Notes de mise à jour

Découvrez les dernières nouveautés d'Outils Pour La Classe

v1.4.4.2

Dernières nouveautés

Cette mise à jour améliore la préparation de classe, les impressions et plusieurs exercices de français.

Leçons et supports à imprimer

  • Fiches d’anglais : les douze thèmes disposent de vocabulaire dans les cinq classes et les quatre difficultés. Au CP et au CE1, les cartes et les associations sont accompagnées à l’oral, sans lecture autonome de l’anglais demandée. Les mots mêlés et les phrases à compléter commencent au CE2 ; chaque phrase de CE2 conserve son modèle écrit complet pour la copie après écoute. Les repères distinguent les programmes applicables en 2026–2027. Les quatre difficultés sont des paliers OPLC au sein du même thème. Sur petit écran, les cartes s’affichent sur une colonne.
  • Sciences : l’éditeur de retouches se charge à son ouverture. Le bouton reste disponible après l’aperçu, et les outils de personnalisation et d’impression sont conservés.
  • Maths, Français, Histoire-Géographie, Sciences, Problèmes et Messages clairs : le module de projection se charge à son activation. Sciences et Messages clairs chargent une police d’icônes limitée aux symboles utiles, avec la même présentation.
  • Leçons CP-CM2 : 303 fiches complètent le français, les mathématiques, les sciences et l’histoire-géographie, avec l’anglais, les arts plastiques, la musique, l’EPS et la vie affective et relationnelle. Chaque fiche garde le même objectif aux quatre difficultés et propose trois questions propres à chacune. Les activités de classe restent explicites ; les QR automatiques et les anciennes références de préparations sont conservés. Les nouveaux PDF réservent une marge au pied de page.
  • Leçons : le QR code est inclus par défaut et relié automatiquement aux exercices d’Entraînement de la même notion et de la même classe. La mini-leçon donne accès aux exercices existants et à leurs compléments. Les notions manquantes rejoignent les cartes et l’interface habituelles d’Entraînement, avec une correction expliquée. Une case permet de retirer le QR. Les associations écartées ne sont plus réactivées par un ancien réglage ; six applications ciblées les remplacent. Une consigne de passé simple est corrigée. Les applications créées proposent trois questions distinctes pour chacun des quatre niveaux Futé, Astucieux, Brillant et Champion ; le QR ouvre le niveau imprimé et les cartes permettent de le choisir.
  • Programmations et évaluations diagnostiques : aperçu du PDF complet avant impression, avec accès distinct au sujet et au corrigé. Les tableaux de programmation restent entiers sans réduire le texte.
  • Leçons : option pour ouvrir le PDF complet dans son lecteur avant de le télécharger ou de l’imprimer ; téléchargement habituel conservé par défaut.
  • Mémos parents : « Voir le PDF complet » ouvre le mémo dans son lecteur avant impression. Le téléchargement reste disponible au même endroit.
  • Maths, Français, Sciences, Histoire-Géographie et Problèmes : une option ouvre le PDF complet dans son lecteur pour examiner ses pages et coupures, puis télécharger ou imprimer ce même document.
  • Évaluations : « Voir les pages du PDF » ouvre le document complet avant impression. La grille d’appréciation reste avec la dernière question, les observations gardent trois lignes et les textes colorés sont plus foncés.
  • Les références des fiches sont actualisées après les dernières corrections, tout en conservant leurs anciennes éditions.

Les outils au quotidien

  • Accès aux outils : les cartes de l’espace enseignant et les raccourcis du matin distinguent l’ouverture avec coffre, l’accès sans coffre et les outils où la conservation est facultative.
  • Mon espace local : trois accès visibles dès l’arrivée pour préparer, projeter et retrouver ses documents. Les outils se cherchent par nom et l’aide sur le coffre reste accessible dans un volet.
  • Fluence : l’ouverture de la séance éphémère ne charge plus les anciens relevés à partir des classes locales. Les notifications répétées « Erreur: inconnu » disparaissent ; textes, chronomètre et impression sont conservés.
  • Cartes de France, d’Europe et du Monde : le bouton d’aide laisse visibles les points et la progression, y compris sur petit écran.
  • Énigmes : une devinette admet aussi la montre à aiguilles, l’indice du gâteau correspond à la bougie et une recherche de nombre précise qu’il est entier positif. Les anciennes éditions restent disponibles.
  • Maternelle : les raccourcis vers les réglages, l’aperçu, l’impression et les séquences gardent leur cible visible sous l’en-tête et la barre de navigation.
  • Maternelle : les cinq blocs de repères pédagogiques partagent leurs styles, avec les mêmes textes, détails et présentation.
  • Dans les exercices de monnaie, les corrections refusent les centimes bruts et les totaux privés de leurs centimes ; les montants entiers et décimaux valides restent admis.
  • Dans les exercices de monnaie, les espaces entre chiffres respectent les groupes de milliers : « 1 0 € » n’est plus accepté comme « 10 € ».
  • Plan de classe : la scène se parcourt aussi sur petit écran, les noms reviennent à la ligne et les commandes restent accessibles avec un texte agrandi.
  • La FAQ et la page Mon approche précisent la gratuité actuelle : aucun mode de financement pour la pérennité du site n’est encore décidé ; toute évolution fera l’objet d’une décision distincte.

Projection et données privées

  • La projection masque aussi les observations privées de Fluence et les noms adultes des diplômes, des options de mots croisés et du diaporama Réunion, ainsi que les réglages de compte, sans effacer les saisies.
  • En projection, les notes et préparations privées de l’Atelier ainsi que la signature adulte de Mots aux parents restent masquées ; les valeurs reviennent en quittant ce mode.
  • En projection : les dialogues du coffre et les badges QR personnels sont fermés aussi dans les modes propres des outils, avec ou sans plein écran natif.
  • Conseil, Élections et Sondage : le plein écran maintient les dialogues privés du coffre hors de la projection, y compris pendant son ouverture.
  • Programme du jour : une réentrée rapide dans le plein écran reste active après la fin de la sortie précédente ; le repli de projection sans plein écran natif est conservé.
  • Programme du jour : la préparation et les commandes privées restent masquées en projection, et le plein écran utilise la garde du coffre sans modifier les activités collectives.

Des pages plus fluides à l’ouverture

  • Fiches Maths, Français, Histoire-Géo et Problèmes : ouverture allégée, personnalisation chargée à son ouverture et présentation conservée. Les aperçus Histoire-Géo partagent leur logo.
  • Messages clairs : les quatre supports à imprimer partagent le même logo pour alléger la page, avec les mêmes contenus et la même présentation.
  • Fiches d’anglais : le mode Projection se charge à son activation pour alléger l’ouverture, avec les mêmes fiches et commandes.
  • Choix des fiches d’anglais : les thèmes indiquent les mots disponibles au niveau et à la difficulté choisis. Les combinaisons vides sont signalées avant de générer.
  • Dictées : le moteur de génération est choisi selon les capacités Unicode du navigateur, et la feuille de style de la page est allégée.
  • Maternelle et Dictées : le mode Projection se charge à son activation pour alléger l’ouverture habituelle; les liens de projection, la préférence existante et la garde des données privées restent disponibles.
  • Phrase du jour : chargement allégé par période, avec les mêmes phrases et analyses; la préparation des cinq niveaux et les banques hors connexion déjà chargées restent disponibles selon le cache du navigateur.
  • Atelier Fractions : chargement allégé du programme, avec les six ateliers, les manipulations et les gabarits imprimables conservés.
  • Maternelle : les données des trois séquences se chargent à leur approche ou à la demande. Les aperçus, préparations et supports gardent leur contenu ; un échec de chargement permet de réessayer.
  • Cahier du chercheur : le lecteur PDF se charge à l’arrivée dans la zone d’aperçu ou lors d’un téléchargement, pour alléger l’ouverture de la page. Le PDF affiché reste celui qui est téléchargé.
  • Imagier, Maternelle et Dictées chargent une police d’icônes plus légère, en conservant les symboles des commandes et des menus.
  • Imagier, Maternelle et Dictées : les commandes communes chargent quatre fichiers de moins, avec les mêmes fenêtres, favoris et animations.
  • Les outils locaux regroupent leurs scripts de navigation et de reprise : moins de fichiers à charger, avec les mêmes commandes et protections du coffre.
  • Les styles communs de navigation et des fenêtres sont regroupés : quatre fichiers de moins à demander, avec la même présentation et les mêmes commandes.
  • Le titre du site charge une fonte plus légère, avec la même écriture. Évaluations regroupe ses styles et utilise les icônes prévues pour les générateurs.
  • Les pages Maths, Problèmes, Maternelle et Évaluations s’allègent au chargement, avec les mêmes réglages, aperçus et impressions.
  • Dictées : seul le niveau choisi est chargé au démarrage. Le bouton de préparation charge les cinq niveaux pour le cache du navigateur, sans changer la dictée ni le tirage affichés.

Des parcours et des supports plus précis

  • Plume retrouve ses six expressions en 3D dans les guides, le widget et les jeux : joyeuse, pensive, encourageante, surprise, neutre et en fête.
  • Les outils personnels et nominatifs de l’espace classe demandent l’ouverture du coffre dès l’arrivée. Sans coffre détecté, un message explique sa création et le choix du mot de passe ; sans ouverture réussie, l’outil reste bloqué.
  • Plume accueille les enfants en 3D directement dans l’espace élève : elle demande s’ils ont leur badge et ouvre le scanner sur place. Le coucou, le jeu sans badge et le choix du niveau restent accessibles sans page intermédiaire.
  • Sur l’accueil, la recherche d’outils suit la présentation principale, puis viennent la transparence IA et l’exemple du cahier journal.
  • Le passeport numérique distingue ses trois temps : une charte à lire ensemble, un quiz pour débattre et les vraies cartes à préparer. Présentation harmonisée, commandes regroupées et affichage adapté au mobile.
  • Le référentiel adopte une nouvelle présentation : navigation par cycle et niveau, recherche locale dans les objectifs affichés et domaines à déplier. Les textes transcrits, sources et compteurs sont conservés ; la saisie de recherche reste uniquement dans la page.
  • Les messages clairs prennent la forme d’un atelier illustré : deux voix bien distinguées, navigation par étapes, cartes émotions plus lisibles et supports à imprimer regroupés dans un kit. Le protocole, les modèles et les quatre impressions sont conservés.
  • Les cartes mentales s’organisent en atelier : choix de la leçon à gauche, véritable carte à droite et démarche pédagogique à la suite, avec une présentation adaptée aux petits écrans.
  • Le générateur de parcours EPS adopte un atelier bleu et orangé : réglages regroupés, matériel plus lisible et déroulé de séance aéré, avec des repères pour chaque temps et les variantes des ateliers.
  • La Phrase du jour charge les phrases du niveau choisi. Une commande permet de préparer les cinq niveaux pour un usage hors connexion, selon la disponibilité du cache du navigateur, sans effacer la manipulation en cours.
  • Les dix leçons d’anglais relient leurs dialogues à une courte situation culturelle sourcée. Les rôles, goûts, routines et lieux proposés sont fictifs ; aucune confidence personnelle n’est demandée.
  • Dans le plan de classe, N ou F2 ouvre la note d’un bureau occupé au clavier. Le dialogue rend le focus au bureau après modification ; les notes et leurs commandes restent masquées pendant la projection.
  • Les repères pédagogiques distinguent l’objectif proposé, les prérequis, la révision et le prolongement. Ces propositions restent à relire : une notion présente dans une fiche ne signifie pas qu’une compétence est couverte.
  • Le Cahier d’expérience adopte un fond vert sciences, un bandeau illustré et des cartes plus aérées. Les filtres par niveau et domaine et le matériel à déplier facilitent la préparation, avec les mêmes fiches PDF et options.
  • Le carnet de comptines s’harmonise avec les ateliers : filtres regroupés, sélection du carnet bien identifiée et cartes plus lisibles pour choisir puis projeter une comptine.
  • Le coloriage magique de maths reprend la présentation du français : bandeau illustré, étapes de préparation et cartes de notions adaptées au niveau. Les réglages, l’aperçu, le PDF et l’activité à l’écran sont conservés.
  • Les fiches de motricité gagnent en respiration : interligne, espaces entre les trois temps et marges des encadrés sont augmentés dans l’aperçu et sur papier.
  • Les brevets d’ateliers prennent la forme d’un espace de composition plus lisible : véritable aperçu à droite, bibliothèque de modèles en cartes et impression regroupée avec les réglages.
  • Les textes déchiffrables expliquent leur taux : occurrences couvertes par les graphèmes de la banque, mots hors modèle, formule et limites visibles. Le compteur de mots disponibles reste distinct ; une relecture enseignante demeure nécessaire.
  • Les séances de motricité adoptent un univers illustré, des filtres regroupés et des cartes par objectif avec le matériel à prévoir. Le planning et les fiches restent accessibles sur ordinateur comme sur mobile.
  • Le générateur maternelle réunit le niveau et les exercices dans un atelier plus lisible, avec le vrai aperçu à droite et les séquences de manipulation accessibles à la suite.
  • Dans l’imagier, l’aperçu reste dans sa colonne et ne recouvre plus le parcours lexical pendant le défilement.
  • Dans le quiz de lecture, les repères syllabiques sur des mots au découpage écrit contrôlé et l’affichage épuré conservent les textes, questions et commandes de la partie.
  • Le générateur d’imagiers organise les thèmes et les réglages dans un atelier plus lisible, avec le véritable aperçu à droite et un accès direct au parcours lexical.
  • Dans le jogging d’écriture, l’exemple du défi « phrases de trois mots » respecte la consigne dans chacune de ses trois phrases.
  • Les schémas en barres des fiches de problèmes retirent leurs aplats en mode Noir et Blanc ; nombres, légendes et contours restent lisibles dans les formats simples et multiniveaux.
  • Le matériel de numération relie un même exemple de 124 aux pièces, au dessin sur papier et à l’écriture du nombre, avant et après un échange.
  • Le jogging d’écriture prend les couleurs d’un atelier : lanceur plus lisible, réglages regroupés, minuteur compact et accès plus clair au carnet et à l’affiche.
  • Le Cahier du chercheur affiche le vrai PDF à droite, avec ses pages et les réglages choisis. Le téléchargement reprend exactement le document de l’aperçu.
  • Le PDF du Cahier du chercheur adopte une mise en page plus légère : titre mieux repéré, couleurs discrètes, étapes de recherche numérotées et références regroupées en bas de fiche. Les espaces d’écriture et la version DYS sont conservés.
  • Le Cahier du chercheur réunit ses réglages dans un atelier plus lisible, avec un exemple de fiche à côté, des thèmes mieux présentés et les impressions en lot regroupées.
  • Le filtre de comparaison des problèmes CE2 distingue les écarts de durée des conversions entre heures et minutes.
  • La programmation CP précise l’objectif de lecture de fin de première période et distingue les exemples de correspondances de la progression à compléter.
  • Le générateur de loto adopte un atelier plus lisible : réglages regroupés, aperçu séparé, options d’impression et coffre facultatif.
  • Sur l’accueil, l’exemple du cahier journal est visible directement, aux côtés des exemples de fiche et de timer.
  • Dans Questions en direct, la notice sur les réponses temporaires donne accès aux informations détaillées de confidentialité.
  • Les aperçus des jeux de français décrivent les activités disponibles sans annoncer un nombre fixe qui varie selon le niveau choisi.
  • Dans Escalade, la correction reste affichée jusqu’à « J’ai compris ». Le Pendu projeté conserve une consigne lisible et des touches adaptées au texte agrandi.
  • Plusieurs jeux de mathématiques refusent les nombres incomplets, protègent les étapes déjà validées et évitent de compter deux fois une réponse. Les problèmes de voyage et de marché précisent leurs corrections.
  • Les cartes-nombres renforcent la saisie et la manipulation au clavier. La recherche et les dialogues retrouvent plus clairement leur commande de départ après fermeture.
  • Des exercices de vocabulaire, d’orthographe et de lecture sont corrigés. Les entraînements de sens selon le contexte et les choix en -ueil/-ueille suivent ces corrections.
  • Les livrets laissent davantage de place aux calculs et au dessin. Les schémas des cahiers de vacances sont agrandis ; les variantes monochromes et le passeport en simple face sont améliorés.
  • Les ateliers de maternelle et les activités d’arts et de musique précisent leurs consignes et leurs supports. Les repères des ressources EPS et fractions sont complétés.
  • Les outils préparés pour le mode hors connexion restent disponibles pendant une coupure ; les scripts propres aux jeux sont chargés sur les pages qui en ont besoin.
  • Les activités Corrige et Plume disposent de liens canoniques stables. Les effets saisonniers de l’accueil ne sont téléchargés que lorsqu’ils peuvent apparaître. Une ouverture de carnet retardée ne réactive plus une séance déjà fermée.

Des erreurs plus faciles à reprendre

  • Sur iPad, les styles des icônes se chargent directement. Le bouton « Menu » garde son dessin et son libellé même sans police d’icônes, et le nom du site reste visible pendant le chargement de la cursive.
  • Sur la page Symétrie, le lien de signalement s’aligne avec le titre et la zone de jeu, y compris sur petit écran.
  • Dans les mots aux parents, un message d’échec reste visible dans le dialogue ouvert et permet de réessayer.
  • Après un refus de copie ou de suppression d’un plan de travail, le message apparaît près des commandes. Le document déjà conservé dans le coffre reste disponible.
  • Les invitations détectent une préparation modifiée ailleurs avant de l’enregistrer dans le coffre et proposent comment reprendre.
  • Les cartes des favoris restent lisibles sur petit écran et avec des textes agrandis. Les titres longs et les commandes au clavier restent accessibles.
  • Dans les favoris, une modification en cours est annoncée et bloque les doubles retraits. Une aide explique comment réessayer sans effacer les données du coffre.
  • Les titres et liens longs du plan de travail reviennent à la ligne sur petit écran, avec leurs commandes accessibles.
  • Le choix du mot de passe ou de la clé de secours des sauvegardes reste lisible en thème sombre, y compris dans les mots mêlés. Le cache hors ligne reprend la version publiée des commandes de déplacement au clavier.
  • Le tableau des métiers ferme la demande d’ouverture d’une sauvegarde si elle arrive pendant la projection, et conserve la préparation en cours.
  • Au CM2, le féminin des noms accepte les variantes attestées et les précise dans le bilan du jeu et les corrigés. Les graphies pâtissier, chanoinesse et médecin sont corrigées.
  • Sur les très petits écrans, les champs du Plan de travail restent dans la carte et accessibles au clavier.
  • Après un changement de mot de passe d’administration, une connexion non confirmée est fermée et une reconnexion est demandée.
  • Le mode photo du plan de classe conserve les outils publics et suspend les commandes privées jusqu’au retour au mode normal.
  • Le Plan de travail améliore la lisibilité du titre à saisir et du sélecteur de format en thème sombre.
  • Les modifications de clés d’accès de l’administration échouent proprement si la révocation des sessions ne peut pas être terminée.
  • Sur petit écran avec du texte agrandi, les commandes atteintes au clavier restent au-dessus de la barre des outils.
  • Le menu des outils annonce le nombre de résultats après un filtre et reste lisible sur petit écran, y compris en thème sombre.
  • Dans les listes de classe, les noms longs restent entiers et les commandes reviennent à la ligne sur petit écran.
  • Dans les listes de classe, le clavier retrouve une commande utile après une modification ou une suppression, tout en respectant le déplacement volontaire du focus.

Des impressions plus lisibles

  • Les cercles de lecture préparent à nouveau les cartes de rôles, les fiches et le planning avec leur aperçu avant impression.
  • L’emploi du temps agrandit ses textes et répète les en-têtes sur les pages suivantes.
  • Le cahier journal agrandit ses textes et rappelle le jour et la date de chaque séance.
  • Les corrigés de probabilités A5 affichent les mots « certain », « possible » et « impossible » en entier, y compris avec l’espacement DYS.

Une projection plus facile à partager

  • L’emploi du temps et le cahier journal masquent les notes, groupes, réglages et commandes privées pendant la projection, tout en conservant les saisies en cours.
  • En projection, les commandes du coffre se masquent et ses dialogues privés se ferment, tout en gardant les outils publics accessibles. Une opération qui doit se poursuivre retrouve son dialogue au retour ; le verrouillage conserve sa priorité.
  • Les listes de classe conservent les prénoms visibles en projection et masquent les commandes de gestion.
  • Dans la réunion de parents, la projection masque les accès au coffre et ferme ses dialogues privés. Les préparations restent disponibles au retour.
  • Le plan de classe masque le nom privé du plan et les dialogues du coffre pendant l’affichage collectif et la projection. Les places et les préparations sont conservées au retour.
  • Dans le cahier journal et l’emploi du temps projetés, les longs textes peuvent se lire entièrement au clavier depuis un créneau.

Des probabilités sans ambiguïté

  • Trois situations de CM1 et CM2 précisent désormais les billes ou les cartes du tirage. La consigne distingue « possible sans être certain », dans l’entraînement, l’aperçu et les fiches.

Des exercices de français plus précis

  • Trois questions d’inférence CM1 distinguent mieux la réponse attendue des autres choix.
  • Six textes courts CE1 proposent des indices et des choix plus précis pour comprendre les récits.
  • Une phrase sur « son / sont » en CM2 est corrigée pour proposer un choix grammaticalement possible.
  • Dix-sept questions sur les contraires CP proposent des choix distincts, notamment pour « accélérer » et « sincère ». Le jeu pose bien la question du contraire pour cette banque.
  • Les entraînements sans compte conservent l’exercice et le niveau choisis quand la connexion manque, avec une correction locale.
  • Dans le jeu d’entraînement, les noms accessibles des boutons reprennent leur texte visible sans indiquer la bonne réponse.
  • Sur petit écran et avec du texte agrandi, les choix, commandes et résultats du jeu d’entraînement restent lisibles, avec les mots conservés entiers.
  • Les réponses en français acceptent l’espace typographique avant une ponctuation finale déjà tolérée. Le correcteur hors ligne refuse des valeurs décimales différentes et des réponses qui ne partagent que le début d’un nombre. Pour les montants en euros, il distingue aussi les centimes et refuse les opérations ou textes ajoutés au montant.
  • Onze énoncés d’évaluation sur les homophones CE1 sont complétés pour former des phrases entières et clarifier le choix de « et ».
  • Un texte de lecture vrai/faux CE1 précise que les feuilles de certains arbres changent de couleur en automne.
  • Le féminin des adjectifs CE2 rejoint la rubrique Orthographe dans les fiches et les évaluations. Une entrée portant sur un nom est remplacée par « gentil → gentille », et l’orthographe « gallois → galloise » est corrigée.

Des mises à jour mieux conservées hors connexion

  • La mise à jour du cache conserve aussi les styles des listes de classe et les fichiers du mode projection.
  • Le mode hors connexion conserve aussi les fichiers du menu des outils, de l’affichage et du fonctionnement du jeu lors des mises à jour.

Protection des accès et confidentialité technique

  • Le second facteur administrateur vérifie que la clé présentée appartient au compte attendu et retire les défis devenus inutiles.
  • La régénération des codes de secours administrateur conserve les anciens codes si la fermeture des sessions échoue et remet les nouveaux après validation.
  • La récupération du compte administrateur vérifie la fermeture des accès précédents avant de confirmer la réussite du changement de mot de passe. Le second facteur est conservé.
  • Le formulaire de contact conserve la vérification du certificat du serveur de messagerie dans tous les environnements. Un diagnostic de déconnexion utilise désormais un message technique fixe.
  • Les anciens parcours de compte retirés restent fermés. Plusieurs diagnostics techniques utilisent des messages fixes sans recopier le détail des exceptions.
  • Le diagnostic applicatif commun utilise des catégories fixes pour ses erreurs et ses alertes, sans recopier les messages libres ni les détails de requête.
v1.4.4.1Version précédente
18 octobre 2026

22 octobre : poursuivre une aventure après une erreur

  • Dans le mode Aventure, la correction ne décale plus le contenu à l’intérieur de la carte. La consigne et la figure de la question suivante restent accessibles, notamment sur téléphone. Le passage au QCM suivant remet la consigne en vue et le message d’aide invite à lire la correction.

Les corrections des 17 au 19 octobre complètent la version 1.4.4 : jeux, fiches, recherche et préparation de classe.

Compléments du 19 octobre

  • Suivi éditorial : les 717 exercices des six banques actives de grammaire CE2 disposent de références individuelles vérifiables. Les relectures antérieures sont conservées ; la validation pédagogique reste à réaliser.
  • Division avec reste : le correcteur local ne valide plus un quotient négatif ou une réponse contradictoire en n’en lisant qu’une partie. Les écritures habituelles du quotient et du reste restent acceptées.
  • Adverbes CE2 : le mode local accepte les mêmes réponses sans accents que le correcteur connecté et conserve le corrigé accentué. Les exercices portant sur les accents et les homophones gardent leurs exigences.
  • Coffre local : un stockage incomplet est signalé avant l’aperçu de restauration et n’est plus présenté comme vide. Les documents déjà présents restent conservés, sans proposer un remplacement impossible.
  • Grammaire CE1 : les consignes des exercices sur les constituants demandent désormais le sujet, le verbe ou le complément attendu, sans modifier les réponses ni le déroulement de l’entraînement.
  • Ponctuation CE1 : chaque signe est corrigé distinctement, les deux-points sont proposés et les phrases à plusieurs blancs demandent les signes dans l’ordre ; seize corrigés et un guillemet manquant sont rectifiés.
  • Suivi éditorial : les 2 060 exercices des neuf banques de grammaire CE1 disposent de références individuelles vérifiables. Les relectures antérieures sont conservées ; la validation pédagogique reste à réaliser.
  • Suivi éditorial : les 64 problèmes de division CP disposent d’une référence individuelle vérifiable, avec conservation de toutes les relectures antérieures. Leur validation pédagogique reste à réaliser.
  • Problèmes CM2 : sept situations sont clarifiées pour additionner des grandeurs comparables, éviter les doubles comptes et préciser les durées ; les populations fictives sont présentées comme telles.
  • Problèmes CM1 : le classement d’une situation additive et trois énoncés sont précisés pour rendre les calculs attendus cohérents avec la question et la période considérée.
  • Suivi éditorial : 67 problèmes d’addition CP disposent d’une référence individuelle vérifiable, avec conservation des relectures antérieures. Leur validation pédagogique reste à réaliser.
  • Problèmes CE2 : la réponse et l’aide du problème de spectateurs utilisent la bonne unité ; l’article devant « étoile » et le libellé « billes » d’un schéma de multiplication sont corrigés.
  • Problèmes CE1 : trois énoncés précisent les places disponibles dans une salle et accordent correctement les oiseaux et les billes au singulier comme au pluriel, sans changer les calculs.
  • Frise chronologique et Histoire des héros : le bouton d’aide dispose de son propre emplacement dans l’en-tête pour laisser les titres et les informations de partie lisibles.
  • Frise chronologique : rejouer efface le résultat et l’explication de la partie précédente avant de préparer les nouveaux événements.
  • Addition CP : quatre énoncés accordent correctement les oiseaux, les voitures et les fleurs au singulier comme au pluriel, sans changer les calculs ni les nombres proposés.
  • Suivi éditorial : 63 problèmes de soustraction CP disposent d’une référence individuelle vérifiable, avec conservation des relectures antérieures. Leur validation pédagogique reste à réaliser.
  • Catalogue Mini-Jeux : les étoiles, les formes, le liseré et le logo respectent la préférence système de réduction des mouvements, y compris après un changement en cours de visite.
  • Histoire, Histoire dont tu es le héros et Mémorisation de poésie : les décors animés respectent la réduction des mouvements. Les commandes, les réponses et les règles des activités sont conservées.
  • Jeux anglais : Sentence Builder, Hangman et Spelling Bee respectent la réduction des mouvements pour le battement du combo et le rebond des indices. Les aides, les règles et le rejeu sont conservés.
  • Soustraction CP : six énoncés utilisent des phrases complètes, correctes avec un ou plusieurs objets, sans afficher de variantes techniques entre parenthèses. Les calculs, les nombres et les aides sont conservés.
  • Translate : le combo conserve ses points et sa série, tout en arrêtant son battement décoratif lorsque la réduction des mouvements est activée.
  • Corrige Tout : le fond décoratif respecte la réduction des mouvements. Le compteur n’affiche plus deux fois « Texte » et conserve sa progression et sa remise à zéro au rejeu.
  • Français CP : trois exercices de remise en ordre ne présentent plus de mot surnuméraire. Leurs phrases attendues et leurs difficultés sont conservées.
  • Confidentialité technique : le diagnostic d’échec du point d’entrée historique d’accueil utilise un message fixe, sans recopier le texte d’une exception.
  • Problèmes de multiplication CP : trois énoncés précisent maintenant la quantité présente dans chaque groupe. Une coquille dans un énoncé CE1 est également corrigée. Le suivi éditorial couvre aussi 1 047 références supplémentaires de grammaire et de problèmes CP, toujours à relire.
  • Suivi éditorial interne : 204 références de mots, de phonologie et de séances de maternelle sont liées à leurs sources. Le fichier public des débats EMC complète aussi son inventaire. Les contenus restent à relire et les historiques sont conservés.
  • Français CM2 : l’exercice « Accord sujet-verbe (présent) » est de nouveau disponible dans le catalogue Orthographe. La génération utilise sa banque existante et conserve le niveau, la difficulté et la quantité demandés.
  • Suivi éditorial interne : 180 dictées, six comparaisons musicales et 40 exercices de temps et d’espace CP disposent désormais de références individuelles liées à leurs sources. Les contenus restent à relire et leurs historiques sont conservés.
  • Le guide du minuteur précise les modes compte à rebours et chronomètre ainsi que les commandes Réinitialiser, Stop et Pause, avec leurs comportements conservés.
  • Suivi éditorial interne : les 24 phrases grammaticales des fiches anglaises sont repérées individuellement, avec leurs versions et les historiques conservés. Les contenus restent à relire.
  • Les outils publics préparés hors connexion peuvent conserver leurs fichiers lors d’une mise à jour, lorsque toutes les ressources correspondent encore à la version attendue. Une préparation incomplète ou des fichiers modifiés ne sont pas annoncés comme disponibles.
  • Suivi éditorial interne : 421 références du fichier de fiches anglaises et 780 références de la banque PHP CP–CM2 sont repérées individuellement, avec leurs versions et les historiques conservés. Les contenus restent à relire.
  • Suivi éditorial interne : 58 poèmes et 874 références de phrases sont repérés individuellement, avec leurs versions et leurs historiques conservés. La carte des sources anglaises distingue la banque préparée du fichier réellement chargé. Les contenus restent à relire.
  • Cahier du chercheur CE2 : « Le produit mystère » précise que les deux nombres recherchés sont entiers et supérieurs à zéro. Les pistes de recherche et les autres problèmes sont conservés.
  • Suivi éditorial interne : 45 références de modèles de brevets, thèmes scientifiques et séances de motricité, puis 66 références de débats EMC, sont identifiées séparément. Les versions source et minifiée des débats sont comparées sans exécution; les contenus restent à relire.
  • Cahier du chercheur CE1 : le problème du chemin de l’école distingue le trajet dont la durée est connue des informations manquantes pour les autres chemins. La recherche et les pistes facultatives sont conservées.
  • Le suivi éditorial interne couvre aussi chaque comptine et atelier EPS ; les références des dictées sont actualisées sans effacer les étapes précédentes.
  • Suivi éditorial : les éléments de cinq banques pédagogiques sont référencés individuellement avec leur version source et leurs images associées, en conservant les historiques de relecture.
  • Suivi des ressources : l’inventaire interne reconnaît les familles archivées et leur édition courante, en distinguant les références exactes des associations pédagogiques encore à compléter.
  • Les références des ressources pédagogiques sont vérifiées sans les avertissements PHP liés aux anciens appels de réflexion.
  • Duel collectif : l’enseignant ou l’adulte peut signaler une erreur sur le modèle public et ses règles ; les codes, choix, équipes, parties et résultats restent hors de la référence.
  • Protection des requêtes API renforcée : les types de contenu JSON sont vérifiés plus précisément, tout en conservant les échanges JSON et les contrôles de jeton existants.
  • Le kit d’accueil allophone et les modèles du Quiz Souvenirs proposent un signalement adulte lié à leur édition, sans joindre les champs remplis, souvenirs ou réponses.
  • Le Loto-TBI et les jeux de mémoire disposent d’une référence pour leurs règles et modèles fixes. Tirages, réponses, séquences et scores restent exclus du lien.
  • Les supports du carnet du délégué, des cercles de lecture, du passeport numérique, de Noël et du kit Safer Internet Day disposent désormais d’une référence précise pour signaler une erreur dans leurs contenus fixes, sans joindre les saisies ou documents préparés.
  • Plume, Corrige et les jeux collectifs Course, Équipes et Arène proposent un retour adulte sur leurs banques pédagogiques. Leurs animations, règles et parties sont conservées.
  • La dictée vocale référence le texte proposé ; Défi du jour et Énigme retrouvent leurs banques de contenus. Dans Défi du jour, la carte de fin reste masquée jusqu’à la dernière question et le rejeu reprend correctement.
  • Les 38 fiches du guide parents proposent un signalement lié à leur fiche et à son édition, sans joindre de document personnel.
  • Flashcards de conjugaison et calendrier de l’Avent : le lien destiné aux adultes identifie la banque publique ; les choix et réponses de la séance restent hors du signalement.
  • Espace local : le lien de création de la première classe est souligné, lisible dans les deux thèmes et repérable au clavier.
  • Rallye lecture et rituels du matin : le signalement d’une erreur identifie désormais la banque publique et sa révision, sans joindre le contenu du coffre ni la préparation.
  • Les neuf modèles de programmation et les cinq diagnostics disposent d’un lien de signalement lié à leur édition. Les anciennes références restent consultables.
  • Rallye lecture : titres et liens lisibles en thème sombre. Les rituels et modèles gagnent en lisibilité ; les commandes des diagnostics s’adaptent aux petits écrans.
  • Skieur, Aurore, Skateur et Surfeur : la dernière erreur affiche son explication avant le bilan. Les points, les vies, les déplacements et le rejeu gardent leur fonctionnement habituel.
  • Leçons interactives : le lien de signalement destiné à l’adulte identifie la banque publique et son édition, sans joindre les réponses ni la progression de la leçon.
  • Histoires collectives et Spectacle sur un écran : les banques fixes de scènes, missions et questions disposent de références de signalement distinctes de la partie en cours.
  • Horloge : les exemples respectent la réduction des mouvements pour rejoindre le cadran, en conservant les heures proposées et les commandes.
  • Minuteur : le signal de fin respecte aussi la réduction des mouvements du menu d’accessibilité ; son compteur et son libellé restent lisibles pendant le signal, en thème clair et sombre.
  • Problèmes ouverts, chasse au trésor et escape game papier : les liens de signalement identifient désormais la banque publique et son édition, sans joindre la fiche, les indices ou le code préparés.
  • Éditeur de fiches et kit de correspondance : un accès au signalement des exemples et modèles publics conserve leur référence exacte, sans joindre les textes rédigés ni le suivi local.
  • Réunion de parents : les modèles fixes de diapositives et les synthèses disposent d’une référence de signalement distincte du document personnalisé.
  • Aperçu de partage : le visuel décrit les ressources de la maternelle au CM2 avec des catégories lisibles, sans chiffres figés ni garantie générale de conformité aux programmes.
  • Plan de classe : le bouton Retirer est visible et utilisable au clavier; le déplacement entre bureaux reste disponible et la date du titre d’impression est renseignée.
  • Matériel de la classe : les badges de prêt en cours et en retard sont plus lisibles en mode sombre, y compris au survol.
  • Jeu Alimentation : l’aide facultative après une erreur invite à reconnaître le type d’aliment et à comparer les catégories; la partie, les points et le rejeu sont conservés.
  • Retour pédagogique : une information près du bouton d’envoi donne accès aux usages, à la conservation et aux droits décrits dans la politique de confidentialité.
  • Vocabulaire : les 200 PDF publics disposent d’une référence exacte pour signaler une erreur, sans joindre votre exemplaire ni vos annotations.
  • Calendrier de classe : après l’ajout ou la suppression d’un événement, fermer la fenêtre ramène le clavier sur le jour concerné.
  • Emploi du temps : le clavier retrouve le créneau ou une colonne visible après une modification ou une suppression ; les ouvertures rapidement annulées ne déplacent plus le focus.
  • Générateur de groupes : les défilements vers le résultat et les étapes respectent la préférence de réduction des mouvements.
  • Tableau blanc : la commande d’effacement précise qu’elle concerne la page courante et conserve les autres pages et copies enregistrées.
  • Outils de numération et fractions : les retours identifient le modèle public, sans transmettre les nombres choisis ni les manipulations de la séance.
  • Balance, monnaie, horloge, conversions et schémas en barre : les modèles publics disposent d’une référence stable pour signaler une erreur.
  • Géoplan, symétrie, tableau blanc et escape game : le signalement porte sur les exemples et règles publics, sans joindre les créations ni la partie.
  • Diplômes et affiches : les modèles et exemples publics sont référencés, indépendamment des noms et textes personnalisés.
  • Vocabulaire : les deux PDF gratuits du thème Les expressions peuvent être signalés avec leur édition exacte, sans envoyer vos annotations.
  • Documents de la classe : le clavier retrouve un point utile après annulation, archivage, suppression ou enregistrement, sans reprendre le focus si vous l’avez déplacé.
  • Jeux TBI de français : le lien de signalement identifie le modèle public, sans joindre le tirage, les mots saisis, les réponses ou le résultat de la partie.
  • Jeux TBI de mathématiques : les modèles publics sont référencés pour les retours enseignants, indépendamment des niveaux, réglages, calculs tirés et scores.
  • Jeux TBI collectifs : le signalement vise les règles et contenus publics, sans transmettre les équipes, réponses ni résultats de séance.
  • Défi lecture et Halloween : le retour enseignant identifie le modèle public ou le corpus complet, sans joindre le calendrier personnalisé ni les choix d’impression.
  • Kits anniversaire et olympiades : les modèles et banques publics disposent de références de correction, indépendantes des prénoms, équipes, réglages et résultats.
  • Projet cantine et Trace lettres : le signalement identifie le scénario public ou les modèles de lettres, sans joindre les réponses, sélections ni tracés.
  • Problèmes et textes déchiffrables : les banques publiques disposent d’une référence de correction, sans joindre les sélections ni les fiches préparées.
  • Imagier et maternelle : les banques et parcours publics sont identifiés dans le formulaire de correction, indépendamment des cartes, réglages et observations.
  • Sous-main : le signalement d’une erreur identifie la banque des quinze blocs, sans joindre le prénom ni le support composé.
  • Mots croisés et mots mêlés : un lien de correction identifie les banques publiques, sans joindre vos mots ni vos grilles préparées.
  • Tangrams et jeux des 7 familles : les pièces, défis et banques préremplies disposent d’une référence de correction indépendante des jeux composés.
  • Billets de félicitations et brevets d’ateliers : les formulations et modèles publics sont identifiés dans le formulaire de correction, sans noms ni documents personnalisés.
  • Dominos et loto : le lien de correction identifie le modèle public et sa banque de mots, sans joindre les tirages ni les grilles préparées.
  • Sudokus et labyrinthes : la référence de correction reste liée au modèle public, quels que soient les réglages ou les grilles générées.
  • Machine à histoires et exposés : les cartes, sujets suggérés et modèles de plan disposent d’une référence de correction distincte des textes rédigés.
  • Le jogging d’écriture et la phrase du jour permettent de signaler une erreur dans leur banque publique, sans transmettre les réglages ou productions de la classe.
  • L’école dehors et les messages clairs rattachent les retours de correction à une édition précise de leurs contenus publics.
  • Les séances de motricité et les textes de la page Safer Internet Day disposent d’un signalement lié à leur version de référence.
  • Le générateur de cartes mentales permet de signaler une erreur dans sa banque de leçons, sans transmettre la carte composée.
  • Le théâtre de lecteurs relie son corpus public de saynètes à une version précise pour les retours de correction.
  • Le check des sons permet de signaler un problème dans sa banque de mots et sa progression, sans joindre les réponses ou le bilan de lecture.
  • Les 26 schémas interactifs permettent de signaler un problème dans une version précise de leurs consignes et repères publics.
  • Les affichages maths et les comptines disposent d’un lien de signalement lié à leur version publique, sans joindre les réglages ou la sélection de séance.
  • Quiz souvenirs affiche le libellé « Bonne réponse » après révélation, afin de reconnaître le bon choix même sans distinguer les couleurs.
  • Les anciennes API de suivi refusent les nouvelles visites sans créer de session anonyme inutile ; le nettoyage des sessions existantes est conservé.
  • Les atlas Monde, France et Europe permettent de signaler un problème dans une version précise de leurs repères publics.
  • Les problèmes de pourcentage présentent des données cohérentes et exigent le résultat exact, sans accepter une réponse simplement proche.
  • Quiz souvenirs conserve le focus clavier lors des changements de question et expose la bonne réponse aux technologies d’assistance après sa révélation.
  • Quiz Chrono respecte les opérations réellement proposées pour chaque période et permet les additions et soustractions décimales du profil CM1 prévu.
  • Une réponse fausse à un calcul décimal ne bloque plus les jeux utilisant l’explication commune ; la correction affiche des aides adaptées aux décimaux.
  • Les bandeaux d’approfondissement en sciences restent visibles sous les en-têtes fixes.
  • Les banques publiques de leçons et de vocabulaire peuvent être signalées avec une référence stable à leur édition, sans joindre la préparation personnelle.
  • Les fenêtres de confirmation relient leur message explicatif à la description accessible du dialogue.
  • Sur petit écran, les informations et la scène du jeu Référentiel de mouvement restent dans leur cadre.
  • Les compteurs de Comparaison de vitesses, Référentiel et Sécurité routière restent corrects à la fin; les bilans décrivent la partie jouée et les scores de Comparaison et Référentiel sont plus lisibles.
  • Les en-têtes de dix jeux de sciences réservent une place à l’aide : titre, compteurs et boutons restent visibles sur les petits écrans.
  • Le générateur d’étiquettes affiche « Prénoms récents » sans annoncer à tort un enregistrement lorsque le coffre est fermé.
  • Le catalogue de séances et ses fiches permettent de signaler l’édition publique consultée, sans joindre les filtres ou une préparation personnelle.
  • Accélération, Chronomètre, Gravité et Inertie affichent un compteur correct à la fin de la partie et un bilan factuel, avec leurs points, vies, animations et rejeux conservés.
  • Les champs des diplômes restent entièrement visibles après réduction de la fenêtre, y compris dans les modes de génération par lot et Rallye.
  • Les accès aux quantités de fiches disposent d’un contrôle ciblé reproductible : propriétaire, co-enseignant, refus des tiers, protection CSRF et réponses sans mise en cache.
  • Le générateur de diplômes mémorise uniquement ses réglages graphiques : le nom de l’enseignant et la classe sont retirés des anciennes préférences, avec une notice près des champs.
  • Cuisinier relie la définition affichée au mot attendu dans son explication après une erreur.
  • Accélération, Chronomètre, Gravité et Inertie précisent neuf questions ou explications : forces ressenties, mesures, chute, orbites et marées.
  • Les indices de multiplication par 9 restent justes avec les tables de 11 et 12 ; les explications de calcul prennent correctement en compte les opérandes nuls valides.
  • Son et lumière et Sports et mouvement précisent les modèles de relativité et de chute, gardent le compteur à 10/10 et affichent un bilan factuel et encourageant.
  • Superhéros reste jouable après un défilement résiduel d’un pixel ; la pause pendant la consultation de l’aide est conservée.
  • Son et lumière précise le débit de la fibre optique et les délais de propagation des signaux.
  • Sports et mouvement précise la portée idéale d’un lancer, l’énergie du saut et du bobsleigh, ainsi que l’allure d’un marathon.
  • Superhéros explique comment reconnaître le temps du verbe après une erreur, avec les formes et terminaisons de la phrase.
  • Le mode Défi du Dompteur explique l’accord sujet-verbe après une erreur ou un délai écoulé.
  • Le Serpent explique les homophones dans la phrase et corrige deux énoncés qui présentaient plusieurs blancs.
  • Les affiches Méthodo et les parcours de vocabulaire proposent un signalement lié à leur édition publique, sans joindre les choix de préparation.
  • Quatre jeux d’arts proposent, après la correction, un échange facultatif à l’oral ou sur ardoise, sans interrompre la partie.
  • Les liens du pied de page restent lisibles à côté de Plume, avec la disposition en colonnes conservée.
  • Problèmes de vitesse : le niveau CM1 ou CM2 reste prioritaire sur la difficulté. Les réponses exactes acceptent la virgule, et la rencontre des trains se calcule sans arrondi.
  • La leçon imprimable de division décimale CM2 propose un quotient exact, avec poursuite du reste et vérification par multiplication.
  • EPS : le lien de signalement identifie la version des ressources publiques, sans joindre les réglages ou le contenu de votre séance.
  • FAQ : les réponses restent lisibles à côté de Plume sur les écrans de taille intermédiaire.
  • Les jeux publics permettent de signaler une erreur depuis leur présentation, en conservant la référence exacte de leur édition commune, sans joindre les données de la partie.
  • Ressources : les descriptions restent dégagées à côté de Plume aux largeurs intermédiaires, avec les filtres et favoris préservés.
  • France, Europe et Monde proposent une discussion facultative après la correction. Dans France et Europe, ouvrir ce volet suspend le passage à la question suivante.
  • Sur le changelog, le texte reste dégagé à côté de Plume aux largeurs intermédiaires.
  • Les fiches maternelle précisent les quantités réellement produites. Écrire les chiffres respecte aussi les demandes de trois ou quatre modèles.
  • La phrase du jour reste limitée à la période choisie : si sa banque est vide, un message le signale sans emprunter une phrase d’une autre période.
  • Frise explique l’ordre des repères tirés. Dans Personnages, la correction reste affichée après une erreur jusqu’à ce que l’on choisisse de continuer.
  • Dans le jeu de pêche, Rejouer efface aussi l’indicateur de combo de la partie terminée.
  • Dans Tri de la devise, les réponses et leurs retours restent lisibles même lorsque les choix sont désactivés. Les légendes et le bouton Suivant gagnent aussi en contraste.
  • Dates-clés, Époques et Monuments proposent une explication après une erreur à partir des informations publiques du jeu.
  • Quiz Chrono explique le sens des signes de comparaison après une erreur, avec une explication spécifique pour les nombres égaux.
  • Les sous-titres de Pour qui restent lisibles en contraste élevé ; les légendes de Droits et devoirs se lisent sur leurs cartes blanches.
  • Le jeu de pêche affiche l’explication de la famille de mots lorsque la réponse est incorrecte.
  • Les coloriages de mathématiques et de français proposent un retour lié à leur édition publique, sans joindre le dessin ni la fiche produite.
  • Les évaluations de mathématiques signalent lorsque la quantité produite est inférieure à celle demandée, sans compléter avec des questions hors des règles choisies.
  • Info ou intox, Droits et devoirs et Solidarité vrai/faux proposent une discussion facultative sur les indices de la correction, sans saisie personnelle. Deux énoncés sont clarifiés sur les messages frauduleux et l’obligation d’instruction.
  • Les liens de l’en-tête restent lisibles lorsque le contraste jaune/noir ou sombre est activé.
  • Le générateur d’évaluations propose un signalement lié à son édition publique, sans joindre les choix, les réponses ni le document produit.
  • Football des déterminants et Tamer en entraînement proposent une discussion facultative après la correction, avec un volet remis à zéro à la nouvelle question et au rejeu.
  • Le panneau d’accessibilité garde ses libellés et ses aides lisibles en modes de contraste jaune/noir et sombre.
  • Les fiches de mathématiques, français, sciences et histoire-géographie disposent d’un lien de signalement associé à leur édition publique. Les choix de génération et les réponses ne sont pas joints; les références invalides ou mélangées bloquent l’envoi.
  • Course chrono, Comparaison de vitesses et Énergie proposent une discussion facultative après la correction. L’ouverture suspend le délai automatique restant, et la dernière explication reste consultable au bilan sans modifier les règles du jeu.
  • Quiz vitesse et Conversion vitesse permettent de prendre le temps de discuter la correction : ouvrir le volet facultatif suspend le passage automatique, puis le refermer reprend la partie. La dernière explication reste consultable au bilan, lisible et défilable sur petit écran.
  • Les fiches d’anglais permettent de signaler une erreur de vocabulaire avec sa référence publique, sans joindre la fiche ni ses réponses.
  • Calcul vitesse et Graphiques mouvement proposent une discussion facultative après correction. Sur petit écran, le départ de Graphiques reste accessible par défilement et son explication gagne en contraste.
  • La page Fonctionnalités ouvre directement l’espace local et précise l’enregistrement volontaire ainsi que le transfert manuel par sauvegarde.
  • Onze jeux de sciences présentent un exemple résolu avant de jouer dans leur panneau d’aide habituel.
  • Le classement des vitesses ne bloque plus la partie. Les bilans de Conversion de vitesse, Course chrono et Quiz vitesse deviennent accessibles lorsqu’ils apparaissent et se referment correctement au rejeu.
  • La page « Pour qui » et la description du site destinée aux moteurs de recherche décrivent les fonctions actives, en distinguant le carnet local facultatif des anciens comptes élèves.
  • Les corrections partagées des jeux proposent une discussion facultative à l’oral ou sur l’ardoise ; le panneau reste ouvert pendant cette discussion.
  • Les six thèmes du cahier d’expérience disposent d’un lien de signalement lié à leur édition publique exacte, sans joindre les choix, PDF ou réponses de la séance.
  • Le dossier de presse décrit les usages actuels : gratuité des outils, jeux et fiches, coffre local volontaire et limites du hors connexion. Son impression garde les coordonnées et les listes sur une même page.
  • La recherche indique les repères pédagogiques disponibles et signale explicitement les durées, usages ou matériels non renseignés, y compris pour les activités rangées parmi les outils.
  • Le jeu Énergie présente un exemple résolu pour chacun de ses trois modes, avant la première réponse.
  • Le Pack de rattrapage imprime les questions et des espaces de réponse sur la fiche élève ; les réponses attendues figurent uniquement sur un corrigé adulte facultatif et séparé. Les séances décochées sont exclues.
  • La recherche précise le niveau CP des textes déchiffrables et les niveaux, modalités et dix jours d’activités des révisions de rentrée.
  • Le Stade des champions propose un exemple avant chaque discipline et une invitation à expliquer son prochain essai après une erreur, sans interrompre la partie.
  • Le kit Réunion de parents présente les références du catalogue par domaine et niveau dans le diaporama et le document imprimé, avec leurs dates et leurs limites.
  • Le Cahier d’expérience indique dans chaque page PDF la référence du programme applicable au niveau choisi, son lien officiel et sa date de consultation.
  • Le Cahier du chercheur précise la source officielle et sa date de consultation dans la fiche élève et le guide enseignant.
  • Les séances EPS affichent le lien officiel et la date de consultation issus du catalogue commun, dans la préparation et le PDF.
  • Memory Tables efface les anciens messages de combo et points flottants dès le rejeu, tout en conservant les animations de la nouvelle partie.
  • Le Stade des champions présente ses objectifs à l’écran et ses usages en classe, avec une distinction claire entre simulation numérique et activité physique. Au football, le ballon reste dégagé des commandes et ne bloque plus le choix du tir.
  • Le générateur de problèmes précise ce que l’enseignant peut observer dans une résolution : relier les données à une démarche et expliquer la réponse.
  • Le Dompteur conserve un compteur de manches cohérent au bilan : une partie de douze manches se termine à 12/12.
  • Le Cahier d’expérience donne des exemples d’objectifs observables pour la flottaison, la germination du haricot et les circuits électriques.
  • Le bilan du Pirate est exposé aux technologies d’assistance lorsqu’il est affiché, puis signalé comme masqué après le rejeu.
  • Dans l’éditeur de fiches, le bord gauche de l’aperçu reste accessible lorsque la feuille est plus large que sa zone d’affichage.
  • Les impressions de l’éditeur de fiches portent la version du site et un repère local de composition, conservé à la réimpression.
  • Les fiches enregistrées conservent désormais leur banque de contenus : une évolution du site ne réinterprète plus leurs exercices. Une comparaison et une copie volontaire permettent de les actualiser.
  • L’éditeur de fiches utilise le coffre autonome sans compte serveur et protège les changements de document pendant une sauvegarde ou une copie.
  • Les anciennes fiches sans référence restent lisibles avec leurs contenus propres; la navigation, la copie volontaire et la suppression confirmée restent accessibles.
  • Les affiches et les cartons du loto TBI portent la version du site et un repère de composition, stable à la réimpression et indépendant des textes libres.
  • Les cartons du Loto/Bingo et leur fiche d’appel partagent un repère local et la version du site; réimprimer conserve ce repère, une nouvelle composition le renouvelle.
  • Les sous-mains imprimés portent un repère du contenu choisi et la version du site, sans intégrer le prénom à ce repère.
  • Les fiches du Cahier d’expérience rappellent leur thème, leur niveau et la révision de leur banque sur chaque page.
  • Les fiches d’anglais et leurs corrigés partagent un repère de contenu et la version du site sur chaque page imprimée.
  • Les affiches méthodo imprimées indiquent leur référence et leur révision, en pleine page comme au format cahier.
  • L’impression des programmations garde les tableaux de périodes avec leur titre et évite une feuille isolée pour la notice d’écran.
  • Dans Serpent, « Je continue » reprend la partie après une demande de sortie, en conservant le score et la vitesse.
  • Les pièces, défis et solutions du Tangram imprimé portent des repères de contenu et de banque pour identifier précisément le support.
  • Les fiches et corrigés de Sudoku et de Labyrinthes partagent un repère de préparation et rappellent la version du site.
  • La matrice pédagogique relie la variante MS des Petits rouleurs à un objectif précis d’équilibre, comme contribution partielle du support imprimable.
  • Les nouvelles programmations conservent leurs libellés de référence. La comparaison propose une copie actualisée en préservant l’original; les anciens documents sans référence sont signalés et restent consultables.
  • Les planches de loto de l’imagier restent entièrement dans la page imprimée : les colonnes de droite ne sont plus coupées, avec les mêmes cartes et le même tirage.
  • Les supports imprimés de l’imagier rappellent leur référence pédagogique de famille, leur repère de contenu et la version du site, y compris les parcours lexicaux.
  • Les grilles de mots croisés et leurs corrigés partagent un repère de préparation et la version du site sur leurs feuilles imprimées.
  • Les Dominos imprimés partagent un repère de préparation et la version du site entre les cartes et leur solution, sur chaque feuille.
  • Les Sept Familles imprimées rappellent leur préréglage ou leur repère de préparation personnalisée, commun aux cartes, aux dos et à la règle.
  • Les cartes mentales imprimées rappellent leur référence pédagogique, leur repère de contenu et la version du site sur chaque page, y compris les cartes à compléter.
  • La veille pédagogique peut relever les liens présents dans les index officiels et les proposer à la revue avant toute adaptation du contenu.
  • Les modèles de programmation annuelle donnent les liens officiels par matière et niveau dans la page et le PDF, avec la date de vérification de chaque référence.
  • Les exemples présentés avant de jouer au Château de Cartes et à Ninja suivent les calculs proposés pour les réglages choisis.
  • Les feuilles de Mots mêlés et leur solution partagent un repère de contenu et rappellent la version du site pour faciliter le signalement d’une erreur.
  • L’évaluation diagnostique affiche les références du catalogue correspondant aux acquis évalués, dans la page et le PDF.
  • Les PDF du Cahier du chercheur rappellent la version du site, en conservant leur repère de contenu.
  • Le Musicien présente les noms avec les libellés « Singulier » et « pluriel », sans ajouter un article incorrect devant les noms féminins.
  • Les jeux Château, Musicien, Attrape et Lecture compréhension présentent un exemple adapté aux réglages avant de jouer.
  • Dans le jeu Cartes en français, les compteurs et le bouton d’aide gardent chacun leur place sur les petits écrans.
  • Le contrôle du catalogue pédagogique distingue les ressources reliées à la matrice et celles dont les associations restent à compléter, avec leurs routes et sources.
  • Les jeux de français Cartes, Cuisinier, Plongeur et DJ présentent une consigne et un exemple avant le départ; le premier tour commence au clic sur Commencer.
  • Les pages de suite des leçons PDF rappellent le titre, le niveau et la difficulté pour garder leur contexte après impression.
  • Les pages de jeux Sciences, Histoire-Géographie et EPS affichent les références officielles du catalogue correspondant au niveau choisi.
  • Les leçons et cartes mentales affichent la référence de programme correspondant au niveau, à la matière et à la leçon choisis; les PDF de leçons utilisent le même catalogue.
  • Le Bowling respecte le filtre d’opération choisi lorsqu’il existe au niveau sélectionné; son exemple indique les calculs disponibles avant de jouer.
  • Les exemples du DJ et du Cuisinier s’adaptent au niveau et aux opérations réellement proposées, avec une indication lorsqu’un filtre n’est pas disponible.
  • Le Photographe présente un exemple avant de jouer et garde les animaux accessibles quand l’album se remplit sur un petit écran.
  • Le Cahier du chercheur utilise les références pédagogiques partagées du catalogue, avec son intention, des suggestions d’usage et les limites de la banque.
  • Les fiches de mathématiques, sciences, anglais et histoire-géographie donnent des exemples d’objectifs observables, reliés aux types et niveaux des exercices proposés.
  • Le Pirate des Maths montre un exemple résolu et l’action attendue avant de jouer, selon le niveau, la difficulté et les opérations disponibles.
  • Dans la Marchande, le compteur d’achats reste dégagé du bouton d’aide et la consigne du plateau vide est plus lisible.
  • Les fiches de français donnent trois exemples d’objectifs observables, liés à des types d’exercices de CE1.
  • Le Robot Danseur et le Jardinier montrent un exemple résolu et la commande correspondante avant le départ, en tenant compte du niveau et de l’opération.
  • La Marchande retrouve des pièces et billets visibles, avec des commandes suffisamment grandes pour les poser et les reprendre.
  • Les consignes de déplacement de la Course Arctique sont plus lisibles sur son écran de départ.
  • La Marchande, la Chaîne magique, la Course Arctique et le Quadrillage présentent un exemple résolu avant de jouer; les consignes de la Marchande suivent le mode choisi.
  • Sur petit écran, le titre du jeu de problèmes Le Marché garde sa place à côté du bouton d’aide.
  • La Pizzeria et l’Escalade montrent un exemple résolu avant le départ : le calcul suit le niveau de Pizzeria ou la table sélectionnée dans Escalade.
  • Sur mobile, le bilan de Proportionnalité garde son score et son bouton dans la carte; le titre laisse aussi la place au bouton d’aide.
  • Les problèmes d’aires refusent les réponses seulement proches du résultat attendu et acceptent les décimaux saisis avec une virgule.
  • Les problèmes de moyennes, de masses et de proportionnalité révèlent l’aide de l’étape après une réponse incorrecte, sans pénalité pour cette ouverture automatique.
  • Sur petit écran, le titre des Défis mathématiques laisse la place au bouton d’aide.
  • Le Dentiste et le Marché montrent un exemple résolu avant de jouer; celui du Dentiste suit le niveau et le filtre d’opération choisi.
  • Les problèmes de logique, les défis, les données et la géométrie affichent l’aide de l’étape après une réponse numérique incorrecte, sans pénaliser cette aide automatique.
  • Les problèmes de proportionnalité améliorent le contraste des énoncés, du score et du bouton de progression.
  • Les problèmes de monnaie, de partage, de durées et d’aires affichent l’indice de l’étape après une réponse numérique incorrecte, sans pénaliser cette aide automatique.
  • Les problèmes de moyennes rendent leurs textes et le bouton de progression plus lisibles; les énoncés des problèmes d’aires retrouvent aussi leur contraste.
  • Course de voitures présente un calcul résolu avant le départ pour montrer quelle réponse fait avancer la voiture.
  • Le Grimoire montre une potion résolue avant le jeu, avec une cible, deux ingrédients et une opération adaptés au réglage choisi.
  • Les problèmes de recettes, de périmètres, de pourcentages et de vitesses révèlent l’aide de l’étape après une erreur numérique, sans pénalité pour cette aide automatique.
  • Le bilan des périmètres affiche à nouveau son message de fin sans erreur JavaScript.
  • Les énoncés, titres d’étapes et indices des problèmes de pourcentages et de vitesses retrouvent un texte sombre lisible sur leurs fonds clairs.
  • Le générateur d’étiquettes indique le raccourci Alt + Flèche haut/bas pour réorganiser les noms au clavier.
  • Le champ prénom du kit anniversaire reste dans son formulaire sur petit écran, sans décalage horizontal à la saisie.
  • Le kit anniversaire signale que les documents sont prêts et efface l’ancien aperçu si le prénom manque ou si l’âge saisi est invalide.
  • Les problèmes de contenances affichent l’aide de conversion de l’étape après une réponse incorrecte, sans pénaliser cette aide automatique.
  • Dragon montre un exemple de calcul et la réponse à choisir avant d’entrer dans l’arène, selon le niveau et les opérations proposés.
  • Super-héros présente un exemple avant la partie pour comprendre quel vilain toucher.
  • Football présente un exemple avant le match pour comprendre quelle cible choisir.
  • Le générateur de groupes conserve le focus au clavier après la sélection d’un nom et expose son état sélectionné aux outils d’assistance.
  • Les problèmes de fractions affichent un indice adapté à l’étape après une réponse incorrecte, sans compter cette aide automatique comme un indice demandé.
  • Le générateur de mots mêlés précise son objectif de repérage, les prérequis, les prolongements possibles et les limites de cette activité.
  • Quiz Chrono propose un exemple de calcul expliqué avant le départ, adapté au niveau et aux filtres choisis.
  • Dans le Skieur, le calcul qui change est maintenant exposé comme une information à annoncer aux technologies d’assistance.
  • Dans le Plongeur, le combo affiché repart à zéro dès le début d’une nouvelle partie.
  • Dans le Plongeur, le clavier reste sur les choix visibles avant le départ et rejoint le calcul quand la partie commence.
  • Le formulaire de contact propose à nouveau le choix « Ordinateur » dans la liste des appareils.
  • La commande de sortie du Plongeur porte un nom accessible explicite pour les aides techniques.
  • Bulles Duo explique la somme d’une paire incorrecte et les cibles des deux bulles choisies, sans interrompre le jeu.
  • Le Trésor du Quadrillage explique la lecture des colonnes, des lignes et des axes après une erreur.
  • Photo ou IA précise les limites des indices visuels et propose une notice pédagogique avant l’enquête.
  • La recherche précise les usages de ressources publiques supplémentaires à partir de leurs fonctions existantes.
  • Les résultats de recherche indiquent l’usage de l’Atelier séance.
  • Le Quiz de compréhension de lecture et Info ou Intox proposent des repères pédagogiques avant de jouer : intention, suggestion d’usage, limites et références aux programmes.
  • Le Miroir Magique montre un calcul de double résolu avant le choix du rythme.
  • Memory Tables annonce le contenu de chaque carte retournée et les paires trouvées, sans dévoiler les cartes cachées.
  • Les bilans de douze mini-jeux deviennent accessibles au clavier, avec un focus utile au retour dans le jeu ou au choix du mode.
  • Les commandes de Boulanger, Bowling, Dompteur et Musicien répondent aussi à Entrée et Espace.
  • Attrape-Étoiles se joue au clavier et ne compte plus plusieurs fois une réponse activée rapidement.
  • Cuisinier évite les commandes recouvertes en paysage ; les bilans longs de Memory, Musicien et Chaîne magique restent parcourables sur écran court.
  • Memory Tables propose un exemple adapté au niveau, garde des cartes utilisables en paysage et rend le bilan ainsi que le rejeu accessibles au clavier.
  • Check des sons corrige les graphèmes de « huvo » et « cirou » et évite de compter deux fois « e » pour « cerise » dans le bilan.
  • Bulles Duo montre une paire résolue adaptée au niveau avant le choix du rythme, pour expliquer comment réunir deux bulles.
  • La fabrique d’escape game garde ses boutons d’impression visibles lors de la navigation au clavier en paysage.
  • Le Duel garde son aide, le plein écran et les touches de réponse accessibles sur les petits écrans, en portrait et en paysage.
  • Les affiches de graphèmes présentent des mots distincts, sans répéter les homographes de la banque.
  • Les textes déchiffrables associent « rumine » aux animaux compatibles de la banque, en respectant les graphèmes choisis.
  • Le livret du délégué conserve la signature et le pied de couverture à l’intérieur des marges du format plié.
  • Le Goûter des amis présente un partage résolu adapté au niveau, qui suit le niveau choisi avant la partie.
  • Le Duel des tables montre un exemple de produit avant le choix de la table.
  • Le planning des olympiades commence sous son en-tête et poursuit les tableaux longs sur les pages suivantes.
  • Plongée Abyssale présente un calcul résolu avant le départ et garde des commandes de bilan adaptées au tactile.
  • Skateur propose un exemple adapté au niveau avant la course et garde ses commandes de bilan accessibles sur petit écran.
  • Le Skieur propose un exemple avant la descente. Le changement de mode reste lisible au bilan et le badge de combo se réinitialise au rejeu.
  • Surfeur Spatial présente un calcul résolu avant le départ et conserve des commandes de bilan accessibles sur petit écran.
  • Mes brevets distingue les modifications en attente, les écritures refusées et les enregistrements confirmés, tout en conservant les cartes en cours.
  • Dans Mes listes → mes jeux, la confirmation attend la réussite de l’enregistrement local. En cas d’échec, les saisies restent disponibles et la reprise est expliquée.
  • Les questionnaires du Rallye lecture gardent chaque question avec ses choix à l’impression ; un rappel du livre permet d’identifier les pages de continuation.
  • Volcan montre un exemple de calcul avant de jouer et explique les opérations disponibles lorsque la multiplication est sélectionnée au CP.
  • Chenille donne un exemple avant le départ, conserve ses consignes sur petit écran et sépare le bouton d’aide des vies ; les étoiles et les commandes du bilan restent visibles en portrait comme en paysage.
  • Dompteur démarre aussi au CP avec le filtre multiplication : il explique les opérations disponibles et conserve les additions et soustractions de ce niveau.
  • Les coloriages annulent l’aperçu en cours lorsque sa fenêtre est fermée. Une réponse tardive ne rétablit plus un ancien tirage après un changement de réglage, et un nouvel aperçu reste disponible.
  • Les cartes de France, du Monde et d’Europe peuvent être préparées explicitement pour jouer hors connexion, avec leurs fonds de carte, leurs règles et leurs aides à la lecture. La page de secours indique les cartes prêtes, et les parties restent temporaires.
  • La carte d’Europe attend le chargement de son fond avant de lancer une partie et propose une nouvelle tentative en cas d’échec. Les liens restent lisibles sur petit écran; les scores conservent leur ordre quand l’aide en arabe est choisie.
  • Les cartes mentales imprimées gardent un texte lisible et répètent le titre et le niveau sur chaque feuille. Les longues branches restent regroupées, les versions à compléter conservent leurs zones vierges et la carte à l’écran retrouve son état après impression.
  • Le Tir à l’Arc présente un exemple résolu avant la partie. Les cibles restent séparées à leur apparition sur petit écran, les commandes de son gardent une taille tactile et l’ancienne correction ne bloque plus les tirs.
  • Les Abeilles montrent un exemple adapté au niveau, à la difficulté et au choix d’opération avant de jouer. Le bouton de son et les bonus restent accessibles au toucher.
  • Le Serpent Gourmand donne un exemple résolu avant le départ. En paysage sur téléphone, les commandes de direction restent accessibles à côté du plateau ; déplacements, nourritures, corrections et rejeu sont conservés.
  • La Grenouille Attrape-Mouches montre un exemple résolu adapté au niveau et au type de calcul avant la partie. Les mouches animées, les vies, les combos et le bilan restent disponibles.
  • Pêche aux Nombres propose un exemple résolu adapté au niveau, à la difficulté et à l’opération avant le départ. Le bouton plein écran reste facile à toucher sur petit écran ; les poissons animés, prises, vies et rejeux sont conservés.
  • Le Labyrinthe des Calculs montre comment une case transforme le nombre avant d’explorer une salle. L’exemple accompagne l’aide existante ; les chemins, pouvoirs, corrections, trésors et progression restent disponibles.
  • Le Cahier d’expérience ajoute une page de suivi pour la germination du haricot : quatre pots, leurs conditions et sept jours d’observation. La fiche de synthèse et le guide enseignant restent séparés.
  • Les frises précisent trois repères : la présence d’Homo sapiens en Europe, le début de notre ère comme convention du calendrier et l’appel à la croisade de Clermont en 1095. Les dates et les sélections sont conservées.
  • Pieuvre Calculateur présente un exemple avec deux tentacules et le nombre cible avant le choix du rythme, adapté au niveau et à l’opération disponibles. Les manches, explications, points et rejeux conservent leurs règles.
  • La carte de France signale une erreur de chargement du fond ou de la couche nécessaire et propose de réessayer. Une couche sans rapport avec le mode choisi ne bloque plus le départ.
  • Pixel Math présente un exemple adapté au niveau et à l’opération avant le départ. Sur petit écran, l’aide et le plein écran restent à leur place, et le défilement permet d’atteindre les réponses.
  • Les frises chronologiques complètes présentent les dates et les légendes dans des cartes numérotées plus lisibles à l’impression, reliées aux repères de l’axe par leur numéro.
  • Les frises chronologiques à compléter masquent aussi les dates révélées dans les bornes et les libellés. Des zones de réponse numérotées, reliées aux événements, laissent la place d’écrire les dates sur une page A4 paysage.
  • Attrape-Étoiles présente un exemple adapté au niveau et à l’opération avant de jouer. Les commandes, étoiles et bilan restent lisibles sur petit écran et en paysage ; les captures, animations, constellations et vies sont conservées.
  • Photo ou IA vérifie que l’image est réellement disponible avant de proposer une réponse. En cas de coupure, il permet de réessayer ou de revenir au choix du niveau ; le corpus public peut être retrouvé hors connexion, sans promettre que toutes les images sont déjà disponibles.
  • Fusée cosmique propose un exemple adapté au niveau avant le départ. Sur un écran court, les explications et les modes restent lisibles et accessibles au clavier ; les manches, animations, points et vies sont conservés.
  • Le générateur de problèmes refuse un niveau explicitement demandé hors des banques CP à CM2, dans l’aperçu comme dans le PDF. Les choix valides et les valeurs par défaut restent disponibles.
  • Les fiches Histoire-Géo vérifient que le thème demandé appartient à la période sélectionnée, y compris pour le second niveau. Une sélection devenue indisponible reçoit une explication au lieu de produire une fiche d’une autre période.
  • Sur les écrans étroits, les compteurs de Train laissent les commandes visibles jusqu’au bilan et au rejeu, sans réduire leur taille de texte ni celle des boutons.
  • Rallye lecture et le détail des sorties scolaires proposent de réessayer une ouverture du coffre après erreur. Les préparations réapparaissent après une lecture réussie, sans doublon ; un verrouillage pendant l’attente garde leurs contenus masqués.
  • Le Cahier du chercheur refuse un niveau demandé hors des banques CP à CM2, au lieu de le remplacer silencieusement par un autre niveau dans le PDF. Les combinaisons de deux niveaux et les quantités habituelles restent disponibles.
  • Train maths propose un exemple résolu facultatif avant le départ, adapté au niveau et à l’opération. Le résumé est accessible au clavier ; une courte invitation à expliquer son raisonnement accompagne la première erreur.
  • Les générateurs de dictées et de leçons expliquent comment reprendre un transfert vers le Formateur après un manque de place, un coffre fermé ou une erreur de stockage. Un résultat incertain invite à vérifier la destination dans un autre onglet, en conservant le texte source.
  • Mes 108 heures propose de réessayer l’ouverture après une erreur de lecture du coffre. La reprise retrouve les heures déjà enregistrées sans les dupliquer ; le verrouillage garde les contenus masqués.
  • Memory maths et Ballons français proposent un exemple facultatif avant la partie. Les cartes, ballons, points et rejeux conservent leurs règles ; l’accueil reste accessible au clavier et défile sur petit écran.
  • Dans Tour français, les explications distinguent les lettres identiques comme « mm » des groupes comme « oi » ou « eau ». Elles invitent à observer l’orthographe sans faire croire que les doubles consonnes s’entendent toujours.
  • Trésor, Tour et Peintre français proposent un exemple résolu du niveau, à ouvrir librement avant de jouer. Les trésors, étages et cases peintes gardent leurs règles, leurs points et leur rejeu.
  • Dans Trésor et Tour, le focus reste sur l’exemple lorsqu’il est ouvert au clavier. Le panneau de départ de Tour passe devant l’en-tête et défile sur petit écran.
  • Les anciennes fonctions de Mes exercices affichent un message de retrait au lieu de proposer un stockage local qui n’est plus accessible. La bibliothèque publique reste consultable.
  • Football français et Jongleur proposent un exemple résolu adapté au niveau avant de jouer. L’accueil de Jongleur défile sur petit écran pour rejoindre le bouton de départ.
  • Dans Fantôme français, neuf phrases sont précisées : un seul blanc à remplir et une consigne explicite lorsque le sens permettrait plusieurs homophones.
  • Le transfert d’un texte de Fluence et la création d’un plan de travail distinguent manque de place, stockage inaccessible et coffre verrouillé. Les messages expliquent comment reprendre et vérifier un enregistrement incertain sans quitter les saisies.
  • Les réglages de Dictée de nombres sont regroupés sous un nom accessible, avec les choix de niveau, de sens d’écriture et de plage utilisables au clavier.
  • Boulanger, Facteur, Fantôme et Fermier français proposent un exemple résolu du niveau, à ouvrir librement avant de répondre. Boulanger invite aussi à expliquer ensemble un accord après une erreur.
  • Les réponses du Fermier français sont accessibles au clavier. Le bilan permet de changer de niveau et défile sur petit écran ; les commandes ne recouvrent plus les réponses et le badge du combo disparaît au rejeu.
  • Dans Fantôme français, les erreurs et fins de chronomètre donnent l’explication de l’homophone avec la phrase en contexte, au lieu d’une simple annonce de la bonne réponse.
  • Le Calendrier de classe et le Programme du jour proposent de télécharger les saisies conservées dans la page après un conflit entre deux onglets. La copie déjà enregistrée reste protégée ; le fichier téléchargé est lisible et à conserver dans un endroit sûr.
  • Dragon, Pingouin et Pompier français proposent un exemple sans score avant de jouer, une invitation facultative à expliquer une erreur et le choix du prochain niveau depuis le bilan. Leurs scènes, missions, indices et rejeux restent disponibles.
  • Le Formateur de texte signale un conflit entre deux onglets et indique comment exporter ou copier les saisies conservées dans la page avant de recharger. Le document déjà enregistré reste protégé.
  • Le Grimoire et le Jardinier des pluriels proposent un exemple sans score, une invitation à discuter les erreurs et un choix de niveau depuis le bilan. Les scènes, les missions et le rejeu sont conservés.
  • Les aides du Coloriage magique et du Loto suivent les réglages choisis et précisent ce que travaille la fiche. Le Loto indique le bouton qui enregistre le brouillon dans le coffre de l’appareil.
  • L’Emploi du temps suit aussi la sauvegarde des notes, jours et horaires. Un brouillon ou une erreur reste signalé, avec un bouton pour réessayer ; changer de semaine ne fait plus perdre une modification en attente.
  • Le Cahier journal annule une impression en préparation lorsque le coffre est verrouillé ou l’aperçu fermé. Une erreur permet de réessayer ; si la protection locale ne charge pas, la saisie reste bloquée.
  • Dans les Diplômes, le choix d’une image est accessible au clavier. L’aperçu conserve ses commandes sur petit écran et en paysage, retrouve le focus à la fermeture et reste au-dessus des notifications de réglage. Les contrastes de plusieurs boutons sont renforcés.
  • Dans les Sudoku imprimés, les lignes entièrement vides gardent des cases de même hauteur que les autres, notamment dans les grilles difficiles 4 × 4 et 6 × 6.
  • Pirate, Robot et Astronaute proposent un exemple sans score avant le départ et invitent à expliquer les réponses. Les choix du prochain niveau ou du temps et le retour à la préparation sont plus directs, avec les scènes animées et le rejeu conservés.
  • Écriture et Cahier de vacances précisent les objectifs, prérequis et limites des activités. L’aide Écriture suit le mode et le texte de la page affichée ; les options et les documents produits sont conservés.

Compléments du 18 octobre

  • Dans l’Atelier de séance, les anciennes éditions sont chargées lors de leur reprise, ce qui allège l’ouverture d’une nouvelle préparation. Une préparation ancienne retrouve sa révision exacte, y compris dans la copie hors connexion actualisée.
  • La politique de confidentialité porte la révision documentaire 1.27. Sa date et sa référence de version sont actualisées pour tracer les précisions déjà publiées.
  • Les jeux d’anglais proposent des consignes pour discuter les corrections ensemble. Les dialogues à deux restent disponibles, avec leurs cartes et leur modèle écrit.
  • Dans Days and Months, les explications précisent les exceptions 11th, 12th et 13th. Dans Adjectives, deux consignes distinguent le comparatif et le superlatif dans une phrase complète.
  • Spelling et Hangman donnent un repère orthographique après le mot validé, gagné ou perdu. Les lettres à proposer, les vies du pendu, les points et le rejeu restent présents.
  • La recherche précise les usages des fiches d’anglais et d’École dehors, avec les niveaux proposés par leurs outils.
  • Sentence Builder et Translate expliquent les réponses avec la règle liée à la phrase. Plusieurs traductions sont précisées ; les tuiles, choix, points et rejeux restent disponibles.
  • Les cycles de motricité donnent accès au kit imprimé de test terrain. Ses critères portent sur le déroulement collectif et ne renvoient plus au carnet retiré.
  • Les repères pédagogiques des textes déchiffrables indiquent le CP, niveau de la progression actuellement proposée.
  • Les 48 ateliers publics de sciences proposent un signalement lié aux textes et données fixes de leur édition. Les activités réservées et les productions de séance restent exclues de cette archive.
  • Can et Present expliquent les erreurs avec la règle correspondant à la phrase. Les demandes de permission et les formes interrogatives sont précisées ; les parties, points et rejeux sont conservés.
  • La recherche présente les niveaux et usages du Tracé des lettres, des Flashcards de conjugaison, du Tableau de conversion, du Formateur de texte et de Réunion de parents.
  • Les 19 ateliers de géographie proposent un signalement lié aux textes, documents et repères cartographiques de leur édition publique. Aucune réponse ni trace de séance n’est jointe.
  • To Be et To Have donnent une explication après erreur. Les consignes distinguent le présent et la forme interrogative demandée, tout en conservant points, progression et rejeu.
  • Les aides de Réunion de parents et Gazette précisent quand une modification demande un enregistrement et quand le bouton « Enregistrer sur cet appareil » reste nécessaire.
  • Les 21 ateliers d’histoire proposent un signalement lié à leur édition publique. Les textes et références sont retrouvables ; les dessins, réponses et réglages personnels ne sont pas joints.
  • Dans Animals, Numbers et Quiz anglais, les erreurs donnent un repère pour comprendre la réponse. Les consignes de grammaire précisent le temps ou le sens demandé lorsque plusieurs réponses étaient possibles.
  • Les billets de félicitations précisent l’enregistrement après « Ajouter ». Le générateur de leçons distingue l’impression locale des retouches et leur transfert volontaire vers le Formateur par le coffre ouvert.
  • Mots mêlés regroupe les fichiers de son espace local pour réduire les requêtes de chargement, avec le coffre, les menus et les commandes de la grille conservés.
  • La recherche précise les supports PDF de six générateurs. Histoire-géographie apparaît pour CM1–CM2 et les dictées pour CP–CM2 ; leur description présente les supports à préparer et à imprimer.
  • Mots mêlés charge des fichiers d’icônes plus légers, tout en conservant la grille, les commandes et le menu des outils.
  • Dans le Jeu de l’oie, une erreur affiche une explication liée à la question et propose de la reformuler ensemble. Les déplacements, les tours et le rejeu sont conservés.
  • Le kit de correspondance explique près de la saisie quand les notes collectives restent temporaires et quand leur enregistrement est demandé au coffre local. Le premier envoi proposé associe la lettre collective à une affiche décorée.
  • Dans la recherche, la séance et le kit Safer Internet Day indiquent leurs niveaux CP–CM2, leur durée de 30 minutes et leurs usages à l’écran ou à l’impression.
  • Depuis une dictée, le signalement d’un écart indique le texte public choisi et son édition. Les réglages, le PDF et les productions d’élèves ne sont pas joints.
  • Dans Exposés, l’impression, le document Word et la copie du texte ajoutent le plan détaillé et les notes seulement si cette option est cochée. Le contenu de chaque export est précisé avant de le partager.
  • Les fiches de construction de diagrammes proposent une zone de tracé sur toute la largeur, en A4 et A5. Dans Bowling, la piste reste derrière les retours de réponse et le bouton « Continuer » reste accessible.
  • Les fiches publiques du catalogue des séances sont ajoutées au plan du site destiné aux moteurs de recherche.
  • Les fiches de sciences CE1 distinguent l’eau solide et liquide ; plusieurs consignes CP et affirmations CM2 ont été précisées. Les réponses rédigées disposent de lignes et les suites A5 des activités communes gardent leur bon repère, sans dernière page de corrigé vide.
  • En projection sur petit écran, la balance conserve la place nécessaire aux plateaux. Au clavier, retirer une masse ramène le focus sur le plateau lorsque les commandes sont masquées.
  • La recherche retire les anciens résultats dès une nouvelle saisie. Si la recherche du menu reste sans réponse, un message permet de recommencer.
  • Sur petit écran, les grilles de Bataille navale, Memory et Mots mêlés gardent une zone visible pour jouer et lire les aides. Dans Accords flash, Conjugaison flash et Intrus, le défilement au clavier permet de rejoindre les commandes sans changer de question. Le score de Vrai ou Faux est plus contrasté en mode clair.
  • La lecture des thèmes de vocabulaire propose un texte agrandi, des lignes espacées, une colonne et un contraste renforcé, au choix et pour la page ouverte. Les aperçus et leurs commandes restent lisibles en mode sombre.
  • Treize outils TBI, dont Défi Ardoise, Défi tables, Dictée de nombres et Le Mot le plus long, permettent de suspendre puis reprendre leur minuteur avec le temps restant. Le changement d’onglet met aussi le décompte en pause jusqu’à une reprise volontaire ; les révélations et manipulations restent disponibles. En projection, les longues explications de Dictée de nombres et Ranger les nombres défilent au clavier sans masquer les commandes.
  • Le petit format de projection est corrigé dans onze jeux du coffret, dont Bataille navale, Memory, Pendu et Vrai ou Faux. Les commandes restent accessibles ; les grilles et explications longues disposent d’un défilement interne lorsqu’il est nécessaire.
  • Les aperçus de vocabulaire s’adaptent à l’écran dès l’ouverture, avec des commandes compactes en paysage et un défilement au clavier. Une image indisponible ne bloque plus les autres pages ; les messages renvoient au PDF gratuit. Le retour depuis la lecture d’un thème conserve le filtre de niveau du catalogue.
  • Dans la démo de Mots aux parents, les messages expliquent que les modèles restent temporaires et orientent vers Mon espace local, sans demander de connexion à un ancien compte.
  • Les PDF de vocabulaire reprennent les corrections de dix cartes d’expressions et de la carte « brochette », avec leurs aperçus actualisés dans le catalogue. Dix-sept titres de minicartes ont des coupures de mots plus lisibles, avec leurs illustrations et leur taille de texte conservées.
  • Les programmations annuelles et diagnostics imprimés portent une référence de leur modèle. Les diagnostics distinguent les programmes des acquis évalués, avec le même repère sur le sujet et son corrigé.
  • Les frises se lisent aussi en texte, puis se téléchargent avec les mêmes événements. Les affiches de sons disposent d’une lecture à l’écran et d’une impression adaptée.
  • Frises, textes déchiffrables, affiches, séances EPS et leçons imprimées portent leurs références de contenu. Le petit livre conserve ses huit panneaux sur une seule feuille.
  • Les cent thèmes de vocabulaire proposent une lecture textuelle des mots, définitions et questions du corpus révisé, filtrable par niveau. Les réponses se dévoilent à la demande ; les PDF illustrés restent disponibles.
  • Les PDF d’évaluation portent les références des niveaux réellement utilisés et un repère de leur tirage, commun à la fiche et au corrigé.
  • La veille des programmes rattache aussi les évaluations aux contenus à relire lorsqu’une référence suivie change.
  • Les notices d’évaluation précisent les prérequis, révisions et prolongements proposés pour la famille choisie, dans un volet à relire avant usage.
  • Les programmations CM1 et CM2 affichent un libellé de séance EVAR à l’écran et dans le PDF, sans présenter une durée hebdomadaire nulle.
  • Dans la projection des comptines, la touche Tab reste parmi les commandes actives, y compris au dernier couplet ; Échap ramène à la carte.
  • Les fiches de graphisme portent une référence de leur modèle public, dans l’aperçu et à l’impression, pour signaler un écart sans joindre la fiche ni ses réglages.
  • Douze ressources de cycle 1 rendent visibles leurs repères d’observation déjà présents dans le catalogue, pour préparer l’activité sans enregistrer d’observation sur un enfant.

17 octobre : retrait des modèles d’attestations scolaires

  • Les modèles d’attestations scolaires sont retirés de l’espace enseignant, de la recherche et des pages de découverte. Les anciens liens renvoient vers l’espace classe.

17 octobre : des grands nombres lisibles dans les conversions

  • Le tableau de conversion espace les milliers dans les résultats et les calculs. Les grandes valeurs des parts restent dans la légende du schéma pour éviter les chevauchements, y compris sur téléphone. La précision des conversions est conservée.

17 octobre : retrouver le modèle choisi dans l’éditeur de programmation

  • « Utiliser ce modèle dans l’éditeur » reprend les thèmes, les compétences, les périodes et les horaires du modèle consulté, de la TPS au CM2. Chaque texte peut être adapté et déplacé, puis conservé dans le coffre local. L’impression de cette copie comprend toutes ses matières.

17 octobre : accéder directement à l’atelier de fluence

  • L’atelier de fluence affiche ses réglages et son chronomètre dès l’ouverture de la page. Le chronomètre attend votre clic sur « Démarrer ». La séance reste éphémère, avec impression possible de la fiche.

Compléments du 17 octobre

  • Chaque poème sélectionné permet de signaler un écart sur son édition publique, sans joindre les réponses de mémorisation. Le choix « Plus tard » pour l’installation reste valable sept jours ; sa préférence expirée est retirée au prochain accès concerné.
  • Les mémos parents précisent leurs conseils et leurs repères de conjugaison, d’attention et de sommeil. Les neuf patrons de solides imprimés portent une référence permettant de signaler le modèle exact. Les pages Fonctionnalités, Guide TNI et Gérer ma classe décrivent les usages collectifs et les préparations locales actuels.
  • Les coloriages magiques et dictées signalent les choix invalides avant génération. Les noms de groupe longs restent lisibles dans la rotation des ateliers, y compris sur téléphone.
  • Ninja, Tir à l’arc, la Pieuvre de calcul, les deux Volcans et le Musicien français proposent Découverte sans échéance ou Défi au choix. Les scènes, gestes, vies et séries sont conservés; les aides et pauses suspendent la partie. Memory français conserve aussi son état de pause après annulation par Échap.
  • Le Memory français propose Découverte sans échéance ou Défi chronométré. Les cartes mot/nature, retournements, points et séries sont conservés; les commandes sont accessibles au clavier et les pauses suspendent le jeu.
  • Bûcheron, Chasseur de nombres, Pêche, Pizzeria et les deux Fusées proposent un rythme Découverte ou Défi. Les gestes, déplacements, vies et combos restent dans la partie; la lecture des aides et les pauses suspendent le défi.
  • Super-héros, Trésor, Photographe, Pieuvre et Étoiles proposent Découverte sans délai ou Défi au choix. Les scènes, albums, tentacules, points et progression sont conservés; les pauses et commandes accompagnent le jeu et la lecture de ses aides.
  • Le formulaire Sciences permet de choisir A4 portrait ou deux fiches A5 sur A4 paysage. Le résumé indique le format choisi et les fiches longues conservent leurs continuations et leurs corrigés séparés.
  • Les deux Tours, Château, Facteur, Fantôme, Peintre, Bulles Duo et Hygiène de vie proposent Découverte sans délai ou Défi au choix, avec leurs scènes, points et progression. Les pauses, reprises, commandes et notices accompagnent le jeu sur petit écran.
  • Super-héros, Train, Photographe, Skieur, Marché, Miroir magique, Mage de glace et Mécanicien proposent Découverte sans délai ou Défi au choix, avec leurs scènes, points et progression. Les pauses, reprises, commandes et notices accompagnent le jeu sur petit écran.
  • Jardinier, Dompteur, Fermier, Football, Jongleur et Trésor proposent Découverte sans chrono ou Défi au choix, avec des pauses et commandes adaptées. Les notices restent accessibles sous les jeux, y compris Grenouille. Le rejeu de Jongleur, la saisie du code de Trésor et une réponse sur le feu jaune fixe dans Signaux et information sont corrigés.
  • Cartes, Détective, Bowling, Coffre-Fort, Pingouin et Pirate proposent Découverte sans chrono ou Défi au choix. Les pauses d’aide préservent le temps de jeu ; scènes et commandes restent visibles sur petits écrans. Les bandeaux d’Énergie, Conversion de vitesse et Signaux et information sont également corrigés.
  • Onze jeux de sciences ne tentent plus d’enregistrer les détails d’erreurs dans l’ancien historique local. Les corrections, les points et les vies de la partie restent présents.
  • Vingt jeux d’anglais, d’histoire et de sciences conservent leurs récompenses dans la page sans tenter de recréer l’ancien cumul invité. Le carnet personnel facultatif reste distinct.
  • DJ, Cuisinier, Robot, Pompier, Astronaute et Boulanger permettent de choisir Découverte sans chrono ou Défi chronométré. Leurs scènes, vies, points et combos restent présents ; les choix de mode, notices et commandes sont adaptés aux petits écrans.
  • Ballons, Plongeur et les deux Memory proposent Découverte sans chrono et un Défi choisi avant de jouer. Leurs commandes et notices restent accessibles sur petit écran ; Plongeur retrouve aussi ses parties Boss et Survie.
  • Les pages de garde précisent que les noms saisis disparaissent au rechargement et invitent à utiliser un prénom ou pseudonyme. Les évaluations expliquent leurs quatre réglages de difficulté.
  • L’Adaptateur DYS explique l’envoi du texte au serveur lors de l’adaptation. L’accueil précise que la fermeture concerne les anciens comptes élèves et leur suivi hébergé.
  • La fiche d’appel du loto répète les titres de colonnes sur les pages suivantes pour faciliter la lecture pendant la partie.
  • Musicien et Magicien proposent une découverte sans chronomètre et un défi choisi avant de répondre. Leurs scènes restent jouables sur petit écran. La FAQ et l’aide reflètent la fermeture de l’ancien carnet maternelle et des anciens parcours de compte.
  • Les billets de sortie gardent leurs six exemplaires sur une page pour les textes courts et s’étendent sans couper les questions longues. La date reste lisible à l’impression. Les notices de Ninja et du Tir à l’arc restent sous la scène, et celle de la Phrase du jour s’ouvre aussi au clavier.
  • Les leçons restent modifiables dans l’aperçu. Les retouches s’impriment sur l’appareil, avec les copies et le guide enseignant choisis, sans envoyer le texte modifié au serveur.
  • Ninja et Tir à l’arc proposent un mode Découverte sans chrono et un mode Défi. Ninja présente toujours une bonne réponse parmi les trois cibles, tout en conservant les gestes, les points et les combos.
  • Les évaluations affichent les repères correspondant à leur matière et à leur niveau. Sept autres ressources présentent leur intention, leurs usages et leurs limites ; le calendrier d’EPS distingue les programmes applicables selon le niveau. Les volets pédagogiques proposent aussi des prérequis, révisions et prolongements à relire.
  • La lecture déchiffrable explique ce que compte la banque de mots, ses exclusions et ses doublons possibles. Ce nombre ne représente pas un pourcentage de déchiffrabilité.
  • Les préparations locales retrouvent leurs protections contre les modifications concurrentes : une ancienne copie ne remplace plus celle enregistrée dans un autre onglet. Les erreurs restent visibles et les saisies peuvent être conservées avant reprise.
  • Les commandes de pause, d’aide, de retour et de rejeu des jeux concernés sont rétablies, avec leurs interactions au clavier. Orthographe flash évite de répéter immédiatement la même phrase au changement de paquet.
  • Les notices de treize ressources de maternelle, d’arts et de musique présentent à nouveau leur intention, leurs références et leurs limites d’usage. Ces repères sont aussi rétablis pour la lecture déchiffrable et les dictées.
  • Les générateurs retrouvent leurs réglages vérifiés et leurs tirages reproductibles. Les fiches élèves restent vierges de données personnelles et les guides de résolution sont séparés.
  • Les commandes d’accessibilité et les pages d’accueil et de contact restent plus faciles à utiliser sur petit écran. Le dialogue de première visite conserve le focus et se ferme avec Échap.
v1.4.4Version précédente
16 octobre 2026

Cette version rassemble les nouveautés et corrections livrées depuis la publication de la 1.4.3.8, du 11 au 16 octobre : davantage de situations pour chercher, parler et écrire, des fiches plus abouties et une préparation de classe plus fluide.

Vocabulaire : quinze parcours pour faire vivre les mots

  • Les parcours de vocabulaire proposent trois parcours par niveau, du CP au CM2. Découverte, explication, classement, réemploi et rappels différés accompagnent le travail à l’oral et sur papier.
  • La recherche ouvre directement le parcours au niveau choisi. Le titre de l’onglet indique le niveau et le parcours, pour retrouver plus facilement une activité parmi plusieurs pages ouvertes.

Grammaire : vingt-cinq ateliers de manipulation de phrases

  • Dans la phrase du jour, cinq situations par niveau invitent à déplacer des groupes de mots, essayer un remplacement, comparer à voix haute puis examiner une proposition expliquée et une question de consolidation.
  • La fiche de grammaire fait comparer la phrase de départ et ses transformations. Une consigne CP précise le déterminant à remplacer ; l’adulte peut accompagner la lecture et recueillir une explication orale.
  • Les types et formes de phrases sont harmonisés dans les supports. Le contraste des éléments sélectionnés reste lisible au survol. Les essais de manipulation restent dans la page et s’effacent au changement de situation.

Écrire, comprendre et expliquer ses choix

  • Quatre ateliers d’écriture complètent les fiches de séance : préparer sa production, écrire, relire et améliorer son texte. Les supports exportés rendent leurs références et leurs consignes plus faciles à repérer.
  • Les 43 textes de compréhension du CP au CM2 proposent de reformuler le texte et de justifier une réponse à partir d’un indice. Cette expression orale n’est ni enregistrée ni notée par le site.
  • Les dictées complètes ajoutent des explications d’accord et des points d’orthographe dans la correction. Les corrigés restent présents dans les séries de fiches A5.
  • Le générateur de graphisme explique le passage des gestes préparatoires aux lettres puis aux mots, avec des repères pour accompagner l’entrée dans l’écriture.

Problèmes : chercher étape par étape du CE2 au CM2

  • Les 60 modèles multi-étapes CE2 et les 60 modèles CM1 du générateur de problèmes disposent d’une démarche facultative : comprendre, représenter, choisir, calculer et vérifier. Le guidage est également complété en CM2.
  • Les questions de recherche restent sur la fiche élève ; les réponses et explications sont réservées au corrigé. Le nombre d’étapes suit les calculs réellement nécessaires.
  • Des énoncés de partage, de prix, de capacité et de durée sont précisés. Les réponses ordinales et les unités de tarif sont mieux reconnues ; les hectolitres décimaux et les quantités intermédiaires sont conservés correctement.
  • Le classement des problèmes additifs est corrigé. Les situations de lait vendu, de fruits gardés ou vendus et de places disponibles dans un car évitent des ambiguïtés de calcul.

Dix défis collectifs et des mesures avec du matériel réel

  • Le Cahier du chercheur propose deux défis collectifs par niveau du CP au CM2 : chercher avec des objets ou des dessins, comparer plusieurs solutions, argumenter puis prolonger la recherche.
  • Les fiches élèves et les repères enseignant accompagnent un bilan oral des démarches, sans classement. Les doubles niveaux et les copies vierges restent disponibles.
  • Mesures et conversions relie quatre grandeurs aux objets de la classe : estimer, mesurer et comparer longueurs, masses, contenances et durées. Les estimations se font sur ardoise ou papier.

Anglais : des activités orales à deux dans les vingt-trois mini-jeux

  • Les 23 mini-jeux anglais proposent un modèle oral et une activité à deux : dessiner à l’écoute, retrouver une carte, jouer une scène ou reconstituer une phrase, selon le jeu et le niveau.
  • Animals et Numbers proposent notamment une visite de musée et une boutique imaginaires. Les échanges sont fictifs et les repères culturels sont accompagnés de leurs sources.
  • Une voix anglaise locale peut lire le modèle lorsqu’elle est disponible sur l’appareil ; un adulte peut aussi le lire. Aucune parole n’est enregistrée. Les bilans invités de Memory, Spelling, Quiz et Hangman sont corrigés.
  • Les leçons et les fiches d’anglais complètent leurs dialogues et ateliers oraux. À l’impression, les consignes et cartes restent groupées lorsqu’elles tiennent sur une même page.
  • Les fiches réunissent compétences, références officielles et calendrier d’application des programmes. Leur banque est plus légère à charger, à contenu identique.

Histoire : observer et comparer des documents fournis

  • Le dossier CM1 sur Cluny fournit une photographie datée des vestiges et une reconstitution ancienne attribuée. Une photographie de Notre-Dame complète la comparaison des architectures.
  • Les activités distinguent la date du document, l’époque représentée, ce que l’on observe et ce que l’on interprète. Les auteurs, sources et licences accompagnent les documents à l’écran et sur les fiches.
  • Une photographie créditée des ruines du Lys accompagne le dossier CE1. Le parcours CE2 la compare à une reconstitution de Cluny, en précisant qu’il s’agit de deux lieux distincts.
  • En CM2, deux courts extraits datés et attribués accompagnent les persécutions de 1942 et la coopération européenne. Les citations historiques sont distinguées des explications actuelles.
  • La trace commémorative de Lille est datée. La notice de Lascaux précise que la date de la photographie n’est pas indiquée ; le support sur Ötzi nomme correctement son poignard en silex.

Géographie : garder les sources avec les cartes et les photographies

  • Les impressions des ateliers de géographie conservent les adresses des sources et des licences, avec un retour à la ligne pour les liens longs.
  • Les cartes de l’atlas, muettes ou nommées, et la fiche CE2 « Repères français à placer » gardent les crédits des contours administratifs et du fond cartographique.
  • Les illustrations PNG sont reliées à leur provenance ; les crédits France et les associations de plusieurs médias sont complétés ou corrigés.

Fiches A5 : conserver tout le contenu, même sur plusieurs pages

  • Les séries longues de problèmes, mathématiques, français, sciences et histoire-géographie conservent les exercices sur leurs pages de suite. Les problèmes guidés gardent leurs étapes et les quantités demandées.
  • Les continuations A5 portent des repères plus explicites. Les espaces nécessaires aux réponses ouvertes sont rétablis en sciences et histoire-géographie.
  • En français, les petits caractères sont agrandis et les badges sont séparés des titres. En mathématiques, les réponses et corrigés restent lisibles et les en-têtes n’affichent plus deux fois la difficulté.
  • Les repères pédagogiques, niveaux, difficultés et titres sont clarifiés dans les PDF de problèmes, mathématiques, français, sciences, histoire-géographie et coloriages.

Sciences : respecter les choix, les copies et les deux niveaux

  • Le générateur de sciences conserve niveau, thème et difficulté pour chaque fiche A et B. Une combinaison indisponible est signalée avant l’aperçu ou le PDF.
  • Les quantités d’exercices et de fiches sont respectées dans les liens de téléchargement. En double niveau, l’aperçu présente A et B et le réglage des quantités tient compte de leur capacité commune.
  • Les copies vierges par difficulté respectent le format A5. Les copies demandées sont suivies d’un corrigé par difficulté utilisée, sans ajouter de fiche vide supplémentaire.
  • Les quantités impossibles, les modes incompatibles et les demandes contradictoires sont expliqués au lieu d’être remplacés silencieusement.

Français et mathématiques : des réglages et des corrigés plus fidèles

  • Le générateur de français signale les quantités invalides sans les arrondir. Le mode Personnalisé conserve le nombre d’exercices de chaque type ; les valeurs des modes inactifs ne bloquent plus un téléchargement valide.
  • Les étapes des divisions et les diagrammes gradués sont rétablis dans les supports mathématiques. Les estimations apparaissent dans les aperçus et les fiches A5.
  • Les difficultés des fiches A4 et la taille des réponses A5 sont corrigées. Le catalogue mathématique est compacté sans retirer de contenu.
  • Six générateurs — mathématiques, français, problèmes, sciences, histoire-géographie et anglais — expliquent leur intention pédagogique, un usage possible et leurs limites. La FAQ Maths décrit le fonctionnement sans compte.

Livrets : retrouver les supports et des consignes précises

  • Les livrets génériques CE1–CM2 impriment les nombres à comparer, éléments à ranger, tableaux et cadrans d’horloge prévus. Les cases de réponse restent vierges.
  • Les questions restent groupées avec leur support et leurs choix. Les dernières questions d’un exercice évitent de se retrouver seules en fin de livret.
  • Des réponses et choix ambigus sont corrigés. Les mots à transformer sont indiqués et une entrée simplifiée accompagne les sens du mot « glace ». Le tableau des horaires CE2 est agrandi sans supprimer d’arrêt ni d’horaire.

Mots croisés et mots mêlés : préparer et imprimer plus facilement

  • L’atelier de mots croisés bénéficie d’une interface repensée pour préparer sa grille et son corrigé.
  • Le mode économie d’encre allège l’impression tout en conservant les bordures nécessaires à la lecture de la grille et des réponses.
  • Sur petit écran, les raccourcis Réglages, Aperçu et Télécharger des mots mêlés rejoignent directement les trois étapes de préparation.

Jeux : découvrir à son rythme et retrouver des corrections fiables

  • Course et Quiz Chrono proposent les modes Découverte et Défi. La découverte enlève la pression du temps ; le défi conserve le rythme du jeu. Les explications restent visibles jusqu’à la reprise choisie.
  • Les voitures, turbos, séries, points et jokers restent au cœur des parties. Dans Quiz Chrono, les réponses françaises sont distinctes et le joker 50/50 laisse deux choix différents, y compris pour les comparaisons.
  • Le Château des phrases corrige des exemples et explications de grammaire, et fiabilise le rejeu après une partie.
  • Dans la séance de fluence, la pause recalcule immédiatement les mots correctement lus par minute à partir du temps écoulé. Les notifications temporaires ne se retrouvent plus sur la fiche imprimée.

16 octobre : un contenu différent chaque jour dans les rituels

  • Le programme quotidien des rituels du matin attribue à chaque date des mots, phrases, questions, défis, énigmes, pensées et exercices distincts sur l’année scolaire. Recharger la page conserve le contenu du jour.
  • Les petits nombres et faits numériques peuvent être retravaillés dans des activités différentes, adaptées au niveau. Les révisions à la carte restent accessibles pour reprendre volontairement des contenus.
  • Sur téléphone, un bouton « Fermer » reste visible en haut des réglages, même après défilement, pour revenir facilement au rituel après le choix du niveau.
  • Les boutons « Autre mot », « Autre phrase » et « Autre pensée » permettent de remplacer le contenu pour la séance, puis de retrouver celui qui était prévu. Chaque date possède sa propre alternative, séparée du programme annuel.

Loto : trois configurations modifiables

  • Le loto TBI propose trois configurations modifiables, pour démarrer une activité puis adapter ses réglages.

Recherche : mieux savoir ce que l’on ouvre

  • La recherche reprend les niveaux et repères des leçons, schémas et frises. Les durées estimées déjà renseignées dans le lecteur sont également affichées.
  • Les résultats précisent les usages de 88 ateliers, les supports des outils de maternelle et le matériel des 14 brevets d’ateliers. Les métadonnées de 44 ressources collectives sont reprises dans la recherche.
  • Les préparateurs, expériences et ressources du projet cantine disposent de niveaux et indications plus précis. Les parcours de vocabulaire et le Stade des champions sont mieux référencés.
  • Les anciennes destinations de suivi individuel et les accès devenus obsolètes sont retirés. Les entrées utiles orientent vers l’espace local et les fiches gratuites.
  • Après le passage d’un résultat ou du catalogue à l’Atelier, le retour retrouve les filtres de niveau et de matière. Le texte recherché n’est pas recopié dans le lien de retour.

Préparation : des accès par besoin et un catalogue plus léger

  • Trois collections rassemblent des ressources pour un remplacement imprévu, l’accueil d’un élève allophone et la prise de parole. Les filtres du catalogue restent disponibles.
  • Dans Ressources, les grands espaces entre « Au fil de l’année » et « Collections par besoin » sont supprimés. Les menus de navigation fermés disparaissent complètement, sans trace pendant leur fondu.
  • Le catalogue de l’Atelier de séance est chargé dans une ressource publique réutilisable par le navigateur. En cas d’échec, un message propose de réessayer ; les commandes attendent que le catalogue soit prêt.
  • Le cahier journal conserve les libellés complets des compétences dans la copie imprimable, même après modification de l’objectif. Les cartes de préparation gardent leur code compact.
  • Le guide de rentrée 2026 précise le calendrier d’application des programmes pour distinguer les repères déjà applicables et les échéances suivantes.

Coffre local : des confirmations qui suivent les dernières modifications

  • Le cahier d’appel propose un bouton visible pour charger sa classe depuis le coffre local, un accès à la restauration d’une sauvegarde et un lien pour créer ou modifier sa liste de prénoms. Le changement de mois conserve la classe choisie sans recharger la page. L’impression applique le mois sélectionné et reste lisible depuis le thème sombre.
  • Les autorisations APC retrouvent leur modèle à deux fiches par feuille A4 paysage, le calendrier et les réglages d’école, de dates et d’horaires. Les prénoms viennent du coffre local ; seuls les réglages sont sauvegardés à la demande. Les fiches sont préparées et imprimées sur l’appareil, avec les accords et signatures à compléter sur papier. Le champ rue est retiré, la commune devient facultative et les grands espaces entre les sections du formulaire sont corrigés.
  • Les programmations coordonnent la sauvegarde manuelle et le brouillon automatique. La confirmation d’une ancienne version ne valide plus une saisie récente ; une écriture refusée peut être reprise sans créer un autre document.
  • La rubrique « Mes exercices » et son éditeur ont été retirés le 16 octobre. Les anciens liens redirigent vers l’espace enseignant ; les documents chiffrés déjà présents dans les sauvegardes ne sont pas supprimés par ce retrait.
  • Le calendrier, le programme du jour et le formateur de texte ordonnent leurs demandes d’enregistrement. Une erreur ne bloque plus les demandes suivantes.
  • Les invitations restent temporaires lorsque le coffre est fermé et sont conservées dans le coffre local lorsqu’il est ouvert. Une reprise explicite permet de choisir entre des brouillons différents ou de réessayer après un échec.
  • Dans le générateur d’exposés, l’indicateur d’enregistrement se resynchronise après une reprise. Le retour d’une ancienne révision ne confirme pas une saisie plus récente.
  • Le tableau blanc confirme la copie dans la bibliothèque seulement après son enregistrement effectif.

Retours enseignants et transparence pédagogique

  • Le formulaire de retour enseignant aide à préciser la tâche visée, la clarté de la consigne et la faisabilité avec le temps et le matériel disponibles, sans demander d’information sur un élève.
  • L’enregistrement d’un retour et la mise à jour de sa limite d’envoi sont validés ensemble. En cas d’échec avant cette validation, un nouvel essai reste possible après rétablissement.
  • Les exemples sont plus lisibles en thèmes clair et sombre. Le décor de la page de transparence reste dans son cadre, sans provoquer de défilement horizontal.

Accueil : la gratuité à l’honneur et une scène animée au survol

  • La carte d’audience affiche d’abord « Ce site fait par un enseignant est 100% gratuit ». Au survol, un effet de relief, des anneaux lumineux et des éclats révèlent les visites et les pages vues.
  • Une commande permet aussi de consulter les chiffres au toucher et au clavier. L’affichage respecte le réglage de réduction des mouvements de l’appareil.
  • Dans les cartes d’accès animées de l’accueil, textes et liens restent stables pendant le clic, tandis que le décor conserve son animation. Les clics et la fin d’un glisser sont fiabilisés.
  • Les liens du changelog sont plus lisibles en thème sombre. Le sommaire de cette version rejoint directement chaque grande famille de nouveautés.

Navigation hors connexion et référencement

  • Les pages de secours du minuteur, du feu de classe, de la journée et de l’Atelier s’adaptent à la largeur disponible sur téléphone. Les références des ressources mises en cache sont actualisées avec les corrections concernées.
  • Le plan du site retire les adresses redirigées ou exclues des moteurs. Sa date de génération n’est plus présentée comme une date de modification des contenus ; l’ancienne adresse rejoint le plan public principal.
v1.4.3.8Version précédente
11 octobre 2026

21 octobre : passer de la leçon papier à l’entraînement

  • Vous pouvez masquer le groupe de niveau sur les feuilles en décochant « Afficher le groupe de niveau » dans les options d’en-tête. Le nom du groupe disparaît aussi sous le QR code, sans modifier la difficulté de l’exercice ni le contenu de la leçon.
  • Le générateur de leçons propose un QR code facultatif dans « Personnalisation ». Choisissez et essayez un exercice adapté au niveau de la leçon : le scan ouvre directement l’activité sans compte élève. Chaque QR reprend la difficulté de sa leçon : Futé, Astucieux, Brillant ou Champion, lorsque l’activité la propose. Cela vaut aussi pour les copies par quantité et les leçons retouchées.

16 octobre : une page plus claire pour les documents de la classe

  • La page Documents de la classe présente des champs espacés et des cartes pour chaque document. La grille aligne correctement les cases sous leurs titres, avec les prénoms toujours visibles pendant le défilement. La présentation s’adapte au téléphone et conserve l’impression d’une grille vierge.

16 octobre : retrait de « Mes exercices »

  • La rubrique « Mes exercices » et son éditeur sont retirés de l’espace enseignant et de la recherche. Les anciens liens renvoient vers l’espace enseignant. Les données déjà présentes dans les coffres locaux restent conservées dans leurs sauvegardes.

11 octobre : mieux repérer les programmes de la rentrée

  • Le guide de rentrée 2026–2027 distingue les textes de langage et mathématiques en maternelle des autres domaines renouvelés en 2026. Il précise aussi les programmes d’EMC, d’arts et d’éducation à la vie affective et relationnelle.
  • Chaque niveau de l’élémentaire possède sa ligne, avec les références applicables : la nouveauté EMC du CE2 et les différences CP/CE1 et CM1/CM2 sont explicites. Ce guide reste daté de 2026–2027 pour conserver un calendrier cohérent.

11 octobre : préparer son loto en quelques clics

  • Le loto au TBI propose trois points de départ : nombres de 0 à 20, nombres de 0 à 100 ou calculs CP. Le nombre et la taille des cartons sont indiqués avant le choix et restent modifiables.
  • Changer de configuration conserve vos mots, les cartons et le tirage en cours. Vous choisissez quand générer les nouveaux cartons.

11 octobre : conduire sa séance avec plus de liberté

  • Dans la projection de l’Atelier de séance, rejoignez directement la découverte, la manipulation, la verbalisation, l’entraînement, la trace ou la vérification. Un repère indique l’étape en cours et le temps prévu.
  • Un écran de pause masque les contenus et arrête le minuteur tout en conservant les jetons, les étiquettes et l’ardoise. À la reprise, la réponse reste cachée et le minuteur attend votre relance. Ces manipulations s’effacent à la fermeture de la projection.

11 octobre : le cahier journal s’enregistre au fil de la préparation

  • Dans le coffre local ouvert, les modifications du cahier journal sont enregistrées automatiquement après une courte pause, sans message de confirmation. Fermer une séance termine l’enregistrement en cours.
  • Textes, horaires, compétences et exercices sont conservés ensemble sur l’appareil. La version précédant une modification reste récupérable pendant deux jours ; une erreur d’enregistrement reste signalée.

11 octobre : vingt problèmes de données et de géométrie revus

  • Les problèmes de données et les problèmes de géométrie proposent chacun cinq situations par niveau, CM1 ou CM2. Tableaux, diagrammes gradués et figures accompagnent des questions et des corrections adaptées.
  • Le choix du niveau, la saisie exacte, les indices, les points et le rejeu sont fiabilisés. Les commandes restent accessibles au clavier et les supports s’adaptent au téléphone.

11 octobre : un vrai voyage entre les matières

  • Les îles mixtes du Mode Aventure alternent désormais mathématiques, français, sciences, temps et espace, anglais dans une même partie, au niveau et à la difficulté choisis.
  • Un repère indique la matière de chaque défi. Les questions conservent leurs indices et corrigés disponibles, sans répétition dans la partie ; le bilan et le carnet gardent leur fonctionnement habituel.

11 octobre : dix énigmes de logique revues

  • Les problèmes de logique proposent cinq énigmes par niveau, CM1 ou CM2, avec des corrections cohérentes et une recherche guidée par essais, tableaux et dessins.
  • Le choix du niveau, les réponses exactes, les indices et le score sont fiabilisés. Les commandes restent lisibles sur petit écran et utilisables au clavier.

11 octobre : prendre le temps de comprendre dans les aventures

  • Au bilan d’une île, ouvrez « Revoir les corrections » pour relire les questions ratées, leurs réponses et leurs explications, avec les figures utiles. Cette relecture reste dans la partie et disparaît au rejeu.
  • Les indices distinguent mieux les phrases des calculs : un tiret ou deux-points ne déclenche plus à lui seul une astuce de soustraction ou de division. Le démarrage attend aussi l’ouverture du carnet avant de permettre un nouveau clic.

11 octobre : préparer sa classe et garder ses copies

  • Ma journée hors connexion prépare et vérifie l’Atelier, le minuteur et le feu de classe. Vos adaptations enregistrées restent accessibles dans le coffre de cet appareil.
  • L’Atelier permet de choisir les supports d’un paquet de séance, de les relire avant export et d’importer une nouvelle copie modifiable. Les notes personnelles restent exclues par défaut.
  • Le coffre distingue l’enregistrement local de la copie externe, signale les changements depuis la copie et présente un aperçu avant restauration.

11 octobre : des informations légales plus précises

  • Les mentions légales, les conditions d’utilisation et les documents de confidentialité précisent le fonctionnement des coffres locaux, des badges et des séances collectives. Les coordonnées de contact de l’éditeur ont été complétées.
  • La fiche destinée aux familles explique les données présentes dans un badge, l’accès au carnet et les limites de l’effacement sur les différents appareils.

11 octobre : une traversée pour chaque aventure

  • Les aventures proposent des escales numérotées, des missions et un niveau de questions clairement indiqué. Pendant la partie, Plume avance sur un chemin de balises, dans un décor lié au monde exploré.
  • Après le bilan, rejoignez directement l’île suivante ou rejouez pour améliorer vos étoiles. Toutes les îles restent ouvertes ; le carnet personnel facultatif conserve son fonctionnement local.

11 octobre : vos avis et signalements sans compte

  • Donnez votre avis sur une page ou signalez un bug sans compte. Une voix est possible par page, par jour et par adresse IP ; un bug peut être signalé même après un vote.
  • Les retours sont consultables dans l’administration sécurisée et conservés six mois. Aucun nom ni email n’est demandé.

11 octobre : le retour de la petite bulle d’avis

  • Les pouces vert et rouge reviennent dans une bulle flottante refermable. Un commentaire facultatif s’ouvre directement dans la bulle ; votre avis part uniquement en appuyant sur « Envoyer mon avis ».
  • Le signalement de bug reste accessible. Les avis restent sans compte, avec les mêmes protections et sans historique ajouté dans le navigateur.
  • La fenêtre « Une idée ou une amélioration » s’ouvre au centre de l’écran, sur ordinateur et téléphone.
  • Un seul vote est possible chaque jour pour tout le site. Après un vote ou la fermeture de la bulle, elle reste masquée jusqu’au lendemain sur les autres pages ; les idées et bugs restent accessibles.

11 octobre : une scène étoilée pour les statistiques de l’accueil

  • « La vie d’OPLC » dispose de sa propre section sous la présentation : son ambiance sombre et ses animations sont conservées, avec davantage d’espace autour.
  • De grands chiffres annuels violet et turquoise, des halos et des orbites lumineuses donnent du relief au panneau. Un bandeau rassemble les visites et les pages vues du mois.
  • Une brève animation accompagne l’apparition des chiffres, avec respect du réglage de réduction des animations. Les quatre totaux exacts, leurs périodes et leur source restent visibles sur ordinateur et téléphone, sans nouvelle mesure d’audience.

11 octobre : douze nouvelles variantes de séance du CE2 au CM2

  • Dans l’Atelier de séance, six modèles de maths et de français proposent maintenant une conduite accompagnée et une conduite approfondie : distributivité, accords, transformations de phrases et comparaison des décimaux.
  • Consignes, exercices, corrigés, cartes à manipuler et traces écrites suivent la variante choisie, avec le même objectif officiel sur tous les supports. Le catalogue compte 41 modèles, dont 20 avec trois conduites.

11 octobre : préciser les programmes et les choix d’évaluation

  • Correctifs publiés : les références des programmes tiennent mieux compte de la matière, du niveau et de l’année scolaire, notamment en maternelle et en EMC.
  • Le PDF d’évaluation signale une difficulté inconnue ou une quantité invalide sans modifier ces choix à votre insu. Messages vérifiés sur le site, ainsi que les téléchargements aux bornes autorisées.

11 octobre : un état d’enregistrement plus fiable

  • L’éditeur de séquence distingue les modifications non enregistrées, l’écriture en cours et la version enregistrée. Une saisie plus récente reste signalée après le retour d’une écriture précédente. Correctif publié et vérifié avec un coffre fictif.

11 octobre : sauvegardes portables vérifiées

  • Le transfert de fichiers chiffrés entre Chromium, Firefox et WebKit est vérifié sur le site avec des données fictives, par mot de passe ou clé de secours. Conflits, copies de sécurité, annulations et refus des anciens formats sont contrôlés.

11 octobre : protéger les adaptations pendant une reprise

  • Si une préparation est modifiée pendant son chargement, l’Atelier conserve les nouvelles saisies et annule la reprise. L’enregistrement d’une copie laisse la préparation d’origine intacte. Correctif publié et vérifié avec un coffre fictif.

11 octobre : conserver les références des séances

  • Réordonner ou supprimer une séance conserve ses références, son matériel et ses phases. Une copie de séquence reçoit ses propres identifiants.
  • Le cahier signale les insertions incompatibles avec ses copies existantes, sans les déplacer ni les remplacer. Correction publiée et parcours vérifié avec un coffre fictif.

11 octobre : préparer une journée imprévue complète

  • Dans l’Atelier de séance, préparez une journée du CP au CM2 : quatre séances différentes, arts, EPS, pauses et horaires ; atelier oral dans le modèle de six heures. Les modèles déjà utilisés peuvent être écartés.
  • Consignes, matériel, adaptations et corrigés réunis dans un guide HTML ou imprimable. Les choix restent temporaires ; leur effacement et les exports ont été vérifiés sur le site.

11 octobre : vérifier les ateliers à plusieurs niveaux

  • Les 41 modèles publics sont contrôlés avec des groupes génériques : temps communs, activités parallèles, durées et projection des passages de l’enseignant.
  • Le téléchargement conserve les références sans les notes privées. Le verrouillage et le départ effacent le planning temporaire ; les activités restent à adapter à la classe.

11 octobre : Trouver son matériel et sa programmation

  • Les onze outils de manipulation précisent leurs niveaux et leur usage dans les résultats de recherche.
  • La recherche ouvre le modèle de programmation du niveau choisi, de TPS à CM2. Le niveau TPS est visible dans les résultats du site, du menu et de l’accueil, et dispose de son filtre.

11 octobre : Retrouver comptines et modèles de brevets

  • La recherche retrouve les 28 comptines et les 14 modèles de brevets avec leurs niveaux et usages. Chaque lien mène à la bonne carte, mise en évidence sous l’en-tête.
  • Le carnet et la préparation en cours sont conservés à l’ouverture. Vous choisissez ensuite de projeter la comptine ou de composer à partir du modèle.

11 octobre : Trouver une séance de motricité

  • La recherche retrouve les 24 séances de motricité avec leurs niveaux, durées indicatives et matériel. Chaque résultat ouvre directement sa fiche, en conservant le planning déjà préparé.
  • Dans les ateliers de sciences, d’histoire et de géographie, une activation du bouton d’impression ne lance plus deux demandes successives.

11 octobre : Retrouver les séquences de maternelle

  • Les séquences de quantités, d’espace, de motifs et de langage se retrouvent dans la recherche avec leurs niveaux, durées indicatives par séance et matériel. Les liens ouvrent directement le bon parcours.
  • Ouvrir une séquence conserve les réglages du générateur déjà présents dans le coffre. Les titres restent visibles sous le bandeau, et les listes imprimées de maternelle gardent leurs numéros en retrait.

11 octobre : La recherche du menu donne les détails utiles

  • Le menu affiche le niveau, la matière et les informations disponibles sur l’usage, la durée indicative et le matériel avant d’ouvrir une ressource. Les titres longs restent lisibles.
  • Les 40 parcours publics d’histoire-géographie rejoignent la recherche avec leurs liens, niveaux et listes de matériel. Sur mobile, l’accès passe par Menu puis Rechercher.

11 octobre : Des résultats de recherche mieux renseignés

  • Les fiches de séance indiquent niveau, usage, durée indicative et matériel avant ouverture. Les ateliers scientifiques publics précisent leur matériel et les jeux reprennent les niveaux et usages déclarés.
  • La préparation des badges du carnet local retrouve sa place dans la recherche. Les jeux retirés de l’offre par niveau sont signalés et exclus lorsqu’un niveau est demandé.

11 octobre : distinguer les mots recherchés

  • « Cours » ne se confond plus avec « course » et « plan » avec « plante ». Pluriels, accents, apostrophes, synonymes et fautes de frappe récupérables sont vérifiés sur un corpus fictif.
  • Une ponctuation seule reçoit une consigne dans la page de recherche, l’accueil et le menu. Une recherche vide propose des actions explicites ; les filtres ne changent qu’après votre choix. Des liens vers les ressources restent accessibles sans JavaScript.

11 octobre : garder le sujet de la recherche

  • Correction publiée et vérifiée : « imprimer fraction » propose des ressources sur les fractions ; « fiche multiplication » conserve le sujet même lorsque le format demandé doit être élargi.
  • Synonymes, fautes de frappe, filtres et libellés contrôlés. Sept recherches publiques et les parcours accueil, menu et filtres vérifiés avec des requêtes fictives ; aucune recherche réelle d’enseignant collectée.

11 octobre : vérifier l’import et la copie des groupes

  • Le parcours public est vérifié : génération, confirmation d’effacement et import volontaire depuis un coffre fictif, sans enregistrer les tirages ni effacer la liste du coffre.
  • Correction publiée : le mécanisme de copie de secours signale un refus du navigateur et retire son texte technique après une erreur. Les commandes de copie et d’impression restent lisibles au survol, en clair et sombre.

11 octobre : conserver la difficulté du loto

  • Correction publiée et vérifiée : la difficulté choisie est conservée et indiquée sur les grilles. Une sélection trop courte affiche une explication sans changer les calculs à votre insu.
  • Le passage à une autre difficulté reste votre choix ; le titre personnalisé reste sur votre appareil. Le parcours public vérifie le refus explicite, la reprise au clavier et six grilles.

11 octobre : Colors vérifié du CP au CM2

  • Dix parties sur le site public vérifient les consignes, les corrections, les scores, les animations et le rejeu aux cinq niveaux. Le défi oral reste accessible au clavier sur téléphone, sans enregistrement de voix.

11 octobre : préparer les graphèmes d’une dictée

  • Fonction publiée et vérifiée sur le site : comparez une dictée aux graphèmes étudiés et repérez les mots-outils, les graphèmes manquants et les mots à vérifier avant le PDF.
  • Les repères du flash et des lots différenciés sont séparés. Le texte reste inchangé, les choix ne sont pas enregistrés et la banque reste à compléter et à relire. Les erreurs et réponses tardives sont vérifiées avant les deux modes de génération.

11 octobre : respecter les graphèmes des formes accordées

  • Correction publiée : les adjectifs féminins utilisent les graphèmes réellement étudiés, y compris gn dans « maligne » et ch dans « blanche ». Les syllabes du g dur emploient gu devant e ou i.
  • Les phrases et quatre sorties PDF ont été contrôlées sur un périmètre défini. La génération publique est vérifiée ; la relecture pédagogique reste nécessaire.

11 octobre : préparer la relecture du décodage CP

  • Le suivi interne repère précisément les étapes, les mots-outils déclarés et les mots du générateur CP. Chaque entrée est reliée à sa source et à sa version, avec un historique conservé.
  • Les contrôles techniques préparent la relecture pédagogique ; ils ne valident pas automatiquement les phrases ou les impressions. Ce lot ne publie aucun changement du générateur.

11 octobre : étendre le suivi des contenus à relire

  • Le registre interne couvre les sources déclarées de 30 familles pédagogiques, avec des versions datées et un historique conservé. Le carnet de suivi retiré est identifié séparément.
  • Les changements remettent les sources à relire sans fabriquer de validation humaine. L’inventaire détaillé des exercices et corrigés reste à compléter ; aucune publication publique par ce lot.

11 octobre : expliquer et vérifier les partages

  • Les 19 problèmes de partage CP–CM2 expliquent une autre démarche dans un volet facultatif et montrent comment retrouver le total pour vérifier la réponse.
  • Étapes, indices, points et débuts de rejeu vérifiés sur le site pour les cinq niveaux, y compris au clavier et sur petit écran. Les bilans décrivent la série jouée. Les commandes d’aide et de plein écran restent près du niveau et laissent les corrigés lisibles.

11 octobre : comparer les méthodes dans Peintre et Abysses

  • Les cartes de correction de Peintre et Abysses proposent une autre démarche lorsqu’elle est utile et expliquent comment vérifier le calcul, dans un volet facultatif.
  • Peinture, déplacements, scores, combos, modes calmes et rejeux vérifiés sur le site. L’aide générale d’Abysses ne recouvre plus automatiquement la partie. L’introduction conserve sa place pendant le chargement de son style. Le bouton d’aide laisse désormais les compteurs visibles sur petit écran.

11 octobre : chercher avec des indices successifs

  • Les quinze problèmes CE2 à plusieurs étapes faciles proposent un mode facultatif pour révéler les questions une à une, recommencer ou retrouver toute la démarche.
  • Les fiches téléchargées et la personnalisation conservent toutes les questions ; les réponses restent dans le corrigé séparé. Clavier, petit écran, PDF et absence de suivi supplémentaire vérifiés sur le site. Une ancienne copie locale inutile du formulaire est supprimée au prochain chargement.

11 octobre : vérifier la lecture et fiabiliser la fluence

  • Préparation vérifiée : le résultat de fluence se recalcule dès la pause ; les notifications ne recouvrent plus la fiche lors d’impressions rapprochées. Publication de ces deux correctifs à confirmer.
  • Les transformations de phrases CP/CM2, quatre modes de compréhension avec rejeu et le lien entre Théâtre et Cercles de lecture sont vérifiés sur des copies des pages publiques.

11 octobre : fiabiliser les impressions des parcours

  • Préparation vérifiée : le bouton des ateliers de sciences, histoire et géographie ne déclenche plus deux impressions ; les numéros des étapes maternelle retrouvent leur retrait.
  • Les fiches de huit parcours sont contrôlées sur 22 PDF, avec les versions élève et corrigé séparées, les trois âges de maternelle et les supports EMC. La publication de ces correctifs reste à confirmer.

11 octobre : sauvegardes vérifiées dans trois navigateurs

  • Le panneau de sauvegarde est vérifié avec des fichiers fictifs dans Chromium, Firefox et WebKit : restauration par mot de passe ou clé de secours, conflits et échanges entre navigateurs.
  • Les fichiers invalides, mauvais secrets et annulations conservent les données. La copie de sécurité téléchargée est restaurée dans un autre profil avant le remplacement.

11 octobre : calculer pour agir dans le mode Spectacle

  • Les huit aventures de mathématiques proposent 32 situations liées au récit : réparer une voile, répartir une charge, compléter une réserve ou choisir un trajet possible. Chaque obstacle se résout en trois étapes cohérentes, du CP au CM2.
  • Les corrections expliquent les calculs et l’action qu’ils permettent. Les votes, les fragments à retrouver et les destinations suivent un ordre cohérent ; les parties déjà ouvertes gardent leur progression.

11 octobre : le Dragon, le Robot danseur et la Fusée redessinés

  • Le Dragon reçoit un personnage illustré et une arène plus lisible ; le Robot danseur possède un corps articulé et une piste éclairée. Leurs attaques et leurs mouvements restent animés.
  • Décollage spatial propose une fusée dessinée, un horizon terrestre et une disposition en deux colonnes en paysage. Les réponses, l’aide et le plein écran gardent leur place sur petit écran.
  • Les mécaniques, les scores et le rejeu sont conservés, sans nouveau stockage ni transmission de données.

11 octobre : les huit priorités pédagogiques de l’audit

  • Conversions : parcours CE2, CM1 et CM2 fondés sur les relations entre unités, avec illustrations animées et calculs explicites. Nombres entiers et écritures à deux unités au CE2, aires limitées à m², dm² et cm² au CM2. Repères imprimables avec en-tête et pied du site ; atelier étendu séparé.
  • Le Check des sons décrit désormais les observations de la courte passation, sans déduire un diagnostic ou une stratégie de lecture. Au Tir à l’arc, une phrase donne le contexte nécessaire pour choisir une orthographe ou un accord.
  • Anatomie : questions progressives selon la classe, avec organes au CM. Chaînes alimentaires : le chêne est distingué de ses glands, les relations alimentaires sont précisées et les flèches signifient « est mangé par ».
  • Ninja : les lecteurs d’écran ne reçoivent plus la correction avant de choisir une cible. Sur téléphone, la notice pédagogique reste accessible sous la scène et ne masque plus les cibles ; le démarrage et le rejeu reviennent automatiquement au plateau. Les actions au clavier, les animations, les points et le rejeu sont conservés.
  • Problèmes de contenances et de géométrie : véritables banques CM1 et CM2, avec retrait des débits, pourcentages, volumes en m³ et formules d’angles ou d’aires hors du niveau visé.
  • Contrôles ciblés des calculs, des parcours joués et des impressions, avec revue visuelle sur ordinateur et téléphone. Aucun nouveau stockage ni envoi de réponses ajouté.

11 octobre : trouver les outils et reprendre les séances plus facilement

  • L’accueil propose des accès directs pour préparer, projeter, organiser, imprimer et rechercher. La fréquentation apparaît après les outils.
  • Les résultats rapides indiquent l’usage, la durée indicative et le matériel lorsqu’ils sont renseignés. Une recherche vide propose des actions explicites ; des liens vers les catalogues restent disponibles sans JavaScript.
  • La FAQ du générateur de maths confirme son fonctionnement sans compte. Le catalogue public de l’Atelier est chargé séparément et réutilisable en cache, avec ses anciennes éditions et sans donnée du coffre.
  • Trois parcours de recette sont documentés ; leurs essais avec des enseignants restent à réaliser.

11 octobre : des problèmes de masses et de durées par niveau

  • Chaque jeu propose cinq problèmes au CE2, cinq au CM1 et cinq au CM2. Les masses du CE2 restent entières ou composées ; les durées du CM2 introduisent les secondes.
  • Le niveau se choisit dans le jeu et prime sur l’ancienne difficulté des liens. Le rejeu conserve ce choix et efface la partie. Les étapes, indices, scores et animations restent disponibles.

11 octobre : des repères de guides plus fiables

  • Un clic suivi du raccourci Ctrl+M ne relance plus un marquage en cours. Une confirmation indique le résultat ; en cas d’échec, le bouton conserve son état et permet de réessayer. Une réponse incohérente ne confirme pas un changement de repère.
  • Le repère reste volontaire, supprimable d’un second clic et limité à douze mois. La simple lecture d’un guide ne l’enregistre pas et ne prolonge pas sa durée.

11 octobre : un service fiable à la Pizzeria

  • Une commande ne peut plus être comptée plusieurs fois avec la touche Entrée. Le départ du dernier client termine correctement le service, sans client supplémentaire.
  • La scène et le pavé de réponse restent visibles sur téléphone ; la notice pédagogique est accessible dessous. Clients animés, patience, vies, pourboires et rejeu sont conservés.

11 octobre : des réponses exactes pour les problèmes de mesures

  • Dans les jeux de masses, de contenances et de durées, une réponse proche mais fausse est refusée. Les nombres à virgule sont acceptés et une validation répétée ne recompte plus les points.
  • Les cartes, les indices et les étapes sont lisibles sur téléphone ; le problème d’évaporation précise sa quantité de référence.

11 octobre : fiabiliser les parties et le rejeu des mini-jeux

  • Les réponses rapides ne pénalisent plus une réussite déjà validée dans Ballons, Fermier et Dentiste. Le Labyrinthe repart de zéro à chaque salle et propose des cibles atteignables sur son chemin prévu.
  • La Course signale correctement les réponses décimales ; le Dentiste compte tous les patients soignés. Les bilans et le rejeu deviennent accessibles aux lecteurs d’écran, et les planètes de l’Astronaute ainsi que les pots du Jardinier se sélectionnent aussi au clavier.
  • Bulles Duo propose les sommes annoncées de 10, 20 et 30. Sa présentation pédagogique reste consultable sous la scène, sans masquer les bulles.
  • Les mécaniques, les animations et les scores de partie sont conservés, sans nouveau stockage ni transmission de résultats.

11 octobre : des descriptions complètes sur les petites cartes

  • Cinq descriptions de l’Espace enseignant sont raccourcies pour tenir sur deux lignes, y compris sur les petites colonnes mobiles. Le format des cartes est conservé.

11 octobre : sept aventures à jouer ensemble

  • L’Express des animaux : répartissez énergie, embarquement et éclairage pour conduire neuf voyageurs à travers le brouillard.
  • Le Rallye des montgolfières : deux équipages votent pour leur altitude, gèrent le carburant et choisissent les vents favorables.
  • Le Jardin des lucioles : répartissez les arrosages selon la pluie et la chaleur pour faire fleurir un jardin commun.
  • La Bataille des phares : choisissez vos cibles en équipes, croisez vos rayons et reconquérez les phares adverses.
  • Mission Constellation : rechargez un vaisseau commun et choisissez entre vol calme et hyperbond pour atteindre Saturne.
  • L’Archipel des trésors : deux équipages votent pour les îlots à explorer et se partagent les découvertes simultanées.
  • Le Pont des explorateurs : construisez ensemble et anticipez les crues avec vos réserves de matériaux.
  • Parties par code ou QR sur plusieurs appareils, joueurs numérotés, ressources et scores collectifs temporaires, sans compte enfant ni historique individuel.

11 octobre : des scènes aquatiques et volcaniques plus lisibles

  • La Grenouille, le Plongeur et le Volcan reçoivent des décors et personnages plus détaillés, avec des réponses et commandes mieux dégagées sur petits écrans.
  • La Pêche conserve ses poissons en mouvement et retrouve ses compteurs lisibles. Les mécaniques, points, vies et possibilités de rejouer sont conservés.

11 octobre : les ressources au fil de l’année en bas de page

  • Dans Toutes les Ressources, les tuiles saisonnières apparaissent après les catégories pédagogiques. Leurs liens et les filtres sont conservés.

11 octobre : des informations RGPD alignées sur le site actuel

  • Politique de confidentialité, CGU, notice familles et dossier RGPD actualisés : outils sans compte, coffre autonome, carnet facultatif et badges portables, outils collectifs, droits et conservation.
  • Les documents distinguent les purges vérifiées dans la base active des copies et garanties restant à contrôler. Les CGU précisent aussi la personnalisation des fiches autorisée pour la classe.

11 octobre : poursuivre les entraînements de probabilités après une erreur

  • En CM1 et CM2, une mauvaise réponse à « Certain / Possible / Impossible » affiche désormais la correction et laisse continuer la séance, aux quatre difficultés. Les séances déjà ouvertes sont aussi prises en charge.
  • Les abréviations sont acceptées uniquement pour la bonne catégorie. Les tests couvrent les réponses fausses et justes, le bilan, le rejeu et le mode carnet local.

11 octobre : lire pour agir dans le mode Spectacle

  • Les huit aventures françaises s’appuient sur 32 documents du récit : journaux, cartes, inscriptions et consignes. Chaque obstacle comporte trois étapes pour comprendre l’indice, transmettre la consigne et agir.
  • Les corrections expliquent le rôle des mots et leur conséquence dans l’histoire. Les branches, les lieux et les fragments à retrouver suivent une progression cohérente, avec une relecture collective après une erreur.
  • Le choix « Français — lire pour agir » complète les parcours de grammaire, conjugaison et orthographe, du CP au CM2. Aucun historique individuel supplémentaire.

11 octobre : une nouvelle mise en scène pour le mode Spectacle

  • Accueil illustré pour les huit univers, préparation et salle d’attente harmonisées, scène de projection mieux composée et transitions lumineuses entre les chapitres.
  • Un indicateur collectif accompagne les votes et les défis sur l’écran enseignant. Les commandes, le mode calme, le son facultatif et les règles de l’aventure sont conservés, sans nouveau stockage de données.
  • Refonte publiée et vérifiée sur le site, après validation des parcours collectifs, des missions et d’une partie complète sur serveur de test.
  • Le retour « Jeux collectifs » ouvre directement la rubrique « Jouer ensemble » de l’Espace classe, au lieu d’une page introuvable.

11 octobre : des scènes de jeu plus lisibles et des poulpes réparés

  • Les deux poulpes retrouvent leurs huit bras, des réponses reliées et accessibles au clavier, et une disposition adaptée aux petits écrans. Le chrono de conjugaison attend le départ et l’écran de fin permet de rejouer.
  • Le Trésor du Quadrillage, la Tour, le Skateur et le Système solaire reçoivent des retouches de décor, de personnages et de lisibilité, en conservant leurs règles et leurs animations de jeu.

11 octobre : vérifier le cycle des séances collectives

  • La fermeture, le passage à la question suivante et l’expiration sont vérifiés sur les trois moteurs de séances collectives. Les six modes de jeu réinitialisent leurs réponses courantes tout en conservant les scores utiles à la partie.
  • Ces contrôles locaux utilisent uniquement des participants fictifs et des expirations simulées, sans élargir les données conservées par les séances.

11 octobre : séparer les réponses à modérer de la projection

  • Dans Questions en direct, la modération reste dans une zone enseignant fermée par défaut, hors du plein écran projeté. Elle se referme à chaque transition de plein écran et au changement de question.
  • Le correctif est publié et ses fichiers contrôlés sur le site. Si toute la fenêtre est recopiée au tableau, il faut masquer la projection avant d’ouvrir les réponses sur l’écran enseignant.

11 octobre : des repères précis pour les dictées

  • Chaque dictée dispose d’une cible accompagnée d’un extrait et d’un lien vers la page du programme. Les repères sont réservés à l’enseignant et aux corrigés ; un extrait flash qui ne contient plus le passage concerné demande une vérification.
  • Quinze libellés de notions sont corrigés. Les périodes restent des propositions à adapter à la classe. Les 180 références et des PDF A4/A5 sont vérifiés sur le site. Pour le flash, les listes issues du texte complet sont indiquées et le compteur correspond à l’extrait.

10 octobre : protéger les exports de référence pour les tests

  • L’outil local exige un dossier privé et refuse d’écraser un fichier apparu pendant l’export. Les écritures incomplètes et les erreurs de finalisation sont signalées.
  • La sélection des catalogues reste inchangée. La documentation précise qu’une source de test doit être revue avant utilisation : les textes libres ne sont pas anonymisés automatiquement.

10 octobre : fiabiliser la conversion des anciennes sauvegardes

  • La commande de chiffrement des anciennes archives conserve leur ancienneté et leurs informations historiques. Elle coordonne son travail avec les autres opérations de sauvegarde et vérifie les copies avant de retirer les originaux.
  • Une conversion interrompue peut être reprise après vérification des fichiers déjà produits. Les collisions, chemins non sûrs et références non fiables sont signalés ; aucune migration n’est déclenchée automatiquement.

10 octobre : confirmer le retrait des copies après chiffrement

  • Quand une conversion doit supprimer son fichier source, un retrait non confirmé provoque désormais un échec explicite. La présence d’une copie chiffrée ne suffit plus à annoncer que l’original en clair a été retiré.
  • Le fichier produit est conservé pour vérification. L’option de garder la source reste disponible ; aucune migration d’ancienne sauvegarde n’est lancée automatiquement.

10 octobre : clarifier les sauvegardes et restaurations interrompues

  • Les erreurs utilisent des messages fixes, sans recopier les détails des exceptions, des commandes ou des entrées d’archives. Une sauvegarde lancée dont le résultat reste incertain ne déclenche plus automatiquement une seconde sauvegarde.
  • Une restauration interrompue, notamment pendant le suivi des effacements, signale l’échec et demande de conserver la maintenance ou la quarantaine avant de vérifier l’état. Les protections contre le retour des données retirées restent appliquées.

10 octobre : afficher des listes de sauvegardes cohérentes

  • La liste, ses compteurs et la dernière sauvegarde utilisent le même relevé. Si une opération empêche la lecture ou si celle-ci échoue, l’administration signale une indisponibilité sans afficher une liste vide ou des zéros trompeurs.
  • Les commandes utilisent les mêmes contrôles de lecture. Les verrous sont libérés avant l’affichage et la saisie d’un choix ; une archive choisie est encore contrôlée avant sa restauration.

10 octobre : mieux encadrer les fichiers temporaires de restauration

  • La décompression utilise le dossier privé des sauvegardes et refuse les fichiers incomplets en cas d’erreur de lecture, d’écriture ou de fermeture.
  • Les dossiers d’extraction abandonnés deviennent nettoyables après 24 heures sans modification. Les dossiers d’annulation contenant des originaux restent protégés du nettoyage automatique ; une suppression incomplète est signalée.

10 octobre : contrôler la sélection avant une restauration

  • Les sélections vides, incomplètes ou contradictoires sont refusées. Les chemins des archives sont fixés après contrôle, y compris lorsqu’un autre fichier porte le même nom dans le dossier courant.
  • Les archives et leurs manifestes sont comparés à nouveau après la sauvegarde de sécurité. Une disparition ou une modification arrête la restauration avant ses mutations, tout en conservant les protections contre le retour des données retirées.

10 octobre : préserver les sauvegardes déjà présentes

  • Une nouvelle sauvegarde ne remplace plus un fichier portant le même nom. La publication commune aux commandes et à l’administration refuse les collisions et contrôle le fichier privé ainsi que son empreinte avant de le rendre disponible.
  • Les nouveaux noms incluent l’identifiant de l’opération. Les anciennes archives restent lisibles et les erreurs de publication restent signalées.

10 octobre : signaler les erreurs de fermeture des sauvegardes

  • La fin des opérations vérifie la libération des verrous et tente de fermer chacun d’eux, même en cas de panne. Une fermeture non confirmée entraîne un signalement d’échec, sans annuler les fichiers déjà produits ou supprimés.
  • Les commandes de sauvegarde et de restauration annoncent leur succès après cette vérification. Une erreur survenant à la fin d’un téléchargement ne modifie pas le contenu du fichier transmis.

10 octobre : coordonner les lectures et les suppressions de sauvegardes

  • Le téléchargement et la vérification des archives se coordonnent avec leur suppression et leur nettoyage. Plusieurs lectures restent possibles ; une opération incompatible en cours entraîne un refus immédiat.
  • Les actions de l’administration se limitent aux fichiers de sauvegarde. Les verrous sont libérés après l’opération, avant la réponse JSON, la redirection ou la fin du téléchargement.

10 octobre : confirmer les verrous avant une sauvegarde ou une restauration

  • Les fichiers de verrou sont créés privés et conservés entre les opérations. L’acquisition refuse les chemins non sûrs, les liens, les permissions incorrectes et les changements de fichier.
  • Une panne d’acquisition est signalée comme un échec avant de commencer l’opération concernée. Le message « déjà en cours » reste réservé à un verrou effectivement occupé.

10 octobre : distinguer un contrôle impossible d’une ancienne sauvegarde

  • Un document de contrôle illisible ou dont la lecture n’est pas sûre bloque la vérification et la sélection automatique concernées, même avec l’option de restauration forcée. L’administration signale alors un contrôle indisponible.
  • La lecture refuse les liens symboliques, les permissions trop ouvertes, les changements de fichier et les documents trop volumineux. Les signatures et les informations utiles à la restauration sont conservées.

10 octobre : limiter les détails dans les documents de contrôle des sauvegardes

  • Les nouveaux documents signalent les erreurs avec un message fixe et regroupent les avertissements en compteurs, sans recopier les détails des exceptions ou les noms des répertoires et des tables.
  • L’administration applique aussi cet affichage aux anciens documents. Les signatures, les contrôles d’intégrité et les informations nécessaires à la restauration restent conservés.

10 octobre : protéger la création des documents de contrôle des sauvegardes

  • Les documents techniques associés aux archives restent privés dès leur création. Une nouvelle écriture refuse d’écraser un document déjà présent, y compris lorsque deux opérations tentent de le créer en même temps.
  • Les erreurs d’écriture ou de permissions sont signalées, avec conservation des contrôles de signature et du suivi des effacements nécessaires à la restauration.

10 octobre : fiabiliser le nettoyage des sauvegardes

  • Le nettoyage quotidien prend aussi en charge les fichiers temporaires abandonnés. Il conserve les sauvegardes récentes, se coordonne avec les sauvegardes et restaurations en cours, et compte uniquement les suppressions confirmées.
  • Un nettoyage refusé ou incomplet est signalé comme un échec, même si les archives ont été créées. La simulation fournit un bilan sans modifier les fichiers.

10 octobre : limiter et protéger le journal des sauvegardes

  • Le journal et sa sortie en console utilisent des messages fixes et des compteurs utiles, sans recopier les détails libres des erreurs ou les chemins. Son fichier bénéficie de droits restreints.
  • La maintenance prend en charge les lignes datées de plus de 90 jours, avec un verrou partagé avec l’écriture. Les lignes non datables restent conservées et signalées. L’ancienne commande de sauvegarde appelle désormais le même script principal.

10 octobre : confirmer la protection des fichiers de sauvegarde

  • La préparation des sauvegardes s’arrête si les permissions privées des dossiers ou des fichiers temporaires ne peuvent pas être confirmées. Les liens symboliques et les collisions de fichiers sont refusés avant l’écriture des données.

10 octobre : protéger le fichier de secours du journal d’audit

  • Le journal de secours de l’administration utilise un fichier à accès restreint. Son écriture est coordonnée avec le nettoyage des événements anciens ; les lignes dont la date est illisible sont conservées et signalées dans le bilan technique.

10 octobre : limiter les détails dans les diagnostics d’administration

  • Plusieurs erreurs techniques de l’administration et du service de sécurité utilisent des messages fixes, sans recopier le détail libre des exceptions. Les protections d’accès, les alertes et les messages affichés sont conservés.

10 octobre : préparer les badges sur son PC et les utiliser en classe

  • Les nouveaux badges peuvent être préparés et imprimés depuis les listes de classe sur un autre PC. Le premier scan crée automatiquement un carnet personnel vide sur l’appareil de l’élève ; les scans suivants retrouvent ce carnet.
  • Un badge renouvelé conserve les résultats présents sur chaque appareil et y désactive l’ancien après son premier scan. Chaque navigateur garde son propre carnet, sans envoi des résultats ni synchronisation.

10 octobre : les visites et pages vues sur l’accueil

  • Sous les chiffres des outils, l’accueil présente les visites et pages vues du mois en cours et depuis le 1er janvier, avec la date de mise à jour d’AWStats. Seuls ces totaux sont affichés, sans nouveau traceur ni détail individuel.

10 octobre : protéger les informations dans les diagnostics techniques

  • Les erreurs de connexion, de cache et d’affichage des pages d’erreur gardent un diagnostic utile sans recopier de détails libres. Les messages de maintenance et les mécanismes de reprise sont conservés.

10 octobre : limiter les détails libres dans les journaux techniques

  • Les champs de diagnostic et les objets du contexte sont masqués avant leur écriture dans les journaux applicatifs et leurs alertes. Les catégories techniques et les compteurs utiles au diagnostic sont conservés.

10 octobre : reprendre une préparation d’impression interrompue

  • L’éditeur de fiches limite l’attente des ressources à quinze secondes et conserve le document en cas d’échec. Fermer l’éditeur annule cette attente ; si la fiche a changé, un message invite à relancer l’impression.
  • Les aperçus d’horloges et de symétrie signalent une préparation interrompue et permettent de réessayer en ouvrant un nouvel aperçu. La fiche élève reste proposée par défaut, séparément du corrigé.

10 octobre : mieux vérifier les fichiers des mises à jour

  • Avant un transfert, le contrôle vérifie aussi les fichiers regroupés qui utilisent les modules modifiés. Une ancienne copie remise par erreur dans la préparation bloque la livraison ; un fichier non transféré doit déjà correspondre à la version attendue sur le serveur.

10 octobre : mieux répartir les catégories de l’accueil

  • Les cinq parcours s’affichent en trois cartes puis deux cartes centrées sur ordinateur. Sur tablette, l’impression occupe un bandeau complet ; sur mobile, les cartes se suivent sur une colonne.

10 octobre : clarifier les données temporaires du générateur de groupes

  • Les indications précisent que les saisies et le tirage restent dans la page, même lorsque le coffre est ouvert. Les commandes d’historique et de statistiques entre tirages, indisponibles dans ce mode, sont retirées de l’affichage.
  • « Effacer cette page » vide les saisies et les résultats sans rechargement ni réimportation automatique. Une lecture encore en attente ne les rétablit pas. Les listes du coffre et les copies exportées sont conservées ; une nouvelle importation reste possible.

10 octobre : distinguer un tirage des réglages encore à appliquer

  • Après une modification de la liste ou des réglages, un message indique que les groupes affichés correspondent au tirage précédent. Une saisie insuffisante conserve ce tirage pour permettre de réessayer.
  • La copie, l’impression et les manches d’un tournoi gardent les paramètres du tirage affiché. Modifier une étiquette de niveau ne change plus les élèves déjà répartis ; il faut régénérer pour appliquer la modification.

10 octobre : reprendre une impression de diplômes interrompue

  • Une fenêtre bloquée, fermée ou une préparation en échec n’annonce plus de réussite. Les saisies sont conservées pour réessayer et les lots ouvrent leur fenêtre dès le clic. L’attente des ressources est limitée à quinze secondes.
  • Les données temporaires du rallye sont effacées après la préparation réussie et le lancement du dialogue d’impression. Une nouvelle saisie effectuée pendant l’attente reste préservée.

10 octobre : retrouver une progression sur l’appareil

  • Chaque élève ouvre son coffre personnel local en scannant son badge, sans mot de passe à retenir. À l’entrée de l’espace élève, deux choix visibles permettent de jouer sans compte ou avec son badge ; après le scan, les activités s’ouvrent directement. Depuis les listes de classe, l’enseignant sélectionne plusieurs élèves, crée leurs badges et imprime une planche à distribuer. Il peut aussi renouveler un badge perdu, sans consultation ni retour des résultats. Le renouvellement ne lit pas le journal de l’élève. Les résultats des jeux, exercices, leçons terminées et étapes d’aventure restent dans le carnet personnel sur l’appareil ; aucun prénom, badge, résultat ou coffre, même chiffré, n’est envoyé sur Internet. L’élève consulte et peut télécharger ou effacer ses résultats. Le mode libre reste disponible.

Les nouveautés des 9 et 10 octobre 2026 : l’espace démo rétabli, un coffre ouvert pendant trois heures, des listes de classe plus lisibles et des améliorations pour préparer et animer les séances.

10 octobre : expliquer les partages et comparer les démarches

  • Les quinze problèmes de partage CE1 de difficulté moyenne précisent l’égalité des parts. Les étapes proposent une représentation et, si elle a déjà été travaillée, une vérification par multiplication. Les réponses restent dans le corrigé.
  • Dans le Cahier du chercheur, le problème CP « La fête foraine » propose un échange collectif sur les différentes solutions, puis un prolongement avec quinze tickets. Le tirage reste aléatoire et le bilan se fait à l’oral.
  • La fiche de fluence retire le rappel d’inscription inadapté à une séance éphémère. Le résultat reste visible pendant la séance et peut être imprimé.

10 octobre : mieux repérer les usages dans le catalogue

  • Les cartes du catalogue indiquent leurs usages : préparer, animer, entraîner ou organiser. Ces repères reprennent les choix déjà proposés par les filtres.
  • La rubrique « Au fil de l’année » donne accès aux packs Halloween et Noël existants. Ces propositions restent facultatives et leurs liens sont disponibles toute l’année.

10 octobre : limiter les sessions inutiles sur les anciens accès

  • Les anciennes routes de comptes et de notifications désactivées refusent désormais les visites anonymes sans créer de nouvelle session. Le nettoyage des anciennes connexions et les sessions des pages actives sont conservés.
  • Ce refus sans nouvelle session couvre aussi les anciennes pages de diagnostic, de prédiction et de parcours personnalisés. Les accès utiles à la préparation des séances restent disponibles.
  • Les anciens accès de synchronisation des favoris du hub sont fermés sans ouvrir de session. Les favoris d’outils se retrouvent dans le coffre local.
  • La page Mes favoris propose d’effacer séparément l’ancienne copie de ce navigateur, après confirmation. Les commandes précisent ce qui est retiré et ce qui reste dans le coffre ou les sauvegardes.

10 octobre : retrouver les supports à imprimer depuis l’accueil

  • Le parcours « Imprimer » regroupe douze outils pour les fiches, les jeux et l’organisation de la classe. Les libellés de l’accueil précisent les usages de préparation, d’animation et d’organisation.
  • La grille mensuelle du cahier d’appel et le modèle vierge d’autorisation APC sont accessibles sans compte. La grille utilise les listes du coffre local ; ses noms et son sélecteur sont retirés au verrouillage, même si une lecture était encore en cours. Les présences restent sur papier.

10 octobre : renforcer les protections des histoires collectives

  • Les histoires collectives refusent les requêtes trop volumineuses avant leur traitement, y compris lorsque leur taille n’est pas annoncée. Les commandes de l’hôte, les votes et la progression de la partie sont conservés.

10 octobre : mieux couvrir les journaux techniques par la maintenance

  • Les erreurs PHP des tâches et des accès API utilisent désormais le même journal que les pages du site, dans le dossier surveillé par la maintenance. Les anciens journaux sont conservés pour leur traitement séparé.
  • Les diagnostics de configuration absente ou incomplète rejoignent aussi ce journal dès le début du chargement, en conservant un message générique pour le visiteur.

10 octobre : retrouver les parcours de langage de l’imagier

  • Le parcours « Vivre l’école » de l’imagier propose ses mots, relances adultes et quatre temps d’apprentissage, avec trois variantes d’âge et une séquence imprimable. La liste des adjectifs et la consigne des cartes intruses sont précisées.
  • Les parcours de langage, de quantités et d’espace indiquent où retrouver leurs observables sur papier. Les liens vers l’ancien carnet de suivi individuel sont retirés.

10 octobre : préparer les séances EPS avec le matériel nécessaire

  • Les jeux de lancer et de passes disposent de leur propre choix, distinct du lancer loin et précis. Leurs objets sont désormais déclarés : ballons, foulards ou boules de papier.
  • Le matériel des ateliers et de leurs variantes est précisé dans la séance et le PDF. Les variantes d’équilibre et de roulade n’exigent plus d’objet ou de banc absent de la sélection. La consigne de lancer dans un même sens est réservée aux ateliers athlétiques.

10 octobre : mieux repérer les ressources à revoir lorsque les programmes évoluent

  • Le contrôle interne des documents officiels retrouve les séances et les familles de ressources candidates à la relecture. Il signale les documents modifiés et les vérifications impossibles, sans modifier automatiquement les contenus pédagogiques.
  • La veille couvre vingt documents officiels, y compris les textes conservés pendant les transitions de programmes. Elle signale aussi les groupes de références sans document suivi ; ces contrôles de provenance ne valent pas validation des activités.

10 octobre : des aperçus de français plus lisibles dans chaque palette

  • L’aperçu conserve les fonds et les accents de ses quatorze palettes, avec des encres adaptées pour le score, les numéros et les libellés. Les numéros ne chevauchent plus le bord des blocs de phrases.
  • Lors de l’impression directe de la page, les pastilles utilisent un contour et une encre sombre pour rester lisibles sans les fonds colorés.

10 octobre : des notes de mise à jour plus lisibles

  • Les couleurs du titre, des pastilles, des dates et du lien de retour renforcent la lisibilité du changelog en thème clair et sombre, sur téléphone comme sur ordinateur.
  • Les liens dans les notes restent lisibles en thème sombre.

10 octobre : lire les pages et les aperçus sans être gêné par le menu

  • Plume et le bouton « + » retrouvent leur place flottante en bas à droite sur ordinateur. Sur petit écran, le menu conserve sa place dans l’en-tête.
  • Le nom du site reste visible à côté du logo : « Outils Pour La Classe » sur grand écran et « O.P.L.C » sur les écrans plus étroits. Les liens de navigation se répartissent dans la largeur disponible pour équilibrer l’en-tête.
  • Le menu reste accessible lors des changements de taille de fenêtre, avec les mêmes réglages et commandes au clavier.

10 octobre : des évaluations d’histoire-géographie mieux organisées au CM

  • Les thèmes du programme annuel sont distingués des révisions au CM1 et au CM2. Au CM1, monarchie et explorations disposent de choix séparés ; la géographie et les thèmes CM2 restent accessibles dans toutes les périodes.
  • Les études de document conservent le texte, son titre et sa nature, les aides et les lignes de réponse. Les rédactions et les justifications des QCM disposent de leur espace d’écriture.
  • Lorsqu’une banque contient moins d’exercices que demandé, l’aperçu et le PDF annoncent la quantité disponible, sans ajouter de questions d’un autre niveau.

10 octobre : des évaluations de temps et d’espace adaptées au niveau

  • Au CP, les choix d’histoire et de géographie proposent des repères de temps, d’école et de représentation du monde. Au CE1 et au CE2, les évaluations reprennent les exercices de temps et d’espace du niveau choisi.
  • Les quantités disponibles sont annoncées, sans compléter une série avec des questions d’un autre niveau. La lecture peut être accompagnée au CP ; ces exercices complètent les observations et les manipulations.
  • Le titre des évaluations de sciences suit le programme du niveau. Le bloc d’appréciation est resserré, avec les quatre niveaux, les observations et les deux signatures conservés.

10 octobre : des choix cohérents pour les évaluations de sciences

  • Les évaluations proposent les thèmes disponibles pour chaque niveau, avec les mêmes repères annuels que les fiches sciences.
  • Le filtre par période suit la même progression indicative : le vivant est disponible dès la période 1 au CP, la Terre et l’univers dès la période 1 au CM1, et l’énergie à partir de la période 3 au CM2. Le choix « Toute l’année » reste disponible.

10 octobre : un générateur d’histoire-géographie plus léger

  • Le catalogue et les commandes chargent moins de fichiers, tout en conservant les choix de niveau, de période, de discipline et de difficulté, les aperçus et la personnalisation.
  • Sur petit écran, le titre et le score de l’aperçu se placent sur des lignes séparées pour rester lisibles. La mise en page des PDF est conservée.

Le véritable espace de démonstration rétabli

  • L’espace démo existant retrouve sa page d’entrée et les vrais écrans du site : espace classe, listes, cahier journal, emploi du temps, métiers, prêts, séquences et programmations. Les exemples restent séparés de votre coffre personnel et aucune modification n’est enregistrée.

Un coffre ouvert pendant trois heures

  • Après ouverture, le coffre local reste accessible pendant trois heures. La navigation conserve l’échéance initiale et le verrouillage manuel reste disponible à tout moment.

Des listes de classe plus faciles à organiser

  • Une présentation plus lisible pour ouvrir son coffre, créer une classe et gérer ses prénoms : cartes par niveau, listes repliables, accès aux outils et rappel de sauvegarde. Sur mobile, les classes existantes passent avant le formulaire de création.

10 octobre : des messages de restauration adaptés au coffre autonome

  • Lorsqu’un ancien coffre lié au compte est sélectionné, la restauration explique qu’il faut une sauvegarde autonome .oplcbackup. Elle conserve le fichier d’origine et les données déjà présentes, sans proposer une conversion devenue indisponible.
  • Le bouton de conversion est proposé uniquement lorsque ce parcours reste ouvert. Il est masqué après la fermeture des anciens comptes et dans le secours hors connexion.

9 octobre : accueil sans les anciens compteurs

  • La ligne « enseignants, avis positifs, jeux, méthodologie » est retirée du haut de l’accueil après la suppression des comptes et des feedbacks historiques.
  • Le bandeau « Les outils sans compte sont disponibles » est également retiré de l’accueil.

9 octobre : préparer le minuteur et le feu de classe hors connexion

  • Le minuteur et le feu de classe disposent d’une version de secours à préparer en ligne. Ils apparaissent dans le secours hors connexion quand leurs pages et ressources ont été vérifiées pour la version en cours.
  • Leurs commandes, raccourcis et présentation restent disponibles sans réseau. Un appui rapide sur F puis Échap quitte correctement le plein écran du feu de classe.
  • Cette préparation concerne des outils publics, distincts du coffre et des documents téléchargés. Une mise à jour ou l’effacement des données du navigateur peut demander une nouvelle préparation.

9 octobre : conserver les choix de conjugaison

  • Les cinq formats de conjugaison conservent le temps choisi et les verbes prévus pour le niveau et la difficulté. Une sélection incompatible est signalée ; une série courte indique la quantité disponible.
  • Chaque fiche à deux niveaux garde son propre temps dans l’aperçu et le PDF. Les tableaux précisent leur temps et leurs corrigés affichent les six formes sur des lignes séparées ; les pages superflues du double niveau A4 sont retirées.

9 octobre : terminer le retrait du préchargement historique

  • L'ancien service de préchargement des exercices est fermé. Lors de la mise à jour du service worker, ses anciennes réponses sont retirées du cache ; les ressources pédagogiques publiques restent disponibles hors connexion.

9 octobre : des réglages respectés en histoire-géographie

  • Les exercices restent dans le niveau et la difficulté choisis. Une banque vide est signalée ; une série courte affiche sa quantité réelle dans l’aperçu et les PDF A4/A5.
  • Les réglages invalides sont refusés sans changer de thème. Chaque fiche d’un document à deux niveaux porte désormais le titre de sa propre sélection.

9 octobre : conserver la difficulté choisie en français

  • Les banques d’exercices balisées conservent exactement la difficulté demandée. Une série courte n’est plus complétée avec d’autres difficultés ; l’aperçu et les PDF A4/A5 indiquent la quantité réellement disponible.
  • Les quantités invalides sont signalées au lieu d’être remplacées silencieusement par dix exercices.

9 octobre : respecter les réglages des exercices d’anglais

  • Le moteur de préparation conserve strictement le niveau et la difficulté demandés. Il indique une banque absente ou trop courte, sans la compléter avec un autre niveau ni répéter artificiellement la même traduction.

9 octobre : chargement allégé des générateurs

  • Les générateurs de français, de sciences et d’évaluations chargent moins de fichiers pour préparer les fiches. Les réglages, les aperçus et la personnalisation restent disponibles.
  • Le chargement des styles, des classes locales et des protections de confidentialité est également allégé. L’affichage, les règles de purge et les opérations du coffre sont conservés.
  • L’encart de personnalisation garde un texte lisible lorsque le bouton « Reprendre les retouches » apparaît. Ses commandes se placent à la ligne si l’espace manque, sur ordinateur comme sur petit écran.
  • Le générateur de sciences réduit aussi le code répété dans chaque page. Les choix de niveau, de période, de difficulté et de thème, l’aperçu et la reprise des retouches sont conservés.
  • Les déclarations de polices et les aides aux boutons à icônes sont plus légères. Les caractères disponibles, les libellés accessibles et la navigation au clavier sont conservés.
  • Le générateur de français charge une police d’icônes réduite, avec les mêmes dessins et dimensions. Les icônes des autres pages restent inchangées.

9 octobre : un suivi éditorial lié aux versions des contenus

  • Le suivi de couverture distingue les références écartées des objectifs à couvrir. Leur motif et les liens concernés restent visibles, sans créer de faux objectifs pédagogiques.
  • Les parcours de quantités et de repérage spatial sont aussi recensés par variante PS, MS et GS. Leurs références et supports déclarés restent des contributions partielles, sans les présenter comme des contenus relus.
  • Le suivi intègre aussi le corpus lexical complet et le cycle de motricité balisé. Il conserve la portée de leurs références, sans les attribuer à tous les mots, âges ou séances des banques.
  • Le registre interne distingue les contenus à relire, relus, corrigés ou retirés de leurs sources locales. Les états sont datés et liés à une version précise ; un contrôle automatique ne devient pas une relecture humaine.

9 octobre : un PDF de vocabulaire plus léger

9 octobre : projets, collections et comptines

  • Un projet de semaine CM2 relie géographie, mathématiques, sciences et français à partir d’une cantine fictive. Les documents élève et enseignant s’impriment séparément, avec les cartes, le graphique et les références utiles.
  • Le catalogue des ressources réunit les packs facultatifs Halloween et Noël dans une rubrique « Au fil de l’année », compatible avec ses recherches et filtres.
  • Les comptines de maternelle proposent une petite scène sonore et gestuelle facultative, avec une fiche adulte imprimable pour explorer les sons et alterner présentation et écoute.
  • Le guide de style interne présente les états des boutons et des champs, avec des repères lisibles sur mobile pour préparer des interfaces cohérentes.

10 octobre : des débats EMC adaptés aux écrans étroits

  • La page des débats EMC utilise la largeur disponible sur téléphone, même lorsqu’une barre de défilement est affichée, sans débordement horizontal de la page.

9 octobre : débattre à partir de situations fictives

  • Les débats EMC rappellent de chercher des exemples fictifs, sans récit personnel, et la possibilité de passer son tour. Ces repères accompagnent la préparation, la discussion et la fiche enseignant.

9 octobre : jouer avec les couleurs et les dire en anglais

  • Colors propose un défi oral facultatif : demander les couleurs pour reconstituer une affiche dessinée. Le modèle s’adapte au cycle et ne demande aucun enregistrement.
  • Le résultat final s’affiche de nouveau en mode invité. Les points, bonus, animations et le rejeu restent dans la partie, sans transfert vers l’ancien suivi invité.
  • La commande de son reste à côté du nuancier et ne recouvre plus les modèles oraux sur petit écran.

9 octobre : un support spatial adapté à la petite section

  • Dans le parcours spatial de maternelle, la fiche PS propose deux ou trois repères, des objets et des traces dans un espace sans quadrillage. Les supports MS et GS conservent leur progression vers le plan.

9 octobre : des sources et des cartes utilisables sur papier

  • La fiche sur Cluny au Moyen Âge cite la notice du Centre des monuments nationaux et conserve sa référence à l’impression.
  • La fiche Plans, cartes et échelles utilise les éléments du parc fictif fourni. Le calcul de distance s’appuie sur la barre graphique et reste juste quelle que soit la taille d’impression.

9 octobre : comparer les méthodes et préparer l’expérience

  • Le mémo de calcul mental compare deux méthodes pour une même addition et montre comment vérifier le résultat par une soustraction. La fiche reste disponible à l’impression.
  • Le module Comparer des masses formule la question de recherche jusque sur le protocole imprimé. Les étapes conservent leur consigne et leur espace de réponse sur la même page.

9 octobre : comparer les phrases et prolonger la lecture

  • La Phrase du jour invite à comparer et justifier les transformations avant de révéler la réponse. Le rappel reste lisible en thème sombre et la fiche élève conserve ses consignes.
  • Le théâtre de lecteurs propose de poursuivre avec un passage de livre choisi par la classe et un cercle de lecture. Le lien reste visible au clavier et dans les deux thèmes.
  • Dans les séquences de langage de l’imagier, les numéros des étapes et les puces du bilan sont de nouveau visibles à l’impression.

9 octobre : relire à voix haute et chercher ensemble

  • La fiche de fluence propose de reformuler le sens et d’expliquer une pause ou une intonation. Le chronomètre fonctionne de nouveau ; les commandes restent accessibles sur téléphone et la fiche imprimée regroupe le résultat et l’activité orale.
  • Dans Le Compte est bon, un mode coopératif facultatif propose trois rôles oraux et un bilan de la démarche. Le tirage, le minuteur et le solveur sont conservés ; aucun nom ni résultat de groupe n’est enregistré.

9 octobre : écrire au brouillon et mieux gérer le coffre

  • Une séance CM1 de l’Atelier réunit un récit modèle, un plan en trois repères et une grille de révision. Le brouillon reste sur papier ; le guide enseignant propose plusieurs réponses possibles.
  • Le dossier de séance ajoute la feuille de cartes seulement quand il en contient. Les titres des critères de réussite et des relances gardent une taille cohérente à l’impression.
  • Le coffre local précise la durée à fixer pour ses données et rappelle que verrouiller conserve la copie chiffrée. Les sauvegardes exportées se suppriment séparément.

9 octobre : une date de traitement pour les retours enseignants

  • L’administration distingue une clôture datée d’un simple archivage. Réouvrir un retour retire sa date de clôture ; un aperçu séparé identifie les échéances sans afficher le contenu des messages.
  • 10 octobre : la rétention des retours enseignants est activée dans la maintenance pour les demandes traitées depuis deux ans. Les comptes rendus indiquent les nombres de retours concernés, sans reprendre les messages.
  • 10 octobre : renvoyer immédiatement un même retour déjà confirmé ne consomme plus une seconde place dans le quota, même après le troisième envoi. Un envoi encore en cours invite à patienter quelques secondes avant de réessayer.
  • 10 octobre : les envois simultanés respectent la limite de trois retours par heure depuis une même connexion. Le nettoyage d’un autre outil conserve le quota horaire des retours.

9 octobre : maintenance des journaux techniques

  • Le journal applicatif est découpé par journée, avec des écritures et rotations coordonnées. L’expiration des nouvelles archives utilise cette date, tandis que les anciens formats gardent une transition documentée.
  • Les journaux de sécurité et d’erreurs coordonnent leurs écritures avec leur nettoyage. Une erreur et sa trace restent regroupées lors de la purge du fichier actif.
  • Les nouvelles écritures du gestionnaire d’erreurs conservent des repères techniques sans recopier les messages libres, les contextes ou les arguments des appels.
  • Les erreurs serveur des API limitent également les informations transmises au journal technique, tout en conservant les réponses prévues pour l’utilisateur.

9 octobre : un bilan fidèle à la partie de lecture

  • Le jeu de compréhension affiche le score de la partie terminée. Les indices, explications et le rejeu restent disponibles ; aucun record personnel n’est conservé.

9 octobre : mieux imprimer les séances et préparer la rentrée

  • Dans le dossier de l’Atelier de séance, les questions de vérification enseignant restent avec leurs réponses à l’impression. Un espace sépare les cartes à découper des références du document.
  • Le guide de rentrée mène à l’espace local sans compte et explique le coffre chiffré, l’absence de synchronisation automatique et la sauvegarde à exporter.

9 octobre : une information à jour sur le coffre autonome

9 octobre : de l’écran au tracé sur papier

  • L’atelier de construction géométrique propose de reconstruire le carré sur papier avec règle graduée et équerre, puis de vérifier ses côtés et ses angles. Les repères distinguent la dimension virtuelle de la mesure physique.

9 octobre : un accueil plus lisible

  • Sur l’accueil en thème clair, le bouton de démonstration et le titre animé gagnent en contraste. Les dégradés, l’animation et le thème sombre sont conservés.

9 octobre : une démarche guidée pour les problèmes CE2

  • Les quinze problèmes CE2 à plusieurs étapes faciles proposent une fiche guidée facultative : comprendre, représenter, choisir, calculer et vérifier en revenant au départ. Les réponses restent dans le corrigé enseignant ; l’aperçu, la fiche A4 et l’export HTML reprennent ces repères.

9 octobre : choisir son confort de lecture

  • Dans le jeu de compréhension de lecture, trois réglages permettent d’agrandir le texte, d’espacer les lignes et de choisir une police sans empattement. Les textes et les quatre modes de jeu sont conservés ; la banque chargée est allégée.

9 octobre : consulter les séances et retrouver les commandes sur mobile

  • Dans le catalogue de séances, un aperçu s’ouvre sur place : sa fermeture conserve la recherche, les filtres et la sélection du comparateur. La fiche complète reste disponible dans un nouvel onglet.
  • Sur mobile, le menu des commandes rejoint l’en-tête avec des libellés lisibles. Dans Mesures et conversions et Défi ardoise, le son et les animations de réussite occupent leur place dans le jeu.

9 octobre : relier les conversions aux objets de la classe

  • Le jeu Mesures et conversions propose une activité facultative : estimer la longueur d’un objet, la mesurer à la règle, puis comparer les écritures en centimètres et millimètres. Cette aide s’ouvre au clavier et laisse le jeu de projection disponible.

9 octobre : passer de l’observation à la composition

  • Après les six images de l’atelier Observer une image, une proposition sur papier invite à déplacer des formes, créer une composition et la comparer à l’exemple. L’image et sa description restent disponibles pour accompagner la pratique.

9 octobre : retrouver ses préparations dans l’espace local

  • Après ouverture du coffre, l’espace local affiche les titres des préparations enregistrées dans l’Atelier et les favoris des outils de cet espace. Des boutons ouvrent les deux bibliothèques. Le verrouillage retire immédiatement ces informations de la page.
  • Les scripts du coffre et de son interface sont allégés, en conservant leur fonctionnement et les sauvegardes existantes.

9 octobre : conserver l’aperçu de problèmes en HTML

  • Le générateur de problèmes permet de télécharger l’aperçu courant en HTML, puis de l’ouvrir hors connexion ou de l’imprimer. Le corrigé facultatif figure dans une partie enseignant séparée. Cette sortie couvre le niveau courant, en mode simple ou personnalisé ; elle est distincte du tirage du PDF.

9 octobre : manipuler, comparer et construire des motifs en maternelle

  • Le générateur maternelle propose trois séances avec des objets usuels pour trier, comparer des longueurs et poursuivre des motifs. Trois variantes PS, MS et GS préparent un guide de trois pages, avec des relances adultes, une fiche collective vierge et les sources officielles.
  • La page de présentation précise comment enregistrer volontairement son travail dans le coffre de l’appareil et télécharger séparément une sauvegarde chiffrée.

9 octobre : découvrir la projection depuis l’accueil

  • Un aperçu d’une minute permet d’ouvrir directement le minuteur de classe, à côté de l’exemple de fiche à imprimer. Les aperçus restent utilisables au clavier et sur téléphone.

9 octobre : des téléchargements de dictées mieux protégés

  • Les téléchargements de dictées demandent au navigateur et aux caches intermédiaires de ne pas garder de copie supplémentaire du PDF. Le fichier que vous téléchargez reste disponible sur votre appareil.

9 octobre : préparer les échanges en dictée négociée

  • Les dictées négociées proposent des questions pour préparer la séance, comparer les propositions et expliquer un accord. Le PDF sépare la fiche de groupe du guide enseignant contenant le texte à dicter, un exemple grammatical et la grille d’observation.
v1.4.3.7
8 octobre 2026

Une aventure complète avec Plume : le phare des Lucioles

  • Explorez la vallée des Lucioles avec Plume : cinq lieux illustrés, quatre habitants, des objets à recueillir et une histoire qui se termine par la fête du village.
  • Déplacez Plume et manipulez les objets pour réparer un pont, remettre les tuyaux en place, mesurer l’eau, planter, reconstruire un récit et tracer une constellation. Une aventure CE1–CE2 à son rythme, avec aides et ateliers rejouables.
  • La vallée s’agrandit : pilotez une barque entre trois escales, composez les chargements et évitez les rochers, en mouvement ou pas à pas. Portez les invitations en lisant leurs indices, retrouvez les rouages du carillon, guidez une abeille et jouez trois mélodies directement dans les décors.
  • Les coups de patte transforment la fête : guirlandes, papillons, lanternes flottantes et instruments apparaissent au fil des découvertes. Le jour descend doucement et une ambiance musicale facultative accompagne la promenade.
  • Sans compte ni envoi de résultats : la partie reste dans la mémoire de la page. Des mots de passage communs permettent de reprendre au début d’un chapitre.

Mis à jour le 8 octobre 2026 : retrouvez les nouveautés pour préparer les supports, animer les séances et organiser la journée. Les outils de préparation ci-dessous reprennent l’en-tête avec logo et le pied de page communs pour leurs impressions.

8 octobre : protection des diagnostics techniques

  • Listes de classe : recherchez un prénom même sans accents, voyez le nombre de badges sélectionnés et retrouvez directement les QR prêts à imprimer.
  • Badges de classe : préparez une planche pour toute la classe et imprimez-la en une fois. Les badges déjà attribués sont réimprimés sans changer les accès existants.
  • Listes de classe : un bouton Badge à côté de chaque prénom permet de préparer son badge QR individuel ou de retrouver son renouvellement.
  • Lorsqu’un export de compte rencontre une erreur, il conserve son avertissement de données manquantes tout en limitant les informations inscrites dans les journaux techniques.
  • Les permissions des journaux applicatifs sont restreintes au compte qui exécute le site.

8 octobre : des supports plus fidèles à l’aperçu

  • Les dictées à trous gardent les mêmes mots masqués dans l’aperçu et le PDF. Le bouton « Nouveau tirage » permet de choisir une autre proposition ; changer les couleurs ou afficher une aide conserve le tirage.
  • Dans les corrigés de problèmes A4 et A5, un séparateur distingue clairement le numéro de question de sa réponse.
  • L’accueil charge moins de code dans la page, en conservant la recherche, les animations et les commandes au clavier.
  • Les diagnostics de connexion sont davantage limités aux informations techniques nécessaires.

8 octobre : des quantités de problèmes annoncées clairement

  • Le générateur de problèmes indique quand les filtres choisis donnent moins de problèmes que demandé. L’aperçu et les fiches A4 et A5 précisent les quantités disponibles, sans ajouter de contenu d’un autre niveau ou d’une autre catégorie.
  • Les pages de génération évitent deux chargements inutiles, tout en conservant les icônes et les commandes de téléchargement.

8 octobre : une fin de minuteur fiable en dictée des nombres

  • La dictée des nombres au tableau affiche sa correction si le temps vient de se terminer au changement d’onglet. Une pause avant la fin conserve le temps restant pour reprendre l’activité.

8 octobre : retrouver le bilan et rejouer aux Abeilles au clavier

  • Dans Les Abeilles, le bilan est accessible au clavier et tient sur petit écran. Les vies et la saison restent lisibles sur mobile. Rejouer ramène dans le jeu ; les points, les combos et les animations sont conservés.

8 octobre : favoris locaux, remplacements et confort mobile

  • Les favoris de l’espace classe sont enregistrés dans le coffre local et reviennent après son déverrouillage. Un échec de stockage conserve l’état précédent.
  • Le dossier du remplaçant charge les listes locales et prépare son impression ou son PDF dans le navigateur. Le verrouillage du coffre efface les informations affichées et empêche un ancien chargement de les réafficher.
  • Les commandes de l’éditeur de fiches sont plus faciles à toucher sur téléphone. Les boutons de navigation des rituels restent lisibles, y compris en projection lumineuse.
  • Les règles des jeux reçoivent les traductions manquantes en arabe, portugais, roumain, russe, turc et ukrainien. Les conditions du vote présidentiel sont abordées en CM2 ; le niveau collège du jeu Graphiques de mouvement est précisé.

8 octobre : préparation et lisibilité corrigées

  • Le planning de rotations de l’atelier de séance retrouve son téléchargement et son impression. Le fichier téléchargé peut se consulter sans connexion.
  • Le catalogue de séances est accessible depuis la recherche générale. En évaluation CE2, les choix de décimaux qui produisaient une fiche vide sont retirés ; les exercices de monnaie restent disponibles.
  • La zone de travail de l’éditeur de fiches se parcourt et défile au clavier. Les contrastes des pages légales et du bruitomètre sont renforcés, y compris le lien pédagogique en thème sombre.

8 octobre : mieux comprendre les erreurs de stockage du coffre

  • Le coffre local explique en français lorsque le stockage est plein ou inaccessible et indique comment réessayer. Les opérations interrompues se terminent avant une nouvelle tentative ; les documents déjà enregistrés sont préservés en cas de quota dépassé.

8 octobre : reprendre un téléchargement PDF interrompu

  • Les fiches de mathématiques, français, sciences, histoire-géographie et problèmes conservent leurs réglages après un échec de téléchargement. Les boutons permettent de réessayer dès le délai dépassé et les réponses trop tardives sont ignorées. Les erreurs restent lisibles en thème sombre ; en sciences, les activités communes conservent leur règle de disponibilité du mode multiniveau.

8 octobre : reprendre un aperçu de leçons sans perdre ses retouches

  • Le générateur de leçons permet de réessayer après une erreur ou un délai dépassé. L’aperçu précédent et ses textes modifiés sont conservés en cas d’échec ; leur remplacement demande confirmation. Les réponses anciennes sont ignorées après un changement de choix, et les commandes retrouvent leur disponibilité.

8 octobre : reprendre la préparation d’une évaluation

  • Le générateur d’évaluations permet de réessayer le chargement des compétences et de l’aperçu après une erreur ou un délai dépassé, sans perdre les choix. Les réponses anciennes sont ignorées et la sélection des compétences par leur libellé est corrigée. Les messages et boutons de reprise restent accessibles au clavier et sur téléphone.

8 octobre : reprendre les aperçus de maths et de français

  • Les générateurs de mathématiques et de français indiquent le chargement et proposent de réessayer après une erreur ou un délai dépassé, sans perdre les réglages. Les réponses anciennes sont ignorées après un changement de choix. Les avertissements lorsqu’il manque des exercices restent visibles, et la reprise est accessible au clavier et sur petit écran.

8 octobre : des aperçus plus fiables en histoire-géographie et problèmes

  • Les générateurs d’histoire-géographie et de problèmes annoncent le chargement et permettent de réessayer après une panne ou un délai dépassé, en conservant les réglages. Une ancienne réponse ne réaffiche plus une fiche après un changement de choix ou le retrait des types sélectionnés. La reprise est utilisable au clavier et sur téléphone, en clair comme en sombre.

8 octobre : reprendre un aperçu de sciences interrompu

  • Fiches de sciences : si l’aperçu échoue ou tarde à répondre, un message et un bouton permettent de réessayer en conservant les réglages. Une réponse ancienne ne remplace plus l’aperçu demandé après un changement de choix. La reprise reste accessible au clavier et sur téléphone.

8 octobre : préparation des mises à jour fiabilisée

  • Maintenance locale : la préparation d’une mise à jour s’arrête si un fichier manque ou si une étape échoue. Elle ne signale plus une réussite après une erreur et permet une nouvelle tentative après correction.

7 octobre : des fiches élèves et des corrigés séparés

  • Horloge et Symétrie : choisissez la fiche élève, son corrigé ou les deux dans un aperçu adapté au téléphone et au clavier. Les deux documents reprennent exactement les mêmes exercices. Les heures attendues et les reflets en pointillés apparaissent uniquement sur le corrigé, sur une page distincte.

7 octobre : connexion interrompue et mises à jour

  • Les ressources déjà préparées pour le mode hors connexion, y compris les polices, restent accessibles avec leurs liens de version. Une mise à jour incomplète conserve l’installation précédente. Les réponses privées sont exclues du cache et les nouvelles ressources remplacent les anciennes sans changer le numéro de version du site.

7 octobre : préparer ses séances sans compte

  • Atelier de séance : enregistrement dans le coffre autonome et planification dans une classe locale, sans connexion. Les préparations et leurs références se retrouvent dans le cahier journal ; annuler l’ouverture du coffre conserve le brouillon.
  • Dix séances supplémentaires : langage oral en PS et MS, sons en GS, dizaines et unités au CP, inférences et fractions au CE2, représentations de fractions au CM1, calcul de fractions, lecture documentaire et aire au CM2. Chaque nouvelle séance propose les conduites Accompagnée, Standard et Approfondie, avec exercices et corrigés propres à chacune, manipulation, projection et trace écrite. Les supports téléchargés conservent leur logo hors connexion et les références restent avec le dernier exercice des fiches élèves. Les anciennes préparations conservent leur édition.
  • Passage au coffre local : accès et explications de sauvegarde clarifiés. Les essais avec des données fictives couvrent la conversion et la restauration entre Chromium, Firefox et WebKit, par mot de passe ou clé de secours. Cette mise à jour ne supprime aucun compte.
  • Préparation du retrait des comptes : contrôles renforcés pour que les anciens achats restent soumis à examen même après dissociation du compte. La sélection des achats de simulation est précisée. Ces protections sont préparées et testées localement ; elles ne déclenchent aucune suppression réelle.

4 octobre : dix autres pages examinées pour la classe

  • Guide d’utilisation : quatre parcours pour débuter, utiliser le coffre, changer d’ordinateur et résoudre les problèmes courants. Présentation ivoire et vert sauge, étapes de sauvegarde maison–école, distinction entre fichier et clé de secours et explications actualisées sur les usages sans compte.
  • Contact : une présentation ivoire et vert sauge, trois motifs pour écrire au créateur du site et des précisions facultatives pour signaler un problème. Le formulaire conserve le message en cas d’erreur et confirme uniquement un envoi reconnu par le serveur ; lecture adaptée aux tablettes et téléphones.
  • Accueil : les fiches en éventail restent à leur place pendant le défilement, y compris lorsqu’un ancien script de parallaxe est conservé en cache. Le choix des quatre difficultés et l’animation des fiches sont préservés.
  • Confidentialité : présentation harmonisée avec les documents du site, sommaire complet repliable sur téléphone et accès directs aux données, aux droits et au contact. Lecture adaptée au thème sombre, sans modification des clauses publiées.
  • Mentions légales : présentation assortie aux CGU et à la FAQ, sommaire latéral, accès rapides, encadrés pour l’éditeur et l’hébergeur, lecture adaptée au téléphone et au thème sombre. Le texte des sept rubriques est conservé.
  • Questions fréquentes : nouvelle présentation ivoire et vert profond assortie aux CGU, thèmes faciles à parcourir, recherche locale et lecture adaptée au téléphone. Les réponses sur le coffre, les sauvegardes et les données personnelles sont actualisées ; la saisie de recherche ne s’inscrit plus dans l’adresse de la page.
  • Conditions générales d’utilisation : navigation et pied de page communs, présentation ivoire et vert profond, sommaire par articles, accès rapides et lecture améliorée sur téléphone. Les clauses publiées sont conservées.
  • Dictée de nombres : un laboratoire de numération, des plages progressives du CP au CM2 et une correction décomposée en classes et en rangs. L’enseignant peut préparer un nombre précis, revenir aux exemples précédents et projeter les deux sens de lecture ; les nombres manipulés restent temporaires.
  • Le Peintre et Plongée abyssale : courtes missions avec mode calme ou guidé, défis facultatifs et stratégies expliquées après chaque réponse. La correction attend une action pour continuer ; le bilan de la partie n’est pas enregistré.
  • Histoire de l’art : repères sur une frise, faits et explications précisés, sources pour prolonger la découverte et bilan des périodes à revoir. Le quiz accompagne la rencontre avec les œuvres.
  • Plans et échelles : dessin et réalité mis en regard, conversions guidées, indices et corrections détaillées. Le cadre de découverte en sixième est explicite.
  • Calcul de vitesse : distance, durée et trajet illustré, raisonnement par heure et corrections des unités. Cette activité est présentée comme un approfondissement pour le collège.
  • Sécurité en EPS : situations de prévention, protection et alerte, avec des consignes adaptées à ce qu’un enfant peut faire et des explications conservées. L’adulte et les opérateurs des secours restent les interlocuteurs en situation réelle.
  • Coloriages de français : atelier plus lisible, étapes de préparation et conseils pour faire justifier les choix. Fiches d’histoire-géographie : préparation guidée, aperçu dégagé des commandes flottantes et repères de programme explicités.
  • Graphisme : interface récemment améliorée conservée, commandes dégagées des ateliers, démonstration animée et impressions contrôlées. Les générateurs gardent leur logo et leur signature. Les documents d’histoire-géographie répètent l’en-tête, distinguent le score de la pagination et séparent leurs questions.

4 octobre : corrections après contrôle visuel du troisième lot

  • Affiches : le papier tient dans le plein écran en portrait comme en paysage ; les leçons restent lisibles en thème sombre. Les commandes flottantes ne recouvrent plus la préparation.
  • Conseil d’élèves : compte rendu débarrassé des notifications de l’interface, en-tête et pied de page répétés sur les pages suivantes, bouton pour quitter la projection.
  • Ceintures : puces replacées dans leurs cadres à l’impression ; la matrice vide n’affiche plus de sélecteur sans option et reste lisible en thème sombre.
  • Questions : navigation replacée hors du formulaire. Ranger les nombres : projection utilisable sur petit écran et bouton son intégré aux commandes. Vrai ou faux : correction et commandes dégagées.
  • Le Skieur et Jeux olympiques : retours animés moins envahissants ; les boutons d’aide et de plein écran sont dégagés ; l’aide du Skieur conserve son bouton de démarrage visible sur petit écran.
  • Étiquettes : les thèmes et les champs restent dégagés de la mascotte et des commandes flottantes, sur ordinateur comme sur téléphone.

4 octobre : corrections après vérification des pages

  • Générateur d’écriture : le résumé et la feuille se mettent immédiatement à jour lors d’un changement de nombre de pages ou de mode lot. Effacer le nombre de pages conserve une page imprimable au lieu de produire une impression vide. Le texte d’aide des préréglages est masqué dans l’impression directe du navigateur.
  • Mots mêlés : les mots du corrigé restent repérables lorsque les arrière-plans ne sont pas imprimés. La fiche d’horloges tient sur une page A4, avec son en-tête et son corrigé. Les fiches de Débats EMC n’ajoutent plus de page vide à la suite.
  • Les bandeaux de l’Arène, de la Course, du Match des équipes, du dossier de continuité et des listes de classe restent sous le menu pendant le défilement, en thème clair comme en thème sombre.
  • Sécurité routière : la voiture regarde dans le sens de son déplacement ; les compteurs et la question suivante sont accessibles sur téléphone. Rejouer après le bilan restaure correctement la route et les questions.
  • Sur téléphone, la barre « Mon espace local » laisse les dernières actions accessibles. L’import de classe des étiquettes s’adapte aux petits écrans.
  • Le Monde remet les compteurs à zéro et efface la dernière correction avant une nouvelle partie. Dans Le Goûter, le pluriel « gâteaux » est corrigé dans les explications.
  • Family : Rejouer efface la partie précédente avant de revenir au choix du thème. Les compteurs, la progression et les animations de réponse repartent à zéro ; aucune question n’est annoncée avant le démarrage.
  • Impressions longues : Rotation d’ateliers conserve les lignes entières et répète les titres sur les feuilles suivantes ; le Tableau du matin garde l’objectif avec le début de l’activité. Les résultats du Sondage restent lisibles à l’impression en thème sombre.
  • Graphiques de mouvement : le bilan conserve un compteur de dix questions sur dix ; Rejouer repart à la première question avec zéro point.
  • Jeux olympiques : Rejouer remet le score et la progression à zéro dès le retour au choix du thème, avec retrait de l’ancienne question et des animations.
  • Le Dompteur : le bouton plein écran rejoint l’en-tête pour laisser toutes les réponses accessibles sur petit écran ; l’aide ne masque plus les compteurs, y compris en mode défi.
  • Espace élève : le ciel étoilé des mini-jeux accueille désormais Plume, les niveaux et les activités, avec des cartes translucides et des textes clairs. Un espace sépare Plume et sa bulle du texte d’accueil. Le contraste renforcé et la réduction des animations restent disponibles.

4 octobre : des préparations plus claires

  • Gérer ma classe : une page au décor vert profond, avec coffre en perspective, lettre du créateur et trajet maison–école dessiné explique le choix du coffre local, la protection des données des élèves et le retrait des comptes. Un guide maison–école détaille la sauvegarde chiffrée, son import sur un autre ordinateur et les précautions pour retrouver la bonne version. Un lien direct dans le bandeau d’accueil permet de retrouver cette explication.
  • Mini-jeux de maths : retour aux mécaniques de jeu. Les douze refontes qui avaient remplacé le rythme des jeux par des étapes guidées sont corrigées : points, combos, vies, chronos et enchaînements automatiques retrouvent leur place. Mouches mobiles et langue de la Grenouille, slalom du Skieur, manches et strikes du Bowling, eau et bonus du Pompier sont rétablis. Les protections des données restent actives ; les scores ne sont ni enregistrés ni envoyés.
  • Graphisme : trois ateliers de départ, des conseils pour accompagner chacun des dix-huit gestes, des réglages repliables et une fiche entière agrandissable. Démonstration animée et impressions avec logo et signature conservées ; choix temporaires, sans résultat d’élève enregistré.
  • Générateur d’écriture : un atelier avec douze modèles à adapter, des conseils pour accompagner le geste et la copie, des réglages regroupés et une feuille A4 visible en entier. Les textes trop longs sont signalés avant l’impression, qui conserve le logo et la signature ; l’usage sans coffre reste temporaire.
  • Programme du jour : un tableau collectif plus lisible, des exemples à adapter, des activités modifiables et un repère pour la prochaine étape. Import volontaire depuis les classes du coffre local, même sans compte, projection et impression avec logo et signature ; aucune donnée de suivi individuel n’est ajoutée.
  • Tableau du matin : un fil de journée avec choix de date, objectifs, repères horaires et vue compacte. Le coffre fermé propose clairement son ouverture ; le verrouillage retire les préparations affichées. Les séances du week-end restent visibles.
  • Gazette de classe : atelier de rédaction avec aperçu complet en direct, apprentissages à sélectionner ou à ajouter, import des sorties sans doublons et sauvegarde locale fiabilisée.
  • Porte-manteaux : filtres par univers, aperçu direct et planches de 1, 2 ou 4 étiquettes par feuille. Les illustrations sont visibles en entier, sur ordinateur et téléphone ; les prénoms restent temporaires et sont effacés en quittant la page.
  • Dossier de continuité : une passation guidée en trois étapes, des trames à compléter, un exemple fictif et un aperçu immédiat. Impression du dossier complet ou du mémo de première journée ; les saisies collectives restent temporaires, sans enregistrement ni envoi au serveur.

4 octobre : des séances collectives mieux accompagnées

  • Débats EMC — La fabrique des idées : 66 sujets, quatre étapes guidées, des relances adaptées, un minuteur et une projection. Fiches enseignant et traces collectives à imprimer, sans enregistrement des propos ni des résultats d’élèves.
  • Droits de l’enfant — La maison des droits : huit cartes et 24 situations fictives adaptées du CP au CM2 pour observer, comparer des actions et expliquer un droit. Parcours de 4 ou 8 situations, projection, repères EMC et supports imprimés avec logo et signature ; aucun score individuel, récit personnel ni réponse enregistrée.
  • Bruit-mètre : quatre ambiances de travail, un essai collectif de six secondes pour ajuster les repères, une projection plus lisible et un accord de classe imprimable. Le micro reste volontaire, le son sans enregistrement ni envoi et les mesures temporaires.
  • Rotation d’ateliers : parcours par semaine ou par séance, sans deux groupes au même atelier. Objectifs, consignes, matériel, minuteur et cartes imprimables accompagnent la séance ; les prénoms restent facultatifs, temporaires et masqués par défaut sur les supports collectifs.
  • Match des équipes : nouveau terrain de football, défis ciblés du CP au CM2 et même question pour les deux équipes. La correction attend les deux choix ; un but par bonne réponse, sans bonus de vitesse. Pause d’équipe, projection, rôles tournants et fiches imprimées avec logo et signature, sans enregistrement des réponses ni des points.
  • Course des équipes : défis ciblés du CP au CM2, mêmes choix pour les deux équipes, corrections expliquées, rôles tournants et nouvelle projection. Les points collectifs restent temporaires, sans suivi individuel.
  • Arène collective : proposer et vérifier une stratégie, puis la réutiliser dans un nouvel exemple. Indices, corrections expliquées, reprise des défis manqués et supports papier accompagnent les notions du CP au CM2, sans résultat individuel ni historique enregistré.

4 octobre : dix outils revus en détail

  • Sorties scolaires : préparation avant, pendant et après la sortie, trame de notes et recherche par destination. L’ouverture du coffre est volontaire ; une annulation permet de réessayer et un échec d’enregistrement conserve la saisie.
  • Sondage : trois exemples de départ, effectifs, égalités et majorité expliqués après la discussion. Préparation sans compte, effacement confirmé et tableau imprimable avec logo et signature.
  • Espace classe : recherche d’outils par nom ou par usage, même sans accents, avec rubriques filtrées, effacement rapide et message lorsqu’aucun outil ne correspond.
  • Dragon : choix du niveau du CP au CM2, mode calme et chronomètre facultatif. Les erreurs ne retirent plus de vies ; les corrections expliquent le calcul avec des regroupements visuels avant de continuer.
  • Colors : palette de dix couleurs, exemples traduits et corrections expliquées. Les activités écrites sont réservées au cours moyen ; l’accompagnement oral par l’enseignant est précisé au cycle 2.
  • Family : familles fictives illustrées, relations plus lisibles, choix du thème et corrections précisées. Aucune question ne demande de raconter la famille de l’enfant.
  • Hygiène : cinq situations du quotidien, étapes à ordonner au clavier ou au toucher et explications avant de poursuivre. Les étapes de lavage des mains acceptent les variantes prévues.
  • Volcans et séismes : modèles légendés, distinction entre foyer et épicentre, risques et prévention. Le parcours CM2 conserve la correction jusqu’à « Continuer » et explique les limites des schémas.
  • Mots mêlés : un atelier « Observer, écrire de mémoire, comparer » permet de retrouver l’orthographe puis de réemployer les mots. Le minuteur se met en pause pendant cet atelier ; aucune réponse n’est recueillie.
  • Dominos : consignes pour justifier les associations et repères précisés pour les fractions déjà étudiées, avec des dénominateurs adaptés.
  • Ces améliorations n’ajoutent ni profil d’élève ni historique de réponses. Les jeux concernés effacent leur séance temporaire à la sortie de la page ; les listes et préparations restent protégées par le coffre local.

4 octobre : un nouveau lot d’outils et de jeux améliorés

  • Cartes mentales : parcours observer, expliquer et retrouver de mémoire ; branches à dévoiler au tableau, navigation au clavier et présentation mobile. Les impressions conservent toutes les branches, leurs titres, le logo et la signature. La leçon CM1 sur l’accord sujet-verbe distingue mieux le sujet entier et son noyau.
  • Le Goûter : cinq ou dix situations, aide visuelle disponible pour chercher, corrections illustrées et langage concret au CE1. Partage et groupement sont distingués ; l’écriture de la division apparaît à partir du CE2.
  • Horloge : saisie cohérente entre les modes 12 et 24 heures, indications plus claires et conservation du choix matin/après-midi. Les horaires manipulés et les animations sont effacés ou arrêtés en quittant la page.
  • Sécurité routière : situations relues, distinction entre réaction, freinage et arrêt, explications précisant les conditions des exemples chiffrés. La séance avance à son rythme ; les animations du décor sont facultatives.
  • Le Dompteur : l’accord sujet-verbe remplace la consigne erronée sur la nature des mots. Entraînement sans chronomètre ni vies par défaut, indice et correction avant de poursuivre ; le défi chronométré reste facultatif.
  • Le Monde : localisation de repères géographiques au toucher ou au clavier, puis correction conservée jusqu’à la question suivante. Les pays et capitales sont à choisir selon la progression de classe.
  • Graphiques de mouvement : deux parcours de lecture des points, distances et durées, avec écarts à calculer et corrections expliquées. Les situations et réponses ont été reprises ; aucune formule de vitesse n’est demandée.
  • Problèmes de périmètre : croquis lisibles, suivi du contour et somme des longueurs au CM1-CM2. Données du problème en L rectifiées, calculs et unités revus, indices accessibles et explications à chaque étape.
  • Mes listes de classe : ouverture volontaire du coffre, reprise après annulation ou verrouillage, parcours de création plus clair et rappel sur les sauvegardes. Fermer le coffre retire les prénoms de l’écran tout en conservant les commandes pour le rouvrir.
  • Ces changements n’ajoutent aucun compte élève, historique de réponses ou transfert de listes. Les jeux gardent uniquement la séance en cours ; les classes restent dans le coffre chiffré existant.

4 octobre : dix nouvelles pages revues pour la classe

  • Ceintures de compétences : préparation et impression de référentiels sans compte ni coffre obligatoire. Modèles à adapter, compétences recherchables, étapes colorées et sauvegarde facultative dans l’espace local chiffré. Aucun résultat individuel n’est demandé ; les anciennes API de ceintures sont fermées.
  • Ranger les nombres : paliers du CP au CM2 explicités, nombres regroupés par classes et correction qui explique le rang décisif. Projection, clavier, contrastes et petits écrans revus.
  • Affiches de classe : exemples à adapter, distinction entre son et graphie, tables avec réponses masquées et aperçu agrandi. Le texte s’ajuste au format A3 ; un dépassement persistant est signalé avant l’impression, sans suppression silencieuse de lignes.
  • Jeux olympiques : questions et explications précisées, devise actualisée, thèmes disponibles selon le niveau et correction accessible au clavier. Ce quiz de culture sportive accompagne la pratique d’EPS.
  • Vrai ou faux : discussion et choix collectif avant la révélation de la réponse. Les explications sont conservées pour le débat ; le score de la partie ne compte chaque affirmation qu’une fois et reste temporaire.
  • Histoires — Mode Spectacle : fonctionnement du vote collectif mieux expliqué à l’accueil, avec conservation de la mise en scène et du mode calme.
  • Le Skieur : entraînement sans chronomètre par défaut, phrases et classes de mots adaptées aux niveaux, portes accessibles au clavier et correction expliquée avant de poursuivre. Le défi de vitesse reste facultatif.
  • Questions en direct : accueil guidé en trois étapes et distinction entre révélation des résultats et modération des textes libres. Les conditions de connexion, les jetons temporaires et la fermeture de salle sont mieux expliqués.
  • Conseil d’élèves : exemples de sujets collectifs, rôles et cadre de discussion, projection en quatre étapes et suivi des actions. Le compte rendu s’imprime avec logo et signature ; les saisies restent uniquement dans la page ouverte.
  • Étiquettes : import de classe adapté aux petits écrans et effacement renforcé des prénoms, aperçus et fenêtres d’impression à la sortie ou au verrouillage du coffre.

3 octobre : autres améliorations et maintenance

  • Les rituels du matin accueillent la classe avec une illustration animée, des étapes colorées et des corrections qui se dévoilent en mouvement. Les commandes restent accessibles au tableau ; le mode lumineux et la réduction des animations sont disponibles.
  • Les impressions et PDF reprennent le logo, l’en-tête et la signature du générateur de maths, avec un habillage adapté aux fiches, corrigés, cartes à découper et documents de plusieurs pages.
  • L’impression des métiers de classe retrouve le bandeau avec logo et la signature en pied de page du générateur de maths.
  • Les métiers de classe proposent un nouveau tableau coloré, une préparation de la semaine avant enregistrement, des missions personnalisables et une projection plus lisible. Les métiers sans responsable restent visibles et les prénoms restent dans l’espace local.
  • Le menu « Tous les outils » de l’espace local garde un espacement compact entre ses rubriques, sur ordinateur comme sur téléphone.
  • Les petits générateurs, schémas en barre, outils de classe, tableau blanc, programme du jour et formateur de texte démarrent sans ouvrir le coffre. Les saisies restent temporaires tant que le coffre est fermé, avec des messages de sauvegarde adaptés. Les listes de classe facultatives ne déclenchent plus de demande de mot de passe à l’arrivée.
  • Nettoyage des anciens écrans, du code inutilisé et de quatre anciennes procédures de base de données, avec vérification des outils conservés.
  • Le générateur d’écriture permet à nouveau de saisir un modèle et d’imprimer sans ouvrir le coffre local. Le coffre reste facultatif pour retrouver les textes et réglages enregistrés.

Spectacle : huit mondes à faire vivre en classe

  • Un grand décor interactif présente les huit univers et prépare l’aventure choisie. La salle d’accueil reprend le décor de votre histoire.
  • La projection accueille des emblèmes lumineux, des ambiances propres aux univers et des transitions pour les chapitres, le défi final et la conclusion. Les sons restent facultatifs.
  • Un mode calme permet d’arrêter les animations. La navigation au clavier, les commandes tactiles et les retours du plein écran sont améliorés, sans nouveau suivi ni stockage de réponses.

Après la leçon : 51 missions bilan du CP au CM2

  • Après votre cours sur papier, « Vérifier une notion » propose une courte histoire sur tablette : une notion précise, quatre à six défis, huit univers au choix et dix minutes maximum. Chaque enfant avance à son rythme.
  • 51 missions et 296 questions sont disponibles du CP au CM2. L’enseignant consulte les défis, les corrigés et les conseils avant le départ ; une lecture accompagnée est prévue au CP.
  • Quatre vérifications du présent de l’indicatif au CM1 ajoutent 24 défis : verbes en -er du premier groupe, verbes en -ir comme finir, être et avoir avec des verbes fréquents du troisième groupe, puis bilan mélangé. Chaque série propose des corrigés expliqués et des pistes de reprise.
  • Deux façons de mener la séance : « Vérifier après le cours » recueille les réponses sans correction pendant l’histoire, pour une reprise collective à la fin ; « Réviser avec corrections » explique la réponse après chaque défi.
  • Cinq missions approfondies réunissent 30 défis pour reconnaître, appliquer et choisir une explication : additions jusqu’à 10 au CP, manger au présent au CE1, table de 3 au CE2, participe passé avec être au CM1 et comparaison des décimaux au CM2.

Un bilan collectif pour préparer la reprise

  • Le bilan distingue les bonnes réponses, les erreurs et les questions sans réponse. Les neuf missions approfondies regroupent aussi les réponses par type de tâche et proposent des activités concrètes pour reprendre les difficultés observées.
  • Les résultats restent collectifs, sans score individuel ni historique d’enfant. Le bilan est consultable pendant une heure à partir de la fin de la mission, avec un compte à rebours et un effacement de l’affichage même si la connexion est interrompue.

Rejoindre le Spectacle avec un code de six caractères

  • La création d’une salle est accessible sans compte enseignant. Les nouveaux codes comportent six caractères faciles à recopier ; ils fonctionnent aussi depuis l’Espace élève et par QR code.
  • Les anciens codes restent utilisables pour les salles déjà ouvertes. Les missions bilan attribuent un numéro de tablette, sans demander de prénom.
v1.4.3.6
27 septembre 2026

Mode Spectacle : la classe entre dans l’aventure

  • Huit décors illustrés, une progression par scènes, des votes visibles en direct et un final animé donnent vie aux aventures. Les sons sont facultatifs.
  • Le récit se découvre avant chaque défi, puis l’enseignant ouvre les questions pour toute la classe. La projection et les commandes restent adaptées au tableau interactif.
  • Les dialogues, les choix et les annonces de défis suivent la matière choisie : une séance de grammaire ne demande plus de résoudre des calculs.

Espace enseignant local sans compte

  • Outils de classe : saisie manuelle disponible sans coffre ; mot de passe demandé uniquement pour importer une classe fermée, avec reprise automatique de la session déjà ouverte.
  • Organiser ma classe : les classes sans liste ne bloquent plus les imports locaux ; les plans conservent leurs placements après réouverture et effacent leurs historiques au verrouillage.
  • Rotation des ateliers : correction des rechargements en boucle lors de la réouverture automatique des données locales.
  • Le raccourci « Espace local » est retiré du header ; l’accès reste disponible en bas à gauche dans les outils.
  • Le bandeau Safer Internet Day des ressources apparaît uniquement pendant la semaine concernée, du lundi au dimanche.
  • La carte « Mes données locales » n’apparaît plus sur les pages extérieures à l’espace classe.
  • « Mon espace local », en bas à gauche, ouvre directement les sauvegardes et les accès. Le panneau ajouté en haut est retiré. Le coffre reste ouvert en mémoire pendant trente minutes, y compris lors des actualisations ; le verrouillage manuel reste immédiat.
  • L’accueil « Mon espace local » affiche les outils sur toute la largeur, sans panneau imbriqué ni liste tronquée.
  • Les outils s’ouvrent maintenant dans leurs propres pages en pleine largeur. Le menu commun se replie et le coffre reste accessible pendant la navigation, sans modifier les préparations sauvegardées.
  • Le menu des outils se replie automatiquement à leur ouverture pour agrandir la zone de travail. Le récapitulatif de conversion terminée se referme également.
  • Les anciennes préparations sont automatiquement converties à la création ou à la première ouverture de l’espace local. Les outils utilisent ensuite uniquement ces nouvelles données ; les originaux sont conservés par sécurité.
  • La reprise des anciennes préparations retrouve les classes manquantes, le cahier journal et les emplois du temps. Les documents déjà présents ne bloquent plus le transfert ; les originaux restent conservés.
  • Les outils existants sont réunis dans l’espace local : leurs pages complètes et leurs sauvegardes sont conservées. Les prénoms se modifient sans perdre les métiers et prêts associés.
  • Classes et préparations restent dans un coffre chiffré sur l’appareil. Un mot de passe ouvre l’espace ; le code de secours permet de rétablir l’accès.
  • Une sauvegarde chiffrée sur PC ou clé USB permet de retrouver le travail sur un autre ordinateur. Le transfert volontaire des anciens coffres conserve les originaux.
  • Le comptage des parcours et la télémétrie de navigation ont été retirés. Les informations de confidentialité décrivent les traitements qui restent nécessaires.

Les nouveautés et améliorations des 29 et 30 septembre : exercices, corrigés, ateliers et projection. Les activités dont la mise en ligne reste à confirmer sont indiquées « En préparation ».

En préparation : des phrases à trous en anglais mieux guidées

  • Les 24 phrases ont été relues : niveaux de révision, indices et consigne sont précisés, avec un accompagnement oral au cycle 2.
  • Le corrigé présente les phrases complètes. L’impression conserve le niveau de la fiche générée et améliore la lisibilité des indices et du format DYS.

Dix banques enrichies de consignes et de corrections plus précises

  • Grammaire, conjugaison, lecture, sciences, histoire-géographie, anglais, EMC, arts, musique et culture générale : les exercices du primaire ont été relus et leurs parcours harmonisés.
  • Les séries respectent le niveau et la difficulté. Les contextes, indices et réponses admises sont précisés ; les corrigés restent visibles jusqu’à « Continuer » dans l’Aventure.

Logique, statistiques, vocabulaire et orthographe : des exercices plus clairs

  • Les suites précisent leur règle, les tableaux donnent toutes les informations utiles et les mots sont présentés dans leur contexte avec des choix relus.
  • Les séries respectent le niveau et la difficulté choisis. Les accents comptent en orthographe, les indices se dévoilent progressivement et les corrigés restent visibles jusqu’à « Continuer ».

Des mesures adaptées au niveau et des réponses mieux reconnues

  • Les longueurs, masses, contenances, durées, températures, monnaies et aires du primaire ont été relues. Les séries de l’Aventure respectent le niveau choisi.
  • Les conversions équivalentes sont reconnues exactement, les heures sont distinguées des durées et le corrigé reste visible jusqu’à « Continuer ».

Une géométrie plus claire dans l’Aventure

  • Les figures de reconnaissance CP sont visibles. Les consignes et les corrigés sont précisés, avec une symétrie CE2 centrée sur le pliage et le quadrillage.
  • Les questions conservent le niveau et la difficulté choisis. Périmètres et aires sont vérifiés avec des unités compatibles, et le corrigé reste affiché jusqu’au bouton « Continuer ».

Des problèmes mieux adaptés à chaque niveau

  • Les problèmes de l’Aventure restent au niveau et à la difficulté choisis. Les énoncés, les indices et les corrigés sont précisés, avec des situations de proportionnalité adaptées au cours moyen.
  • L’unité attendue est indiquée près de la réponse. Les valeurs exactes et les conversions compatibles sont reconnues ; les corrigés restent affichés jusqu’au bouton « Continuer ».

Numération et calcul : des réponses mieux vérifiées

  • Dans l’Aventure, les opérations utilisent les banques du niveau choisi. Les comparaisons gardent les zéros utiles des décimaux et les aides sont précisées.
  • Les réponses exactes acceptent la virgule et les fractions équivalentes. Les décompositions valides sont reconnues, les rangements deviennent jouables et les petites banques conservent le niveau et la difficulté sélectionnés.

Des défis mathématiques corrigés pour le CM1 et le CM2

  • Dix défis avec des banques distinctes par niveau, des calculs exacts et des corrigés qui expliquent comment vérifier le résultat.
  • Virgule acceptée, étapes et indices mieux guidés, changement de niveau et affichage amélioré sur téléphone.

Des problèmes de monnaie, de partage et de recettes du CP au CM2

  • Trois jeux proposent 57 situations réparties par niveau, avec des unités et des indices précisés. Le niveau choisi peut être changé directement dans le jeu.
  • La saisie accepte les nombres à virgule et vérifie les résultats exacts. Sur téléphone, les cartes, boutons et indices sont plus lisibles.

Des leçons de fractions et de prix plus claires

  • Six illustrations montrent les parts égales, les opérations et les prix. Au CE2, les euros et centimes servent de situations concrètes pour lire, comparer et calculer des prix.
  • Les quiz de fractions et de décimaux sont corrigés selon la difficulté choisie. Le corrigé reste visible au retour sur une question ; changer la difficulté permet un nouvel essai.

Des fractions à manipuler avec une unité commune

  • Atelier de fractions ajusté aux niveaux : centièmes dès le CM1, parts et unités de taille constante, comparaisons au-delà de l’unité et planches à découper améliorées.
  • Problèmes de fractions avec parcours CE1, CE2, CM1 et CM2, schémas et réponses exactes ; droite numérique ajustée aux notions proposées à chaque niveau.

Des fractions et décimaux mieux adaptés à chaque niveau

  • 149 problèmes CE1 et CE2 reformulés autour des parts d’un tout et des fractions de longueurs, avec des réponses et des aides explicites.
  • Comparaisons et opérations sur fractions rétablies au cycle 2, dénominateurs bornés, précision des décimaux respectée au CM1 et au CM2, corrigés et espaces de réponse précisés dans les PDF.
CORRECTION
Des descriptions entièrement lisibles dans l’Espace enseignant

Les descriptions sont raccourcies pour rester entièrement lisibles dans des cartes de taille uniforme, sur ordinateur comme sur téléphone.

Préparer un imprévu et signaler une erreur précise

  • Du CP au CM2, l’atelier séance propose un créneau de 45 minutes ou deux séances de remplacement : matériel, prérequis, consignes, cartes et corrigés réunis dans un guide enseignant imprimable et téléchargeable.
  • Depuis un modèle public, le signalement pédagogique conserve son identifiant et son édition, sans joindre vos notes ni vos adaptations.

Préparer et projeter des ateliers à plusieurs niveaux

  • Dans l’atelier séance, composez un planning pour deux à quatre groupes génériques : temps communs, passages de l’enseignant, objectifs et références propres à chaque niveau. Projetez les consignes, masquez-les temporairement et exportez le planning.
  • Les générateurs de graphisme, de fiches maternelle et d’imagiers proposent la projection des supports préparés, les textes agrandis et une présentation économe en encre.
CORRECTION
Une relecture des exercices de lecture du CP au CM2

Questions et réponses précisées, pronoms et chronologies clarifiés, informations documentaires rectifiées et mots répétés remplacés dans le comptage des syllabes CE1.

Des exercices de syllabes et de lecture plus clairs

  • Le comptage propose de une à cinq syllabes. Les consignes distinguent les syllabes entendues des morceaux écrits à remettre dans l’ordre.
  • Des questions de lecture sont précisées et les réponses des QCM harmonisées. Les corrigés rappellent la question ; les réponses rédigées disposent de davantage de place.

Des corrigés précis pour les sons et les lettres

  • Les fiches CP indiquent désormais les lettres exactes à entourer dans le corrigé, y compris lorsqu’elles apparaissent plusieurs fois dans le mot.
  • Les consignes distinguent les sons, les lettres h et y et les groupes de lettres. La série eu est disponible ; les questions de position précisent qu’elles portent sur le mot écrit.

Des fiches de français fidèles aux réglages

  • Les fiches de phonologie conservent le son choisi. Si la quantité demandée dépasse les mots disponibles, l’aperçu indique le nombre réellement proposé.
  • Une sélection personnalisée invalide est signalée sans remplacer ni retirer silencieusement des exercices. Les PDF A4 et A5 portent un titre adapté à cette sélection.

Des générateurs de maths plus fidèles à vos choix

  • Les périodes conservent la difficulté des divisions avancées et le format des multiplications décimales posées.
  • Les fiches de problèmes à double niveau ou en quatre difficultés reprennent tous les types personnalisés choisis. Une sélection incompatible est signalée.

Des corrigés qui aident à expliquer

  • Les sudokus et labyrinthes proposent un volet « Expliquer le corrigé », à ouvrir à votre demande. Il invite la classe à justifier les réponses et le chemin choisi.
  • Le sudoku montre une déduction à partir des indices lorsqu’elle est possible. Les labyrinthes à calculs proposent une vérification par opération inverse. Les feuilles imprimées gardent leur présentation.

Masquer l’activité projetée, puis reprendre

  • Sur le loto, les familles, les dominos, les sudokus et les labyrinthes, la barre de projection permet de masquer temporairement l’activité derrière un écran neutre.
  • Reprenez les mêmes supports et la même page, sans refaire le tirage. Échap reprend d’abord l’activité masquée ; le bouton Quitter reste disponible pour revenir aux réglages.

Projeter les dominos, sudokus et labyrinthes

  • La projection présente les fiches préparées en masquant les réglages et les impressions. Elle commence sur les énoncés ; le corrigé reste accessible à votre demande.
  • Naviguez entre les fiches sans refaire le tirage. En quittant la projection, retrouvez la page et l’aperçu consultés auparavant, ainsi que vos réglages.

Une projection plus fiable pour le loto et les familles

  • Projetez les supports préparés en gardant vos réglages et brouillons hors de la vue. Quitter la projection retrouve vos choix et replace le focus sur une commande visible.
  • Échap ferme d’abord le dialogue ou le tableau en cours, puis permet de quitter la projection. Les dialogues cachés ne bloquent plus la sortie.

Des références de programmes mieux vérifiées

  • Les références de maternelle et de français et mathématiques au cycle 2 ont été précisées : formulations, niveaux, âges et pages des programmes sont mieux identifiés.
  • 299 références supplémentaires ont été vérifiées ; une référence erronée a été écartée. Ces vérifications des sources ne constituent pas une validation complète de chaque exercice.

En préparation : observer une image et comparer deux sons

  • Arts : six dessins originaux pour observer les couleurs, les formes et leur disposition, avec agrandissement, provenance, description accessible et correction expliquée.
  • Musique : six paires de sons à écouter et comparer, avec commandes d’écoute et correction au rythme de l’élève.
  • Ces deux ateliers communs à tous les niveaux sont préparés dans les parcours arts et musique. Les réponses restent dans la page, sans historique individuel. Leur mise en ligne reste à confirmer.

En préparation : cinq îles EMC et de nouveaux exercices

  • Cinq parcours EMC sont préparés pour l’Aventure, avec des situations à examiner, des indices et des corrections expliquées. Leur ouverture sur le site reste à effectuer.
  • 24 exercices supplémentaires de grammaire, conjugaison et lecture, ainsi que 21 exercices de sciences et d’histoire-géographie, ont été préparés pour compléter les banques du primaire.
  • Les ajouts portent notamment sur la chronologie, le sens des mots en contexte, les formes verbales, les mesures et états de l’eau, les énergies et le repérage dans l’espace. Ils complètent des apprentissages ciblés, sans prétendre couvrir tous les programmes.

En préparation : cahier journal, lecture et éducation aux médias

  • Cahier journal : reprendre une séance parmi les six semaines précédentes avec un aperçu immédiat, écarter les créneaux seulement préremplis et enregistrer sans recharger toute la semaine.
  • Textes déchiffrables : une présentation revue, des réglages et téléchargements mieux guidés, la dernière lecture conservée en cas d’échec et une écoute facultative avec une voix locale disponible sur l’appareil.
  • Safer Internet Day : les trois fiches du kit réunies dans un PDF A4, une vignette dédiée dans les Ressources et une conclusion collective du défi « Photo ou IA ? » autour des indices, de la provenance et du recoupement.
  • Le jeu du pingouin précise la réponse attendue dans la correction et indique mieux si l’indice est ouvert.

Des générateurs plus confortables sur mobile

  • Sur petit écran, les commandes de thème, d’accessibilité et de projection rejoignent un bouton Options dans l’en-tête. Elles restent accessibles sans bouton flottant sur les réglages ou les aperçus.
  • Le menu s’adapte à la hauteur disponible, y compris en paysage. Les raccourcis Réglages, Aperçu et Imprimer gardent vos choix et restent utilisables au clavier.

Des cartes plus lisibles, moins d’encre

  • Le loto au TBI et le jeu des familles proposent des caractères agrandis et une présentation économe en encre. Le nombre de feuilles s’adapte à vos choix, sans changer les cartes préparées ni le tirage du loto.
  • Pour les familles, cartes, dos à coller et règle gardent leurs impressions séparées. Les textes longs disposent de cartes plus grandes et les dos conservent les mêmes dimensions.

Piloter le loto au tableau

  • Masquez temporairement le tableau, puis reprenez avec les mêmes cartons et le même tirage. Les commandes de tirage restent bloquées pendant le masquage.
  • Pour les calculs, affichez puis cachez la réponse, y compris dans l’historique. Une invitation à expliquer sa démarche accompagne la correction.

Des impressions adaptées pour vos jeux

  • Dominos, sudokus et labyrinthes proposent des caractères agrandis et une option économie d’encre, applicables ensemble ou séparément. L’aperçu et le nombre de pages suivent votre choix, sans refaire le tirage.
  • Les dominos agrandis passent à quatre cartes par feuille, en conservant leurs associations et numéros. Les fiches et les corrigés gardent leurs boutons d’impression séparés.

Des points de départ pour préparer vos jeux

  • Dominos, sudokus et labyrinthes proposent chacun trois configurations prêtes à ajuster. Consultez le format, la quantité et les options avant de choisir, puis modifiez les réglages et lancez la génération.
  • Vos fiches déjà préparées restent disponibles pendant les changements. Le thème des labyrinthes et les paires saisies pour les dominos sont conservés pendant la visite, sans nouvel enregistrement.

Comparer les séances avant de choisir

  • Dans le catalogue, comparez deux ou trois séances : objectif, durée indicative, prérequis, matériel, usages et références apparaissent côte à côte. Retrouvez ensuite la fiche choisie et vos filtres.
  • Si la recherche ne donne aucun résultat, effacez les mots recherchés ou ajustez un filtre en un clic. La sélection reste disponible pendant la recherche et s’efface lorsque vous quittez la page.

Des raccourcis pour préparer les supports sur téléphone

  • Graphisme, fiches maternelle, écriture, imagier, dominos, sudokus, labyrinthes, jeu des familles et loto au TBI disposent de raccourcis « Réglages », « Aperçu » et « Imprimer ». Passez d’une zone à l’autre sans perdre vos choix ni régénérer la fiche.
  • Les aperçus des ateliers à deux colonnes accompagnent les réglages sur grand écran. La navigation reste accessible au clavier et disparaît à l’impression.

Trouver une séance et préparer tous ses supports

  • Un catalogue de séances permet de chercher par niveau, matière et objectif, puis de consulter les prérequis, le matériel et les références avant d’ouvrir le modèle choisi.
  • Neuf séances complètent l’atelier : décodage CP, fractions, compréhension, oral et problèmes CE1, construction géométrique et mesure des masses au CM1. Les supports et corrigés donnent des exemples précis, sans enregistrer de réponses d’élèves.
  • Les impressions proposent des caractères agrandis, une présentation économe en encre et davantage d’espace pour répondre. Le dossier complet sépare guide enseignant, matériel, fiche élève, trace et corrigé.
  • Le support affiché peut être téléchargé en HTML pour être relu et imprimé hors connexion. Les notes personnelles restent réservées aux documents enseignants.

Une recherche plus utile pour préparer sa classe

  • Explorez les ressources par niveau et matière, même sans mot-clé, puis affichez les résultats suivants en conservant vos critères.
  • Les résultats indiquent les niveaux et matières disponibles. Les synonymes usuels facilitent la recherche ; les propositions approchantes sont signalées dans la page, l’accueil et le menu.
  • Le retour navigateur retrouve les filtres. Si aucun résultat ne convient, choisissez le critère à modifier ; en cas de coupure, un bouton permet de réessayer.
  • L’atelier de séance, les histoires collectives et les questions en direct sont désormais présents dans le catalogue de recherche.

Un atelier pour préparer et mener ses séances

  • Le nouvel atelier propose trente séances de la PS au CM2, organisées en six temps : découverte, manipulation, verbalisation, entraînement, trace et vérification de la compréhension.
  • Les libellés des programmes sont accompagnés de leur source et de leur page. Préparation, supports élèves, corrigés séparés et projection reprennent les mêmes références, avec des erreurs fréquentes, des relances, des aides, des défis et des cartes de matériel à découper.
  • Quatre séances de CP et CE1 proposent trois variantes complètes : accompagnée, standard et approfondie. Les exercices, corrigés, cartes et supports projetés suivent la variante choisie.
  • « Je mène ma séance » propose des jetons et des étiquettes à déplacer, un minuteur facultatif et une ardoise. Les manipulations s’effacent au changement de diapositive ou à la fermeture, sans conserver de réponses d’élèves.
  • Les adaptations restent dans la page ou, à votre demande, dans le coffre local chiffré. Une préparation enregistrée conserve son édition ; une actualisation volontaire montre les changements et prépare une nouvelle copie en conservant vos consignes adaptées.
  • Assemblez deux à huit préparations dans une séquence, avec ordre des séances, rappels, prérequis et bilan final. Les séances et séquences peuvent rejoindre les outils de préparation et le cahier journal local.
  • L’accès « Mes données locales » rejoint « Mes séances enregistrées ». Les impressions distinguent les supports élèves des corrigés, et la projection conserve une présentation dédiée à la classe.

Personnaliser ses fiches avant l’impression

  • Dans les générateurs de maths, français, sciences, histoire-géographie, problèmes et évaluations, « Personnaliser cette fiche » ouvre un aperçu complet pour modifier les textes et organiser les exercices.
  • Cliquez dans un bloc pour écrire directement. Déplacez, dupliquez ou retirez des blocs, ajoutez une consigne ou une zone de réponse, puis ajustez les colonnes, les espaces et le format A4 ou A5. Les modifications peuvent être annulées ou rétablies.
  • Les pages retouchées portent « Modifié par le professeur » en haut et « Modifié » en bas. L’impression et le PDF du navigateur reprennent les pages personnalisées, avec un contrôle des débordements. Les retouches restent temporaires dans la page ; le corrigé automatique n’est pas recalculé.
  • L’ancienne barre Clavier / Stylo / Déplacer et les champs de réponse dans l’aperçu de maths sont retirés pour simplifier la préparation.

Neuf générateurs harmonisés, sur ordinateur et téléphone

  • Maths, français, sciences, histoire-géographie, anglais, évaluations, leçons, dictées et problèmes partagent un en-tête harmonisé, des sélections lavande plus douces et les onglets « Exercices » et « Personnalisation ». Les choix sont conservés au changement d’onglet.
  • Les réglages de maths et de français suivent le même ordre : niveau, période, difficulté et exercices. Les cartes présentent leurs descriptions et leurs titres complets, sur deux colonnes ou une sur petit écran.
  • En français, quatorze thèmes couleur sont disponibles avec leurs pastilles et les options de mise en page. Changer de couleur conserve les exercices et actualise l’aperçu ; le PDF reprend le thème choisi.
  • Les aperçus de français, sciences et histoire-géographie reprennent les marges et les alignements des maths. L’encart « Adaptez cette fiche » apparaît au-dessus de la feuille, et les exercices restent entièrement accessibles sans défilement intérieur. Le français dispose aussi de la commande Actualiser ; l’anglais affiche sa fiche à droite.
  • Sur ordinateur, l’aperçu accompagne le défilement des réglages et permet d’atteindre la fin des fiches longues. Les leçons conservent un aperçu plus large pour comparer leurs quatre niveaux, disposés deux par deux.
  • Les boutons de génération et les quantités par difficulté reprennent la présentation des maths, avec des champs arrondis et une grille adaptée à la largeur disponible. En sciences, histoire-géographie et évaluations, les commandes sont placées sous les réglages.
  • Sur téléphone, les neuf générateurs disposent de raccourcis vers les réglages, l’aperçu et le téléchargement ou l’impression. Les autres matières et les options se déplient au besoin, sans perdre les choix effectués.
  • Le passage d’un générateur à l’autre est stabilisé : styles, polices et icônes sont pris en compte dès le premier affichage, avec des feuilles CSS partagées. Le bouton « Mes données locales » qui décalait la page est retiré de ces générateurs ; Sciences, Histoire-géo et Évaluations retirent aussi le lien « Retour aux ressources ».

Des préparations locales plus faciles à retrouver

  • La corbeille des programmations et des séquences retrouve les documents supprimés après rechargement de la page. Leur restauration reste disponible pendant deux jours dans le coffre local chiffré.
  • Après une reconnexion, le navigateur reconnaît l’activation de vos documents locaux et ouvre directement votre espace. L’autorisation reste demandée sur un nouveau navigateur.
  • La fenêtre d’activation du coffre local est centrée et garde ses boutons accessibles pendant la lecture. Les listes vides de programmations et de séquences sont plus lisibles en clair comme en sombre.

Des références pédagogiques mieux sourcées

  • Le référentiel distingue les formulations vérifiées des entrées encore à relire. Chaque texte affiché renvoie à sa page dans le programme officiel ; les codes OPLC restent des repères internes.
  • Les fiches de maths citent uniquement des références vérifiées pour le niveau choisi, avec un lien vers leur détail. Une association à un exercice ne signifie pas que l’objectif est intégralement couvert.
  • Au CE2, la leçon d’addition avec une écriture à virgule s’appuie sur des achats et des montants en euros et centimes, dans les quatre difficultés.

Accessibilité, navigation et informations à jour

  • Le pendu anglais accepte les lettres du clavier physique, tout en préservant les raccourcis du navigateur et la saisie dans les champs. En sciences, les états annoncés des boutons de niveau restent distincts des options de classe.
  • Le générateur de français s’ouvre en haut de page et conserve le bon type d’exercice, y compris après un changement de niveau au clavier.
  • La page de confidentialité s’adapte aux petits écrans. « Vie de classe » mène directement au Feu de classe collectif ; l’accueil, les fonctionnalités et la page de transition décrivent les outils actuels et la fermeture de la récupération des anciennes données.
  • Dans les jeux EMC, le bandeau « Spécial Safer Internet Day » apparaît uniquement du lundi au dimanche de la semaine de l’événement, à l’heure de Paris.
  • Le numéro affiché dans l’en-tête suit celui du changelog. Les corrections de l’audit ergonomique, les vérifications des références pédagogiques et les contrôles de retrait des anciennes données ont été documentés.
v1.4.3.5
25 septembre 2026

Les fiches de maths se complètent à l’écran

  • Répondez directement au clavier dans les exercices, y compris les nombres à compléter, les fractions et les opérations posées.
  • Le mode Stylo permet d’écrire ou de dessiner à la souris, au doigt ou au stylet. Vous pouvez changer de couleur, annuler un trait ou effacer la fiche.
  • « Imprimer ma fiche » conserve les exercices affichés, les réponses et les tracés pour une impression ou un PDF depuis le navigateur. Les réponses restent temporaires dans la page, sans enregistrement ni envoi au serveur.

Le jardin, le fournil et le terrain deviennent des missions guidées

  • Le Jardinier et le Boulanger de maths accompagnent chaque calcul avec un indice, une correction à lire à son rythme et un bilan de partie. Les plantations et les fournées montrent la progression.
  • Le Boulanger de français propose 60 situations d’accords : le nom donneur est mis en évidence, la phrase corrigée et la règle sont expliquées avant de continuer.
  • Le Football de français précise le contexte des déterminants attendus. Ses missions sans répétition laissent le temps de chercher, de lire un indice et de comprendre chaque correction.
  • Les quatre aventures prennent en charge le clavier, les petits écrans et les adaptations de longueur. Leurs bilans distinguent autonomie, aide et révision, sans ajouter d’historique de résultats.

Calculs, pluriels et verbes : quatre aventures enrichies

  • L’Astronaute de maths devient une mission guidée, avec découverte sans chrono, défi facultatif, pause, indices et corrections. Son accès dans le catalogue s’ouvre dès le CP, avec des opérations adaptées.
  • Le Bowling de maths propose jusqu’à dix calculs à son rythme, avec choix du niveau, de la difficulté et des opérations. Chaque erreur laisse le temps de lire sa correction.
  • Le Jardinier de français explique les règles du pluriel, dans des missions sans répétition. Le Dragon travaille l’infinitif au CE1 puis les groupes des verbes étudiés aux niveaux suivants.
  • Les quatre jeux proposent des commandes au clavier, des cibles tactiles et un bilan distinguant autonomie, aide et révision. Les résultats restent dans la page pendant la partie.

Quatre missions de verbes, de phrases et de calcul

  • L’Astronaute de français propose un voyage de huit à douze étapes, avec choix du temps, indices et explication de chaque conjugaison. Le Bowling travaille les formes et terminaisons verbales dans des phrases, sans répétition pendant la mission.
  • Le Pompier de français accompagne le choix de la ponctuation finale : 60 phrases contextualisées, missions de huit ou douze feux, indices et corrections à lire à son rythme.
  • Le Grimoire de maths rend l’ordre des calculs visible avec des parenthèses et un résultat intermédiaire. Chaque cible possède une solution, avec une aide à la recherche et une correction après erreur.
  • Ces missions se jouent sans chrono ni élimination, au clavier comme sur petit écran. Leur bilan distingue les réponses autonomes, aidées et revues, sans enregistrer de résultat élève.

Quatre nouvelles missions pour les élèves

  • Le Grimoire propose des missions de conjugaison sans répétition, du CP au CM2 : temps au choix, indice, phrase complétée et règle à lire à son rythme.
  • Le Pingouin de français traverse cinq îlots : 60 phrases contextualisées, synonymes et contraires équilibrés, missions courtes ou longues et explication après chaque réponse.
  • Le Robot et le Pompier de maths proposent désormais une découverte sans chrono ni élimination. Le défi reste facultatif, avec pause, indices et correction des erreurs avant de continuer.
  • Les bilans distinguent le travail autonome des réponses aidées ou revues. Les commandes tactiles, le clavier et les petits écrans sont mieux pris en charge. Aucun résultat ni historique élève n’est enregistré.

Quatre aventures élèves remises à neuf

  • Le Pirate de français explore une carte au trésor animée : 105 questions du CP au CM2, mots soulignés en contexte, boussole-indice, missions de 8 ou 12 escales sans répétition et explication de chaque réponse.
  • Le Robot grammatical compose une chorégraphie de 12 pas. Ses 49 phrases distinguent les notions du CM1 et du CM2 ; les indices invitent à manipuler la phrase et chaque correction attend que l’élève soit prêt.
  • Le Pingouin de maths traverse une nouvelle banquise illustrée en 8 calculs. Le Pirate de maths part pour 12 étapes. Tous deux proposent une découverte sans chrono ni élimination, un défi facultatif, des indices et un vrai bilan de partie.
  • Les missions respectent les adaptations de durée, le clavier, les petits écrans et la réduction des animations. Réponses et bilans restent en mémoire pendant la partie : aucun historique individuel ni enregistrement de score n’est ajouté.

Trois jeux élèves pour apprendre en jouant

  • La Fusée devient un voyage illustré de la Terre à la Lune : longueur et difficulté au choix, rythme libre ou défi chrono, indices, pause et correction expliquée avant chaque nouvelle étape.
  • Les Abeilles de maths traversent les quatre saisons en une courte mission, avec un mode découverte sans perte de vies et un défi facultatif. Les erreurs laissent le temps de lire la solution et les doubles clics ne comptent plus deux fois.
  • Les Abeilles de français proposent 75 phrases du CP au CM2, sans répétition dans une mission. Le sujet, le verbe et le temps sont indiqués ; chaque réponse s’accompagne d’une règle et d’un bilan de partie.
  • Les commandes sont accessibles au clavier et sur petit écran. Les explications partagées ont un vrai bouton « J’ai compris ». Aucun compte, historique ni enregistrement de résultat élève n’est ajouté.

La maternelle trouve sa place dans la recherche

  • Les filtres PS, MS et GS permettent de retrouver les ressources de maternelle. Le graphisme, les imagiers, les comptines et les autres outils communs à plusieurs sections restent proposés pour chacun de leurs niveaux.
  • Les filtres se combinent avec la matière et restent présents dans les liens partagés. Le graphisme reste également accessible avec le filtre CP.

Les questions arrivent en direct sur tous les appareils

  • L’enseignant prépare un QCM, un Vrai/Faux ou une réponse libre, choisit une seule réponse maximum ou plusieurs, puis affiche un code et un QR code à la classe.
  • Les élèves répondent sans compte, sans nom et sans pseudo. Les choix donnent uniquement des totaux collectifs.
  • Les réponses libres ne sont visibles qu’après validation de l’enseignant. La fermeture ou l’expiration de la salle les efface sans créer d’historique.
  • L’enseignant peut enregistrer jusqu’à 30 questions dans le coffre chiffré de son compte sur l’appareil, puis les charger ou les supprimer. Aucune réponse d’élève n’y est conservée.
  • Les réponses libres contenant certains termes injurieux ou vulgaires sont refusées avant leur conservation et l’élève est invité à reformuler. La validation de l’enseignant reste obligatoire avant tout affichage.

Les jeux collectifs reviennent sur plusieurs appareils

  • L’enseignant choisit entre Duel, Arène, Match des équipes, Course, Boss coopératif et Défi de classe, puis partage un code ou un QR code à 2 à 30 joueurs.
  • Les enfants jouent sans compte. Leur prénom ou pseudo est facultatif ; chaque joueur peut quitter la salle et effacer immédiatement sa participation.
  • Les modes collectifs n’affichent que les scores des équipes ou de la classe. Les réponses et scores ne constituent pas un historique : la salle est effacée à sa fermeture ou après expiration.

Le Mode Spectacle retrouve ses histoires à choix en direct

  • Un champ sous la présentation de l’Espace élève reconnaît le code donné par l’enseignant et ouvre automatiquement l’histoire collective ou le duel correspondant.
  • Huit aventures avec leurs décors et leurs scènes : chaque élève vote depuis son appareil, et la majorité choisit réellement la suite du récit.
  • L’enseignant choisit le niveau et les défis de mathématiques, grammaire, conjugaison, orthographe ou un mélange, puis partage un code ou un QR code.
  • Les enfants jouent sans compte, avec un prénom facultatif. Votes et réponses restent dans la séance temporaire, sans historique individuel.
  • La séance se retrouve après un rechargement de page. Les questions de grammaire évitent les répétitions sur un parcours complet, et la branche Géométrix propose de vrais défis de géométrie.

Une école dehors plus simple à préparer et à emporter

  • Composez deux ou trois activités adaptées au cycle, au domaine et au lieu. Conservez vos préférées, remplacez une seule activité ou renouvelez les éléments libres de la séance.
  • Retrouvez le matériel dans une liste commune. Les réglages en attente préservent la proposition affichée, avec ses consignes, ses traces et ses variantes.
  • Préparez et parcourez les feuilles A4 avant impression. Les activités restent entières, les six rappels sont conservés et l’aperçu se restaure après impression, y compris en thème sombre.

Des cercles de lecture mieux organisés, du groupe aux feuilles

  • Préparez quatre à six lecteurs sans saisir de prénom, ou renseignez votre groupe. La vue par séance explique les rôles partagés et les missions qui reviendront dans la rotation.
  • Les réglages en attente conservent le planning affiché. Une liste trop longue est signalée sans retirer de lecteur ; l’effacement supprime les prénoms et les documents préparés.
  • Parcourez les cartes, fiches et plannings avant impression. Les noms longs restent entiers sur des feuilles supplémentaires si nécessaire, avec un guide détaillé et un retour correct à l’aperçu.

Un théâtre de lecteurs plus facile à suivre et à distribuer

  • Retrouvez les neuf pièces par niveau, mettez un personnage en avant et parcourez ses répliques au clavier. Le texte s’agrandit et la lecture sans distraction garde toutes les voix du dialogue.
  • Préparez un script complet, un exemplaire par rôle ou celui du personnage choisi. L’aperçu indique le nombre réel de feuilles A4, sans couper les répliques ni séparer les indications de jeu.
  • L’écoute est facultative et utilise une voix française locale disponible sur l’appareil, avec un arrêt explicite. Aucun enregistrement ni historique de lecture n’est ajouté.

Des affichages de maths plus simples à préparer et à assembler

  • Parcourez les feuilles avant impression ou lisez leur contenu sur téléphone. Les bandes, tables et droites gardent leurs réglages et signalent les changements à appliquer.
  • Les bandes et droites regroupent trois segments par A4 paysage ; chaque table tient sur un A4 portrait. Les nombres gardent leur place, avec des repères de coupe qui préservent les libellés.
  • Les cinq palettes s’accompagnent d’une version sans couleur, lisible même en thème sombre. Toutes les graduations sont accessibles en texte, et l’aperçu se restaure à la fin réelle de l’impression.

Un sous-main plus lisible, au bon format

  • Choisissez les aides utiles parmi quinze blocs du CP au CM2. Vos sélections restent disponibles pour chaque niveau pendant la visite, avec une sélection conseillée et un aperçu conservé jusqu’à la prochaine composition.
  • Parcourez le papier ou lisez les blocs sur téléphone. La composition mesurée garde les blocs entiers sur une ou deux feuilles A4 paysage, ou une véritable feuille A3 portrait.
  • Le prénom facultatif reste en mémoire et s’efface au départ. Les supports restent blancs et lisibles en thème sombre, avec un retour correct à l’aperçu après impression.

Un jogging d’écriture prêt pour le tableau et le carnet

  • Retrouvez les 132 lanceurs par niveau et type, préparez une date et tirez une autre idée sans répétition immédiate. La projection garde ses commandes et une sortie accessible au clavier.
  • Le minuteur propose trois durées, un son de fin facultatif et une pause automatique en quittant l’écran. Aucune séance ni rédaction n’est enregistrée.
  • Préparez un carnet varié ou plusieurs copies du lanceur affiché, puis parcourez les feuilles avant impression. Le coup de pouce et la case de comptage sont facultatifs, avec une affiche séparée des cinq règles.

Un exposé mieux accompagné, du sujet au document final

  • Les cinq étapes gagnent une interface claire, des plans réellement modifiables et un éditeur utilisable au clavier, sur téléphone et en thème sombre.
  • Les brouillons incomplets sont repris sans réécriture à l’ouverture. Une copie du coffre abîmée reste préservée, et les échecs de sauvegarde sont signalés.
  • L’impression, le document Word et la copie reprennent le même aperçu avec bibliographie, plan et notes facultatifs. Le minuteur de présentation se met en pause en quittant la rédaction.

Une machine à histoires plus facile à animer

  • Conservez les idées qui vous plaisent et relancez les autres cartes sans répétition immédiate. La contrainte de narration reste facultative.
  • La projection garde ses commandes accessibles au clavier et sur petit écran. Les animations respectent le mouvement réduit et s’arrêtent proprement au départ.
  • Préparez un tirage commun ou des fiches variées, puis parcourez le lot avant impression. Les 108 cartes et leurs dos à coller se choisissent par catégorie, sur des feuilles A4.

Des séances EPS plus simples à préparer et à emporter

  • La séance affiche son objectif, son niveau et son déroulé minuté, avec le matériel nécessaire et les variantes de chaque atelier.
  • Changer un réglage pendant la génération annule la demande. Une erreur conserve la dernière séance, et les choix modifiés sont signalés sans masquer la fiche prête.
  • Le PDF et le lien à copier restent liés à la séance affichée. Les erreurs de téléchargement sont indiquées dans la page, et le lien permet de retrouver la même proposition.

Un atelier de graphisme plus simple à préparer

  • Les dix-huit gestes se choisissent avec un aperçu de leur tracé. Les filtres conservent la sélection et les réglages, tandis que les fiches se parcourent une à une.
  • Le modèle à continuer laisse la suite libre lorsque les pointillés sont désactivés. Les trois hauteurs de repère gardent leurs dimensions sur des feuilles A4 imprimées à 100 %.
  • La démonstration suit le tracé, montre les levées du crayon et permet pause, reprise et vitesse lente. Les voix françaises locales restent facultatives, sans sauvegarde de la séance.

Des mots croisés plus lisibles, du brouillon à la fiche

  • Les vingt et un thèmes et les mots personnalisés donnent une grille connectée, avec une numérotation cohérente. Les erreurs de saisie et les mots non placés sont signalés ; une tentative infructueuse conserve la grille précédente.
  • Le jeu masque la préparation, y compris en pause. Les définitions sélectionnent le mot à compléter, avec saisie au clavier, collage, indices et chronomètre facultatif.
  • Les définitions longues se poursuivent sur des feuilles A4 supplémentaires, avec une solution séparée. Les brouillons incomplets du coffre sont conservés et les parties restent limitées à la visite.

Des mots mêlés plus agréables à préparer et à jouer

  • Les vingt thèmes et les listes personnalisées conservent leurs accents. Les doublons et les mots invalides sont signalés sans remplacer la grille déjà prête.
  • La recherche fonctionne au doigt, à la souris et au clavier, avec un chronomètre facultatif. Les grandes grilles peuvent être déplacées ; les occurrences supplémentaires sont reconnues et montrées dans la solution.
  • Les fiches A4, leur solution séparée et les images gardent les mots complets. Les anciens records sont retirés, et les listes du coffre enseignant restent préservées.

Un loto plus simple à préparer et à animer

  • Le nombre de cartons proposé correspond aux valeurs disponibles. Les doublons de mots sont signalés avec leur ligne, et une nouvelle saisie conserve le jeu déjà préparé jusqu’à sa validation.
  • Le tirage permet de révéler les réponses des calculs à la demande, de revoir les valeurs sorties et de vérifier un carton par son numéro. La projection garde ses commandes accessibles sur petit écran.
  • Les feuilles A4 s’affichent une à une ; les mots longs disposent de grands cartons. Les textes et le tirage restent limités à la visite et sont effacés au départ de page.

Des jeux de familles plus faciles à préparer

  • Les quatre thèmes et les jeux personnalisés disposent d’un aperçu par feuille, avec le nombre réel de familles et de cartes. Les erreurs de saisie conservent le dernier jeu prêt.
  • Cartes compactes ou grandes, familles regroupées ou mélangées : la présentation s’adapte sans remplacer le contenu. Les textes longs utilisent les grandes cartes pour rester complets.
  • Les cartes, leurs dos identiques à coller et une règle adaptée au jeu s’impriment séparément. Les préparations restent dans la visite et sont effacées au départ de page.

Des dominos plus simples à préparer et à vérifier

  • Le nombre proposé correspond aux possibilités du niveau ou des paires saisies. Les questions et réponses en doublon sont signalées avec leur ligne, sans remplacer la préparation précédente.
  • L’aperçu navigue feuille par feuille entre les cartes et la solution. Changer le format conserve la chaîne et son mélange ; le corrigé indique les numéros des cartes à enchaîner.
  • Les cartes se découpent par huit sur chaque feuille A4. Les textes personnalisés sont bornés et les préparations restent dans la visite, puis sont effacées au départ de page.

Des tangrams prêts pour l’atelier et le tableau

  • Les planches proposent un, deux ou quatre jeux, en couleur ou à colorier, avec une numérotation facultative des sept pièces.
  • Les sept défis se sélectionnent au clavier et gardent leur sélection entre les niveaux. La grande vue permet de naviguer, de révéler la solution et de passer en mode tableau.
  • Les modèles difficiles gardent une silhouette unie. Les défis et leurs corrigés s’impriment par quatre sur des feuilles A4, avec un papier blanc même après utilisation du thème sombre.

Des sudokus plus confortables à préparer

  • L’atelier affiche une grille à la fois, avec son corrigé au même numéro. Les réglages modifiés et l’annulation conservent le lot déjà préparé.
  • Les trois formats gardent une solution unique vérifiée. Le nombre réel d’indices est affiché et un retrait non confirmé est annulé pour préserver la validité de la grille.
  • Les grilles et leurs blocs restent lisibles sur téléphone et sur papier, y compris en thème sombre. Les fiches à symboles et les corrigés disposent de feuilles A4 séparées.

Des labyrinthes plus simples à préparer et à imprimer

  • L’atelier présente une fiche à la fois, avec navigation dans le lot et bascule vers le corrigé. Les réglages modifiés conservent le tirage affiché jusqu’à la génération suivante.
  • Les départs et arrivées peuvent varier, tout en conservant un chemin unique. Les calculs laissent libres les extrémités et proposent des réponses trompeuses variées.
  • Les feuilles A4 gardent leur grille, leurs calculs et leur pied de page ensemble, même après utilisation du thème sombre. Les tirages restent dans la visite et disparaissent au départ.

Des rituels du matin plus confortables à projeter

  • Les quatorze modules gardent leurs banques et leur progression dans une scène qui s’adapte aux petits écrans. Taille du texte, roue, navigation et réglages restent accessibles sans recouvrir les exercices.
  • Les réglages sont restaurés après l’ouverture de la bonne classe. La frise et la journée lisent le coffre local, avec contrôle des horaires et annulation des réponses devenues obsolètes.
  • Le minuteur et les tirages restent dans la séance. Échap restitue la projection, les cases et cartes se pilotent au clavier, et la fermeture efface les saisies et la roue affichée.

Un programme du jour plus lisible et plus fiable

  • La feuille de journée s’adapte au téléphone et au tableau, avec des cases utilisables au clavier, un réordonnancement accessible et une impression claire même en thème sombre.
  • Une préparation précédente reste disponible : « Reprendre pour aujourd’hui » conserve ses activités et remet les cases à zéro. Les sauvegardes réussies et les erreurs sont indiquées dans la page.
  • L’import du coffre réunit les créneaux et les séances de la classe choisie, sans remarques privées. Une lecture tardive ne remplace plus les modifications en cours et une copie illisible reste conservée.

Un tableau blanc plus confortable au doigt et au stylet

  • L’atelier réunit une grande feuille, les onze fonds, les formes, modèles, tampons et pages dans une interface claire ou sombre. En projection, la feuille et les commandes principales restent accessibles sur petit écran.
  • Les gestes sont suivis par pointeur ; un redimensionnement conserve le trait commencé, les annulations retirent les gestes interrompus et le remplissage couvre toute la zone choisie.
  • Les copies du coffre ne sont annoncées comme enregistrées qu’après vérification. Une préparation illisible reste conservée et la bibliothèque prévient lorsqu’elle atteint cinquante copies, sans supprimer la plus ancienne.

Une énigme du jour plus facile à animer en classe

  • L’énoncé passe au premier plan sur téléphone. En projection, le texte peut défiler pendant que les commandes restent accessibles ; les filtres s’ouvrent à la demande et les illustrations de Plume sont conservées.
  • Le défi quotidien suit la date civile, y compris aux changements d’heure, et se renouvelle à minuit. Un tirage libre reste en place et le hasard exclut la question déjà affichée.
  • L’indice et la réponse peuvent être affichés puis masqués. Ils se referment au changement de défi et au départ de page ; seuls le niveau et le type choisis sont mémorisés.

Des cartes de conjugaison au rythme de la recherche

  • L’atelier présente une grande carte lisible, un mode tableau et une correction qui reste affichée jusqu’à « Suivant ». La réponse peut être révélée, puis les cartes à travailler reprises depuis le bilan.
  • Le correcteur conserve les accords pluriels obligatoires des participes passés tout en acceptant les variantes de genre prévues et la saisie sans accents. La forme du corpus est affichée après chaque réponse.
  • Les réponses, le bilan et les priorités de révision restent limités à la visite. Ils disparaissent au départ de page, y compris lors d’un retour arrière ; aucune progression n’est enregistrée.

Un bruit-mètre plus lisible, avec une écoute maîtrisée

  • La jauge, les étoiles de calme et le feu tricolore s’adaptent au téléphone et au tableau. Les couleurs suivent les seuils choisis et l’indice relatif de 0 à 100 est distingué d’une mesure en décibels.
  • Le microphone s’arrête quand l’onglet est masqué, y compris lors d’un échec audio ou d’une permission tardive. Les refus sont expliqués dans la page ; l’audio n’est ni enregistré ni envoyé.
  • Le graphique suit le temps réel et marque les pauses. Les étoiles acquises restent visibles pendant la séance ; graphique et cumul sont effacés au départ de page. Seuls les réglages collectifs sont mémorisés.

Observer le geste, puis tracer à son rythme

  • L’atelier des lettres réunit les quatre écritures et les chiffres dans une scène sur papier ligné. Le mode tableau, la navigation au clavier, la pause et la reprise accompagnent la démonstration du geste.
  • Le dessin libre accepte le doigt, le stylet ou la souris, avec annulation et effacement. Les traits restent alignés sur le modèle quand l’écran change de format et disparaissent au départ de la page.
  • Les modèles de lettres sont conservés. L’écoute facultative est proposée lorsqu’une voix française locale est disponible.

Une symétrie à observer, tracer et vérifier

  • L’atelier rapproche la figure et les réponses, agrandit les formes selon l’écran et propose un dessin facultatif au pointeur. Les commandes restent accessibles au téléphone, au clavier et en projection.
  • Le mode des axes distingue les quatre propositions de l’ensemble des axes d’une figure. La fin des dix questions présente un bilan avant une nouvelle manche ; scores et annotations disparaissent au départ de page.
  • Les fiches A4 proposent six exercices distincts, y compris au CP, sans reprendre les annotations de la séance.

Observer, plier et comprendre les solides

  • L’atelier des patrons met la scène 3D, les étapes de pliage et les cinq solides au premier plan, avec des commandes adaptées au clavier, au téléphone et au tableau.
  • Le patron en L invite à vérifier une hypothèse et explique pourquoi il ne forme pas un cube. Les fiches imprimables identifient le patron et ses consignes de découpage et de pliage.
  • Le quiz donne une correction lisible et conserve son score uniquement pendant la séance. Les favoris restent limités aux cinq solides proposés.

Un rituel de numération autour des jours d’école

  • Le compteur réunit un grand nombre, sa décomposition en matériel base dix et cinq cartes à révéler. Les mots et les réponses peuvent être masqués pour laisser la classe chercher.
  • Les réglages rendent explicites la rentrée, la zone, le mercredi et la correction manuelle. Hors du calendrier intégré, un numéro manuel peut être défini sans inventer de jours de classe.
  • Le 100e jour reçoit une réponse dédiée et les cartes restent ouvertes tant que le nombre ne change pas. Seuls les réglages collectifs du compteur sont mémorisés ; les réponses révélées restent dans la page.

Un feu de classe lisible, au clavier et au tableau

  • Les trois signaux collectifs associent désormais couleur, symbole et consigne. Un mode tableau garde le signal et ses commandes accessibles sur grand écran comme sur téléphone.
  • Les touches 1, 2, 3 et les flèches permettent de changer le signal. L’enseignant garde la main, sans mesure sonore, nom ni historique ; le feu revient au vert lors du retour depuis le cache de navigation.

Un minuteur pour donner un repère à chaque activité

  • Un grand cadran, des durées regroupées et trois exemples de séance facilitent la préparation. Le temps peut être ajusté pendant le compte à rebours, sans interrompre l’activité.
  • Les états prêt, en cours, en pause et terminé sont explicites. Le plein écran, le chronomètre, les raccourcis et les signaux locaux restent disponibles sur téléphone et au tableau.
  • Les saisies sont vérifiées et une remise à zéro interrompt les signaux en cours. Seules les préférences reconnues de son et de signal visuel sont mémorisées.

Six portes d’entrée vers la géométrie et les mesures

  • La page Géométrie présente six outils avec des aperçus dessinés, des usages concrets et une navigation plus lisible. Le géoplan et le tableau de conversion rejoignent les solides, la symétrie, l’horloge et les instruments de construction.
  • Une piste de séance aide à formuler une hypothèse, manipuler puis expliquer. La navigation fonctionne sans JavaScript, avec des cartes accessibles au clavier et adaptées au téléphone et au thème sombre.

Un tableau pour comprendre les conversions

  • Un atelier plus lisible réunit les unités, les saisies et les colonnes, avec trois exemples pour explorer les longueurs, les quintaux et les très petites aires. Les grands tableaux défilent horizontalement sur téléphone.
  • Les nombres restent exacts dans le résultat, l’explication et la correction. Les exercices conservent leur correction jusqu’au passage volontaire à la suite, sans enregistrer les réponses ni les scores.
  • Les commandes au clavier, le mode tableau et les cinq tableaux vierges imprimables sont conservés. Les réglages de séance restent dans la page ouverte.

Une horloge pour lire, manipuler et raconter le temps

  • Un grand cadran et des commandes réorganisées accompagnent trois exemples pour comprendre le quart, la demie et moins le quart. Les heures aléatoires se règlent par pas d’une heure, de trente, quinze, cinq ou une minute.
  • Les déplacements tactiles des aiguilles, les formats 12 et 24 heures, le masquage des réponses et le minuteur sont affinés. Le mode tableau, les thèmes et les fiches imprimables restent disponibles.
  • L’heure manipulée et le minuteur restent dans la page. Seules les préférences reconnues d’affichage et de fonctionnement sont mémorisées sur cet appareil.

Une droite numérique pour voir et comparer les nombres

  • Un atelier réorganisé réunit les réglages, la droite et trois exemples pour explorer les entiers, les décimaux et les fractions. Les points placés et les comparaisons sont également lisibles sous la droite.
  • Les exercices adaptent leur fenêtre aux graduations à viser, même sur téléphone. Les réponses sont placées exactement sur la graduation choisie et la correction reste affichée jusqu’au passage volontaire à la suite.
  • Les points peuvent être retirés et les derniers changements annulés. Clavier, mode tableau, impression et thème sombre accompagnent les activités ; les nombres et les réponses restent dans la page ouverte.

Un géoplan pour explorer les figures et leurs mesures

  • Deux planches de 5 × 5 et 11 × 11 clous, quatre couleurs d’élastiques et une liste de figures facilitent les constructions. Le clavier et le défilement de la grande planche permettent aussi de travailler sur téléphone ou au tableau.
  • Les gestes peuvent être annulés ou rétablis, et une figure fermée peut être reprise pour modifier son tracé. Trois exemples aident à comparer surfaces et contours.
  • Les aires restent exactes et les périmètres approchés sont signalés. Les contours croisés ou aplatis sont refusés ; les défis sont réalisables sur la planche choisie. Les figures et les essais restent uniquement dans la page ouverte.

Un atelier pour composer, échanger et rendre la monnaie

  • La monnaie adopte un atelier crème et vert, avec une réserve de pièces et billets, un plateau quadrillé et trois activités prêtes à essayer. Les commandes fonctionnent au clavier, au tactile et en mode tableau.
  • On peut préparer une somme, échanger une pièce contre des valeurs plus petites, ranger le plateau et annuler ses gestes. Les défis acceptent plusieurs décompositions et permettent aussi de rendre la monnaie après un achat.
  • Les montants sont calculés en centimes exacts. Les nombres masqués restent cachés pendant la vérification ; les manipulations et réponses ne sont pas enregistrées.

Un cadre à perles pour voir et décomposer les nombres

  • Le cadre à perles adopte un atelier aux tons doux, avec un cadre en bois, des perles adaptées à la largeur de l’écran et des commandes accessibles au clavier. Les cadres de 10, 20 et 100 restent manipulables sur mobile et en mode tableau.
  • On peut préparer un nombre, ranger les perles par dizaines, annuler le dernier geste et explorer trois exemples. Les défis proposent de construire un nombre ou de chercher un complément, sans enregistrer les réponses. Les nombres masqués restent cachés dans les messages de vérification.

Une balance plus pratique pour comparer les masses

  • L’atelier vert et doré gagne des pesées préparées, deux expériences guidées, la lecture en grammes ou en kilogrammes et grammes, ainsi que des ajouts rapides sur téléphone.
  • On peut regrouper les masses du plateau choisi, inverser les deux côtés et annuler le dernier geste. Une pièce déposée hors cible revient désormais sur son plateau ; le clavier alterne directement entre les deux côtés.
  • La masse de 1 kg est disponible dès le CE1. Les écarts et masses inconnues restent cachés pendant l’enquête, et les gestes, réponses et préférences de niveau ne sont pas enregistrés.

Des bandes de fractions pour explorer les équivalences

  • Une nouvelle boîte de bandes colorées et un plateau à unité commune facilitent les comparaisons sur ordinateur, mobile et tableau. Les bandes s’alignent bout à bout ou par famille, avec annulation du dernier geste.
  • Une bande peut être partagée en fractions équivalentes ou regroupée avec d’autres, sans changer la longueur totale. Les défis acceptent toutes les écritures justes, proposent une cible choisie et donnent l’écart exact. Les manipulations et réponses restent dans la page ouverte.

Un nouvel atelier de matériel de numération

  • Un plateau plus lisible, une boîte de matériel colorée et des commandes adaptées au tactile facilitent les manipulations. On peut préparer un nombre, ranger les pièces et effectuer tous les regroupements en conservant la quantité ; chaque geste peut être annulé.
  • Les défis incluent 100 au CP, 1 000 au CE1 et 10 000 au CE2, avec des nombres choisis ou un travail sur le zéro. Le plateau, les réponses et le niveau restent uniquement dans la page ouverte.

Un nouvel atelier de construction géométrique

  • Une grande feuille, des instruments regroupés et une aide adaptée à chaque outil facilitent les tracés sur ordinateur, tablette et tableau. Le zoom conserve les longueurs ; le quadrillage et l’aimantation se règlent séparément.
  • Les points peuvent être nommés dans l’ordre voulu. Un segment ou un cercle se trace aussi à une dimension précise, et l’image PNG s’exporte sans poignées de sélection.
  • Les programmes deviennent des carnets à vérifier avec l’enseignant, avec des parcours distincts pour les figures usuelles et les approfondissements. Les anciens verdicts automatiques approximatifs sont retirés. Le dessin reste uniquement dans la page ouverte.

Un nouvel atelier de cartes-nombres

  • Les cartes-nombres adoptent une présentation plus lisible, les couleurs Montessori et un tableau de numération. On peut assembler ou décomposer un nombre en un clic, préparer une démonstration et travailler la place du zéro.
  • Les défis couvrent maintenant les bornes du programme : 100 au CP, 1 000 au CE1 et 10 000 au CE2. Chaque rang reçoit une seule carte ; les changements de niveau réinitialisent le défi avec une cible adaptée.
  • L’atelier fonctionne au clavier, au tactile et en mode tableau, en thème clair ou sombre. Les cartes et les réponses restent dans la page ouverte, sans historique individuel ni préférence de niveau persistante.

Un défi Photo ou IA pour le Safer Internet Day

  • Une page spéciale « Safer Internet Day » présente le principe aux élèves et aux enseignants, les trois réflexes « Pause, vérifie, parle », un déroulé de séance en 30 minutes et des accès directs aux activités pour chaque niveau.
  • Le repère visuel du 3018 et les pictogrammes de la page s’affichent désormais correctement sur tous les appareils.
  • Un kit Safer Internet Day prêt à imprimer réunit désormais un guide enseignant pour une séance en 30 minutes et deux fiches élèves adaptées aux cycles 2 et 3.
  • Les trois fiches du kit peuvent être téléchargées ensemble dans un unique PDF A4 de trois pages.
  • Le défi « Photo ou IA ? » dispose d’un mode projection dédié : l’image, la consigne et les boutons de vote sont agrandis pour une utilisation confortable au vidéoprojecteur ou au TBI.
  • Une courte activité collective conclut maintenant la partie en demandant à la classe quelles preuves elle a utilisées : indice, provenance et recoupement.
  • Une grande vignette dédiée met le parcours en valeur dans les Ressources. Elle passera automatiquement en mode « Aujourd’hui » le 9 février 2027, date officielle du prochain Safer Internet Day.
  • Une nouvelle activité d’éducation aux médias propose 250 images différentes : une banque dédiée de 50 images pour chacun des niveaux du CP au CM2, avec des parties de 10, 20 ou 50 images. La classe doit distinguer une photographie documentée d’une image créée par intelligence artificielle, puis découvre la provenance, les crédits et les bons réflexes de vérification.
  • Les images sont hébergées sur le site et ne montrent ni personne identifiable, ni puce ou filigrane donnant la réponse. Aucun prénom, résultat ou historique individuel n’est enregistré.

Des impressions fiables depuis un téléphone

  • Les fonctionnalités et le registre des traitements tiennent désormais dans les écrans de 320 px. Les tableaux de la déclaration d’accessibilité sont utilisables au clavier, les actions des documents RGPD sont mieux repérées et la politique de confidentialité présente une hiérarchie de titres cohérente aux lecteurs d’écran.
  • La machine à histoires conserve un contraste lisible pendant ses tirages animés.
  • Le tableau de conversion garde désormais le score et la série uniquement pendant la page ouverte. Une ancienne trace enregistrée dans le navigateur est supprimée automatiquement afin qu’elle ne soit pas attribuée à l’élève suivant sur un appareil partagé.
  • Les mises en page réservées aux petits écrans ne se mélangent plus aux styles d’impression. Les fiches, cartes, ateliers, mots aux parents et autres documents retrouvent leur composition papier, même lorsque l’impression est lancée depuis un téléphone.
  • Le générateur Histoire-Géo tient maintenant dans un écran de 320 px sans défilement horizontal.
  • Les conditions générales tiennent désormais dans les écrans de 320 px, y compris leur sommaire, et leur structure de titres est plus claire pour les lecteurs d’écran. Les icônes décoratives de la fabrique à fiches sont explicitement ignorées.
  • Dans les outils de classe, le nombre aléatoire et la ligne numérique limitent les valeurs extrêmes. La frise historique indique les dates possibles pour chaque période et refuse un événement placé hors de la période choisie.
  • La recherche globale garde toujours les résultats de la dernière saisie, même si une ancienne réponse arrive en retard, et annonce correctement son état aux lecteurs d’écran. Les contrastes sombres du cahier journal et des statistiques de rétention sont renforcés ; le jeu de la Grenouille respecte maintenant la préférence de mouvement réduit.
  • Dans les listes de séquences et de programmations, chaque bouton de suppression annonce maintenant le document concerné aux lecteurs d’écran. Le menu des générateurs conserve son contraste sombre sans détourner les attributs d’accessibilité.

Des fiches complètes à l’impression

  • L’éditeur imprime désormais tous les exercices et toutes les lignes demandés, même lorsque l’aperçu à l’écran est raccourci. Les nombres restent identiques et l’aperçu est rétabli après impression.
  • Les six consignes du bloc de tracés géométriques sont disponibles. L’éditeur, l’horloge et le formateur de texte s’affichent mieux sur les petits écrans.
  • Les liens des fiches de sciences, les titres de la boutique et les choix de niveau de l’entraînement sont plus accessibles.

Vos préparations sur votre ordinateur

  • Le cahier journal, les séquences, emplois du temps, programmations, fiches et autres préparations sauvegardées utilisent maintenant un coffre local chiffré lié au compte connecté.
  • Le menu « Mes données locales » permet d’activer cet ordinateur, de récupérer les anciens documents et de télécharger ou importer une sauvegarde chiffrée, notamment pour un transfert sur clé USB avec le même compte.
  • Les impressions contenant des textes libres sont préparées dans le navigateur. Certaines personnalisations facultatives des autres PDF sont retirées pour éviter leur transmission au serveur.
  • Gardez une sauvegarde à jour : les documents ne se synchronisent pas entre ordinateurs. Les anciens documents personnels du serveur restent récupérables jusqu’au 25 septembre inclus, puis leur purge commence le 26 septembre 2026. Les exercices déjà publiés dans la bibliothèque communautaire restent disponibles ; leur copie dans « Mes exercices » est désormais enregistrée directement dans le coffre local.
  • Un encart sur l’accueil explique la bascule prévue le 26 septembre, les adaptations nécessaires et les trois actions à effectuer : activer l’ordinateur, récupérer les anciens documents, puis sauvegarder sur une clé USB.
  • La suppression des anciennes listes sur le serveur est fiabilisée pour les volumes importants après la fin de la période de récupération.
  • Dans l’Espace classe, le résumé « Aujourd’hui » apparaît seulement un jour de classe lorsqu’au moins une séance réellement renseignée existe dans le cahier journal local.
  • Le cahier journal propose maintenant une mise en page avant impression : après le choix des jours, du format et des informations, l’aperçu se personnalise directement et s’ouvre depuis son en-tête. Les textes peuvent être corrigés et les séances déplacées ou retirées sans modifier le cahier enregistré.
  • Dans le cahier journal, « Reprendre » reste attaché à chaque créneau : on choisit une semaine parmi les six précédentes et l’aperçu affiche immédiatement la séance correspondante avant de la recopier, sans ajouter de ligne. Les journées seulement préremplies par l’emploi du temps ne sont pas proposées comme séances rédigées.
  • L’enregistrement d’une séance du cahier journal met à jour la journée affichée en une seule fois, sans recharger toute la semaine et faire clignoter le panneau d’activité.
  • Plume accueille de nouveau les enfants dans l’Espace élève et les accompagne dès le choix de leur niveau.
  • Sur un poste partagé, la déconnexion efface aussi les anciennes copies en clair des outils passés au coffre local. Les préférences d’affichage et le coffre chiffré restent disponibles sur l’appareil.

Un check des sons sans historique individuel

  • Le check des sons conserve uniquement le résultat de la séance ouverte, sans saisie de prénom ni enregistrement de résultats. L’exercice et l’impression restent disponibles.
  • Les anciens historiques de cet outil sont effacés dans le navigateur au chargement de la protection mise à jour. La notice de confidentialité précise aussi que les achats conservés sont uniquement historiques.
  • Les mots croisés gardent désormais leur meilleur temps uniquement pendant la page ouverte. Les anciens scores, qui pouvaient contenir les mots personnalisés de la grille, sont effacés du navigateur.
  • Dans la demande d’avis, la croix, le bouton « Passer » et la touche Échap ferment réellement la fenêtre sans envoyer de réaction. Seul le bouton d’envoi transmet le retour choisi.
  • L’outil de symétrie limite désormais ses statistiques à la séance ouverte. Les anciens scores conservés sur l’appareil sont supprimés afin qu’ils ne soient pas visibles par l’utilisateur suivant d’une tablette partagée.
  • Les raccourcis d’impression et d’enregistrement restent disponibles dans les outils ordinaires. Leur restriction s’applique uniquement aux pages qui contiennent réellement un guide protégé.
v1.4.3.2
13 septembre 2026

Des accès et des exports mieux protégés

  • La révocation d’une session ferme aussi son accès à l’API. La documentation interactive qui chargeait un service externe est retirée du site.
  • L’export du compte adulte précise les données qu’il contient et les éventuelles sections indisponibles. Les anciennes données scolaires concernant d’autres personnes font l’objet d’une demande distincte avec vérification des droits.
  • En cas d’échec d’enregistrement du cahier journal, le site conserve la saisie dans la page et invite à réessayer avant de la fermer. Il ne crée plus de nouvelle copie persistante du texte dans le navigateur.

Des durées de conservation mieux encadrées

  • Les informations sur les sauvegardes précisent le résultat du contrôle du 18 septembre : des copies chez l’hébergeur dépassent les 45 jours annoncés. Leur durée maximale reste à confirmer ; les sauvegardes propres au site restent limitées à 15 jours.
  • Les copies expirées des corbeilles sont effacées même lorsqu’une restauration est refusée. La récupération reste possible pendant 2 jours.
  • Les repères de guides marqués volontairement restent 12 mois. Les abonnements aux notifications expirent après 6 mois sans confirmation par le navigateur connecté ; recevoir une notification ne prolonge pas ce délai.

Plume guide et encourage dans tout le site

  • La mascotte accompagne désormais chaque défi avec plusieurs expressions et encouragements qui alternent au fil des énigmes. Devinettes, charades et problèmes de logique profitent de décors illustrés distincts qui donnent des repères sans dévoiler la réponse.
  • La question, l’indice, la réponse et les filtres sont mieux hiérarchisés sur ordinateur, téléphone et écran projeté. Plume encourage la classe avec l’indice, puis célèbre la réponse révélée.
  • Sur l’accueil, les ressources, l’Espace classe et les outils projetables, Plume présente maintenant des conseils courts dans un encart commun. Plus grande et décalée à droite du texte, elle n’ajoute plus de hauteur inutile et ne masque pas les commandes.

Annuler une suppression dans le cahier journal

  • Corbeille du cahier journal : une séance ou une journée supprimée reste restaurable pendant 2 jours, même après déconnexion. La corbeille permet de choisir précisément la suppression à restaurer ; le bouton « Annuler la suppression » et Ctrl+Z (Cmd+Z sur Mac), hors des champs de saisie, rétablissent la plus récente avec ses compétences et exercices associés.
  • Modifications sécurisées : la version précédant chaque modification d’une séance reste elle aussi récupérable pendant 2 jours. Le cahier indique clairement « brouillon conservé », « enregistrement… » puis l’heure du dernier enregistrement réussi.
  • Corbeille des préparations : les séquences et programmations supprimées restent maintenant restaurables pendant 2 jours, avec leurs séances et rattachements encore disponibles. Un panneau dédié permet de choisir précisément le contenu à récupérer.
  • La suppression d’une journée est désormais effectuée en une seule opération : un échec ne laisse plus une journée partiellement effacée. Les copies temporaires sont chiffrées ; aucune ancienne suppression ne peut être récupérée rétroactivement par cette fonction.

Revenir en arrière dans l’emploi du temps

  • Le bouton « Annuler » et Ctrl+Z restaurent les ajouts, modifications, déplacements et suppressions de créneaux. Une journée vidée par erreur revient en une action ; « Rétablir » et Ctrl+Y permettent de rejouer la modification.
  • L’état « Enregistrement… », puis l’heure du dernier enregistrement réussi, reste visible. Les sauvegardes de créneaux sont exécutées dans l’ordre afin qu’une réponse lente ne remplace plus un état récent.
  • Avant de vider une journée, l’avertissement indique le nombre de créneaux concernés et rappelle le retour arrière. La suppression complète d’un emploi du temps signale clairement qu’elle n’est pas encore restaurable.

Des séances plus lisibles dans le cahier journal

  • La grille hebdomadaire affiche des cases légèrement teintées, avec un repère coloré par matière, des textes agrandis et un objectif sur deux lignes. Les horaires et la durée sont regroupés ; les créneaux courts et les séances côte à côte adaptent leur présentation à la place disponible.
  • Les séances s’ouvrent également au clavier. Les cartes de la journée mettent mieux en valeur l’objectif, sur ordinateur comme sur mobile, avec des couleurs adaptées au thème sombre.

Des commandes plus lisibles et accessibles

  • Le lien de recherche sur l’accueil et le message des séquences vides du cahier journal sont plus lisibles. Sur mobile, les sélecteurs de l’emploi du temps et des quantités de fiches de français sont plus faciles à toucher.

Des documents à observer dans les ateliers de géographie

  • Les 19 parcours sont enrichis de plans, de photographies de paysages, de schémas, de frises et de tableaux. Chaque activité retrouve ses documents à côté de la consigne ; les images peuvent être ouvertes en grand.
  • Les supports indiquent leur source et distinguent les exemples fictifs des observations et données datées. Le dossier des milieux naturels permet de comparer forêts, savane, prairie et déserts à partir de photographies légendées.
  • L’impression propose les documents seuls, l’activité avec ses documents ou le dossier complet. Les sources et crédits sont conservés sur les fiches papier, avec une présentation adaptée au téléphone et au mode sombre.

Les cercles de lecture ouvrent une nouvelle page

  • Un atelier aux couleurs de bibliothèque présente les missions, le déroulé d’une rencontre et la rotation du groupe. Les fiches de rôles se déplient pour retrouver les étapes, les gestes pendant la discussion et les amorces de phrases, avec quatre rôles au cycle 2 et six au cycle 3.
  • Les supports papier sont redessinés : deux grandes cartes de rôles par A4, une fiche de préparation par rôle avec de la place pour écrire ou dessiner, puis un planning et un guide enseignant sur deux pages. Le planning imprimé reprend les derniers réglages saisis.
  • La présentation s’adapte au téléphone et au mode sombre. Les prénoms facultatifs restent temporaires dans la page, sans sauvegarde ni envoi au serveur.

Des mots aux parents prêts pour la classe

  • Un nouvel atelier réunit 56 modèles recherchables par situation, un texte entièrement modifiable et un aperçu de la feuille pendant la rédaction. Il fonctionne aussi sans classe enregistrée.
  • L’atelier adopte une présentation de papeterie. Sur les mots imprimés, choisissez les accents lilas, sauge ou noir et blanc : titres soignés, dessin au trait, renseignements encadrés et coupon assorti, sans grands aplats d’encre. Agrandissez l’aperçu pour relire la feuille avant impression.
  • Préparez une feuille à photocopier ou le nombre exact d’exemplaires, avec 1, 2, 3 ou 4 mots par A4 et des repères de découpe. Le format 3 mots présente trois bandes horizontales sur toute la largeur, comme les mots de cahier. Les informations manquantes et les textes trop longs sont signalés avant impression, sans supprimer de phrases.
  • Les formats trop petits pour le texte complet sont grisés et non sélectionnables. Ils redeviennent accessibles si le mot est raccourci ; si le format choisi ne suffit plus, l’aperçu passe à un format adapté, en tenant compte du coupon et des prénoms.
  • Choisissez le coupon-réponse, sa date de retour, l’en-tête et la signature. Si une liste locale existe sur le PC, sélectionnez toute la classe ou quelques prénoms : chaque mot et son coupon sont personnalisés, sans envoyer les prénoms au serveur. Les mots concernant une démarche particulière orientent vers les documents et procédures de l’école.
  • Le brouillon reste dans la session de l’onglet pendant 24 heures. Les modèles enregistrés volontairement se retrouvent dans ce navigateur, avec export, import, suppression et récupération des anciens modèles.

La recherche et le quiz réunis sur l’accueil

  • Une grande barre de recherche retrouve les outils, jeux et ressources du catalogue, avec suggestions et résultats immédiats. Les résultats s’affichent sur deux colonnes sur grand écran et une seule sur mobile.
  • Le quiz pédagogique du jour prend place juste sous la recherche, dans la même carte sur fond crème doré. Sa question, ses quatre réponses et leur explication restent disponibles sur place.
  • Le texte de présentation commence directement par les ressources clés en main. La consigne sous les fiches est retirée pour alléger le haut de l’accueil.
  • Sur ordinateur, le badge de présentation et la fabrique se rapprochent du menu. Le bloc recherche et quiz remonte sans réduire la taille des textes, des fiches ou des boutons.
  • Le bandeau bleu de fin d’accueil rejoint directement le pied de page : la marge du bloc de messages vide de l’Espace classe ne crée plus de bande blanche.

Des rubriques qui se replient

  • Les douze rubriques d’outils se replient pour raccourcir l’accueil. Ouvrez une rubrique depuis son bandeau ou utilisez « Tout ouvrir » et « Tout replier ». Les liens directs ouvrent la rubrique concernée et l’impression conserve les contenus complets.
  • Les bandeaux partagent un dégradé pastel continu, du bleu au lavande puis au rose. Chaque rubrique retrouve ses grands titres, ses icônes, son fond et ses espacements à l’ouverture. Le mode sombre conserve cette harmonie.

Des aperçus pour découvrir les outils

  • La fabrique à fiches présente quatre difficultés en éventail : Futé, Astucieux, Brillant et Champion. La fiche Astucieux est sélectionnée à l’ouverture ; chaque fiche se découvre au survol, au toucher ou au clavier.
  • La fabrique à fiches garde sa place pendant le défilement de l’accueil, sans glisser vers le bas. Les animations et la sélection des fiches sont conservées.
  • Dans l’Espace Enseignant, l’aperçu du cahier journal reprend son interface : barre bleue, grille hebdomadaire, matières colorées et détail de la journée. Il est placé au-dessus des cartes outils.
  • Ces aperçus utilisent des exemples fictifs. Les animations respectent la réduction des mouvements et les choix d’affichage restent temporaires, sans enregistrement des interactions.

Un document RGPD plus lisible

  • Sur la page des rôles et responsabilités RGPD, les trois obligations de l’enseignant forment une liste lisible. Les mots en gras restent dans les phrases, à l’écran comme à l’impression.
v1.4.3.1
12 septembre 2026

Les préparations des comptes inactifs sont nettoyées

  • Après plus de trois ans sans connexion, les préparations privées enregistrées sur le serveur sont supprimées avant l’anonymisation du compte : cahier journal, emplois du temps, séquences, programmations, fiches et exercices privés. Les images devenues inutilisées sont également nettoyées. Le nettoyage couvre aussi les comptes déjà anonymisés.
  • Les sorties et documents partagés restent disponibles lorsqu’un titulaire de la classe est encore actif. Les erreurs de nettoyage sont signalées et la rétention est réappliquée après restauration d’une sauvegarde.

Des documents RGPD adaptés au site actuel

  • L’analyse d’impact, le registre des traitements, les rôles et la fiche familles décrivent les listes locales, les préparations serveur et les exercices sans suivi individuel. Les anciens scénarios de comptes élèves sont retirés de ces synthèses.
  • Les deux calendriers de retrait des anciennes données et les limites des sauvegardes sont précisés. Les textes distinguent les mesures en place des vérifications restant à effectuer.

Une seule introduction par jeu

  • Dans les 50 jeux qui possèdent leurs propres règles de départ, l’aide générale ne s’ouvre plus automatiquement par-dessus. Le choix « Ne plus afficher pour ce jeu » reste respecté.
  • Le bouton « ? » conserve les consignes traduites et les aides à la lecture. Si vous l’ouvrez pendant l’introduction, sa fermeture vous rend les règles du jeu sans lancer la partie en arrière-plan.

Un Espace classe organisé par usage

  • Les outils se répartissent dans sept rubriques : préparation, organisation de classe, projection et rituels, jeux collectifs, supports d’apprentissage, vie de classe et familles, documents. Les tuiles gardent leurs couleurs, leur forme et leurs animations.
  • Les listes locales sont placées en tête d’« Organiser ma classe ». Les favoris et le bloc Aujourd’hui restent en haut ; les raccourcis, les rubriques repliables et le tour de découverte suivent le nouveau classement.
  • Le doublon « Outils Interactifs » disparaît. Les étoiles du plan de classe et des jeux Arène, Match et Course des équipes peuvent à nouveau être enregistrées.

Des ressources plus faciles à retrouver

  • Les tuiles conservent leur design et se répartissent dans huit rubriques par matière et par usage. Des raccourcis permettent d’aller directement à la rubrique souhaitée.
  • Les icônes des tuiles reprennent la couleur de leur rubrique, y compris celles des familles d’outils, en mode clair comme en mode sombre.
  • Les jeux et entraînements libres, les aventures, les cartes interactives, le cahier journal, les séquences, les programmations et l’emploi du temps retrouvent un accès direct. L’Espace classe rassemble les autres outils du quotidien.
  • La recherche retrouve aussi les rubriques ; les familles d’outils restent accessibles selon leurs formats papier et numérique. Les cartes interactives sont également accessibles par la recherche générale. Le lien vers l’ancien carnet de suivi retiré disparaît.

Une administration adaptée au site actuel

  • Le tableau de bord admin rassemble les comptes adultes, les inscriptions, les retours à traiter, les guides et le dernier passage de maintenance. Les anciens indicateurs de suivi élève quittent cet accueil.
  • Le menu et la page « Tous les outils » regroupent les contenus, la présentation, les communications manuelles et l’exploitation. Les achats historiques restent accessibles dans les archives.
  • Les rubriques de la page admin « Tous les outils » gardent un espacement compact sur ordinateur et téléphone, sans reprendre les grandes marges des pages publiques.

Transition volontaire des listes de classe

  • Un bandeau dans l’Espace classe explique les listes locales, les quantités de fiches par difficulté et les raisons du retrait du suivi individuel. Son introduction précise l’objectif de limiter la conservation en ligne. Il rappelle l’échéance de récupération des anciennes listes et donne accès aux outils concernés.
  • Les listes s’ouvrent directement dans le navigateur après connexion, sans deuxième mot de passe. Les anciennes copies protégées demandent leur mot de passe une dernière fois pour conserver les données, puis profitent du même accès direct.
  • Les Rituels du matin retrouvent aussi les prénoms des listes locales pour les activités de la séance.
  • La transition des prénoms vers l’appareil permet une récupération volontaire jusqu’au 25 septembre 2026 inclus. La fermeture et la purge sont programmées à partir du 26 septembre 2026.
  • Le compte enseignant minimal et l’enveloppe chiffrée de sa clé restent sur le serveur afin que les documents locaux et les sauvegardes USB demeurent accessibles. Les nouveaux contenus pédagogiques ne sont pas synchronisés sur le serveur.
  • Les listes, plans, métiers et prêts en cours restent dans le navigateur choisi. La copie peut être supprimée sur l’appareil et ne se synchronise pas automatiquement entre appareils. Un mot de passe protège uniquement les fichiers de sauvegarde exportés.
  • Le transfert est choisi par l’enseignant et vérifié avant toute suppression serveur. Une sauvegarde chiffrée peut être exportée puis importée localement. Pour une classe partagée, la suppression attend les copies confirmées des titulaires autorisés ou l’échéance annoncée.
  • Cette évolution ne remet pas en service de profils, résultats, présences ou suivi individuel. Le retrait des anciennes données de suivi est programmé à partir du 26 septembre 2026.
v1.4.3
12 septembre 2026

Comprendre où sont ses données et quoi sauvegarder

  • La rubrique « Préparer mes cours » et sa carte « Bibliothèque d’exercices » sont retirées de l’Espace classe, avec leur raccourci et l’étape correspondante du guide.
  • Le bouton illustré « Mes données locales » de l’Espace classe est repris sur les autres pages pour les enseignants connectés. Sur Ressources, il est centré sous « Vous cherchez quelque chose de précis ? » ; sur l’accueil, il est accessible en haut de page, près de l’Espace enseignant. Il ouvre la même fenêtre, avec les actions de sauvegarde et d’import et les options de l’appareil regroupées.
  • L’Espace classe retrouve une présentation plus légère : les mentions répétées sur les cartes sont retirées. Les repères utiles restent sur les outils à enregistrement facultatif et dans les favoris. Le rappel de sauvegarde utilise toute la largeur disponible.
  • Plan de classe, Programme du jour, Rituels, Tableau blanc, Mots aux parents et Questions en direct expliquent ce qui s’enregistre sur l’appareil et ce qui reste temporaire. Les commandes distinguent l’enregistrement local de la sauvegarde à transférer ; le plan confirme désormais la réussite après l’écriture.
  • Un bandeau discret sur les outils où le stockage local est obligatoire rappelle de sauvegarder avant de changer d’ordinateur, avec un accès direct aux commandes de sauvegarde et d’import.
  • L’Espace enseignant distingue les créations locales à sauvegarder, les éléments retrouvés avec le compte et les activités temporaires. Les cartes signalent aussi les enregistrements locaux possibles hors de la rubrique « Local obligatoire ».
  • « Mes données locales » précise que la sauvegarde regroupe documents et listes de prénoms enregistrés sur cet appareil. Les étapes pour conserver une copie et la retrouver sur un autre appareil sont expliquées.
  • La fenêtre « Mes données locales » garde une présentation identique dans toutes les rubriques. Son bouton est masqué lorsque le coffre est indisponible, notamment en démonstration. Sur l’accueil, Plume ne provoque plus de défilement horizontal en format paysage.
  • Un import qui remplace des documents attend maintenant le téléchargement d’une copie de sécurité, sa vérification par l’utilisateur et une confirmation séparée. Si les documents changent pendant cette attente, le remplacement est refusé. L’ancienne récupération serveur, dont la période est terminée, est retirée du menu.

Les outils locaux réunis dans l’Espace enseignant

  • La rubrique « Local obligatoire » rassemble les 14 outils qui nécessitent le stockage local, dont les listes de prénoms. Elle dispose de son raccourci et s’ouvre par défaut sur téléphone.

Accueil et Espace classe : retrait des annonces de transition

  • L’encart annonçant la bascule du 26 septembre 2026 a été retiré de l’accueil pour accéder directement à la recherche d’outils.
  • Le panneau « Nouveau fonctionnement — Vos listes de classe passent en local » et son ancien bandeau de transfert ont été retirés de l’Espace classe.

Un nouvel atelier pour la balance

  • La balance de Roberval prend place dans un atelier aux plateaux métalliques et masses en laiton. Choisissez un côté puis posez vos masses en un clic, observez les totaux et l’inclinaison, ou cherchez la masse d’un objet mystère. La sélection et le retrait des pièces restent accessibles au clavier comme au toucher.

Manipuler la balance et la numération plus facilement

  • Sur téléphone, le mode tableau garde un plateau large et ouvre les commandes dans un volet. Les consignes au clavier, les annonces et les retours des défis sont plus clairs.
  • La balance vérifie la présence du bon objet sur le plateau. En numération, les échanges conservent leur valeur, les pièces restent accessibles et un bouton permet d’annuler le dernier ajout, retrait ou échange pendant la séance.

Récupérer son mot de passe plus facilement

  • Le formulaire est plus compact sur téléphone et la notice cookies ne recouvre plus ses liens. Après une demande, des conseils aident à retrouver l’email, vérifier son compte ou contacter le support. La confirmation distingue la prise en compte de la demande de la livraison de l’email.

Mieux accompagner l’usage des listes de classe

  • Le partage de documents entre collègues d’une école a été retiré. Vos préparations personnelles restent disponibles. Le nom de l’école est désormais un réglage facultatif conservé uniquement dans votre navigateur, à renseigner dans « Mon compte » pour préremplir vos documents.
  • L’import d’images dans les exercices personnalisés est retiré. Le format « Étiquettes sur image » n’est plus proposé pour les nouveaux exercices ; les autres formats et les exercices déjà enregistrés sont conservés. Le cadre photo à imprimer pour coller une photo sur les étiquettes papier reste disponible.
  • Les anciennes consultations automatiques de ressources sont effacées. Les séances que vous avez volontairement marquées comme consultées restent enregistrées.
  • La fiche familles et les rôles RGPD précisent l’information du conseil d’école, le registre scolaire et la remise de la notice. Les listes rappellent comment protéger l’appareil et effacer les prénoms, sauvegardes et imprimés devenus inutiles.

Mots croisés : grille visible et panneaux stables

  • Les cases et les lettres restent lisibles en thème clair comme sombre après génération, même lorsque les animations sont réduites. Le panneau « Mots et définitions » reste à sa place et ne recouvre plus le guide de création en bas de page.

Schémas et pagination des problèmes

  • Les schémas de multiplication à nombreuses parts utilisent des points de suspension et indiquent le nombre total. Les valeurs restent lisibles ; les petits schémas conservent toutes leurs cases.
  • En A4, l’énoncé, le schéma et la zone de réponse restent sur la même page lorsque le problème peut y tenir.
  • Le modèle BO de résolution s’adapte à la largeur de l’aperçu, sur ordinateur comme sur téléphone, sans couper la partie droite du schéma. Dans le PDF A4, son titre reste sur la même page que le diagramme.

Génération et téléchargement des fiches

  • Les boutons des fiches de maths, français, sciences, histoire-géographie et problèmes redeviennent disponibles dès que le PDF est reçu. Une erreur de téléchargement est signalée et permet de réessayer.
  • L’animation de génération reste dans le bouton. Seules les erreurs s’affichent en dessous ; les annonces de progression et de téléchargement restent accessibles aux lecteurs d’écran.
  • Le format deux fiches A5 sur une feuille A4 retrouve son composant de génération, dont l’absence sur le serveur provoquait une erreur 500, notamment avec les fiches de calcul personnalisées.

Confidentialité des jeux et des plans de classe

  • Les jeux Plongeur, Goûter et Cartes gardent leurs scores de séance sans meilleur score enregistré sur l'appareil. Les anciens records sont nettoyés à l'ouverture.
  • Les plans de classe sont effacés pour les comptes inactifs depuis plus de trois ans ou déjà anonymisés, y compris après restauration d'une sauvegarde.
  • Les rapports de performance envoyés par le navigateur sont retirés. Les informations de confidentialité précisent les durées des sauvegardes applicatives et de l'hébergeur.

Les générateurs accessibles depuis chaque matière

  • Une barre commune relie les fiches de maths, français, sciences, histoire-géo et anglais aux évaluations, leçons, dictées et problèmes. Le générateur ouvert reste repérable et les liens suivent le niveau choisi, lorsque la destination le propose. Les fiches d’histoire-géo précisent leur périmètre CM1–CM2.

Les fiches de tous les niveaux dans un seul PDF

  • Dans les générateurs de maths, français, problèmes et leçons, une option regroupe les quantités enregistrées pour les différents niveaux de la classe. Les copies restent vierges, sans rattachement aux prénoms. Une notion indisponible pour un niveau est signalée avant l’impression.
  • Les sciences et l’histoire-géographie utilisent leurs quantités saisies pour la génération, sans reprendre celles du français.
  • Le générateur de dictées réunit les fiches de la classe dans un seul PDF : niveau 1 à trous facile, niveau 2 à trous moyen, niveau 3 à trous difficile et niveau 4 en dictée complète. Les quantités peuvent être préremplies depuis celles de français, sans attribution individuelle.

Affichage, navigation et impressions

  • Les lignes des feuilles d’écriture restent visibles à l’impression même lorsque les arrière-plans sont désactivés, avec le bouton « Imprimer » comme avec Ctrl+P. Les réglures Seyès, double ligne, simple et maternelle conservent leurs espacements et leurs couleurs.
  • Les jeux de mémoire retrouvent leurs grilles, images et boutons correctement affichés : la feuille de style manquante est de nouveau disponible.
  • Les raccourcis de l’Espace classe affichent un texte et des icônes clairs sur le fond bleu-violet, avec un contraste renforcé au survol et au clavier.
  • Les boutons du générateur de fiches de maths reprennent le relief des évaluations : ombres légères, choix sélectionnés mieux visibles et retour visuel au clic, en clair comme en sombre.
  • Ce relief est aussi présent sur les boutons des fiches de français, sciences, histoire-géographie et anglais, ainsi que des dictées, leçons, problèmes et problèmes ouverts. Les pages gardent leur organisation et leurs couleurs.
  • L’accueil évite la répétition de la mention sur l’IA en haut de page ; le bandeau explicatif plus bas est conservé.
  • Les livrets, la bibliothèque et le kit de correspondance s’adaptent mieux aux petits écrans. Le Serpent garde sa partie lors d’une rotation ; les huit rangs du système solaire restent accessibles sur téléphone.
  • Les tableaux de conversion évitent une première page blanche. Les comptines et le plan de classe restent prêts pendant le dialogue d’impression. Les neuf métiers standards tiennent sur une feuille.
  • Le guide TNI et les liens de l’Espace classe suivent les parcours collectifs actuels. Les références au BO et les explications du quiz d’hygiène ont été précisées.

Un aperçu fidèle des exercices d’évaluation

  • Les opérations posées s’affichent en colonnes dans l’aperçu. Les consignes, textes de lecture, choix des QCM et espaces de réponse utilisent désormais le même rendu que le PDF, avec des exemples adaptés au niveau et à la difficulté choisis.

Évaluations : boutons et copies à imprimer

  • Les choix de niveau, de période et de difficulté gagnent en lisibilité sur ordinateur et mobile. Le titre, le thème et l’adaptation DYS se reflètent dans l’aperçu.
  • Préparez plusieurs copies identiques, les quatre modèles ou un lot selon vos quantités par difficulté. Le préremplissage utilise les quantités de la classe en maths et français, sans suivi individuel ; les autres matières se règlent manuellement. Un seul corrigé accompagne chaque modèle.

Retour à la bonne position dans les pages

  • Les boutons Précédent et Suivant du navigateur retrouvent la position de lecture dans les pages, au lieu de revenir systématiquement tout en haut.

Les outils d’évaluation et de gestion retrouvent leur place

  • « J’anime ma classe maintenant » propose également six raccourcis, avec le Mode Spectacle et le Défi de classe.
  • L’accueil propose six raccourcis dans chacune des rubriques « J’évalue » et « Je gère », avec leurs icônes et couleurs. Les billets de sortie, la fluence, les ceintures, les livrets imprimables, les plans de classe et les métiers sont de nouveau faciles à retrouver.
  • « Voir tout » ouvre les outils conservés, avec des descriptions adaptées à leur fonctionnement actuel. La page de gestion ne se limite plus à l’explication des retraits.

Quantités de fiches : champs alignés

  • Les quatre champs de quantité restent alignés, même lorsque le libellé « Difficulté 4 — Champion » occupe deux lignes.

Plus de place pour la carte de France

  • Le jeu de la carte de France utilise la largeur disponible et adapte sa hauteur à l’écran. Le cadrage initial montre la France entière, Corse comprise. Les boutons Quitter et Ressources ramènent à la page Ressources.

Les diplômes du rallye rejoignent le générateur

  • Un nouveau modèle Rallye lecture propose trois ambiances illustrées, en complément des 17 diplômes existants.
  • L’import des prénoms depuis une classe est accessible pour tous les modèles, y compris le rallye.
  • Imprimez des exemplaires vierges ou saisissez les prénoms et la classe pour cette génération uniquement. Les saisies ne sont ni envoyées au serveur ni sauvegardées dans le navigateur, et s’effacent après préparation de l’impression. Le PDF s’enregistre depuis la fenêtre d’impression.

Un nouvel accueil pour les cartes interactives

  • Les atlas du monde, de la France et de l’Europe disposent de grands aperçus. Les ateliers sont illustrés et plus faciles à parcourir sur ordinateur et téléphone.
  • Le choix du niveau affiche les parcours correspondants, y compris en arrivant depuis l’Espace élève. Les cartes, les activités et les fiches imprimables restent accessibles depuis cette nouvelle présentation.

Les quatre outils de classe retrouvent leur place

  • Le feu de disponibilité, les responsabilités du jour, le tableau de points par équipes et le podium d’équipes sont de retour dans Outils classe, avec leurs couleurs et le plein écran.
  • Les responsabilités gardent le tirage et la rotation. Points et podium fonctionnent sans compte et sans importer les élèves. Les saisies de ces quatre outils s’effacent en quittant ou en rechargeant la page.

Des activités retrouvées, sans suivi individuel

  • Les quatre jeux de mémoire reviennent en accès libre : images, N-back, chiffres et motifs visuels, avec difficulté choisie et correction de la partie.
  • Les révisions de rentrée proposent dix jours d’activités du CP au CM2, sans bilan individuel ni progression enregistrée.
  • Les activités disposent d’aides à la lecture temporaires : taille du texte, espacement, contraste et réduction des animations.
  • Retrouvez un feu de classe collectif, des diplômes de participation vierges et un dossier de continuité collectif à imprimer.
  • Les ateliers et schémas conservent leurs interactions et leur présentation. Les textes et découvertes restent dans l’activité en cours ; les anciennes sauvegardes locales sont nettoyées au chargement du code mis à jour.

Un nouveau cahier de vacances

  • Le cahier générique s’ouvre depuis l’Espace classe sans activer le mode démo et son PDF se télécharge sans connexion. Les libellés de classes personnelles restent réservés à leur compte autorisé.
  • Le cahier prend la forme d’un carnet de découvertes illustré : une histoire à lire, des maths, un problème et des jeux de langue à chaque étape, avec de la place pour écrire et chercher.
  • Choisissez le niveau du CP au CM2, un parcours de 5 à 20 étapes, l’impression couleur ou économe en encre, et des corrigés détachables avec explications. L’aperçu et le nombre de pages se mettent à jour pendant la préparation.
  • Le cahier reste commun ou générique, sans profil ni résultat élève enregistré. Le mot aux familles et le libellé de classe sont facultatifs.

Le mode Spectacle retrouve ses graphismes

  • Les huit aventures retrouvent leurs cartes colorées, leurs ambiances, leurs particules et leurs animations de projection. Les choix, les défis et le boss reprennent une présentation adaptée au tableau.
  • La partie reste collective, sans compte élève ni sauvegarde des réponses. Le plein écran et l’affichage sur téléphone sont conservés.

Les jeux collectifs retrouvent leurs décors

  • L’Arène, la Course, le Match des équipes, le Boss et le Défi de classe retrouvent leurs ambiances d’origine : véhicules sur la piste, scores rouge et bleu, boss animé, compte à rebours et podiums collectifs.
  • Les cartes de l’Espace classe se distinguent à nouveau et les jeux disposent d’un affichage plein écran. Les scores restent limités à la partie, sans compte élève ni historique enregistré.

Impression de l’adaptateur DYS

  • Le texte adapté utilise toute la largeur de la feuille à l’impression. La colonne étroite qui multipliait inutilement les pages est corrigée.

Rituel du matin

  • Le démarrage de la séance est rétabli, avec les fichiers nécessaires aux exercices et à l’affichage lumineux.
  • Le compteur de jours, la météo et les coches de la journée fonctionnent pendant la séance. Ces choix restent disponibles en changeant de module et s’effacent au rechargement de la page.

Un espace élève en accès libre

  • « Exercices libres » ouvre l’Espace élève : jeux par matière, mini-jeux, entraînements et aventures réunis, avec un niveau choisi du CP au CM2.
  • Les mondes et îles des aventures sont accessibles sans déblocage par étoiles. Les parties et leurs corrections fonctionnent sans compte élève ni carnet de progression enregistré sur le serveur ou l’appareil.
  • Les aventures retrouvent leurs décors étoilés, leurs couleurs et leurs cartes d’origine. Les arcs et les îles se choisissent librement, sans condition de progression.

Une gestion de classe avec moins de données

  • Les fonctions de l’Espace classe ont été réexaminées : plan de classe chiffré, métiers, matériel, sorties, documents, boîte du remplaçant et imprimables sont rétablis avec les seules données utiles à leur fonctionnement.
  • Sondages, élections, conseils, Spectacle et jeux collectifs disposent de modes à projeter sans comptes élèves ni résultats enregistrés. Les fiches de lecture, ceintures, livrets, plans de travail et cahiers de vacances restent disponibles pour la préparation et l’impression.
  • Une page d’explication dans Gérer ma classe présente le retrait des comptes et du suivi individuel des élèves, y compris sur l’appareil. L’Espace classe conserve l’accès au cahier journal, à l’emploi du temps et aux outils de préparation.
  • Les listes de prénoms restent disponibles. Les niveaux existants préremplissent une seule fois des quantités par difficulté, matière et niveau scolaire, sans les rattacher aux prénoms.
  • Les quantités sont modifiables dans les générateurs. Les exercices libres conservent la correction de la séance, sans enregistrer de progression.

Fiabilité des sauvegardes

  • Les notices de confidentialité distinguent les outils d’organisation et les anciens historiques retirés.
  • Les informations RGPD distinguent les obligations de l'éditeur national et celles des organismes utilisant le service.
  • La génération des sauvegardes et les contrôles avant restauration sont renforcés.
  • Le suivi des effacements est renforcé pour éviter qu’une restauration ne fasse réapparaître des données supprimées.
  • Les entrées supprimées individuellement du portfolio sont également prises en compte lors d’une restauration.
  • Après une restauration, les mots aux parents, observations du carnet et historiques d’humeur déjà effacés restent supprimés.

Protection des données personnelles

  • Les notifications push respectent le public choisi dans l'administration. Le bilan hebdomadaire affiche une invitation à consulter son espace, sans compteurs de classe sur l'écran verrouillé.
  • La vérification du certificat du serveur mail reste active pour les envois automatiques. La politique de confidentialité précise la messagerie, la connexion Google et les relais de notifications.
  • L'inscription distingue l'acceptation des conditions d'utilisation et la prise de connaissance de la politique de confidentialité.
  • Les noms et prénoms enregistrés bénéficient du chiffrement, tout en restant lisibles dans vos classes et documents.
  • La protection des téléchargements nominatifs et le nettoyage des données du navigateur à la déconnexion sont renforcés.
  • Le cahier d’appel propose désormais une grille papier vierge : aucune présence n’est sauvegardée sur l’appareil ou le serveur.
  • La politique de confidentialité précise les données conservées sur l'appareil et leurs modalités d'effacement.

Le corpus de vocabulaire rejoint les ressources gratuites

  • L’intégralité du site est actuellement gratuite.
  • Les 100 thèmes du corpus de vocabulaire sont accessibles gratuitement, sans compte : dossiers PS–CM2 avec fiches et mini-cartes, et imagiers complémentaires pour la maternelle.
  • Les filtres PS à CM2 permettent de consulter et rechercher les mots par niveau. Les PDF restent des dossiers couvrant plusieurs niveaux, dans lesquels choisir les pages utiles à sa classe.
  • Retrouvez la carte « Corpus de vocabulaire » dans les rubriques Français et Maternelle de la page Ressources. La galerie et les aperçus sont conservés pour choisir les thèmes avant de télécharger les PDF.
v1.4.2.1
9 septembre 2026

Séances de motricité : ouverture des fiches

  • Les fiches s’ouvrent dans une fenêtre centrée même sur les navigateurs sans prise en charge des dialogues natifs. La fermeture, la navigation au clavier et l’impression restent disponibles.

Des fiches harmonisées

  • Les fiches et leurs corrigés reprennent le logo, le bandeau de titre et le pied de page communs aux générateurs, en préservant les formats A4 et A5, les cartes et les lignages.

Générateur de fiches de mathématiques

  • Les barres de nombre d’exercices et de fiches reprennent la présentation du générateur de français. Le bouton « Générer 4 difficultés » retrouve son dégradé vert à rouge, en thème clair comme en thème sombre.

Vocabulaire : imagiers et boutique simplifiée

  • Chaque thème contient 42 pages : fiches, mini-cartes et grands imagiers maternelle et élémentaire avec les mêmes cadres colorés.
  • 40 thèmes de vocabulaire ont été retravaillés : mots plus concrets pour les petits, progression par niveau, définitions et questions relues. Une nouvelle passe approfondit 16 corpus, dont le chauffage et l’air, le corps, les outils, les médias et la musique.
  • Les listes de mots, les PDF et les aperçus présentent les mêmes corpus. Les illustrations conservées et les nouvelles aquarelles accompagnent les mots dans tous les formats, avec les cadres habituels.
  • Le thème « Les expressions » est offert, sans compte. Chaque thème inclut une licence école ; les références au BO et les repères sur les corpus accompagnent la présentation.
  • Ajoutez et retirez les thèmes directement dans la galerie, sans rechargement. Le panier et les offres se mettent à jour au fil de vos choix.

Moins de téléchargements entre les mises à jour

  • Le mode hors ligne réutilise les fichiers déjà présents lorsqu’ils sont identiques à ceux de la nouvelle version. Les fichiers modifiés sont toujours téléchargés, sans réduction de qualité ni suppression de fonctionnalités hors ligne.
v1.4.2
8 septembre 2026

Rituels du matin : progression, rythme et projection

  • Une progression du CP au CM2, organisée en cinq périodes. Calculs, mots, phrases et nombre du jour évoluent au fil de l’année. Les objectifs sont consultables ; la période reste modifiable et le choix libre est conservé pour s’adapter au travail de la classe.
  • Réactiver les acquis sans changer d’exercice au rechargement. À partir de la deuxième période, les calculs reprennent aussi des compétences précédentes. À date, classe et réglages identiques, les contenus restent stables lorsqu’on revient en arrière ou recharge la page.
  • Un déroulé conseillé de 12 minutes, avec une limite de 15 minutes. La préparation affiche le temps estimé et invite à alléger une séance trop longue. Le temps restant et l’étape en cours permettent de reprendre après un rechargement ; une activité interrompue à l’échéance n’est pas comptée comme terminée.
  • Une pause pour laisser chercher pendant le calcul mental. Le bouton suspend le chrono du calcul et sa révélation automatique, puis reprend au temps restant. Le compteur global de la séance continue de tourner.
  • Un mode « Classe lumineuse » pour la projection. Fond blanc, textes et contours contrastés améliorent la lecture dans une salle éclairée. Le réglage se change pendant la séance, sans dévoiler les réponses, et reste indépendant des boutons A+ et A−.

Histoire-géographie : un générateur repris pour 2026-2027

  • 14 thèmes associés aux programmes applicables. Le catalogue distingue les huit thèmes du CM1 pour le nouveau programme 2026 et les six thèmes du CM2 pour le programme encore applicable en 2026-2027. Les références au Bulletin officiel et les objectifs accompagnent la sélection.
  • 168 exercices rédigés : 112 QCM, 28 études de documents et 28 productions écrites. Les supports pédagogiques et les situations fictives sont identifiés, avec des questions, des aides et des corrigés propres à chaque thème.
  • Des choix plus précis et des limites annoncées. Histoire et géographie se filtrent séparément ; les anciennes activités sont regroupées dans la banque complémentaire et de révisions. La quantité proposée respecte le contenu disponible, sans compléter une fiche du programme avec des exercices d’un autre niveau.
  • Des fiches reliées au travail de classe. Les parcours associés permettent de prolonger les questions par des cartes, des documents et des enquêtes. Les difficultés modulent les aides et les justifications demandées ; les fiches ne prétendent pas remplacer toutes les démarches du programme.

Sciences : des contenus et des niveaux mieux délimités

  • Un catalogue de consolidation relu du CP au CM2. Il rassemble 348 questions et 52 activités spéciales. Les références distinguent les nouveaux programmes du CP et du CM1 des textes encore applicables au CE1, au CE2 et au CM2 pendant l’année 2026-2027.
  • Des contenus propres à chaque classe. Les activités spéciales ne puisent plus dans une banque commune à tout un cycle. L’énergie retrouve sa place au CM2, les organisations du monde au CE1 et au CE2 ; les formulations et les attendus ont été revus pour éviter les glissements vers un autre niveau.
  • Des quantités et des difficultés cohérentes avec la banque. Le nombre d’exercices est borné dans les réglages et à la génération. Les associations, classements et remises en ordre communs au niveau sont annoncés comme tels, sans proposer artificiellement quatre difficultés différentes.
  • Les évaluations reprennent le même catalogue scientifique. Les compétences proposées suivent les contenus du générateur. Les objectifs, les références et les périodes indicatives sont précisés, avec un rappel de la place indispensable des observations, manipulations et expériences en classe.

Problèmes : travailler les relations entre les parties et le tout

  • La banque de problèmes parties-tout est enrichie, notamment au CE1 et au CE2. Les situations proposent la recherche du total ou d’une partie manquante, avec des schémas en barres adaptés à la structure de l’énoncé.
  • Choisir ce que l’élève doit chercher et le nombre de parties. Les filtres permettent de cibler le tout, une partie, ou de varier, avec deux, trois ou quatre parties. Le mélange répartit les structures disponibles pour diversifier les séries.

Des fiches plus cohérentes, de l’aperçu à l’impression

  • Deux fiches A5 par feuille A4, sans écraser les contenus denses. En maths, français et sciences, les fiches sont paginées avant leur assemblage : les suites gardent leur côté de la feuille et les corrigés commencent séparément. La taille de lecture est préservée, avec un minimum de 11 points pour les textes des fiches adaptées DYS.
  • Des espaces de réponse mieux adaptés en maths et en français. Les lignes tiennent compte du type de réponse attendu, notamment pour la lecture. La mise en page des exercices de maths à réponse écrite évite de séparer l’énoncé de sa zone de réponse.
  • Le même en-tête que les QCM sur les fiches d’histoire-géographie. Les études de documents et les productions écrites reprennent le logo, le titre, le badge de difficulté, le score, le prénom et la date sur chaque page d’activité.
  • De la place pour lire et répondre. Ces deux formats utilisent l’A4, y compris en double niveau, pour conserver les documents, les lignes de réponse et la lisibilité des adaptations DYS. Les corrigés restent séparés de la fiche élève et de l’aperçu.
  • Une impression plus fiable dans le générateur d’écriture. La fermeture ou la navigation de la fenêtre d’impression est prise en compte pour éviter les erreurs d’accès entre domaines et les déclenchements tardifs. Une fenêtre bloquée affiche un message adapté au lieu d’annoncer un succès.

Sauvegardes et travail hors ligne : des confirmations plus fiables

  • Les brouillons de l’éditeur de fiches sont séparés par compte. Un autre utilisateur du même navigateur ne se voit plus proposer la restauration du brouillon précédent. Les nouvelles clés de brouillon sont aussi prises en compte par le nettoyage à la déconnexion.
  • L’éditeur indique ce qui est réellement enregistré. Un stockage local refusé ou une panne réseau ne produit plus une confirmation trompeuse. Une réponse tardive ne remplace plus l’identité d’une autre fiche ouverte entre-temps, et les modifications faites pendant l’envoi restent signalées.
  • Les résultats hors ligne restent en attente si le serveur ne confirme pas leur réception. Une page de connexion ou une réponse illisible ne suffit plus à les supprimer de la file. La sauvegarde locale attend également la fin effective de l’enregistrement avant d’annoncer sa réussite.
  • Programmations et devoirs respectent mieux les changements de contexte. Deux programmations de même titre mais de contenu différent sont distinguées lors d’envois rapprochés. La création et la modification de devoirs sont refusées dans une classe archivée ou supprimée, tout en conservant les droits des co-enseignants sur les classes actives.

Le même en-tête sur le site et dans l’administration

  • Une navigation commune. L’administration reprend l’en-tête des pages du site, avec le menu Générateurs, les favoris, la recherche et le menu mobile. Son menu latéral s’adapte à la hauteur réelle de cet en-tête.
  • La recherche et les menus fonctionnent mieux au clavier. Le double déclenchement de Ctrl+K ou Cmd+K est corrigé, ainsi que l’accès aux liens des menus déroulants. Les thèmes clair et sombre sont conservés dans la navigation partagée.

Données et documents mieux protégés

  • La saisie de notes médicales est retirée des sorties scolaires. Les documents d’information précisent aussi la distinction entre adaptations pédagogiques et données de santé.
  • Un nettoyage des données élèves mieux contrôlé. L’anonymisation prend en compte les commentaires d’auto-évaluation et ne se déclare plus réussie si une étape de nettoyage échoue. Les exports nominatifs concernés excluent les fiches déjà anonymisées.
  • Des documents personnels moins exposés au stockage du navigateur. Les fiches parents, portfolios et pages familiales demandent de ne pas conserver leur réponse en cache ; les pages familiales demandent aussi leur exclusion des moteurs de recherche. L’accès web aux documents internes est renforcé.
  • Une documentation RGPD et une information des familles clarifiées. Politique de confidentialité, rôles et responsabilités, registre, analyse d’impact et notice familiale ont été revus. La création de classe précise la portée de l’attestation d’information ; les validations juridiques et contractuelles encore nécessaires restent identifiées.
  • Le suivi externe des erreurs par Sentry est désactivé. Les journaux et le monitoring locaux restent disponibles. Les règles de conservation des sauvegardes sont harmonisées pour nettoyer également leurs fichiers descriptifs.

Administration : mieux comprendre les lenteurs

  • Les pages déjà chargées sont prises en compte dans les mesures. La collecte retrouve les temps disponibles même si le monitoring démarre après le chargement. Cela corrige un biais qui pouvait surtout retenir les pages lentes pour les premiers affichages et les temps de réponse.
  • Les tâches longues disposent enfin d’un détail consultable. Le monitoring affiche jusqu’à dix pages classées par durée maximale et cinquante événements parmi les plus longs sur la période choisie, avec la durée, la date, le navigateur, l’appareil et les informations d’attribution disponibles.
  • Passer de l’alerte aux événements concernés. Le lien de l’alerte ouvre directement les détails de la dernière heure. Les durées moyennes et maximales, le nombre de chargements collectés et les informations manquantes sont explicités pour faciliter le diagnostic.

Boutique : préparation d’un envoi de confirmation plus robuste

  • Un traitement des confirmations avec reprise après échec est préparé. Il permet de ne plus dépendre du retour de l’acheteur sur le site après le paiement. Son activation nécessite la mise en place du traitement serveur lors du déploiement.
  • Des courriels de commande plus précis. La mention de renonciation au droit de rétractation n’est ajoutée que si l’accord correspondant est enregistré pour cet achat.
v1.4.1.16
6 septembre 2026

Sciences, histoire et géographie : des parcours complets du CP au CM2

  • Une nouvelle rubrique Cartes interactives. Trois atlas du monde, de la France et de l'Europe proposent 90 repères, des défis accessibles au clavier, le zoom, les noms, les tropiques et des fonds muets ou corrigés à imprimer.
  • 19 parcours de géographie et 79 activités. Localisation, population, milieux, logements, travail, alimentation, inégalités, déplacements, Internet, eau, Union européenne et mieux habiter sont répartis entre cartes et schémas selon le travail demandé.
  • 21 parcours d'histoire et 95 activités. Les repères et thèmes du CP au CM2 s'appuient sur des documents attribués, des activités corrigées, des traces et des protocoles de classe.
  • Les sciences sont complétées pour les programmes applicables. Les ateliers intègrent les exigences du programme 2026 et celles encore nécessaires pendant la transition, avec des expériences, des mesures et des fiches imprimables.
  • Des images de manuel scolaire, sans schéma SVG. Paysages, corps humain, cycle de l'eau, réseau alimentaire, ombres, Lune, fossiles et scènes historiques utilisent des illustrations raster ; les cartes reposent sur des données géographiques et indiquent leurs sources.
v1.4.1.15
6 septembre 2026

Des sciences à observer, manipuler et expliquer

  • 50 ateliers de sciences et technologie du CP au CM2. Trier, remettre des étapes dans l’ordre, relever des mesures, dessiner, préparer une expérience ou programmer un robot : chaque parcours associe des activités numériques à un protocole de classe.
  • 26 schémas et ateliers spécialisés. Cycle de l’eau, corps humain, système solaire, réseau alimentaire, frises historiques, états de la matière, masses, circuits électriques et développement des animaux : des parcours pour observer, reconstruire et expliquer.
  • Des illustrations inspirées des manuels scolaires. Les animaux, les objets et les expériences bénéficient de nouvelles images, avec des légendes et des commandes adaptées à la manipulation.
  • Des traces à conserver et des fiches à imprimer. Fiches élèves, repères ou corrigés, relevés, croquis et documents produits dans les ateliers accompagnent le travail en classe.
  • Des repères de programme précisés. Les références au Bulletin officiel indiquent les niveaux et le calendrier d’application. Les activités sur les sens, les trois états de la matière et la nutrition ont été complétées ; les parcours réservés à la préparation enseignante disposent d’un accès dédié.
  • Des parcours plus faciles à retrouver. Les ateliers sont accessibles depuis le catalogue des schémas, la recherche et les liens entre activités associées.
v1.4.1.14
5 septembre 2026

Retrouver les compétences et les outils

  • Une recherche BO plus proche des mots de la classe. Partage, groupements, opérations posées, accords ou lecture : le cahier journal propose les compétences correspondantes du niveau choisi.
  • Des accès aux outils complétés. Quatorze tuiles ajoutées dans Ressources et Espace classe, notamment pour l’accueil allophone, la ligne numérique et le suivi des élèves. Les favoris manquants sont corrigés.
  • La recherche générale complétée. Le suivi des documents et le catalogue des problèmes sont désormais indexés.
  • Le bandeau « Nouveau en août » a été retiré d’Espace classe.
v1.4.1.13
5 septembre 2026

Un cahier journal plus pratique

  • Des compétences BO plus faciles à trouver. La résolution de problèmes propose aussi les opérations. Dans le catalogue, la recherche explore toutes les sous-matières du niveau choisi et accepte les mots sans accents ou non consécutifs.
  • Reprendre une séance conserve ses compétences BO. Elles sont ajoutées aux compétences déjà sélectionnées, sans nouvelle saisie manuelle.
  • Les déplacements suivent le point saisi sur la tuile. Les colonnes horaires restent alignées et un dépôt en bas de grille conserve la durée de la séance.
  • Un formulaire plus fiable, y compris sur mobile. Les commandes restent accessibles ; les doubles enregistrements sont bloqués et une erreur réseau conserve la saisie pour réessayer.
v1.4.1.12
4 septembre 2026

Des modes projection mieux adaptés au tableau

  • Le travail et les commandes restent à portée de main. Les modes projection des jeux TBI, outils de classe, matériels, ateliers de géométrie, rituels et leçons ont été repris pour mieux utiliser la hauteur disponible, conserver une sortie accessible et limiter le défilement aux panneaux de contenu long.
  • Une publication qui rassemble les corrections des audits. Améliorations d'accessibilité, de fiabilité et de sécurité sur les outils, générateurs et parcours de classe, accompagnées de tests de non-régression.
v1.4.1.11
2 septembre 2026

Votre journée, en tête de l'Espace classe

  • Rituels du matin : les exercices suivent enfin le niveau de la classe. Les banques du rituel (calcul, mot, phrase, défi, question, énigme) sont distinctes du CP au CM2, mais le rituel démarrait toujours en CE1, quelle que soit la classe ouverte, tant qu'on ne changeait pas le sélecteur de la configuration. Une classe CE2 et une classe CM1 recevaient les mêmes exercices. Le niveau part désormais de la classe, l'écran d'accueil l'affiche (« Exercices de niveau CM1 »), et un réglage différent choisi volontairement est conservé et signalé.
  • « La journée au tableau » conclut désormais les rituels du matin. Après la date, le calcul et le défi, un dernier écran projette le programme de la journée : les créneaux de votre emploi du temps dans l'ordre, enrichis des objectifs rédigés au cahier journal, le moment en cours mis en avant. Une grande case par moment se coche au fur et à mesure, et la classe sait toujours où elle en est. Rien n'est inventé : sans emploi du temps ni journal, l'écran dit quoi remplir. Le module est actif par défaut et reste toujours en dernier ; il se désactive dans la configuration du rituel.
  • Programme du jour : « Importer ma journée » lit aussi l'emploi du temps. Le bouton n'importait que le cahier journal ; avec un emploi du temps posé mais une journée non rédigée, on repartait d'un programme vide. Il assemble désormais les créneaux du jour et les objectifs du journal, comme la journée au tableau.
  • « Pour bien démarrer » : cinq premières actions, cochées toutes seules. Créer sa classe, ajouter ses élèves, poser son emploi du temps, rédiger une première séance, générer une première fiche. La liste s'affiche dans l'Espace classe, se coche d'après ce qui existe vraiment, propose l'étape suivante, et disparaît quand tout est fait. On peut la masquer, et le tour d'accueil reste à un clic (« Revoir le tour »).
  • L'Espace classe se lit enfin sur un téléphone. Ses rubriques se replient d'un toucher et retiennent votre choix ; au téléphone, seules « Les fondamentaux » s'ouvrent au départ, ce qui ramène la page de 11 700 à moins de 5 000 pixels de haut. Une barre de saut reste sous le titre pendant que vous faites défiler, pour aller droit à « Projeter » ou « Documents ». Chaque rubrique affiche son nombre d'outils. Sur grand écran, rien ne change.
  • Un bloc « Aujourd'hui » fait son entrée en haut de l'Espace classe. La date, votre classe, les trois gestes du matin dans l'ordre (rituels, appel, cahier journal), puis les créneaux du jour de votre emploi du temps et les séances déjà rédigées au cahier journal, avec le créneau en cours mis en avant. L'appel indique s'il est fait. Quand il manque quelque chose, le bloc propose l'action qui le remplit : créer l'emploi du temps depuis un modèle, préparer la journée au journal. Avec plusieurs classes, on change de classe d'un clic ; le week-end, il propose de préparer la semaine.

La classe choisie vous suit enfin d'un outil à l'autre

  • Plus besoin de resélectionner votre classe ni son niveau dans chaque générateur. La classe utilisée dans l'Espace classe est désormais présélectionnée dans les générateurs de maths, français, sciences, histoire-géographie, problèmes, problèmes ouverts, leçons et évaluations, avec le bon niveau scolaire dès l'ouverture. Si vous n'avez qu'une classe, elle est choisie automatiquement ; lorsque vous générez pour une autre classe, les outils suivants reprennent ce nouveau choix.
  • Un ancien choix du navigateur ne peut plus fausser une génération de classe. Pour une classe à niveau unique, le niveau enregistré sur la classe fait foi côté serveur ; dans une classe multiple, le niveau individuel de chaque élève reste prioritaire.
  • La continuité s'étend aux outils de suivi, de préparation et d'animation. Les analyses de cohorte, prédictions, lacunes, carnets de suivi maternelle, parcours personnalisés, éditeur d'exercices, défis de classe, Boss Fight, sondages, mode Spectacle, classement inter-classes, plans de travail, livrets, bilans de période, APC, ceintures, tutorat et classe en direct s'ouvrent maintenant sur la classe utilisée en dernier. Une classe choisie lors de la création d'une activité devient à son tour la classe courante, y compris pour les co-enseignants.
  • Les outils imprimables reprennent aussi les informations déjà connues. Diplômes, étiquettes, groupes, pages de garde, porte-manteaux et plan de classe présélectionnent la classe courante pour importer les prénoms. Sur les diplômes et les étiquettes, le nom de l'enseignant et celui de l'école viennent aussi du compte ; tous les champs restent modifiables avant l'impression.
  • Le Programme du jour importe la bonne classe en un clic. Il reprend la classe courante et les séances de toute l'équipe enseignante, sans transmettre les remarques personnelles du cahier journal à l'écran de projection.
  • Les sorties scolaires et les imports de la bibliothèque d'école suivent le même fil. La liste des sorties se charge immédiatement pour la classe courante ; un rallye lecture ou un modèle de plan de travail partagé cible cette même classe par défaut.
  • Les outils de gestion quotidienne ne s'ouvrent plus sur la mauvaise classe. Rotation d'ateliers, matériel prêté, métiers, comportement, fluence, mots aux parents et tableau de bord du matin reprennent tous la dernière classe utilisée et mémorisent un changement explicite.
  • Les co-enseignants peuvent réellement utiliser les générateurs avec leur classe partagée. Certaines pages proposaient cette classe dans leur liste avant de refuser le PDF au dernier moment. Le contrôle d'accès reconnaît maintenant partout le propriétaire comme le co-enseignant autorisé.

Trois outils du quotidien relus à la loupe

  • L'emploi du temps, les rituels du matin et le générateur de fiches de maths. Ce sont les pages que vous ouvrez tous les jours. Je les ai reprises une par une, en les faisant vraiment fonctionner : au tableau, au téléphone, au clavier, en thème sombre, à l'impression, et en attaquant leurs sauvegardes depuis un autre compte pour vérifier que rien ne fuit. Voici ce que cette relecture a corrigé.

Emploi du temps

  • Un intitulé accentué un peu long pouvait faire perdre toute la sauvegarde. Au delà d'une cinquantaine de caractères, un accent coupé en deux rendait l'enregistrement invalide : l'écran disait « sauvegardé » alors que rien n'était écrit. Les intitulés sont maintenant raccourcis proprement, et un échec d'enregistrement est annoncé comme tel.
  • « Scinder en deux » ne scindait pas. La commande ouvrait la fenêtre d'ajout d'un créneau aux mêmes horaires. Elle coupe désormais le créneau en deux moitiés contiguës, et refuse de le faire quand il est trop court.
  • La bonne référence sous les horaires. Le bloc de conformité citait l'arrêté de 2008 alors que ses chiffres sont ceux de l'arrêté du 9 novembre 2015, toujours en vigueur. L'aide précise aussi que le total affiché ne compte pas les récréations, que l'arrêté place à l'intérieur des 24 heures.
  • Thème sombre et impression. La fenêtre de modification et le bloc de conformité étaient illisibles en sombre ; l'impression depuis le thème sombre repeignait les créneaux en noir. Les deux sont repris, et la feuille imprimée indique désormais le niveau ou le groupe de chaque séance dans une classe à plusieurs niveaux.

Rituels du matin

  • Les saisons suivent maintenant les équinoxes et les solstices. La page annonçait l'automne dès le 1er septembre, l'été dès le 1er juin : douze semaines par an en décalage avec ce que les élèves apprennent. Elle écrit aussi « 1er septembre », et non plus « 1 septembre ».
  • Les boutons A+ et A- agrandissent enfin ce qui est projeté. Ils ne changeaient rien à l'écran. Ils agissent maintenant sur toute la scène, et les textes lus par la classe ont été relevés pour rester lisibles du fond de la salle.
  • Le nombre du jour reste dans le programme. La carte « au carré » proposée en CM relève de la 6e et pouvait afficher un résultat à huit chiffres ; elle laisse place à l'arrondi à la dizaine et à la centaine. « La moitié » d'un nombre impair ne produit plus de décimale au CP.
  • Entrée et Espace font ce qu'on attend d'eux. Un raccourci général bloquait l'activation des boutons au clavier, et la roue des prénoms ne recevait pas le focus à l'ouverture. La page tient aussi sur un téléphone de 320 pixels sans déborder.

Évaluations, problèmes, coloriages magiques : relus feuille en main

  • Évaluations : les textes de lecture s'impriment enfin avec leurs questions. Vingt-sept compétences de lecture du CE1 au CM2 posaient leurs questions sans le texte à lire, et quarante-cinq compétences perdaient leurs propositions de réponse. Les consignes génériques (« Complète. », « Calcule. ») laissent place à la vraie consigne de chaque exercice, les corrigés ne recopient plus la question, et le générateur refuse désormais une compétence hors du programme du niveau demandé. Sur téléphone, le panneau des options ne se rogne plus.
  • Problèmes : les schémas en barre disent la même chose que le corrigé. Sur 5 910 schémas rendus, 246 modélisaient l'opération à l'envers ou avec une part plus grande que le tout ; tous sont repris ou écartés, et un test rejoue désormais chaque schéma contre son corrigé. Le PDF passe de 450 Ko à 66 Ko : il embarquait le logo du site en pleine taille. Même allègement pour les dictées.
  • Écriture : les modèles se posent enfin sur la ligne. Sur la feuille imprimée, la ligne de terre passait au travers des lettres (décalée de près de cinq millimètres), la première ligne de modèle se cachait sous l'en-tête, la dernière ligne était coupée par le bas de page, et Ctrl+P sortait des pages blanches. Le rendu est reconstruit autour d'une géométrie unique pour l'aperçu et l'impression : corps des lettres mesuré sur la police, trois interlignes par carreau de huit millimètres, une page annoncée égale une page imprimée. Les vingt-trois cartes de choix se prennent au clavier, l'aperçu tient sur un téléphone, et la police d'impression pèse quatre fois moins.
  • Dictées : la dictée à trous masque enfin les mots à apostrophe. « Aujourd'hui », « l'école », « j'ai » n'étaient jamais transformés en trous dans le PDF, alors que l'aperçu les annonçait. Le PDF A4 sortait en police à empattements condensée, version dyslexie comprise ; il est en DejaVu Sans partout. La dictée à trous ne masque plus jamais plus de la moitié des mots, les sept types de dictée se choisissent au clavier, le panneau de réglages ne se rogne plus sur téléphone, et « bonhommes » est devenu « bonshommes » dans un corrigé de CM1.
  • Coloriage magique : jouable au doigt et fidèle en sombre. Le calcul de chaque case a été recontrôlé sur 1,6 million de cases : tout juste. Ce qui n'allait pas, c'était autour : la feuille virait à l'ardoise en thème sombre et à l'impression, les cases du mode interactif faisaient 25 pixels sur un téléphone, et la consigne manquait de contraste. Corrigé.

Générateur de fiches de maths

  • Le pied de fiche cite les compétences du bon niveau. Les codes du programme imprimés sous la fiche étaient les mêmes du CP au CM2 : une fiche de CM2 pouvait citer une compétence de CP. Chaque niveau reçoit maintenant les siens.
  • Les cases « Prénom », « Date » et « Score » agissent sur le PDF. Elles n'étaient lues que par l'aperçu, qui se contredisait avec le document final. L'aperçu affiche aussi la consigne personnalisée quand vous en écrivez une, et les vingt-huit types d'exercices qui sortaient sans consigne en ont reçu une.
  • Le mode « Personnalisé » se pilote au clavier. Ses vingt cases n'étaient accessibles qu'à la souris et leurs champs de quantité n'avaient pas de nom. Les boutons ont grandi pour le doigt, et la page ne rogne plus ses grilles sur un écran de 320 pixels.
  • Et quelques détails de contenu. Une durée de « 0.5 h » écrite à l'anglaise en CM2, une question de tableau à double entrée qui parlait d'animaux devant un tableau de livres lus : corrigés.

Thème sombre, mesuré pour de vrai

  • Cahier journal : les séances déjà rédigées sont de nouveau proposées. Depuis hier, le rappel « Déjà fait » et le widget des séances récentes ne regardaient que le passé. En début d'année, tout ce que vous avez préparé est à venir : rien ne s'affichait. Les séances planifiées sont de retour dans les suggestions, datées « demain » ou « dans trois jours ».
  • Boutique : l'aperçu des thèmes affiche de nouveau ses pages. Depuis le 30 août, le dossier des aperçus était fermé aux accès directs pour protéger les thèmes payants, mais la visionneuse y allait encore chercher ses pages : image cassée en ligne, alors que tout marchait sur mon poste. Elle passe désormais par le même chemin que les vignettes.
  • Boutique : la hiérarchie des titres est rétablie. La page passait d'un titre de niveau 1 à des titres de niveau 3 ; un lecteur d'écran y perdait la structure. Les quatre tomes et l'achat à l'unité sont désormais de vrais sous-titres.
  • Quatre écrans étaient illisibles en sombre sans que mes contrôles le voient. Ils basculaient le thème d'une façon qui n'était pas celle du site. En corrigeant l'outil de mesure, j'ai trouvé et repris la fiche enseignant de la fabrique d'escape game, le plein écran du juste prix, la zone de saisie du formateur de texte et le repère « Pause » du cahier journal.

Toutes les pages repassées au crible

  • 638 routes ont été réinventoriées depuis le code, puis contrôlées par familles. Cela couvre 252 routes publiques, 101 pages d'entraînement, 56 pages enseignantes, 110 parcours de classe, 21 écrans mobiles et 98 pages d'administration. Les alias, téléchargements et actions techniques ont été distingués des vraies pages pour ne pas gonfler artificiellement le résultat.
  • Les pages apparues depuis la précédente campagne sont maintenant couvertes elles aussi. Atelier des fractions, problèmes de maths, ressources maternelle, porte-manteaux, rotation des ateliers, schémas en barre, suivi des documents et transparence pédagogique ont été vérifiés sur ordinateur et téléphone, au clavier, en thème sombre et à l'impression.
  • Les mêmes exigences s'appliquent désormais partout. Un titre et un repère principal cohérents, des commandes nommées, des dialogues qui rendent le focus, des cibles assez grandes pour le doigt, aucun contenu rogné à 320 pixels et des contrastes mesurés dans les deux thèmes. L'administration, les générateurs, les jeux et les espaces élève/enseignant utilisent la même barrière de qualité.
  • Plusieurs outils moins visibles ont aussi été consolidés. Rotation d'ateliers et suivi de documents récupèrent proprement un stockage abîmé, leurs tableaux restent utilisables sur mobile et leurs impressions sont plus fiables. Les résultats de défi entre amis, de combat de boss et de rallye lecture affichent maintenant des états de chargement, d'erreur et de reprise compréhensibles.

Des pages plus légères et plus stables

  • L'accueil réserve désormais sa place avant l'affichage. La fenêtre de premier choix, la bannière de cookies, les icônes et la mascotte ne font plus sauter le contenu pendant le chargement. L'image principale est plus petite et prioritaire, tandis que les visiteurs déjà connus ne la téléchargent pas inutilement.
  • Le socle visuel a été découpé selon les besoins réels. Les règles mobiles et d'accessibilité ne gonflent plus la feuille principale ; la police d'icônes a été réduite de 68 %, à 48 Ko, sans retirer les pictogrammes utilisés. Les budgets de poids contrôlent désormais aussi les gros modules applicatifs au lieu de les ignorer.
  • Le tableau enseignant charge les graphiques et les QR codes seulement quand vous les ouvrez. Le premier affichage ne paie plus le poids de Chart.js ni du générateur de QR code. Les pages lourdes n'affichent plus une seconde mascotte décorative, tout en conservant le bouton d'aide.
  • Les jeux partagent un guide et un suivi d'erreur plus sobres. Les styles « Comment jouer ? » et le rapport d'incident ne sont plus recopiés dans le gros fichier commun. La liste des jeux retrouve une hiérarchie de titres correcte et les contrastes du grimoire atteignent désormais le niveau attendu.

Des garde-fous durables derrière l'écran

  • Les sorties nominatives restent privées de bout en bout. Les pages réservées à la classe ne sont pas proposées aux moteurs de recherche, les PDF personnels ne partent pas dans un cache public et les actions sensibles continuent d'exiger l'identité et le jeton de sécurité attendus.
  • Les contrôles couvrent maintenant le comportement, pas seulement l'apparence. Navigation réelle, sauvegardes, impression, mode sombre, lecteurs d'écran, téléphone, données pédagogiques et budgets de chargement sont rejoués automatiquement. La grande suite représente plus de 44 000 tests et plus de 940 000 assertions, complétés par les parcours dans un vrai navigateur.
  • Les tests eux-mêmes ont été fiabilisés. Les scénarios utilisent les mêmes thèmes, ports et sélecteurs que le site ; une vérification 2FA fondée sur un microchronométrage aléatoire contrôle maintenant directement l'emploi de la comparaison sécurisée. Les faux rouges ne masquent plus les vraies régressions.

Éditeur de fiches : ce que vous voyez est ce que vous imprimez

  • Les nombres de l'aperçu sont enfin ceux du PDF. Opérations posées, calcul mental, numération et problèmes étaient tirés au sort deux fois : une fois à l'écran, une autre au moment du PDF. On vérifiait qu'une soustraction passait sans retenue, et la feuille imprimée en proposait une autre. Le tirage est maintenant fait une seule fois, dans l'éditeur, puis transmis au serveur avec la fiche : le PDF reprend exactement les opérations, les nombres et l'énoncé de problème affichés, y compris après enregistrement ou restauration d'un brouillon.
  • Un bouton « Nouveaux nombres » sur chaque bloc aléatoire. Un dé dans l'en-tête du bloc retire un autre jeu de nombres sans toucher aux réglages ; Ctrl+Z rend le tirage précédent.
  • Les phrases de grammaire, d'homophones et les mots de vocabulaire aussi. Ces blocs piochaient côté serveur dans des banques plus riches que les trois phrases de l'aperçu : on relisait « Marie mange une pomme rouge » à l'écran, la feuille sortait « Lina offre un dessin à son frère ». Les banques sont désormais uniques, servies à l'éditeur, et le tirage voyage avec la fiche : l'aperçu montre les premières phrases, le PDF les mêmes, dans le même ordre et sous le même numéro. Le dé devient « Nouvelles phrases » ou « Nouveaux mots » sur ces blocs.
  • Sept détails du PDF repris. Les cases « < > = » des comparaisons (nombres et fractions) s'impriment en vraie case et non en filet ; la ligne de réponse sous chaque figure de géométrie est là ; le tableau de conjugaison ne se coupe plus entre deux pages ; le niveau s'écrit « CE2 » et non « ce2 » ; la droite graduée des fractions est graduée au dénominateur commun des fractions à placer, qui tombent toutes sur un trait ; les nombres de la numération s'affichent avec l'espace des milliers dans l'aperçu comme sur la feuille.
  • La barre d'outils tient sur un écran de portable. Dès 1 500 px de large, le bouton PDF sortait de l'écran. Les éléments secondaires s'effacent par paliers (témoin d'enregistrement, libellés, compteur) et la barre défile s'il le faut. La feuille de l'aperçu grandit avec son contenu au lieu de s'arrêter à la hauteur de la fenêtre, et la mascotte du coin ne recouvre plus les réglages du bloc.
v1.4.1.10
1er septembre 2026

J'ai relu 84 outils un par un

  • Une grande passe de relecture avant la rentrée. J'ai repris 84 pages du site, des jeux du tableau aux générateurs, en passant par les pages de contenu et les espaces enseignant. Pour chacune, j'ai vérifié l'exactitude de ce qui est affiché, le parcours au clavier et au doigt, l'affichage sur un téléphone de 320 pixels de large, le thème sombre, l'impression et ce qui part vraiment sur le réseau. Ce qui suit rassemble ce que cette relecture a trouvé et réparé.

Ce qui ne marchait pas comme prévu

  • Loto au tableau : changer de type après la génération faussait la partie. Des cartons de nombres pouvaient être présentés comme un loto de calculs au moment du tirage et de la vérification. Le mode est maintenant figé au moment où les cartons sont créés.
  • Séance au tableau : préparer une nouvelle liste détournait la séance en cours. Modifier la liste depuis le constructeur, y compris dans un second onglet, pouvait changer le prochain jeu d'une séance déjà lancée. Toute modification remet désormais la liste en préparation, et seul « Lancer la séance » la rend active.
  • Défi des tables : revenir en arrière rejouait le minuteur. Chaque seconde du décompte créait une entrée d'historique, et le minuteur du calcul précédent pouvait venir écrire par dessus le calcul affiché. Un instantané par question, et le décompte s'arrête avant le premier retour arrière.
  • Mots croisés : un mot trop long vidait la grille. En 10 × 10, un mot dépassant la taille de la grille pouvait être choisi comme mot d'ancrage, disparaître au recadrage et emporter les autres avec lui. Les mots trop longs sont écartés en amont et signalés.
  • Livret de compétences : le trimestre était décalé d'un an. La période est maintenant calculée à partir de l'année scolaire de la classe, et non plus de la date du jour.
  • Le facteur : deux guides « Comment jouer ? » se superposaient à la première visite.
  • Des impressions qui échouaient en silence. Quand le navigateur bloquait la fenêtre d'impression, rien ne se passait et rien ne l'expliquait. Un message indique désormais comment l'autoriser. La version élève des dictées Halloween a aussi gagné ses champs « Nom » et « Date », qui manquaient.

Vie privée et confort d'usage

  • Des pages nominatives ne devaient pas être référençables. Le cahier journal, mes exercices et mes défis de classe figuraient dans le plan de site public alors qu'ils demandent une session. Ils en sortent et demandent explicitement aux moteurs de ne pas les indexer. Les PDF nominatifs, dont le livret de compétences et les documents d'APC, passent tous par la sortie privée, sans mise en cache.
  • Cahier d'appel : effacer ses données locales. Le mode hors compte garde ses informations dans le navigateur. Un bouton permet maintenant de les supprimer, avec confirmation, et la purge de confidentialité les emporte également.
  • Le clavier, le doigt et les lecteurs d'écran passent partout. Sur l'ensemble des pages relues, les fausses cases cliquables sont devenues de vrais boutons, les commandes trop petites atteignent 44 pixels, les contrastes insuffisants ont été repris en clair comme en sombre, les dialogues rendent le focus et se ferment avec Échap, et les animations se neutralisent pour qui demande à réduire les mouvements.
  • Plus de contenu coupé sur les petits écrans. Chaque page a été inspectée à 375 puis 320 pixels de large, largeur des téléphones les plus étroits encore en circulation.
v1.4.1.9
31 août 2026

Nouveautés

  • Emploi du temps : la récréation APQ fait son entrée. Beaucoup d'écoles placent les 30 minutes d'activité physique quotidienne sur une récréation. Cette matière existe désormais à part entière, avec sa couleur : c'est une récréation, elle reste donc en dehors des 24 heures d'enseignement, et elle ne remplace pas l'EPS. Le bloc « Conformité horaires BO » compte maintenant les jours couverts, par une récréation APQ ou par une séance d'EPS.
  • Les messages clairs se jouent enfin à deux. La page ne décrivait que celui qui parle, alors que la quatrième étape, « est-ce que tu as compris ? », suppose quelqu'un en face. Les trois temps de celui qui reçoit arrivent à côté de ceux de l'émetteur, ainsi que les deux issues possibles du rituel : ça s'arrange entre nous, ou on va chercher un adulte. L'affichette du coin porte les deux rôles et les deux issues, toujours sur une seule page.
  • Le dégoût et la surprise rejoignent les cartes émotions. Le programme d'enseignement moral et civique demande d'identifier et de nommer six émotions de base dès le CP. Deux d'entre elles manquaient au vocabulaire proposé, la surprise étant rangée dans « autres émotions ». Les six familles s'affichent maintenant en premier, avec leurs exemples de phrases.
  • Révisions du soir : un QR code sur le coupon des familles. Recopier une adresse et un code à six caractères sur un téléphone, le soir, en tenant le cahier : le coupon se scanne désormais directement. Le lien écrit reste imprimé à côté, pour les familles sans smartphone.

Corrections

  • Révisions du soir : la page débordait de l'écran du téléphone. Le tableau des liens familles était plus large que l'écran, et il entraînait toute la page avec lui : en-tête, contenu et pied se retrouvaient tassés à gauche avec une bande vide à droite. Chaque élève devient une carte lisible de haut en bas.
  • Révisions du soir : les commandes étaient trop petites pour le doigt. « Copier » et « Désactiver », les deux seules commandes de la page, faisaient une vingtaine de pixels de haut. Le bouton « Jouer » de la page famille, lui, était trop peu contrasté pour être lu confortablement. Et le sélecteur de classe, visible quand on en a plusieurs, ne disait pas son nom aux lecteurs d'écran.
  • Des pages nettement plus légères à l'ouverture. Le bandeau ajouté en haut des documents à imprimer embarquait le logo dans un format bien plus grand que sa taille d'affichage, et une page pouvant contenir plusieurs impressions le répétait à chaque fois. Sur « Les messages clairs », la page passe de 1,3 Mo à 220 Ko. Une vingtaine d'outils en profitent.
  • Le lien de réinitialisation du mot de passe est mieux protégé. La page pouvait être indexée par les moteurs de recherche, et le jeton à usage unique contenu dans son adresse pouvait se retrouver dans des journaux techniques. Elle est désormais exclue de l'indexation et ne transmet plus son adresse.
v1.4.1.8
30 août 2026

Nouveautés

  • Séances d'EPS : on choisit son niveau, plus son cycle. Le programme d'EPS 2026 entre en vigueur classe par classe — le CP et le CM1 cette année, le CE1, le CE2 et le CM2 à la rentrée 2027. La séance affiche donc les rubriques du programme qui s'applique vraiment à votre classe, avec sa référence au Bulletin officiel : les quatre domaines d'apprentissage en CP et CM1, les quatre champs ailleurs. Le basculement se fera tout seul l'an prochain.
  • EPS : les points de sécurité s'affichent à l'écran. Ils n'existaient que sur la fiche imprimée : celui qui préparait sa séance devant son ordinateur ne les voyait jamais. Six points concrets, dont l'adaptation aux élèves à besoins particuliers.
  • Une séance, une fiche : un lien pour la retrouver. Le générateur d'EPS et le générateur de fiches maternelle gardent désormais tous vos réglages dans l'adresse de la page. Mettez-la en favori ou envoyez-la à un collègue : vous retomberez exactement sur la même séance et les mêmes fiches, l'an prochain comme ce soir.
  • Fiches maternelle : le niveau ferme ce qui n'est pas de son âge. On pouvait cocher « La maison des nombres » en restant en petite section et sortir des décompositions de 5, bien au-delà de ce que le programme demande à cet âge. Chaque exercice s'ouvre ou se ferme selon la section choisie, et la page dit ce qu'elle a décoché.
  • Maternelle : chaque fiche porte son prénom, et une option permet d'imprimer une fiche par page pour les ateliers tournants — jusqu'ici seule la première page avait un cartouche, les suivantes partaient anonymes.

Corrections

  • Maternelle, la maison des nombres était à recopier. Les deux parts étaient déjà dessinées et le total écrit à côté : il ne restait rien à chercher. Une seule chambre est meublée, l'autre est à compléter — et le côté change d'une ligne à l'autre pour qu'on ne réponde pas au rythme.
  • Trois consignes ne décrivaient pas la fiche. « Relie chaque objet du haut à un objet du bas » sur deux collections placées côte à côte ; « relie de la plus petite à la plus grande » alors que la fiche propose des cases à numéroter. Les consignes disent maintenant ce que l'enfant a sous les yeux.
  • Des fiches qui se répétaient. Deux collections de sept et deux « 7 » à relier : l'exercice n'avait plus de solution unique. Trois lignes sur quatre avec la même quantité, le même motif, la même forme. Les tirages ne repassent plus par les mêmes valeurs, et les collections à dénombrer alternent rangée et semis — le nombre ne dépend pas de la façon dont les objets sont posés.
  • Phonologie : « Où entend-on la syllabe ? » proposait début / milieu / fin même sur des mots de deux syllabes, où le milieu n'existe pas. Et le nombre d'items demandé n'avait aucun effet sur les rimes et les sons d'attaque : une feuille entière pour cinq images.
  • Maternelle, lisibilité : les exercices cochés et le bouton « Imprimer » affichaient un texte gris sur un fond bleu vif, très en dessous du seuil de contraste recommandé. Repris et vérifié en thème clair comme en thème sombre.
  • EPS : le minutage ne tombait pas juste. L'échauffement s'annonçait « ~7 min » au-dessus d'un texte qui disait « 4 min », et la somme des étapes ne faisait jamais le créneau choisi. Échauffement, rotations et retour au calme se répartissent maintenant pour totaliser exactement la durée demandée.
  • EPS : l'écran et la fiche imprimée se contredisaient. Le retour au calme était numéroté « 5 » à l'écran et « 3 » sur le PDF, pour la même séance.
  • EPS : une fiche pouvait annoncer du matériel que vous n'avez pas. C'est pourtant la promesse de l'outil. La fiche imprimée ne retient plus que des ateliers réellement compatibles avec l'objectif, le niveau et le matériel cochés.
v1.4.1.7
30 août 2026

Nouveautés

  • Méthodologie : on voit les documents avant de les télécharger. Chaque ressource affiche l'aperçu de sa première page et sa fiche technique — format, nombre de pages, poids — et un bouton « Ouvrir » permet de la lire dans un onglet sans rien enregistrer. Neuf documents se téléchargeaient jusqu'ici à l'aveugle.
  • Le kit d'outils pratiques existe enfin en PDF. Il n'était disponible qu'au format Word : sans traitement de texte, il était inutilisable. Le PDF est proposé par défaut, la version Word reste là pour qui veut l'adapter. Ses six pages sont décrites : planning de révision espacée, grille d'auto-évaluation, cartes de stratégies à découper, tableau de suivi de la classe.
  • La page conduit maintenant quelque part. Elle se termine par les outils du site qui font vivre la méthode au quotidien : leçons interactives, générateur de dictées, jeux d'entraînement, espace parents.
  • Imprimée, la page reste utilisable : les aperçus et les boutons disparaissent, et l'adresse de chaque document s'affiche en clair sous sa description.
  • Étiquettes : le prénom peut enfin être vraiment grand. Le réglage de taille monte beaucoup plus haut qu'avant : un prénom peut désormais occuper l'étiquette au lieu de plafonner à un tiers. Les deux garde-fous suivent, en largeur comme en hauteur, donc rien ne sort du cadre à l'impression.

Corrections

  • Méthodologie, sur téléphone : l'étiquette « Gratuit » recouvrait le titre du bloc « Outils pratiques » et en masquait un mot, aussi bien sur un écran de 375 pixels que de 320. Elle ne chevauche plus rien.
  • Lisibilité : quatre textes de la page passaient sous le seuil de contraste recommandé en thème clair, dont le bouton de la fiche parents et celui du guide élève, à peine détachés de leur fond. Toute la page a été reprise sur la palette du site et vérifiée en clair comme en sombre.
  • Une affirmation fausse a disparu : l'encart de conseils annonçait que « tous les documents sont au format PDF » alors que l'un d'eux était un fichier Word. Le format de chaque document est désormais indiqué sur sa carte.
  • Lecteurs d'écran : cinq liens de la page s'appelaient tous « Télécharger ». Chacun annonce maintenant son document, son format et son poids. Le lien vers la version Word, trop petit pour être visé au doigt, est devenu un vrai bouton.
  • Étiquettes, écriture cursive : à réglage identique, le prénom en cursive s'affichait deux fois plus petit qu'en capitales ou en script — c'était pourtant l'écriture recommandée en maternelle. Chaque police est désormais mise à l'échelle pour que la taille demandée donne la même taille lue, sur l'étiquette comme dans les écritures supplémentaires.
  • Recherche : les outils récents étaient introuvables. L'index de la recherche n'avait pas suivi les dernières livraisons : les pages de garde, le matériel de manipulation, les porte-manteaux, les schémas en barre et l'atelier des fractions ne sortaient sur aucune requête. Ils sont indexés, avec les mots que l'on tape spontanément. Chercher « pages de garde » renvoyait aussi la page d'accueil et « Mon compte » : la catégorie du site s'appelait « Pages » et captait le mot ; elle s'appelle désormais « Navigation ». Un contrôle automatique signale maintenant tout outil publié sans son entrée de recherche.
  • Étiquettes, prénom coupé à l'impression : avec la police OpenDyslexic, un prénom un peu long dépassait du cadre. La largeur du texte était calculée pour une graisse que la page n'utilisait pas. Le calcul suit maintenant le rendu réel, et un prénom trop long pour tenir sur une ligne est compté sur le nombre de lignes qu'il occupe vraiment.
v1.4.1.6
29 août 2026

Nouveautés

  • Programmes 2026 : le CM2 change aussi, en français et en mathématiques. Le programme du cycle 3 est entré en vigueur en deux temps — le CM1 et la sixième à la rentrée 2025, le CM2 à cette rentrée. La page « Ce qui change à la rentrée » l'annonçait comme inchangé : elle le signale désormais, avec le texte officiel à l'appui, et son tableau se met à jour tout seul d'une rentrée à l'autre.
  • Cahier de vacances : de la place pour écrire. Chaque exercice a maintenant sa ligne de réponse, les opérations posées ont un vrai cadre de pose, et la couverture propose une grille « Mes jours » à colorier au fil des pages faites.
  • Le Morpion des connaissances se projette pour de bon. En plein écran, la grille et les questions occupent enfin l'écran de la classe au lieu de rester en tout petit au centre.
  • Étiquettes : le format portrait arrive, à la demande d'une enseignante. Un bouton « Paysage / Portrait » ouvre trois formats verticaux (4 x 6, 6 x 9 et 9 x 13 cm) et deux modèles prêts à l'emploi, « Casier vertical » et « Porte-nom ». En portrait, le cadre photo se place en haut, centré, le prénom reste centré dessous et les décorations passent au-dessus et en dessous du prénom : l'étiquette garde toute sa largeur pour le nom. L'aperçu, le compte de pages A4 et l'impression suivent, et le choix est mémorisé.
  • Programmations annuelles : la banque de compétences suit la rentrée 2026. En CP et en CM1, l'éditeur propose désormais les nouveaux programmes de sciences et technologie, d'histoire-géographie (nommée dès le CP) et d'anglais avec la médiation ; « Questionner le monde » reste réservé au CE1 et au CE2, l'écrit en anglais n'apparaît pas avant le CE2, et la mesure des volumes passe au CM2. Le PDF et le modèle pré-rempli suivent, et un contrôle automatique vérifie chaque livraison.
  • Test de positionnement : la bonne réponse ne quitte plus le serveur. La page ne reçoit que les énoncés et les choix ; le verdict de chaque question revient du serveur, qui retrouve la question réellement servie, refuse toute question inventée et déduit lui-même le niveau. Un élève ne peut plus « voir » la réponse dans la page ni fabriquer un score. Les cartes de domaine se lancent au clavier, le verdict est annoncé aux lecteurs d'écran, et un test interrompu reprend à la bonne question.
  • Cahier d'appel, vue Mois : un jour sans aucun appel enregistré n'est plus compté « tout le monde présent ». Il apparaît en creux, hors totaux, et les dates à venir restent neutres. Le mode sans compte mémorise la liste d'un rechargement à l'autre, avec un bouton pour le quitter.
  • Rallye lecture : un livre déjà validé par un élève est signalé « Validé par N » au lieu d'un bouton « Retirer » qui échouait sans explication.
  • Boutique de vocabulaire : un Tome dont les 25 thèmes sont déjà au panier ou achetés n'est plus proposé à l'ajout, et la demande de compte est annoncée avant le clic pour les visiteurs.
  • Espace classe : la bannière des nouveautés passe à celles d'août (kit allophone, schémas en barre, éditeur de fiches, suivi des documents).

Corrections

  • Labyrinthes à calculs : aux carrefours, le mauvais nombre valait toujours « bonne réponse + 1 ». Un élève qui le remarquait pouvait suivre le plus petit nombre à chaque fois et traverser tout le labyrinthe sans faire un seul calcul. Les nombres proposés sont maintenant variés, au-dessus comme en dessous de la bonne réponse.
  • Boutique de vocabulaire, aperçu d'un thème : un appui sur « Suivant » sautait une page (on passait de la 1 à la 3) et un appui sur « Zoom + » sautait un cran (de 100 % à 150 %). Chaque bouton ne déclenche plus qu'une seule action, et les commandes de l'aperçu sont assez grandes pour être utilisées au doigt. Les vignettes de la galerie sont aussi mises en cache correctement : la page se recharge presque sans rien retélécharger.
  • Kit réunion de parents : le document remis aux familles annonçait au CM2 des notions réservées à la sixième (pourcentages, échelles, vitesses, calcul de volume) ; il s'en tient au programme du cours moyen. Le kit refusait aussi de partir « à vide » : sans niveau choisi, le diaporama projetait une consigne d'interface devant les parents et le document imprimé sautait en silence la partie « ce que votre enfant va apprendre ». La page des apprentissages se lit maintenant sans faire défiler pendant la projection, et le document suit l'ordre de la réunion.
  • Exercices générés : plus d'énoncé qui donne sa propre réponse. « Complète avec le mot invariable » affichait le mot entier, « Remets les mots dans l'ordre » donnait la phrase déjà rangée, et une liste à ranger par ordre alphabétique arrivait parfois déjà triée. Les exercices d'analyse indiquent aussi quel mot examiner. Les situations de monnaie sont crédibles (« des crayons coûtent », un cahier à 3 € et non 17 €). Ces corrections profitent au cahier de vacances comme aux évaluations, aux fiches et aux billets de sortie.
  • Politique de confidentialité : elle décrit désormais ce que les outils enregistrent dans votre navigateur (niveau choisi, réglages d'un générateur, brouillon d'un mot aux familles) — des informations qui ne quittent jamais votre appareil — et nomme précisément les rares cookies déposés.
  • Mode démo : la bannière se cale sous le menu au lieu de le recouvrir au défilement, le message d'accueil n'est plus avalé par l'espace classe, plus de toast « action désactivée » parasite à chaque page, et le cahier journal comme l'emploi du temps de démonstration retrouvent les couleurs de matière et les libellés de la vraie version.
  • Cahier d'appel imprimé : la feuille sortait sans aucun statut (les pastilles P/A/R/E étaient masquées à l'impression) et, en thème sombre, sur fond noir. Les deux vues, Jour et Mois, s'impriment en papier blanc avec leurs pastilles, jours barrés, fériés et totaux. Sur téléphone, la vue Mois ne fait plus défiler la page de côté et le prénom reste visible pendant qu'on glisse vers Matin, Après-midi et Cantine.
  • Jeux à projeter (31 jeux) : après un clic souris sur « Révéler » ou « Suivant », la touche Espace ou la télécommande réactivait ce bouton au lieu de « montrer puis avancer », et pouvait sauter la réponse. Le geste est rétabli, sans gêner l'usage au clavier. Dans l'intrus, le compteur de séries ne repart plus à 1 après la banque.
  • Éditeur d'exercices : un QCM aux réponses vides ou faites d'espaces passait la validation et arrivait à l'aperçu avec des boutons vides ; il est refusé, question par question. Le bouton « Suivant » explique maintenant pourquoi il est bloqué, la page a un titre et un retour vers « Mes exercices », les accents manquants sont rétablis, et sur téléphone les cases à cocher sont recollées à leur libellé.
  • Escape game numérique : le menu de téléphone n'affichait que des icônes, la croix recouvrait le logo et le tiroir ne défilait pas sur les petits écrans ; il est lisible, défile, et un lien ramène au site. La fabrique papier annonçait « 15 scénarios » : il y en a 150.
  • Sous-main : les deux pages sont équilibrées par la place réelle de chaque bloc (la page droite restait vide aux deux tiers), l'aperçu se lit en une colonne sur téléphone, la palette est nommée en français avec des couleurs lisibles pour le texte blanc du bandeau, et prénom, couleur ou niveau changés après composition se reflètent aussitôt.
  • Boutique de vocabulaire sur téléphone : la galerie des 100 thèmes tenait sur une colonne, soit une page de 48 000 pixels ; elle passe sur deux colonnes. Le panier et l'aperçu d'un thème sont de vraies boîtes de dialogue : Échap les ferme, le focus reste dedans puis revient au bouton d'origine. Accents rétablis dans l'aperçu, la recherche et le message du code promo.
  • Accents et libellés : la liste « Mes exercices », le formulaire du rallye lecture et plusieurs messages retrouvent leurs accents ; les tirets cadratins disparaissent des textes affichés.
v1.4.1.5
27 août 2026

Nouveauté

  • Pages de garde à colorier : les 22 couvertures de cahiers et classeurs existent maintenant en noir et blanc, avec de grandes formes à colorier. Le choix « En couleur » ou « À colorier » se fait directement au-dessus de la galerie et s'applique à l'aperçu comme à l'impression de toute la classe. Les emplacements du prénom, de l'année et de l'école restent exactement alignés sur les pointillés des modèles originaux.

Correction

  • Classeurs de cycle 2 et de cycle 3 : les versions à colorier conservent désormais leurs huit matières et les pastilles correspondantes, comme les modèles en couleur.
v1.4.1.4
27 août 2026

Corrections

  • Thème sombre : lisible sur toutes les pages. J'ai fait mesurer le contraste de chaque texte du site en thème sombre, page par page et aperçu par aperçu (210 pages, 39 générateurs après génération). Une soixantaine de pages gardaient des boîtes blanches sous un texte devenu clair, ou l'inverse : programmation annuelle modèle, politique de confidentialité, livrets, autorisations APC, tableau de bord, cahier d'appel, feu de comportement, plan de classe, sudokus, sous-main, mots mêlés, dictées, évaluations, problèmes, fiches de français, sorties scolaires, cahier journal, mes 108 heures, éditeur d'exercices, sondages… Tout est corrigé, les bandeaux des fiches à imprimer redeviennent du papier clair à encre foncée quel que soit le thème, et les boutons et bandeaux colorés du thème sombre reprennent des fonds assez soutenus pour que leur texte blanc reste net.
  • Impressions vérifiées outil par outil. Chaque générateur a été imprimé en PDF réel pour traquer pages blanches, pages fantômes et textes coupés. Corrigés : le panneau de réglage « météo des émotions » qui s'imprimait sur la feuille d'appel, la fiche RGPD parents qui débordait sur une troisième page presque vide, et la ligne de crédit qui partait seule sur une page blanche derrière les pièces du tangram et les cartes du jeu des 7 familles.
  • Mots pour les parents : un mot de cahier trop long se replie tout seul sur l'essentiel pour tenir sur sa demi-page ; sur les petits billets, « je soussigné(e) » dispose d'une ligne entière pour écrire, et les mots vierges présentent une vraie ligne à la place du nom de l'élève.
v1.4.1.3
26 août 2026

Nouveautés

  • Étiquettes : plusieurs exemplaires par prénom. Un compteur « Étiquettes par prénom » (de 1 à 20) imprime chaque prénom autant de fois que nécessaire, ses exemplaires côte à côte pour découper une bande par élève : cahier, casier et porte-manteau en une seule planche. Le compteur annonce le total et le nombre de pages.
  • Étiquettes : les écritures de la maternelle au choix. Le choix de police s'ouvre désormais sur les trois écritures de la classe (CAPITALES, script, cursive), les polices de personnalisation viennent après. Sous le prénom, vous cochez les écritures à ajouter (une, deux ou les trois), chacune avec sa propre jauge de taille ; si la pile dépasse la hauteur de l'étiquette, tout se réduit d'un même facteur. L'ancienne case « 3 écritures » imposait les trois d'un bloc ; les réglages déjà enregistrés sont conservés (police CAPITALES + script + cursive).
  • Étiquettes : cadre photo à coller. Deux options nouvelles : « Prénom aligné à gauche » et « Cadre photo à droite », un cadre en pointillés au format portrait où vous collez la photo de l'élève après impression (porte-manteaux et casiers de maternelle). Le prénom, ses écritures, le texte supplémentaire et la ligne d'écriture se calent d'eux-mêmes à gauche du cadre.
  • Mots pour les parents : cinquante-six modèles au lieu de neuf, et une page refaite de bout en bout. Huit familles (absences et santé, matériel et organisation, sorties et événements, rendez-vous et communication, suivi scolaire, coopérative et participation, temps forts de l'année, mots libres), avec entre autres poux, information sanitaire, PAI, petit accident, dispense et tenue d'EPS, objets à laisser à la maison, sortie obligatoire (information) ou facultative (autorisation), droit à l'image, photo de classe, anniversaires, réunion de rentrée, élections de parents, remise du livret, remplacement, grève, fermeture exceptionnelle, personnes autorisées à venir chercher l'enfant, proposition d'aide (RASED, équipe éducative), coopérative, mot de rentrée, bonnes vacances, fin d'année, nouvel élève… Chaque modèle existe en trois tons (chaleureux, neutre, formel) avec une formule de politesse assortie, ses propres champs (date de l'événement, lieu, horaires, date limite, montant, liste), un coupon-réponse au choix (accusé de lecture, présence, autorisation, réponse libre) et trois formats d'impression : page A4 par élève, mot de cahier (deux par feuille) ou économie de papier (jusqu'à dix petits mots par feuille, la densité se règle toute seule). Recherche par mots, groupe « Le plus souvent », « Mes modèles » et brouillon repris d'une visite à l'autre sur votre navigateur, sans élève ni classe dedans ; nom de l'enseignant pré-rempli ; historique allégé avec recherche et période ; les mots sans coupon ne comptent plus comme « en attente de retour ». Les formulations respectent les règles en vigueur (assurance recommandée mais exigible seulement pour les sorties facultatives, poux sans traitement préventif ni éviction, informations sanitaires validées par la direction, droit de retrait pour la photo de classe, coopérative facultative) et se lisent en thème sombre comme sur téléphone.
  • Accueillir un élève allophone. Un kit pour les premiers jours d'un élève nouvellement arrivé : une liste de quinze gestes à cocher (place et binôme tuteur, étiquettes, imagier de l'école, contact UPE2A et CASNAV…), vingt-quatre consignes de classe illustrées en français et dans la langue de l'élève (arabe, turc, portugais, roumain, russe, ukrainien) avec lecture vocale du français, imprimables en affiches ou en mini-cartes, une progression « mes premiers mots » sur quatre semaines adossée à l'imagier, et un mot bilingue pour la famille à compléter. Rien n'est enregistré ; les traductions sont signalées comme à faire relire par un locuteur ou le CASNAV.
  • Transparence pédagogique. Une page rend visibles les textes officiels suivis et leur calendrier d'application, ce que « conforme au programme » ne veut pas dire, et propose un retour d'usage enseignant sans nom ni email, relié à la page évaluée. Un encart « repères vérifiés » accompagne les pages de ressources, et « Nous contacter » renvoie vers ce retour.
  • Les retours d'enseignants font le tour complet. La page de transparence pédagogique affiche désormais « ce qui a changé grâce à vos retours », les retours d'usage sont repérables d'un filtre dans l'administration, et un récapitulatif hebdomadaire est envoyé chaque lundi. Les trois évolutions du générateur d'étiquettes de cette semaine sont les premières à y figurer : elles viennent de collègues.
  • Éditeur de séquences : un parcours complet en un clic. Un bouton charge cinq séances articulées (découverte, manipulation ou recherche, structuration, entraînement différencié, transfert et évaluation), avec phases, matériel, différenciation et critères d'observation, dans une version maternelle ou élémentaire selon le niveau. Tout reste modifiable, et les niveaux PS, MS et GS sont désormais proposés.
  • Fiches maternelle : avant la fiche. Trois repères accompagnent le générateur (manipuler, formuler la consigne, observer) pour rappeler que la feuille vient après la situation vécue. Le plafond à dix des fiches est présenté comme un choix de présentation, le programme autorisant d'aller au-delà en GS.

Corrections

  • Séances de motricité : les quatre rubriques reprennent mot pour mot celles du programme de maternelle 2026 (« Manipuler, courir, sauter, lancer, s'orienter »…) et le domaine porte son libellé exact.
  • Rimes en GS : le repérage des rimes n'apparaît plus en MS, ni dans les fiches maternelle, ni dans les programmations, ni dans les vitrines ; la MS travaille l'écoute et les syllabes.
  • Rituels du matin et diagnostic CM1-CM2 : défis et questions recadrés sur le programme de cycle 3 (plus de pourcentages, de voix passive ni de vitesse moyenne ; passé simple et plus-que-parfait réservés au CM2), avec un garde-fou automatique.
  • Jeux de sciences : le hub suit le calendrier des programmes 2026 (CP et CM1 dès la rentrée 2026, CE1, CE2 et CM2 en 2027), et douze activités sur la vitesse et le mouvement sont désormais présentées comme des approfondissements de niveau collège.
  • Quiz laïcité : deux réponses corrigées, la liberté de pratiquer un culte vaut en public comme en privé dans le respect de la loi, et les menus de substitution à la cantine restent une faculté de la collectivité.
  • Ressources : les fiches proposées à la fois en papier et en numérique répondent maintenant aux deux filtres.
v1.4.1.2
25 août 2026

Nouveautés

  • Référentiel de compétences : une page d'accueil par cycle. Le référentiel s'ouvre sur trois cartes (maternelle, cycle 2, cycle 3) et un plan par domaine du socle, chaque entrée menant directement au bon domaine. La page passe de 2 Mo à 100 Ko : elle s'affiche en un instant, même sur une tablette de classe. La vue intégrale reste disponible pour l'impression.
  • Classes dont le nom annonce plusieurs niveaux : quand une classe s'appelle « CM1-CM2 » mais est déclarée en un seul niveau, le tableau de bord vous propose en un clic de la passer en classe à deux niveaux. Vous décidez ; rien n'est modifié sans vous.

Corrections

  • Cahier journal : le filtre « Conjugaison » proposait les attendus du CM1 et du CM2 mais aucun du CP au CE2 ; les objectifs « apprendre à conjuguer » du cycle 2 sont désormais bien proposés (et l'oral en maternelle, au CM1 et au CM2).
  • Jeux de cartes France, Europe et monde : ils créditent de nouveau des compétences de repérage spatial du CP au CE2 (lire une carte, situer la France, les continents et les océans).
v1.4.1.1
25 août 2026

Corrections

  • Déconnexion depuis les réglages de l'application mobile : une confirmation est redemandée avant de fermer la session (un tap accidentel sur une tablette partagée ne déconnecte plus).
  • Scores des jeux d'arcade : les très grands scores (jusqu'à un million) sont enregistrés tels quels au lieu d'être tronqués, et une partie n'est plus rejetée pour un score hors bornes.
  • Référentiel de sciences : l'attendu de CM2 « observer et identifier le mouvement rectiligne ou circulaire d'un objet, en fonction de l'observateur » est ajouté ; les jeux Trajectoires et Référentiel créditent désormais cette compétence de CM2.
v1.4.1
25 août 2026

Une version pour les classes à plusieurs niveaux, si fréquentes en école rurale : la différenciation par élève devient la règle partout, et le site vous aide à attribuer un niveau à chacun.

Nouveautés

  • Attribution des niveaux en un clic : dans une classe à plusieurs niveaux, un bandeau signale les élèves sans niveau individuel sur tous les onglets, avec « Tous en CE1 », « Tous en CE2 » ou une répartition élève par élève. Avant un devoir, un livret ou des bulletins, le site vous le rappelle, sans jamais bloquer en silence.
  • Exercices différenciés à trois niveaux : la fenêtre de création propose une colonne par niveau présent dans la classe (CE2-CM1-CM2 compris).
  • Ceintures sur deux cycles : une classe CE2-CM1 dispose des parcours du cycle 2 et du cycle 3.
  • Cahier journal et programmations : les compétences se filtrent par niveau de la classe en un clic, et une programmation de classe double peut être pré-remplie avec le modèle officiel de chaque niveau.
  • Les moyennes de comparaison intègrent désormais les élèves des classes à plusieurs niveaux qui ont un niveau attribué, et l'espace démo comprend une classe CE1-CE2.
v1.4.0.4
25 août 2026

Un nouvel outil de classe pour la résolution de problèmes : les schémas en barre, à construire et à projeter au tableau.

Nouveautés

  • Schémas en barre à projeter (/schemas-en-barre, aussi dans le matériel de manipulation et les ressources) : les trois schémas du programme 2024 du cycle 2 (parties-tout, comparaison, parts égales) se construisent en quelques champs et s'affichent en plein écran, avec la même géométrie que ceux des fiches de problèmes.
  • Révélation progressive : chaque valeur peut être masquée en « ? » puis dévoilée d'un clic ou au clavier, pour faire chercher la classe avant de montrer. Les trois exemples du programme sont préchargés, l'énoncé s'affiche au-dessus du schéma, et le tout s'imprime.
  • Un lien vers l'outil est proposé dans le générateur de problèmes, à côté de l'option « schéma en barre ».
v1.4.0.3
25 août 2026

Deux améliorations du module de programmations annuelles, à la suite d'un retour d'utilisateur. Merci à lui !

Nouveautés

  • Une programmation peut désormais être finalisée depuis l'éditeur (bouton « Finaliser », et « Repasser en brouillon » si besoin) : la liste des programmations affiche le bon statut au lieu de rester en brouillon.

Corrections

  • L'impression et l'export PDF d'une programmation de maternelle (TPS, PS, MS, GS et classes GS-CP) affichent bien les compétences réparties : le document sortait vide.
v1.4.0.2
24 août 2026

Une vérification complète de l'ensemble du site après l'alignement sur les programmes 2026-2027 : plus de 42 000 tests automatiques et l'intégralité des banques d'exercices ont été repassés. Deux petits détails sont corrigés.

Corrections

  • Les QCM d'histoire du CE2 ne proposent plus de questions en double sur les Gaulois et les arènes romaines : une seule version, la plus complète, est conservée.
  • Les consignes des nouveaux jeux de maths (aires, proportionnalité) sont traduites en arabe, portugais, roumain, russe, turc et ukrainien pour les élèves allophones.
v1.4.0.1
24 août 2026

Cette mise à jour termine l'alignement sur les programmes 2026-2027 : les résultats des évaluations, devoirs, mini-jeux et entraînements alimentent désormais les bons objectifs d'apprentissage, au niveau exact de chaque élève.

Un suivi des compétences à nouveau complet

  • Les mini-jeux et les entraînements positionnent les objectifs réellement travaillés, sans mélanger les compétences du CP, CE1, CE2, CM1 et CM2.
  • Les devoirs et les évaluations alimentent le référentiel BO 2026 niveau par niveau, au lieu de compteurs techniques invisibles.
  • Les résultats peuvent de nouveau faire progresser le positionnement et les ceintures à partir des activités effectivement réalisées par l'élève.
  • Les doubles envois ne comptent pas deux fois et aucun résultat ne vise une compétence supprimée, inactive ou d'un autre niveau.
v1.4.0
23 août 2026

Une énorme mise à jour pédagogique : l'intégralité du référentiel a été reprise pour présenter les objectifs d'apprentissage des programmes en vigueur pendant l'année scolaire 2026-2027, de la maternelle au CM2.

Tous les objectifs d'apprentissage actualisés

  • Tous les objectifs d'apprentissage du référentiel ont été mis à jour pour être alignés sur les Bulletins officiels applicables pendant l'année scolaire 2026-2027.
  • Chaque cycle et chaque niveau disposent désormais de leur référentiel précis, de la PS au CM2, sans mélanger les programmes dont l'entrée en vigueur est progressive.
  • Le cahier journal filtre les objectifs par cycle, classe et matière afin de proposer immédiatement les éléments pertinents pour la séance préparée.
  • La page Référentiel indique le niveau et la source officielle et emploie désormais la formulation exacte « objectif d'apprentissage » lorsque le programme la prévoit.
  • Les anciens cahiers journaux et suivis restent lisibles : leurs libellés historiques sont conservés sans polluer les nouveaux sélecteurs.
v1.3.22
23 août 2026

Les référentiels, générateurs et ressources pédagogiques suivent désormais les programmes applicables à la rentrée 2026, niveau par niveau, tout en conservant l'historique des compétences déjà utilisées dans les cahiers journaux et les suivis.

Programmes scolaires 2026

  • Le référentiel de compétences est mis à jour pour le CP, le CM1 et le CM2, avec la transition prévue pour le CE1 et le CE2 selon les dates d'entrée en vigueur des textes.
  • Le cahier journal propose uniquement les compétences applicables au niveau et à l'année scolaire choisis, sans mélanger les anciens et les nouveaux millésimes.
  • Les générateurs, jeux et leçons ont été recadrés sur les attendus officiels ; les notions relevant de la 6e ou hors programme ne sont plus présentées comme des attendus de CM.
  • Les anciens journaux et résultats restent lisibles grâce à la conservation de leurs libellés historiques lors du remplacement des référentiels.
v1.3.21
22 août 2026

Cette mise à jour termine la campagne de fiabilisation : la déconnexion mobile, le retour d'un paiement annulé et la remontée des résultats de jeux sont désormais plus cohérents, tout en réduisant les informations techniques conservées dans les journaux.

Fiabilité et confidentialité

  • La déconnexion mobile reste dans l'application et n'affiche plus deux confirmations successives, tout en effaçant les données locales de la tablette.
  • Un paiement annulé rend immédiatement disponible la place réservée par un code promotionnel et conserve le panier pour permettre un nouvel essai.
  • Les anciens diagnostics et mini-jeux acceptent mieux leurs différentes échelles de temps et de score, sans perdre une fin de partie à cause d'une valeur aberrante.
  • Les journaux techniques conservent moins de données personnelles et les réservations temporaires sont désormais incluses dans l'effacement d'un compte.
v1.3.20
22 août 2026

Cette mise à jour renforce la fiabilité du site après une nouvelle campagne de vérifications : les résultats des jeux résistent mieux aux envois répétés, les générateurs PDF gèrent correctement les petites séries et plusieurs mécanismes de surveillance ont été durcis.

Sécurité et fiabilité

  • Une même partie ne peut plus être comptée plusieurs fois lorsqu'un téléphone ou une tablette rejoue un envoi après une coupure.
  • Les PDF de problèmes au format A5 fonctionnent à nouveau avec une petite série, y compris avec un seul problème.
  • Les tâches automatiques résistent mieux à une indisponibilité du canal local de la base de données grâce à une connexion de secours contrôlée.
  • Le filtrage des contenus riches et les informations techniques publiques ont été resserrés, sans modifier les contenus déjà enregistrés.
v1.3.19
20 août 2026

Un nouvel outil que j'attendais moi-même : le suivi des documents rendus. Bulletins signés, autorisations de photographier, coupons de sortie... on sait enfin d'un coup d'oeil qui a rendu quoi, et ce qui reste à réclamer.

Nouveauté : le suivi des documents

  • Un tableau de classe pour vos retours de documents : vous créez la liste des documents à collecter (bulletin signé, autorisation photo, chèque de coopérative...), et vos élèves sont déjà là - la grille se remplit toute seule avec votre classe.
  • Un clic par élève : la case fait défiler « non rendu », « rendu », puis « rendu mais problème » (avec un petit commentaire possible, par exemple une signature manquante). Compteur par document, échéance facultative, et alerte visuelle quand la date est dépassée.
  • Pensé pour le quotidien : marquage de toute la classe en un clic, impression de la grille pour le cahier de bord, et commentaires chiffrés en base comme les mots aux parents.
v1.3.18
20 août 2026

Une nouveauté de rentrée : les porte-manteaux illustrés à colorier. Et derrière, un gros travail de fond sur les entraînements : ce qu'un exercice, une leçon ou un jeu annonce à un élève est désormais arbitré et crédité par le serveur, une seule fois, même en cas de coupure. Une trentaine de leçons interactives de maths ont aussi été relues ligne à ligne face aux programmes 2025.

Nouveauté : les porte-manteaux illustrés

  • 33 étiquettes de porte-manteau à colorier, réparties en trois univers : l'espace, les paysages et les animaux. Chaque élève reçoit sa page A4 avec son prénom déjà écrit dans le cadre — le coloriage, c'est lui qui le fait.
  • Toute la classe en un clic : import des prénoms depuis votre classe, choix de l'écriture (cursive, manuscrite ou bâton), et répartition automatique des visuels sur la liste si vous en sélectionnez plusieurs.
  • Rien n'est envoyé au serveur : les prénoms saisis restent dans votre navigateur et sont effacés à la déconnexion.

Les leçons interactives

  • La récompense d'une leçon terminée est arbitrée par le serveur : le montant annoncé est le montant versé, une seule fois, même si la connexion saute au mauvais moment. Une panne pendant la remise est rattrapée à la visite suivante.
  • Les leçons terminées sont comptées classe par classe : un élève qui change de classe repart sur les compteurs de sa nouvelle classe, sans emporter ni perdre son parcours personnel.
  • Une trentaine de leçons de maths ont été recadrées sur les programmes 2025 : ce qui relève de la 6e (pourcentages, volumes, formules du cercle, simplification de fractions) est présenté comme une ouverture, plus comme un attendu. Plusieurs erreurs mathématiques franches ont été corrigées au passage, et des gardes automatiques empêchent leur retour.

Les entraînements et l'aventure

  • « Corrige tout » est maintenant corrigé et compté par le serveur : les questions, la correction et le score persisté ne dépendent plus du navigateur, et un même passage ne peut plus être crédité deux fois.
  • Les victoires de boss, les recommandations et les révisions espacées reposent désormais sur des registres à écriture unique : rejouer un envoi, ouvrir deux onglets ou perdre le réseau ne fausse plus les compteurs.
  • Le portfolio, le journal de compétences et les registres de classe ont reçu le même traitement d'intégrité : ce qui y est écrit correspond à ce qui s'est réellement passé.

L'éditeur de fiches

  • La génération PDF et l'enregistrement des fiches ont été durcis : le serveur ne fait plus confiance à ce que le navigateur lui raconte, et deux enregistrements simultanés de la même fiche ne peuvent plus s'écraser silencieusement — le second est prévenu et repart de la version à jour.
v1.3.17
19 août 2026

Cette mise à jour porte sur ce qui doit être exact plutôt que sur ce qui se voit : l'espace élève sur mobile, les courriels que je vous envoie, votre compte et vos données personnelles. Le fil conducteur est simple : ce qui est annoncé à un élève est ce qui lui est réellement crédité, ce qui est promis sur vos données est réellement tenu, et une adresse ne devient la vôtre qu'une fois vérifiée.

L'espace élève sur mobile

  • Le mode rapide crédite exactement les points annoncés à l'écran, une seule fois. Une partie interrompue, un téléphone qui s'éteint ou une reconnexion en pleine sauvegarde ne changent plus le total : l'élève retrouve ses points au retour, sans double compte.
  • Une partie est ouverte et arbitrée par le serveur. Les points dépendent du temps réellement passé et du nombre de bonnes réponses, dans une limite fixe par partie. Le classement de la classe redevient comparable d'un élève à l'autre.
  • Ce qui est joué hors connexion part une seule fois quand le réseau revient, et jamais en double lors des reprises successives.
  • Sur une tablette partagée, rien ne passe d'un élève au suivant. Une partie en attente d'envoi appartient à l'élève qui l'a jouée, et la déconnexion efface ce qui restait sur l'appareil avant de rendre la main.
  • Deux entrées de menu qui ne menaient nulle part ont été retirées. L'Aventure ouvre désormais la vraie Aventure, la même que sur ordinateur.

Les courriels et la lettre d'information

  • Un message d'information ne part qu'aux personnes qui l'ont accepté, sans exception possible : c'est le serveur qui applique la règle, pas le formulaire d'envoi.
  • Le lien de désinscription résiste aux robots des messageries. Certains anti-spam ouvrent tous les liens d'un courriel : il vous est maintenant demandé de confirmer, pour qu'aucune désinscription ne se produise sans vous.
  • Un envoi interrompu reprend sans renvoyer deux fois le même message aux personnes déjà servies.

Votre compte et votre adresse

  • Changer d'adresse demande de vérifier la nouvelle avant qu'elle ne devienne celle du compte. Le lien de vérification a une durée de vie limitée et ne sert qu'une fois.
  • La connexion avec Google est plus sûre et plus prévisible, y compris quand la même adresse existe déjà en compte classique.
  • Un compte créé avec Google peut être supprimé comme les autres, directement depuis votre espace.

Suppression de compte et export de vos données

  • La suppression d'un compte est tout ou rien. Elle passe par un seul chemin, couvre l'ensemble des données rattachées, et n'est annoncée comme faite que si elle l'est entièrement.
  • L'export de vos données est accompagné d'un inventaire qui liste ce qu'il contient. Vous savez ce que vous avez reçu, et ce qui manquerait se voit.
  • Le fichier d'export n'est plus mis en cache nulle part sur le trajet : il contient des prénoms d'élèves et des observations, il ne doit rester que chez vous.

Dans les coulisses

  • Les sauvegardes de nuit sont chiffrées de bout en bout, et la restauration a été éprouvée pour de vrai : une sauvegarde ne vaut que si on sait la relire.
  • Les droits d'administration sont relus en base à chaque requête et une session révoquée l'est immédiatement, sans attendre une reconnexion.
v1.3.16
18 août 2026

J'ai passé au crible les outils du quotidien : les rituels du matin, la gazette, les billets de sortie, le pack de rattrapage, la pochette de rentrée, puis le compte enseignant et la boutique. Beaucoup de ces corrections ne se voient pas, mais elles changent ce sur quoi vous pouvez compter : ce qui est affiché correspond à ce qui est enregistré, et ce qui est promis aux familles est réellement tenu.

Les rituels du matin, classe par classe

  • Chaque classe garde ses propres réglages. Les prénoms, les absents du jour, le programme et les élèves déjà tirés au sort sont maintenant rangés par classe : passer d'une classe à l'autre ne mélange plus rien.
  • La déconnexion efface tout ce qui reste sur l'appareil, prénoms compris. Utile sur une tablette partagée en salle des maîtres.
  • Les deux chronomètres mesurent le temps réel. Sur un TBI qui rame ou un onglet mis en veille, une minute de défi dure bien une minute.
  • La date du jour est enfin la vôtre et non celle du fuseau universel, y compris pour un rituel préparé tard le soir.
  • La journée en images fonctionne aussi pour un co-enseignant : elle reprend l'emploi du temps de la classe même s'il a été saisi par le titulaire.
  • Réglages, roue et onglets d'analyse se pilotent au clavier, avec leur état annoncé aux lecteurs d'écran.

La gazette vous prévient avant d'imprimer

  • Une ligne qui contient le prénom d'un élève est signalée et décochée d'office. Les lignes proposées viennent de votre cahier journal, où l'on écrit librement : la gazette part dans tous les cartables, autant le voir avant.
  • Une sortie annulée n'est plus proposée dans « Nos sorties du mois ».
  • Vos remarques privées du cahier journal ne sont plus lues du tout par la gazette, les billets de sortie et le pack de rattrapage. Seul le dossier remplaçant peut les inclure, et seulement si vous cochez l'option.

Billets de sortie et pack de rattrapage

  • Les notions proposées correspondent au niveau choisi. Un CP ne se voit plus proposer « volume » ou « pourcentages », qui ne donnaient aucune question.
  • Choisir une deuxième séance remplace bien la précédente, et une nouvelle génération efface les questions restantes de la précédente.
  • Deux élèves qui portent le même prénom se distinguent dans les listes, grâce à l'initiale du nom. Le document remis à la famille, lui, ne porte que le prénom.
  • Changer de classe ou de date demande confirmation avant d'effacer un pack en cours de préparation.
  • Le mot automatique porte la vraie date de l'absence, et non « aujourd'hui » quel que soit le jour consulté.

La pochette de rentrée

  • Les deux cases se décochent vraiment. Décocher « coupon révisions du soir » n'ouvre plus de lien familial.
  • La liste vous dit qui repartira sans coupon, et pourquoi : lien désactivé, ou niveau hors CP-CM2. Un bilan s'affiche aussi après la génération de tout un paquet.
  • Les pochettes générées en lot sont nommées par prénom, avec l'initiale du nom en cas d'homonymie.
  • Le lien personnel des révisions du soir ne circule plus dans les adresses visitées depuis cette page.

Votre compte, plus solide

  • Changer votre mot de passe déconnecte vos autres appareils, navigateurs et tablettes compris. C'est le geste à faire si vous pensez qu'une session est restée ouverte quelque part.
  • Modifier votre double authentification demande une connexion récente : ajouter ou retirer une clé d'accès, régénérer vos codes de secours.
  • Un code à usage unique ne sert qu'une fois, et un lien de réinitialisation aussi, même si deux onglets partent en même temps.
  • Le mot de passe suit les mêmes règles partout : à l'inscription, à la réinitialisation et depuis « Mon compte ».

Boutique

  • Une commande est livrée en entier ou pas du tout. Si quoi que ce soit se passe mal, elle est reprise automatiquement jusqu'à être complète.
  • Le prix et la disponibilité sont revérifiés au moment de payer. Un article retiré de la vente ou dont le tarif a changé ne part plus au prix d'hier.
  • Le panier se vide et le code promo se décompte même si vous fermez la page juste après le paiement.
  • Deux formulaires de commande à nouveau fonctionnels sur les pages Vocabulaire et Fluence.
v1.3.15
17 août 2026

Les cinq modes où les élèves jouent ensemble - l'Arène, le Match en équipes, la Course, le Boss Fight - ont été repris ensemble. Ils partageaient les mêmes fragilités : une partie pouvait se dérégler quand plusieurs enfants agissaient au même instant, un classement pouvait départager deux ex æquo au hasard, et une récompense annoncée pouvait ne jamais arriver. J'ai aussi trouvé des combats de boss que personne ne pouvait gagner.

Des parties qui tiennent quand toute la classe joue

  • Deux réponses envoyées au même instant ne s'effacent plus. Sur tablette partagée ou avec une connexion capricieuse, une réponse pouvait être acceptée à l'écran sans jamais être enregistrée.
  • On n'entre plus dans une partie déjà lancée. Un élève arrivé une seconde trop tard restait bloqué dans un match auquel il ne pouvait pas participer.
  • Recharger la page reprend où on en était. Avant, on repartait de la première question, et les suivantes défilaient sans être posées.
  • Une erreur ne fait plus perdre une question. Le message s'affiche et l'élève peut réessayer.

Des classements justes

  • Deux ex æquo partagent vraiment leur place et reçoivent la même récompense. Auparavant, l'un recevait le premier prix et l'autre le deuxième, sans autre raison que l'ordre de la base.
  • Un abandon n'est plus une arrivée. Dans la Course, un élève parti après deux réponses pouvait figurer premier devant celui qui était allé au bout.
  • On ne gagne plus sans avoir joué. Rejoindre un combat juste avant la victoire ne donne plus de récompense.
  • Une partie n'est plus close avant son terme. Le délai suit la durée annoncée du match au lieu d'une valeur unique.

Des boss enfin à la portée du groupe

  • Les points de vie du boss s'adaptent au nombre d'élèves présents. Certains boss étaient hors de portée d'un élève seul : même en répondant juste à toutes les questions, il ne pouvait pas les vaincre. Les points de vie affichés restent ceux du boss à pleine puissance ; ils sont ajustés au lancement.
  • Les questions à choix multiples se répondent au clavier. Elles étaient inaccessibles autrement qu'à la souris ou au doigt.

Récompenses et sécurité

  • Le montant annoncé est le montant reçu, dans les cinq modes, et une récompense interrompue en chemin est reprise automatiquement.
  • Un compte désactivé ou une classe archivée ferment l'accès aux parties en cours, y compris au suivi en direct.
  • Le niveau et le type d'exercice sont vérifiés côté serveur. Une partie ne peut plus être lancée sur un contenu qui n'est pas celui de la classe.
  • Onglets, choix de durée et cartes de partie sont utilisables au clavier, avec leur état annoncé aux lecteurs d'écran.
v1.3.14
17 août 2026

Toute la partie « motivation » de l'espace élève a été reprise : objectifs de la semaine, cadres et titres, succès, quêtes, classement entre classes, événements saisonniers et défi entre amis. Plusieurs de ces dispositifs existaient sans tourner vraiment. Ils fonctionnent maintenant, et surtout : une récompense annoncée à un enfant est une récompense qu'il reçoit, du montant annoncé, une seule fois.

Ce que l'élève gagne lui arrive vraiment

  • Le bouton « Réclamer » des événements saisonniers fonctionne. Il visait une adresse qui n'existait pas : aucun message ne s'affichait, et aucune récompense n'était versée.
  • Le montant annoncé est le montant reçu. Une carte qui promet « +50 XP » en crédite 50, sans bonus qui s'ajoute par surprise. Cela vaut pour les succès, les quêtes, les défis et les événements.
  • Une récompense ne peut plus être perdue. Si le versement échoue en cours de route, l'enfant peut réessayer au lieu de voir « Réclamé » sans rien avoir reçu.
  • Ni double crédit, ni comptage en double. Un exercice renvoyé deux fois, un double-clic ou deux onglets ouverts ne rapportent plus deux fois la même chose.

Des compteurs qui comptent

  • Les objectifs de la semaine avancent. Ils étaient créés puis restaient figés à zéro. Ils suivent maintenant le travail réel, reprennent ce qui a déjà été fait depuis lundi, et l'élève les voit sur sa page d'accueil.
  • Cadres et titres se débloquent. Les conditions « étoiles », « monde terminé », « boss vaincu » et « scores parfaits » n'étaient pas évaluées : ces objets restaient verrouillés quoi que fasse l'enfant.
  • Les quêtes hebdomadaires et les quêtes d'histoire sont enfin distribuées, et les défis de classe apparaissent dans la page des quêtes.
  • Le classement entre classes mesure la bonne période. « Cette semaine » et « ce mois-ci » affichaient en réalité le total de toujours. Le classement suit aussi tout le travail, pas seulement les îles d'Aventure, et compare les classes à la moyenne par élève.

Comptes, classes et accessibilité

  • Un élève désactivé, anonymisé ou transféré ne peut plus continuer à jouer avec une session restée ouverte, et une classe archivée quitte le classement public.
  • Plusieurs écrans deviennent utilisables au clavier : personnalisation, classement, défi entre amis. Choisir un adversaire ou changer d'onglet demandait la souris.
  • Le défi entre amis ne se crée plus en double dans un sens ou dans l'autre, et deux envois simultanés n'écrasent plus le score.
v1.3.13
17 août 2026

Le défi de la semaine tient enfin sa promesse : l'élève le voit, le coche et peut y répondre d'un mot. Et la page de progression, qui refusait de s'ouvrir dès qu'un défi était assigné, fonctionne de nouveau.

Le défi de la semaine, côté élève

  • L'élève voit son défi et peut le cocher. Il apparaît dans « À faire », sur sa page d'accueil : un bouton par objectif, et un petit champ facultatif pour dire un mot sur sa semaine. Jusqu'ici, le défi que vous assigniez n'était visible que de vous.
  • Ce que l'enfant écrit est chiffré, comme son portfolio et son carnet de suivi. Assigner un défi reste réservé à l'enseignant.

Corrections

  • La page de progression d'un élève s'ouvre de nouveau. Elle affichait une erreur dès qu'un défi de la semaine était assigné.
  • Les semaines passées ne restent plus « en cours ». Elles basculent automatiquement en archive, et l'historique redevient lisible.
  • Réassigner un défi repart proprement. Le mot écrit par l'élève sur les objectifs précédents ne reste plus attaché aux nouveaux, et un défi ne peut plus être créé en double.
v1.3.12
17 août 2026

Une passe de fond sur tout ce qui se calcule dans votre dos : les bilans, les copies, les révisions et le suivi personnalisé. Un document remis aux familles dit désormais la même chose si vous le régénérez, ne parle que de votre classe, et distingue clairement « aucune donnée » de « tout va bien ». Rien de spectaculaire à l'écran, beaucoup de choses justes en dessous.

Vos bilans disent juste

  • La période suit l'année de la classe, pas la date du jour. Une classe 2025-2026 consultée en août sortait une fiche de l'année suivante, donc vide. Mois, trimestre et année se calculent maintenant à partir de l'année scolaire de la classe, et l'en-tête ne peut plus contredire son propre millésime.
  • Les journées sereines comptent de vraies journées d'école. Le calcul retenait tous les lundis au vendredi, mercredis, vacances et jours fériés compris, et forçait un minimum d'une journée. Il s'appuie désormais sur le calendrier de votre zone et sur votre emploi du temps. Une période sans école le dit, au lieu d'afficher 100 %.
  • La tendance suit l'ordre réel des faits. Devoirs et entraînement libre étaient additionnés par blocs : un enfant passé de 10 % à 90 % pouvait voir sa progression annoncée aux parents comme une baisse.
  • Un bilan déjà remis reste le même si vous le régénérez. Une compétence travaillée en période 1 puis reprise en période 2 disparaissait du bilan de la période 1. Chaque évaluation est maintenant datée et conservée, période par période.
  • Votre mot aux familles n'est plus coupé en silence. Au delà de 2 000 caractères, la fin disparaissait sans prévenir. Le champ annonce la limite et vous prévient avant l'envoi.

Ce qui suit l'enfant, et ce qui reste dans la classe

  • Un élève arrivé en cours d'année n'hérite plus du travail des autres. Comportement, présences, devoirs, entraînement et compétences ne remontent que ceux de votre classe, et le décompte démarre à son arrivée réelle. Un enfant arrivé en janvier ne reçoit plus quatre mois de journées vertes qu'il n'a pas vécues chez vous.
  • Cinq documents nominatifs de plus en téléchargement privé. Fiche bilan, bilan mensuel, cahier d'appel, bilan de période et livret d'évaluation ne peuvent plus être conservés par un cache partagé.
  • Un onglet resté ouvert ne survit plus au départ d'un élève. Élève désactivé, compte effacé, classe archivée : les devoirs, le livret et les révisions cessent de répondre, sans attendre la fermeture du navigateur.
  • Ce qui est supprimé disparaît vraiment. Auto-évaluations, résultats de mémoire de travail et cartes de révision suivent désormais la suppression de l'élève ou du devoir auquel ils se rattachent.

Les copies ne perdent plus rien

  • Deux réponses envoyées coup sur coup ne s'écrasent plus. Et une sauvegarde en retard ne peut plus remplacer une copie déjà rendue et corrigée.
  • Une tentative abandonnée reste abandonnée. Une réponse réseau tardive ne la transforme plus en copie terminée.
  • Supprimer un devoir, c'est tout ou rien. Plus de cas où les copies disparaissent alors que le devoir reste affiché.
  • Séries récurrentes et exercices multiniveaux : plus de doublons. Une série de dix devoirs part entière ou pas du tout, et renvoyer le formulaire ne crée plus quatre exercices au lieu de deux. Deux configurations ne peuvent plus viser le même niveau en laissant l'autre sans devoir.
  • Livret d'évaluation : une passation ouverte puis jamais commencée ne compte plus 0 %. Et si vous la réactivez pour qu'un élève reprenne, le livret de compétences suit la nouvelle copie au lieu de rester figé sur l'ancienne.

Révisions et suivi personnalisé

  • Les révisions reviennent à des dates lisibles. L'espacement grandissait sans limite et pouvait projeter une carte plusieurs siècles en avant, bloquant au passage tout le suivi de l'élève. Il est maintenant plafonné à un an, et les cartes concernées ont été remises d'aplomb.
  • Les mini-jeux comptent enfin. Leurs parties n'étaient rattachées à aucune matière : elles alimentent désormais la difficulté adaptative et le suivi, et leur score est lu en pourcentage, pas en points bruts.
  • Hors connexion : toutes les révisions remontent. Trois révisions faites sans réseau n'en valaient qu'une au retour. Chacune est maintenant transmise, dans l'ordre, sans jamais être comptée deux fois. Le calcul hors ligne donne exactement le même résultat qu'en ligne.
  • La difficulté adaptative voit toute la matière demandée. Un élève ayant beaucoup travaillé le français s'entendait répondre « pas assez de données » en maths alors que ses résultats existaient.
  • Les suggestions viennent d'élèves du même niveau. Elles étaient cherchées dans toute la plateforme, un CP pouvant servir de repère à un CM2. Elles ne proposent plus non plus un exercice que l'enfant vient de terminer, et la même alerte n'apparaît plus en double.
  • Suivi de l'attention : les pauses sont enfin mesurées. Le module était chargé sans jamais démarrer, et une pause simplement proposée était comptée comme prise. En l'absence de relevé, la page l'indique au lieu d'afficher une observance parfaite.
  • Classes multiniveaux : le bon niveau pour chaque enfant. Rythme des pauses et repères de mémoire de travail retombaient sur le CE2 pour toute la classe.
v1.3.11
17 août 2026

Huit outils de suivi passés au crible, et un travail de fond sur les programmes 2025 : les évaluations diagnostiques deviennent réellement utilisables sur papier, les parcours personnalisés avancent enfin quand l'élève travaille, et les programmations annuelles comme le générateur de maths sont recadrés sur le texte officiel du cycle 3.

Ce qui change pour vos documents

  • Évaluations diagnostiques : la fiche est enfin complète. Les consignes qui disaient « lis ce texte », « mesure ce trait » ou « observe ce cube » disposent maintenant de leur support imprimé : quatre textes de lecture, un article de presse pour le CM2, un trait de 6 cm et un rectangle aux bonnes dimensions, quadrillages, droite graduée, diagramme en barres, cube en perspective, horloge. Le corrigé se télécharge séparément du sujet, chaque production reçoit autant de lignes que la consigne en demande, et les exercices oraux ont leur zone d'observation (au CP, douze exercices sur vingt se passent à l'oral).
  • Parcours personnalisés : la progression avance vraiment. L'élève voit son compteur et sa barre monter à mesure qu'il fait les exercices de son parcours, chaque étape terminée se coche, et le parcours se termine pour de bon. L'échéance fixée par l'enseignant s'affiche enfin sur la page de l'élève.
  • Pages de garde : le nom de l'école se remplit tout seul depuis votre compte, et deux élèves qui portent le même prénom reçoivent des pages qu'on peut distinguer (« Emma D. », « Emma L. »).

Programmes 2025 : le cycle 3 recadré

  • Les notions de sixième quittent le CM2. Le milliard, l'écriture en pourcentage, le calcul de volume en cm³ et le rapporteur sont introduits en sixième : ils sortent des programmations annuelles et du générateur de maths. Les contenances, elles, restent au cours moyen.
  • Proportionnalité au cours moyen. Le texte est explicite : ni tableau de proportionnalité, ni coefficient, ni produit en croix. Programmations et exercices s'appuient désormais sur des problèmes concrets résolus par le retour à l'unité.
  • Les probabilités arrivent au cycle 3. C'est une nouveauté du programme 2025 : elles rejoignent les programmations du CM1 et du CM2, et l'éditeur propose la même progression que le modèle affiché.
  • Les paliers de numération suivent les périodes. Au CM1, les deux premières périodes restent sur quatre chiffres et servent à installer fractions et décimaux ; les grands nombres arrivent en période 3.
  • Histoire au CM2. La programmation reprenait le programme du CM1 (Louis XIV, la Révolution, Napoléon). Elle traite maintenant les thèmes du CM2 : le temps de la République, l'âge industriel, les guerres mondiales et la construction européenne.
  • Chaque document porte sa référence exacte : année scolaire visée et millésime du programme applicable au niveau, maternelle 2026 et cycle 2 2024 compris.

Confidentialité et suivi des élèves

  • Le portfolio est chiffré. Journal hebdomadaire et productions sont désormais chiffrés au repos, comme les autres textes qui parlent d'un enfant. Les saisies sont réservées à l'enseignant, l'écran se parcourt page par page et l'export PDF n'est plus tronqué en silence.
  • Révisions du soir : le lien s'arrête quand il le doit. Élève parti, classe archivée, changement de classe : la page cesse de répondre, et un nouvel enseignant émet un lien neuf. Les coupons désactivés ou expirés ne s'impriment plus, ni sur l'écran ni dans la pochette de rentrée.
  • Carnet de suivi et portfolio gardent leur contexte. Une réussite notée en GS reste datée de son année, même après le passage au CP, et les documents portent l'année réellement observée.
  • Pages de garde : rien ne reste après vous. Sur un poste partagé, les prénoms saisis s'effacent à la déconnexion, et ouvrir la page n'enregistre plus rien dans le navigateur.
v1.3.10
14 août 2026

Un nouvel outil de rentrée : les pages de garde de cahiers, prêtes à imprimer pour toute la classe. Et la suite du grand crible d'août, cette fois sur les documents qui engagent : séquences partagées, plans de travail, dossier du remplaçant, passation d'année, cahier de vacances et attestations scolaires.

Ce qui est nouveau

  • Pages de garde de cahiers : toute la classe en un clic. 22 couvertures illustrées (cahier du jour, français, dictée, poésie, maths, sciences, histoire, anglais, chants, arts plastiques, EMC, cahier de vie, classeurs de cycle...). J'importe les prénoms de ma classe, je choisis l'écriture (cursive, manuscrite ou bâton), le nom de l'école et l'année se remplissent tout seuls, et chaque élève reçoit sa page avec son prénom écrit au bon endroit, posé sur les pointillés comme au stylo. Une page A4 par élève et par cahier, aussi utilisable sans compte en tapant les prénoms à la main. À retrouver dans « Organiser ma classe ».

Les attestations suivent l'élève, pas la classe

  • Une attestation validée reste validée. APER, SRAV, ASNS : l'attestation appartient désormais à l'élève. Un changement de classe, un transfert ou une nouvelle année ne la décoche plus, et elle garde sa classe et sa date d'obtention d'origine.
  • Les dates de validation sont celles du serveur. Plus aucune date ne vient du navigateur : les blocs validés portent la date du jour de la coche, dans l'année de la classe, et deux onglets ouverts en même temps ne s'effacent plus l'un l'autre.
  • Le PDF porte la bonne année scolaire. Le fichier et la page affichent l'année d'obtention de l'attestation, et le document nominatif ne transite plus par les caches partagés.
  • Chaque coche laisse une trace. Un historique des validations est conservé, et il s'efface avec l'élève comme tout le reste (RGPD).

La passe de solidité continue

  • Éditeur et partage de séquences : le crible du lot 50, sur la création et l'échange de séquences entre collègues.
  • Plans de travail individualisés : parcours resserrés et suivis fiabilisés.
  • Bibliothèque d'école : les emprunts et retours tiennent mieux la route.
  • Dossier du remplaçant et liens publics : ce qui doit être accessible l'est, ce qui ne doit pas l'être ne l'est plus.
  • Dossier de passation d'année : le document qui se transmet de maître en maître, consolidé.
  • Cahier de vacances personnalisé : génération plus robuste pour l'été.
  • Messages de confirmation unifiés : le même rendu partout, y compris en mode démo.
v1.3.9
14 août 2026

La suite immédiate de la v1.3.8, sur les espaces où les élèves agissent : défi de classe, sondage en direct, conseil d'élèves, rallye lecture, élections de délégués, exercices personnalisés, bibliothèque partagée, mots aux parents, métiers, sorties, 108 heures et co-enseignement. Douze passes, chacune vérifiée dans le navigateur et en base. Deux promesses que l'outil ne tenait pas complètement sont désormais tenues : le secret du vote des délégués, et le fait qu'un travail terminé soit vraiment enregistré.

Ce qui est nouveau

  • Le défi de classe se reprend là où l'élève s'est arrêté. Une tablette qui se recharge en pleine partie ne renvoie plus à la question 1 : l'élève retrouve sa question et le temps qu'il lui reste vraiment.
  • Les mots aux parents portent la date du document. La date que vous choisissez sur le papier est enfin celle que garde le suivi, au lieu de la date d'enregistrement.
  • Une semaine sans métiers reste une semaine sans métiers. L'intention est enregistrée côté serveur : ouvrir la même semaine depuis un autre ordinateur ne relance plus une rotation.
  • L'ordre des métiers se change au clavier. Des boutons monter/descendre remplacent le glisser-déposer obligatoire, avec le focus qui suit la ligne déplacée.
  • Quatre jeux d'exercices personnalisés deviennent jouables sans souris. Association, memory, catégorisation et étiquettes : tout se fait au clavier, y compris poser une étiquette sur un schéma (les flèches déplacent un repère, Entrée le pose).
  • Les 108 heures se saisissent proprement sur une année passée. La date n'est plus pré-remplie au jour même : elle est bornée à l'année consultée, avec la consigne à côté.

Le vote des délégués tient enfin sa promesse

  • Plus de dépouillement en direct pendant le scrutin. L'espace élève promet « personne - même pas le maître ou la maîtresse - ne peut savoir pour qui tu votes ». Or les voix par candidat s'affichaient toutes les cinq secondes : en regardant qui vient de voter, un seul bulletin entre deux rafraîchissements suffisait à deviner son choix. La projection n'affiche plus que la participation ; les résultats arrivent à la clôture, comme dans un vrai bureau de vote.
  • Les horodatages ne relient plus l'électeur à son bulletin. L'émargement et le bulletin étaient tous deux horodatés à la seconde : les rapprocher reconstituait le vote de chaque enfant. Le bulletin ne porte plus aucune heure, l'émargement ne garde que le jour.
  • Un candidat parti sort de l'isoloir. Un élève transféré ou désactivé restait présenté et pouvait être élu ; il n'est plus votable, et le scrutin ne s'ouvre qu'avec deux candidats encore présents.
  • Un scrutin sans aucun bulletin ne désigne plus personne. Deux candidats, deux sièges, clôture immédiate : les deux étaient proclamés élus avec zéro voix.
  • Candidatures et retraits figés à l'ouverture du vote. Une candidature ne peut plus apparaître après le début du scrutin, et retirer un candidat n'efface plus des voix déjà déposées.

Ce qui est terminé est vraiment enregistré

  • Les récompenses perdues se rattrapent. Défi de classe, sondage, exercice personnalisé : si la gamification tombait au moment de la remise, l'XP disparaissait sans que personne ne le sache et le rejeu était refusé. Elle est maintenant rattrapée au passage suivant, sans jamais être versée deux fois.
  • Un exercice terminé sans avoir répondu ne rapporte plus rien. Il suffisait de démarrer puis de terminer pour valider l'exercice et encaisser les points.
  • Une réponse ne se remplace plus après la correction. Le serveur renvoie la bonne réponse avec le verdict : elle ne peut plus servir à réécrire la question et à finir à 100 %.
  • Une panne réseau ne coûte plus la question. Une réponse qui n'est pas partie affiche « réessaie » au lieu d'être comptée fausse, et l'écran de fin attend la confirmation du serveur.
  • Rallye lecture : un questionnaire incomplet ne consomme plus l'unique tentative, une lecture ne peut plus entrer après la clôture, et renvoyer le même résultat (réponse perdue en route) est confirmé au lieu d'être refusé.
  • Deux clics ne font plus deux choses. Duplication d'un exercice partagé, affectation d'un exercice à une classe, ajout d'heures aux 108 heures : le second envoi est reconnu et absorbé.

Le conseil, les mots aux parents et les métiers

  • Un onglet resté ouvert ne vide plus le conseil en séance. Un point déjà à l'ordre du jour du conseil en cours ne peut plus être remis en boîte, et une décision ne peut plus modifier un compte-rendu déjà clôturé.
  • La clôture du conseil attend vos décisions. Elle partait sans attendre les sauvegardes automatiques en cours ; si l'une échoue, vous choisissez maintenant entre réessayer et clôturer quand même.
  • Deux versions d'un même mot aux parents sont toutes deux tracées. Modifier le motif puis réimprimer n'enregistrait rien : la famille recevait un mot dont l'historique gardait la version précédente.
  • Les élèves partis sortent des listes qui comptent. Rotation des métiers, effectifs et compteurs des sorties, matériel prêté : un élève transféré ou archivé ne prend plus la place d'un élève présent.
  • Les actions groupées disent la vérité. « Tous autorisés », « Tous payés », retenir ou écarter un message : un refus du serveur n'est plus annoncé comme un succès.

Sessions, accès et confidentialité

  • Une tablette restée connectée ne suit plus l'élève ailleurs. Sondage, conseil, rallye, exercices : un élève transféré, désactivé ou dont la classe a été archivée est refusé, sans avoir à se reconnecter.
  • Co-enseignement : un code refusé ne reste plus dans l'adresse. Le code d'invitation, qui donne accès aux données des élèves, disparaît de l'URL et de l'historique. Les tentatives sont plafonnées, et donner ou retirer un accès laisse une trace datée.
  • Un code d'invitation en échec n'est plus perdu. Il était consommé avant que le co-enseignant soit réellement ajouté : en cas d'échec, l'invitation mourait sans avoir rien donné.
  • Deux documents nominatifs de plus en téléchargement privé. Les diplômes du rallye lecture et le récapitulatif des 108 heures ne peuvent plus être gardés dans un cache partagé.
  • La bibliothèque partagée annonce ce qui devient public. Avant de partager un exercice ou de laisser un avis, l'écran précise que votre nom apparaît sur une page consultable sans connexion.
  • Modération : les images suivent la suppression. Archiver ou supprimer un exercice de la bibliothèque retire aussi ses images, qui restaient accessibles par leur adresse.

Accessibilité

  • Les groupes de boutons se comportent comme des vrais choix. Type de message du conseil, candidats aux élections, note d'un exercice partagé : une seule option cochée, les flèches pour se déplacer, un seul arrêt à la tabulation.
  • Les réussites sont annoncées, pas seulement les erreurs. Ajout et suppression d'heures, vote enregistré, résultats d'un sondage : une phrase courte est lue à voix haute.
  • Le graphique d'un sondage se lit à l'oreille. Il portait un libellé fixe sans le moindre chiffre ; un résumé texte annonce désormais « 3 votes : Chat 2 votes (67 %)… ».
  • Le défi de classe annonce sa progression (« Question 3 sur 5 »), nomme son bouton de validation et lit le retour après chaque réponse.
v1.3.8
13 août 2026

La plus grosse mise à jour de fiabilité depuis le début du projet. J'ai passé au crible, un espace après l'autre, tout ce qui touche au suivi des élèves : le livret d'évaluation, les ceintures, le conseil d'élèves, les élections de délégués, les sorties scolaires, l'APC, les groupes de besoin, les attestations, le dossier de passation. Rien de spectaculaire à l'écran, mais une longue liste de situations où l'outil pouvait vous faire écrire une chose et en enregistrer une autre. Elles sont traitées.

Ce qui est nouveau

  • La météo des émotions s'active classe par classe. Un réglage dédié permet désormais de l'ouvrir ou de la fermer pour une classe donnée. Tant qu'elle est fermée, le module disparaît de l'espace élève et l'enregistrement d'une humeur est refusé côté serveur : aucune donnée d'humeur n'est collectée.
  • Supprimer une passation de livret annule aussi sa trace. Retirer une passation ratée (le fameux 0 % cliqué sans rien lire) retire maintenant sa contribution du livret de compétences de l'élève. Elle faussait jusqu'ici sa progression sans plus aucun moyen de la retrouver.
  • Un avertissement avant de vider une ceinture. Si vous retirez la dernière compétence d'une ceinture, l'outil vous prévient nommément qu'elle va être supprimée du parcours, avec les validations, dates, notes et récompenses de tous vos élèves. Vous pouvez faire marche arrière.
  • « Tout valider » rend des comptes. La validation en masse des ceintures indique combien ont été validées, combien ont été écartées (les compétences requises ne sont plus toutes acquises) et combien ont échoué, au lieu de recharger la page sans un mot.
  • Le niveau d'un groupe de besoin est enfin conservé. La fenêtre de création demandait un niveau de 1 à 5 depuis le début, mais il n'était jamais enregistré : toutes les cartes réaffichaient « 3 » au rechargement.

Vos documents officiels portent la bonne année

  • Dossier de passation. L'année scolaire du dossier et du nom de l'archive vient de la classe et non du calendrier. Un dossier imprimé en août pour une classe de 2025-2026 s'intitulait « 2026-2027 ».
  • Bilan de période. Les dates des cinq périodes et l'en-tête du PDF suivent l'année de la classe choisie. Un bilan de fin d'année édité en juillet annonçait « du 1er septembre au 17 octobre » de l'année suivante, des dates où il n'y a encore rien à bilanter.
  • Attestations. Le nom du fichier suit l'année de validation des attestations qu'il contient. Une APER validée en juin et réimprimée en août sortait dans un fichier « 2026-2027 » dont le contenu annonçait « 2025-2026 ».
  • Calendrier de l'APC. Les vacances et jours fériés viennent maintenant du référentiel partagé du site, pour l'année scolaire affichée. La liste était écrite à la main dans cet écran, figée sur 2026-2027, et les zones B et C y étaient inversées : un enseignant de zone B ou C voyait les vacances de l'autre zone au moment de poser ses dates.

Un élève qui change de classe ne laisse plus rien derrière lui

  • Groupes de besoin. Le transfert efface les appartenances aux groupes de l'ancienne classe. L'élève y restait visible, y compris pour un co-enseignant qui n'a aucun accès à sa nouvelle classe.
  • Ceintures. Une ceinture ne peut être validée que si elle appartient au parcours de la classe actuelle de l'élève. Après une montée, un niveau de l'an dernier pouvait encore être validé depuis la nouvelle classe, avec récompenses à la clé.
  • Barre de synthèse des ceintures. Elle ne compte plus les élèves partis ailleurs : une matrice vide pouvait afficher des effectifs.
  • Tutorat. Les élèves désactivés ou supprimés ne sont plus proposés comme tuteur ou tutoré.
  • Tablette restée connectée. Sur la vie de classe, l'élève est relu en base à chaque action. Un compte désactivé, ou un élève transféré dont la tablette n'a pas été déconnectée, continuait de candidater, de voter et de déposer des messages dans son ancienne classe.
  • Montée de classe. L'écran annonçait des ceintures « conservées » alors que l'élève repart de la ceinture blanche sur le parcours recopié. Le texte dit maintenant ce qui se passe réellement : les parcours vous suivent prêts à l'emploi, les ceintures décrochées restent attachées à l'année écoulée.

Plus rien ne s'enregistre à moitié

  • Conseil d'élèves. Clôturer un conseil archive le compte rendu et solde ses points d'un seul geste. Un incident au milieu laissait un conseil archivé dont les points restaient à l'ordre du jour, réaffichés à l'écran mais jamais repris au conseil suivant.
  • Second tour d'élection. Le scrutin et le report des ex æquo tiennent ensemble. Une erreur de recopie pouvait ouvrir un vote sans candidat, ou amputé d'un ex æquo, en répondant que tout allait bien.
  • Groupes de niveau et de besoin. La reconstruction automatique est tout ou rien : un incident en cours de route restaure les anciens groupes au lieu de laisser la classe sans aucun groupe. Le nombre de membres annoncé correspond désormais à ce qui est réellement enregistré.
  • Installation d'un modèle de ceintures. Si les niveaux ne peuvent pas être créés, le parcours n'est pas laissé vide en se déclarant installé, ce qui interdisait ensuite toute nouvelle tentative.
  • Livret d'évaluation. Le score est calculé avant que la passation ne soit déclarée terminée. Une banque d'exercices illisible laissait sinon une passation définitivement close à zéro, que l'outil refusait ensuite de recalculer.
  • Report vers le livret de compétences. Un report incomplet n'est plus enregistré comme réussi : la compétence manquante pourra être reprise, au lieu d'être perdue définitivement.
  • Session de livret réservée à quelques élèves. Le ciblage est enregistré explicitement. Une session réservée à trois élèves se rouvrait à la classe entière si sa liste disparaissait, y compris après la simple suppression du dernier élève ciblé.

Deux clics ne comptent plus double

  • Élections. Deux ouvertures simultanées ne créent plus deux scrutins pour la même classe, dont un actif et invisible.
  • Bulletin de vote. Un bulletin parti juste avant votre clic sur « Clore le vote » ne s'ajoute plus après la proclamation. Le résultat archivé ne bouge plus.
  • Récompenses de ceinture. Deux validations simultanées ne créditent plus deux fois les points et les pièces. Et quand une récompense ne peut pas être versée, elle n'est plus perdue en silence : elle est reprise à la validation suivante.
  • Boîte du conseil. La limite de trois messages en attente par élève tient même quand plusieurs envois partent en même temps.
  • Défi de classe et livret. Les réponses simultanées ne s'écrasent plus entre elles, et la durée maximale d'une passation est désormais mesurée par le serveur.

Les documents nominatifs restent chez vous

  • Récapitulatif de sortie et compte rendu du conseil. Ces PDF contiennent des noms d'élèves, des paiements, des notes médicales, des coordonnées d'accompagnateurs, des messages d'enfants. Ils sont désormais transmis en « ne pas conserver », y compris vis-à-vis des relais réseau de votre école.
  • Archives de bilans et de livrets. Même traitement pour les archives ZIP et les exports tableur, et l'archive temporaire est effacée même si le téléchargement échoue en cours de route.
  • Moins de données envoyées à votre navigateur. Les écrans « autorisations APC » et « bilan de période » ne reçoivent plus que le prénom, le nom et l'identifiant de chaque élève, alors qu'ils recevaient jusqu'ici la fiche complète, notes privées comprises, pour n'afficher qu'une liste de cases à cocher.
  • L'élève de démonstration sort des documents officiels. Il n'apparaît plus dans la liste des autorisations APC et ne peut plus recevoir de bilan de période.
  • Sorties scolaires. Le suivi d'un élève d'une autre classe ne peut plus être modifié par un lien forgé, et les attestations ne peuvent plus être créées pour un élève archivé ou fictif.

Le livret d'évaluation et les ceintures

  • Chaque élève passe le livret de son niveau. Dans une classe à double niveau, un CE1 pouvait ouvrir la session CE2 en tapant son adresse. Quand vous cochez explicitement des élèves, en revanche, votre choix prime : un élève que vous avez désigné accède bien au livret, quel que soit son niveau.
  • Modifier un parcours de ceintures recalcule la classe. Après l'ajout d'une compétence obligatoire, une ceinture restait affichée « prête » et « Tout valider » l'attribuait à un élève qui ne la maîtrisait pas. Les progressions sont recalculées à l'enregistrement, et chaque ceinture est réévaluée juste avant d'être validée.
  • Éditeur de parcours. Les ceintures s'affichent à leur vraie place. Après avoir vidé une ceinture du milieu, la suivante prenait son emplacement, avec son nom et ses compétences.
  • Suivi de fluence et comportement. Les scores hors bornes sont refusés avec un message clair, et un relevé de comportement ne s'enregistre plus vide.

La vie de la classe au quotidien

  • Conseil d'élèves. Un message écarté peut être remis dans la boîte, les décisions saisies ne se perdent plus à la clôture, deux conseils ne peuvent plus s'ouvrir en même temps, et l'enregistrement d'une décision ne s'annonce plus réussi quand le point n'appartient pas au conseil.
  • Métiers de classe. L'attribution en masse et la rotation hebdomadaire ne se marchent plus dessus, et une semaine sans métier ne bloque plus la rotation.
  • Sorties scolaires. La liste des participants suit la composition réelle de la classe, les autorisations et paiements se comptent juste, le retour ne peut plus précéder le départ, et les enregistrements automatiques ne se perdent plus en silence.
  • Plan de travail, sondage, matériel prêté, défi de classe. Matrice pilotable au clavier, onglets de sondage conformes, fenêtres de dialogue qui rendent le focus, dates contrôlées, et limite de temps du défi réellement appliquée par le serveur.
  • APC. Jour, horaires et lieu sont exigés avant de générer les autorisations, les dates obligatoires ne sont plus masquées, et un co-enseignant peut enfin préparer l'APC et gérer les groupes de sa classe.
  • Mots aux parents, gazette, pack absent, cahier de vacances. Un mot rédigé peut être géré par tout enseignant de la classe, l'enregistrement multi-élèves ne crée plus de doublons, et le cahier de vacances puise dans les douze derniers mois de l'élève.
  • Classe en direct et parcours personnalisés. Plus de confusion entre deux classes ouvertes côte à côte, plus de parcours vide généré, et les échecs sont annoncés au lieu d'être présentés comme des réussites.

Les jeux du tableau et les outils de manipulation

  • Plus aucune minuterie qui dérive. Dans toute la famille des jeux d'ardoise, le temps se calcule sur une échéance réelle : un ordinateur qui rame quelques secondes ne vous vole plus de temps de jeu.
  • Dictée de mots sans synthèse vocale. Quand la voix de l'appareil n'est pas disponible, le mot s'affiche discrètement pour vous, à lire à voix haute, au lieu de rendre le jeu inutilisable.
  • Estimation mystère. La tolérance annoncée est enfin respectée au chiffre près.
  • Construire au clavier. Construction géométrique, balance, géoplan, tangram, memory, exposés, théâtre de lecteurs : les gestes se font aux flèches et à Entrée, et chaque action est annoncée aux lecteurs d'écran.
  • Contrastes et états annoncés. Une centaine d'écrans supplémentaires annoncent leur choix actif (niveau, thème, vitesse, mode) et voient leurs textes rehaussés en mode clair comme en mode sombre.
  • Sauvegardes locales blindées. Exposés, listes de mots, escape game : une sauvegarde ancienne ou abîmée est réparée au lieu de bloquer la page.
v1.3.7.20
12 août 2026

Des petits pièges corrigés dans les outils du quotidien

  • Matériel à manipuler. Changer de niveau retire proprement (après confirmation) le matériel qui n'existe pas dans le nouveau niveau : plus de carte des milliers invisible qui faussait les défis en CP. Le cadre à perles annule de lui-même un défi devenu impossible après un changement de mode.
  • Loto au TBI. La barre Espace sur le bouton « Fermer » ferme le tirage au lieu de tirer un numéro ; la flèche droite tire toujours le suivant.
  • Mes listes de mots. Une sauvegarde ancienne ou abîmée ne bloque plus la page : elle est réparée ou récupérée automatiquement.
  • Droite graduée. Une saisie qui n'est pas un nombre est refusée avec un message clair, au lieu d'être placée n'importe où.

Le clavier partout, y compris pour construire et manipuler

  • Construction géométrique. Un curseur se déplace aux flèches sur le quadrillage, Entrée commence puis termine le tracé, Échap l'annule : on peut construire entièrement sans souris.
  • Balance et géoplan. Les masses se posent d'un plateau à l'autre à la touche Entrée, et le géoplan se pilote aux flèches avec chaque geste annoncé aux lecteurs d'écran.
  • Tangram, memory, quiz souvenirs, compteur des jours… Les cartes gardent le focus après chaque sélection, les cartes de memory ne révèlent plus leur mot aux lecteurs d'écran, et les raccourcis plein écran n'avalent plus les boutons.
  • Des états annoncés. Dans une trentaine d'outils, le choix actif (niveau, thème, vitesse, mode…) est maintenant annoncé aux lecteurs d'écran, et les fenêtres de dialogue rendent le focus en se fermant.

Encore des contrastes relevés

  • Une vingtaine de textes rehaussés en mode sombre comme en clair : boutons de niveau des flashcards, titres du compteur des jours, badges du défi de la semaine, boutons du tangram, éditeur d'escape game…
  • Animations respectueuses. Le tracé animé des lettres respecte le réglage « réduire les animations » de votre appareil.
v1.3.7.19
11 août 2026

Les espaces de travail, utilisables à 100 % au clavier

  • Emploi du temps. Tout se pilote désormais sans souris : le choix des matières et des jours répond à Entrée et Espace, les champs d'horaires s'annoncent clairement aux lecteurs d'écran, et la fenêtre d'édition rend le focus là où vous étiez en la fermant.
  • Cahier journal et programmations. Les panneaux (modèles, séquences, couverture des compétences) se présentent comme de vraies fenêtres de dialogue, la navigation mobile entre les jours est nommée pour les lecteurs d'écran, et Échap ferme la fenêtre de nouvelle programmation.
  • Suivi des élèves. Le guide de l'enseignant se parcourt aux flèches du clavier entre ses six onglets, le focus reste dans la fenêtre tant qu'elle est ouverte, et la page ne déborde plus sur téléphone.
  • Espace élève et favoris. Les fenêtres de pseudo et d'avatar se ferment à Échap en rendant le focus, et les cartes de favoris sont mieux comprises par les lecteurs d'écran.

Un mode sombre encore plus lisible

  • Les aperçus redeviennent du papier. Dans les générateurs de fiches et de dictées, la feuille d'aperçu reste blanche à l'encre foncée quel que soit votre thème : ce que vous voyez est ce que vous imprimez.
  • Contrastes relevés partout. Filtres actifs des ressources, textes d'accueil, pages de connexion, guide d'aide, calendrier des séances, statistiques de Mon compte, bandeaux de modèles : tous les textes repérés sous le seuil de lisibilité ont été rehaussés, en clair comme en sombre.

Plus net sur téléphone

  • Accueil réorganisé. Le titre, la présentation et le bouton de démo arrivent avant la capture d'écran : on comprend le site dès le premier écran.
  • Boutons dégagés. Le bouton Adapter le texte de l'adaptateur DYS et la grille des outils de classe ne passent plus sous les boutons flottants, et les six périodes du générateur de français s'affichent en deux rangées bien visibles.

Trois petits plus au passage

  • Le calendrier des séances a de la mémoire. Les séances de calcul mental déjà ouvertes se colorent en vert : vous voyez d'un coup d'œil où vous en êtes dans l'année.
  • Effacer, c'est tout effacer. Dans les outils de classe, le bouton d'effacement couvre désormais l'intégralité des données locales : dés personnalisés, historiques de conversions et de QR codes, frise et outils ouverts compris.
  • Une checklist de rentrée par année. La progression de Préparer ma rentrée repart à zéro chaque 1er août : vos cases cochées cette année ne ressortiront pas à la rentrée prochaine.
v1.3.7.18
11 août 2026

La collection de vocabulaire s'organise en 4 Tomes

  • 4 Tomes thématiques à 20 €. Les 100 thèmes se rangent désormais en quatre volumes de 25 thèmes chacun : La nature et le vivant, La vie quotidienne, Sciences et techniques, Arts, culture et loisirs. L'intégrale des 4 Tomes est à 69 €, et chaque thème reste disponible à l'unité à 2 €. Chaque achat est un PDF à télécharger, imprimable sans limite pour toute votre école.
  • Vos achats passés comptent. Si vous possédez déjà des thèmes d'un Tome, vous ne repayez que les thèmes manquants au tarif du Tome : compléter un Tome dont vous avez déjà un thème coûte 19,20 € et non 48 €.
  • Une boutique galerie. La page présente les quatre Tomes avec leurs planches, puis la galerie des 100 thèmes illustrés de leurs vignettes, avec recherche et sélection à la carte.

Finitions sur toute la chaîne d'achat

  • Mes Achats fait peau neuve. Chaque thème acheté affiche sa vignette réelle, son titre complet et sa nature (PDF, 64 cartes + 64 minicartes) ; le panier précise aussi qu'il s'agit de PDF imprimables pour toute l'école.
  • Aperçus en mode spécimen. Les planches d'aperçu de la boutique portent désormais un filigrane, comme chez tout éditeur : on juge la qualité sur pièce, le PDF acheté reste évidemment vierge.
  • Troisième passe de relecture du corpus. 257 cartes supplémentaires affinées après une contre-expertise indépendante : définitions plus précises, questions mieux discriminantes, typographie unifiée. Les fiches déjà achetées se retéléchargent dans leur version à jour.

Un grand coup de propre sur tout le site

  • Le mode sombre couvre désormais 100 % des pages. Les documents RGPD (AIPD, registre, fiche parents), le dossier de presse, le kit de correspondance, le carnet du délégué et même la fabrique d'escape game suivent votre thème - et tout s'imprime toujours en clair.
  • Confort mobile renforcé. Huit outils qui débordaient de l'écran sur téléphone (tableau de conversion, cahier d'expériences, défi lecture, recherche, affichages, dominos, tracé de lettres, bruitomètre) tiennent maintenant parfaitement dans la largeur.
  • Des pages qui accueillent mieux. Le cahier d'appel et le feu de comportement se présentent avant de demander une connexion, l'école dehors montre ce que contient une séance composée, la dictée vocale et les flashcards de conjugaison rejoignent le style du reste du site, et un lien de sondage ou de défi expiré explique quoi faire au lieu d'afficher une erreur.
  • Un vrai bouton Panier. Dans la boutique, le panier est désormais une pastille orange bien visible avec son compteur, à côté de Plume.
v1.3.7.17
11 août 2026

Les 100 thèmes de cartes de vocabulaire font peau neuve

  • 6 400 illustrations entièrement refaites. Chaque carte des 100 thèmes de la boutique porte désormais une illustration dédiée, réaliste et cohérente d'une carte à l'autre : le lion de la Petite Section, le cockpit du CM2, le tabouret comme la pince multiprise. Les aperçus de la boutique montrent les nouvelles planches.
  • Des planches plus lisibles. Les images des grandes cartes gagnent un tiers de hauteur, les minicartes sont rigoureusement identiques entre elles sur chaque planche, et la mise en page a été validée planche par planche sur les thèmes les plus denses.
  • Relecture intégrale des 6 400 cartes. J'ai fait relire deux fois l'ensemble du corpus : définitions précisées, questions reformulées pour qu'une seule réponse soit juste, vocabulaire ajusté au niveau de chaque classe, faits vérifiés un à un (l'ordre Protéger-Alerter-Secourir, la lunette de Galilée, les trois bases du base-ball…). Les fiches déjà achetées se retéléchargent dans leur nouvelle version depuis l'espace habituel.
v1.3.7.16
7 août 2026

Les coloriages magiques sortent du calcul mental

  • Grandeurs et mesures sur le coloriage maths. Chaque case porte une étiquette (« la longueur d'un stylo », « la masse d'une vache », « la contenance d'un seau ») et l'élève colorie selon l'unité la mieux adaptée : cm ou m au CP, puis km, g et kg, mm, et les contenances en mL, cL et L au CM. Un « mélange de grandeurs » fait cohabiter longueurs, masses et contenances sur la même fiche. Chaque étiquette a été choisie pour que l'unité soit indiscutable, et une fiche ne répète jamais deux fois la même étiquette.
  • Synonymes et contraires sur le coloriage français. La légende affiche des mots-repères (grand, petit, chaud, content…), l'élève colorie chaque mot de la couleur de son synonyme - ou de son contraire. Dès le CP (c'est au programme 2024 : « savoir trouver des synonymes et des antonymes »), avec des familles de mots qui s'enrichissent jusqu'au CM2. Chaque mot n'a qu'une seule bonne couleur : les mots à double sens (« vilain », « frais », « chouette »…) ont été écartés un à un.
  • Les sons dès le CP, et trois séries de plus. La série oi / ou / on s'ouvre au CP (les correspondances lettres-sons y sont au programme dès le milieu d'année), et deux nouvelles séries arrivent au CE1 : ai / an / au-eau, et les trois nasales an / in / on - la confusion la plus travaillée en classe. Comme toujours sur ce mode : aucun mot ambigu (un mot qui contient deux des sons de la série est écarté) et aucun doublon sur la fiche.
  • Cette page vient d'une suggestion d'enseignante qui clôturait ses séquences de vocabulaire et de grandeurs et mesures par des coloriages magiques introuvables ailleurs. Merci à elle - la boîte à idées est ouverte, via la page contact.
v1.3.7.15
7 août 2026

Passer d'une année scolaire à l'autre dans ma classe

  • Deux onglets « 2025-2026 » et « 2026-2027 » en haut de ma page de classe. Je bascule d'une année à l'autre en un clic, sans changer de page : le Coup d'oeil, la liste des élèves, l'entraînement libre, l'Aventure et les mini-jeux affichent alors les résultats de l'année choisie. C'est possible parce que mes élèves restent les mêmes quand ma classe monte : leur travail de l'an dernier leur est toujours attaché.
  • Toute la page suit l'année choisie, pas seulement quelques onglets : tableau de bord, coup d'oeil, mon parcours, élèves, exercices, entraînement, Aventure, mini-jeux, cohorte, lacunes et statistiques.
  • Et ce qui ne peut pas se découper par année vous le dit sur place, au lieu d'afficher un chiffre trompeur : l'analyse prédictive (elle anticipe l'avenir, pas le passé), la matrice de compétences et la carte de chaleur (un niveau de maîtrise est un état d'aujourd'hui, il n'est pas historisé), les cartes de révision dues, et les XP et pièces cumulés depuis l'inscription de l'élève.

La nouvelle année repart vraiment de zéro

  • Les moyennes de l'an dernier ne s'affichent plus dans la classe de cette année. Le « Coup d'oeil », la liste des élèves et les élèves à surveiller comptaient tous les résultats depuis toujours, alors que le tableau de bord, lui, se limitait à l'année en cours : deux onglets de la même page se contredisaient. Tout est maintenant borné à l'année de la classe.
  • Le niveau de l'élève monte avec sa classe. Après une montée de CE2 en CM1, mes élèves restaient étiquetés « CE2 » et une pastille orange signalait partout qu'ils travaillaient sur un autre niveau que la classe. Dans un cours double, chaque élève monte de son propre niveau : le CE1 passe en CE2, le CE2 passe en CM1.
  • Lecteurs d'écran : dans un menu dont les liens ne diffèrent que par leur paramètre d'adresse, tous les liens étaient annoncés comme « page courante ». Seul le bon l'est désormais.
v1.3.7.14
6 août 2026

L'atelier des fractions

  • Une pizza, un gâteau, une barre de chocolat ou une gaufre à découper au tableau. Je choisis en combien de parts je coupe, les élèves cliquent sur les parts pour les colorier, et la fraction s'écrit toute seule à côté, en chiffres et en toutes lettres. Le nouvel atelier est sur outilspourlaclasse.fr/atelier-fractions, sans compte, au TBI comme sur tablette.
  • Comparer deux fractions se voit : les deux formes gardent la même taille, les bandes se superposent dessous, et le signe <, = ou > peut être masqué le temps de faire deviner la classe.
  • Partager 3 gâteaux entre 4 enfants : chaque enfant a sa couleur, on voit sa part dans chaque gâteau, et le résultat s'écrit 3/4. Le sens « partage » de la fraction, celui qui manque le plus souvent.
  • Additionner et retrancher des parts de même taille, avec le passage de l'unité qui se voit à l'écran (5/4, c'est une pizza entière et un quart), et les 3/4 de 20 bonbons posés en groupes de jetons.
  • Une planche de gabarits à photocopier : les disques partagés en 2, 3, 4, 6, 8… en contours seuls pour que les élèves les découpent et les colorient eux-mêmes, ou en couleur pour l'affichage de classe.
  • Chaque niveau ne montre que ce qui est à son programme : le CE1 s'en tient aux fractions unitaires et à un seul gâteau, le CE2 ouvre les additions, le CM dépasse l'unité et découpe la gaufre en 100 carrés pour les centièmes. Et nulle part on ne « simplifie » : au primaire on reconnaît des écritures égales (2/4 et 1/2 recouvrent la même part), la simplification est au programme de sixième.
v1.3.7.13
3 août 2026

Fiches de problèmes A5

  • Le format A5 imprime enfin TOUS les problèmes demandés. Au-delà de 4, les problèmes disparaissaient sans prévenir - demander 8 problèmes donnait une fiche de 4. La fiche se découpe maintenant en feuilles successives (numérotées 5, 6, 7…), deux par A4, correction complète incluse.

Défis et accueil

  • Les défis « jours de suite » comptent enfin : le Calendrier de l'Avent (7 jours) et le Champion d'été (14 jours) suivent la série de flammes de l'élève au lieu de rester figés à zéro.
  • Le premier pas est guidé : un enseignant sans classe est accompagné par le tour en 4 étapes (créer la classe, ajouter un élève, récupérer le code) au lieu d'atterrir sur un formulaire brut.
  • L'export de vos données est plus complet : le journal de bord, les évaluations de suivi, la progression par compétence, la gamification des élèves et les séquences pédagogiques rejoignent le fichier téléchargeable depuis Mon compte (34 familles de données).
  • Les fiches de maths préviennent quand un type d'exercice est à court : demander 12 exercices d'un type qui n'en propose qu'un affichait une fiche quasi vide sans explication - un bandeau le dit désormais sur la fiche, avant la photocopie.
  • Les outils de classe se souviennent de votre séance : un rafraîchissement accidentel au TNI refermait tous les outils ouverts (timer, dés, score…). Ils reviennent maintenant tout seuls.
  • Le suivi de fluence sans compte peut être effacé : sur un ordinateur partagé, prénoms et mesures restaient enregistrés sans aucun moyen de les retirer - un bouton « Effacer les données de cet ordinateur » le fait, avec confirmation.
  • Les quiz s'enchaînent enfin entièrement au clavier : après une réponse, le focus suit tout seul (bouton « Question suivante », puis la première réponse de la question d'après) au lieu de se perdre - fini de re-tabuler depuis le haut de la page à chaque question. Les onglets des outils se parcourent aussi aux flèches.
  • Le mode Aventure ne bloque plus les élèves courageux : un enfant qui terminait toutes les îles de son arc avec une étoile par île se retrouvait devant une porte fermée, sans explication. Les seuils sont ramenés à une étoile par île en moyenne, et s'il en manque, un bandeau le lui dit clairement : rejoue une île déjà terminée pour gagner les étoiles qui te manquent.
  • Le bilan de période se distribue sans ciseaux : à côté du PDF de toute la classe, un bouton « Un PDF par élève » télécharge une archive avec un fichier par enfant, prêt à glisser dans les cahiers.
  • La fiche bilan compte les vrais jours de classe : le compteur de « journées sereines » incluait les week-ends prolongés, les jours fériés et… les vacances scolaires. Il s'appuie maintenant sur le calendrier officiel de votre zone (sélecteur A/B/C) et sur le rythme réel de votre semaine.
  • Les scores des jeux joués hors connexion remontent : dès que l'appareil retrouve internet et une session élève, les parties jouées hors ligne rejoignent le suivi, à leur vraie date, marquées « hors-ligne » dans le rapport.
v1.3.7.9 → v1.3.7.12
2 août 2026

Quêtes et récompenses

  • Les quêtes de classe existent pour de bon. Les onglets quotidien, hebdomadaire et mensuel affichaient... rien : aucune quête n'était jamais proposée. Elles arrivent désormais toutes seules, et surtout, les récompenses promises sont réellement versées à toute la classe quand l'objectif est atteint - XP et pièces calculés jusqu'ici ne partaient jamais.
  • Les défis des événements de l'année avancent enfin. Halloween, Noël, le Printemps des Maths, la Chasse aux Œufs… affichaient des défis figés à zéro quoi que fasse l'élève. Ils progressent maintenant à chaque entraînement, et leurs badges se gagnent vraiment.
  • Les meubles à bonus tiennent leur promesse. La Chaise gamer, le Lit à baldaquin et les autres objets annonçant « +5 XP » ou « +5 pièces » n'appliquaient... rien. Le bonus s'ajoute désormais à chaque gain.

Badges et récompenses

  • Tous les badges affichés se gagnent désormais pour de vrai. Les badges de sciences, d'histoire, de géographie et d'anglais ne pouvaient tout simplement pas être attribués - l'élève voyait des objectifs impossibles. Ils tombent maintenant en jouant aux mini-jeux de leur matière.
  • Un petit bonus quotidien de pièces : la première activité de la journée rapporte 5 pièces - et les succès « Habitué » et « Régulier », qui attendaient ce bonus depuis toujours, deviennent atteignables.

Suivi des compétences

  • Les devoirs alimentent enfin le suivi de compétences. Un devoir de conjugaison, de calcul ou de géométrie terminé positionne désormais les compétences du programme 2025 correspondantes, comme le font déjà l'entraînement et les mini-jeux. Jusqu'ici, la quasi-totalité des devoirs rendus ne laissait aucune trace dans le suivi.

Fiche bilan individuelle

  • Un vocabulaire d'école sur le document remis aux familles. Les niveaux du feu de comportement s'y lisent désormais « Rappel à la règle », « Incident » et « Incident majeur » - plus de « Très grave » à côté du prénom d'un enfant. Une version parents masque les motifs, rédigés pour l'enseignant.
  • Le pourcentage de jours verts est devenu honnête. Il se calcule depuis la première observation réellement consignée dans la classe, hors week-ends, et le dit clairement - un feu adopté en mai n'affiche plus « 98 % de jours verts » sur l'année entière, vacances comprises.
  • Le bouton « Télécharger la fiche bilan » du portfolio fonctionne - il visait une adresse qui n'existait plus.

Éditeur de fiches

  • Les lignes de réponse s'impriment. Onze types d'exercices (calcul mental, écriture en lettres, problèmes, conjugaison…) sortaient sans aucune ligne où écrire - l'élève recevait « 19 + 16 = » suivi de rien. Des lignes en pointillés apparaissent maintenant partout.
  • Un seul en-tête par fiche. Une fiche avec un bloc Titre cumulait deux bandeaux et deux « Prénom / Date » ; le titre choisi par l'enseignant fait désormais autorité.

Devoirs de conjugaison

  • « Infinitif » et « Groupes de verbes » posent enfin de vraies questions. Un devoir sur l'infinitif demandait « Conjugue le verbe "chercher" au infinitif avec "je" » - la réponse était dans la question. Place à « Quel est l'infinitif du verbe dans "vous arriviez" ? » et à un vrai QCM des trois groupes.

Activités en direct

  • Une grosse activité collective ne peut plus ralentir tout le site. Au-delà d'une classe entière connectée en simultané sur un combat de boss, une course ou un sondage, les écrans excédentaires basculent automatiquement en mode allégé, sans rien perdre.

Des portes vers ce qui existait déjà

  • « J'ai un code ! » - l'espace élève propose enfin de rejoindre un défi de classe ou un combat de boss en tapant le code donné par l'enseignant, et d'ouvrir le classement inter-classes. Ces pages existaient, aucun lien n'y menait.
  • Le Pack de Noël, les dictées d'Halloween et le calendrier de classe sont retrouvables - trois pages en ligne et fonctionnelles qui n'étaient reliées nulle part. Elles ont rejoint leurs familles d'outils dans les Ressources.

Jeux de problèmes guidés

  • La touche Entrée valide de nouveau l'étape en cours dans les dix-huit jeux de résolution de problèmes (aire, périmètre, monnaie, vitesse, fractions, partage…). Le bouton « Valider » fonctionnait, mais un élève qui tapait sa réponse puis appuyait sur Entrée ne voyait rien se passer.
v1.3.7.8
29 juillet 2026

Nouveau : des chemins directs vers ce qui existait déjà

  • Un bandeau de niveaux sur chaque générateur. Un clic pose le niveau, et l'adresse obtenue se partage telle quelle à un collègue. Quarante pages par niveau existaient sans qu'aucun lien n'y mène.
  • Un index public des problèmes, groupé par domaine du programme. Il donne accès à quatre séries qui n'étaient listées nulle part, même connecté.
  • Le format « A5 sur A4 » remplit enfin la feuille. Demander une fiche produit maintenant deux A5 identiques à découper, au lieu d'une fiche et d'une demi-page blanche — soit une quinzaine de feuilles économisées sur un tirage pour vingt-cinq élèves.

Devoirs et exercices

  • Le passé composé est corrigé. Un devoir portant sur ce temps attendait l'infinitif : un élève qui écrivait « a travaillé » était compté faux. Les formes justes sont désormais reconnues, accord du participe compris, au masculin comme au féminin.
  • Un devoir différencié ne s'adresse plus qu'à ses destinataires. L'écran « Qui es-tu ? » proposait toute la classe, et l'élève non concerné se voyait refuser l'accès après avoir tapé son prénom. Le compteur « X sur Y ont rendu » du calendrier porte lui aussi sur les seuls élèves ciblés.
  • Géométrie et mesures suivent le niveau de la classe. Un CP pouvait recevoir les sommets d'un cube ou une conversion en kilomètres, à la difficulté ordinaire.
  • Un devoir de mesures livre le nombre de questions demandé — il s'arrêtait à trois ou quatre.
  • Reprendre un exercice interrompu repart où l'élève s'était arrêté, au lieu de le faire recliquer sur tout ce qu'il avait déjà fait.
  • Les révisions reviennent au bon moment. Une notion réussie revenait plus tôt qu'une notion ratée, et le planning ignorait les cartes en retard.

Documents remis aux familles

  • Le livret et le bilan comptent toutes les compétences évaluées. Ils ne regardaient que les entraînements : les compétences acquises en devoir, en passation ou en Aventure n'apparaissaient pas, et un élève pouvait recevoir « aucune compétence évaluée » alors que son enseignant en voyait plusieurs à l'écran.
  • Les attestations ont retrouvé leur cadre de signature, et les barres de synthèse du livret s'impriment à leur vraie longueur.
  • Plus d'élève fictif dans l'archive des cahiers de vacances, et les appréciations s'accordent correctement quand le genre n'a pas été renseigné.
  • Le dernier jour d'une période est bien compté dans le tableau de compétences du bilan.

Fiches imprimées

  • Les divisions posées en A5 affichent les bons nombres. Elles sortaient toutes en « 0 ÷ 0 ».
  • La ligne « Prénom » est revenue sur sept générateurs — sciences, histoire-géographie, français, dictées, coloriage magique, éditeur de fiches et maths en A5. L'encadré d'estimation des problèmes retrouve aussi des blancs de la bonne largeur.
  • Les corrigés sont numérotés quand vous générez plusieurs fiches différentes.

Jeux à projeter et espace élève

  • Le quiz et le vrai-faux concluent la partie. Après la dernière question, ils repartaient à la première : la classe voyait un score gonfler au-delà du nombre de questions. Un écran final et un bouton « Rejouer » closent maintenant la séance.
  • « Temps écoulé ! » s'affiche vraiment sur les deux jeux où ce message ne pouvait pas apparaître.
  • Un défi clôturé l'est pour tout le monde, et les copies encore ouvertes sont figées au moment de la clôture plutôt que perdues.
  • Les points annoncés sont les points accordés, en arène comme en combat de classe.
  • Deux écrans de l'Aventure ne répondaient plus aux élèves connectés.

Tablettes et connexion instable

  • Le mode rapide ne perd plus le travail quand le réseau tombe. La partie est gardée sur la tablette et envoyée au retour de la connexion, avec un message qui le dit clairement — l'écran félicitait l'élève sans rien enregistrer.
  • Un envoi différé n'est plus considéré comme réussi si la session a expiré entre-temps. Il est conservé et réessayé.
  • Navigation privée sur iPad : le bouton du mode rapide et la bannière d'installation fonctionnent de nouveau.

Mode sombre et confort de lecture

  • Cent soixante et un boutons redeviennent lisibles en mode sombre, dont cent quinze sur le livret de compétences. Une règle d'affichage repeignait tous les liens, y compris ceux posés sur un fond coloré.
  • L'emploi du temps passe entièrement en sombre — la grille restait blanche.

Recherche et référencement

  • Deux cent quatre-vingts pages de jeux décrivent maintenant le niveau et la compétence travaillée aux moteurs de recherche, à partir des fiches pédagogiques déjà rédigées à la main.
v1.3.7.7
28 juillet 2026

Vos classes archivées restent consultables

  • Rouvrir l'emploi du temps et le cahier journal d'une année précédente. Les sélecteurs des deux outils proposent maintenant les années passées, regroupées par année scolaire. En consultation seule, avec un bandeau qui le rappelle : votre historique reste lisible sans avoir à désarchiver quoi que ce soit.
  • « Recopier vers ma classe actuelle ». L'emploi du temps de l'an dernier se réinstalle en un clic dans la classe de cette année, créneau par créneau. Cliquer deux fois ne le copie pas deux fois.

La montée de classe emmène vos réglages

  • Quatre réglages suivent désormais les élèves quand vous passez à la nouvelle année : les parcours de ceintures, les métiers de la classe, l'accès de votre co-enseignant et vos seuils d'alerte personnalisés. Jusqu'ici ils restaient accrochés à l'ancienne classe. Le message de fin vous dit précisément ce qui a suivi.
  • L'emploi du temps aussi : il restait attaché à la classe archivée.

Préparation de classe

  • « Marquer récurrent » enregistre enfin le créneau : la marque survit au rechargement de la page.
  • Renommer un emploi du temps fonctionne, et l'impression affiche le nom que vous avez choisi.
  • Le panneau « exercices » du cahier journal se remplit — il était vide pour tout le monde.
  • Une classe sélectionnée qui n'existe plus n'affiche plus un emploi du temps et un cahier journal vides : le site retombe sur votre classe en cours.
  • Un double-clic ne crée plus deux devoirs. Vingt-cinq écrans absorbent désormais l'envoi en double.
  • « x/y élèves ont rendu » compte les élèves de la classe, et une copie envoyée s'enregistre du premier coup.

Suivi des élèves : des chiffres qui disent vrai

  • Le livret d'un élève sans évaluation n'imprime plus des centaines de lignes « Non évalué » : l'écran et le document imprimé racontent la même chose.
  • Le bilan imprimé pour les familles part du bon élève, et « Niveau » n'est plus suivi du vide.
  • Une classe qui vient d'être créée n'est plus annoncée « à surveiller » : sans travail encore effectué, je n'affiche pas de score plutôt qu'un zéro.
  • Les tableaux de rentrée s'ouvrent nettement plus vite, y compris avec un gros effectif.
  • Le suivi de fluence compare au repère de la bonne période : un élève lent en fin d'année n'est plus classé « au vert » à tort.

Jeux, Aventure et leçons

  • Quarante îles de l'Aventure étaient hors d'atteinte, dont les deux combats de fin. Le parcours se termine.
  • Vingt-sept jeux tombaient en panne dans une classe à plusieurs niveaux (CP-CE1, ULIS…).
  • Rejoindre un défi depuis deux appareils n'éjecte plus l'élève, et les points ne sont plus comptés deux fois.
  • 74 diapositives de leçons ne s'affichaient pas, et l'histoire au CM1 ne proposait qu'une seule leçon.
  • Les fiches de français ne sortent plus suivies d'une page blanche, et le même exercice ne revient plus cinq fois sur la même feuille.
  • 747 problèmes « très facile » et 161 leçons d'histoire, de géographie et de sciences peuvent enfin rejoindre la bibliothèque.

Accessibilité

  • Deux menus de navigation ne s'ouvraient qu'à la souris : ils répondent au clavier.
  • Les fenêtres de dialogue gardent le focus à l'intérieur tant qu'elles sont ouvertes.
  • 222 pages empêchaient le zoom sur téléphone et tablette. Plus aucune.
  • Élèves allophones : la langue choisie est réellement mémorisée, et l'écriture de droite à gauche ne s'applique qu'aux pages traduites.

Confort et rapidité

  • 87 à 125 Ko de moins au premier chargement, sans qu'un pixel bouge.
  • Après une mise à jour, l'application installée ne sert plus l'ancienne version.
  • L'impression d'un QR code ne sort plus blanche, et deux outils refonctionnent en navigation privée sur iPhone.
  • Le guide « tableau numérique » ne renvoie plus vers trois adresses inexistantes, et les factures s'affichent proprement.

Sécurité et confidentialité : le tour de vis d'avant-rentrée

  • J'ai renforcé la protection du cookie de session sur tous les points d'entrée du site, y compris ceux qu'utilisent l'application mobile et le mode hors ligne.
  • Les points gagnés en jeu ne peuvent plus être réclamés autrement qu'en jouant.
  • Envoi d'images : formats resserrés à JPEG, PNG et WebP, et chaque image est réécrite à la réception — ce qui pouvait s'y cacher disparaît, y compris la position GPS enregistrée par un appareil photo. Supprimer un exercice supprime aussi son image.
  • Anonymisation et export de vos données : j'ai étendu la couverture aux notes libres relevant de la santé, et un export ne peut plus perdre une catégorie entière à cause d'une seule valeur illisible.
  • La purge annuelle regarde aussi votre activité d'enseignant : une classe qui vit ne peut pas être purgée.
  • Exports Excel : un prénom d'élève ne peut plus être interprété comme une formule par le tableur.

En coulisses

  • Les emails d'accompagnement ont un verrou, un plafond par envoi et un battement de cœur : une panne se voit et se rattrape au lieu de perdre les messages en silence.
  • Les opérations d'administration laissent une trace, et deux pages ne tombent plus en erreur sur une adresse fantaisiste.
  • Quand le site est momentanément indisponible, il l'annonce clairement et se rétablit tout seul, au lieu d'afficher une erreur inquiétante.
v1.3.7.6
27 juillet 2026

Le mode Aventure remis d'aplomb

  • Chaque île pose enfin ses vraies questions. Une partie des îles servait des questions de secours sans rapport avec leur thème, et quelques-unes affichaient un contenu illisible impossible à réussir. Tout le catalogue a été recartographié : 3 400 combinaisons île × niveau × difficulté vérifiées une à une.
  • Les adaptations DYS s'appliquent aussi en Aventure : police adaptée, sessions raccourcies et temps ajusté suivent maintenant l'élève sur les îles, comme partout ailleurs.
  • Les propositions sont mélangées équitablement sur toutes les îles — cliquer toujours le même bouton ne rapporte plus rien.
  • Les succès disent la vérité : leurs descriptions correspondent aux vrais objectifs, et dix îles qui ne comptaient pour aucun succès font désormais avancer les bons compteurs.

Duels, courses et défis d'équipe

  • Le bon trophée pour le bon joueur. Dans les duels de l'arène, le premier arrivé pouvait voir un trophée d'or même en ayant perdu — le classement final fait foi désormais, ex aequo compris.
  • Les parties abandonnées versent leurs récompenses. Quand un camarade quittait en cours de duel, de course ou de match d'équipe, le champion restait sans son bonus. Les parties interrompues sont maintenant clôturées proprement et les pièces créditées — y compris, une fois pour toutes, pour les parties restées en suspens ces derniers mois.
  • Recharger la page en plein duel ne bloque plus l'élève : la partie reprend à la bonne question.
  • Le Mode Spectacle raconte la même histoire sur tous les écrans : le vainqueur du vote affiché au tableau est toujours celui qui oriente la suite, et la télécommande de l'enseignant l'affiche aussi.

Préparation de classe

  • L'emploi du temps s'imprime depuis n'importe où — y compris Ctrl+P — sur une seule feuille, avec la bonne année scolaire et les vrais repères horaires officiels de votre cycle. Les créneaux superposés sont listés au lieu de disparaître.
  • Le cahier journal garde un brouillon de votre saisie. Un rechargement ou une session expirée ne fait plus perdre la préparation en cours : elle est proposée à la restauration.
  • Fiches de séquences soignées : libellés accentués partout (y compris sur la fiche destinée à l'inspection) et impression propre des programmations, même depuis le thème sombre.
  • Les minuteurs des jeux à projeter restent exacts même si l'onglet passe en arrière-plan, et les tirages de lettres du petit bac et du mot le plus long sont désormais toujours jouables au CP.

Partage, famille et découverte

  • Chasse au trésor : des QR codes impeccables, à l'écran comme sur les balises imprimées — vérifiés jusqu'au décodage réel. Et un lien de partage abîmé affiche un message clair au lieu d'une page muette.
  • Le Memory des listes partagées est vraiment jouable (les cartes s'affichent en pleine taille) et le quiz propose toujours plusieurs réponses, même sur les listes de petits mots.
  • La recherche et les favoris sont accessibles depuis le menu mobile, et tous les liens du site mènent quelque part — pied de page compris.
  • L'aide, la FAQ et le tutoriel décrivent le site d'aujourd'hui : chiffres à jour calculés automatiquement, noms de boutons exacts, liens vérifiés un à un.

Des chiffres honnêtes, partout

  • Pas de données ? Pas de chiffre inventé. Un élève qui n'a pas encore travaillé affiche « Pas encore de données » plutôt qu'un indice de vigilance ou un 0 % — sur le tableau de vigilance, les rapports et les bilans remis aux familles.
  • Les totaux concordent d'une page à l'autre : statistiques globales, cartes de classe, rapports et bilans comptent désormais les mêmes choses de la même façon.
  • Les prédictions d'évaluations nationales fonctionnent aussi pour les classes multi-niveaux, et ne classent plus « fragile » un élève simplement faute de données.
  • Fiabilité en coulisses : la purge annuelle de données a été répétée en conditions réelles avant l'échéance du 1er août (elle épargne bien toute classe encore en service), et les rares pannes des tâches automatiques me sont désormais signalées immédiatement.
v1.3.7.5
27 juillet 2026

Une grande tournée des jeux

J'ai passé au peigne fin les jeux de sciences, d'anglais, d'EMC, d'histoire-géo, d'EPS et d'arts — plus d'une centaine de pages relues et rejouées une à une.

  • Le coin EMC affiche enfin ses 21 jeux. Onze d'entre eux (laïcité, vote, droits et devoirs, tolérance…) n'apparaissaient pas sur la page d'accueil de la matière. Ils y ont désormais leur carte, filtrée par niveau.
  • Cliquer la bonne réponse compte juste, partout. Dans quelques jeux (personnages historiques, signaux et information…), certaines bonnes réponses étaient refusées à cause d'un détail technique. Tout a été rejoué et vérifié.
  • Les propositions sont mélangées équitablement. Dans plus de 80 jeux (maths, français, sciences…), la bonne réponse tombait plus souvent sur certains boutons que sur les autres — parfois presque toujours au même endroit. Le tirage est maintenant parfaitement uniforme — cliquer au hasard ou toujours au même endroit ne rapporte plus rien.
  • Des contenus vérifiés fait par fait. Carte du monde (34 pays replacés sur le bon continent), états de la matière, classification des animaux, dates historiques, règles sportives, vocabulaire anglais : les banques de questions ont été relues avec les programmes et les sources sous les yeux.
  • Plus d'écran de fin à zéro question. Quand un thème n'a pas de contenu pour le niveau choisi, il apparaît grisé au lieu de lancer une partie vide.

Au TBI et en classe entière

  • Jeu de l'oie : chaque équipe garde sa couleur. Ajouter une équipe après en avoir supprimé une ne crée plus deux pions identiques sur le plateau.
  • La chasse au trésor respecte les matières cochées, même sur les longs parcours : les dernières balises ne retombent plus sur du calcul quand vous n'aviez gardé que le français.
  • La machine à histoires imprime le compte exact de pages — plus de feuille blanche ni de page orpheline en fin de tirage.
  • Le minuteur reste exact en toutes circonstances, même si vous passez sur un autre onglet pendant le décompte : la sonnerie part à l'heure dite.
  • Le mode Séance annonce correctement tous les jeux, y compris « Estimation mystère » et « Éclair de points » sur le bandeau « Suivant ».

Fiches et évaluations

  • Les QCM des fiches de français mélangent leurs propositions à chaque impression. L'ordre des choix ne suit plus celui de la banque d'exercices : impossible de réussir la fiche en cochant toujours la même case. Le corrigé, lui, reste exact.
  • Le choix des tables est respecté pour les divisions. Cocher « 7 et 9 » dans « Tables à utiliser » produit bien des divisions par 7 et par 9.
  • Le son choisi en phonologie est suivi aussi dans les fiches en mode « Personnalisé ».
  • Les évaluations d'histoire CM1 collent au programme 2026 : les thèmes proposés sont exactement ceux de l'année (du Moyen Âge aux Temps Modernes), en cohérence avec le générateur de fiches.

Générateurs et impressions passés au peigne fin

  • La dictée négociée imprime enfin ses lignes d'écriture. Les quatre zones élève sortaient vides du PDF ; chacune retrouve son trait de prénom et ses lignes. L'option DYS applique aussi son fond crème et des lignes adaptées à la police agrandie.
  • Les leçons imprimées gardent leurs marques de correction. Les coches et croix des exemples disparaissaient du PDF — un contre-exemple pouvait se lire comme un exemple juste. Et les six leçons « Questionner le monde » du CE2 qui restaient vides se génèrent désormais.
  • Plus de première page blanche dans l'éditeur de fiches, plus de fiche illisible imprimée depuis le thème sombre, et l'outil s'utilise maintenant au doigt sur tablette comme au clavier.
  • Plan de classe et cartes mentales tiennent sur une seule feuille, prénoms complets et en-tête à sa place — même pour les grandes classes et les cartes bien remplies.
  • Le Memory de l'imagier est vraiment jouable : les deux cartes de chaque paire sortent désormais sur la même planche à découper.
  • Sudoku, sous-main, mots croisés, invitations et exposés s'impriment proprement depuis le thème sombre — plus de grilles zébrées de noir ni de feuille bleu nuit.
  • Les banques de contenus ont été relues mot à mot : leçons, dictées, textes de lecture, pluriels difficiles — les coquilles et les exemples discutables ont été corrigés, avec les programmes sous les yeux.

Côté élèves et côté compte

  • « Corrige-tout » note juste. Le score reflète désormais les corrections réellement trouvées, et un élève qui écrit la forme correctement accentuée n'est plus compté faux.
  • Les quiz des leçons interactives mélangent leurs propositions — la bonne réponse ne se cache plus toujours derrière le même bouton.
  • La révision des erreurs pose de vraies questions (elle affichait parfois la réponse à la place de la question) et le bouton « S'entraîner sur ce type » mène toujours quelque part.
  • L'import d'élèves accepte les fichiers CSV venus d'Excel ou d'ONDE sans abîmer les accents. « Éloïse » reste « Éloïse », la ligne d'en-tête n'est plus prise pour un élève, et réimporter le même fichier prévient au lieu de créer des doublons.
  • Les pastilles d'avatar affichent les initiales de tous les prénoms, accents compris, et modifier la fiche d'un élève ne change plus son genre par inadvertance.
  • Les réglages d'accessibilité s'enregistrent vraiment et vous suivent d'un appareil à l'autre.

Suivi de classe

  • Le filtre « Trimestre » du feu de comportement affiche le bon trimestre scolaire (septembre–décembre, janvier–mars, avril–août), à l'écran comme sur la fiche bilan PDF.
  • Le mot aux parents pré-rempli garde l'élève sélectionné. En arrivant depuis le feu de comportement, l'élève reste coché, y compris pour les enseignants à classe unique.
  • Les raccourcis du tableau de bord du matin mènent tous quelque part : les séances d'arts, de musique et les débats EMC ouvrent maintenant les bonnes pages.

Des pages plus légères et mieux référencées

  • Chaque page de jeu porte un seul encart « À propos de ce jeu ». L'encart pédagogique est désormais généré depuis une source unique — les pages sont plus légères et toujours à jour des millésimes de programmes.
  • Une centaine de pages supplémentaires proposées aux moteurs de recherche : l'espace parents « Comment on l'apprend en classe ? », les jeux récents et les pages d'outils sont maintenant tous déclarés, sous leur adresse définitive.
  • La recherche du site sait filtrer par arts, musique, EPS et programmation, en plus des matières déjà proposées.
  • Les chiffres du site racontent tous la même histoire : le nombre de jeux affiché est désormais calculé au même endroit pour toutes les pages.
v1.3.7.4
26 juillet 2026

Deux nouveaux outils en éducation musicale

La musique était la matière la moins fournie du site. Elle passe de sept à neuf activités.

  • Un piano virtuel. Deux octaves, jouables à la souris ou directement aux touches du clavier — chaque touche porte la lettre qui lui correspond. On choisit le son, le volume et l'octave. Quatre morceaux sont proposés (Au clair de la lune, Frère Jacques, Joyeux anniversaire, la gamme de do) : l'élève les écoute, puis les rejoue lui-même. Il n'y a ni question ni score, c'est un outil d'exploration — au TBI pour faire entendre une hauteur, ou au casque en autonomie.
  • Un entraînement à la lecture de notes sur la portée. Une note s'affiche, l'élève la nomme. Série de dix, avec score et compteur de bonnes réponses consécutives, trois difficultés, et la clé de fa en plus de la clé de sol pour ceux qui vont plus loin. Un aide-mémoire rappelle les notes des lignes et des interlignes, et un clavier permet d'entendre chaque note pour relier le nom écrit au son.

Le mode hors-ligne fonctionne pour de bon

C'est la correction la plus utile de cette version si votre école a une connexion capricieuse.

  • Le site se prépare au hors-ligne depuis n'importe quelle page, et non plus depuis la seule page d'accueil. Si vous arriviez directement sur un jeu ou sur votre espace — par un favori, par un lien partagé — la mise en cache ne démarrait pas. Elle démarre désormais partout.
  • Les jeux se lancent sans connexion. Quatre défauts se cumulaient et se masquaient l'un l'autre ; ils sont levés. Une salle sans wifi n'empêche plus une séance déjà ouverte de se terminer.

Vos documents imprimés

  • Les émojis ne disparaissent plus des documents générés. Certains symboles s'évaporaient silencieusement à la conversion en PDF : le document sortait avec un trou à leur place. Ils sont remplacés par un équivalent qui s'imprime, et un contrôle automatique repère désormais tout nouveau symbole qui ne passerait pas.
  • Trois documents affichaient une année scolaire recalculée, et fausse. Ils affichent maintenant celle de votre classe, comme partout ailleurs.
  • Le logo de votre école est correctement annoncé aux lecteurs d'écran en tête des fiches, dictées, leçons, problèmes et plans de travail.

Vos liens de partage restent privés

Plusieurs pages s'ouvrent par un lien secret, sans mot de passe : le bilan du soir, l'espace du remplaçant, l'arène, le spectacle. Le lien est la clé, il mérite donc les mêmes égards qu'un mot de passe.

  • Ces pages sont désormais explicitement tenues à l'écart des moteurs de recherche, par une consigne posée à la fois dans la page et dans l'en-tête de la réponse — ce second point couvre aussi les documents PDF servis sous ces adresses. Le lien que vous confiez à une famille ou à un collègue ne peut plus se retrouver dans des résultats de recherche.
  • Les codes de ces liens sont retirés des rapports techniques avant leur envoi, côté serveur comme côté navigateur, à partir d'une liste unique tenue à un seul endroit. Un rapport d'incident ne peut plus contenir de code d'accès.
  • Les pages de votre compte et de votre espace classe sont couvertes jusque dans leurs sous-pages, l'export de vos données comprise.

Protection des données

  • Chaque classe active affiche l'échéance à laquelle ses données seront anonymisées. Vous n'avez plus à deviner ce que devient une classe après l'année scolaire : la date est écrite sur la classe elle-même.
  • Le ménage annuel ne considère qu'une classe restée sans activité depuis douze mois. Une classe encore en service traverse l'été sans être touchée, quelle que soit la date de son année scolaire.
  • L'export de vos données est lisible. Les champs protégés en base y arrivaient encore chiffrés ; ils sont rendus en clair pour vous, comme le prévoit le droit à la portabilité. Les sorties scolaires y figurent également — accompagnateurs, transport, autorisations — au titre du droit d'accès.
  • Les textes publiés décrivent la durée de conservation réellement appliquée, au jour près.

Boutique, courriels, notifications

  • Un guide acheté donne accès à ce guide. L'accès était accordé trop largement : il est maintenant vérifié titre par titre, à chaque téléchargement.
  • Les liens des courriels d'accompagnement pointent vers le site. Ils renvoyaient vers une adresse de développement, y compris le lien de désinscription — qui était donc inutilisable. Si vous aviez renoncé à vous désinscrire faute de lien fonctionnel, c'est réglé.
  • La proposition d'activer les notifications n'apparaît plus qu'aux enseignants connectés, et non aux visiteurs de passage ni aux élèves.

Vitesse et confort

  • La mise en cache des pages est de nouveau effective. Quatre réglages différents l'annulaient en silence, chacun pour une raison propre à l'hébergeur. Les pages publiques repartent plus vite, et celles qui vous concernent restent strictement personnelles.
  • Le zoom est possible sur les sept pages de choix des jeux. Il y était interdit sans raison — ce sont de simples listes.
  • Dix-huit questions apparaissaient deux fois dans un même niveau en sciences et en histoire-géographie, dont neuf avec une correction formulée différemment d'un tirage à l'autre. Les doublons sont retirés, et un contrôle automatique empêche qu'il s'en réintroduise.

Sous le capot

  • Les tâches planifiées rendent compte de leur exécution, et le chien de garde chargé de repérer leur silence fonctionne à son tour. Une sauvegarde ou un envoi qui ne partirait pas se signale désormais.
  • L'intégrité des scores est verrouillée par des tests dans les cinq modes collectifs et en arène. Un score annoncé par le poste d'un élève n'a jamais été cru sur parole — le serveur le recalcule — et cette garantie est maintenant vérifiée automatiquement à chaque modification.
  • Chaque page déclare une adresse de référence unique. Les jeux en annonçaient deux et vingt-et-une pages n'en annonçaient aucune, ce qui dispersait leur référencement. Le plan du site ne propose plus que des pages réellement destinées à être trouvées.
  • Deux bibliothèques tierces mises à jour pour leurs correctifs de sécurité, et plusieurs contrôles internes réparés — dont celui qui vérifie l'état de la base avant mise en ligne.
v1.3.7.3
25 juillet 2026

Votre tableau de bord voit deux activités de plus

  • La progression par compétence de chaque élève s'affiche à nouveau sur sa fiche. Le bloc restait vide même quand l'élève avait travaillé : les compétences qu'il a acquises, celles en cours et celles à renforcer réapparaissent, avec leur tendance.
  • « Programmation visuelle » remonte maintenant ses résultats. Les 30 défis de robot alimentent votre suivi, avec le nombre d'étoiles obtenues — trois étoiles signifiant que l'élève a trouvé le programme le plus court.
  • « L'histoire dont tu es le héros » aussi. Vous voyez combien de questions de compréhension l'élève a réussies du premier coup, et quelle histoire il a lue. C'est volontairement cet indicateur-là plutôt que la fin atteinte : dans ce jeu on peut retenter une question autant de fois qu'on veut, donc tout le monde arrive au bout — seul le premier essai dit quelque chose de la lecture.

Protection des données : le registre s'étoffe, deux champs sensibles chiffrés

Le registre des traitements est le document qu'une inspection demande en premier. Il décrit désormais vingt-et-un traitements.

  • Historique : chiffrement des notes de sorties. Le chiffrement des anciennes notes médicales a été ajouté en juillet. La saisie de ces notes est supprimée depuis septembre 2026 pour réduire la collecte de données sensibles. Les anciennes valeurs éventuelles restent accessibles dans l'export RGPD jusqu'à leur purge.
  • Le motif d'absence est chiffré lui aussi. « Rendez-vous médical », « dentiste » : ce que l'on écrit à côté d'une absence relève souvent de la santé. Même protection, et le champ reste facultatif.
  • Les indicateurs de vigilance ne sont plus conservés au-delà de sept jours. Le tableau de bord signale les élèves dont les résultats se dégradent ; cet indicateur n'a de sens que sur la période récente. Passé ce délai il est effacé, et recalculé à la demande. Le registre le décrit désormais explicitement : c'est une aide à votre décision, jamais une décision automatique, et il n'est montré ni à l'élève ni aux familles.
  • Le changement de mot de passe est protégé contre les essais répétés. Utile dans une classe où un poste reste ouvert sur votre session : personne ne peut y deviner votre mot de passe actuel à force de tentatives. Même protection sur le formulaire de réinitialisation.
  • Les fichiers de session sont nettoyés chaque jour au-delà de vingt-quatre heures, plutôt que de s'accumuler sur le serveur.

Sous le capot

  • Trente-cinq index en double retirés de la base. Chaque exercice terminé, chaque score enregistré mettait à jour plusieurs fois la même information. Les écritures sont d'autant allégées, sans rien changer aux recherches.
  • Deux vérifications automatiques de plus avant chaque mise en ligne : l'une contrôle que toute page réservée vérifie bien qui la consulte, l'autre que toute nouvelle table contenant des données d'élève soit effacée avec lui. Elles bloquent la mise en ligne en cas d'écart.
v1.3.7.2
25 juillet 2026

Ce que certains élèves ne pouvaient tout simplement pas faire

J'ai fait passer au site un audit complet, en me mettant à la place d'un enfant sur une tablette de classe plutôt qu'à la mienne devant mon écran. Plusieurs blocages n'apparaissaient que dans ces conditions-là — les voici levés.

  • Les exercices « remets dans l'ordre » étaient impossibles à faire au doigt. L'enfant appuyait, glissait, rien ne bougeait ; il finissait par valider dans le désordre et perdait tous ses points. Le pire : dans votre éditeur, l'aperçu affichait des flèches et fonctionnait très bien — le bug ne pouvait donc se voir que côté élève. Il y a maintenant des flèches ▲▼ partout, qui marchent au doigt, à la souris et au clavier.
  • Le zoom était bloqué sur les pages d'énoncés, dont les 20 jeux de résolution de problèmes. Un élève malvoyant, ou vous en RASED, ne pouviez pas agrandir le texte. C'était invisible depuis un iPhone (iOS ignore ce réglage) : ce sont les tablettes Android des écoles qui étaient touchées. Le zoom est rendu à toutes les pages où l'on lit et où l'on répond.
  • Les réglages d'accessibilité ne changeaient rien à l'écran. Vous cochiez « Cibles plus grandes » pour un élève dyspraxique — et il ratait exactement le même bouton que les autres, en étant le seul à ne pas pouvoir compenser. Même chose pour « Contraste élevé » et « Texte agrandi ». Les trois fonctionnent enfin pour de vrai.
  • La croix qui ferme le panneau « Comment jouer ? » faisait 34 pixels — sur les 246 jeux, et ce panneau s'ouvre au tout premier lancement. Un CP devait viser ça pour commencer à jouer. Les boutons du socle des jeux respectent maintenant la taille minimale d'une cible tactile.
  • Du texte invisible sur les pages de problèmes et les leçons interactives : la couleur d'écriture était presque celle du fond. Corrigé partout.
  • Les jeux se jouent maintenant au clavier. Dans les jeux d'arcade, les cibles à cliquer — le ballon, la fleur, l'île — étaient fabriquées à la volée sans être atteignables par la touche Tabulation. Un élève qui ne peut pas se servir d'une souris, ou dont le poste de fond de classe n'en a plus, ne pouvait donner aucune réponse dans une bonne partie du catalogue. La correction est faite en un seul endroit, donc elle vaut pour les 246 jeux d'aujourd'hui comme pour ceux de demain.
  • La frise chronologique ne se jouait qu'en glissant les cartes à la souris. On peut désormais cliquer une carte puis son emplacement — au doigt, à la souris ou au clavier —, et le lecteur d'écran annonce la carte choisie.

Des activités entières qui ne remontaient aucun résultat

  • Les 20 jeux de résolution de problèmes étaient invisibles de votre suivi. Vos élèves pouvaient travailler les partages, la monnaie ou la proportionnalité toute la semaine : rien n'arrivait dans le tableau de bord, et la remédiation ne se déclenchait jamais. Tout le domaine « résolution de problèmes » du programme alimente désormais le suivi — et un élève au lecteur d'écran entend enfin si sa réponse est juste ou fausse.
  • Les scores étaient perdus en silence dès que le wifi toussait, sur l'ensemble des mini-jeux. L'enfant voyait bien ses étoiles et son score à l'écran, mais rien n'arrivait jamais chez vous, et personne ne pouvait le savoir. Les résultats sont maintenant mis en attente et renvoyés dès que la connexion revient.
  • « Mémoriser une poésie » ne remontait pas non plus son score. C'est réparé.

Conformité aux programmes : trois écarts corrigés à la source

Pour chacun, je suis allé relire le texte officiel plutôt que de me fier à mes propres notes.

  • Le périmètre est au CE2, pas au CE1. Les 60 problèmes de géométrie CE1 portaient tous sur le périmètre — y compris ceux qui disaient « le tour de », ce que le programme définit mot pour mot comme le périmètre. Ils sont entièrement recomposés sur ce que le CE1 travaille vraiment : compter côtés, sommets et angles droits, mesurer, comparer et estimer des longueurs. Au passage, la difficulté ne se construit plus en gonflant les nombres, mais en ajoutant des étapes.
  • La maternelle compte six domaines d'apprentissage, pas cinq. La page qui présente les nouveaux programmes annonçait le compte de l'ancien programme de 2015 — et plusieurs outils affichaient encore « Explorer le monde », un intitulé qui n'existe plus depuis que ce domaine a été scindé en deux. Onze intitulés sont remis à jour.
  • Le générateur d'évaluations nommait mal ses échelles. Il présentait l'une comme « officielle » et l'autre comme « l'ancien format » : en réalité les deux sont celles du Livret Scolaire Unique, pour deux usages différents. Vous choisissez désormais entre Objectifs d'apprentissage (bilan périodique, non atteints → dépassés) et Niveaux de maîtrise (fin de cycle, insuffisante → très bonne maîtrise), avec les intitulés exacts du livret.

Protection des données : six renforcements

J'ai profité de cet audit pour resserrer encore la protection des données de vos élèves.

  • Les journaux de connexion sont purgés automatiquement au bout de 90 jours, fichiers compris, sans qu'aucune trace ne subsiste au-delà.
  • Les liens « révisions du soir » expirent en fin d'année scolaire et sont ensuite supprimés automatiquement. Un lien remis aux familles ne peut donc plus servir l'année suivante.
  • Les mots aux familles rejoignent les données chiffrées. Absences, retards, comportement, rendez-vous : ces textes sont désormais protégés au même niveau que les observations du carnet de suivi et les notes sur les élèves.
  • Aucun identifiant d'élève ne peut transiter vers l'outil technique qui me signale les erreurs du site : les adresses de pages sont anonymisées avant tout envoi.
  • Sur une tablette partagée, rien ne passe d'un élève au suivant. Les pages personnelles — prénom, scores, parcours — ne sont plus conservées sur l'appareil, et ce qui reste en mémoire est effacé à chaque connexion et déconnexion d'élève. Les jeux, eux, restent disponibles hors ligne : c'est la mémoire des pages qui est vidée, pas celle des activités.
  • L'export de vos données est bien plus complet côté élèves. Il ne contenait que le prénom, le nom et la date d'ajout ; il inclut désormais le niveau scolaire, les niveaux de travail, les adaptations actives, les besoins particuliers, vos notes et les préférences d'affichage — c'est-à-dire tout ce qu'une famille est en droit de demander.

Et la page d'entraînement se charge nettement plus vite

  • L'espace d'entraînement de l'élève réclamait 63 fichiers au serveur à chaque ouverture. Il n'en demande plus que 3. Avec trente tablettes qui ouvrent la même page en même temps le jour de la rentrée, la différence se sent.
  • Mes propres outils de contrôle mentaient : celui qui traque le code inutilisé déclarait « morts » trois jeux parfaitement vivants, dont un mis en ligne la veille. Un ménage qui l'aurait cru les aurait supprimés. Ils sont réparés, et un nouveau contrôle vérifie en permanence qu'aucun formulaire ne parte sans sa protection anti-fraude.
  • Les corrections arrivent maintenant jusqu'à vous. Trente-neuf fichiers du site étaient conservés un an par le navigateur sans jamais être rafraîchis : une correction pouvait être en ligne sans que vous la voyiez. Chacun porte désormais son numéro de version.
  • Moins de travail inutile pour la base de données : un index manquant sur la table qui grossit le plus vite, cinq recherches par date qui l'obligeaient à tout relire, et les ceintures qui se réenregistraient à chaque exercice terminé même sans le moindre changement.
v1.3.7.1
24 juillet 2026

La grande chasse aux bugs : 29 réparations en une journée

J'ai passé la journée à traquer les bugs silencieux — ceux qui ne plantent pas, mais qui mentent. La méthode : écrire des tests qui vérifient ce que chaque fonction promet, puis réparer tout ce qu'ils débusquent. Le tableau de chasse :

  • Les parcours de remédiation étaient invisibles : ils se créaient bien, mais la page « Mon parcours » de l'élève restait vide et la progression n'avançait jamais après les entraînements. Tout refonctionne — création, affichage, progression.
  • Le bilan hebdomadaire annonçait toujours « 0 incident » dans la notification du dimanche, même après une semaine chargée en croix de comportement. Les comptes sont désormais justes.
  • Douze mini-jeux tombaient sur une page blanche quand le niveau arrivait en minuscules dans l'adresse (un lien partagé, un favori…). Et dans Pixel Math, l'image se révélait dans l'ordre au lieu d'être mélangée — depuis toujours.
  • Corrige-tout gère enfin les verbes pronominaux : « se rejoint » se surligne et se corrige en entier (les deux mots), les erreurs mal positionnées retrouvent le bon mot du texte, et une fausse erreur (« Je suis arrivé », correct) ne vous est plus proposée.
  • L'astuce de soustraction affichait « ${b} » au lieu du nombre dans le coup de pouce pédagogique des jeux de calcul. L'élève lit maintenant une vraie phrase avec les vrais nombres.
  • Le mode hors-ligne pouvait échouer au premier chargement : les fichiers essentiels étaient bien pré-enregistrés mais introuvables au moment de servir la page sans connexion. Réparé et vérifié en coupant vraiment le réseau.
  • La page « rentrée 2026 » s'affichait derrière un bandeau qui recouvrait le tableau des programmes. Elle se lit à nouveau normalement.
  • Et sous le capot : l'appel du matin et le feu de comportement de la future app mobile enregistraient mal les statuts (tout le monde « présent », couleurs refusées), une astuce affichée aux élèves était illisible, et une vingtaine de sorties de programme brutales ont été assainies dans les coulisses de l'API.

Le site est désormais sous surveillance permanente, de la cave au grenier

Ces bugs ont été trouvés parce que j'ai étendu le filet de tests à toutes les zones du site qui n'en avaient pas encore : chaque recoin est maintenant vérifié automatiquement à chaque modification, avant même d'arriver en ligne.

  • Environ 1 400 vérifications ajoutées en une journée : la totalité de l'API (jusqu'au paiement Stripe, testé avec de vraies signatures), les tâches automatiques nocturnes, les générateurs de PDF, les emails et notifications (un désabonné ne peut plus jamais être recontacté sans qu'une alarme sonne), les élections de délégués (le vote reste secret et nul ne peut voter deux fois — c'est prouvé par un test), le mode hors-ligne et l'application de classe.
  • Les jeux comptent juste, c'est vérifié en jouant : un robot joue réellement à 87 jeux — il clique la bonne réponse et vérifie que le score monte, clique une mauvaise et vérifie qu'il ne bouge pas. Et les correcteurs des jeux à saisie libre (conjugaison, dictée d'erreurs, poésie, monnaie) sont confrontés à l'intégralité de leurs banques : chaque bonne réponse déclarée doit être acceptée.
  • Cinq gardes-fous permanents sur les 246 jeux : les familles de bugs déjà rencontrées (page blanche de niveau, réponse toujours au même endroit, texte non traduit…) sont désormais détectées automatiquement — elles ne peuvent plus revenir, ni dans les jeux actuels, ni dans les prochains.
v1.3.7
23 juillet 2026

Chaque jeu explique maintenant ce qu'il travaille

Les 245 mini-jeux affichent désormais, en bas de page, un encart « Ce que travaille ce jeu » que j'ai rédigé jeu par jeu : l'objectif pédagogique précis, les niveaux réellement jouables (vérifiés dans le code de chaque jeu, pas recopiés d'une fiche), la compétence des programmes officiels concernée et une suggestion d'usage en classe — TBI en collectif, autonomie, plan de travail ou rituel selon la mécanique du jeu.

  • De quoi choisir un jeu en connaissance de cause : vous savez avant de le lancer s'il automatise les tables, travaille la décomposition des nombres ou l'analyse de la phrase — et pour quels niveaux.
  • Des passerelles entre jeux voisins : chaque encart propose trois autres jeux de la même matière et le lien vers la ludothèque complète.
  • Sous contrôle automatique : comme pour les banques d'exercices, une vérification échoue si un jeu perd son encart ou si une compétence s'écarte du vocabulaire des programmes.

Programmes 2026 : le guide de ce qui change à la rentrée

Une nouvelle page fait le point, sourcée sur les textes officiels : les nouveaux programmes d'histoire-géographie et de langues vivantes s'appliquent dès cette rentrée en CP et CM1 (les autres niveaux suivront en 2027), la maternelle change de programme, et le français comme les maths ne bougent pas. Un tableau « suis-je concerné ? » par niveau, l'esprit de chaque nouveauté, et les outils du site déjà alignés. C'est sur /rentree-2026.

Un nouveau jeu : le quiz de compréhension de lecture

Une banque de textes et de questions dormait dans le mode Aventure ; elle devient un jeu d'entraînement libre. L'élève lit un texte de son niveau puis répond à des questions, avec une explication après chaque réponse — et quatre modes au choix : compréhension, inférences, chronologie (remettre les événements dans l'ordre) ou vocabulaire en contexte (deviner le sens d'un mot grâce aux indices de la phrase — une banque que j'ai étoffée à plus de 160 phrases, du CE1 au CM2, avec une vraie progression du concret vers le sens figuré). Du CP au CM2, quatre niveaux de difficulté. Côté devoirs, l'exercice de compréhension affiche désormais le texte dans un vrai bloc de lecture au-dessus de la question (fini le pavé illisible), les nouvelles banques de stratégies alimentent aussi les devoirs, et le CP reçoit enfin ses propres banques de lecture pour les devoirs : textes de une à trois phrases décodables, qui/quoi/où, vrai/faux — 132 questions calibrées pour un lecteur débutant, sans inférences ni pièges. Et sur les jeux d'arcade, le panneau « Comment jouer ? » dit maintenant précisément comment on joue — toucher la cible, flèches du clavier, pavé numérique — traduit lui aussi dans les six langues des élèves allophones.

Nouveau : le tutorat entre pairs

Dans l'espace classe, un nouvel outil propose des binômes tuteur/tutoré à partir des résultats réels : un élève à l'aise sur une compétence aide un camarade plus fragile — sur cette même compétence, pas « en général ». Les propositions sont recalculées à chaque visite et rien n'est enregistré ; un élève solide n'est jamais mobilisé sur plus de deux tutorats, pour qu'aider ne l'empêche pas d'apprendre. Vous ajustez les binômes, puis imprimez les cartes de tutorat : chaque tuteur reçoit ses cinq gestes qui aident vraiment (« pose des questions au lieu de corriger ») et les trois choses qu'un tuteur ne fait jamais — à commencer par donner la réponse.

Compréhension de lecture : trois stratégies clés font leur entrée

Le générateur de fiches de français savait déjà travailler les inférences, le vrai/faux ou l'ordre chronologique ; il manquait trois stratégies que la recherche comme les programmes placent au cœur de la compréhension : les reprises anaphoriques (qui est « il » ? qui désigne « ce dernier » ?), les connecteurs (d'abord, car, pourtant… ce qu'ils nous apprennent) et l'idée principale (distinguer l'essentiel du détail). 288 exercices originaux, gradués du CE1 au CM2 sur quatre niveaux de difficulté, avec des distracteurs exigeants — souvent de vrais détails du texte, pour apprendre à ne pas confondre « c'est écrit » et « c'est la réponse ». Disponibles en fiches à imprimer comme dans le générateur d'évaluations — où le CE1 gagne au passage sa rubrique Lecture.

Nouveau : le kit réunion de parents

La réunion de rentrée prête à présenter : choisissez votre niveau (ou plusieurs, pour les classes multi-niveaux), cochez les sections à aborder, renseignez vos horaires et votre fonctionnement — puis projetez le diaporama au tableau et imprimez le document à remettre aux familles. La section « ce que votre enfant va apprendre » est rédigée pour les parents, sans jargon, pour chacun des huit niveaux de la PS au CM2, en cohérence avec les programmes officiels. Comme toujours : rien n'est enregistré sur nos serveurs, tout se prépare dans votre navigateur.

Les règles des jeux dans la langue de l'élève allophone

Le panneau « Comment jouer ? » présent sur tous les mini-jeux se traduit maintenant intégralement — but du jeu, étapes, avertissements — dans les six langues déjà proposées pour les consignes : arabe (avec affichage de droite à gauche), turc, portugais, roumain, russe et ukrainien. Plus de 400 phrases ont été traduites dans chaque langue, avec un registre adapté aux enfants. Un élève qui vient d'arriver en France peut comprendre à quoi il joue avant de jouer.

  • Et une vraie réparation au passage : sur certains jeux, activer une langue de traduction pouvait figer complètement la page. C'est corrigé — le problème passait inaperçu car la traduction couvrait encore peu d'écrans.

Nouveau : le bilan de période pour les parents

Fin de période, il faut faire le point avec les familles — et jusqu'ici le site savait tout mesurer sans savoir le raconter. C'est fait : depuis « Mes élèves », choisissez la période (P1 à P5, dates modifiables selon votre zone) et générez un PDF par élève, rédigé pour les parents : ce que l'enfant a travaillé en devoirs, où il en est dans ses compétences (acquis, en cours, à renforcer — sans les libellés techniques du livret), une appréciation en phrases complètes, et si vous le souhaitez les absences et le climat de comportement. Votre commentaire personnel s'ajoute, les lignes de signature aussi. Toute la classe en un clic, une page par élève.

Le carnet de suivi maternelle passe à la vitesse de la classe

Trois demandes évidentes dès qu'on s'en sert vraiment : noter une réussite pour plusieurs élèves à la fois (l'atelier réussi par six enfants, c'était six saisies — c'est maintenant une seule, avec des cases à cocher et un « Tout cocher ») ; corriger une observation sans devoir la supprimer et tout retaper ; et filtrer par période (P1 à P5) la frise des réussites comme le carnet PDF remis aux familles.

Le calendrier de l'Avent sort de sa cachette

Il existait depuis longtemps — 24 défis du 1er au 24 décembre, chacun différencié du CP au CM2 — mais il n'était accessible que par le pied de page. Il a maintenant sa carte dans « Rituels et moments de classe », un filtre par niveau (la modale met votre niveau en avant), et surtout un bouton « Imprimer les défis » : la liste complète des défis de votre niveau, prête à glisser dans le cahier de la classe ou à préparer avant décembre.

La conjugaison CM1 entre dans le générateur de français

C'était le seul niveau sans exercice de conjugaison dans le générateur. 120 exercices arrivent, en cinq familles : présent, imparfait, futur, passé composé (avec l'accord du participe avec « être ») et le morceau vraiment CM1 — les verbes à radical variable du 1er groupe (nous mangeons, j'appelle, tu paies…). Disponibles en fiches, en évaluations et en devoirs « texte à trous ». Et une chasse au passé simple a eu lieu partout sous le CM2 : dix-neuf dictées CM1 réécrites à l'imparfait et au passé composé, les consignes de rédaction CE2/CM1 corrigées jusque dans leurs amorces, et le garde-fou automatique étendu pour que rien ne revienne. Au passage, le passé simple était silencieusement absent des devoirs CM2 à cause d'un chemin périmé — il y est de retour, là où est sa place.

Le registre RGPD rattrape l'été, et la maison se blinde encore

Trois traitements rejoignent le registre public : le carnet de suivi des apprentissages en maternelle, les emails d'accompagnement mensuels (avec désinscription en un clic, comme toujours), et le bilan de période transmis aux familles. La politique de confidentialité passe en v1.5 et les distingue clairement de la lettre d'information. Côté coulisses : trois vérifications automatiques supplémentaires gardent désormais chaque mise en ligne (dont la qualité du code JavaScript des 250 jeux), et la mascotte Plume pèse cinq fois moins lourd sur toutes les pages.

Leçons de français : le grand rangement d'après les programmes

En juillet, j'avais reclassé onze leçons au bon niveau (le passé simple au CM2, les compléments d'objet au CM1…) — mais certaines avaient rejoint un niveau où une leçon voisine existait déjà, et s'affichaient en double. Les doublons sont fusionnés en gardant le meilleur des deux versions. Au passage, trois leçons ont été réécrites pour coller au vocabulaire de leur niveau : l'adjectif au CE2 ne parle plus d'épithète et d'attribut (c'est du CM2), les compléments au CE1 s'apprennent par manipulation — déplacer, supprimer — sans aucun sigle, et le groupe nominal au CM1 s'en tient aux deux expansions du programme.

Les gros générateurs s'allègent, la qualité se verrouille

L'emploi du temps, le formateur de texte, le générateur de fiches et celui d'écriture cursive chargent désormais leurs styles depuis des feuilles externes mises en cache par le navigateur : au deuxième passage, ces pages lourdes s'affichent plus vite. Et sous le capot, une grande passe de typage a fait le ménage — c'est ce genre de chasse qui a permis de débusquer les réparations ci-dessous avant qu'elles ne vous touchent.

Le suivi des mini-jeux distingue enfin les variantes

Jusqu'ici, l'onglet Mini-jeux de l'espace classe vous disait qu'un élève avait joué au quiz de lecture et son taux de réussite global — sans distinguer s'il butait sur les inférences ou brillait en vocabulaire. Les jeux à plusieurs entraînements remontent désormais la variante et la difficulté jouées, et un tableau « Détail par variante » montre où la classe réussit et où elle bute. Les données s'accumulent à partir de maintenant ; le tableau apparaît dès les premières parties.

500 tests de contrat montent la garde sur toute l'API

Travail invisible mais structurant : chaque famille d'API du site (celles qui servent l'espace classe, les jeux, les devoirs, l'application mobile) est maintenant couverte par des tests de contrat — plus de 500 vérifications qui rejouent les vrais appels et prouvent, à chaque modification, que personne ne peut lire ou écrire les données d'une autre classe, qu'un rejeu ne crédite pas deux fois les récompenses, et que les réponses gardent le format que les navigateurs attendent. C'est ce filet qui a déniché les neuf réparations ci-dessous — avant qu'un seul utilisateur ne tombe dessus.

Neuf réparations dénichées par les nouveaux tests de contrat

  • Le mode rapide de l'application mobile enregistre enfin les scores : chaque sauvegarde échouait en silence à cause d'une statistique interne mal branchée. Un élève qui s'entraînait sur tablette perdait son score — plus maintenant.
  • Les exercices de mémoire de travail se génèrent de nouveau : les cinq types étaient bloqués par une erreur interne depuis leur création.
  • Changer la matière d'un devoir depuis le planificateur fonctionne : la modification répondait « enregistré » sans rien enregistrer — et une reprogrammation ne perd plus le sous-type d'un devoir de lecture.
  • Un co-enseignant voit la progression Aventure des élèves de la classe : c'était le seul écran qui la lui refusait, un contrôle d'accès plus strict que partout ailleurs.
  • Deux exercices réussis avec le même score créditent bien deux fois les points : la protection anti-double-clic confondait deux exercices différents terminés au même score en moins de deux minutes — l'élève rapide était privé de sa récompense.
  • Les écrans de progression détaillée répondent de nouveau : deux tableaux de bord (liste des devoirs, progression individuelle) et les statistiques de période plantaient sur des erreurs internes jamais vues faute d'appels — réparés avant d'être découverts.
  • Les règles d'alerte sont verrouillées dans les deux sens : une incohérence permettait, par un chemin détourné, d'enregistrer une règle pointant la classe d'un autre enseignant — sans aucune fuite de données, mais l'écriture indue est désormais refusée comme le reste.

Réparations de l'été (dénichées par les nouveaux filets)

  • Le filigrane des guides achetés s'applique de nouveau : en re-téléchargeant un achat depuis « Mon compte », le PDF partait sans son filigrane nominatif — l'erreur était avalée en silence depuis des mois. C'est réparé, et un test monte la garde.
  • Fini les corrigés absurdes : certains problèmes de durées affichaient une ligne « Calcul : 2.17 = 2h10 » dans la version corrigée. Quand le calcul n'a pas de forme lisible, la ligne disparaît — l'aide rédigée porte déjà la démarche.
  • Le carnet de suivi refuse les dates impossibles : un 30 février saisi dans une observation était silencieusement remplacé par la date du jour ; il est maintenant proprement rejeté, comme partout ailleurs.
  • Le passé simple est revenu dans les devoirs CM2 : un chemin périmé le faisait discrètement disparaître des textes à trous. Il est de retour — au CM2, sa place, et nulle part avant.
  • Le cahier journal ne peut plus planter sur un cas rare : une branche du code appelait une fonction qui n'existait pas. Attrapé par l'analyse automatique avant que quiconque ne tombe dessus.
v1.3.6
13-22 juillet 2026

Grand checkup du site de A à Z : une vingtaine de réparations

J'ai passé l'intégralité du site au peigne fin — sécurité, jeux, générateurs, contenus, application mobile, paiements, référencement. La base s'est révélée très saine (les 38 000 vérifications automatiques sont au vert), mais le checkup a débusqué de vrais problèmes, tous réparés dans cette version.

  • Application Android : le mode « 5 minutes » sauvegarde à nouveau ses scores, et l'enregistrement des notifications refonctionne — les deux étaient cassés en silence depuis le renforcement de la connexion mobile de mai.
  • Points d'expérience : plus de double comptage. Un aléa réseau pouvait créditer deux fois la même partie ; chaque résultat n'est désormais compté qu'une seule fois.
  • Jeux plus robustes : la navigation privée sur iPad ne peut plus interrompre un jeu au moment de sauvegarder le meilleur score, et les réglages (qualité, son) comme les écrans de choix de difficulté se pilotent maintenant aussi au clavier.
  • Impression des PDF : les petits carrés vides qui remplaçaient certains pictogrammes sur l'encadré d'estimation des problèmes et la fiche de dictée négociée ont disparu, et cinq pages récentes retrouvent une impression propre.
  • Paiements : la notification de secours refonctionne. Si vous fermiez votre navigateur juste après un achat, la confirmation envoyée par la plateforme de paiement échouait en silence et l'achat pouvait ne pas être enregistré. C'est réparé.

Et sous le capot

  • Navigation réparée : le fil d'Ariane de l'espace classe pointait vers une adresse qui n'existait plus, et la page des notes de mise à jour se construisait en double.
  • Référencement soigné : quinze pages d'outils ont maintenant leur propre description dans les moteurs de recherche, le plan du site ne référence plus de pages réservées aux élèves connectés, et les adresses alternatives des générateurs pointent vers leur page principale.
  • Protections renforcées : limitation de débit réactivée sur deux points d'accès où elle était involontairement désactivée, jeton de sécurité explicite sur les favoris, et un échec réel de suppression de données déclenche désormais une alerte au lieu de passer inaperçu.

Conformité aux programmes : le français est maintenant verrouillé de bout en bout

Les banques d'exercices de français étaient déjà vérifiées automatiquement contre les programmes 2024-2025 ; j'ai étendu ce filet aux sources qui y échappaient encore : les dictées, les leçons interactives, la banque des jeux de français, puis — débusquée par le checkup — la banque du générateur d'évaluations, qui pouvait encore proposer en CM1 du passé simple (qui relève du CM2), du conditionnel et de l'impératif (qui relèvent du collège). Une cinquantaine de contenus ont été requalifiés au bon niveau. Désormais, tout contenu ajouté au mauvais niveau fait échouer mes vérifications automatiques avant même d'être publié : le français est contrôlé de bout en bout, des dictées aux évaluations.

  • Et côté maths, les problèmes de fractions du CE2 s'enrichissent : 29 nouveaux problèmes avec des fractions comme 2/3, 3/8 ou 7/12 — lire, comparer, additionner à même dénominateur, trouver le complément — conformément au programme 2025, qui les prévoit bien dès le CE2 (et non au CM1 comme on le croit souvent).

Motricité et comptines : les sept domaines de la maternelle ont maintenant leur outil

Avec ces deux nouveaux venus, chaque domaine du programme de maternelle a désormais au moins un outil dédié sur le site. Publics, sans compte, rien ne quitte votre navigateur.

  • Les séances de motricité : 24 séances clés en main sur les 4 objectifs du programme (courir-sauter-lancer, parcours et équilibres, danse et rondes, jeux collectifs), chacune en 3 temps avec ses variantes PS/MS/GS, son critère de réussite et son point sécurité — du matériel ordinaire d'école uniquement. On filtre, on imprime la fiche, et on compose son planning de la semaine (4 jours ou 4,5 jours) avec le rappel du programme : une séance quotidienne de 30 à 45 minutes.
  • Le carnet de comptines : 28 comptines traditionnelles — jeux de doigts, rondes, berceuses, formulettes — avec les gestes décrits couplet par couplet pour les enseignants qui débutent. Un mode plein écran très gros texte pour le regroupement au TBI, l'affiche A4 d'une comptine, et le fameux carnet paginé à coller dans le cahier de liaison. Uniquement du répertoire traditionnel du domaine public, et un garde-fou automatique l'exige pour tout ajout futur.

Imagiers de vocabulaire et brevets d'ateliers : deux nouveaux outils pour la maternelle

Je continue d'équiper la maternelle, et cette fois c'est le langage oral — le premier domaine du programme — et les ateliers autonomes qui sont servis. Deux nouveaux outils, publics, sans compte, où rien ne quitte votre navigateur.

  • Le générateur d'imagiers : 12 thèmes de vocabulaire illustrés (les animaux, les couleurs, l'école, les émotions…), chaque mot donné avec son déterminant — parce qu'on apprend « une pomme », pas « pomme ». Un même thème se décline en imagier à afficher, en loto, en memory ou en cartes à découper, avec le mot en capitales, en script ou en cursive.
  • Les brevets d'ateliers autonomes : la fameuse grille de réussite des ateliers de maternelle. 14 brevets prêts à l'emploi (perles, découpage, laçage, puzzle, transvasement…) avec des niveaux progressifs, ou composez les vôtres. Impression en fiche individuelle par élève ou en tableau collectif — les prénoms restent dans votre navigateur.

Les générateurs maternelle s'ouvrent vraiment à la PS et à la MS

Les outils maternelle publiés cette semaine étaient encore très centrés sur la grande section. J'ai comblé le fossé pour les petits et les moyens.

  • Le graphisme couvre maintenant toute la maternelle : 7 nouveaux motifs pour les premiers gestes (traits debout et couchés, points, ronds dans le bon sens, quadrillages, croix…), un filtre par section PS / MS / GS-CP, et la taille du geste qui s'adapte — très grand pour les petits.
  • Un troisième atelier sur les fiches maternelle : formes, grandeurs et suites organisées — trier les formes, ranger du plus petit au plus grand, continuer un algorithme. Et la numération s'enrichit côté PS : constellations de 1 à 3, correspondance terme à terme, « donne-moi autant que ».
  • La phonologie s'ouvre à la MS pour ce qui s'y travaille vraiment — compter les syllabes en frappant dans les mains, entendre les rimes — tandis que le travail du son du début reste réservé à la GS, comme le prévoit le programme.

Le Défi de la semaine : le même défi pour toutes les classes de France

Un nouveau rituel à projeter au tableau, sans compte et sans rien installer : chaque semaine, trois problèmes de mathématiques par niveau, du CP au CM2 — et ce sont les mêmes pour toutes les classes de France cette semaine-là. On lit l'énoncé ensemble, on cherche, on chronomètre, et on essaie de battre le record de la classe.

  • Trois problèmes en difficulté croissante — Échauffement, Défi, Champion — tirés de ma banque de problèmes conformes aux programmes, avec la réponse, le calcul détaillé et, quand le programme le prévoit, le schéma en barre à révéler d'un clic.
  • Un chronomètre et un record de classe : à la fin, on note le score de la classe (0 à 3) et le temps ; le meilleur résultat devient le « record à battre » affiché la semaine suivante. Tout reste sur l'ordinateur de la classe — rien n'est envoyé nulle part.
  • Un compte à rebours vers lundi : le défi change tout seul chaque semaine — de quoi installer un rendez-vous que les élèves attendent.

Le texte à trous arrive dans les devoirs des élèves

Un nouveau type d'exercice à assigner depuis votre espace classe : la phrase à compléter, corrigée automatiquement. L'élève tape sa réponse dans le trou, directement dans la phrase — c'est l'exercice le plus classique du français, il manquait à la panoplie interactive.

  • Trois déclinaisons : conjugaison (le temps attendu est annoncé dans la consigne), grammaire (accords du groupe nominal, participe passé…) et vocabulaire (synonymes, contraires, familles de mots).
  • Calé sur le programme de chaque niveau : au CP on complète avec être et avoir, le passé composé apparaît au CE2, le passé simple attend le CM2 — les mêmes règles que partout ailleurs sur le site, verrouillées par mes tests automatiques.
  • Une correction juste : les accents et l'orthographe comptent (c'est du français !), mais une majuscule oubliée ou une apostrophe « courbe » tapée sur tablette ne pénalisent pas l'élève.

Un seul discours sur les programmes officiels, partout

Selon la page, le site annonçait « BO 2024 », « BO 2025 » ou « BO 2024-2025 » — c'était devenu inexact au fil des nouvelles publications. J'ai centralisé le millésime en un seul endroit : chaque page affiche désormais le bon programme pour le bon cycle (2026 pour la maternelle, 2024 pour le cycle 2, 2025 pour le cycle 3, 2026 pour l'histoire-géo et l'anglais). Au passage, la page « Préparer ma rentrée » a été remise à jour avec toutes les nouveautés de l'été — dont un encart dédié à celles et ceux qui font leur rentrée en maternelle.

Un « Mode examen » pour faire passer une évaluation au calme

À l'approche des évaluations nationales de CP, CE1 et CM1, et pour vos propres évals de classe, j'ai ajouté un « Mode examen » : une simple case à cocher au moment de créer un devoir. Quand elle est activée, l'élève travaille dans des conditions sobres, sans rien pour l'aider ni le distraire — pendant que les résultats, eux, remontent normalement dans votre suivi. C'est tout l'intérêt : évaluer vraiment.

  • Une passation dépouillée : ni mascotte, ni objectif d'apprentissage affiché, ni indices, ni bouton « Écouter », et aucune animation — pas de confettis, pas de badges. L'interface passe en habillage neutre, calme et sans distraction.
  • Le chrono est toujours visible : si vous fixez une durée, l'élève voit le compte à rebours ; sinon, un simple chronomètre affiche le temps écoulé (sans jamais interrompre le travail de lui-même).
  • La correction n'arrive qu'à la fin, et l'écran de résultat reste neutre — pas de pluie d'étoiles ni de « rejouer mes erreurs ». Côté enseignant, en revanche, la note, le temps et l'analyse des compétences s'enregistrent exactement comme d'habitude.

Un « Comment jouer ? » sur tous les mini-jeux

Une poignée de jeux expliquaient leurs règles au démarrage, mais la grande majorité lançait l'enfant directement dans la partie. J'ai généralisé un petit bouton « ? » discret, en haut de chaque mini-jeu : d'un clic (ou d'une touche), il ouvre un panneau qui dit le but du jeu et comment on joue, en français simple et en tutoiement.

  • 245 mini-jeux couverts, de la maternelle au CM2 : maths, français, sciences, histoire-géo, EMC, anglais, arts, musique, EPS et programmation. Chaque jeu a désormais ses règles rédigées à la main — but, étapes, et ce qui fait gagner ou perdre.
  • À la première visite d'un jeu, le panneau s'ouvre tout seul une fois pour présenter les règles, puis se referme d'un clic ou avec la touche Échap. Les fois suivantes, il ne reste que le petit bouton « ? », à rouvrir quand on veut.
  • Pensé pour tous : le panneau se pilote au clavier, se ferme en cliquant à côté, s'annonce correctement aux lecteurs d'écran, et reste lisible en thème clair comme en thème sombre. Les rares jeux qui avaient déjà leur propre écran d'accueil le gardent — rien n'a été cassé.

La maternelle fait sa rentrée : PS, MS et GS arrivent

Une enseignante de GS/CP m'a écrit : elle aurait aimé créer sa classe, mais le site s'arrêtait au CP. La maternelle fait donc son entrée — et j'ai fait les choses proprement : j'ai lu le nouveau programme de l'école maternelle (celui de la rentrée 2026, BO n°19 du 7 mai 2026) pour que les outils parlent le langage du cycle 1, pas celui de l'élémentaire.

  • Créer sa classe de maternelle : PS, MS, GS, les multi-niveaux de maternelle (PS-MS, MS-GS, PS-GS, PS-MS-GS) et la classe passerelle GS-CP sont désormais proposés à la création de classe — et la « montée de classe » de fin d'année suit (PS → MS → GS → CP).
  • L'emploi du temps parle cycle 1 : accueil, rituels et regroupement, langage oral et écrit (avec phonologie et graphisme), premiers outils mathématiques, motricité, activités artistiques, temps et espace, découverte du monde, vie affective et relationnelle, ateliers, sieste… Les six domaines d'apprentissage du programme 2026 remplacent les matières de l'élémentaire — et une classe GS/CP voit les deux mondes côte à côte.
  • Le cahier journal aussi : les mêmes domaines dans le formulaire de séance, le filtre GS / CP pour la classe passerelle, et la reprise automatique de l'emploi du temps qui fonctionne à l'identique.
  • Des repères honnêtes : en maternelle, il n'existe pas de grille horaire officielle par domaine — l'encart « conformité BO » le dit clairement au lieu d'inventer des seuils, et vérifie le seul repère chiffré du programme 2026 : l'éducation physique quotidienne de 30 à 45 minutes.
  • Des programmations annuelles TPS, PS, MS et GS : comme pour le CP-CM2, des modèles complets P1→P5 prêts à imprimer, écrits domaine par domaine à partir des repères d'âge du programme 2026 (« avant 4 ans », « à partir de 4 ans », « à partir de 5 ans ») — EVAR comprise, liaison GS-CP en fin d'année, et un garde-fou automatique qui interdit tout contenu élémentaire d'y entrer. L'éditeur de programmations personnelles propose lui aussi la maternelle (TPS incluse) et les multi-niveaux, avec les compétences des sept domaines à glisser-déposer (une GS-CP combine les deux référentiels). Et chaque page modèle, de la TPS au CM2, a désormais son bouton « Utiliser ce modèle dans l'éditeur » : la programmation s'ouvre pré-remplie — répartition exacte en maternelle, indicative en élémentaire (elle suit la progression des modèles) — et tout se déplace, se modifie et s'enregistre.
  • La rotation d'ateliers : tes groupes (remplis en un clic depuis les prénoms de la classe), tes ateliers — dirigé, avec l'ATSEM, autonomes — et la rotation de la semaine se calcule toute seule : chaque groupe passe partout, sans doublon. Affichage TBI du jour en grand, avec les prénoms par atelier, et affiche de la semaine à imprimer.
  • Le carnet de suivi des apprentissages — l'outil réglementaire du cycle 1, en évaluation positive : on note les réussites datées de chaque enfant, rattachées aux compétences du programme 2026, avec un commentaire chiffré. À la clé : le carnet PDF à remettre aux familles, et la synthèse des acquis de fin de GS (transmise au CP) pré-remplie depuis les observations puis ajustable avant export. Effacement et export RGPD branchés, comme pour tout le reste.
  • Les rituels du matin parlent maternelle : trois nouveaux modules projetables — la date en 3 écritures (CAPITALES, script, cursive), l'appel visuel où l'on touche les prénoms des absents et où l'on compte les présents (du dénombrement en situation réelle), et la journée en images, construite automatiquement depuis l'emploi du temps de la classe.
  • Étiquettes-prénoms en 3 écritures : une case à cocher dans le générateur d'étiquettes et chaque prénom s'imprime en CAPITALES, en script et en cursive, empilés — le format porte-manteau et ateliers de la maternelle, avec l'import des prénoms de la classe déjà en place.
  • Le cahier journal connaît les compétences du cycle 1 : 70 compétences du programme 2026, rangées par domaine, arrivent dans le panneau « compétences » — recherche et suggestions comprises, filtrées par domaine de la séance. Et le site l'assume jusque dans sa vitrine : « de la maternelle au CM2 », avec une carte dédiée sur la page « Pour qui ? » et les sections de maternelle dans le profil enseignant.
  • Tous les multi-niveaux des écoles rurales : les 10 combinaisons de triples niveaux élémentaire sont désormais proposées (CP-CE2-CM2, CP-CM1-CM2…), et les passerelles s'étendent à GS-CE1, GS-CP-CE1 et MS-GS-CP.
  • Les élèves de GS existent partout où il faut : cahier d'appel, roue des prénoms, diplômes, plan de classe… ils sont au registre de la classe avec leur section. Une seule porte reste fermée, volontairement : l'espace élève en ligne, qui commence au CP (un enfant de maternelle qui tente de se connecter reçoit un message clair, pas une erreur).
  • Un générateur de fiches maternelle — deux ateliers en un, à imprimer. Côté nombres : dénombrer une collection, associer collection et chiffre, compléter, les constellations du dé et des doigts, écrire les chiffres en pointillés, comparer « le plus / le moins » et décomposer 5 puis 10 en GS — le tout borné à dix, comme le veut le programme du cycle 1. Côté phonologie GS : compter les syllabes, retrouver le son du début (l'attaque), les rimes et localiser une syllabe — une tâche orale et visuelle, avec des images : l'enfant ne lit pas, le mot écrit sous l'image est là pour l'adulte. J'ai choisi de compter les syllabes orales (celles qu'on frappe dans les mains : « ba-teau », deux ; « lune », une — le « e » muet ne compte pas), et j'ai construit le corpus pour que chaque groupe de sons partage vraiment le même son (jamais un « g » de gant avec le « g » de girafe). On choisit le niveau et le nombre d'items, une graine rejoue la même fiche, et rien n'est enregistré.

Chaque question est maintenant vérifiée contre les programmes officiels

J'ai lu les programmes en vigueur en intégralité — y compris les tout nouveaux textes 2026 d'histoire-géographie et de langues vivantes — et j'ai construit des garde-fous automatiques qui vérifient chaque banque de questions, matière par matière. Toute question qui sortirait du programme de son niveau est désormais bloquée avant d'arriver en classe.

  • Français : le passé simple est réservé au CM2 (nouveau programme cycle 3), « aller » rejoint le CE2, l'accord de l'adjectif commence au CE1, les pluriels irréguliers au CE2, l'analyse de propositions attend la 6e. Rien n'est perdu : les questions glissent au bon niveau.
  • Histoire : plus d'histoire périodisée au CP (elle commence au CE1), et l'Égypte des pharaons comme la Grèce de Zeus attendent la 6e — conformément aux deux programmes, l'ancien et celui de 2026.
  • Sciences : la cellule, l'effet de serre, la digestion ou les volcans rejoignent les niveaux où le programme les place vraiment — et le cycle 2 retrouve des questions « Questionner le monde » à sa portée (circuit électrique, états de l'eau, dents, saisons…).
  • Anglais : le prétérit et les superlatifs ne sont plus exigés en primaire (cible officielle : A1 consolidé en fin de CM2).
  • EMC et maths : la devise, la démocratie ou le droit de vote arrivent à leur année du programme 2024 ; les conversions de masses respectent les nombres de chaque niveau.
  • Et c'est verrouillé : ces vérifications tournent automatiquement à chaque modification du site — une question mal placée ne peut plus revenir sans déclencher une alarme. Les références complètes, citées article par article, sont documentées.

Les 656 pages du site passées au peigne fin

Après l'audit complet du site, j'ai repris une par une toutes les pages qui n'étaient pas irréprochables. Résultat : 98 % des pages atteignent désormais la note maximale de ma grille qualité.

  • Thème sombre partout : une soixantaine de pages qui restaient claires (générateurs, pages parents, boutique, tableau de conversion, plan de classe, matériel prêté, métiers de classe…) basculent maintenant proprement en sombre — et reviennent en clair sans accroc.
  • Jouer sans souris : les îles du mode Aventure, le memory des tables, « Corrige-tout » et les défis de programmation se jouent désormais entièrement au clavier.
  • Mieux au TBI : les touches du pendu grossissent en plein écran, et le tableau des défis de classe en direct se lit depuis le fond de la classe.
  • Application mobile : plus aucun écran « bientôt disponible » — Paramètres et Alertes sont réels, le reste mène toujours à un écran utile.
  • Co-enseignants : l'historique, la fiche et le livret de chaque élève sont maintenant accessibles aux deux enseignants de la classe, comme le reste.
  • Révisions espacées hors-ligne réparées : la synchronisation des cartes de révision, silencieusement cassée, refonctionne — vos élèves retrouvent leurs révisions du soir même sans connexion.
  • Liens directs : partager /seances ou /calendrier avec un niveau dans l'adresse fonctionne enfin du premier coup.

Les jeux expliquent enfin pourquoi c'est faux

J'ai fait auditer le site avec six regards différents (élève, parent, enseignant, conseiller pédagogique, institution, juriste), puis j'ai tout corrigé. Le plus gros morceau : l'expérience des élèves dans les jeux.

  • Mode Aventure : en cas d'erreur, l'explication s'affiche sous la bonne réponse — comme dans les exercices classiques.
  • Écrans de règles : plus aucun jeu ne démarre sans expliquer ce qu'il faut faire.
  • Fini les vies perdues « injustement » : réfléchir trop longtemps ne coûte plus une vie — seule une vraie erreur compte. Et « Game Over » devient « Partie terminée ! » avec un mot d'encouragement, dans 24 jeux.
  • Jeux de sciences CM : les notions de niveau lycée (Coriolis, relativité…) sont réécrites en langage cycle 3, et un garde-fou automatique empêche leur retour.
  • Quitter un jeu : une jolie confirmation partout — plus de sortie accidentelle qui perd la partie, plus de fenêtre grise du navigateur.

Les programmations annuelles prêtes à l'emploi sont maintenant visibles

  • Des programmations complètes P1→P5, toutes matières, du CP au CM2, existaient déjà… sans aucun bouton pour y accéder. La page « Programmations » les propose désormais comme point de départ, et la recherche les trouve.
  • Espace parents : un lien « Pour les parents » arrive dans le pied de page — les 38 fiches « Comment on l'apprend en classe ? » ne se découvrent plus par hasard.

Accessibilité, prudence et transparence

  • Plan de classe au clavier : placer, échanger et reprendre un élève fonctionne entièrement sans souris, avec annonces pour les lecteurs d'écran.
  • Les positionnements calculés automatiquement s'affichent désormais avec la mention « indicatif — ne remplace pas l'évaluation de l'enseignant·e », y compris sur les bilans famille.
  • Boutique : mention TVA exacte (franchise en base) et consentement explicite sur le droit de rétractation au moment du paiement. Les licences des polices embarquées sont désormais publiées.
  • Les affiches de vie de classe téléchargent 3× plus vite (39 → 12 Mo, qualité d'impression identique), et plusieurs pages chargent des scripts allégés.

Ressources : les Outils Pratiques passent de 44 à 15 cartes

La section était devenue un mur. Les outils qui vont ensemble sont maintenant réunis sur quatre pages, chacune rangée par familles.

  • La fabrique de jeux (11 outils) : mots mêlés, mots croisés, sudokus, labyrinthes, tangram, dominos, 7 familles, loto au TBI, théâtre de lecteurs, sous-main, affichages maths.
  • Lire et écrire au quotidien (8 outils) : graphisme, tracé des lettres, pages d'écriture, jogging d'écriture, machine à histoires, check des sons, cercles de lecture, défi lecture.
  • Rituels et moments de classe (10 outils) : anniversaires, olympiades, école dehors, correspondance, escape games, chasse au trésor, félicitations, quiz souvenirs, carnet du délégué.
  • Organiser ma classe (4 outils) : étiquettes, diplômes, plan de classe, groupes.
  • Rien n'est perdu : taper « sudoku », « anniversaire » ou « plan de classe » dans la recherche mène toujours au bon outil.
  • Une seule identité visuelle : les jeux à projeter (TBI) adoptent le même design que ces quatre pages. Au passage, leurs titres redeviennent lisibles en thème sombre.

Schémas interactifs : explorer en cliquant

La carte « Bientôt disponible » tient enfin sa promesse — entièrement reconstruits, pensés pour le TBI comme pour la tablette.

  • 5 schémas de sciences : le cycle de l'eau, le corps humain, le système solaire, la chaîne alimentaire et les phases de la Lune. Cliquez sur les pastilles numérotées : chaque élément révèle sa fiche et ses « Le savais-tu ? ».
  • 3 frises chronologiques à faire défiler : Histoire de France (32 repères), de la Préhistoire à nos jours, inventions et découvertes — périodes aux couleurs des affichages de classe.
  • Progression d'exploration mémorisée sur l'appareil, sans compte et sans rien envoyer au serveur.

Textes 100 % déchiffrables pour le CP

Cochez les graphèmes déjà étudiés : je compose des syllabes, des mots, des phrases et une petite histoire qui n'utilisent que les sons connus de vos élèves.

  • Vraiment déchiffrable : progression en 5 périodes (presets en un clic), mots-outils appris globalement en option, lettres muettes grisées comme dans les manuels.
  • Régénérez jusqu'à satisfaction, puis imprimez exactement l'aperçu — trois tailles de police, dont une très grande pour les apprentis lecteurs.

Rallye lecture, du quiz au diplôme

  • Référencez vos livres (points selon la difficulté, petit quiz par livre) : vos élèves valident leurs lectures depuis leur espace, une seule tentative par livre, correction côté serveur — impossible de tricher en fouillant la page.
  • Suivi en direct (grille élèves × livres, classement) et diplômes imprimables, avec mention selon le podium.

Vie démocratique : élections de délégués et conseil d'élèves

  • Un vrai scrutin : candidatures (avec slogan !) depuis l'espace élève, vote secret par construction — les bulletins ne sont jamais reliés aux votants —, dépouillement en direct à projeter au TBI, égalités signalées à départager en classe.
  • Conseil d'élèves : la boîte se remplit depuis l'espace élève (je propose / je félicite / je signale un problème), vous retenez l'ordre du jour, le conseil décide point par point, le compte-rendu s'archive en PDF. Et chaque élève voit la décision prise sur son message.

Cahier de vacances personnalisé par élève

  • Chaque cahier est différent : 2, 3 ou 4 semaines d'exercices maths/français au niveau de l'élève, qui insistent en douceur sur ses notions fragiles de l'année (détectées automatiquement), corrigé pour les parents en fin de cahier.
  • Toute la classe en un clic : un PDF par élève dans un ZIP, mot aux familles sur la couverture.

Pack de rattrapage « élève absent »

  • Un élève était absent ? Depuis le cahier d'appel (les absents du jour sont détectés), je compile le déroulé du jour depuis votre cahier journal, un mot aux familles prérempli et des exercices générés avec corrigé détachable — le pack part dans le cartable le lendemain matin. Vos remarques privées du journal n'y figurent jamais.

Mes 108 heures

  • Fini le décompte sur un coin de cahier : jauges par catégorie réglementaire (36 h APC, 48 h équipe-parents-PPS, 18 h formation, 6 h conseils d'école), saisie en trois clics, historique par année scolaire et récapitulatif PDF.

L'inclusion et le climat de classe

  • L'adaptateur de texte DYS : collez n'importe quel texte — il ressort en syllabes de couleurs alternées (découpage vérifié mot à mot sur un corpus scolaire), interlignes aérés, lettres et mots espacés. Tout se règle en direct, tout s'imprime fidèlement. Pour les élèves dyslexiques, les ULIS, les allophones — et rien n'est conservé.
  • Les messages clairs : le protocole qui apaise les récrés — l'affiche des 4 temps, 18 cartes émotions, 10 scénarios d'entraînement et le guide enseignant. Avec la limite écrite noir sur blanc : face au harcèlement, on va directement voir l'adulte, et ce n'est jamais un échec.
  • Le graphisme pré-écriture : boucles, ponts, vagues, créneaux… générés en 3 tailles de geste avec point de départ et sens du tracé — et le geste s'anime au TBI. Le chaînon avant le tracé des lettres.

Raconter, citoyenner, se souvenir

  • La machine à histoires : on tire un héros, un lieu, un objet et un pépin (« un boulanger qui parle à ses baguettes, dans un marché flottant… ») — au TBI en machine à sous, ou en cartes à découper. Le déclencheur d'imaginaire du jogging d'écriture.
  • Le grand quiz souvenirs + le livre d'or : saisissez les souvenirs de l'année (ils ne quittent jamais votre navigateur), jouez le quiz au TBI la dernière semaine, imprimez le livre d'or de classe (prix collectifs, lettre à la classe suivante, photo de classe dessinée).
  • Le carnet du délégué : le livret A5 remis à l'élève élu — son rôle (« ni chef ni policier »), préparer et rapporter le conseil, les situations difficiles, son carnet de mandat. Imprimé en vrai livret plié.
  • Les affiches méthodo élève : 8 affiches illustrées (« Comment j'apprends ma leçon », « Que faire quand je suis bloqué »…) qui disent aux élèves exactement ce que les fiches parents disent aux familles.
  • Mon passeport numérique : la charte internet illustrée à co-signer (12 règles positives), 14 situations réalistes à débattre au TBI, et le passeport format carte. L'EMC du numérique qui rassure aussi les familles.

La rentrée, l'écriture et les jours de fête

  • La pochette de rentrée famille : en un clic, un PDF par élève pour la réunion de rentrée — le lien personnel des révisions du soir, une fiche « Comment on l'apprend en classe ? » au choix, et le calendrier du défi lecture. Le trio de septembre, empaqueté.
  • Le jogging d'écriture : 132 lanceurs de production d'écrit (« Mon cartable parle. Il dit… »), le lanceur du jour au TBI avec minuteur, et le carnet d'écrivain imprimable. Le rituel de 10 minutes qui délie les plumes.
  • Le tangram : les 7 pièces à découper (couleur ou contours à colorier) + des défis garantis résolubles — chaque silhouette est vérifiée mathématiquement — avec solutions.
  • Le kit anniversaire : couronne à assembler, diplôme « Un an de plus ! » et interview de la vedette du jour par les camarades — à imprimer le matin même. Aucun registre de dates : rien n'est enregistré, jamais.

La fabrique de jeux imprimables

L'atelier découpage du dimanche soir, automatisé : tout se génère, s'imprime, se découpe.

  • Le sous-main personnalisé : cochez vos blocs (alphabet, bandes numériques, tables, conjugaisons vérifiées, heure, figures…), ajoutez le prénom — chaque élève a SON sous-main.
  • Le loto au TBI : cartons tous différents à imprimer + tirage animé au tableau synchronisé (nombres, calculs, mots) — le loto/bingo en fiches PDF existe toujours pour les grilles seules.
  • Dominos (chaînes bouclées calcul-résultat, fractions en camemberts, « J'ai… qui a… ») et jeu des 7 familles (4 jeux prêts vérifiés + vos propres familles, 42 cartes).
  • Labyrinthes (du 8×8 CP au 22×22 CM, solutions fournies, option labyrinthe à calculs) et sudokus enfants (4×4 émojis → 9×9, solution toujours unique — c'est prouvé mathématiquement à chaque grille).
  • Affichages maths : bande numérique murale en segments à assembler, posters de tables, droite graduée géante.
  • Le théâtre de lecteurs : 9 saynètes originales à lire à plusieurs voix (la gomme en grève, l'inspecteur des nuages…) avec scripts par rôle surlignés — la relecture répétée déguisée en spectacle.
  • Défis petites vacances : le cahier de vacances personnalisé existe maintenant en version 1 semaine, pour la Toussaint et février.

Huit outils inspirés des pratiques des autres pays

  • Kit correspondance scolaire : le projet d'année clé en main — frise des échanges, 8 modèles de lettres à trous par niveau (imprimés sur lignes d'écriture), suivi des envois.
  • Billets « surpris à bien faire » : des mini-coupons de félicitation ciblée à glisser sur un bureau — 24 formulations qui saluent l'effort, jamais le « don ».
  • Tracé animé des lettres : la cursive s'anime au TBI dans le sens du geste (point de départ, consigne orale) ; sur tablette, l'élève repasse au doigt.
  • Kit olympiades : la journée sportive de fin d'année en trois impressions — planning de rotation des équipes, feuilles de score par atelier, podium et diplômes.
  • Défi lecture 30 jours : le calendrier familial « on a lu ce soir » à accrocher sur le frigo — paliers d'encouragement, idées déculpabilisantes (« une BD compte ! »), diplôme à l'arrivée.
  • Cercles de lecture : des groupes discutent du même livre, chacun avec un rôle tournant (animateur, questions, illustrateur, mots, passages, relieur) — cartes de rôles, fiches de préparation et planning de rotation à imprimer.
  • L'école dehors : la séance classe dehors composée selon votre lieu (cour, parc, quartier) — maths dehors, dictée de paysage, empreintes, land art… avec la trace à rapporter et l'encadré sécurité.
  • Le check des sons (CP) : dépistage du décodage en 2 minutes — mots et pseudo-mots alignés sur la progression des sons, score par graphème, piste d'entraînement. Inspiré du phonics screening check anglais.

Lire pour avancer, s'évader pour apprendre

  • « L'histoire dont tu es le héros » : trois histoires embranchées originales (CP-CE1, CE2, CM1-CM2). On lit un passage, on répond à une question de compréhension sur le texte — elle déverrouille les choix — puis on choisit sa route. Plusieurs fins par histoire, on a envie de toutes les trouver : c'est bien le but.
  • La fabrique d'escape game (papier) : 4 scénarios, une lettre d'intro à lire à la classe, 3 à 5 énigmes générées au niveau (message codé, machine à calculer, lettres mélangées, énigme du gardien…) — chacune livre un chiffre, le code complet ouvre un vrai cadenas. Livret élèves + fiche solutions à imprimer.

La chasse au trésor et la fabrique à jeux

  • Chasse au trésor à QR codes : choisissez un thème (pirates, espace, détectives, sorciers) et un mot-trésor — j'imprime une balise QR par lettre, à cacher dans l'école. Chaque balise scannée pose un défi au niveau de la classe ; le résoudre révèle une lettre et l'indice de la cachette suivante. Le mot complet ouvre le coffre ! Zéro compte, zéro donnée : la chasse entière vit dans les QR.
  • Mes listes → mes jeux : collez vos mots de dictée, votre lexique d'anglais (« dog = le chien ») ou vos définitions — ils deviennent memory, quiz « retrouve le mot exact », pendu, flashcards et dictée audio. Et un lien à partager : la liste voyage dans le lien, les familles ouvrent et jouent.

Le vendredi après-midi et le soir à la maison

  • Le Jeu de l'oie des connaissances (à projeter) : 2 à 6 équipes, un dé, 36 cases — questions au niveau de la classe (maths, français, sciences, monde), défis et pièges. Le rituel du vendredi, enfin sans préparation.
  • Les révisions du soir : un lien par élève à coller dans le cahier de liaison (coupons imprimables). Chaque soir, la famille ouvre ~10 minutes ciblées : calcul auto-corrigé au niveau, une notion à travailler (ses fragilités si je les connais), la lecture, et un conseil aux parents qui change chaque jour. Désactivable à tout moment, rien n'est enregistré côté famille.
  • 4 rallyes lecture prêts à l'emploi : 30 classiques par cycle (Roule galette, Le Gruffalo, Dahl, Gripari, Harry Potter, Le Petit Prince…) avec leurs quiz — importez en un clic, puis adaptez à votre bibliothèque.

Pour les parents : « Comment on l'apprend en classe ? »

« Mais comment vous faites, vous, pour apprendre cette technique ? » — la question que les parents nous posent le plus souvent a enfin sa réponse, notion par notion.

  • 38 fiches sur tous les domaines — maths (soustraction posée avec les DEUX méthodes !, division, calcul mental, proportionnalité…), français (dictée, poésie, écriture cursive…), sciences, histoire-géo, anglais, et les méthodes (devoirs, concentration, écrans et sommeil, confiance) : la méthode telle qu'on la pratique en classe aujourd'hui, les mots que votre enfant connaît, comment aider à la maison, ce qu'il vaut mieux éviter.
  • Un mémo PDF par notion à garder sous la main, une activité de 5 minutes en famille, et les outils gratuits du site pour s'entraîner. À partager aux familles dès la réunion de rentrée.

La marchande, les arts, la musique, l'EPS

Les matières qu'on numérise rarement ont enfin leurs outils.

  • « La marchande » : LE grand classique de classe enfin numérisé — acheter, vérifier sa monnaie, rendre la monnaie avec pièces et billets manipulables, scénarios générés au niveau (euros entiers au CP-CE1, centimes dès le CE2). Pensé TBI et tablette.
  • Dictée de rythmes : j'écoute un rythme joué (noires, croches, silences…), je le retrouve parmi les propositions — du CP (3 pulsations) au CM2 (8 pulsations, tempo rapide).
  • Memory des œuvres d'art : associer 20 œuvres majeures à leur artiste, avec une anecdote à chaque paire trouvée.
  • Générateur de séances EPS : objectif moteur, cycle, durée… et surtout le matériel que VOUS avez — la séance (échauffement, ateliers avec différenciation, retour au calme) n'utilise que ça. Même sans aucun matériel, il y a toujours une séance complète. Fiche PDF à emporter au gymnase.

Et aussi

  • Révisions de rentrée automatiques : de fin août à début octobre, chaque élève retrouve dans son espace un plan de 10 jours préparé tout seul depuis son bilan de l'année passée — ses notions fragiles en tête, badgées « 🎯 pour toi », avec des liens qui lancent directement jeux et entraînements.
  • Lecture magique : sur l'aperçu des textes déchiffrables, l'élève touche un mot qui résiste… et l'entend prononcé (idéal TBI et tablette).
  • Petit livre à plier : les textes déchiffrables s'impriment aussi en mini-livre de 8 pages sur un seul A4 (pliage + une découpe) — chaque élève repart avec SON livre. Et des affiches de sons à accrocher au mur : le graphème en grand, surligné dans les mots.
  • Rallye lecture partagé : publiez un rallye (livres + quiz) dans la bibliothèque de votre école, vos collègues l'importent en un clic.
  • Second tour d'élection en un clic quand il y a égalité sur le dernier siège — entre les seuls ex æquo.
  • Pack élève absent multi-jours : une absence d'une semaine ? Le pack compile toute la période, séances groupées par jour.
  • Consignes de conjugaison précisées partout (« Conjugue le verbe au présent. ») : évaluations, billets de sortie, packs et cahiers de vacances.
v1.3.5.6
13 juillet 2026

Vous gardez vos élèves à la rentrée ? Faites monter la classe en un clic

CE2 cette année, CM1 l'an prochain avec les mêmes élèves ? Le nouveau bouton « Faire monter la classe » (page Mes classes) s'occupe de tout.

  • Tout est pré-rempli : niveau d'arrivée suggéré (y compris pour les multi-niveaux : CE1-CE2 → CE2-CM1), année scolaire de la rentrée, nom de classe adapté, et tous vos élèves cochés — décochez seulement ceux qui partent.
  • Rien ne se perd : chaque élève garde son compte, ses codes de connexion (rien à redistribuer !), sa progression, ses ceintures, ses succès et ses révisions. Un bilan de l'année écoulée est figé pour le suivi pluriannuel (page Cohortes).
  • L'ancienne classe est archivée automatiquement si tout le monde monte : consultable, réversible, anonymisée à année+1 comme toujours. Et si quoi que ce soit échoue en cours de route, rien n'est modifié.

Éditeur de fiches : vos fiches enregistrées dans votre compte

  • Connecté(e), le bouton « Sauver » enregistre désormais votre fiche dans « Mes fiches » : retrouvez-les, rouvrez-les et modifiez-les depuis n'importe quel appareil. Re-sauver met à jour la fiche ouverte, sans doublon. (Sans compte, le brouillon local sur l'appareil fonctionne toujours.)

Des mots plus justes

  • Le numéro de version affiché en haut du site correspond désormais à la dernière nouveauté de cette page (et la pastille rouge ne s'allume que quand il y a vraiment du nouveau à lire).
  • Les encarts RGPD de la boîte à outils du remplaçant et du dossier de passation disent précisément ce que contiennent les documents : des prénoms uniquement — le site ne collecte aucun nom de famille d'élève.
v1.3.5.5
12 juillet 2026

Nouveau : l'éditeur de fiches sur mesure

Composez votre fiche exactement comme vous la voulez, bloc par bloc — et laissez les exercices se générer tout seuls.

  • 25 types de blocs à glisser-déposer sur une page A4/A5 : 12 blocs d'exercices auto-générés (opérations posées sur quadrillage, calcul mental, problèmes, fractions, conjugaison, homophones…) et des blocs libres (titre, consignes, encadrés, tableau, lignes seyès, zone de collage…).
  • Aperçu en direct et export PDF fidèle, avec 6 modèles prêts à l'emploi (évaluation, devoirs, résumé de leçon…), brouillon restauré automatiquement, annuler/rétablir.
  • À retrouver sur la page Ressources, section Multi-matières — filtre « Je prépare ».

Les succès de l'Aventure se débloquent (vraiment) !

La page « Mes succès » promettait des dizaines de trophées… dont beaucoup ne pouvaient jamais être obtenus. Tout le système a été rebranché de fond en comble.

  • 92 succès sont désormais réellement déblocables : exploration des mondes, quêtes, boss, régularité, collections… chaque action de l'élève est maintenant comptée, et un garde-fou automatique empêche qu'un succès « fantôme » réapparaisse.
  • Rattrapage rétroactif : les exploits déjà accomplis par vos élèves sont crédités automatiquement — pas de progression perdue.
  • La page « Mes succès » de l'élève affichait « 0 » partout même quand des succès étaient gagnés : réparée et vérifiée en conditions réelles.

Ceintures de compétences : la validation automatique fonctionne enfin

  • Le référentiel des ceintures a été réconcilié avec les programmes 2025 : plus une seule ceinture reliée à une compétence inexistante, plus aucun niveau vide. Les élèves qui remplissaient déjà les conditions ont vu leurs ceintures validées automatiquement.
  • La matrice de positionnement du livret n'affiche plus des « En attente » à tort sur les compétences réellement travaillées.

Audit didactique complet : les contenus collent aux programmes 2025

Tous les contenus pédagogiques ont été passés en revue au regard du BO, niveau par niveau. Quelques exemples de ce qui a été ajusté :

  • Chaque niveau reste dans son programme : champ numérique respecté (CE2 ≤ 10 000…), décimaux de CE2 limités aux dixièmes, fractions avancées réservées au cycle 3, notions de 6e retirées du CM2.
  • Les adaptations DYS s'appliquent enfin sur les jeux (154 profils vérifiés), et l'explication pédagogique après une erreur arrive maintenant jusqu'à l'élève — avec lecture audio 🔊 dans le moteur d'exercices.
  • Schémas en barre corrigés (rendre la monnaie…) et étendus, mini-jeux comptabilisés dans le bilan trimestriel, échelles d'évaluation unifiées sur tout le site.
  • Terminologie officielle du cycle 2 dans les leçons CE1/CE2 (« complément du verbe » plutôt que COD/COI), vocabulaire bienveillant dans les retours aux élèves.
  • ~15 000 corrections d'accents et d'orthographe sur les 35 banques de contenus (jeux, fiches, dictées, leçons) : les majuscules accentuées (É, À, Ç) s'affichent désormais partout correctement.

Protection des données : audit interne approfondi

J'ai passé tout le site au crible d'un audit RGPD interne, point par point, en suivant la grille d'un contrôle. Tout ce qui a été relevé a été corrigé :

  • Droit à l'oubli exhaustif : la suppression d'un élève, d'une classe ou d'un compte purge désormais la totalité des données associées (plus de 120 tables couvertes), avec un garde-fou automatique qui vérifie chaque nouvelle table. L'export de vos données est complété d'autant.
  • Minimisation renforcée : la date de naissance des élèves n'est plus collectée du tout — elle n'était nécessaire à aucune fonctionnalité.
  • Fonds de carte 100 % auto-hébergés : les jeux de géographie ne chargent plus aucune tuile depuis un serveur tiers — plus aucune adresse IP d'élève transmise à l'extérieur, dans la lignée du chantier « zéro Google Fonts ».
  • Chiffrement durci (les données sensibles refusent de s'écrire en clair en cas d'anomalie), stockage local purgé à la déconnexion, information des familles tracée à la création de classe.

Grand audit de fiabilité : 84 corrections en une journée

Une équipe d'audit a rejoué le site sous toutes les coutures — élève, enseignant, tablette, hors connexion, double-clic frénétique compris. Le résultat :

  • Sécurité : les attestations et certificats ne sont plus falsifiables via l'adresse, plusieurs accès trop permissifs entre classes ont été verrouillés, et les exports Excel/CSV sont protégés contre l'injection de formules.
  • Scores honnêtes : fini les scores gonflés par double-validation, les « NaN % » et les pourcentages au-delà de 100 ; la réponse décimale à la française (3,5) est acceptée partout ; les comptes de démonstration sont exclus de toutes vos statistiques.
  • Hors connexion fiabilisé : les scores de mini-jeux et les révisions de flashcards réalisés sans réseau ne se perdent plus à la synchronisation, y compris sur iPad.
  • Pages ressuscitées : portfolio élève, statistiques avancées du tableau de bord, auto-évaluations, fluence et quiz mobile renvoyaient une erreur — tout est réparé.
  • Récompenses justes : plus de double-débit ni de double-crédit de pièces et d'XP quand deux actions arrivent en même temps (boutique, boss, quêtes, complétions).
  • Accessibilité : le zoom est réactivé sur les vues élève de lecture, les QCM se jouent entièrement au clavier, et les dialogues/onglets sont correctement annoncés aux lecteurs d'écran.
  • Contenus : corrigés erronés réparés (monnaie à centimes, durées, triangle impossible), phonétique de la lecture corrigée (« pomme » n'est plus codé comme « pont »), erreurs factuelles en anglais et EPS retirées.
v1.3.5.4
11 juillet 2026

Les adaptations DYS vous suivent désormais partout

Fini de re-cocher « Version DYS » sur chaque générateur : vos réglages d'adaptation deviennent transversaux, et le plan de travail s'adapte tout seul au profil de chaque élève.

  • Préférence mémorisée : cochez « Version DYS » une fois sur n'importe quel générateur (fiches, dictées, leçons, évaluations…) — elle revient cochée partout, sur cet appareil, jusqu'à ce que vous la décochiez.
  • Plan de travail imprimé adapté par élève : dans le PDF du plan, la page d'un élève au profil dyslexie passe automatiquement en gros caractères espacés — sans aucune manipulation.
  • « Mon plan » côté élève applique désormais les adaptations du profil (police, contraste), comme les jeux et les exercices le faisaient déjà.

Ressources : trouvez vos outils par usage

  • Sur la page Ressources, une nouvelle rangée de filtres classe les outils selon votre moment de classe : « Je prépare », « J'anime en classe », « Mes élèves s'entraînent », « J'organise ma classe ». L'organisation par matière ne change pas.

Grand audit de pré-rentrée : 12 corrections

Avant la première bascule d'année scolaire automatique du 1er août, tout le site a été passé au peigne fin (pivot d'année, inscription, import d'élèves, sécurité des nouveautés de juillet). Verdict rassurant, et une douzaine de corrections préventives, dont :

  • « Mes erreurs de la semaine » réparée : les erreurs des exercices donnés par l'enseignant remontent désormais correctement dans le rejeu de l'élève.
  • Import de liste d'élèves : deux élèves portant le même prénom ne sont plus fusionnés silencieusement, et les avertissements d'import s'affichent désormais pendant la prise en main.
  • Droit à l'effacement et export de vos données : les fonctionnalités de juillet (météo des émotions, attestations, plans de travail…) sont maintenant couvertes de bout en bout.
  • Divers renforcements de sécurité et de cohérence multi-niveaux (multijoueur, statistiques comparées, exports).

Transparence RGPD renforcée

  • Le registre des traitements, l'AIPD et la politique de confidentialité décrivent désormais explicitement la météo des émotions (donnée visible de l'enseignant seul, effacée après 60 jours) et le chargement des fonds de carte des jeux de géographie.
v1.3.5.3
10 juillet 2026

Confidentialité renforcée : plus aucune police chargée depuis Google

Jusqu'ici, l'affichage de certaines pages (mini-jeux, générateurs, espace élève) chargeait ses polices d'écriture depuis Google Fonts — ce qui transmettait l'adresse IP du visiteur à Google. C'est terminé.

  • Toutes les polices sont désormais hébergées sur le serveur du site, en France (O2switch) : plus aucune requête vers Google Fonts ni aucun CDN de polices, sur l'intégralité du site.
  • RGPD by design : aucune adresse IP d'élève ou d'enseignant n'est plus transmise à un tiers pour afficher une page — dans la lignée de l'arrêt de la CNIL et des décisions européennes sur Google Fonts.
  • Affichage plus fidèle : les titres et textes en gras utilisent maintenant les vraies graisses des polices (fontes variables) au lieu d'un gras simulé par le navigateur.
  • Bonus : pages plus rapides en classe — plus de dépendance à un serveur externe, les polices arrivent avec le reste de la page (et fonctionnent hors connexion).

Corrigé : des icônes manquaient sur certaines cartes

  • 44 icônes récentes (billets de sortie, tableau de bord du matin, attestations…) s'affichaient en carré vide : la police d'icônes n'avait pas été régénérée depuis mai. C'est réparé, et un garde-fou évite que ça se reproduise.

Billets de sortie : sachez qui a compris avant de passer à la suite

Le réflexe des classes anglo-saxonnes arrive en France : 2-3 questions flash en fin de séance, et vous savez immédiatement où en est chacun.

  • Composé depuis votre cahier journal : la page Billets de sortie affiche vos séances du jour ; choisissez-en une, le billet se prépare pour cette notion.
  • Questions proposées automatiquement en maths et français selon la notion et le niveau de la classe — et toujours modifiables à la main.
  • PDF « 6 billets par page » à découper le long des pointillés : un billet par élève, prénom à écrire à la main, rien n'est enregistré.

Météo des émotions : qui arrive en classe avec un caillou dans la chaussure ?

  • Côté élève : en arrivant sur son espace, l'élève pointe sa météo du matin (soleil, éclaircie, nuages, pluie, orage) — 10 secondes, modifiable dans la journée.
  • Côté enseignant : la météo de chacun s'affiche dans le cahier d'appel, avec une synthèse du jour et les élèves « à surveiller » mis en avant.
  • RGPD by design : un emoji, rien d'autre — aucun texte libre, et tout est effacé automatiquement au bout de 60 jours.

Menus d'apprentissage : le plan de travail devient un jeu de choix

  • Grille 3×3 d'activités (exercices, jeux, leçons, travaux libres) : l'élève choisit son chemin et doit compléter une ligne, une colonne ou une diagonale.
  • Tout le plan de travail en hérite : suggestions selon les besoins, suivi en direct, PDF par élève, partage entre collègues de l'école.

Coffret TBI : 2 nouvelles routines mathématiques (28 → 30 jeux)

  • Estimation mystère : une quantité s'affiche, la classe estime sur l'ardoise, on révèle — avec les fourchettes « super proche » et « bien vu ».
  • Éclair de points (subitizing) : constellations, boîtes de 10 et dés affichés 1 à 3 secondes — combien en as-tu vu ? Du CP au CM2.
  • Les deux rejoignent le preset « Rituel maths » du mode Séance pour vos rituels du matin.

Attestations officielles : savoir-nager, APER, vélo, numérique

L'école délivre elle-même plusieurs attestations officielles — OPLC les suit et les imprime désormais pour vous, conformes aux textes en vigueur.

  • Savoir-nager (ASNS) — attestation conforme au modèle officiel de l'arrêté du 28 février 2022, avec les blocs de signature réglementaires (directeur, professionnel agréé, professeur).
  • APER (première éducation à la route) — validée par le conseil des maîtres de cycle 3, version imprimable en complément du LSU.
  • Savoir Rouler à Vélo — suivi bloc par bloc (pédaler, circuler, rouler) ; l'attestation se débloque quand les 3 blocs sont validés.
  • Bon usage du numérique — l'attestation de sensibilisation prévue par l'article L. 312-9 du code de l'éducation (IA et réseaux sociaux compris), à remettre en fin de primaire.
  • Une matrice par classe pour cocher les validations, et des PDF par classe en un clic. Les infos (directeur, académie…) ne sont jamais enregistrées.

La Gazette de classe : votre mois raconté aux familles

Votre cahier journal travaille pour vous une seconde fois — la gazette compose automatiquement le journal du mois de la classe.

  • « Ce mois-ci, nous avons appris… » — les apprentissages du mois par matière, tirés du cahier journal, à relire et ajuster ligne par ligne avant impression.
  • Les sorties du mois et un encart « dates à venir » pour annoncer la suite.
  • Votre édito — le mot de la maîtresse ou du maître qui donne le ton.
  • Pensée pour les familles : aucune donnée d'élève, vos remarques personnelles du cahier journal n'y figurent jamais.

Dossier de passation : transmettez vos élèves au collègue de l'année prochaine

En juin, chaque enseignant rédige ses fiches de passation à la main. La nouvelle page Passation (hub Administratif) les génère pour vous, à partir de ce que vos élèves ont réellement fait dans l'année.

  • Une synthèse par élève : compétences par domaine (positionnement de juin), points à consolider, ceintures, fluence avec la progression de l'année (« 62 → 91 mots/min »), adaptations.
  • Votre mot pour chaque élève : points d'appui, méthodes qui fonctionnent, à surveiller. Saisi au moment de la génération, jamais enregistré sur le serveur.
  • PDF classe ou un PDF par élève (zip) : à imprimer pour le conseil de cycle ou à envoyer au collègue par mail professionnel.
  • Volontairement pédagogique : ni comportement ni assiduité — le dossier parle des apprentissages, pas d'étiquettes.
  • Disponible dès maintenant, avant l'archivage de fin d'année du 1er août — pensez-y en rangeant votre classe (étape ajoutée dans « Préparer ma rentrée »).

Boîte à outils du remplaçant : votre journée prête à transmettre

Préparer une absence devient simple : la page /remplacant rassemble désormais tout ce qu'un remplaçant doit savoir, alimentée automatiquement par le cahier journal.

  • Déroulé de la journée automatique : les séances du cahier journal (horaires, matières, objectifs, activités) s'affichent pour la date choisie, avec la position dans la séquence (« séance 3/5 »). Si le jour n'est pas rempli, l'emploi du temps du jour et les dernières séances travaillées prennent le relais.
  • Export PDF propre à imprimer ou envoyer, consignes personnelles incluses sans jamais être enregistrées sur le serveur.
  • Lien à partager au remplaçant : un lien temporaire (48 h ou 7 jours, révocable à tout moment) qu'il ouvre sur son téléphone, sans compte — consignes, déroulé du jour, plans de travail, toujours à jour au moment où il consulte.
  • Plan de classe désormais synchronisé avec votre compte : il vous suit d'un appareil à l'autre et peut figurer dans le PDF et le lien partagé.
  • RGPD by design : sections avec prénoms d'élèves décochées par défaut, notes chiffrées, liens à expiration automatique.

Mes erreurs de la semaine (espace élève)

Les questions ratées ces 7 derniers jours (exercices assignés ET entraînement libre) reviennent dans une session de rejeu dédiée.

  • Nouvelle page « Mes erreurs » dans l'espace élève, avec une carte dans le hub « À faire » quand il y a des erreurs à rejouer.
  • Dédoublonnage intelligent (la même question ratée deux fois ne revient qu'une fois), 20 questions max, uniquement des types rejouables.

Imprimer depuis un téléphone : c'est réparé

Imprimer une fiche depuis un téléphone ou une tablette donnait souvent un résultat très différent de l'ordinateur : mise en page empilée, colonnes manquantes, éléments disparus. La cause était enfouie dans le code d'affichage : les règles prévues pour les petits écrans s'appliquaient aussi… au papier.

  • Plus de 800 règles d'affichage corrigées sur l'ensemble du site : l'impression sort désormais la même mise en page que sur ordinateur, quel que soit l'appareil.
  • Le cahier journal imprime toute la semaine depuis un téléphone — avant, seul le jour affiché partait à l'imprimante.
  • Et c'est verrouillé : une vérification automatique empêche ce défaut de revenir dans les futures pages.
v1.3.5.2
9 juillet 2026

Histoire-géo : chaque question relue et vérifiée

Les 2 174 questions et 92 exercices spéciaux de la banque histoire-géographie (jeux, fiches, Aventure) ont été audités un par un : justesse des faits, réponse unique et loyale, formulation adaptée à l'âge, orthographe.

  • Un exercice de chronologie corrigé : l'ordre attendu plaçait l'apogée d'Athènes avant la fondation de Rome — un élève qui répondait juste était compté faux.
  • Erreurs factuelles corrigées : la rotondité de la Terre (prouvée par Magellan, pas « découverte »), Léonard de Vinci au Clos Lucé, le trio des régions les plus peuplées, l'UE à 28 pays en 2013, l'école gratuite dès 1881, les QPV (les « ZUS » n'existent plus), la part réelle du fret maritime (~80 %), la rentrée qui a lieu en été…
  • Idées reçues retirées : l'« homme des cavernes » (les hommes préhistoriques vivaient surtout en huttes), le vin gaulois (c'était la cervoise !), la légendaire barbe de Charlemagne, la confusion féodalité/seigneurie, dolmen et menhir enfin distincts.
  • Questions à double réponse défendable reformulées : 2e ville de France (précisé « par sa population »), pays voisins de la France (précisé « en Europe »), nombre de continents, manchots ≠ pingouins, avion des frères Wright.
  • ~900 corrections d'orthographe et d'accents dans les questions, réponses et propositions affichées aux élèves.
v1.3.5.1
9 juillet 2026

Des badges enfin tous gagnables

L'audit du parcours élève a révélé que de nombreux badges promis n'étaient en réalité jamais attribués : l'élève voyait l'objectif dans son Carnet, l'atteignait… et ne recevait rien. Tout a été réconcilié, et un garde-fou automatique empêche que ça se reproduise.

  • Série quotidienne : les 7 paliers (3, 7, 14, 30, 60, 100 et 365 jours de suite) donnent désormais leur badge — « Semaine parfaite », « Mois en or », « Centurion »… Les paliers déjà atteints par le passé sont rattrapés automatiquement à la prochaine activité.
  • Badges de matière : Roi des Maths, Champion de Français, As de l'Orthographe, Petit Savant (sciences), Apprenti Historien, Globe-Trotter (géographie) et Anglophone s'obtiennent réellement.
  • Niveaux, points et exploration : les badges Apprenti/Confirmé/Expert (niveaux 5/10/20), Riche/Trésor (5 000/10 000 points) et Curieux/Explorateur/Aventurier (types d'exercices testés) sont attribués.
  • Badges saisonniers (Halloween, Noël, Carnaval…), boss fight et course de classe : l'élève reçoit vraiment le badge annoncé à l'écran. Hors période, les badges saisonniers ne s'affichent plus comme objectifs impossibles dans le Carnet.
  • « Premier pas » est donné à la première session terminée (plus au simple démarrage aussitôt abandonné).

Un Carnet de Réussites qui dit la vérité

  • Le calendrier « Ma semaine » s'allume enfin : il restait éteint quelle que soit l'activité, et il prend désormais en compte les sessions d'entraînement (pas seulement l'Aventure).
  • La « Moyenne » du Carnet reflète la réussite réelle (bonnes réponses / questions), comme le hub d'entraînement. Avant, c'était la moyenne des meilleurs scores : un élève à 40 % de réussite pouvait afficher 90 %.
  • Au niveau 20 (« Divin », niveau maximum), la barre d'XP est pleine au lieu de viser un niveau 21 qui n'arrivait jamais.
  • Classement : deux élèves à égalité de points partagent désormais le même rang (fini le 2e/3e au hasard), et l'élève de démonstration de l'enseignant n'apparaît plus dans le classement des vrais élèves.

Révisions espacées : consolidées sur le vrai résultat

  • Cliquer « Réviser » n'avance plus la carte avant l'exercice : la révision est enregistrée avec le score réellement obtenu. Un élève qui échoue revoit la notion plus tôt, comme le veut la méthode.
  • L'entraînement alimente désormais les révisions espacées : chaque session terminée crée ou consolide sa carte. Avant, un élève qui ne faisait que de l'entraînement n'avait jamais rien à réviser.
  • La section « À venir » de la page révisions affiche vraiment les prochaines échéances (elle restait toujours vide), et le compteur « X à revoir » est cohérent avec la liste.
  • Leçons interactives : la progression est enfin enregistrée pour les élèves connectés — une leçon commencée reprend à la bonne diapo (« Reprendre 5/12 » sur la carte), une leçon finie affiche « ✓ Terminée », les réponses aux quiz sont comptées, et terminer une leçon rapporte de l'XP (la première fois).

Côté enseignant : des chiffres qui se recoupent

  • Le co-enseignant peut ouvrir la progression détaillée d'un élève depuis le rapport d'entraînement (il recevait « Accès refusé »).
  • Classes multi-niveaux (CE1-CE2…) : la progression par exercice d'un élève s'affiche enfin sur sa fiche (elle apparaissait entièrement vide), et la pastille CE1/CE2 s'affiche dans l'onglet Entraînement.
  • Les élèves désactivés et les comptes de test sont exclus partout de façon cohérente : les totaux de la page se recoupent avec le tableau par élève, et les statistiques « 30 derniers jours » n'incluent plus des points de toute l'année.
  • La comparaison « au-dessus / en dessous de la moyenne de la classe » compare enfin des choses comparables (même période, même pondération).

Évaluations diagnostiques de rentrée : au bon niveau

Une évaluation de rentrée doit tester les acquis de l'année précédente — pas le programme de l'année qui commence. L'audit a montré que les évaluations CM1 et CM2 dérivaient (jusqu'à des notions de collège) : tout a été recomposé, et un garde-fou automatique verrouille désormais la règle.

  • Rentrée CM1 (acquis de fin CE2) : plus de nombres décimaux, de calcul d'aire, de volume du cube ni de multiplication à 2 chiffres — remplacés par les vrais attendus de fin CE2 (périmètre, division en lien avec les tables, grands nombres entiers…).
  • Rentrée CM2 (acquis de fin CM1) : exit le subjonctif, les nombres relatifs, l'accord du participe passé avec COD antéposé (tous au collège !) et les pourcentages — remplacés par le futur, les décimaux, les fractions d'une quantité et l'aire du rectangle.
  • CP, CE1, CE2 : corrections ciblées — l'exercice de phonologie CP au corrigé faux (« CHAT/TACH »), le découpage syllabique qui contredisait son corrigé, les conversions avec décimaux en rentrée CE2, les libellés « sans retenue » sur des calculs avec retenue.
  • Le diagnostic numérique élève vérifie désormais chaque réponse côté serveur : impossible de se fabriquer un score depuis la console du navigateur. Trois questions à double bonne réponse (fractions équivalentes) ont aussi été corrigées, et une route d'enregistrement qui échouait en silence depuis toujours a été réparée.
  • Programmations annuelles modèles (CP→CM2) : elles gagnent l'anglais (obligatoire dès le CP — le total fait enfin 24 h) et l'histoire-géographie ; les notions de collège sont retirées (subjonctif, nombres relatifs, probabilités, atomes, génétique…), l'aire quitte le cycle 2, les fractions CE1/CE2 suivent la rectification des programmes 2025, et les tables/divisions retrouvent leur bon niveau. Un garde-fou automatique verrouille le tout.
  • Déjà conformes aux tout nouveaux programmes d'histoire-géographie (BO du 28 mai 2026) : le CM1 démarre au Moyen Âge et va jusqu'à 1789 (géographie « modes de vie dans le monde »), le CP gagne sa matière histoire-géographie — applicables à la rentrée 2026. Et pas seulement les programmations : les jeux d'histoire (frise, époques, personnages, dates-clés), le générateur de fiches, les évaluations, les leçons et le sélecteur de compétences suivent le nouveau découpage CM1 — la Préhistoire, les Gaulois, Clovis et Charlemagne descendent au CE2 (rien n'est perdu : 6 leçons y sont déjà déplacées), 1789 entre au CM1, et Olympe de Gouges rejoint le jeu des personnages. Le CM2 conserve, comme le prévoit le texte, l'ancien programme pour 2026-2027. Vocabulaire EPS actualisé (« domaines », savoir rouler à vélo).

Mini-jeux enfin comptabilisés

  • Les parties de mini-jeux s'enregistrent réellement : un défaut technique silencieux les perdait depuis toujours. Elles comptent désormais dans l'activité de l'élève, ses statistiques de jeux et les badges (Maître du Jeu, Champion du Quiz, Roi du Memory).
  • Divers renforcements : l'API d'entraînement applique le niveau réel de l'élève (impossible de forger « CM2 » depuis un compte CE1), le mode invité ne peut plus dépasser 100 % en re-soumettant une réponse et suit le même barème de points que les élèves connectés, temps de session borné à une heure (fini les « 2 h » d'onglet resté ouvert).
  • « Je prépare ma rentrée » : le parcours gagne l'étape « Ranger l'année écoulée » pour ceux qui reviennent — exporter l'archive de fin d'année puis archiver sa classe 2025-2026 avant de créer la nouvelle.
v1.3.5
8 juillet 2026

La passe de fiabilité continue : toute la vie de classe vérifiée

  • Après les générateurs et les jeux, ce sont une trentaine d'espaces de vie de classe qui ont été audités et réparés un par un, côté enseignant comme côté élève : chaque bouton testé, chaque parcours rejoué en conditions réelles.
  • Activités collectives réparées : le défi-classe refonctionne entièrement côté enseignant (et accepte « 31 000 » comme « 31000 »), le boss fight ne laisse plus de combat fantôme actif à jamais et affiche les vrais résultats de fin, le spectacle interactif laisse de nouveau les élèves rejoindre et voir l'écran « Bravo », les sondages se ferment tout seuls à l'échéance et gagnent un QR code de participation.
  • Le bruitomètre retrouve le micro (bloqué par un réglage de sécurité trop strict), et avec lui le scan de QR codes et les outils de classe concernés.
  • Co-enseignement à parité complète : le binôme d'une classe partagée accède désormais à tout ce que voit le titulaire — analytics, fiches parents, bulletins, adaptations DYS, classe en direct, et le livret d'évaluation tablette (il peut en créer, suivre les passations, exporter).
  • Transition d'année scolaire : bascule des classes au 1er août, choix de l'année à la création, archivage des classes, export de fin d'année, et purge automatique des données à année+1 conformément à l'engagement RGPD du site.
  • Les parcours personnalisés assignés par l'enseignant apparaissent enfin sur la page « Mon parcours » de l'élève, avec un lien direct vers chaque exercice au bon niveau de difficulté ; l'analyse « toute l'année » porte vraiment sur toute l'année.
  • Livret d'évaluation tablette : la durée maximum choisie à la création est désormais réellement appliquée (chrono pour l'élève, temps par question enregistré), et les passations interrompues ne restent plus « en cours » indéfiniment.

Améliorations

  • Cahier d'appel : l'enregistrement automatique écrit sur le bon jour (même si vous changez de date pendant la saisie), et les zones de vacances A/B/C sont correctement affichées.
  • Mots aux parents : plus de doublons à la réimpression, les modifications après impression sont bien sauvegardées, et les dates s'affichent correctement sur iPhone/iPad.
  • Suivi de fluence : le score MCLM est exact même si l'enregistrement se fait depuis la pause, et deux tests le même jour ne dupliquent plus l'élève.
  • Espace élève : reprise de session fiable, meilleure résistance à la triche, messages de connexion plus clairs ; côté Aventure, navigation et accents repris.
  • Ceintures de compétences : modifier un parcours ne fait plus perdre l'historique des élèves, et la validation par l'enseignant retrouve son panneau dédié.
  • Bibliothèques d'exercices : le partage à l'échelle de l'école est enfin accessible depuis l'interface, avec des compteurs justes.
  • Analytics de classe : la section évaluations nationales affiche les vraies données, et les comptes de test ne polluent plus les statistiques ni les élèves « à risque ».
  • Problèmes de maths : les fractions non unitaires (2/3, 3/5…) inférieures à 1 sont de nouveau permises au CE2, conformément aux programmes 2025.

Corrections

  • Classe en direct : la mise en pause et les messages aux élèves fonctionnent de nouveau ; rituels du matin : onglets Picot et projection de l'horloge réparés ; programme du jour : l'import depuis le cahier journal refonctionne.
  • Métiers de classe : la réactivation d'un métier fonctionne, et naviguer entre les semaines ne modifie plus rien tant que vous n'enregistrez pas.
  • Sorties scolaires : la page de détail et les PDF sont de nouveau accessibles depuis chaque carte, et l'état des élèves/accompagnateurs est bien rechargé.
  • Mes exercices : l'enregistrement automatique ne dépublie plus un exercice, les titres accentués ne se dégradent plus, et le memory se joue jusqu'au bout.
  • Séquences et programmations : brouillons restaurés en entier, classes multi-niveaux correctement gérées, pages robustes aux caractères spéciaux.
  • Étanchéité renforcée entre classes et entre comptes : plusieurs accès trop permissifs colmatés (sondages, spectacle, cahier d'appel, bibliothèques, matériel), relevés lors de mon audit interne — aucune exploitation constatée.
v1.3.4
5 juillet 2026

La grande passe de fiabilité : chaque générateur vérifié à la loupe

  • Les 14 générateurs de fiches (maths, français, dictées, leçons, problèmes, évaluations, sciences, histoire-géo, coloriages magiques, emploi du temps, cahier journal…) ont été audités et corrigés un par un, avec des vérifications massives : plusieurs centaines de milliers de fiches générées et contrôlées automatiquement pour traquer la moindre erreur de contenu.
  • L'aperçu correspond désormais toujours au PDF téléchargé, sur tous les générateurs : ce que vous validez à l'écran est exactement ce que vous imprimez.
  • L'option DYS est réellement appliquée partout : sur tous les formats de PDF (A4, A5, multi-niveaux, mode classe) et à l'écran dans les modes interactifs — police agrandie, cases élargies, mise en page aérée.
  • Conformité renforcée aux programmes : textes à trous et vrai/faux d'histoire-géo reconstruits proprement, coloriages français limités aux notions du niveau (la conjugaison ou les homophones n'apparaissent plus avant le CE1, l'adjectif avant le CE2…), champs numériques stricts en maths.

Améliorations

  • Plus de 2 500 corrections dans les banques de contenus : accents restaurés (histoire-géo, sciences, sons…), erreurs factuelles corrigées (dates, CEE/UE, euro à 21 pays…), doublons reformulés, vocabulaire hors niveau retiré, et le mot inventé « poupou » a rendu son tablier.
  • Formateur de texte : découpage des syllabes nettement plus juste (« po-è-me », « cra-yon », « no-ël »…), sons nasals correctement repérés (fini « banane » marqué comme nasale), pictogrammes bien placés, et le texte s'imprime enfin à la taille choisie — même en thème sombre. Le brouillon est conservé 7 jours.
  • Outils de classe (TBI) : conversion des masses exacte (la colonne manquante entre quintal et kilo a été ajoutée), QR codes fiables et scannables (accents et emoji compris), numéro de semaine aligné sur le calendrier scolaire, frise historique aux dates bien écrites (« 3 300 av. J.-C. »), timer qui sonne dans tous les modes et ne dérive plus en arrière-plan, écran qui ne se met plus en veille pendant un chrono projeté, micro correctement coupé quand on ferme le bruitomètre.
  • Accessibilité : les modes interactifs (coloriages à l'écran, outils TBI) sont désormais utilisables au clavier et mieux annoncés aux lecteurs d'écran ; la touche Échap ferme les fenêtres.
  • Le tirage au sort d'élèves fonctionne désormais sans remise, comme la roue : chacun passe avant qu'un prénom revienne.

Corrections

  • Réparation de plusieurs boutons des outils de classe qui ne répondaient plus (choix de la table de multiplication, points d'équipes, tableau de récompenses, suppression d'une activité de l'emploi du temps, « qui a la parole ? »).
  • Les corrigés sont exacts et complets sur tous les générateurs, y compris au format A5 et en mode classe — et ils ne sont plus jamais glissés dans les fiches destinées aux élèves.
  • Emploi du temps et cahier journal : nombreuses corrections (gestion du samedi, export calendrier, caractères spéciaux dans les prénoms…).
  • Renforcement du cloisonnement des données de classe entre comptes enseignants.

Et la même passe sur les jeux et outils à projeter

  • Escape game : les 150 jeux prêts à l'emploi ont été vérifiés énigme par énigme — énigmes de remise en ordre réparées, réponses erronées corrigées, et un élève qui tape « ile » ou « sorciere » sans accent n'est plus bloqué. Les réponses ne sont plus lisibles dans le code de la page, et les jeux exportés se jouent aussi au doigt sur tablette.
  • Mots mêlés et mots croisés : les mots avec « œ » (cœur, sœur…) ne sont plus estropiés, le mode interactif se joue au doigt et dans les deux sens de lecture, la saisie des mots verticaux suit enfin le bon sens, l'impression des mots croisés est réparée, et les banques de mots ont été relues (le manchot a remplacé le pingouin sur la banquise).
  • Plan de classe : l'impression, les notes d'élève et la confirmation d'effacement fonctionnent à nouveau, le plan est sauvegardé automatiquement (plus de travail perdu en rechargeant la page), les bureaux doubles sont pleinement utilisables et les notes (AVS, lunettes…) suivent l'élève quand on le déplace ou qu'on mélange la classe.
  • 28 jeux à projeter contrôlés (environ 300 000 tirages vérifiés sans erreur de réponse), conversions recalées sur les programmes de CE2, carte de France : villes repositionnées, fleuves et massifs désormais tracés (et non réduits à un point) avec une distance mesurée au tracé.
  • Mémorisation de poésie : banque de textes relue et enrichie, un « cœur » tapé avec la ligature n'est plus compté faux, et la triche par collage ou répétition d'un mot est détectée.
  • Phrase du jour : la phrase projetée correspond désormais exactement à la phrase à analyser (les 874 phrases sont vérifiées automatiquement), les notions affichées respectent le niveau choisi, et le clavier n'est plus détourné des boutons de la page.
  • Dictée vocale : la correction se fait côté serveur (fini la triche possible), les espaces spéciaux insérés par les iPad ne comptent plus un élève juste comme faux, et les apostrophes oubliées sont tolérées.
  • Débats EMC : plusieurs sujets sensibles reformulés pour rester débattables sans heurter, pouces 👍/👎 à la place des ✅/❌ qui suggéraient un « bon » camp, chrono qui reste affiché quand le temps est écoulé, et banque passée de 44 à 66 sujets.
  • Ateliers de maths à l'écran : symétrie (les axes proposés sont réellement des axes de symétrie), patrons de solides (un patron faux n'est plus félicité par des confettis), horloge (les modes ne s'empilent plus, l'heure en lettres vérifiée sur les 1 440 minutes de la journée), ligne numérique (graduations exactes, lisible en thème sombre), tableau de conversion et loto des nombres (grilles garanties toutes différentes, avec fiche d'appel).
  • Fiches d'anglais : le choix du niveau change réellement le contenu (12 thèmes alignés sur les programmes), mots mêlés corrigés et corrigé sur page séparée.
  • Boutique : fiabilisation du calcul des prix et de l'application des codes de réduction lors du passage en caisse.
v1.3.3.5
1er juillet 2026

Coloriage magique : une grande mise à jour

  • Le coloriage magique de maths a été revu pour coller aux programmes (opérations, tables et tailles de nombres adaptées à chaque niveau) et enrichi de nouveaux types, dont un coloriage « nombres pairs / impairs » (avec des nombres tous différents, jamais de répétition).
  • Nouveau mode « à faire à l'écran / TBI » : on projette le coloriage, on choisit une couleur et on colorie en cliquant, avec correction automatique.
  • Options d'accessibilité : version DYS, mode adapté au daltonisme et choix du thème du dessin.
  • Nouveau : le coloriage magique en français ! Un seul générateur, 10 modes au choix — conjugaison, singulier/pluriel, masculin/féminin, nature des mots, champ lexical, syllabes, types de phrases, homophones (a/à, et/est…), passé/présent/futur et les sons (oi/ou/on…). L'élève lit chaque mot ou phrase, reconnaît la notion et colorie pour révéler un dessin (CP-CM2). Jouable aussi à l'écran.

Améliorations

  • Dans les coloriages magiques en français, beaucoup moins de mots répétés sur une même fiche : on privilégie la variété au maximum, on ne répète un mot que lorsqu'il n'y a vraiment plus d'autre choix.

Corrections

  • Correction de l'erreur « Token de sécurité invalide » qui pouvait apparaître en enchaînant plusieurs téléchargements ou aperçus dans les générateurs, ou en revenant en arrière sur la page de connexion.
v1.3.3.4
27 juin 2026

Les mises à jour arrivent enfin tout de suite

  • À chaque mise en ligne, votre navigateur récupère désormais automatiquement la dernière version : finies les corrections « déjà faites » mais invisibles tant qu'on n'avait pas vidé le cache.

Générateurs : niveau et affichage fiables

  • Générateur d'évaluations : l'évaluation (et le PDF téléchargé) reprend bien le niveau sélectionné — un CE2 ne produit plus une évaluation « CE1 ».
  • Le badge de difficulté affiché en double a été retiré dans l'aperçu des générateurs de fiches (maths, français, sciences, histoire-géo).

Mini-jeux et Carnet de Réussites

  • Le filtre de niveau du hub des mini-jeux affiche enfin le bon nombre de jeux selon le niveau choisi (maths et français).
  • Carnet de Réussites : le radar de compétences s'appuie sur les domaines scolaires (Calcul, Numération…), le badge de ceinture ne s'affiche plus sans ceinture réellement validée, et « Maîtrisés » est clarifié (réussite durable).
  • La leçon interactive « opérations sur les fractions » est reclassée au CM1, conformément au programme.

Finitions

  • Page « OPLC en chiffres » : chiffres de jeux harmonisés (le total correspond à la somme des matières), conformité d'accessibilité affichée honnêtement (89 %), et statistiques publiques exposées en JSON sur /api/v2/public-stats.
  • Administration : message d'erreur fantôme sur la page Classes corrigé, libellés correctement accentués.
  • Horloge interactive : libellé « Cadran 24h » clarifié pour le distinguer de l'affichage numérique.

Jeux de maths : les catégories tiennent enfin leur promesse

Vous m'avez signalé que certains jeux rangés dans « Additions » servaient en réalité des soustractions ou des multiplications. C'est corrigé sur l'ensemble des jeux concernés.

  • 8 jeux remis d'aplomb (Le Poulpe, Le Jardinier, Le Boulanger, le Mage de Glace, le Musicien, le Cosmonaute, le Château de Cartes, le Memory des tables…) : un jeu lancé depuis « Additions » ne propose plus que des additions — idem pour les soustractions, multiplications et divisions.
  • La division est désormais disponible dès le CM1 dans les jeux concernés (et non plus au CM2 seulement), conformément au programme.

Mini-jeux : bien plus confortables sur tablette

Une grande vérification, jeu par jeu et dans les deux orientations, pour que tout reste jouable au doigt sur tablette.

  • Jeux d'arcade ralentis sur tablette (la Chenille, la Pêche, le Serpent, les Ballons, les jeux de course…) : au doigt, ils allaient trop vite pour réagir. Au clavier/souris, la vitesse ne change pas.
  • Boutons qui passaient sous la barre du bas de la tablette : corrigé sur l'ensemble des jeux — les boutons restent dans l'écran.
  • Sur une quinzaine de jeux, la croix « Quitter » était coupée en deux par la barre de progression : remise à sa place.
  • Plusieurs jeux dont la dernière rangée de boutons dépassait de l'écran (en portrait comme en paysage) ont été recompactés pour tout afficher sans défilement.

Plusieurs jeux relookés et réparés

  • Décollage : la fusée monte enfin vers la Lune à chaque bonne réponse (avant, elle restait sur place malgré la progression) et le bas de la scène n'est plus masqué.
  • Le Jardinier : décor revu — vrais pots en terre cuite, terre labourée, rangée de fleurs — au lieu d'un grand bac vide.
  • Bowling (français) : une vraie piste de bowling en bois verni, avec gouttières et ligne de faute.
  • Le Poulpe : un nombre qui flottait au-dessus de la tête a été replacé et les tentacules mieux réparties. Le Coffre-Fort : contenu recentré (fini le grand vide en bas).
  • Le Jardinier des pluriels (français) : les pots qui se chevauchaient sont remis d'aplomb, avec du relief et un meilleur agencement quand il n'y a que trois réponses.

Espace élève : « Mes révisions » remarche

  • La page « Mes révisions » affichait « Aucune révision » alors que des révisions étaient bien dues (le compteur, lui, les annonçait). Les deux sont de nouveau cohérents : les révisions s'affichent.
  • Le bouton « Réviser » renvoyait à l'accueil de l'entraînement au lieu de lancer directement l'exercice à revoir. Corrigé.

Mode Aventure : l'Arc 2 se débloque enfin

Une fois les 50 îles et 100 étoiles de l'Arc 1 réunies, l'Arc 2 « Le Réveil d'Obscurio » refusait de s'ouvrir pour les élèves connectés. C'est réparé.

  • Le bandeau « Nouvel arc disponible ! » s'affiche dès l'arrivée sur l'Aventure (et plus seulement après un passage à la boutique), et le bouton « Commencer » ouvre vraiment le nouvel arc — la progression est sauvegardée.
  • Boutique des mascottes : les compagnons à débloquer (Panpan, Léo, Phoenix, Merlin…) sont de nouveau réellement achetables avec les pièces ; fini le message « pas assez de pièces » trompeur alors qu'on en avait assez.
  • Suivi des quêtes : la colonne « Quêtes » du classement de classe restait à « - » même quand un élève en avait réalisé une (seules les quêtes dont la récompense était réclamée comptaient). Les quêtes réalisées sont désormais bien comptées.

Mini-jeux : suivez l'activité de vos élèves

Jusqu'ici, l'entraînement et le mode Aventure remontaient dans votre suivi de classe, mais pas les mini-jeux. C'est comblé.

  • Nouvel onglet « Mini-jeux » dans votre classe : qui a joué à quoi, quand, le nombre de parties et le taux de réussite, plus les jeux les plus populaires.
  • Chaque partie d'un élève connecté est enregistrée, avec réussite / échec quand le jeu le permet (les jeux d'arcade sans gagné/perdu restent neutres).

Entraînement : un classement plus juste (anti-triche)

Certains élèves grimpaient au classement en refaisant le même exercice facile en boucle plutôt qu'en variant.

  • Rendements décroissants sur un même exercice dans la journée : les premières fois rapportent tous les points, puis 50 %, puis 20 %, puis plus rien. L'élève est prévenu à l'écran (« cet exercice ne rapporte plus que 50 % des points, varie ! »). S'entraîner reste possible, mais farmer ne paie plus.
  • Côté enseignant, un badge « répétition » signale dans l'onglet Entraînement les élèves trop concentrés sur un seul exercice.

Leçons interactives : de vraies illustrations

Les diapositives « Illustration » n'affichaient qu'un texte gris à la place de l'image annoncée.

  • 12 nouveaux schémas dessinés (tableau est/et, matériel de numération, règle graduée, tableau à double entrée, emploi du temps, terminaisons de l'imparfait, les deux sons de la lettre C, mots de la négation, schéma sujet-verbe…).
  • Pour les autres diapositives, fini le texte gris : une carte illustrée avec une grande icône adaptée au sujet, plus agréable et plus lisible (notamment au TBI).

Leçon « est / et » (CE2) : un langage adapté

  • Le vocabulaire était par endroits trop « collège » pour des CE2. Tout a été reformulé simplement (« le verbe être », « le mot qui relie », les tests « était » et « et puis »).
  • Les réponses du petit quiz ne dévoilent plus la solution : on choisit « est » ou « et », sans l'étiquette grammaticale qui donnait la réponse.

Le Poulpe : le score qui bouge enfin tout de suite

  • À chaque bonne réponse, le compteur de score se met à jour immédiatement (avant, il semblait rester à 0 jusqu'à la question suivante).

Test de positionnement : des questions plus justes

  • Mauvaises réponses incohérentes corrigées en Numération (CE1 et CE2) : les propositions sont désormais toutes plausibles (plus de chiffre tiré au hasard sans lien avec l'énoncé).
  • Sur un test court, plus de concept répété : une même notion (le nombre « qui vient après ») n'apparaît plus en double, pour un diagnostic plus précis.
  • La difficulté ne s'effondre plus en fin de test : avant, après les questions difficiles, les dernières pouvaient redevenir très faciles (« 20 + 10 »), ce qui brouillait l'estimation du niveau.
  • Le test de Calcul inclut enfin la soustraction (il ne proposait qu'additions et multiplications), avec davantage de questions par niveau.
  • Le niveau annoncé en fin de test correspond à celui enregistré dans « Mon Parcours » : l'écran pouvait afficher « 🏆 Champion » alors que « 💎 Brillant » était retenu.

Page « Mon Parcours » : plus cohérente

  • La date du « Dernier test » se met à jour après chaque positionnement, et re-tester un seul domaine n'efface plus les autres (les résultats fusionnent au lieu de se remplacer).
  • Trois niveaux de lecture au lieu de deux : point fort (≥ 90 %), à consolider (70–89 %) et à renforcer (< 70 %). Un domaine à 88 % n'est plus confondu avec un 100 % et ressort comme « à consolider ».
  • Les recommandations tiennent compte de l'historique d'entraînement : un domaine déjà travaillé (ex. la soustraction, après des dizaines de parties) n'est plus proposé « à découvrir comme un nouveau domaine », et on cible les notions réellement perfectibles plutôt qu'un domaine déjà maîtrisé.

Leçon EMC « Le juste et l'injuste »

  • Numéro anti-harcèlement harmonisé sur le 3018 partout (numéro national unique, école et internet) — fini les deux numéros contradictoires sur la même diapo. La leçon CM1 a aussi été modernisée.
  • Faute corrigée : « se faire harceler » (au lieu de « harcélé »).
  • Le nombre de diapos annoncé sur la carte est désormais juste (la diapo « À retenir » était oubliée du compte — « 12 » alors que la leçon en faisait 13).

Conjugaison (entraînement) : plus variée et sans coquille

  • Verbes irréguliers bien plus variés au niveau Champion : on ne tourne plus seulement autour de « pouvoir » et « vouloir » — être, avoir, faire, dire, devoir, savoir, prendre, venir, mettre… sont de la partie (présent et imparfait).
  • L'élision est respectée : on lit « j'écoute » et non « je écoute ».

Vocabulaire « Les suffixes » : consigne et réponses cohérentes

  • La consigne demande maintenant clairement de former un nouveau mot (« cuisine » + « -ier » → « cuisinier ») au lieu d'un trompeur « Quel est le suffixe ? » qui faisait compter faux les bonnes réponses.
  • Plusieurs paires mot/réponse corrigées (le suffixe affiché correspond enfin au mot formé).

Entraînement : le nombre de questions choisi est respecté

  • Choisir « 20 questions » ne donne plus une session écourtée à 16 sans prévenir : si un niveau de difficulté manque d'exercices, on complète avec le reste de la banque.

Test de positionnement (grammaire) : plus rigoureux

  • Suppression du distracteur « 4e groupe » (qui n'existe pas) dans les questions sur les groupes de verbes.
  • Temps précis (« passé composé » au lieu d'un vague « passé ») et moins de répétition (plus deux fois l'imparfait).
  • Le domaine s'appelle désormais « Étude de la langue » (il couvre la grammaire ET la conjugaison, comme dans les programmes) et ses doublons ont été retirés (la phrase « Le chat dort » n'est plus utilisée deux fois).

Maths : écriture en lettres et monnaie

  • Écriture en lettres : « cinq cent cinq » (et tous les nombres en …5) est enfin accepté ; au Champion, de vrais grands nombres jusqu'à 10 000 au lieu de rester à 3 chiffres.
  • Monnaie : plus de balise <strong> affichée en clair, et des prix réalistes (fini la bande dessinée à 66 €).
  • « Divisions avec reste » : l'exercice tombe enfin sur un vrai reste — on ne propose plus de divisions qui tombent juste (reste 0), tout l'intérêt de l'exercice.

Entraînement : le bouton « Quitter » quitte vraiment

  • Pendant un exercice, « Quitter » ramène bien à l'accueil de l'entraînement (la page pouvait rester bloquée sur la question en cours), et la session quittée est correctement enregistrée comme abandonnée (plus de session « fantôme » qui collait au prochain démarrage).

Français CE2 : conjugaison et nature des mots

  • Le passé composé est proposé au CE2 de façon cohérente partout (entraînement, Arène, jeux) : les contenus existaient mais n'étaient pas tous accessibles selon l'endroit.
  • Exercice « Nature des mots » CE2 recentré sur le programme : les pronoms relatifs (« qui », « que », « où »), qui relèvent du cycle 3, ont été retirés.

Maths : exercices plus variés et plus justes

  • Comparaisons : le « = » apparaît de nouveau et des cas-pièges (nombres proches, mêmes premiers chiffres) rendent l'exercice plus formateur.
  • Périmètre : les figures défilent en rotation (carré, rectangle, triangle…) au lieu d'enchaîner 4 triangles.
  • Suites numériques : ajout de suites décroissantes (et grands pas) en plus des croissantes.
  • Encadrements : la consigne précise « à la dizaine », et tout encadrement correct est accepté (un nombre finissant par 5 n'est plus refusé à tort).
  • Objectifs d'apprentissage corrigés : périmètre, aire et volume relèvent désormais des « grandeurs et mesures ».

Petites finitions d'affichage

  • Sur les QCM (ex. « Lire les décimaux »), la coche verte ne se superpose plus à une autre option : la bonne réponse reste clairement la seule en vert.
  • Accents corrigés dans les messages de fin (« Continue à t'entraîner », « comme ça »…).

Mode Aventure : affichage des arcs et récits cohérent

  • L'arc « en cours » est désormais affiché de façon cohérente entre le bandeau et la liste « Histoire » (avant, deux arcs pouvaient sembler actifs en même temps).
  • Le bouton « Relire l'histoire » raconte le récit du bon arc (celui sélectionné), et non plus systématiquement celui de l'Arc 1.
  • Libellés d'îles accentués (« Décimal », « Géométrie », « Problème »…), « À venir » sur les arcs verrouillés, et points de vie du boss au format français (« 1 000 PV »).
  • Le champ de réponse en Aventure ouvre le clavier numérique pour les réponses chiffrées (comme l'Entraînement).

Jeu « Le Détective » : explication d'erreur réparée

  • La modale « Le savais-tu ? » n'affiche plus de texte à trous sur les erreurs de conjugaison : on lit un message clair (« La forme correcte est : avons (et non « avont »). »).

Compteurs et libellés fiabilisés

  • Compteur de mini-jeux de maths corrigé sur la carte d'accueil des matières (il ne sur-annonçait plus le nombre réel).
  • Accord au singulier : « 1 jeu » (et non « 1 jeux ») quand une catégorie n'en contient qu'un.
  • Accents et libellés harmonisés sur plusieurs écrans (l'Arène, les menus de matière des modes multijoueurs…), et avatars neutres dans « Défi entre amis » (plus d'emoji qui ne correspondait pas au prénom).

Test de positionnement : contenu CE2 recentré sur le programme (BO 2024)

Quelques questions du test CE2 portaient en réalité sur des notions de CM1 ou de collège. Elles sont remplacées par des questions au programme du cycle 2.

  • Géométrie : on reconnaît l'angle droit avec l'équerre (sa mesure en degrés, c'est le CM1) ; la question sur les diagonales du losange (notion de collège) est retirée ; deux questions trop proches sont remplacées.
  • Numération : « entre quelles dizaines se trouve 347 ? » (encadrer) remplace l'arrondi, qui relève du cycle 3.
  • Problèmes : un problème à deux étapes remplace le calcul du côté d'un carré à partir de son périmètre (un raisonnement inverse attendu plutôt au CM1).
  • Lecture : le test évalue enfin la compréhension d'un texte (deux vraies petites questions : une information à repérer, une à déduire) et plus seulement du vocabulaire ; la question « bruit de l'animal » (niveau maternelle) est retirée.

Test de positionnement : la lecture à voix haute ne se chevauche plus

  • Pour les élèves qui ont l'option lecture à voix haute, les questions longues (français) lançaient plusieurs lectures en même temps : le test semblait figé sur la question. Chaque nouvelle question coupe désormais la lecture précédente.

Duels et défis : les exercices collent enfin au niveau choisi

  • Dans l'Arène, la Course, le Match en équipe, le Matchmaking et le Défi entre amis, la liste « Type d'exercice » s'adapte au niveau : un CP ne se voit plus proposer multiplications, divisions ou opérations posées, et on n'affiche plus un type qui n'existe pas à ce niveau.
v1.3.3.3
21 juin 2026

Escape Game : la fin de partie remarche

Plusieurs corrections importantes sur les escape games pédagogiques, vérifiées en jouant les parcours jusqu'au bout.

  • Écrans de victoire et de fin du temps réparés : ils plantaient en silence en fin de partie — ce qui touchait les 150 escape games existants ainsi que tout escape créé par un enseignant. La fin de jeu s'affiche désormais correctement.
  • Textes à trous plus tolérants : les trous écrits avec un nombre de tirets variable sont maintenant tous reconnus (avant, certaines énigmes n'affichaient aucun champ à compléter).
  • Une énigme à choix multiples (« Rois de France ») dont la bonne réponse était mal repérée a été corrigée. 150 jeux / 750 énigmes revérifiés.

Générateur de dictées : PDF réparé

  • Le PDF de dictée ne se générait plus (la page revenait au formulaire sans rien produire). C'est corrigé : la dictée s'exporte de nouveau en PDF normalement.
v1.3.3.2
18 juin 2026

« Le Trésor du Quadrillage » : repérage et coordonnées

Un nouveau mini-jeu de géométrie gratuit pour apprendre à se repérer sur un quadrillage et à lire des coordonnées — un attendu du BO en « espace et géométrie ».

  • Deux façons de jouer : Trouve la case (on donne les coordonnées, l'élève clique la bonne case) et Lis les coordonnées (le trésor est posé, l'élève dit où il se trouve). On travaille le repérage dans les deux sens.
  • Progression du CP au CM2 : on repère d'abord avec une lettre et un chiffre (ex. B3), puis on passe au repère gradué avec deux nombres (x ; y) au CM2.
  • 100 % tactile, sans inscription, directement dans le navigateur. Score, séries de bonnes réponses et étoiles de réussite.

« Info ou Intox ? » : éducation aux médias (EMI)

Un nouveau jeu d'éducation aux médias et à l'information : l'élève enquête et décide, pour chaque message, s'il s'agit d'une info fiable ou d'une intox à ne pas croire.

  • 18 situations concrètes classées par thème : vérifier ses sources, fake news, images truquées, publicité, arnaques, réseaux sociaux, vie privée, info contre opinion…
  • Adapté à chaque niveau, du CP au CM2 : les situations affichées sont filtrées selon l'âge. Chaque réponse est suivie d'une explication pour développer l'esprit critique.
  • Au programme d'EMI depuis 2015, désormais gratuit et sans inscription dans le coffret EMC.
v1.3.3.1
17 juin 2026

« Jeux à projeter au tableau » : un coffret pour animer toute la classe

Un nouvel espace gratuit de 28 jeux et défis collectifs à projeter au TBI ou au vidéoprojecteur — toute la classe joue ensemble, sans connexion ni appareil élève.

  • Les défis ardoise : une question s'affiche en grand, les élèves répondent sur leur ardoise, on révèle. Calcul mental, dictée de nombres et de mots, conjugaison, orthographe, accords, problèmes, mesures, lecture de l'heure, décomposition… générés à l'infini, du CP au CM2.
  • Quiz, devinettes et jeux d'équipes : Quiz multi-matières, Vrai ou Faux, Qui suis-je, Le Compte est bon, Le Petit Bac, le Pendu, le Morpion des connaissances, le Memory, la Roue des défis, le Tableau des équipes…
  • Pensé pour le vidéoprojecteur : un seul geste (clic, Espace, flèches ou télécommande de présentation) pour montrer la réponse puis avancer, retour en arrière, plein écran, et tes réglages sont mémorisés d'une séance à l'autre.

« L'énigme du jour » à projeter

Un nouvel outil de classe gratuit : chaque jour, une devinette ou un casse-tête logique à projeter — la classe cherche, on dévoile l'indice puis la réponse.

  • 706 énigmes (devinettes, charades et énigmes de logique) réparties sur 5 niveaux du CP au CM2, environ 140 par niveau : l'« énigme du jour » est la même pour toute la classe et change chaque jour (rotation calée sur l'année scolaire), ou tirage au hasard.
  • Pensé pour le vidéoprojecteur : plein écran, indice puis réponse en un geste (clic, Espace, touches I et F). Sans inscription, 100 % dans le navigateur.

Exercices élève : « Rejouer mes erreurs »

À la fin d'un exercice, l'élève peut refaire uniquement les questions ratées, avec correction immédiate.

  • Chaque erreur est rejouée une à une : bonne réponse → on félicite, mauvaise → on révèle la solution. Un bilan en fin de parcours, et de quoi recommencer les questions encore manquées.
  • Pensé pour encourager : retour sonore, séries de bonnes réponses et confettis quand toutes les erreurs sont corrigées. Le rejeu est un entraînement : la note n'est pas modifiée.

Cahier-journal : le bilan de séance en un clic

Sur chaque séance, note d'un clic si l'objectif a été atteint — sans rédiger un pavé.

  • Trois pastilles Atteint / Partiel / Non atteint directement sur la séance. Un clic suffit, un nouveau clic efface. C'est mémorisé et tu le retrouves d'une semaine à l'autre.
  • Une synthèse dans le panneau de stats : combien d'objectifs atteints sur la semaine, les 6 dernières semaines ou depuis la rentrée, avec une barre de progression.
  • Volume horaire : le panneau de stats compare tes heures par matière aux horaires indicatifs du cycle (ex. « Français 4h30 / 10h ») — pratique pour s'auto-réguler.

Cahier-journal : créer une séance d'un clic

Clique directement sur un créneau vide de la grille pour ajouter une séance.

  • Le formulaire s'ouvre avec la date et l'heure déjà remplies selon l'endroit cliqué (heure arrondie, durée 45 min par défaut). Plus besoin d'ouvrir le jour puis « Ajouter ».
  • Glisse une séance pour la déplacer à une autre heure ou un autre jour, directement sur la grille (durée conservée, heure aimantée). Fonctionne à la souris et au doigt sur tablette.
  • Tire le bord bas d'une séance pour ajuster sa durée sans ouvrir le formulaire.

Défi de la semaine personnalisé

Depuis la fiche d'un élève, propose-lui un défi hebdo ciblé sur ses points faibles.

  • Un bouton « Suggérer depuis ses lacunes » analyse les résultats de l'élève et propose un défi concret (« Réussir 3 exercices en conjugaison cette semaine »). Tu ajustes si besoin, puis tu l'assignes.
  • L'élève retrouve son défi dans son espace et peut le cocher quand il l'a réussi.

Corrections

  • Cahier-journal : le champ Durée se synchronise désormais avec les heures de début/fin dans les deux sens (et la durée saisie n'est plus ignorée).
  • Le petit encart « Recommanderiez-vous OPLC ? » n'apparaît plus sur les impressions (cahier journal, fiches…).
  • Impression du cahier journal : l'objectif n'apparaît que s'il est rempli, et le bilan s'affiche en cases lisibles Atteint / Partiel / Non atteint (la choisie cochée, ou à cocher à la main).
v1.3.3.0
17 juin 2026

« La phrase du jour » : le rituel quotidien d'étude de la langue

Un nouveau générateur gratuit inspiré de la méthode Françoise Picot : une phrase à analyser chaque jour, à projeter en classe.

  • Une phrase par jour d'école, du CP au CM2, suivant la progression du BO période par période. Les week-ends ne consomment pas de phrase et on navigue librement d'un jour à l'autre.
  • Pour chaque phrase : nature des mots (code couleur), fonctions, transpositions et conjugaison — chaque angle se dévoile à la demande pour laisser la classe chercher d'abord.
  • Mode projetable en classe + fiche élève imprimable. Une banque de centaines de phrases annotées et vérifiées.

Livret de fin d'année : l'évaluation-bilan clés en main

Active une session d'évaluation de fin d'année pour ta classe, en passation autonome sur tablette ou ordinateur.

  • Passation élève auto-corrigée, un exercice par écran, pensée pour l'autonomie (mode kiosque).
  • Résultats par élève (PDF) et synthèse de classe (PDF + export tableur), prêts à archiver.

Mode Spectacle : le jeu collectif projeté au tableau

Un mode à projeter en classe où tout le monde joue ensemble, piloté depuis ton poste.

  • Un écran « projecteur » pour la classe et une télécommande enseignant (session par code).
  • L'enseignant lance les interactions, fait avancer et révèle au rythme de la classe.

Tableau de bord « Lacunes & révisions » de la classe

Un nouvel onglet dans l'espace classe répond d'un coup d'œil à la question du lundi matin : sur quoi ma classe coince collectivement, et que faire réviser cette semaine ?

  • Carte de chaleur des concepts : les lacunes de tous les élèves sont regroupées par notion (ex. fractions, division), triées par nombre d'élèves touchés et sévérité — les priorités sautent aux yeux.
  • Charge de révision : le nombre de cartes de mémorisation (révision espacée) dues dans la classe est désormais visible côté enseignant.
  • Toutes les matières : mathématiques, français, sciences, anglais et histoire-géo, via un simple sélecteur.
  • Parcours de remédiation en un clic : génère automatiquement un parcours ciblé pour chaque élève en difficulté ; ils le retrouvent dans « Parcours perso » (aucun doublon créé).
  • Pour chaque concept fragile, un raccourci « S'entraîner » mène directement au bon exercice.
v1.3.2.9
8 juin 2026

Livret d'évaluation : synthèse de classe par niveau d'acquisition

Le PDF de classe propose une nouvelle matrice « compétence × niveau d'acquisition » : pour chaque compétence, la liste nominative des élèves rangés selon l'échelle officielle LSU.

  • Quatre niveaux NA · PA · VA · A (Non Acquis → Acquis) à seuils exigeants, attribués selon le pourcentage de réussite de chaque élève.
  • Les compétences sont triées de la plus fragile à la plus solide (le plus d'élèves en difficulté d'abord) pour cibler la remédiation d'un coup d'œil.

Parcours Aventure : pièces & récompenses

  • En terminant une île, les élèves regagnent bien leurs pièces (en plus des étoiles).
  • Le bonus du meilleur joueur lors des combats de boss est de nouveau attribué.
  • Plus de récompenses comptées en double sur les défis de classe et les spectacles.

Compteurs & affichages corrigés

  • Sur le suivi en direct de la classe et la carte d'aventure mobile, les totaux de points et d'étoiles s'additionnent correctement.
  • Matrice de compétences : le filtre « Non évalué » ne vide plus le tableau.
  • Les notifications non lues ne s'affichent plus comme déjà lues.
  • L'ancienneté d'activité affiche « Aujourd'hui »/« Hier » au lieu de « 0j »/« 1j ».
  • Cahier journal : les suggestions de compétences reproposent les plus pertinentes en premier.

Pages réparées

  • Le rapport hebdomadaire, les quêtes de classe, le classement et l'historique de l'aventure pouvaient afficher une erreur : corrigés.
  • La révision espacée (mémorisation) réenregistre correctement les cartes, y compris hors connexion.

Sécurité & cohérence

  • Protection anti-rejeu de la double authentification (2FA) réactivée.
  • Les horaires (heure de Paris) sont cohérents pour la disponibilité des devoirs, les délais des liens et les séries d'activité.
v1.3.2.8
7 juin 2026

Livret d'évaluation : l'étoile des compétences

Le bilan de chaque élève s'ouvre désormais sur une étoile des compétences (graphique radar), une pour le français et une pour les maths.

  • Les compétences sont regroupées et colorées par domaine (lecture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire / numération, calcul, problèmes, géométrie, grandeurs & mesures…) pour repérer forces et fragilités d'un coup d'œil.
  • Disponible sur tous les niveaux (CE1 → CM2), avec le pourcentage de réussite par compétence.

Livret : synthèse de toute la classe

Un nouveau bilan au niveau de la classe pour piloter la remédiation après les évaluations.

  • Consultable directement à l'écran dans l'espace enseignant : moyenne de classe, étoiles agrégées et réussite par compétence, du plus fragile au plus solide.
  • Téléchargeable en PDF et en Excel (tableau élève × compétence avec scores).
  • Tous les bilans élèves en un clic : une archive ZIP regroupe le PDF de chaque élève (plus besoin de les télécharger un par un).

Schémas & cartes interactifs

Une nouvelle rubrique pour explorer en cliquant : chaque élément révèle une description et des anecdotes.

  • 12 schémas : corps humain, cycle de l'eau, système solaire, chaîne alimentaire, phases de la Lune, cartes de France / Europe / monde, et frises chronologiques.

Livret d'évaluation : corrections fiabilisées

  • Sur le livret de fin d'année, certaines réponses numériques justes (calculs, nombres, durées…) étaient comptées fausses, ce qui sous-évaluait le score. Elles sont désormais comptées correctement.
  • La question « quel est le triangle rectangle ? » attendait une mauvaise réponse : corrigée, les élèves répondant juste ne sont plus pénalisés.

Suivi des compétences : la matrice se remplit

  • La matrice de compétences restait « En attente » même après une évaluation : un niveau n'apparaissait qu'à partir de 3 exercices sur la même compétence (rare). Désormais un niveau s'affiche dès la première évaluation (livret ou exercice taggé).
  • Tant qu'il y a moins de 3 données, le niveau est marqué « provisoire » (affichage atténué) pour le distinguer d'un niveau consolidé.
  • Les mini-jeux font désormais progresser les compétences (avant, seuls les générateurs alimentaient le suivi) : jouer compte.
  • Remédiation en un clic : dans la matrice, cliquer sur une compétence propose directement les jeux pour la travailler.

Boutique : paiement plus clair

En achetant un seul thème de vocabulaire (0,25 €), le paiement échouait sans explication, car les paiements bancaires ont un minimum de 0,50 €.

  • Le panier indique désormais clairement quand le total est trop bas et combien il manque pour atteindre 0,50 €.
  • Le bouton « Payer » se débloque automatiquement dès que le minimum est atteint (par exemple deux thèmes).

Stabilité & fiabilité

  • Parcours de la classe : le filtre « Année scolaire » prenait par erreur les 30 derniers jours (mêmes chiffres que l'option « 30 jours »). Il agrège désormais bien depuis la rentrée de septembre.
  • Modernisation technique du serveur, en coulisses, pour de meilleures performances et une base plus solide.
  • Correction de plantages possibles sur l'espace élève (mode Aventure, entraînement, espace perso) et divers écrans, désormais fiabilisés.

Générateurs : corrigés plus justes

  • Problèmes de division (CM2) : certains énoncés de moyenne (« environ… ») affichaient un résultat à virgule à rallonge dans le corrigé (ex. « 52 360 176,47 »). Le corrigé donne désormais un nombre arrondi et lisible.
  • Loto / Bingo : avec certains réglages sans solution (compléments à 10 sur une grande grille, mode « mots » sans liste saisie), un message technique brut s'affichait à la place du PDF. Vous obtenez maintenant un message clair qui vous ramène au formulaire.

Jeux multijoueurs : le bon gagnant pour toute la classe

Dans la Course, l'Arène et le Match d'équipes, l'élève qui terminait en premier restait parfois sur un classement incomplet et ne voyait pas le vrai gagnant (seul le dernier arrivé l'avait).

  • L'élève qui a fini voit désormais « en attente des autres… », puis le podium final complet s'affiche pour tout le monde en même temps.

Livret : mode kiosque (salle d'examen projetée) réparé

  • Le mode kiosque du livret — code de session géant + tableau de bord projeté en classe — ne s'affichait plus correctement (suivi en direct des élèves figé). Il est rétabli.

Sécurité & coulisses

  • Réactivation d'un garde-fou anti-abus sur deux outils (générateur de problèmes, constructions géométriques) qui ne l'appliquait plus.
  • Renforcement de la protection à l'affichage des noms de classes.
  • Passage de la plateforme à PHP 8.5 et mise à jour des composants : socle technique plus récent, plus rapide et plus sûr.
v1.3.2.7
5 juin 2026

Livret de fin d'année : suivez la passation en direct

Plus besoin d'attendre que l'élève ait tout terminé : pendant la passation, les résultats arrivent au fil de l'eau sur votre tableau de suivi, et vous pouvez consulter le détail de chacun.

  • Suivi en temps réel : le tableau se met à jour tout seul pendant que les élèves répondent — y compris en mode « libre » (chacun à son rythme), sans recharger la page.
  • Score provisoire affiché pour chaque élève en cours de passation, au lieu d'un simple « — » jusqu'à la fin.
  • Notification dès qu'un élève termine son livret, sans avoir à surveiller l'écran en continu.
  • Détail item par item : un bouton « Détail » par élève montre, même pendant la passation, quels items sont réussis, ratés, absents ou pas encore faits.

Problèmes de maths : des corrigés toujours justes

  • Monnaie : un prix avec centimes est désormais exact dans le corrigé (16 € et 50 c + 8 € → 24,50 €, et non « 25 € » arrondi).
  • Mesures, proportionnalité, géométrie : les réponses ne sont plus arrondies à tort (ex. 1 hg = 100 g), elles correspondent au calcul exact.
  • Fini les codes techniques (« {a} ») qui pouvaient apparaître dans certaines aides ou réponses : tout s'affiche en clair.

Stabilité & compatibilité

  • Tablettes plus anciennes : l'application se charge correctement sur les modèles plus âgés (plus de message d'erreur au démarrage).
  • Diverses corrections sous le capot autour du suivi de progression des élèves et de la fiabilité du tableau de bord.

Cahier journal : deux corrections

  • Durée de la journée : le total affichait parfois un nombre fantaisiste (chiffres à rallonge). Il indique de nouveau le vrai temps cumulé (ex. « 6 h 00 ») et le bon nombre de séances.
  • Modifier une séance : cliquer sur une séance rouvre bien la fenêtre pour saisir/éditer l'objectif, les activités, les compétences et les exercices liés.

Pages qui s'affichent de nouveau correctement

Suite à une mise à jour de l'hébergement, quelques pages pouvaient tomber en erreur. Tout est rentré dans l'ordre :

  • Fiche élève et bilan / rapport de l'élève.
  • Outils de classe et rituels du matin projetables.
  • Page de sécurité du compte (double authentification).
  • Parcours global de la classe : la moyenne affichée est de nouveau juste.
v1.3.2.6
4 juin 2026

Devoirs en ligne : vos élèves manipulent, pas seulement cliquent

Les devoirs évalués que vous créez depuis « Gérer la classe » ne se limitent plus aux QCM et aux réponses à taper. Selon l'exercice, vos élèves peuvent désormais agir comme sur une vraie fiche, ce qui rend les évaluations bien plus vivantes (et tout reste corrigé automatiquement).

  • Remettre dans l'ordre : ranger des nombres du plus petit au plus grand (ou l'inverse) en déplaçant les étiquettes.
  • Relier : associer un mot à son synonyme ou à son contraire.
  • Ranger en colonnes : classer des mots par nature (nom, verbe, adjectif, déterminant…).
  • Texte à trous : compléter directement dans la phrase (homophones, accents, ç, s/ss, ponctuation…).
  • Vrai / Faux : de grands boutons clairs, plus lisibles pour les plus jeunes.

Problèmes de maths : le schéma en barre pour aider à raisonner

  • Modélisation en barre (conforme aux repères du BO) affichée au-dessus du problème : l'élève visualise l'énoncé au lieu de devoir « deviner l'opération ».
  • Beaucoup plus de variété : les problèmes puisent dans la grande banque d'énoncés (plusieurs milliers), avec des valeurs qui changent à chaque fois — fini les répétitions.
  • Le bon type est respecté : un devoir « problèmes soustractifs » donne bien des soustractions (et non un mélange).

Plus de types de devoirs, et fini les exercices vides

  • Compréhension de lecture désormais disponible en devoir (compréhension, fluence, inférences), avec des textes adaptés au niveau du CP au CM2.
  • Français : terminés les devoirs « vides ». Certains sous-types (synonymes, antonymes, accords, féminins, suffixes…) pouvaient ne générer aucune question selon le niveau : ils trouvent maintenant toujours du contenu, au besoin dans le niveau le plus proche.
  • Nouveaux choix à la création : Numération « Encadrer », Problèmes « de partage », Géométrie « Programmes de construction », Mesures « Contenances », et davantage de sous-types en grammaire, orthographe et vocabulaire.
v1.3.2.5
3 juin 2026

Sécurité & confidentialité renforcées

J'ai mené un audit de sécurité approfondi de la plateforme et renforcé plusieurs protections, notamment autour de la confidentialité des données de vos élèves (un enjeu RGPD que je prends très au sérieux).

  • Cloisonnement entre classes : contrôles renforcés pour garantir que chaque enseignant n'accède qu'aux données de ses propres classes — élèves, devoirs, parcours personnalisés, suivi et sorties scolaires.
  • Double authentification (2FA) partout : si vous avez activé la 2FA ou une clé de sécurité, elle est désormais exigée sur tous les accès, y compris depuis l'application mobile.
  • Durcissement général : protections renforcées contre les manipulations d'adresses et l'injection de contenu, et suppression de composants obsolètes. Sans aucun impact visible sur votre utilisation.

Jeux collectifs : des parties plus fiables

Plusieurs modes multijoueurs (Course, Arène, Équipes, Défi de classe, Sondage) ont été passés au peigne fin pour corriger des situations où une partie pouvait se bloquer ou afficher un résultat bancal.

  • Course : la course se termine désormais toujours et affiche le podium, même quand des élèves se trompent (avant, elle pouvait rester bloquée sans jamais finir).
  • Un élève quitte en cours ? La partie (Course, Arène, Équipes) se conclut quand même pour les autres au bout d'un moment, au lieu de rester ouverte indéfiniment.
  • Arène : score stabilisé (plus de baisse en cas de double-clic) et classement/récompenses attribués au vrai gagnant.
  • Défi de classe : le chronomètre n'est plus faussé si un élève recharge la page ; le classement au temps est juste.
  • Sondage : les pourcentages tombent juste (total = 100 %), et plus de faux « match nul » en Équipes quand un groupe est incomplet.

Générateurs de fiches : sciences, histoire-géo, leçons

Après les jeux d'entraînement, j'ai passé en revue les générateurs de fiches imprimables. Plusieurs fiches affichaient des énoncés ou des corrigés bancals : c'est corrigé.

  • Fiches sciences Vrai/Faux : sur certaines questions à nombre (« Combien avons-nous de bras ? »), la fiche pouvait ne pas se générer du tout. Elle se génère désormais toujours.
  • Affirmations plus justes : les questions qui ne se prêtent pas à une phrase Vrai/Faux (« Pourquoi… ? », « Comment… ? ») sont présentées en QCM plutôt qu'en phrase mal tournée. En histoire-géo, les questions fermées deviennent de vraies affirmations à juger (la réponse n'est plus dévoilée dans l'énoncé).
  • Textes à trous (sciences) : le trou ne « grignote » plus une partie d'un autre mot (« les gren___lles »).
  • Corrigés « Remettre dans l'ordre » : la flèche entre les étapes s'affiche correctement (fini le code technique parasite).
  • Leçons : l'étoile ★ de l'encadré « À retenir » réapparaît dans le PDF.
  • Fiches de problèmes en demi-page (A5) : le nombre de problèmes annoncé correspond bien à ce qui est réellement imprimé.
  • Histoire-géo : les questions sans vrais choix de réponse deviennent des questions ouvertes (avec une ligne pour écrire) au lieu d'un QCM à une seule case ; deux corrigés ont aussi été remis d'aplomb avec les choix proposés.
  • Évaluations : plus de bloc « Exercice » vide quand une compétence ne génère aucune question.

Dictée vocale : une note plus juste

Quand un élève oubliait ou ajoutait un mot au milieu d'une phrase, tous les mots suivants étaient décalés et comptés faux en cascade — la note s'effondrait alors que l'orthographe était bonne. La comparaison réaligne désormais les mots : seul le mot réellement manquant ou en trop est signalé, et le reste de la phrase est noté correctement.

Espace enseignant : devoirs, bulletins, suivi

J'ai passé en revue l'espace enseignant — gestion des devoirs, bulletins, import d'élèves et suivi.

  • Devoirs récurrents : un devoir programmé chaque semaine restait « expiré » dès la 2ᵉ occurrence (donc invisible côté élève). Toutes les occurrences ont désormais la bonne fenêtre de dates. Une date de fin antérieure au début est aussi refusée d'emblée.
  • Bulletin de l'élève : la colonne « Temps » affichait toujours 00:00 et le titre du devoir n'apparaissait pas — c'est corrigé.
  • Rapport hebdomadaire : le graphe de progression et le « Top élèves » restaient vides ; ils affichent désormais les vraies données de la semaine.
  • Import d'élèves : le niveau de classe est maintenant renseigné automatiquement (en classe simple), pour que les élèves importés reçoivent bien les exercices à leur niveau.
  • Bulletins de compétences par trimestre : ils reflètent désormais réellement la période choisie (Trimestre 1/2/3) au lieu d'un cumul identique.
  • Élève de test : il ne fausse plus les taux de réussite de la classe ni la liste « n'a pas fait l'exercice ».

Statistiques & exports plus exacts

  • Dans les exports (CSV/Excel), la colonne « Exercices complétés » affichait par erreur le nombre d'élèves : elle compte désormais bien les exercices.
  • Les moyennes de progression ne « sautent » plus les périodes à 0 % (qui les tiraient artificiellement vers le haut).

Aventure & récompenses

Plusieurs accrocs du mode Aventure et de la gamification, côté élève, ont été réparés.

  • Série quotidienne : la flamme des jours consécutifs ne montait jamais — elle s'incrémente désormais correctement, avec les badges et bonus de paliers associés.
  • Succès : réclamer un trophée ne créditait pas toujours les XP et les pièces promis. C'est corrigé.
  • Mascottes : une mascotte achetée pouvait rester « verrouillée » et impossible à équiper — réparé.
  • Boss de la semaine : il est désormais propre à chaque classe (avant, l'activité de toutes les classes se cumulait et le boss était « déjà vaincu » en début de semaine).

Espace élève : connexion et exercices

  • Résultat d'exercice fiable : un double-clic sur « Terminer », un rechargement ou une reconnexion ne compte plus l'exercice deux fois (la progression et les compétences ne sont plus gonflées).
  • Score et corrections cohérents : la note et les ✓/✗ affichés correspondent désormais, et les variantes de réponse acceptées par l'enseignant comptent bien dans le score.
  • Connexion sur tablette partagée : si un élève abandonnait à l'étape du mot de passe, le code de classe et le prénom restaient figés pour l'élève suivant — c'est corrigé, le formulaire repart à neuf.
  • Ceintures : la couleur de la dernière ceinture validée s'affiche correctement, même après une validation manuelle par l'enseignant.

Co-enseignement : accès complet enfin opérationnel

Si vous partagez une classe avec un·e collègue (co-enseignant·e), iel peut désormais consulter l'ensemble des informations de la classe partagée — auparavant plusieurs vues lui renvoyaient « Accès refusé » alors que le partage était bien actif.

  • Emploi du temps : le co-enseignant peut le consulter et l'imprimer.
  • Cahier-journal : visible et imprimable pour le co-enseignant.
  • Progression élèves : suivi entraînement, portfolio, aventure, rapport — tout accessible.

Livret CE2 EVA : résultats enfin remontés au livret de compétences

Bug important du livret d'évaluation CE2 EVA : 80 % des compétences évaluées n'étaient jamais reportées dans le livret de compétences BO de l'élève. Les passations étaient correctement notées en 1/9/0 mais le livret restait quasi-vide.

  • Les 40 compétences de la banque CE2 EVA sont désormais reliées au référentiel BO 2024 et remontent à 100 % dans le livret.

Filtre « Période » réparé sur 5 générateurs

Sur plusieurs générateurs, cliquer sur une période (P1, P2…) activait visuellement le bouton mais ne filtrait rien — la fiche sortait toujours avec toutes les périodes mélangées. C'est corrigé.

  • Sciences, histoire-géo, problèmes maths, français : la sélection de période filtre désormais bien les types d'exercices proposés selon la progression BO 2024/2025.
  • Évaluations : le filtre par période est désormais transmis correctement au serveur (avant, il était ignoré silencieusement).

Compatibilité iPhone, vieux Android et navigateurs anciens

Quelques utilisateurs avec des configurations particulières (iPhone en navigation privée, vieux téléphones Android avec navigateur intégré) avaient des fonctionnalités qui ne se chargeaient pas. C'est réglé, et de manière durable grâce à une adaptation automatique du code au build.

  • iPhone en navigation privée : le mode dyslexie et les préférences d'affichage se chargent désormais sans erreur ; les notifications push n'affichent plus une demande en boucle.
  • Vieux téléphones Android (Xiaomi MiuiBrowser ancien notamment) : les jeux, le mode hors-ligne et la PWA fonctionnent à nouveau — auparavant un script entier pouvait ne pas se charger pour ces utilisateurs.
  • Adaptation automatique du code pour Chrome 70+, Safari 12+, Firefox 70+ et Edge 79+ (couvre les Android anciens, iPhone 6S/7/8 sous iOS 12). Plus aucun risque qu'un futur ajout casse les vieux navigateurs.

Sécurité : 3 durcissements préventifs supplémentaires

En complément du gros durcissement sécurité ci-dessus, un audit complémentaire de l'authentification et des API a permis 3 améliorations préventives (aucun incident détecté, mais on serre les vis).

  • Authentification à deux facteurs : la redirection après validation 2FA est désormais strictement validée (ne peut plus être détournée vers un site externe via un lien piégé).
  • API : les origines de développement ne sont plus acceptées en production (durcissement CORS).
  • Édition de contenu admin : chaque modification est validée syntaxiquement après écriture ; en cas de problème, l'ancienne version est automatiquement restaurée.

Stabilité multijoueur et cohérence des chiffres publics

  • Sessions temps réel (Course, Arène, Sondage, Spectacle, Défi, Boss) : meilleure résistance aux connexions longues côté serveur, sans aucune coupure visible côté élève.
  • API « devoirs » v2/v3 (intégrations externes) : corrections sur des appels qui renvoyaient une erreur 500.
  • Compteur de jeux : « 240+ jeux » désormais cohérent partout (au lieu de 187 / 228 selon la page) — chiffre réel : 249 jeux jouables.

Robustesse : filets anti-bugs rares

Passe technique en profondeur sur des bugs rares mais bien réels (race conditions, pertes silencieuses, timeouts). Aucun changement visible côté usage normal — uniquement un filet de sécurité plus robuste dans les cas tordus.

  • XP fiable : si un élève terminait 2 exercices à la milliseconde près (rare, mais arrive avec un réseau capricieux), un bonus XP pouvait être perdu. C'est verrouillé.
  • Double-clic « Démarrer » sur un devoir ne crée plus deux tentatives parallèles côté serveur.
  • Livret CE2 EVA : si un élève ferme la tablette sans cliquer « Terminer », sa passation est désormais auto-finalisée au bout de 24h (avant : restait éternellement « en cours »). Et si le wifi coupe pendant la passation, les réponses sont mises en file d'attente locale et rejouées dès la reconnexion (avant : perdues silencieusement).
  • Gros PDF (évaluation 4-niveaux, leçons différenciées) : plus de page blanche/erreur 504 sur les générations volumineuses — le serveur accorde le temps et la mémoire nécessaires.
  • Soustraction posée hors-ligne : garantie d'avoir un premier nombre strictement plus grand que le second (plus de résultats à 0 ou négatifs sur petits intervalles).
  • Exercices « Ranger les nombres » et « Encadrer » en mode hors-ligne : la saisie utilise désormais des cases séparées comme en ligne (avant : un champ unique avec espaces grignotés rendait la bonne réponse impossible).
  • Surveillance : le moniteur interne détecte si les sauvegardes du site deviennent trop anciennes (panne silencieuse du cron).
v1.3.2.4
2 juin 2026

Entraînement : des jeux qui se terminent vraiment

Vous aviez signalé des jeux d'entraînement « jamais finis » : l'élève restait bloqué car la bonne réponse n'était pas acceptée ou même pas proposée dans les choix. Après une revue complète de tous les types d'exercices, une vingtaine de jeux de français ont été réparés et sont de nouveau jouables jusqu'au bout.

  • Lettres (majuscule/minuscule, ordre alphabétique) : l'exercice affichait une case vide, sans lettre ni réponse possible.
  • Sons (oi/ou/on, ai/an/au/eau…) : les bonnes réponses ne figuraient pas parmi les choix proposés.
  • Type de phrase, homophones, compréhension de lecture, épithète/attribut, ponctuation, sens d'un mot, syllabes : réponses attendues désormais correctes et sélectionnables.

Problèmes de maths : plus de problèmes impossibles

Certains problèmes générés n'avaient aucune solution réaliste et décourageaient les élèves : soustractions « il y a 2 bonbons, il en prend 4 » (résultat négatif), divisions qui ne tombaient pas juste, monnaie « j'ai 2 €, ça coûte 3 € », horaires « ouvre à 9h, ferme à 8h ». Tout est désormais cohérent avec l'énoncé, du CP au CM2.

Calculs de durées : toutes les écritures comptent juste

Un élève qui écrivait « 1h30 », « 90 min », « 10h » ou « 10:00 » était compté faux parce qu'une seule écriture était attendue. Désormais toutes les formes équivalentes d'une durée ou d'une heure sont reconnues comme correctes.

Mots à trou : le mot entier ou juste les lettres manquantes

Pour les mots invariables et les doubles consonnes, l'élève peut maintenant répondre soit le mot complet (« toujours »), soit seulement la ou les lettres manquantes (« jo ») : les deux sont acceptés. Au passage, l'exercice « mots invariables » avancé (CM1), qui n'acceptait aucune réponse, est réparé.

Référentiel de compétences : le Domaine 2 réapparaît

Dans le référentiel de compétences, seuls 4 des 5 domaines du socle s'affichaient : le Domaine 2 « Les méthodes et outils pour apprendre » manquait. Il est de nouveau présent, avec une note précisant qu'il s'agit d'un domaine transversal (travaillé à travers toutes les activités, sans attendu disciplinaire propre).

v1.3.2.3
1er juin 2026

Jeux de français réparés

Dans l'espace d'entraînement des élèves, les jeux de français ne s'affichaient plus (seules les activités de correction restaient visibles). C'est réparé : toutes les catégories — grammaire, orthographe, conjugaison, lecture, vocabulaire… — sont de nouveau accessibles. Merci de l'avoir signalé !

Problèmes de division : des résultats qui tombent juste

Dans le générateur de problèmes, les divisions de type « partage équitable » (« combien par sac ? ») tombent désormais toujours sur un résultat entier, sans reste, pour un corrigé net. Le problème « la voiture pèse X, le vélo pèse N fois moins » donne aussi un poids exact.

Vrai/Faux d'histoire-géo plus variés

Certaines questions ne pouvaient donner que des affirmations « Vrai », rendant les fiches Vrai/Faux trop prévisibles. Ces questions deviennent désormais des textes à trous à compléter, et les Vrai/Faux restants sont bien équilibrés.

Suivi des élèves plus clair

  • Sur les résultats d'un exercice, un élève en train de le faire affichait « 0 % » (comme un échec) ; il affiche maintenant « En cours ».
  • L'alerte d'inactivité d'un élève jamais actif affichait « depuis 9999 jours » ; elle affiche désormais « Aucune activité enregistrée ».

Mots aux parents : plusieurs élèves d'un coup

Dans Mots pour les parents, vous pouvez désormais sélectionner plusieurs élèves d'un coup (ou toute la classe) : un courrier nominatif est généré pour chacun, chacun sur sa page, prêt à imprimer en une seule fois. Fini le mot à refaire élève par élève.

  • Nouveau modèle « Piscine / Natation » : les affaires à prévoir sont déjà pré-remplies (maillot, bonnet de bain obligatoire, serviette…) et un coupon d'autorisation à retourner signé est inclus.
  • Le modèle « Information » a été retiré : il faisait doublon avec « Mot libre ».

Livret d'évaluation CE2 : correction plus juste

Sur certaines questions de lecture, un élève qui répond par une phrase complète (« Matilda lisait couramment à 4 ans ») n'est plus pénalisé : la bonne réponse est reconnue même au milieu d'une phrase, sans pour autant accepter une réponse fausse. Plus juste pour les élèves qui rédigent leur réponse.

Espace enseignant plus fluide

  • Les confirmations (suppression d'un élève, d'un exercice…) s'affichent dans de jolies fenêtres au lieu des pop-ups système, et chaque action donne désormais un petit message de confirmation.
  • Les tableaux (résultats d'exercice, liste d'élèves) défilent proprement sur tablette et téléphone au lieu de déborder de l'écran.

Impression plus nette

Le bouton flottant et la mascotte Plume n'apparaissent plus sur les documents imprimés (courriers aux parents, fiches, livret).

v1.3.2.2
31 mai 2026

Rituels du matin réparés

Suite à une mise à jour récente, les Rituels du matin affichaient « UNDEFINED » à la place du résultat du calcul mental, et le défi du jour restait vide. C'est corrigé : le calcul mental affiche de nouveau la bonne réponse, le défi et la question du jour s'affichent normalement. Merci aux enseignants qui ont signalé le souci.

Plusieurs outils remis d'aplomb

La même cause technique avait discrètement perturbé d'autres outils. Tout est rentré dans l'ordre :

  • Quiz Chrono — mode BO : le mode « calcul mental BO » par période fonctionne de nouveau (il ne démarrait plus).
  • Filtres par période : les boutons de période des générateurs de dictées, de fiches de français et d'évaluations filtrent à nouveau correctement.
  • Problèmes — type « Données » : le raccourci ne menait plus nulle part, il est réparé.
  • Leçons interactives : la leçon « tableaux de données » (CP) et la leçon « subordonnées » (CM2) sont de nouveau accessibles et bien classées.
  • Minuteur de classe : le mode « récréation » revient bien à 15 minutes.
  • Petits réglages : jeu d'orthographe « tir à l'arc » (réponse en double), affichage des débats EMC, calendrier de classe et tableau des responsabilités.

Emploi du temps : conformité aux horaires officiels

Nouvel indicateur de conformité BO 2024 dans l'emploi du temps : il compare la durée hebdomadaire de chaque matière à vos horaires officiels (cycle 2 et cycle 3, 24 h/semaine) et signale d'un coup d'œil les matières au-dessus, dans la cible ou en-dessous du volume attendu.

v1.3.2.1
29 mai 2026

Arène : les rangs évoluent enfin

Dans l'Arène (duels d'entraînement), le classement et les rangs (Novice → Grand Maître) ne bougeaient jamais : quels que soient les résultats, tous les élèves restaient au même niveau. C'est corrigé — chaque match fait désormais évoluer le rang des participants selon leurs performances, et les progrès se voient dans le classement.

Multijoueur : ne plus être éjecté de sa partie

Dans l'Arène, la Course et les Matchs en équipes, un élève qui rechargeait la page une fois la partie lancée (rafraîchissement de la tablette, retour en arrière, reprise de l'application) était sorti du match avec le message « Match non disponible ». C'est corrigé : un joueur déjà inscrit retrouve désormais sa partie en cours au lieu d'être renvoyé au menu.

Confidentialité des parties multijoueurs

  • Accès aux parties verrouillé : l'état d'un match (Arène, Course, Équipes, Combat de boss) et le classement d'un défi de classe ne sont désormais consultables que par les participants ou l'enseignant concerné — plus aucune visibilité possible sur les parties d'une autre classe.

Sécurité des comptes élèves

  • Tentatives d'exercice protégées : un élève ne peut plus enregistrer ou terminer une tentative au nom d'un camarade — chaque tentative est rattachée à son auteur.
  • XP des mini-jeux vérifié : les points d'expérience gagnés dans les jeux sont désormais contrôlés côté serveur, pour que badges, niveaux et classements restent justes.

Travail hors-ligne fiabilisé

Deux problèmes qui pouvaient faire perdre le travail d'un élève sans connexion ont été corrigés.

  • Réponses resynchronisées : les réponses saisies hors-ligne remontent désormais correctement à la reconnexion, même si la session a expiré entre-temps (avant, elles pouvaient être abandonnées sans prévenir).
  • Pages gardées en cache : les pages enregistrées pour une consultation hors-ligne ne sont plus effacées à chaque mise à jour de l'application.

Boutique : fin du double-comptage

  • Achats comptés une seule fois : lors du règlement d'un panier, un achat pouvait dans de rares cas être enregistré en double. C'est corrigé.

Conformité au programme : aire du cercle

  • Notion de collège retirée : le générateur de fiches de maths proposait parfois le calcul de l'aire d'un cercle (π × r²) au CM1/CM2, alors que c'est une notion de collège. L'exercice a été retiré du primaire ; le périmètre du cercle reste disponible.
v1.3.2.0
27 mai 2026

Mode Aventure : les quêtes fonctionnent enfin (et il y en a davantage)

Les quêtes du mode Aventure ne progressaient jamais : quoi que fassent les élèves, elles restaient bloquées et la colonne « Quêtes » du classement des aventuriers affichait « - » pour tout le monde. C'est réparé — les quêtes avancent, se terminent et donnent enfin leurs récompenses (XP + pièces). Au passage, davantage de types de quêtes sont désormais reconnus.

  • Quêtes d'îles : compléter des îles, décrocher des scores parfaits (3 étoiles), réussir au-dessus de 80 %.
  • Quêtes par matière : « îles de maths » et « îles de français » se valident selon le type d'exercice de l'île jouée.
  • Quêtes d'activité : nombre de questions répondues, meilleure série de bonnes réponses d'affilée, et complétions rapides (bon score enchaîné rapidement).
  • Quête « nouveau monde » : validée quand l'élève débloque un nouveau monde en montant de niveau.
  • Classement des aventuriers : la colonne « Quêtes » se remplit enfin, au fil des quêtes terminées par chaque élève.

Exercices assignés : démarrage réparé et vraies questions

Deux problèmes qui touchaient les exercices assignés aux élèves ont été corrigés.

  • L'exercice ne démarrait pas : certains élèves tombaient sur une erreur au lancement (jeton de sécurité expiré, typiquement sur une page rouverte depuis le cache). La page récupère et rafraîchit maintenant son jeton automatiquement — l'exercice démarre sans avoir à recharger.
  • Questions factices : les exercices « Calcul mental » et « Problèmes » généraient des questions vides (« Réponse A / B / C / D ») au lieu de vrais contenus. Ils produisent désormais de vraies questions adaptées au niveau de l'élève.

Gestion des élèves : confort sur la liste de classe

  • Élève de test en tête de liste : il apparaît désormais tout en haut de la classe, plus facile à retrouver pour tester vos exercices, évaluations et jeux.
  • Boutons d'action alignés : le bouton « Tester en mode élève » est à la même taille que les autres, et la colonne corbeille reste alignée sur toutes les lignes, même pour un élève sans mot de passe.
v1.3.1.9
24 mai 2026

Chasse aux accents UTF-8 : ~520 corrections sur 130 vues

Pattern systémique découvert lors d'un audit complet : de nombreux textes affichés aux élèves et aux enseignants portaient des accents manquants (« Dictee Vocale » au lieu de « Dictée Vocale », « Continue comme ca, tu es genial » au lieu de « comme ça, tu es génial »…). Sur une plateforme dédiée à l'apprentissage de l'orthographe, c'est doublement gênant. ~520 occurrences corrigées sur 130 fichiers, vues élèves traitées en priorité.

  • Mode Aventure élève : « Îles complétées », « Étoiles », « Quêtes prêtes », mascotte « tu es génial », arcs narratifs (« Le Réveil d'Obscurio », « Maître du Temps »), boss « Défi collectif », messages de victoire.
  • Dictée vocale standalone : H1 « Dictée Vocale », sous-titre « Écoute, écris, progresse ! », instructions « Écoute chaque phrase lue à voix haute / Écris ce que tu as entendu », « Comment ça marche ? ».
  • Packs saisonniers : « Pack Noël — 10 fiches thématiques » et « Pack Halloween — 5 dictées thématiques », filtres (Dictée, Écriture, Défis), boutons « Élève » / « Enseignant ».
  • Rituels du matin : « Défi du jour », « Rituels terminés ! », « Bonne journée à tous ! », plusieurs citations philosophiques corrigées (Newton, Wilde, Nietzsche, Vinci).
  • Emails de bienvenue (drip campaign) : 24 mois sur 24 corrigés — sujets (« Créez votre première classe », « Ajoutez vos élèves en 2 minutes », « La dictée vocale autonome »…) et corps de chaque email (« on espère que tu as eu le temps de découvrir », « la première étape », « C'est très simple »…).
  • Pages légales et RGPD : RGAA (déclaration d'accessibilité), AIPD (Analyse d'Impact), Registre des traitements, Fiche parents RGPD. Paradoxe corrigé : la page d'accessibilité affichait elle-même « conformite » et « Resultats » sans accents.
  • Modes synchrones : friend-challenge (« Défi entre amis », « Défis reçus / envoyés »), team-match (« Match en équipe », « Équipe A / Équipe B », « Matière »), class-challenge (« Résultats du Défi »), boss-fight, arena.
  • Outils enseignant : plan de classe (« Élèves », « Mélanger », « Numéros bureaux »), générateur d'étiquettes (« Modèle », « Thèmes », « Rentrée », « Océan », « Aperçu »), générateur de groupes, générateur d'écriture, éditeur de fiches, tableau blanc interactif.
  • Changelog interne : ancienne entrée « Nouveaux Generateurs PDF » → « Nouveaux Générateurs PDF ».

Générateur de fiches : 14 emojis de thèmes ré-encodés

Le sélecteur de thèmes du générateur de fiches de maths affichait des caractères cassés (mojibake type « ⬛ », « â˜€ï¸ », « 🂠») là où devraient être des emojis. Les 14 thèmes ont retrouvé leur icône propre dans le PDF généré.

  • 📋 Classique · 🌿 Nature · 🌊 Océan · 🌅 Coucher de soleil · 💜 Lavande · ⬛ Noir & Blanc · 🎄 Noël · 🎃 Halloween · 🌸 Printemps · ☀️ Été · 🍂 Automne · ❄️ Hiver · 🎒 Rentrée · 🐰 Pâques.

Hotfix : 3 attributs HTML cassés accidentellement par le fix accents

Lors de la correction automatique des accents, 2 attributs techniques avaient été modifiés à tort. Bugs détectés et corrigés avant que les enseignants ne s'en aperçoivent, et le script de correction a été renforcé pour ne plus jamais toucher aux identifiants techniques (id, class, name, href, value, data-*).

  • Onglet « Compétences » de la classe : l'URL AJAX data-lazy-url avait été transformée de /mes-eleves/... en /mes-élèves/... (route inexistante). L'onglet retournait un 404 silencieux. Remis en route.
  • Édition utilisateur (admin) : le formulaire avait id="prénom" au lieu de id="prenom", empêchant la sauvegarde du champ. Corrigé.

Nouveaux outils internes pour traquer les accents manquants

Deux scripts d'audit ont été ajoutés au dépôt pour détecter et corriger ce type de régression à l'avenir.

  • scripts/check_accents.php : audite l'ensemble des vues PHP, repère les mots fautifs (110+ patterns), classe les fichiers par priorité (vues élèves P0 / vues enseignants P1 / autres P2) et sort un rapport — n'écrit jamais aucun fichier.
  • scripts/fix_accents_ui.py : applique les corrections uniquement dans des contextes UI réels (textes entre balises HTML, attributs aria-label / title / placeholder / alt, variables PHP de chaîne $subject / $ctaText / $tipText). Préserve scrupuleusement les blocs <?php ?>, <script>, <style>, et les attributs techniques (id, class, name, href, action, value, data-*).

Audit complet du site page par page (Verifpage.md)

Un audit pédagogique et technique du site a été mené sur ~95 % des vues utilisateur principales (177 pages/ensembles, regroupés en 9 batches). Le document Verifpage.md est versionné dans le dépôt et servira de référence pour les prochains chantiers de polissage.

  • Moyenne globale : 17,3 / 20. 8 pages-phares à 19/20 : mode démo public, conformité RGPD/légale, mode classe en direct, plan de classe, page classe individuelle PE (récap adaptations DYS automatique), suivi élève individuel, onglets PE pilotage, layout core / header.
  • 4 chantiers prioritaires identifiés pour la suite : (1) finir les accents résiduels, (2) audit BO/RGPD des classements publics ELO côté élève, (3) 5 propositions didactiques (bar-modèles BO cycle 2 par défaut, échelle A/VA/PA/NA pour les évaluations, dictée négociée, profil allophone/UPE2A, estimation Brissiaud), (4) mise en visibilité des outils peu connus (formateur de texte, mode classe live).
v1.3.1.8
22 mai 2026

Espace élève : entraînement enfin réparé (bug silencieux depuis le 15 mai)

Désolé : depuis une semaine, vos élèves qui essayaient de lancer un exercice tombaient sur une erreur silencieuse — l'écran restait bloqué et rien ne démarrait. Le bug venait d'un renforcement de sécurité (anti-CSRF) ajouté côté serveur le 15 mai mais oublié côté navigateur : les pages d'entraînement, du mode aventure et des modes collectifs n'envoyaient plus le jeton attendu. Réparé sur ~290 pages d'un coup via un correctif central, et un test automatique a été ajouté pour qu'on détecte ce genre de régression en 15 secondes au prochain déploiement.

  • Session d'entraînement : démarrage, validation des réponses, fin de session, abandon — tout repart normalement.
  • Mode Aventure : achat de mascotte, équipement, déblocage d'indices, validation des quêtes et récompenses.
  • Modes collectifs : arène, boss-fight, course, team-match, défis entre amis, matchmaking, classement inter-classes, sondages, mode spectacle.
  • Outils d'entraînement : corrige-tout, dictée vocale, flashcards de conjugaison, exercices interactifs, fiche élève, ceintures, diagnostic, événements.
  • Garde-fou automatique : un script de vérification (scripts/smoke_csrf.sh) est désormais lancé après chaque déploiement et vérifie en 15 secondes que les 14 chemins critiques répondent comme attendu. Si quelque chose casse, un avertissement visible apparaît dans la console — fini les bugs silencieux d'une semaine.

Pouces 👍 / 👎 : réservés aux comptes connectés

Un internaute s'amusait à enchaîner pouces verts et rouges sur les mêmes pages pour fausser les statistiques et a même laissé un message peu sympathique. Pour qu'on continue à recevoir des retours utiles de vous, le widget de pouce + le toast NPS sont maintenant réservés aux comptes connectés. Les visiteurs anonymes ne voient plus ces widgets, et l'API refuse leurs envois. Le bouton « idée / bug » du menu flottant était déjà restreint, on est cohérents.

  • Côté serveur : l'endpoint feedback refuse les requêtes sans session connectée (401), peu importe ce qui est envoyé. Plus de possibilité de spammer en bricolant la requête.
  • Côté affichage : le widget « Cette page vous a été utile ? » et le toast NPS « Recommanderiez-vous OPLC ? » ne s'affichent plus pour les visiteurs non connectés.

Petit polish navigateur

  • Meta web-app moderne : ajout de mobile-web-app-capable à côté de la version Apple historique pour suivre la recommandation des navigateurs récents. Disparition du warning « apple-mobile-web-app-capable is deprecated » qui polluait la console des élèves curieux.
v1.3.1.7
20 mai 2026

Mode projection TBI : tout l'outil sur 1 écran sans scroller

Retour terrain : sur tableau blanc interactif, les outils (horloge, tableau-blanc, patrons de solides) débordaient et obligeaient à scroller pendant le cours. Refonte du mode projection (raccourci Shift+P) pour qu'il compacte au lieu de zoomer.

  • Horloge interactive : tient désormais pile dans 1 écran 1080p en mode projection (vs 2 260 px de scroll avant). Panneau de droite compacté en 2 colonnes (8 toggles d'affichage + 8 boutons d'action), réglages d'heure en grille, modales/widgets de feedback masqués.
  • Nouveau bouton « Plein écran » sur l'horloge — l'horloge prend tout l'écran avec digital agrandi (clamp 2.5rem→6rem), idéal pour faire deviner l'heure depuis le fond de la classe.
  • 11 outils déjà préparés pour le mode projection compact : horloge, tableau blanc, patrons de solides, géométrie, symétrie, plan de classe, flashcards, dictée, formateur de texte, mots mêlés, éditeur. Le mode n'agrandit plus le texte à 110% (qui empirait le débordement), il compacte et cache le chrome décoratif.

Bugs résolus suite à vos pouces rouges

Plusieurs d'entre vous ont signalé des outils qui « ne marchent pas » via le widget de feedback. Audit page par page pour identifier les causes.

  • Patrons de solides 3D : « Chargement... » bloqué. Race condition entre Three.js (chargé en deferred) et le script d'init — la lib 3D n'était parfois pas prête, l'init plantait sans message, le spinner tournait pour toujours. Corrigé + filet de sécurité qui affiche désormais une vraie erreur si la lib 3D ne peut pas se charger.
  • Horloge : timer ne montrait jamais « Terminé ! ». À la fin du compte à rebours, le message s'affichait 1 ms puis était écrasé par « 00:00 ». L'enseignant entendait les beeps mais l'écran n'aidait pas la classe à comprendre la fin. Corrigé.
  • Horloge : « Il est minuit et demie » → « minuit et demi » (minuit est masculin). La synthèse vocale prononce maintenant correctement.
  • Horloge : bouton « Dire l'heure » silencieux si la synthèse vocale n'était pas disponible. Maintenant un message explicite explique pourquoi.
  • Icône maths qui disparaît dans le header. Bug intermittent causé par le sous-set Font Awesome auto-régénéré à chaque commit + cache service worker. Cache-buster hash sur la police résout le problème définitivement.
  • Générateur de fiches : boutons de période sans effet. L'attribut HTML data-période (avec accent) ne pouvait pas être lu par le JS (qui lit dataset.periode sans accent). Tous les sélecteurs de période étaient cassés silencieusement.

Modale dédiée pour les pouces rouges

  • Quand vous cliquez sur le pouce rouge du widget de feedback en bas de page, une modale s'ouvre avec : « Aidez-nous à améliorer cette page — chaque retour est lu et sert concrètement à améliorer le site. » Pour qu'on sache concrètement ce qui n'a pas convaincu, au lieu d'un simple input compact.
  • Textarea 4 lignes avec placeholder orienté actions, fermeture sur Échap, raccourci visuel rassurant. Le rating reste envoyé même si vous passez la modale.

Tableau blanc : UX mobile/tablette corrigée

  • Toolbar sticky en haut du tableau blanc sur mobile (au lieu de 300 px de boutons empilés qui poussaient le canvas hors de l'écran). Maintenant 1 ligne scrollable horizontalement, toujours visible quand on dessine.
  • Cibles tactiles 40 px minimum sur Stylo / Gomme / Surligneur / Remplir / Sélectionner / Formes / Tampons (WCAG 2.5.5). Avant : 27 px = quasi-impossible de sélectionner précisément au doigt sur tablette.
  • Canvas en 100dvh au lieu de 100vh — fini le saut de layout sur iOS/Android quand la barre URL se masque au scroll.

Polish français : 20+ accents et fautes corrigés

  • Horloge : « Démarrer », « Arrêter », « Réinitialiser », « Thème », « Coloré », « Heure aléatoire », « Période », « Après-midi », « Temps réel », « écoulé », « Terminé ! », « Écris l'heure indiquée » (fiche imprimable).
  • Tableau blanc : « Tableaux sauvegardés », « Aucun tableau sauvegardé », « Supprimer ce tableau sauvegardé ? », « Bleu foncé », « Non sauvé ».
  • Patrons de solides : « 6 faces carrées - 12 arêtes - 8 sommets » dans les détails et l'impression.

Patrons de solides : impression du patron à plat

Le bouton Imprimer ne fonctionnait plus depuis quelques temps (aperçu blanc à chaque tentative). Diagnostic compliqué — il a fallu enchaîner une dizaine de correctifs pour identifier la cause : canvas WebGL transparent + user gesture qui expirait à cause d'un render Three.js trop long + CSS @media print d'autres fichiers qui masquaient l'image générée.

  • Vue patron à plat orthographique : au lieu d'imprimer la vue 3D en perspective (avec sol, grille, ombres), on génère désormais un vrai patron 2D découpable, vu de dessus, sans décors, sur fond blanc.
  • Impression pleine page : titre du solide + détails compacts en haut, le patron occupe ~90% de la hauteur (au lieu de ~50% avant) — directement utilisable pour les élèves.
  • Snapshot pré-généré en arrière-plan via WebGLRenderTarget offscreen (1500×1500 px, haute résolution), pour ne pas perturber le rendu 3D live et ne pas casser la user gesture du click (qui sinon bloquait window.print() sur Chrome/Firefox/Safari).
  • Fenêtre print isolée : l'impression passe par une nouvelle fenêtre HTML minimale avec juste l'image, pour ne pas hériter des dizaines de règles CSS du site qui interféraient avec l'aperçu.

Plume, la nouvelle mascotte d'OPLC

OPLC a maintenant un visage : Plume, une petite loutre indigo qui tient une plume d'écriture. La loutre est le seul mammifère qui utilise des outils dans la nature (elle casse des coquillages avec des pierres) — c'était trop joli pour ne pas s'en servir, et le clin d'œil « Plume tient une plume » signe la marque. Plume débute sur la page d'accueil et s'étendra progressivement aux autres écrans.

  • Composant réutilisable app/Views/components/plume.php avec 6 expressions (neutre, joyeuse, encourageante, surprise, pensive, célébration) et 4 tailles (sm/md/lg/xl). Utilisable partout dans le site en 1 ligne d'include.
  • Animation float douce sur le hero, et option « bulle de speech » pour les pages où Plume vous parle (à venir).
  • Graceful fallback : si une expression n'a pas d'asset, le composant ne casse rien — il ne s'affiche tout simplement pas.

Générateur de leçons : impression « pour ma classe »

Sur le modèle du générateur de maths, le générateur de leçons sait maintenant produire une leçon par élève en un seul PDF — avec le prénom en en-tête et la difficulté adaptée automatiquement au niveau de chaque élève (Futé / Astucieux / Brillant / Champion via StudentLevelingService).

  • Sélecteur de classe (affiché uniquement si vous avez au moins une classe avec des élèves) sur le générateur de leçons CP-CM2.
  • Override possible : par défaut auto par élève, mais vous pouvez forcer une difficulté unique pour toute la classe en un clic.
  • Cache par (niveau, difficulté) : 2 élèves avec le même profil partagent le même contenu pré-calculé, le PDF se génère vite même sur une classe de 30.

Section « Comment ça marche » sur les 5 modes collectifs

Les modes Spectacle, Défi de Classe, Boss Fight, Sondage en Direct et Arena ne décrivaient pas leur fonctionnement avant de cliquer. Ajout d'un encart explicatif unifié en haut de chaque page (4 étapes illustrées + matériel requis), avec une variante claire pour le sondage et une variante sombre pour les autres.

  • Largeur harmonisée à 960 px sur les 5 modes : avant, le formulaire et les onglets de Défi de Classe (800 px), Boss Fight, Sondage et Arena (700 px) étaient nettement plus étroits que Spectacle (960 px). Tout est désormais aligné sur la largeur de Spectacle — l'encart explicatif et le formulaire en dessous.
  • Design V2 : gradient indigo subtil, ligne horizontale qui connecte les 4 étapes, badges numérotés en dégradé 56 px, hover animation, blob décoratif. Plus marqué visuellement qu'une simple liste.

Monitoring : filtrage du bruit + 3 bugs cachés résolus

  • edit-élève.php : variable $i utilisée avant sa boucle for sur les labels « Niveau en Mathématiques / Français » — warning PHP silencieux à chaque édition d'élève.
  • Générateur fiches français A5 multiniveau : accès à $difficulteLabels[$diff] sans protection — warning quand la difficulté n'était pas dans les 4 valeurs attendues.
  • Extensions navigateur, MetaMask, pages sauvegardées en local (file://, C:/...) — le filtrage du monitoring a été renforcé avec des règles ciblées et un garde-fou dans le script de suivi d'erreurs.
v1.3.1.6
18 mai 2026

Cahier journal : référentiel BO 2025 complet (1 084 compétences)

Retour terrain d'une collègue : la sélection de compétences du cahier journal ne montrait que des intitulés vagues (« Écriture », « Lecture ») au lieu des attendus officiels du BO. Refonte complète depuis les PDFs du Bulletin Officiel 2025 (cycles 2 et 3, tous champs disciplinaires).

  • 1 084 compétences importées avec le libellé littéral du BO : 375 pour le cycle 2 (CP-CE2, 8 disciplines, 26 sous-domaines, 74 attendus), 709 pour le cycle 3 (CM1-CM2, 10 disciplines, 47 sous-domaines, 104 attendus).
  • Codes hiérarchisés par cycle / discipline / sous-domaine (ex: BO25-C3-FR-ECRI-001) pour traçabilité dans les bulletins et les exports parents.
  • Modale de sélection refondue avec menus pliables sur 3 niveaux : section discipline (Écriture, Lecture, Langage oral…) → attendu BO pliable avec compteur d'items → items à cocher. Plus besoin de scroller 200 lignes pour trouver une compétence.
  • Champ de recherche avec auto-ouverture des sections / attendus qui contiennent un match, surlignage et message « aucun résultat ». Cherche dans le libellé, le code et l'intitulé de l'attendu.
  • Ancien référentiel archivé (is_active=0) pour ne pas casser les cahiers déjà saisis qui pointent vers les anciennes compétences.

Cahier journal : copier vers autre semaine + terminer une séquence

  • Copier une séance vers une autre semaine via mini date-picker dans le menu d'actions de chaque séance (sélection rapide d'une date de la semaine cible).
  • Terminer une séquence en un clic, avec horodatage (completed_at) — pratique pour archiver les séquences sans les supprimer et retrouver leur date de clôture pour les bulletins.

Cahier journal : 2 bugs visuels

  • Topbar débordant sur 1280-1340 px (laptops 13") : breakpoint intermédiaire ajouté pour passer en mode compact avant le mobile, plus aucun bouton coupé.
  • Bandeau « Premiers pas » imprimé en haut du PDF : ajout @media print { display: none } sur le bloc d'onboarding.

Multiniveau : double niveau en 1 modale (5 générateurs)

Pour les enseignants en classe à double niveau (CE1-CE2, CM1-CM2, etc.) : une seule action génère désormais 2 fiches différenciées en parallèle. Auparavant il fallait lancer 2 fois le générateur en changeant le niveau.

  • Bandeau « Double niveau » unifié sur 5 générateurs (français, maths, sciences, hist-géo, problèmes) avec sélection des 2 niveaux et basculement direct entre les 2 aperçus.
  • Polish A11y du bandeau : role="group", labels associés, message d'erreur inline si configuration invalide.
  • Responsive mobile : empilement vertical du bandeau, plus de débordement, badges niveau lisibles.

Polishings responsive

  • Hero IA (accueil) : padding réduit + image redimensionnée sur mobile, plus de scroll horizontal involontaire.
  • Bandeau cookies : layout vertical sur petits écrans, boutons accessibles sans dézoomer.
  • Sélecteur de niveau (fiches) : grille adaptative qui s'aère sur 375 px de large.
v1.3.1.5
17 mai 2026
Audit qualité complet — 17 mai 2026

100 % du site passé en revue

Toutes les zones fonctionnelles, toutes les vues, tous les fichiers JS/CSS ont été audités en une journée pour la sécurité, l'accessibilité, l'UX et la pédagogie (BO 2025).

26/26
zones validées
2 507
fichiers vérifiés
7 000+
lignes mortes retirées
250+
accents fixés
3 🔴
failles sécu fixées
119
modales jeux A11y
Détail des 26 zones auditées
✅ 1. Bootstrap & Config (18)
✅ 2. Routes (6)
✅ 3. Core framework (26)
✅ 4. Infrastructure (14)
✅ 5. Controllers (77)
✅ 6. Models (62)
✅ 7. Services métier (119)
✅ 8. Traits (47)
✅ 9. Contenus pédago (1147)
✅ 10. API endpoints (175)
✅ 11. Layout/Partials (33)
✅ 12. Pages publiques (70)
✅ 13. Auth/Account/Légal (18)
✅ 14. Espace enseignant (4)
✅ 15. Student dashboard (55)
✅ 16. Custom exercises (14)
✅ 17. Mobile Capacitor (10)
✅ 18. Admin (83)
✅ 19. Générateurs fiches (12)
✅ 20. Jeux maths (87)
✅ 21. Jeux français (47)
✅ 22. Jeux autres (117)
✅ 23. Modes collectifs (31)
✅ 24. Emails (29)
✅ 25. Hubs / Erreurs (69)
✅ 26. Assets JS / CSS (137)
Trace complète et détail des findings dans docs/archive/AUDIT_VALIDATION_FICHIERS.md (1 700+ lignes versionnées).

Sécurité : 3 failles fixées + ~15 défenses en profondeur

Plusieurs vulnérabilités identifiées et corrigées pendant l'audit. Toutes vérifiées manuellement avant fix. Aucune exposition de données utilisateurs connue.

  • 3 vulnérabilités corrigées sur des chemins identifiés pendant l'audit (un envoi transactionnel, un classement collectif, un écran de paramètres déprécié entièrement retiré).
  • Renforcement XSS défensif sur une quinzaine d'écrans : passage systématique au rendu échappé sur toutes les zones qui interpolent du contenu utilisateur.
  • Couverture CSRF complétée sur les quelques endpoints d'API qui ne l'avaient pas encore — durcissement uniformisé du tableau d'endpoints sensibles.
  • 2 bugs runtime fixés : "Dictée non trouvée" au chargement du générateur de dictées ; double-escape &middot; affiché brut dans le widget "En direct" du dashboard classe (visible mode démo).
  • Nettoyage code mort : 27 fichiers orphelins supprimés (~7 000 lignes) — vestiges de refactor PSR-4, backups admin, fichiers de debug, vues orphelines.

~250 mots français accentués corrigés

Pattern récurrent dans toutes les zones : mots français sans accents visibles dans l'UI (Élèves, Données, terminé, réponse, créer, paramètres, etc.). Batch fix sur 100+ fichiers via scripts Python ciblés (préservation encoding UTF-8 stricte).

  • Pavé info dashboard enseignant (index.php) : ~50 accents fixés dans la modale "Compétences/Statistiques/Cohorte/Prédictif/Bilan/Bulletins/Planificateur/Fiche parents".
  • Jeux maths + français + autres disciplines : ~50 patterns fixés sur 13+18 fichiers (écrans fin "X terminé/terminée", "Bonnes réponses", "résultat", "Tape ta réponse", "Aventure terminée", "Tu as gagné", "XP gagnés").
  • Emails drip (campagne 24 mois) : ~30 patterns sur 16 fichiers (Leçon complète, ceintures de compétences, Planète Terre, système solaire, Bruitomètre, première année, à très bientôt, etc.).
  • Admin : ~60 patterns sur 32 fichiers (Données, Activité récente, Êtes-vous sûr, Réinitialiser, Modéré, Élevé, Plage de nombres générés, etc.).
  • Strings JS dynamiques : 14 patterns sur 5 fichiers (cognitive-science, custom-exercise-editor/-player, game-a11y, mascot — y compris dans le fichier A11y lui-même que les screen readers prononcent caractère par caractère).
  • Typos visibles repérées : "Risque élève" → "Risque élevé" (predictive-dashboard), "Générateur" → "Générateur" (titres SEO), etc.

Accessibilité (WCAG 2.1) : grosse passe systémique

Plusieurs problèmes A11y récurrents identifiés et industrialisés via patterns réutilisables.

  • Focus trap global pour modales : nouveau script modal-focus-trap.js (chargé une fois dans le header) détecte automatiquement toutes les modales [role="dialog"][aria-modal="true"] et gère focus trap clavier (Tab/Shift+Tab cyclé), Escape ferme, restauration focus à la fermeture. Conforme WCAG 2.1 SC 2.4.3 + 2.1.2. Bénéficie aux ~70 modales existantes du projet.
  • 119 modales fin de jeu (Zones 20-22) : ajout en batch de role="dialog" + aria-modal="true" + aria-labelledby="endTitle" sur les écrans de fin des jeux maths/français/autres disciplines.
  • Aria-live temps réel : ajout sur 6 fichiers de modes collectifs SSE (class-challenge/live, boss-fight/live, poll/live, spectacle/control) + 2 fichiers conteneurs feedback dynamiques (custom-exercises wizard preview, adventure island-play hint/qcm/feedback). Le classement, le score et les changements sont désormais annoncés aux lecteurs d'écran.
  • Tap targets mobile 36/40px → 44px (WCAG AAA + iOS HIG) sur 8 vues Capacitor (back-btn, header-btn, close-btn, flash-btn, share-all-btn, add-btn).
  • Tabs ARIA sur 3 générateurs (maths, évaluation, dictées) : role="tablist" + role="tab" + aria-selected dynamique synchronisé en JS. Pattern W3C ARIA Authoring Practices.
  • Aria-label critiques : boutons icône-only scan QR mobile (close × et flash 🔦), bouton imprimer carnet de réussites, lien "Retour à l'accueil" sur page erreur 401, plus une dizaine d'autres.
  • Toast NPS feedback : ajout role="dialog" + aria-live="polite" + aria-labelledby pour annoncer l'apparition du sondage aux lecteurs d'écran.

Polish header + corrections mineures

  • Header : OPLC partout (au lieu de "Outils Pour La Classe" en desktop) — gain de place, identité visuelle plus compacte. Le alt SEO de l'image reste complet pour les moteurs de recherche.
  • Icône maths invisible dans le menu Générateurs : remplacement fa-square-root-alt (Font Awesome 5, obsolète) par fa-square-root-variable (FA 6). Subset woff2 régénéré pour inclure le nouveau glyphe.
  • Lien favoris dans le header : suppression du label "Favoris", l'étoile suffit (aria-label conservé pour accessibilité).
  • Wizard custom exercises : aria-current="step" dynamique sur l'étape active + aria-label="Étape N sur 5" sur chaque bouton.
  • 2 doubles guillemets HTML5 ?"" → ?" sur mon-compte.php et tab-paramètres.php (attributs data-confirm-submit mal fermés, parser tolérant mais cosmétique).
v1.3.1.4
16 mai 2026

Générateurs de fiches : 30+ corrections et nouveau contenu

Refonte et durcissement de toute la pile « Générateur de fiches » suite à plusieurs retours d'enseignants. Audit automatisé via scripts/audit_fiches_francais.php qui couvre 382 combinaisons (5 niveaux × 38 types × 2 difficultés) : 100 % OK après corrections.

  • « Comprendre un texte » CE2 / CM1 / CM2 : 84 nouveaux textes calibrés par niveau (28 items par fichier, 4 difficultés). Progression CE2 = sentiment/intention, CM1 = raisonnement multi-indices, CM2 = second degré et textes documentaires.
  • Compléments du verbe (CE2) et COD/COI (CM2) : le complément était souligné dans l'énoncé, ce qui donnait la réponse. Désormais souligné uniquement dans la correction.
  • « Comprendre un texte » : le texte à lire n'était plus affiché (ni dans la fiche, ni dans l'aperçu). Rendu reconstruit pour les 6 variantes lecture.
  • Filtre strict de difficulté : une fiche niveau « Brillant » ne contient désormais que des items « Moyen ». Avant : cumul tres_facile + facile + moyen (mix incohérent).
  • QCM affiché seulement en « Futé » : les niveaux Astucieux / Brillant / Champion passent en réponse libre, sans béquille des choix multiples.
  • Astérisques résiduels : 6 types d'exercices (articles définis, pronominalisation, sens propre / figuré, épithète / attribut, etc.) affichaient *texte* en littéral dans le PDF au lieu de le souligner.
  • Aperçu live bloqué sur « Chargement… » sur français et maths : token CSRF manquant dans le fetch + typo période avec accent qui crashait renderTypes() silencieusement sur certaines périodes.
  • Aperçu problèmes bloqué : l'URL appelée était /générer (avec accent) mais la route est /générer → 404 silencieux → loader infini.
  • Boutons « Période » inactifs sur 6 générateurs (problèmes, français, sciences, hist-géo, dictées, évaluations) et notes du piano : le sélecteur JS contenait un accent (.période-btn) mais la classe HTML était sans (.periode-btn) → aucun listener attaché, clic sans effet.
  • Mismatch type / niveau silencieux : un cache JS obsolète ou un lien direct pouvait générer un PDF vide ou hors-sujet. Sécurisé côté JS et côté serveur, avec message d'erreur visible si le mismatch persiste.
  • Mise en page de la lecture : texte inline avec la puce (gain d'une ligne) + saut de ligne franc avant la question + fond bleu retiré. Espace mort de 56 px supprimé entre les boutons « Période » et le sélecteur de difficulté.
  • Aperçu de la fiche maintenant sticky : reste visible quand on scrolle dans le formulaire de configuration. Conséquence positive : tous les autres position: sticky du site qui étaient silencieusement cassés (par body { overflow-x: hidden }) fonctionnent à nouveau.

Liens cassés : 7 URLs corrigées

Audit complet des appels fetch() du site : 7 URLs contenaient un accent (/mes-élèves/, /api/séquences/, /admin/email-diagnostics/resend-vérification…) alors que les routes définies n'en ont pas. Résultat : 404 silencieux. Fonctionnalités impactées : suppression de groupes de besoin, suppression de résultats d'exercice, suggestion d'exercices dans l'éditeur de séquence, gestion des assignments aux séquences, renvoi d'email de vérification depuis l'admin.

Couverture Playwright à 100% (843 routes, 3 viewports)

Construction d'une suite de tests fonctionnels qui visite et exerce une interaction métier sur chacune des 843 routes du site, sur Desktop, Mobile (iPhone SE 375×667) et Tablette (iPad 768×1024). 121 spécifications × 3 viewports = 363 exécutions, lancées en moins de 2 minutes.

  • 0 régression détectée après tous les fixes du week-end.
  • Script scripts/audit_route_coverage.php qui mesure en CI l'écart entre routes définies et routes testées.

Accessibilité : 700+ corrections (boutons, labels, navigation)

  • 322 boutons icon-only reçoivent un aria-label (favoris, fermeture modale, navigation, etc.).
  • 91 champs de formulaire reçoivent un label for="id" correct.
  • 12 balises <nav> reçoivent un aria-label (Fil d'Ariane, Navigation principale, etc.).
  • aria-invalid dynamique sur les formulaires login et register après erreur, avec message inline.

Orthographe : 670 mots accentués sur 175 vues

Audit systématique des fautes d'accents user-facing (titres, boutons, paragraphes, labels). Plus jamais de « Créer un compte » ou « Télécharger le PDF ».

Mode projection / TBI sur toutes les pages

Nouveau mode global qui cache header / footer / FAB et zoome le contenu pour projection en classe. Activation via Shift+P, l'URL ?projection=1, ou le bouton FAB « Mode projection ». Échap pour quitter.

UX 4 parcours critiques + page /contact

  • Page /contact dédiée (auparavant 404) avec formulaire, lien Facebook, FAQ. Ajoutée au footer et au sitemap.
  • Inscription : prénom, nom, email et RGPD sont retenus après une erreur de mot de passe.
  • Login : l'email est retenu après erreur, l'URL reste sur /connexion.
  • Création de classe : labels associés, toast de succès, CTA d'onboarding « Créer ma première classe » quand aucune classe n'existe.

Qualité technique

  • PHPStan : 37 → 21 erreurs (vrais bugs preg_replace null + cast date + offset access fixés).
  • ESLint : 24 → 0 erreur.
  • PHPUnit unit : 35666 tests, 0 fail.
  • PWA manifest : retire les références aux images manquantes (4 fichiers), shortcuts pointent désormais vers /entraînement et /aventure.
v1.3.1.3
15 mai 2026

Emploi du temps : réparation complète

L'outil « Emploi du temps » avait plusieurs frictions cumulées qui le rendaient quasiment inutilisable depuis le dernier durcissement de sécurité. Audit complet, six fixes livrés ensemble.

  • Création / sauvegarde / suppression / duplication / import qui échouaient silencieusement en 403 Forbidden : la couche API exige désormais un jeton CSRF, mais le JS de la vue ne l'envoyait pas. Corrigé, tout fonctionne à nouveau.
  • Topbar bleue de l'EDT cachée derrière le header global : on ne voyait plus ni le titre, ni le sélecteur de classe, ni le bouton imprimer. La topbar se positionne maintenant dynamiquement sous le header (recalculé au redimensionnement).
  • Création / renommage / duplication d'un EDT utilisaient la boîte de saisie système du navigateur (moche, pas cohérent avec le site). Remplacé par une vraie modale custom, alignée avec les 28 autres modales de l'outil.
  • Sur écrans laptop courts (≤ 600 px de haut), le bouton « Ajouter » de la modale d'ajout de créneau était hors écran : la modale est maintenant scrollable, le footer d'actions reste sticky en bas.
  • Échec silencieux : quand une API retournait une erreur, l'utilisateur ne voyait rien. Un toast d'erreur clair apparaît désormais automatiquement.
  • Accessibilité : les boutons « Ajouter un EDT » (+) et « Importer » (↑) n'avaient pas de label pour les lecteurs d'écran. aria-label et titre détaillé ajoutés.

Merci à l'utilisateur dont la note 2/10 a permis d'identifier la régression silencieuse.

Fix critique : adaptations DYS enfin sauvegardées

Sur la fiche d'un élève, les cases « Police agrandie », « Contraste élevé » et « Lignes colorées » ne se sauvegardaient pas : les inputs portaient des noms qui ne correspondaient à aucune colonne en base. Le choix de la police DYS dans le menu déroulant n'était pas enregistré non plus. Tout est désormais correctement persisté.

  • 5 préférences fonctionnelles désormais sauvegardées : taille de police, police DYS (validée contre liste blanche), contraste élevé, lignes colorées, notes libres « autres besoins ».
  • 2 nouveaux profils d'élèves : « Assistance visuelle » (malvoyance, fatigue visuelle) et « Alternative audio » (malentendance, consignes écrites). Le modèle d'élève les supportait déjà mais l'interface ne les exposait pas.
  • Récap dans la vue de classe : un bandeau « X élèves ont des adaptations actives » affiche le détail (Dyslexie, Dyscalculie, TDAH, TSA, etc.) au-dessus du tableau de bord. Le suivi des élèves à besoins particuliers devient visible en un coup d'œil.

Lecture CE2 : inférences et chronologie

Le générateur de fiches CE2 ne proposait que 3 types de lecture (texte court, Qui/Quoi/Où, vrai-faux). Deux compétences attendues au BO Cycle 2 sont désormais couvertes : déduire une information non dite explicitement et remettre des événements dans l'ordre.

  • Inférences : 20 items répartis sur 3 difficultés (8 très faciles / 6 faciles / 6 moyens). Textes courts (1 à 3 phrases), vocabulaire concret CE2, un seul indice à déduire par item.
  • Ordre des événements : 18 items avec marqueurs temporels explicites (d'abord, ensuite, puis, enfin) en niveau facile, plus implicites en moyen. L'élève choisit la séquence ordonnée complète parmi 3 propositions.

Audits internes — qualité et dette technique

Pas de changement visible côté enseignant ou élève, mais du polish sous le capot.

  • Audit complet du site selon 4 perspectives (enseignant, élève, conseiller pédagogique, expert technique) avec confrontation aux programmes BO 2024-2025 et au RGAA 4.1.
  • Roadmap interne de dépréciation de l'ancien format de réponse API (v1 plat → v2 RESTful), avec audit exhaustif des 111 endpoints concernés. Documentation interne uniquement, aucun impact utilisateur.
v1.3.1.2
13 mai 2026

Site 100 % compatible sur tous vos écrans

Audit visuel automatisé de 96 pages × 4 tailles d'écran (iPhone SE, iPhone 13, iPad, ordinateur) — soit 384 combinaisons testées. Quelques pages débordaient légèrement sur petit écran : c'est désormais corrigé. Plus aucune page ne nécessite de scroll horizontal sur mobile.

  • Générateur de fiches : sur petit écran (iPhone SE), le bouton « P5 » (5e période) sortait du cadre. Les boutons de période passent désormais en grille 3×2 sur mobile pour rester confortablement cliquables.
  • Pages légales (DPA et AIPD) : les tableaux et blocs de signature débordaient sur mobile. Les colonnes s'adaptent maintenant à la largeur disponible avec retour à la ligne automatique des longs intitulés.
  • Mini-jeu Abeilles : la barre de stats (Vies / Points / Miel) débordait quand le badge de difficulté s'affichait. Elle se replie maintenant sur 2 lignes si nécessaire.
  • Pages légales : le bouton « Imprimer / Enregistrer en PDF » (pages DPA et dossier-presse) utilise désormais un gestionnaire d'événement propre, conforme à la politique de sécurité stricte du site.

Pour les enseignants qui utilisent leur téléphone ou leur tablette en classe : tout reste lisible, même sur les écrans les plus petits.

Mode démo : tableau de bord classe enfin alimenté

Sur la démo publique, le tableau de bord d'une classe fictive affichait tous ses indicateurs à zéro (0 % de moyenne, 0/0 élèves actifs, aucune alerte). Les visiteurs qui découvrent la plateforme voyaient donc un dashboard vide — peu engageant. C'est corrigé : la démo affiche désormais des chiffres réalistes pour donner une idée concrète de ce que voit un enseignant en conditions réelles.

  • Stats globales : moyenne classe, élèves actifs, exercices complétés et alertes sont calculés à partir des 22 élèves fictifs de la classe démo.
  • Alertes par criticité (1 critique, 2 warnings, 2 info) avec messages contextualisés : élève en difficulté, inactivité, progression remarquable, badge obtenu.
  • Recommandations pédagogiques illustratives (différenciation, soutien conjugaison, révision fractions) pour montrer le type de suggestions que reçoit un enseignant connecté.
  • Répartition par source (Exercices assignés / Entraînement libre / Mode Aventure) avec moyennes et compteurs d'élèves actifs pour chaque canal.

Côté technique : ajout d'une branche dédiée dans l'API /api/teacher-dashboard.php qui détecte les classes démo (IDs négatifs) et renvoie des fixtures cohérentes avec le format attendu par le tableau de bord, sans toucher à la base de données.

Consolidation technique (invisible mais utile)

Session de nettoyage côté code : aucune fonctionnalité ajoutée ni retirée, mais le site est plus robuste pour les évolutions futures.

  • 4 contrôleurs corrigés : ajout du return; manquant après l'envoi de réponses JSON (onboarding, parcours personnalisés). Évite que du code s'exécute après l'envoi de la réponse.
  • Analyse statique : 5 alertes PHPStan corrigées (cahier-journal PDF, gestion d'absences, initialisation du monitoring, mémoire de travail).
  • 18 tests automatisés mis à jour pour rester synchronisés avec l'évolution récente du code (passage de 22 anomalies à 4 — soit 99,99 % de tests qui passent).
  • Fichier orphelin supprimé : un ancien template de page admin inutilisé (973 lignes) a été retiré du dépôt.
  • 2 nouveaux jeux de tests Playwright ajoutés pour vérifier automatiquement la compatibilité visuelle de toutes les pages publiques sur 4 tailles d'écran. Réutilisable à chaque mise à jour.
v1.3.1.1
10 mai 2026

Générer pour toute la classe en 1 clic

Plus besoin d'imprimer une fiche, puis de relancer le générateur 25 fois pour adapter à chaque élève. Sur les générateurs de fiches (maths, français, sciences, histoire-géo, problèmes), un nouveau bouton « Générer pour toute la classe » crée d'un seul coup une fiche par élève, adaptée à son niveau et à sa difficulté.

  • Le prénom de chaque élève est pré-imprimé sur sa fiche, en gras dans la zone « Prénom : ». Plus besoin de coller des étiquettes ou de demander aux élèves d'écrire leur nom.
  • Difficulté adaptée par élève : le système utilise le niveau que vous avez attribué à chaque élève (Futé, Astucieux, Brillant, Champion). Tous les Brillants ont la même fiche, tous les Astucieux ont la même fiche — donc 4 corrigés différents maximum à conserver, pas un par élève.
  • Niveau scolaire respecté : dans une classe CE1-CE2, les CE1 reçoivent une fiche CE1 et les CE2 une fiche CE2 — chacun à son niveau.
  • Mode DYS automatique pour les élèves qui en ont besoin : police plus grande, espacement, fond crème — appliqué uniquement à leur fiche, sans avoir à le cocher manuellement.
  • Corrigés inclus à la fin du PDF : un corrigé par groupe de difficulté, pour faciliter votre correction sans avoir à les générer à part.

Ce bouton n'apparaît que si vous avez créé une classe avec des élèves dans votre espace classe. Il vient s'ajouter aux options classiques (« Télécharger le PDF », « Générer 4 niveaux »).

Mode « classe à double niveau » sur 6 générateurs

Pour les classes CE1-CE2, CM1-CM2 ou tout autre couple de niveaux : une seule génération produit deux fiches adaptées (une par niveau), à imprimer en respectant votre choix de format.

  • Format A4 portrait : une page complète par niveau (page 1 = niveau A, page 2 = niveau B), suivies des corrigés.
  • Format A5 paysage : niveau A à gauche, niveau B à droite sur la même feuille A4 paysage. Pratique pour économiser le papier.
  • Disponible sur les générateurs de fiches maths, français, sciences, histoire-géo, problèmes mathématiques et problèmes ouverts.
  • Au passage : correction d'un bug d'affichage important sur l'ancien mode double-niveau du générateur de maths (la page rendue était quasiment vide). Ce bug est définitivement réglé.

Favoris : épinglez vos outils en 1 clic

Le menu « Favoris » du site existait déjà mais aucun bouton ne permettait d'y ajouter quoi que ce soit. C'est désormais corrigé : sur n'importe quelle page d'outil, le menu flottant en bas à droite contient une étoile qui permet d'épingler la page d'un clic.

  • L'étoile passe en doré quand la page est dans vos favoris ; recliquer la retire.
  • Tous vos favoris sont accessibles depuis l'onglet « Favoris » du menu (en haut). Le titre et l'icône de la page sont récupérés automatiquement.
  • 100 % côté navigateur — vos favoris ne sont pas envoyés à OPLC, ils restent sur votre appareil (localStorage).

Transparence sur l'utilisation de l'IA, en clair

Suite à un retour public légitime, l'ancien bandeau « Site développé en vibe coding » a été remplacé par une formulation plus claire et plus complète. Le site et les contenus pédagogiques (exercices, dictées, problèmes, leçons, quiz…) sont générés avec l'aide de l'IA, sous la direction et la validation d'un enseignant du primaire.

  • Bandeau d'accueil reformulé sans jargon, lisible par les parents comme par les enseignants.
  • Conformité CNIL renforcée : la politique de confidentialité, l'AIPD et la fiche parents RGPD ont été mises à jour pour expliquer précisément le rôle de l'IA, les données collectées (obligatoires / facultatives / jamais collectées) et le canal de signalement d'erreur.
  • Encart pour les enseignants dans la fiche RGPD : rappel d'informer la direction et le DPO académique avant utilisation, comme le recommande la CNIL.
  • Renforcement interne du suivi d'erreurs afin de limiter les remontées accidentelles de données personnelles d'élèves.

Cahier du chercheur : 72 énoncés réécrits, ton « vrai prof »

Les énoncés des problèmes ouverts CP→CM2 sentaient la génération IA : tournures stéréotypées, méta-questions abstraites, contextes désincarnés. Passe éditoriale complète pour un alignement strict BO 2024-2025 et un ton de classe.

  • 72 énoncés réécrits sur les 5 niveaux : 7 en CP, 8 en CE1, 10 en CE2, 21 en CM1, 26 en CM2. Pistes, objectifs pédagogiques, durées et niveaux conservés à l'identique — seul le texte de l'énoncé a bougé.
  • Tournures « IA » purgées : plus de « Trouve toutes les possibilités », « Comment fais-tu ? », « Peux-tu trouver une formule pour n ? » qui revenaient en boucle. Plus d'indices balancés en parenthèses (« aide : l'aire ≈ 1,72 × côté² ») — formulés naturellement dans la phrase ou laissés aux pistes.
  • Contextes ancrés école/famille : kermesse, BCD, cantine, classe verte, ferme pédagogique, sondage en EMC, plan de quartier au 1/500, salle de bain qu'on refait, marché du producteur. Variation des amorces : déclaratif, dialogue, mise en scène.
  • Niveau de lecture calibré : phrases courtes en CP, densité progressive jusqu'au CM2. Méta-questions abstraites (« invente le même problème », « trouve la règle générale ») supprimées ou ramenées au concret pour rester dans l'esprit problème ouvert sans dériver vers l'algèbre prématurée.
  • Validation : php -l OK, PHPStan level 8 OK, ProblemeOuvertDataPureTest vert (37 tests / 1508 assertions). Diff : 323 insertions / 323 suppressions, structure du tableau intacte.

Accents corrigés sur ~9 000 chaînes pédagogiques

Plusieurs banques de contenu généré automatiquement étaient sans accents (« prehistorique », « élève », « ecole »…). Conséquence : des dictées avec fautes, des questions à choix multiples mal écrites. Nettoyage complet en 3 passes.

  • Pack Halloween (5 dictées CP-CM2) : textes des dictées et points de vigilance entièrement accentués — la sorcière, le château hanté, la légende de Jack-o-Lantern. Une dictée doit être impeccable orthographiquement, c'est sa raison d'être.
  • Pack Noël (10 fiches multi-disciplines) : calculs, lecture, arts visuels, EMC, dictée, écriture créative — 280+ corrections, du « Père Noël » au « scherenschnitte allemand ».
  • Banque Histoire-Géographie (1 890 questions) : 5 000+ substitutions automatiques — préhistoire, Méditerranée, Amérique, cathédrales, République, indépendance, etc. La banque est passée de 13 à 3 819 caractères accentués.
  • Banque Sciences (1 801 questions) : 3 800+ substitutions — système, énergie, matériau, cœur, êtres vivants, électricité, écosystème. Passée de 3 à 3 018 caractères accentués.
  • Méthode prudente : dictionnaire de ~400 mots non-ambigus uniquement, frontières de mots strictes (`\b`), évitement des verbes au présent (« il adopte »), des homonymes (« cote/côté »). Lint PHP OK sur tous les fichiers, backups `.bak` en place. Le script reste extensible : scripts/fix_accents_banques.php.

Corrections d'interface

  • Header : « Outils Pour La Classe » coupé en mode admin connecté. Avec 4 boutons à droite (Compte, Admin, cloche, Déconnexion), le breakpoint 1525 px était trop bas → texte tronqué en « Outils Pour La Cl ». Bumpé à 1700 px pour basculer plus tôt vers « OPLC ».
  • Cloche de notifications retirée du header : le widget ne servait à rien en pratique. Bonus : -1 polling toutes les 60 s vers /api/notifications.php, CSS et JS de notification-center plus chargés sur les pages connectées.
  • Quiz pédagogique du jour : transition visuelle adoucie. La bande jaune vif pleine largeur sous le hero créait un effet « stripe coupée » quand le fold tombait dessus. Remplacée par un dégradé crème doux qui fond dans la page, et la chaleur jaune est désormais portée par la carte (bordure haute orange, ombre colorée).
  • Refonte design /stats-publiques : icônes en pastilles dégradées, valeurs en gradient text bleu→indigo, sections avec accent thématique coloré (violet/cyan/vert). Les « 100% » et « 0 » côté sécurité-conformité passent en vert succès pour mettre en valeur les achievements (0 cookie pub, 0 vulnérabilité, 100% France/UE).
  • Formateur de texte : bouton Réinitialiser ne plante plus. reset() tentait d'écrire checked = false sur #opt-dys qui n'existait plus dans le HTML (feature retirée, ligne orpheline) → TypeError JS bloquant.

Monitoring et migrations

  • Bruit de monitoring filtré : ajout de règles pour les erreurs liées au stockage navigateur et aux WebViews Android, inactionnables côté code OPLC.
  • Migration convert_views_to_security_invoker réécrite : retrait de DELIMITER + CREATE PROCEDURE (incompatible PDO car DELIMITER est une commande client mysql), remplacé par génération PHP des ALTER VIEW via information_schema.views. Forçage DEFINER=CURRENT_USER pour éviter l'erreur 1227 (privilège SET USER manquant).
v1.3.1
9 mai 2026

Multi-niveau réel : chaque élève a son propre niveau scolaire

Le cœur de la promesse « Différencier sans multiplier les consignes » tient maintenant pour les classes multi-niveaux (CE1-CE2, CM1-CM2, ULIS, etc.) — de la création de la classe jusqu'aux exercices différenciés.

  • Niveau scolaire individuel par élève : dans une classe CE1-CE2, chaque enfant a maintenant son propre niveau (CE1 ou CE2) en plus du « niveau de difficulté » (rythme). Le modal d'ajout d'élève propose le bon menu déroulant adapté à la classe, et le niveau est affiché en badge dans la liste élèves.
  • Différenciation auto par programme BO 2025 : pour un même exercice « additions » assigné à toute la classe, Léa (CE1) reçoit des additions à 2 chiffres et Lucas (CE2) à 3 chiffres — automatiquement. Étendu au calcul (4 opérations) et à la numération.
  • Création de classe multi-niveau correcte : sélectionner « CE1-CE2 », « CM1-CM2 » ou « ULIS » ne tronque plus silencieusement le niveau au premier choix simple. Avant ce fix, toute classe multi-niveau était enregistrée avec un seul niveau en BDD.
  • Programmations & Séquences : le sélecteur de niveau accepte désormais les classes à double niveau (avec un sous-menu dédié). Plus besoin de créer deux programmations distinctes pour une CE1-CE2.
  • Cahier journal & Emploi du temps : le champ Groupe propose des suggestions intelligentes selon le niveau de votre classe. Pour une CE1-CE2, vous voyez CE1, CE2 et le couple complet — fini les CP/CM2 inutiles dans la liste.
  • Boss Fight & Défi de Classe : quand vous changez de classe, le sélecteur de niveau se met à jour automatiquement. Pour une multi-niveau, on prend le 1er niveau du couple par défaut (modifiable d'un clic).
  • Côté élève : Lea (CE1 dans une classe CE1-CE2) voit son vrai niveau dans son profil, sur son diagnostic, dans son hub d'entraînement. Plus de niveau « CE1-CE2 » qui n'a aucun sens pour un enfant.

Corrections critiques

  • Générateur de fiches : bouton « PDF corrigé seul » réparé. Toutes les fiches étaient en réalité générées en mode corrigé seul, peu importe le bouton cliqué (un isset() mal placé sur le hidden input). Maintenant le bouton normal génère bien énoncés + corrigé séparés.
  • Exercices assignés accessibles aux élèves : le lien dans « À faire » du dashboard élève utilisait ?id= au lieu de ?code=, et l'élève recevait « Code invalide ». Tous les élèves étaient bloqués sur leurs assignments — résolu.
  • Page « Ceintures de compétences » qui retournait une erreur 500 en environnement de dev/restauration BDD : 17 vues SQL avaient un DEFINER non portable. Migration ajoutée pour les recompiler en SQL SECURITY INVOKER (déploiement portable).
  • App mobile (Capacitor) : 5 pages cassées réparées. Le code mobile faisait référence à des tables/colonnes renommées (student_progress → student_gamification, students.avatar → photo_url, student_badges.earned_at → awarded_at, etc.). 18 pages mobile maintenant fonctionnelles.
  • Compteurs de contenu : le badge « 0 dictées » s'affichait pour 180 dictées disponibles ; idem pour « 0 problèmes » alors que 5 types existent. Variables PHP non assignées correctement — résolu.
  • Sécurité CSP renforcée sur 11 pages (sondage, notifications, factures, exercices personnalisés, ceintures, page 403, etc.) qui contenaient un script inline sans nonce — bloqué par la CSP stricte, le dark-mode pré-chargé en pâtissait.
  • Profil élève côté prof ne s'ouvrait plus en PHP 8.5+ (un strtotime(null) sur la date d'attribution d'un badge). Corrigé.

Langue française & accents

  • ~25 fichiers corrigés : « Sequences pedagogiques » → Séquences pédagogiques, « Resume de la semaine » → Résumé, « Token de sécurité invalide » sur 16 endroits, « Générateur d'évaluations », « Défi de Classe », « Bibliotheque communautaire », « Plein ecran », « Fleche », « Reunion », « Jour ferie », et bien d'autres.
  • Titres de page (HTML <title>) corrigés sur 11 pages : Mode Spectacle, Générateur de Diplômes, Plan de Classe, À propos, Référentiel de compétences, Mots aux parents, Sorties scolaires, Suivi de fluence, Matériel prêté, Étiquettes, Séances. Plus de titles vides ou doublés.

Améliorations UX

  • Modal d'arrivée reformulé : « Je suis un adulte » → « Je suis un enseignant ou un parent ». Description revue pour inclure les parents (« Préparer des ressources et suivre les apprentissages »). Cooldown maintenu à 1 h — la modal réapparaît si nécessaire pour les nouveaux visiteurs.
  • Encart explicatif sous « Niveau B » dans le générateur de fiches : « Mêmes consignes pour les deux niveaux, difficulté adaptée automatiquement (ex : additions 2 chiffres pour CE1, 3 chiffres pour CE2). » Pour que la promesse soit visible avant même de cliquer.
  • Empty states sur Métiers de classe et Cahier d'Appel : quand aucune classe n'est sélectionnée, une flèche et un message « Sélectionnez une classe en haut pour commencer » apparaissent au lieu d'une page vide.
  • URLs en français : /inscription et /connexion sont désormais des alias officiels de /register et /login — plus de 404 quand on tape l'URL en français.

Sous le capot

  • Migration BDD : ajout de la colonne students.niveau_scolaire + backfill automatique pour les classes mono-niveau (773 élèves traités).
  • Helpers : nouveaux is_classroom_multiniveau() et classroom_niveaux_individuels() — utilisables partout pour adapter UI et comportements aux classes à double niveau.
  • Tests unit : 28 nouveaux tests sur les helpers niveau scolaire (40 assertions). 5354 tests verts au total, 0 régression.
  • 226 mini-jeux ont été testés en sweep automatique : tous chargent en HTTP 200, aucune erreur serveur.

Nouvelles fonctions pédagogiques alignées BO

Trois modules ajoutés pour combler les manques identifiés dans l'audit BO 2024-2025 — chacun aligné sur une recommandation officielle des programmes du primaire.

  • Cahier du chercheur — 44 problèmes ouverts CP→CM2 : situations sans réponse unique, plusieurs démarches valides, 2-4 pistes de recherche par problème. Génération PDF imprimable avec cadres « Ma démarche / Ma réponse / Je vérifie ». Aligné sur la « démarche de recherche, tâtonnement, explicitation du raisonnement » du BO maths cycle 2 et 3. Accessible via /générateur-problème-ouvert.
  • Mémorisation de poèmes patrimoniaux : 35 textes du domaine public répartis CP→CM2 (La Fontaine, Hugo, Verlaine, Rimbaud, Apollinaire, Desnos, Paul Fort, Baudelaire, comptines). Trois modes interactifs : Lecture guidée, Texte à trous progressif (25/50/75/100% caché) et Récitation (saisie ligne par ligne avec tolérance accents/casse/ponctuation). Aligné BO cycle 3 « Mémoriser et incarner des textes patrimoniaux ». Accessible via /jeux-français/memorisation-poesie.
  • Quiz Chrono BO 2025 : nouveau mode aligné sur la recommandation « pratique quotidienne du calcul mental, 15 minutes par jour ». 10 questions chronométrées sur les compétences de la période en cours (P1 sept-oct → P5 mai-juin), filtrage automatique selon le mois ou explicite via ?période=N. Couvre les 25 configurations niveau×période (CP→CM2). Accessible via /entraînement/jeux/quiz-chrono?mode=bo.

4 niveaux de difficulté × 5 niveaux de classe garantis

L'invariant « 4 niveaux de difficulté pour chaque niveau de classe » est désormais respecté sur l'ensemble des contenus interactifs (générateurs et mini-jeux principaux).

  • Histoire-Géographie débloqué pour le Cycle 2 : avant ce fix, le générateur Histoire-Géo n'était accessible qu'aux CM1-CM2 alors que la banque de questions couvrait CP→CM2 avec les 4 difficultés. Les classes CP/CE1/CE2 sont désormais prises en charge.
  • Anglais — niveau « très facile » ajouté à 8 thèmes : couleurs, famille, nourriture et expressions (CM1) ; animaux, vêtements, expressions et météo (CE2). Vocabulaire ultra-basique (5-7 mots), traduction directe et univoque. Avant ce fix, les élèves au niveau 1 dans ces thèmes recevaient du contenu trop avancé par fallback automatique vers « facile ».
  • Dictée à trous : ajout du niveau 0 « très facile » (2-3 mots à compléter au lieu de 5+) — les 4 difficultés sont désormais présentes.
  • 15 mini-jeux maths arcade honorent désormais le paramètre ?difficulte : grimoire, tour, ballons, pêche, abeilles, dragon, football, fusée, ninja, pirate, skieur, serpent, marche, jongleur, robot. Chaque jeu × 5 niveaux × 4 difficultés = 20 configurations garanties (ranges de nombres, vitesses, timers ajustés). Helper réutilisable game-difficulty.js créé pour étendre cette logique aux autres jeux.
  • Items « très facile » ajoutés à accord_sujet_verbe (CE2 grammaire) : 10 phrases ultra-simples (sujet pronom + verbe au présent, sans pièges d'accord) pour donner une vraie difficulté 1 à ce contenu.

Sécurité — audit complet et fixes

  • Bug critique Quill.js corrigé : le fichier public/js/quill/quill.js contenait par erreur ~7700 lignes de code PHP (Symfony Component Process) suivies de seulement 160 lignes de Quill JS. Conséquence : l'éditeur de texte riche était cassé sur 5 vues admin (édition guides, abonnements, textes, pages, produits). Fichier remplacé par Quill 1.3.7 propre depuis cdnjs, puis migré vers Quill 2.0.3.
  • Élimination de 'unsafe-eval' dans la CSP : Quill v1 nécessitait cette permission affaiblissant la protection XSS. La migration vers Quill 2.0.3 supprime ce besoin sur les 5 vues admin concernées. Toutes les issues ÉLEVÉES de l'audit sécurité 2026 sont maintenant résolues.
  • Whitelist niveaux dans AdminBroadcast : le filtre levels du formulaire de broadcast email est désormais validé contre la liste des niveaux simples valides avant d'atteindre PDO (défense en profondeur, le bind PDO empêchait déjà l'injection SQL).
  • Échappement renforcé sur l'import CSV : les messages d'erreur de Student::importFromCSV affichent désormais le niveau validé (whitelisted) au lieu de la valeur brute du CSV — défense en profondeur si ce message est rendu côté serveur sans échappement.
  • Bug SQL only_full_group_by dans FriendChallengeService::getStatsPerOpponent : refactor de la requête (subquery interne pour pré-calculer opponent_id et winner_id) — comportement identique, conformité MySQL strict restaurée.

Performance — espace classe optimisé

  • Sous-requête corrélée éliminée dans TrainingSession::getClassroomTrainingReport() : la sous-requête (SELECT COUNT(*) FROM training_badges WHERE student_id = s.id) s'exécutait une fois par élève dans le GROUP BY (DEPENDENT SUBQUERY). Remplacée par un derived table pré-agrégé. Gain mesurable dès les classes de 25 élèves.
  • 2-3 requêtes findById() redondantes éliminées dans le chargement de la page classe : ajout de variantes « pure » Classroom::isOwnerOf(array, int) et isPrimaryOwnerOf(array, int) qui acceptent l'objet déjà chargé. La méthode getStatsByNiveau() accepte aussi un paramètre optionnel $niveauOverride pour éviter un findById quand le caller dispose déjà de l'info.
  • Carte « Répartition par niveau » enrichie sur le dashboard espace classe : agrégation count + active_count (30j) + avg_score par niveau (1 SQL au total via Classroom::getStatsByNiveau()), affichée dans les pills (« CE1 · 5 élèves (35%) · moy 67% »). Apparait uniquement sur les classes multi-niveaux.

Accessibilité — Top 10 fixes WCAG 2.1 AA

Audit accessibilité ciblé sur les 5 vues les plus utilisées (hub élève, espace classe, modaux, mini-jeu Pêche). 28 findings identifiés, 10 priorités corrigées.

  • Labels for/id sur le formulaire de connexion élève et le modal « Créer mot de passe » — 5 labels précédemment non liés aux inputs sont maintenant programmatiquement associés (WCAG 1.3.1). Bénéfice direct pour les enfants utilisant un lecteur d'écran ou souffrant de DYS.
  • Modaux espace classe — ARIA dialog : role="dialog" + aria-modal="true" + aria-labelledby sur les 4 modaux (suppression classe, ajout élève, import CSV, nouvel exercice). Boutons de fermeture × avec aria-label explicite (« Fermer la fenêtre Ajouter un élève », etc.).
  • Mini-jeu Pêche accessible au clavier : les poissons (cibles du jeu) reçoivent désormais tabindex="0" + role="button" + aria-label + handler Enter/Space. Avant ce fix, le jeu était entièrement inaccessible au clavier. Annonces aria-live sur les feedbacks (bonne réponse, vie perdue, fin de partie).
  • Focus visible sur les inputs élève : remplacement de outline: 2px solid transparent par un vrai outline 3px violet + box-shadow renforcé. Les utilisateurs naviguant au clavier voient enfin où ils sont (WCAG 2.4.11).
  • Contraste de couleurs corrigé sur le dashboard espace classe : #F59E0B (Exercices complétés, ratio 2.15:1) → #92400E, #10B981 (Élèves actifs, 2.54:1) → #047857, et 5 occurrences de #6B7280 sur texte 0.8rem → #4B5563 pour atteindre le seuil ≥ 4.5:1 (WCAG 1.4.3).
  • Pattern ARIA tabs sur la navigation latérale espace classe : role="tablist" sur le <nav>, role="tab" + aria-selected + aria-controls sur les 16 boutons d'onglets, role="tabpanel" + aria-labelledby sur les 13 panels. JS synchronise aria-selected avec la classe .active (WCAG 1.3.1 + 4.1.2).

UX cohérence — découvrabilité et simplicité

  • Découvrabilité des nouveaux modules : « Mémorisation de poèmes » et « Quiz Chrono BO 2025 » sont désormais accessibles depuis la page Ressources (/ressources) ET depuis le hub élève. Plus besoin de connaître l'URL pour les utiliser.
  • Ambiguïté « Niveau » levée dans le tableau des élèves de l'espace classe : les colonnes « Maths » et « Français » (qui affichent un niveau de difficulté 1-4 avec emoji 🔵🟢🟠🔴) sont renommées « Diff. Maths » et « Diff. Français » avec un tooltip explicatif. Plus de confusion entre niveau scolaire (CE1, CM1...) et niveau de difficulté.
  • Accents corrigés dans l'admin : 10 fixes sur l'interface admin (« Archivees » → « Archivées », « Total Élèves » → « Total Élèves », « Créée le » → « Créée le », « Editer » → « Éditer », « Classes & Élèves » → « Classes & Élèves », etc.). Cohérence professionnelle restaurée.
  • Langage adapté aux enfants sur le hub élève : « Exercices adaptatifs » (jargon adulte) → « Maths & Français ». Plus accessible aux CP/CE1.

Architecture — source unique de vérité

  • Nouvelle classe App\Core\Niveau : source unique pour les codes de niveaux (5 simples + 4 couples adjacents + 6 non-adjacents + 5 triples + ULIS = 21 codes). Méthodes utilitaires : isValid(), isMulti(), individuels(), codesContaining(), label() (« CE1-CE2 » → « CE1 + CE2 »), optionsGrouped() avec <optgroup>. Helpers globaux et Classroom::getNiveaux() délèguent désormais à cette classe.
  • Triples niveaux et combinaisons non-adjacentes supportés : CE2-CM1-CM2 (école rurale), CE1-CM1, CP-CE2, etc. — utiles pour les classes spécialisées et les RPI.
  • ~250 nouveaux tests unitaires ajoutés sur les chantiers (Niveau, Classroom stats, CSV import, Problème ouvert, Poésie, Périodes BO, etc.). 0 régression introduite.
  • Fixtures de test consolidées : 4 fichiers d'intégration (CacheIntegration, ApiContract, ClassChallengeStudentHistory, FriendChallengeHistory, TrainingController) avaient des INSERT classroom obsolètes (manquent school_year, code trop long). Tous mis à jour pour passer.
v1.3.0.9
8 mai 2026

Filtre par période scolaire (BO 2025) sur 8 outils

  • Nouveau sélecteur Toute l'année / P1 / P2 / P3 / P4 / P5 sur fiches maths, fiches français, problèmes, dictées, sciences, histoire-géo, évaluations et mode Spectacle. Filtre les compétences proposées selon la progression officielle BO 2025/2026.
  • Auto-détection 📍 de la période courante selon la date du jour : ouvre une fiche en novembre → P2 préselectionné, en mai → P5. Le choix manuel précédent reste mémorisé via localStorage.
  • Maths fiches : modulation des bornes numériques selon la période (×0.6 en P1, ×1.3 en P5) + présélection automatique de la difficulté (Futé en P1, Champion en P5). Le prof peut toujours override.
  • 5 mappings BO 2025 dédiés (~600 entrées au total) : app/Services/Maths/PeriodesBO2025.php, Français/PeriodesBO2025.php, Problèmes/PeriodesBO2025.php, Évaluation/PeriodesBO2025.php. Faciles à éditer pour affiner la progression.

Mode Spectacle — enrichissements pédagogiques

  • Feedback constructif sur erreur : quand un élève se trompe, son écran affiche désormais la bonne réponse en clair (ex : « ✓ La bonne réponse était : 56 ») avec un emoji 💭 doux et la question rappelée. Quand il a juste, 🎉 + « Bravo, bonne réponse ! ». Avant : juste « Réponse envoyée », rien d'autre.
  • Boss thématique cohérent : si la classe a choisi la planète Multiplica, le boss final propose désormais des multiplications + orthographe (au lieu d'un mix random additions/mults/orthographe). Le subject « mixed » respecte enfin la branche choisie.
  • Sélecteur de période à la création de session : le prof choisit la période, le mode Spectacle adapte les questions math (filtre + coef bornes) en cohérence avec les autres générateurs. Migration DB ajoutée (colonne période).

Adaptation DYS automatique sur tous les générateurs de fiches

  • Nouvelle case à cocher « 🧠 Version DYS » sur les 6 générateurs de fiches PDF (maths, français, sciences, histoire-géo, problèmes, évaluations). Un clic suffit pour produire une fiche adaptée aux élèves dyslexiques.
  • L'adaptation applique : taille +18 % (13 pt vs 11 pt), interligne 1.9, letter-spacing 0.08em + word-spacing 0.22em, fond crème #fdf6e3 (moins fatiguant que le blanc pur) et texte gris foncé (vs noir pur). Conforme aux recommandations INS HEA et Fenêtre sur Cour DYS.
  • 100 % rétrocompatible : la même fiche peut être générée en version normale ou DYS sans ressaisir les paramètres. Différenciation « 1 clic » qui couvre ~10 % des élèves dyslexiques.
  • Note technique : la police OpenDyslexic est conservée dans l'interface web (mode interactif élève) mais pas embarquée dans les PDF mPDF (limitation TrueType). L'effet pédagogique est obtenu à 80 % via les adaptations spatiales seules.

Mots-mêlés & mots-croisés — 10 thèmes saisonniers

  • 10 nouveaux thèmes pré-remplis alignés sur le calendrier scolaire : 🏫 Rentrée, 🍂 Automne, 🎃 Halloween, 🎄 Noël, ❄️ Hiver, 🥮 Galette des rois, 🎭 Carnaval, 🌷 Printemps, 🐰 Pâques, 🌞 Été. Disponibles dans les deux générateurs.
  • Pour les mots-croisés, chaque thème vient avec ses 10 mots + définitions adaptées CP-CM2 (ex : « Sorcière → Femme avec un balai et un chaudron »). Plus besoin de chercher la définition pour chaque mot.
  • 2 clics suffisent : on choisit le thème de la saison → la liste se remplit → on génère la grille. Idéal pour les ateliers de vocabulaire saisonnier en autonomie.

Calibration BO 2025 stricte (cycle 2)

  • CP : multiplications retirées. Le BO 2025 ne prévoit aucune table de multiplication au CP (introduction explicite au CE1). Si une branche route un CP vers les multiplications, on rebascule automatiquement sur les additions.
  • Bornes numériques recalibrées : CP (Add/Sub jusqu'à 20), CE1 (jusqu'à 100, tables 2-5+10), CE2 (tables 2-9), CM1/CM2 (tables 2-10). Soustractions sans résultat 0 (cas trivial).
  • Migration predicted_trajectory : ENUM SQL aligné sur les valeurs FR utilisées par le code (en_progression, stable, vigilance, en_difficulte, decrochage_imminent). Plus aucun warning « Data truncated » dans les logs.

Anglais — évaluations enfin générées côté serveur

  • L'anglais est désormais évaluable comme les autres matières : 12 thèmes (couleurs, nombres, animaux, nourriture, corps, famille, vêtements, jours/mois, école, expressions, météo, sports) avec 869 items répartis sur 5 niveaux × 4 difficultés. Sélection automatique d'items pertinents selon le niveau et la difficulté choisis.
  • 10 compétences évaluables au cycle 2 (initiation orale), 23 au cycle 3 (vocabulaire + grammaire + activités langagières A1). Conforme BO LV1.
  • Pour les compétences de grammaire et les jeux interactifs (memory, hangman, spelling, etc.), une grille cochable est générée pour évaluer en classe via les jeux dédiés.

Couverture BO 2024/2025 enrichie

  • CE2 : opérations sur les décimaux ajoutées (écriture, comparaison, ordre, encadrement, addition, soustraction). Au programme du BO 31 oct 2024 mais absentes jusqu'ici. Disponibles en P5.
  • CM1 : multiplication d'un décimal par un entier ajoutée (BO 17 avr 2025). Disponible en P4.
  • CP : problèmes de grandeurs ajoutés (longueurs, masses, contenances, durées). Le générateur de fiches CP utilise désormais la banque de problèmes de longue date pour proposer ces exercices contextualisés.
  • CP : repérage dans l'espace ajouté (gauche/droite, haut/bas, grilles).
  • CE1 : problèmes de mesures ajoutés (cohérence avec le BO 2024).

Module évaluations — synchronisation et cohérence 4 niveaux

  • Le générateur d'évaluations était très en retard sur les exercices disponibles : tous les types CM1/CM2 récents (décimaux, géométrie, proportionnalité, vitesse, volume, agrandissement, lecture documentaire…) n'étaient pas évaluables. C'est désormais réglé : +32 compétences évaluables en maths, et alignement complet du français CE2/CM1/CM2.
  • Règle des 4 niveaux de difficulté respectée à 100 % : sur les 253 compétences CE2-CM2 testées, toutes produisent désormais des items distincts entre Futé et Champion (12 cas anciens où les difficultés étaient identiques sont corrigés).
  • Nouvelles matières évaluables : EMC (10 compétences cycle 2, 14 cycle 3 sur les 4 piliers BO : sensibilité, droit, jugement, engagement) et anglais (cf section dédiée).

Corrections de bugs

  • /générateur-fiches-anglais : la fenêtre d'impression plantait avec une SyntaxError JavaScript à cause d'une apostrophe non échappée et d'un include PHP au milieu d'une chaîne JS. Impression désormais opérationnelle.
  • Compatibilité MariaDB : la requête de classement d'élèves (RANK() OVER) plantait sur certaines versions de prod. Refactorée en calcul PHP, plus portable.
  • Générateurs avec filtre période : signature renforcée pour accepter la période en int ou string (suite à des erreurs remontées par certains caches).
  • Cache : protection contre la double déclaration de la fonction cache() (cf double-include du CacheManager).

Audit complet de la couverture BO

  • Document docs/archive/AUDIT_BO.md publié (~700 lignes) : audit ventilé par matière × niveau × support (fiches/jeux/leçons/évaluations) avec 4 passes complémentaires (volumétrie, gradation difficulté, cohérence évaluations, anglais). Sources officielles : BO n°41 du 31 oct 2024, BO n°16 du 17 avr 2025, repères annuels Eduscol.
  • 690 compétences évaluables au total (toutes matières confondues, du CP au CM2) — soit +223 par rapport à hier.
v1.3.0.8
7 mai 2026

Admin — bouton « Tout marquer lu » sur les feedbacks

  • Sur le tableau de bord Feedbacks utilisateurs, un nouveau bouton dans la carte « Non lus » permet de marquer en un clic tous les feedbacks comme lus, avec confirmation. Visible uniquement quand il reste au moins un feedback non lu.

Admin — dashboard « Top exercices » : fini le faux 0%

  • Quand aucune session d'un exercice n'avait été terminée, le score moyen tombait à 0% en rouge — alors qu'il fallait juste afficher « pas de données ». Désormais on affiche un tiret — en italique gris dans ce cas, pour ne pas pénaliser visuellement les exercices simplement sous-utilisés.

Filtre par période scolaire (BO 2024/2025) sur les générateurs

  • Sur les générateurs maths, français, sciences, histoire-géo, dictées et problèmes, un nouveau filtre P1 → P5 / Toute l'année permet de n'afficher que les compétences typiquement abordées au moment voulu de l'année. Plus besoin de scroller dans une longue liste pour trouver ce qui colle à votre progression du moment.
  • Mappings adossés aux programmes officiels : BO n°41 du 31 octobre 2024 (cycle 2) et BO n°16 du 17 avril 2025 (cycle 3). Une note rappelle dans chaque fichier que la périodisation reste une recommandation — chaque enseignant adapte selon sa progression réelle.
  • Comportements pratiques : si le type d'exercice actif disparaît en changeant de période, le premier visible est auto-sélectionné. Le choix de période est mémorisé entre les visites (localStorage, par générateur).
  • Dictées : chaque dictée porte déjà sa période d'origine, le filtre l'utilise directement (pas de remapping arbitraire).

Mode Spectacle — 2 nouvelles aventures

  • Le Cirque Enchanté 🎪 : l'Étoile Magique a été volée par le Magicien Sombre ! 3 pistes au choix (Ménagerie, Manège Céleste, Scène des Magiciens), un singe voleur à amadouer, et un duel final dans la cage aux miroirs.
  • L'Île aux Pirates 🏴‍☠️ : carte au trésor de Barbe-d'Or, course contre Crochet-Noir ! 3 routes (Grottes Marines, Jungle Tropicale, Épave Engloutie), un matelot à convaincre et un combat final au pied du palmier au cœur d'or.
  • Total désormais : 8 aventures disponibles, chacune en 12 scènes avec votes, défis et boss adaptés au niveau de la classe.

Mode Spectacle — corrections critiques

  • Boss équilibré : les dégâts sont maintenant normalisés par le nombre d'élèves. Avant, un boss tombait dès la première question avec une grosse classe. Désormais il faut atteindre 70% de réussite collective pour le vaincre, peu importe la taille de la classe (15 ou 30 élèves).
  • Cohérence narrative : si la classe choisit la planète Multiplica, les défis maths suivants sont bien des multiplications (et non des additions). Les défis français restent en français — pas de mélange.
  • Réponses fiabilisées : la validité d'une réponse est désormais calculée côté serveur (plus aucune confiance dans le client) — protection contre les bugs de réseau et les manipulations.
  • Timer côté élève : la barre de progression du temps imparti par question s'affiche enfin sur l'appareil de l'élève (avant elle n'était que sur le projecteur).
  • Indicateur de déconnexion : un bandeau apparaît si la connexion temps-réel est perdue, et disparaît automatiquement à la reconnexion.

Jeu Le Plongeur — amélioration

  • Le Plongeur : amélioration du gameplay et des performances pour une expérience de jeu plus fluide et engageante.

Sécurité renforcée

  • Audit complet de la sécurité : analyse de 15+ fichiers de sécurité, création d'une synthèse consolidée, suppression des docs obsolètes.
  • Score d'audit sécurité : 9/10, 0 vulnérabilité critique, ~95% OWASP Top 10 couvert.
v1.3.0.7
26 avril 2026

Mode sombre — couverture étendue

  • Calendrier de classe : page autonome entièrement basculée en sombre — grille, jours fériés, vacances, événements colorés et modales adaptés. Détection thème anti-FOUC ajoutée.
  • Éditeur de programmations annuelles : barre d’outils, colonne matières, grille P1→P5, cartes de compétences glissables et modale multi-période en mode sombre.
  • Hub Cartes & Schémas interactifs : bandeau héro et cartes de navigation (France, Europe, Monde) en sombre.
  • Pages d’intention (Préparer, Animer, Évaluer, Gérer) : fond de page et cartes d’outils adaptés à la couleur de l’intention tout en restant lisibles en sombre.
  • Histoire de l’Art : galerie d’œuvres, carte d’œuvre, zone quiz et options de réponses sombres sur fond bordeaux assombri.
  • Générateur de fiches français : fond violet sombre, cartes, onglets, pilules de difficulté et sélecteur de temps verbaux.
  • Tableau de bord classe : widget « Élèves en direct », chips d’activité temps réel, tableau des ceintures de compétences et états de sélection des modales adaptés.
v1.3.0.6
24 avril 2026

Page d’accueil : vrais chiffres en temps réel

  • Nombre d’enseignants inscrits affiché en direct depuis la base de données (actualisé toutes les heures), au lieu d’un chiffre figé.
  • Pourcentage d’avis positifs calculé en temps réel à partir des votes pouce haut / pouce bas reçus sur l’ensemble de la plateforme.

Suivi de fluence : accents restitués

  • Les 25 textes de fluence (CP au CM2) affichaient leurs accents manquants : « ecole », « maitresse », « decide », « chene »… Tous les accents, cédilles et trémas ont été restitués. Les textes sont à nouveau conformes au français correct.

Suivi de fluence : clic sur le dernier mot lu

  • Chaque mot du texte est désormais cliquable. Au survol, son numéro s’affiche. Au clic sur le dernier mot lu par l’élève, le champ « Nombre de mots lus » se remplit automatiquement et le MCLM est recalculé instantanément.
v1.3.0.5
23 avril 2026

Recherche : 368 leçons désormais trouvables

  • 368 leçons interactives indexées individuellement dans la recherche globale. Tapez « doubles CP », « accord déterminant » ou « volcans » : vous atterrissez directement sur la bonne leçon.
  • Tags pédagogiques complétés sur l'ensemble des 207 jeux : Arts, Musique, EPS, Programmation et jeux spéciaux ont désormais leurs mots-clés. La recherche couvre maintenant ~740 contenus.

Infrastructure

  • Sauvegardes automatisées : les backups chiffrés (AES-256-GCM) sont désormais déclenchés automatiquement par le planificateur de tâches O2switch. Plus de risque d'oubli.
v1.3.0.4
20 avril 2026

+20 mini-jeux en Arts, EPS et Anglais

  • Arts plastiques : 10 jeux au total. Vos élèves découvrent les mouvements artistiques (impressionnisme, cubisme, pop art…), les œuvres célèbres, les musées du monde, les artistes incontournables (Van Gogh, Picasso, Monet…) et enrichissent leur vocabulaire de l'art.
  • EPS : 10 jeux au total. Nouveaux jeux sur l'échauffement et les étirements, les Jeux Olympiques (Paris 2024), la sécurité en sport, la nutrition, l'athlétisme et les sports du monde.
  • Anglais : 24 jeux au total. Vos élèves peuvent s'entraîner sur le passé simple (réguliers et irréguliers), le futur, les prépositions, les mots interrogatifs, les adjectifs, les jours et les mois, la famille et les vêtements.
  • Environ 480 questions conformes au BO 2025 réparties sur 86 thèmes, avec progression du CP au CM2 et explications pédagogiques intégrées à chaque réponse.

Page d'accueil : des animations qui donnent envie

  • Titre animé en dégradé doux (indigo, violet, rose, ambre) qui ondule subtilement pour attirer l'œil sans distraire.
  • Compteurs animés sur les chiffres clés (générateurs, enseignants inscrits, avis positifs, jeux) qui montent progressivement lorsque vous arrivez sur la section.
  • Cartes interactives 3D sur les 4 usages principaux (Préparer, Animer, Évaluer, Gérer) : léger effet d'inclinaison au survol de la souris. Désactivé automatiquement sur tablette et mobile.
  • Apparition fluide au défilement : les sections se dévoilent en douceur lorsque vous faites défiler la page. Respect total de la préférence « animations réduites » de votre système.
  • Barre de progression au défilement en haut des pages pour toujours savoir où vous en êtes.

Corrections de fiabilité

  • Remontée d'erreurs restaurée : la surveillance technique des bugs éventuels fonctionne à nouveau correctement, ce qui me permet de les corriger plus rapidement.
  • Mesure de performance rétablie : l'outil qui mesure la vitesse de chargement réelle chez vous est à nouveau opérationnel, avec trois niveaux de sécurité pour éviter toute régression future.
  • Mise à jour automatique : le cache de votre navigateur se met à jour tout seul pour que vous bénéficiez immédiatement des dernières améliorations, sans avoir à vider manuellement le cache.
v1.3.0.3
16-19 avril 2026

Corrections importantes

  • Leçons interactives et exercices « Corrige tout » à nouveau accessibles : plusieurs pages (leçons interactives, dictée vocale, flashcards de conjugaison, révision des erreurs, mini-jeux hub) affichaient une erreur à l'ouverture. Tout est rétabli.
  • Tableau de bord administrateur fiabilisé : les raccourcis d'accès au tableau de bord fonctionnent à nouveau correctement.
  • Recherche au pluriel/singulier : taper « fractions » ou « divisions » remonte désormais les mêmes résultats que « fraction » ou « division ». Fini les recherches qui ne trouvaient rien pour une simple lettre « s ».
  • Messages d'erreur plus clairs : les pages introuvables affichent désormais le bon message (404 au lieu d'une erreur d'accès). Meilleure expérience lors d'un lien cassé ou d'une page déplacée.
  • Page de connexion plus stable visuellement : les éléments ne bougent plus au chargement. L'affichage est fluide dès l'arrivée sur la page.
  • Bouton de thème en double supprimé : un ancien bouton soleil/lune fantôme apparaissait sous le pied de page. Seule l'icône flottante officielle reste.

Nouveau : tableau de bord « Signaux faibles »

  • Détection automatique des anomalies (réservé aux administrateurs) : chute d'activité, enseignants qui décrochent, jeux avec taux d'abandon anormal, contenus sous-utilisés… Une vue synthétique pour agir vite sur ce qui compte.
  • Résumé quotidien par email envoyé chaque matin à 9h. Silencieux quand tout va bien, pas de spam.

Tableau de bord du matin enrichi

  • Nouvelle section « Ma journée » : timeline verticale qui fusionne votre cahier journal du jour et votre emploi du temps. Le créneau en cours est mis en évidence, les créneaux passés sont grisés automatiquement.
  • Suggestions de ressources par créneau : chaque séance affiche 1 à 3 raccourcis cliquables vers la fiche, le jeu ou l'outil pertinent (ex : « fractions » → Jeu Pizzeria, « dictée » → Dictée vocale).
  • Bandeau de synthèse au 1er coup d'œil : chips colorés en haut de la page (OK/attention/alerte) avec nombre d'élèves, appel fait ou non, absents, signalements, alertes fluence, sortie imminente.
  • Hiérarchisation automatique : les cartes urgentes remontent (appel non fait, alertes fluence, sortie à préparer). Les cartes calmes restent compactes en bas.
  • Raccourcis rapides : Minuteur, Bruitomètre, Rituels, Groupes, Mode Spectacle, Tableau blanc accessibles en 1 clic.
  • Impression propre : la timeline du jour se lit nette sur papier (utile pour un remplaçant ou un affichage classe).

Cahier journal : réutilisez vos séances en 2 clics

  • Nouveau widget « Mes dernières séances » : liste cliquable de vos 5 dernières séances distinctes. Un clic et le formulaire se pré-remplit (matière, objectif, activités, remarques, durée, groupe). Plus besoin de retaper une séance récurrente.
  • Bannière « Déjà fait » modernisée : affichage en date relative (« hier », « il y a 3 jours », « il y a 2 semaines ») et recherche étendue à tout votre historique si rien n'est trouvé la semaine précédente.

Découvrabilité boostée

  • Nouvelle page « Fonctionnalités » accessible depuis le pied de page : tour d'horizon complet d'OPLC organisé en 7 familles d'usage (préparer, faire travailler, animer, gérer, suivre, organiser, motiver). Pratique pour répondre à la question « mais qu'est-ce qu'on peut faire avec ? ».
  • Parcours par intention sur la page d'accueil : 5 cartes « Par où commencer ? » qui guident selon le besoin du moment (créer une fiche, animer un quiz, suivre la classe…).
  • Recherche globale étendue : 376 entrées indexées (contre 54 avant). Chaque jeu, chaque outil classe, chaque générateur est trouvable au nom. Tapez « pizzeria », « symétrie », « bruitomètre » : vous arrivez direct.
  • Recherche sémantique : « retenue », « fraction », « dyslexie », « kahoot », « imparfait », « coopération » remontent les bons jeux et outils grâce à un dictionnaire de mots-clés pédagogiques.

Mode Spectacle & Guide TNI

  • Mise en avant du Mode Spectacle sur la page d'accueil : nouvelle section « Quiz synchrone & Tableau Interactif » avec les 3 modes collectifs (Spectacle type Kahoot, Boss Fight coopératif, Défi de classe avec leaderboard).
  • Nouveau guide d'installation TNI/vidéoprojecteur : matériel minimum, branchement selon 3 configurations courantes (TNI intégré, vidéoprojecteur + tablette, TV + Chromecast), Mode Spectacle pas à pas, dépannage et bonnes pratiques pédagogiques.

Onboarding enseignant actif

  • Nouveau parcours d'accueil en 4 étapes : bienvenue, création réelle de votre première classe (formulaire inline), ajout d'un premier élève (optionnel), récapitulatif avec code classe à copier. Fini le tour passif : à la sortie, votre classe existe vraiment.
  • Code classe copiable en 1 clic à la fin du parcours, avec lien direct vers le tableau de bord de la classe fraîchement créée.

Sécurité renforcée

  • 2FA obligatoire pour les administrateurs : les comptes admin sont guidés vers la configuration à leur prochaine connexion. Protection renforcée des accès les plus sensibles.
  • Politique de mot de passe complète : respect strict des exigences configurées (longueur, majuscule, chiffre, caractère spécial). Affichage en temps réel de la force du mot de passe sur les formulaires concernés.
  • Validation email plus stricte : rejet des adresses invalides ou suspectes pour éviter les comptes fantômes.
  • Traçabilité RGPD améliorée : chaque accès aux données d'un élève est consigné (obligation CNIL pour les données de mineurs).
  • Droit à l'oubli complet : suppression exhaustive de votre compte et de toutes vos données associées en un geste, avec double confirmation. Conforme RGPD Art. 17.
  • Export de vos données personnelles : récupérez en un fichier toutes vos données (profil, classes, élèves, achats, consentements, résultats). Conforme RGPD Art. 15 & 20.

Performance perçue

  • Page d'accueil allégée de 35 % : le chargement initial passe de 619 KB à 405 KB grâce à un ensemble d'optimisations sur les polices d'icônes et les outils de surveillance. Sensible surtout en 4G ou en connexion lente.
  • Mode sombre : chargement conditionnel. Si vous n'utilisez pas le mode sombre, son CSS n'est plus téléchargé. 44 KB économisés à la première visite.
  • Logos d'impression optimisés : les navigateurs modernes reçoivent une version légère (20-50 KB au lieu de 500 KB à 1,3 MB) sur 11 pages d'outils classe.
  • Tirages aléatoires plus rapides : le tirage au sort d'élèves, de dictées ou de quêtes est 30 à 50 ms plus rapide, surtout sur les classes bien remplies.

Interface plus cohérente

  • Libellés harmonisés : même vocabulaire partout pour les boutons récurrents (Rejouer, Quitter, Voir les erreurs…). Fini les mélanges d'un écran à l'autre.
  • Indicateurs de chargement sur les formulaires de Mon Compte (profil, email, mot de passe) : plus de doute sur « est-ce que mon clic a bien été pris en compte ? ».
  • Son de fin de partie : nouvelle sonorité douce pour les fins de partie non-victorieuses, complémentaire aux sons déjà existants.

Accessibilité renforcée

  • Nouveau panneau de préférences d'accessibilité dans Mon Compte : police OpenDyslexic, surlignage syllabique, règle de lecture, lecture audio, contraste élevé, texte agrandi, réduction des animations, sous-titres. Réglages persistants par utilisateur.
  • Navigation clavier 100 % lisible : indicateur de focus visible sur tous les boutons, liens, champs. Essentiel pour les utilisateurs qui naviguent sans souris.
  • Préférence « animations réduites » respectée partout : si vous avez activé cette option dans votre système, OPLC désactive automatiquement les animations et transitions.
  • Annonces vocales sur 196 mini-jeux : les lecteurs d'écran annoncent désormais les réussites, les erreurs, les victoires et défaites. Sur 5 jeux phares (Abeilles, Pizzeria, Abysses, Grimoire du Magicien, Tour Infernale), les annonces sont enrichies (score, vies, combos).
  • Contrastes améliorés sur plusieurs pages publiques pour atteindre le niveau AAA (lecture confortable par tous).

Défis entre élèves améliorés

  • Historique des défis visible pour les deux joueurs : avant, l'adversaire ne voyait jamais ses défis passés. Nouvel onglet « Historique » accessible aux deux, avec scores, bilan victoires/défaites/égalités et identification du gagnant.
  • Stats personnelles : total, victoires, défaites, égalités, taux de réussite. Et un bloc « Face-à-face » avec les 10 adversaires les plus fréquents.
  • Bouton Revanche sur la page résultat : pré-remplit le formulaire (adversaire, matière, niveau) pour relancer en un clic.
  • Badge de notification sur la carte « Défi un ami » de l'espace élève avec le nombre de défis reçus en attente.
  • Expiration visible : les défis affichent « Expire dans 10h » et passent automatiquement en « expiré » après 48h. Plus de défis zombies.
  • Anti-spam : maximum 20 défis par élève par jour. Impossible de se défier soi-même.
  • Nouvelle page « Mes défis de classe » pour les élèves : historique complet des défis de classe avec rang, score, podium et stats globales.

Corrections de bugs visibles

  • Jeu Étoiles : plus de crash en fin de partie. L'écran de fin s'affiche correctement à chaque fois.
  • Menu mobile enfin fonctionnel : le bouton hamburger ouvre maintenant bien la navigation sur smartphone, avec animation fluide et liens dropdown (Accueil, Ressources, Interactif, Connexion…).
  • Métriques de chargement corrigées : fini les temps absurdes (1 400 000 ms) causés par les onglets en arrière-plan. Les statistiques de performance sont à nouveau fiables.
  • Faux positif « Serveur dégradé » corrigé : fini les fausses alertes quand le trafic est faible.
  • Outil Diagnostic : plus de crash en mode invité. Utilisable même sans être connecté.

Application Android

  • Ouverture directe depuis un lien : les liens OPLC cliqués sur Android ouvrent désormais directement l'application si elle est installée (Mobile, Espace Élève, Espace Classe, Aventure, QR codes).
v1.3.0.2
13 avril 2026

Performance

  • Navigation accélérée : les pages qui affichent beaucoup d'élèves, de ceintures, de notifications ou de progressions chargent plus rapidement grâce à une optimisation en profondeur des requêtes.
  • Suivi des élèves plus rapide : la page de suivi détaillé et les recommandations s'affichent nettement plus vite, même sur les classes bien remplies.

Fiabilité et sécurité

  • Application Android réparée : l'app Capacitor ne pouvait plus se connecter au serveur. Connexion rétablie.
  • Statistiques d'engagement restaurées : les métriques d'usage sont à nouveau calculées correctement.
  • Connexion 2FA plus sûre : la session n'est créée qu'après vérification complète du code, jamais avant.

Qualité renforcée

  • Plus de 36 000 vérifications automatiques passent à chaque mise à jour pour garantir la stabilité du site avant chaque déploiement.
  • Audit complet de 135 jeux : 1 160 questions jouées automatiquement sur 5 niveaux (CP→CM2) et 9 matières. 0 question corrompue, 0 erreur détectée.
  • Mode Aventure validé bout en bout : 30 îles jouées, 283 questions répondues. Écrans de démarrage, difficulté, feedback et résultats (score, étoiles, XP, pièces) tous opérationnels.
  • 26 PDF générés avec succès : fiches maths, français, sciences, problèmes et dictées. Tous les générateurs ont été testés.
  • Boutique et paiement Stripe validés : catalogue, sous-pages vocabulaire/fluence, panier, checkout, pages succès/annulation. Tout fonctionne.

Contrastes renforcés sur la page d'accueil

  • Contrastes de la page d'accueil au ratio 7:1 : toutes les couleurs (boutons, badges, textes) atteignent le ratio de contraste renforcé du critère WCAG 1.4.6. 36 violations de contraste → 0.
  • Badge RGPD du pied de page corrigé : auparavant invisible sur fond sombre, désormais parfaitement lisible.

Page d'accueil

  • Bandeau de réassurance dans l'accueil : « 600+ enseignants », « 90 % d'avis positifs », « 207+ jeux » avec étoiles. Placé sous les boutons d'action pour rassurer les nouveaux visiteurs.
v1.3.0.1
11 avril 2026

Mini-jeux : audit complet et corrections

  • 5 jeux entièrement réparés : football et snake (français), genres, rythme et vocabulaire (musique) avaient des erreurs d'apostrophes qui empêchaient leur fonctionnement. Tout est rentré dans l'ordre.
  • 8 jeux : protection contre l'accès direct en CP : certains jeux (dragon, fantôme, labyrinthe, magicien…) n'ont pas de contenu pour le CP. Si un élève y accédait via un marque-page, la page plantait. Redélection propre vers le hub de la matière désormais.
  • Audit final : 790 combinaisons vérifiées (158 jeux × 5 niveaux), 0 erreur.

Accessibilité WCAG AA et mode sombre

  • ~50 corrections de contraste sur 20+ pages : boutons, badges, liens et textes respectent désormais le niveau WCAG AA. Toutes les pages publiques passent l'audit.
  • Mode sombre : 14 pages corrigées : textes auparavant invisibles sur fond sombre (couleurs figées en dur) désormais lisibles partout.

Exercices d'entraînement améliorés

  • Exercice « Lire les décimaux » transformé en QCM : fini la saisie clavier laborieuse sur tablette. 4 propositions cliquables avec distracteurs pédagogiques (confusion ×10, inversion des positions…) et accord singulier/pluriel correct.
  • Boutons < > = cliquables sur les comparaisons de fractions (au lieu d'un champ texte). Plus simple et plus rapide pour les élèves.

Corrections de bugs

  • Page /leçons-interactives réparée : elle ne s'ouvrait plus. Tout est rentré dans l'ordre.
  • Générateur PDF maths : un accès direct sans paramètrès causait une erreur. Une redirection propre vers le formulaire est maintenant en place.
  • Cahier journal : bouton « Aujourd'hui » illisible (texte blanc sur fond ambre). Couleur corrigée. Idem pour « Emploi du temps » et « Pause midi ».
  • QR code 2FA réparé : le QR code de configuration ne s'affichait plus (service externe fermé). Remplacé par une génération locale.

UX tablette et iPad

  • Réponses avec espaces acceptées : taper « 1 000 » ou « 1000 » donne désormais le même résultat. Fini les erreurs injustes dues au clavier tablette.
  • Majuscules correctes dans les exercices de monnaie. Les phrases commencent bien par une majuscule.
  • Sélection de difficulté corrigée sur iPad : le bouton « Futé » ne répondait plus au tap. Fonctionne à nouveau.

Refonte visuelle de l'espace administrateur

  • Design « Premium Moderne » sur les 86 pages d'administration : barre latérale en dégradé, effet de verre dépoli sur la barre du haut, cartes KPI animées, tableaux modernisés, mode sombre complet.

Administration du Mode Aventure

  • Listes Arcs, Mondes, Îles, Quêtes, Boss et Mascottes restaurées : les pages affichaient des listes vides alors que les données existaient. Tout est à nouveau affiché.
  • Images des mascottes visibles : les icônes ne s'affichaient plus. C'est corrigé.
v1.3.0
8 avril 2026

Suivi temps réel sur le tableau de bord

  • Widget « En direct » : voyez en temps réel quels élèves sont en train de travailler, sur quelle matière, et quand ils viennent de terminer une session. Pulsation verte animée, chips colorés par état.
  • Notifications instantanées : un message s'affiche en haut à droite quand un élève termine un exercice (« Lina vient de finir : Calcul mental, 87 % »). Alerte discrète si le score est faible.
  • Indicateur « qui fait quoi » : chaque élève affiche son icône matière (calcul, livre, sciences, langue…) et le type d'exercice en cours.

Export PDF du tableau de bord

  • Bouton « Export PDF » : génère un récapitulatif mensuel A4 avec moyenne classe, élèves actifs, répartition Assignation/Entraînement/Aventure, alertes et recommandations. Pratique pour les conseils de cycle ou les entretiens parents.

Nouvelle page « À propos »

  • Page /a-propos : présentation du projet, chiffres clés, mission, catalogue par matière, adaptations DYS et engagements de confiance (RGPD, hébergement français, WCAG 2.1 AA). À partager pour expliquer la démarche OPLC.

Tour de bienvenue pour les nouveaux enseignants

  • Tour guidé en 4 étapes affiché automatiquement à la première connexion : bienvenue, créer une classe, ajouter des élèves, découvrir les générateurs et les jeux. Skippable à tout moment. 100 % accessible au clavier.

Accessibilité

  • Arène et Sondages accessibles au clavier : les onglets et options (matière, niveau, nombre de joueurs) répondent désormais aux touches Espace et Entrée. Focus visible partout. Utile pour tous les élèves qui n'utilisent pas la souris.

Visibilité Google améliorée

  • Identification OPLC par Google : OPLC est désormais identifié comme acteur éducatif dans le knowledge graph Google (icône, nom, logo dans les résultats).
  • Générateurs en mode « application gratuite » dans les résultats Google, pour attirer plus d'enseignants qui cherchent ce type d'outil.
  • 188 mini-jeux indexables : chaque jeu a désormais sa propre description, son URL canonique et son aperçu pour les réseaux sociaux. Les élèves et parents peuvent trouver directement un jeu par son nom sur Google.
  • Liens internes cassés réparés : 6 liens morts corrigés dans la navigation (/inscription vers /register, /contact vers l'email, etc.).
  • 9 téléchargements de la méthodologie réparés : les guides PDF (Mémorisation, Check-List…) avaient des caractères spéciaux dans leurs noms qui cassaient les liens. Tous fonctionnent à nouveau.

Sécurité et robustesse

  • Protection renforcée des opérations sensibles : toutes les actions qui modifient ou suppriment des données (suppression d'élève, de groupe, de résultat, réinitialisation mot de passe…) sont désormais protégées contre les tentatives malveillantes.
  • Zéro doublon dans les exercices d'entraînement : conversions, compléments, doubles, moitiés, fractions… les exercices ne proposent plus jamais deux fois la même question dans une session. Variantes de formulation ajoutées pour enrichir les pools.
  • Jeu Memory Maths réparé : une erreur JavaScript rendait le jeu totalement injouable (aucune carte cliquable). Tout fonctionne à nouveau.
  • Widget de feedback accessible : le bouton « Envoyer commentaire » est maintenant correctement annoncé aux lecteurs d'écran.
v1.2.8
8 avril 2026

Performance perçue

  • Navigation plus fluide : les pages les plus lourdes d'OPLC ont été allégées en profondeur, avec un gain sensible au chargement (surtout sur tablette ou connexion 4G).
  • Mode Spectacle plus rapide au démarrage : les 6 aventures et les 1280 questions (orthographe + conjugaison) se chargent à la demande.
v1.2.7.3
6 avril 2026

Compétences du Bulletin Officiel 2025

  • Mapping compétences BO 2025 : les 5 domaines du socle commun, 15 sous-domaines et environ 70 compétences officielles (Cycle 2 + Cycle 3) sont intégrés.
  • Les 187 jeux reliés au programme : chaque jeu est automatiquement associé aux compétences officielles qu'il travaille. Plus facile pour justifier vos choix pédagogiques.
  • Sondage visible dans le hub élève : quand vous lancez un sondage, une carte apparaît automatiquement chez l'élève avec un lien direct pour voter.
  • Fermeture automatique des sondages en fin de journée, pour ne pas encombrer les tableaux de bord.

Coloriage Magique enrichi

  • Nouvelles grilles 10×10 et 12×12 (en plus du 8×8) pour les CM qui veulent des dessins plus détaillés.
  • 10 nouveaux motifs : dinosaure, licorne, château, avion, dauphin, bonhomme de neige, dragon, train, princesse, pirate. 24 motifs au total.
  • Mode « Mixte » : mélange additions et multiplications sur la même fiche pour différencier sur une table sans multiplier les photocopies.
  • Aperçu avant PDF : visualisez le résultat avant de télécharger, pour vérifier que la difficulté est bien adaptée.
  • Génération par lot : créez 1, 2 ou 3 fiches différentes (même dessin, calculs différents) pour différencier dans la classe.

Loto/Bingo enrichi

  • Mode Vocabulaire : tapez vos propres mots pour créer un loto personnalisé (lecture, rituels, révisions).
  • Mode Anglais : 7 catégories intégrées (colors, numbers, animals, food, body, classroom, family) avec 25+ mots chacune. Fiche d'appel avec traduction.
  • Grille 5×5 : format bingo classique avec case libre au centre en option.

Mode hors-ligne amélioré

  • Jeux jouables sans connexion : les pages de jeux (et toutes les banques de données : maths, sciences, histoire, anglais, EMC) sont désormais mises en cache progressivement. Un élève peut jouer hors-ligne après une première visite.

Corrections

  • 7 jeux réparés : les mini-jeux conjugation-extended, culture-quiz, intruder-extended, phrase-builder, spelling-extended, truefalse-extended et vocabulary-extended ne fonctionnaient plus. Tout est rentré dans l'ordre.
v1.2.7.2
5 avril 2026

Nouveau : Mode Spectacle

  • Mode Spectacle : nouvelle fonctionnalité majeure ! Projetez une aventure narrative interactive au tableau. Toute la classe participe en temps réel : votes collectifs, défis maths/français, combats de boss. Un vrai moment collectif.
  • Expedition Spatiale : première aventure disponible avec 12 scènes — alarme dans la station, choix de planète par vote, réparation du vaisseau, décodage de message alien, champ d'astéroïdes et boss final avec barre de vie.
  • Vue projecteur cinématique : fond sombre immersif avec particules animées, effet machine à écrire, barres de vote temps réel, confettis de victoire. Conçu pour impressionner sur grand écran.
  • 3 écrans synchronisés : projecteur (cinéma), tablette enseignant (télécommande), appareils élèves (vote/réponse). Synchronisation en temps réel.
  • Branchement narratif : les votes de la classe changent le déroulement de l'histoire. Chaque session est unique selon les choix des élèves.
  • Questions adaptées au niveau : les défis maths et français s'adaptent automatiquement du CP au CM2.
  • Intégration espace élève : quand vous lancez un spectacle, une carte apparaît chez l'élève. Un clic suffit pour rejoindre, sans code à saisir.
  • XP et badges : la participation est récompensée (XP, pièces, badges « Première Aventure », « Héros de la Classe »).

Améliorations

  • Hub espace-classe : carte Mode Spectacle ajoutée dans la section « Animer la classe ».
v1.2.7.1
5 avril 2026

Nouveau : Corrige Tout

  • Corrige Tout : nouvel exercice interactif où l'élève lit un texte contenant des erreurs, clique sur les mots faux et tape la correction. 600 textes sur 5 niveaux (CP-CM2) et 4 difficultés.
  • Corrige Grammaire : variante spécialisée sur les accords (genre, nombre, participe passé) et les homophones grammaticaux (son/sont, a/à, ce/se, leur/leurs, quand/quant). 600 textes.
  • Corrige Orthographe : variante spécialisée sur les fautes d'orthographe (accents, lettres doublées, sons confondus, lettres muettes). 600 textes.
  • Corrige Conjugaison : avec choix du temps (présent, imparfait, futur, passé composé, mélange). Progression conforme au BO 2025. Plus de 1600 textes au total.
  • Hub entraînement : nouvelle section « Activités interactives » dans l'onglet Français avec accès direct aux 4 exercices Corrige + la Dictée vocale.

Corrections de bugs

  • Jeux de musique et français réparés : correction de 145+ apostrophes qui provoquaient des erreurs dans 15 jeux (musique, EPS, sciences, français).
  • Jeu Rythme : suppression d'un doublon qui empêchait le chargement.
  • Leçon COD/COI (CM2) : erreur corrigée, la leçon interactive s'ouvre à nouveau.
  • Réponses aux exercices de durées et mesures : les formats avec ou sans espaces sont désormais tous acceptés (ex : « 1h30min » accepté comme « 1 h 30 min »).
v1.2.7
1er avril 2026

Multijoueur ameliore

  • Boss Fight : page de saisie de code pour les élèves, carte dans le hub enseignant "Animer la classe", types d'exercices dynamiques (maths + français), niveau auto selon la classe.
  • 5 modes multijoueur ameliores : types d'exercices français fonctionnels (conjugaison, grammaire, orthographe, vocabulaire, melange), niveau auto de la classe, fond des selects lisible en dark mode.
  • Matchmaking cross-classe : les élèves peuvent affronter des adversaires d'autres classes du même niveau. File d'attente nettoyee automatiquement.
  • Défi un ami : polling automatique du résultat après soumission, affichage du score de l'adversaire des qu'il a joue. Equipes jusqu'a 7v7.

Mot de passe élève

  • Connexion securisee : a sa première connexion, chaque élève créé un mot de passe personnel (4 caractères minimum). Les connexions suivantes exigent ce mot de passe.
  • Protection des comptes : un élève ne peut plus accéder a l'espace d'un camarade en connaissant juste son prénom. Le mot de passe est chiffre (bcrypt).
  • Reinitialisation enseignant : bouton clé dans l'onglet Élèves de chaque classe pour reinitialiser le mot de passe d'un élève qui l'a oublie.

Hub élève repense

  • Section "A faire" enrichie : les défis de classe et boss fights lances par l'enseignant apparaissent directement dans "A faire" avec lien direct (plus besoin de code).
  • Matchmaking mis en avant : carte large en bas de la section Multijoueur pour faciliter l'accès.
  • Ceintures masquees si vides : la section "Mes Ceintures" ne s'affiche que quand l'élève a une progression reelle.

Corrections

  • Conjugaison : "au imparfait" corrige en "a l'imparfait", doublons verbe+pronom elimines dans les exercices.
  • Ceintures de competences : recherche de competences corrigee, code affiche devant le nom, competences chargees dans l'API, bouton matrice fonctionnel.
  • Page 2FA : fonction csrf_input() manquante ajoutee, dark mode corrige (contenu invisible).
  • Matchmaking 500 : requete LIMIT avec paramètre PDO corrigee.
  • Dashboard enseignant : les statistiques incluent desormais les entrainements libres (pas seulement les exercices assignes). Plus de 0 injustifie.
  • Tests : zero pollution BDD : les tests PHPUnit ne laissent plus de données residuelles en base (1 252 faux utilisateurs nettoyes, rollback force, filet de sécurité).
  • Suppression résultat élève : le bouton corbeille sur la page résultats d'exercice fonctionnait pas (ID invalide). Corrige.
  • 6 jeux musique : erreur JS SyntaxError corrigee (apostrophes typographiques dans les questions).

Sécurité renforcee

  • ~90 endpoints securises : json_decode avec fallback ?? [] pour eviter les crashs sur body vide ou JSON invalide.
  • 8 failles XSS corrigees : echappement HTML ajoute sur les fallbacks non-proteges dans les vues admin et élève.
  • SQL injection : validation whitelist ajoutee sur les colonnes interpolees dans StudentGroup et BackupController.
  • Monitoring nettoye : filtrage des erreurs JS inoffensives (webkit, fbclid, ResizeObserver, extensions navigateur).

Interface

  • Générateur d'évaluations : interface harmonisee avec les autres generateurs (onglets, badges, fond gradient, labels violet).
  • Import CSV simplifie : le prénom seul suffit (pas de nom de famille requis, conformité RGPD).
  • Page d'accueil : cartes Emploi du temps, Cahier d'appel et Entrainement adaptatif ajoutees. Cartes dupliquees supprimees.
  • Page ressources : cartes Défi de classe, Diagnostic, Parcours et Cahier journal retirees (accessibles ailleurs).
  • Générateur d'évaluations : interface harmonisee (onglets, badges, fond gradient, couleur jaune supprimee).
  • Politique de confidentialite : header et footer uniformises avec le reste du site.

Conformité RGPD complete

  • AIPD : Analyse d'Impact relative a la Protection des Donnees au format PIA CNIL (4 parties, évaluation des risques, signatures electroniques). Soumise a la CNIL.
  • Registre des traitements : 7 fiches de traitement conformes a l'article 30 (comptes enseignants, profils élèves, suivi pedagogique, besoins spécifiques, paiements, monitoring, cookies).
  • Fiche parents RGPD : document imprimable pre-rempli a distribuer aux familles (données collectees, sécurité, droits, zone de signature).
  • Attestation RGPD : case obligatoire a la création de classe (engagement d'information des familles).
  • Contact DPO : ajoute dans la politique de confidentialite. Donnees sensibles (DYS/TDAH) justifiees (Art. 9.2.g). Decisions automatisees declarees (Art. 22).
  • Nom de famille optionnel : la colonne last_name est desormais nullable (minimisation des données pour les mineurs).
  • Badge "Conforme RGPD" dans le footer du site avec lien vers la politique de confidentialite.
  • Onglet RGPD dans l'espace classe enseignant : accès direct a la fiche parents, au registre des traitements, a l'AIPD et aux documents legaux.
v1.2.6.3
30 mars 2026

Stabilite et robustesse

  • 9 crashs potentiels corriges : acces a des données nulles après findById() dans les API d'export, niveaux de classe, et plusieurs controllers. Ajout de verifications null systematiques.
  • Navigation privee : 15 appels localStorage proteges par try/catch dans 7 fichiers JS (accessibilité, dark mode, mascotte, notifications, PWA, i18n, stockage invite). Plus de crash en mode prive.
  • Script CI corrige : le verificateur jsonResponse multi-lignes generait 104 faux positifs. Detection fiable des appels sur plusieurs lignes.

Suite de tests

  • 35 667 tests, 0 failure : correction de 120 tests en échec (49 erreurs de transaction, 15 compteurs obsoletes, 10 tests geometrie, 11 contrats API, 5 nonce CSP, 7 types d'exception, et divers).
  • Transactions de test fiabilisees : le rollback vérifie desormais l'etat reel de la connexion PDO avant de tenter un rollback, evitant les erreurs en cascade.
  • Tests aleatoires robustes : les tests de génération d'exercices (geometrie, échelle, polygones, angles) valident la structure plutot que des valeurs exactes sur des résultats aleatoires.
v1.2.6.2
29 mars 2026

Modes Multijoueur

  • 6 nouveaux modes de jeu : Boss Fight (combat cooperatif), Match en equipes (2v2, 3v3, 4v4), Course de rapidite, Défi un ami, Matchmaking automatique et Classement inter-classes.
  • Temps reel : flux SSE pour le Boss Fight et la Course, polling pour les autres modes. Chaque joueur voit la progression des adversaires en direct.
  • Section Multijoueur dans le hub élève avec 6 cartes d'accès direct aux modes de jeu.

Nouveaux Générateurs PDF

  • Coloriage Magique : 14 motifs pixel-art (maison, fusee, chat, papillon, fleur...), calculs varies qui donnent le même résultat pour chaque couleur, zero doublon garanti. Adapte par niveau (CP : additions/soustractions uniquement).
  • Loto / Bingo pedagogique : grilles 3x3 ou 4x4, jusqu'a 30 grilles differentes, fiche d'appel enseignant incluse. 15 grilles par page pour economiser le papier.

Exercices enrichis

  • Geometrie : variete x10 : polygones (21 types de questions), triangles (14), quadrilateres (15), cercle (13), angles (10), échelle (6). Adaptes aux 4 niveaux de difficulte.
  • Encadrements et decompositions : deux champs de saisie distincts pour les encadrements (borne inf / borne sup) et N champs pour les decompositions. Plus de champ unique pour deux reponses.
  • Rejouer ses erreurs : après un exercice, bouton pour ne rejouer que les questions ratees. Mode local sans sauvegarde serveur.

Corrections

  • Emploi du temps : correction erreur syntaxe JS (addEventListener mal ferme), correction 404 en prod (fallback api/.htaccess manquant).
  • API 500 corrigees : ROOT_PATH manquant dans ApiBootstrap.php cassait notifications et annonces. Prefetch offline corrige (session non retrouvee).
  • Exercices français : elision automatique "Je" → "J'" quand la reponse conjuguee commence par une voyelle. Lettres muettes : suppression regex destructive qui coupait les mots.
  • Leçons interactives : le niveau de l'élève n'etait pas transmis (variables non assignees), tous les élèves voyaient les leçons CE1.
  • Multijoueur : niveaux en minuscule dans les lobbys corrige (le générateur attend des majuscules). Bug SQL LIMIT avec paramètre PDO corrige dans le classement inter-classes.
v1.2.6.1
28 mars 2026

Tests & Qualite

  • Suite Playwright E2E complete : 146 fichiers de tests, 18 504 tests couvrant l'integralite des routes (public, enseignant, admin, entraînement, mobile), toutes les APIs REST, la sécurité (XSS, injection SQL, CSRF, headers), les adaptations DYS, l'accessibilité WCAG et les 187 jeux par matière.
  • 0 regression detectee : 4 170 tests passes sur Desktop Chrome (40 min), 67 skips attendus (redirections auth), 0 échec.
  • Couverture sécurité E2E : injections SQL et XSS testees sur tous les endpoints POST et paramètres GET sensibles. Verification de non-réflexion des payloads malveillants.
  • Tous les jeux testes : 68 jeux maths, 45 français, 29 sciences, 15 anglais, 10 EMC, 7 histoire-géo, 6 musique, 4 EPS, 4 arts, 1 programmation (30 défis) — chaque route vérifiée via tests batch.

Cahier d'appel ameliore

  • Vue mensuelle enrichie : statistiques de presence/absence par demi-journee, ligne de totaux presents et absents par jour, barre de stats globale (presences, absences, retards avec pourcentages).
  • Rythme scolaire configurable : choix entre 4 jours, 4,5 jours (mercredi) ou 4,5 jours (samedi). Preference sauvegardee.
  • Vacances scolaires intégrées : selection de la zone (A, B, C) avec affichage automatique des vacances et jours feries 2025-2027. Les jours non travailles sont exclus des statistiques.
  • Jours barrables : cliquez sur un jour dans la vue mensuelle pour le barrer (greve, journee pedagogique...). Affichage hachure, exclusion des stats, persistance locale.
  • Impression optimisee : mise en page compacte, passage automatique en paysage pour la vue mensuelle, marges reduites, tous les élèves sur une page.

Outils accessibles sans compte

  • 4 outils desormais publics : le cahier d'appel, le feu de comportement, le suivi de fluence et le calendrier de classe sont utilisables sans inscription grace a un mode standalone (données en localStorage).
  • Auto-selection classe unique : si vous n'avez qu'une seule classe, elle est selectionnee automatiquement a l'ouverture de la page.

Corrections

  • Générateur d'évaluations : correction d'une erreur 500 lors de la génération.
  • Apostrophes francaises : correction de 3700+ apostrophes non-echappees dans les scripts JS qui provoquaient des SyntaxError sur de nombreuses pages.
v1.2.6
25 mars 2026

Nouveautes

  • Mode sombre automatique : le site detecte desormais la préférence systeme (prefers-color-scheme) et applique automatiquement le theme sombre. Le choix manuel reste prioritaire. Les changements systeme en temps reel sont pris en compte.
  • Statistiques dynamiques : les chiffres affiches sur le site (nombre de jeux, leçons, dictées, escape games) sont desormais charges depuis config/stats.php, source unique de verite. Fini les chiffres obsoletes.
  • Monitoring CSP : endpoint /api/csp-report.php créé pour recevoir et logger les violations Content Security Policy. Directive report-uri ajoutee a la CSP.
  • Diagnostic & Parcours ajoute a la page Ressources pour un accès direct au diagnostic de niveau et parcours personnalisé.

Ameliorations

  • Page Ressources redessinee : les gros badges "Interactif" et "Nouveau" sont remplaces par de petites icones discretes (moniteur pour le numérique, imprimante pour le papier), générées automatiquement par CSS.
  • Modal élève/adulte en dark mode : le modal de selection sur la page d'accueil est desormais adapte au theme sombre.
  • API standardisee : session-status.php et classroom-export.php migres vers ApiResponse. Taux de standardisation : 97%.
  • Rate limiting etendu : protection ajoutee sur live-activity, maintenance et csp-report. Couverture : 97% des endpoints.
  • Accessibilité homepage : indication (connexion requise) en screen-reader sur les liens /mes-élèves et /cahier-journal.
  • SELECT * elimines : les 3 derniers modèles (FieldTripChaperone, FluencyRecord, MaterialLoan) utilisent desormais des colonnes explicites, y compris dans les JOINs.

Refactoring

  • Changelog splitte par mois : changelog/2026.php (6 478 lignes) decoupe en 3 fichiers — mars (1 745L), fevrier (2 796L), janvier (1 937L).
  • Cahier journal allege : CSS extrait en partial (partials/cahier-journal-styles.php). Fichier principal : 4 276 → 3 065 lignes.
  • Outils de classe allege : CSS extrait en partial (partials/outils-classe-styles.php). Fichier principal : 3 653 → 2 934 lignes.
  • Audit V2 complet : nouveau rapport AUDIT_MARS_2026_V2.md couvrant sécurité, performance, UX, accessibilité, API, tests et contenu pedagogique. Note globale : 8.7/10.
v1.2.5.4
25 mars 2026

Nouveautes

  • Évaluations Sciences et Histoire-Géographie : le générateur d'évaluations prend desormais en charge les Sciences (Questionner le monde en Cycle 2, Sciences et Technologie en Cycle 3), l'Histoire (6 périodes) et la Géographie (3 thèmes). Competences alignees sur le BO 2025.
  • Narration vocale des leçons : les leçons interactives disposent d'un bouton lecture audio. Le texte de chaque slide est lu a voix haute via synthese vocale. Trois vitesses (Lent, Normal, Rapide) adaptees du CP au CM2. Raccourcis clavier T/R/S.
  • Import CSV d'élèves : importez votre liste d'élèves depuis un fichier CSV ou Excel. Detection automatique du delimiteur (virgule ou point-virgule), aperçu avant import, jusqu'a 200 élèves par fichier.
  • Heatmap interactive des competences : nouvelle vue heatmap dans l'onglet Competences du tableau de bord. Grille coloree élèves x competences avec filtres par domaine, tri par maitrise, tooltip au survol. Export CSV et impression.
  • Cahier journal plein ecran : nouveau bouton a cote de la date pour afficher la fiche du jour en plein ecran. Touche Echap pour revenir.

Ameliorations

  • Mode sombre automatique : le site suit desormais automatiquement le theme de votre systeme (clair/sombre). Le choix manuel via le bouton reste prioritaire.
  • Alignement curriculaire : le bouton "Charger" dans l'onglet Competences affiche desormais un rapport complet : funnel Planifie/Enseigne/Maitrise, barres par domaine, tableau détaillé avec identification des lacunes.
  • Matrice de competences enrichie : recherche par nom d'élève, tri par nom ou maitrise, filtre par niveau, popover de detail au clic sur une cellule.
  • Défi de Classe ajoute a la page Ressources pour un accès direct aux défis collaboratifs.
  • Touch mobile : ajout de touch-action: manipulation sur tous les boutons pour eviter le double-tap zoom sur mobile.
  • Badges "Nouveau" actualises : les badges obsoletes ont ete retires, seules les fonctionnalites de moins de 3 mois sont marquees comme nouvelles.
  • Nombre de leçons corrige : 385 leçons interactives (au lieu de 368 affiche precedemment) dans toutes les pages du site.

Sécurité et performance

  • Rate limiting API : protection anti-spam etendue a 62 endpoints supplementaires.
  • Securisation des uploads : validation MIME par magic bytes, cross-validation extension, sanitisation SVG, limite de dimensions (4096x4096).
  • Middleware auth API centralise : authentification unifiee pour les endpoints API, suppression du code duplique.
  • Standardisation API : 16 endpoints migres vers le format de reponse ApiResponse unifie.
  • Nonce CSP sur les scripts JSON-LD (Schema.org) pour renforcer la Content Security Policy.
  • Router REST complet : support des méthodes PUT, PATCH et DELETE avec override via X-HTTP-Method-Override.
  • 354 nouveaux tests (3 120 assertions) couvrant ApiResponse, auth middleware, endpoints, évaluations sciences/hist-géo, Router, upload et sitemap.
  • unsafe-eval retire de la CSP globale : la directive unsafe-eval n'est plus appliquee que sur les 5 pages admin utilisant l'éditeur Quill.js. Toutes les autres pages beneficient d'une CSP stricte nonce-only.
  • 264 inline event handlers supprimes : tous les .onclick, .onload, .onerror dans 188 fichiers de vues ont ete remplaces par addEventListener pour une conformité CSP complete.
  • Fichiers volumineux decoupes : changelog.php (6 709 → 254 lignes) et classe.php (4 848 → 192 lignes) splittes en partials pour une maintenance simplifiee.

Corrections

  • Escape Game : correction du bug ou les boutons Aperçu, Export et Undo/Redo ne fonctionnaient pas après le chargement d'un jeu depuis la bibliotheque.
  • Homepage : correction de la mention "Aucune inscription requise" (remplacee par un texte precis) et ajout du badge "Compte gratuit" sur le Cahier Journal.
  • Sitemap : suppression de /boutique/cart qui etait en contradiction avec le robots.txt.
v1.2.5.3
24 mars 2026

Ameliorations

  • Entrainement resilient hors-ligne : les exercices fonctionnent desormais même si la connexion coupe en cours de partie. Les questions et reponses sont chargees integralement au demarrage. Les résultats sont synchronises automatiquement au retour du reseau.
  • Espace Classe reorganise : nouvelle section "Les fondamentaux" en haut de page avec les 4 outils essentiels (Gerer mes élèves, Outils Interactifs, Cahier Journal, Feu de Comportement). Suppression du Tableau de Bord Matin au profit d'un accès direct aux outils.

Corrections

  • Correction "undefined" : les exercices d'entraînement n'affichent plus "undefined" dans les corrections lorsque la connexion internet est instable.
v1.2.5.2
23 mars 2026

Nouveautes

  • Tableau de Conversion Interactif : longueurs, masses, contenances et aires. Drag & drop de la virgule pour convertir visuellement, mode exercice avec score, plein ecran pour projection TBI. Niveaux CE2 a CM2.
  • Ligne Numérique Interactive : droite graduee zoomable avec entiers, decimaux et fractions. Mode exercice (placer un nombre sur la droite), mode comparaison. Choix des denominateurs a afficher. Du CP au CM2.
  • Filtres Ressources : nouveaux boutons "Version papier" et "Version numérique" sur la page Ressources pour trouver rapidement les outils a imprimer ou a utiliser sur ecran.

Ameliorations

  • Feu tricolore : indique desormais la disponibilite de l'enseignant (vert = disponible, orange = patientez, rouge = indisponible).
  • 73 pages accessibles : cahier d'appel, suivi du comportement, metiers de classe, materiel prete, suivi fluence, sorties scolaires, et bien d'autres pages sont desormais accessibles.
  • Feedback widget : apparaît après 30 secondes sur la page et ne revient pas avant 7 jours après un vote ou une fermeture.
  • Titre de l'onglet : correction de l'affichage du titre dans l'onglet du navigateur sur la page d'accueil.
  • CSP : correction d'une violation Content Security Policy sur la page Ressources (inline handler supprime).

Corrections

  • Tests unitaires : les tests ne polluent plus la base de données (9 fichiers corriges avec transactions et rollback automatique via TestPDO).
  • Nettoyage BDD : suppression de 239 entrees de test residuelles (settings, feedbacks, polls, notifications) et 6 classes en doublon.
  • Flashcards Conjugaison : fonctionnalite retiree (routes, vue, controleur, references).
  • Bouton retour en haut : suppression du doublon qui se superposait au menu flottant (FAB).
  • Versions harmonisees : env.php, package.json, footer et changelog affichent tous la même version.
v1.2.5.1
22 mars 2026

Corrections

  • Sécurité — path traversal : protection avec realpath() et basename() sur tous les téléchargements de fichiers (thèmes, ressources complémentaires, previews).
  • Sécurité — open redirect : validation du domaine sur les redirections HTTP_REFERER dans l'administration.
  • Sécurité — validation des entrées : fonction validate_niveau() appliquée sur 212 points d'entrée. Casting (int) systématique sur les IDs GET/POST.
  • Robustesse — Exception → Throwable : 388 blocs catch convertis pour capturer aussi les TypeError et Error PHP.
  • Exercices — ExerciseConnector : correction du bug « class not found » lors du lancement d'un exercice (namespace PHP manquant).
  • CSP — eval() : correction de l'erreur Content Security Policy sur les pages utilisant l'éditeur Quill.js.
  • Certificats : remplacement de MD5 par HMAC-SHA256 pour la génération des codes de vérification.

Améliorations

  • Login / Inscription : toggle de visibilité du mot de passe, indicateur de force du mot de passe (5 niveaux), messages flash animés avec auto-dismiss.
  • Dark mode : détection automatique des préférences système, anti-FOUC (plus de flash blanc au chargement). Pages 404 et 500 compatibles dark mode.
  • Recherche globale : recherche tolérante aux accents (« mathématiques » trouve « mathématiques »). Titres et descriptions corrigés avec accents.
  • Générateurs : bouton « Reprendre ma dernière configuration » sur les 3 générateurs principaux (maths, français, problèmes). Sauvegarde automatique des paramètres.
  • Timer — notifications : notification système quand le temps est écoulé (même si l'onglet est en arrière-plan). Bouton d'activation rapide.
  • Streaks élèves : grâce de 1 jour ajoutée (un jour d'absence ne casse plus la série). Adapté pour les week-ends et jours de maladie.
  • Niveaux prestige : 5 niveaux bonus (21-25) pour les élèves les plus assidus : Cosmique, Céleste, Éternel, Absolu, Ultime.
  • Page 404 : design modernisé avec barre de recherche intégrée, liens rapides en pills, support dark mode.
  • Performance : optimisation de la requête Classroom::getWithStats (suppression sous-requête corrélée), 8 index SQL supplémentaires, rotation automatique des logs d'erreur.
  • Détection IP : fonction centralisée get_client_ip() avec support Cloudflare et proxys de confiance, appliquée dans tous les helpers.
  • Nettoyage : suppression des console.log en production (service worker, notifications), suppression des fichiers backup/debug, suppression des fonctions helper inutilisées.
v1.2.5
21 mars 2026

Nouveautés

  • Espace Classe — refonte complète : nouvelle mise en page à plat avec 5 sections thématiques (Préparer, Projeter, Animer, Ma Classe, Documents) pour un accès plus rapide aux outils.
  • Espace Classe — favoris : les enseignants peuvent épingler leurs outils préférés en haut de la page. Les favoris sont synchronisés en base de données et suivent l'enseignant sur tous ses appareils.
  • Tutoriel interactif : un tour guidé de 16 étapes avec spotlight et cartes illustrées. Proposé automatiquement à la première connexion, accessible à tout moment depuis Mon Compte.
  • Feu de comportement : suivi quotidien du comportement par élève (vert/orange/rouge/noir). Clic pour changer la couleur, motif optionnel. Vue historique mensuelle avec statistiques par élève et classement annuel.
  • Cahier d'appel : gestion des présences matin/après-midi, inscription cantine, notes. Vue mensuelle avec pastilles colorées et totaux. Export PDF mensuel paysage avec pastilles AM/PM colorées.
  • Métiers de classe : responsabilités hebdomadaires avec rotation automatique intelligente (tous les élèves passent avant qu'un ne recommence). Affichage plein écran pour projection, historique des semaines.
  • Mots pour les parents : générateur de courriers types (absence, retard, comportement, invitation, félicitations, info, matériel). Sélection de classe et d'élève, aperçu et impression directe.
  • Matériel prêté : suivi des livres, jeux et matériel prêtés aux élèves. Catégories, état de l'objet (neuf à mauvais), dates de retour, alertes en retard. Filtres par statut.
  • Minuteur de classe : compte à rebours et chronomètre avec mode plein écran. 10 durées prédéfinies, 4 sonneries, tic-tac des 10 dernières secondes, anneau de progression animé.
  • Bruit-mètre : mesure du niveau sonore en temps réel via le microphone. Jauge circulaire animée, 4 zones (silence/chuchotements/attention/trop fort), seuils configurables, étoiles de calme, son d'alerte, historique de séance, mode plein écran.
  • Fiche bilan individuel PDF : export PDF du bilan comportement + assiduité par élève. Résumé, historique des incidents, statistiques de présence.
  • Bilan mensuel PDF : export PDF synthétique du mois pour la classe (comportement + appel).
  • Statistiques comportement : vue annuelle avec répartition par classe, classement par élève avec score pondéré, tableau d'évolution mensuelle.
  • Suivi de Fluence : chrono de lecture (30s/60s/120s), compteur de mots et d'erreurs, calcul MCLM automatique. Graphique de progression par élève avec seuils attendus par niveau (CP→CM2). Vue classe avec le dernier score de chaque élève.
  • Programme du Jour : affichage plein écran des activités de la journée pour projection au tableau. 12 matières prédéfinies avec icônes colorées, glisser-déposer pour réordonner, cases à cocher au fur et à mesure.
  • Sorties Scolaires : gestion complète des sorties de classe. Suivi des autorisations parentales et paiements par élève, liste d'accompagnateurs, checklist de préparation, budget. Export PDF autorisation parentale et fiche récapitulative.

Corrections

  • Générateurs — bouton « Générer 4 niveaux » : le bouton ne déclenchait pas le mode multiniveau (une seule fiche générée au lieu de quatre). Corrigé sur les 5 générateurs.
  • Générateurs — feedback visuel : un spinner « Génération en cours… » s'affiche désormais sur le bouton cliqué et les deux boutons sont désactivés pendant la création du PDF.
  • Rotation métiers : l'algorithme décale maintenant de N positions (N = nombre de métiers) pour qu'un groupe entièrement nouveau d'élèves prenne les responsabilités chaque semaine.
  • Impression : correction des pages blanches à l'impression sur toutes les nouvelles vues (conflit avec la protection de contenu CSS). Ajout du logo et URL en pied de page.

Améliorations

  • Sécurité : authentification ajoutée sur les endpoints API exposés, protection CSRF renforcée, politique de permissions microphone autorisée pour le bruit-mètre.
  • Nettoyage : suppression de 86 console.log, 3 contrôleurs morts, fichiers de backup obsolètes et 18 500 entrées de log de test polluantes.
  • Tests : 99 nouveaux tests unitaires pour les modèles MaterialLoan, ClassJob et ClassJobAssignment (rotation, structure, signatures).
v1.2.4.6
18 mars 2026

Correctif

  • Mode Aventure - sauvegarde de progression : correction de l'appel API en fin d'exercice pour envoyer le header CSRF attendu (X-Requested-With) et persister correctement les étoiles ainsi que le déblocage de la difficulté suivante.
v1.2.4.5
14 mars 2026

Qualite et robustesse du code

  • PHPStan 0 erreur : correction de bugs reels (types incorrects, méthodes manquantes, classes non importees) et nettoyage du baseline
  • ESLint : 209 000+ erreurs de style JavaScript auto-corrigees (quotes, formatting)
  • Sécurité json_decode : 33 fichiers corriges pour gerer le cas ou file_get_contents('php://input') retourne false
  • jsonResponse + return : 100% des appels jsonResponse() sont maintenant suivis de return; — le script de vérification CI corrige pour gerer les appels multi-lignes
  • Controllers corrigés : InteractiveDiagramController et InteractiveLessonController etendent maintenant BaseController, BaseAdminController::jsonResponse() accepte le code HTTP
  • BaseModel : méthodes de cache changees de private a protected pour le late static binding
  • Build assets : minification CSS/JS regénérée avec les corrections ESLint
v1.2.4.4
13 mars 2026

Architecture et qualite

  • Code plus maintenable : 4 fichiers volumineux reorganises en modules plus clairs — navigation dans le code simplifiee pour les futures evolutions
  • Fil d'Ariane : navigation contextuelle ajoutee sur 28 pages pour mieux se reperer dans la plateforme
  • Seuil de qualite CI : le seuil de couverture de tests passe de 50% a 75% pour garantir une meilleure fiabilite
  • Recherche globale : barre de recherche dans la navigation (Ctrl+K) avec autocompletion sur 55 pages et outils
  • CSP explicite : politique de sécurité du contenu centralisee et configurable
  • API mobile enrichie : nouveaux endpoints tableau de bord et exercices pour l'application mobile

Performance

  • Requetes optimisees : plusieurs requetes en boucle remplacees par des requetes groupees — chargement plus rapide des tableaux de bord et exports
  • Index base de données : 9 index ajoutes sur les tables les plus sollicitees — navigation et recherches plus fluides
  • Chargement des pages : scripts inutiles retires du chargement global — pages hors jeux plus legeres
  • Connexions anticipees : preconnect vers les serveurs de polices et DNS-prefetch pour Stripe — temps de chargement reduit
  • Monitoring enrichi : detection automatique des requetes lentes, alertes configurables, et pre-chargement du cache pour des pages plus reactives

Sécurité et stabilite

  • Sécurité renforcee : plusieurs protections ajoutees contre les manipulations d'URL et les accès non autorises
  • Corrections de stabilite : pagination, validation de dates et messagerie en temps reel fonctionnent desormais correctement dans tous les cas
  • Robustesse generale : meilleure gestion des erreurs sur l'ensemble de la plateforme pour eviter les pages blanches
  • Pages d'erreur : pages 403, 500 et 503 elegantes avec mode sombre et design coherent
  • Protection XSS JavaScript : audit et correction de 6 instances d'injection potentielle dans les modules JS

Accessibilité

  • Navigation clavier amelioree : interactions au clavier et lecteur d'ecran optimisees sur plusieurs pages
  • Textes alternatifs : audit complet des images — tous les alt manquants corriges pour les lecteurs d'ecran
  • Calendrier 2026-2027 : vacances scolaires et jours feries mis a jour pour l'année scolaire 2026-2027
  • Partage social : aperçu ameliore lors du partage de liens sur les reseaux sociaux
v1.2.4.3
12 mars 2026

Correction de 64 bugs

  • Mini-jeux maths : 17 jeux pouvaient geler quand le filtre d'operations ne correspondait pas au niveau — corrige
  • DJ Français et Ninja Français : blocages corriges sur certains mots longs et sur petits ecrans mobiles
  • Fuites memoire : 10 timers non nettoyes corriges dans plusieurs jeux et pages — navigation plus fluide

Corrections serveur

  • RGPD : l'anonymisation automatique des comptes inactifs fonctionne desormais correctement
  • PDF : les logos s'affichent a nouveau dans tous les documents generes
  • Générateur maths : correction d'un crash a la génération de fractions
  • Cache : les données mises a jour s'affichent immediatement au lieu de rester en cache jusqu'a 1h

Sécurité

  • Protection des données : renforcement des controles d'acces — chaque utilisateur ne peut acceder qu'a ses propres données
  • Confidentialite : les informations sensibles ne sont plus exposees dans les reponses

Ameliorations

  • Stabilite reseau : les erreurs de connexion sont mieux gerees — l'interface ne gele plus en cas de coupure
  • Arena : corrections de synchronisation pour un demarrage des duels plus fiable
v1.2.4.2
11 mars 2026

Couverture de tests

  • +3 100 tests unitaires : passage de 29 484 a 32 599 tests (100 346 assertions), couverture en hausse vers 92%
  • 40+ nouveaux fichiers PureTest couvrant modèles (RecommendationEngine, Monitoring, Problem, Lesson, Assignment, Poll, etc.), services (Email, MigrationManager, Adventure, Gamification, SpacedRepetition, LearningPath, KnowledgeGap, etc.) et controllers (AdminBroadcast, Sitemap, ClassChallenge, AdminStudent)

Corrections

  • Problem::generateProblem() : correction d'un bug TypeError quand step > 1 — floor() retournait un float passe a rand() qui attend un int
  • DictationService::calculateSimilarity() : correction du type de retour — round() retournait un float alors que la méthode declarait int
  • MobileServicePureTest : 7 méthodes manquantes ajoutees au provider de tests après l'ajout des méthodes dashboard mobile

Nouveau modèle

  • Poll model : nouveau modèle App\Models\Poll extrait de PollService avec méthodes utilitaires pures (validation, formatage, génération de code)

Nouveaux outils de classe

  • Tableau de conversion interactif : longueurs (km→mm), masses (t→mg), capacites (kL→mL) avec auto-remplissage et exemples predefinies
  • Frise chronologique interactive : 5 periodes historiques, 37 evenements clés, zoom par periode, ajout d'événements personnalises et mode quiz

Ameliorations des outils existants

  • Timer : modes Recréation (15 min) et Pause (5 min) avec overlay anime et effet sonore
  • Chronometre : temps intermediaires (splits) avec delta entre chaque tour
  • Roue aleatoire : entrees personnalisees sauvegardees en localStorage
  • Des : 1 a 4 des simultanes + faces personnalisees (mots, couleurs, nombres)

Page d'accueil

  • Nouvelle section Outils de Classe : section dediee avec grille d'icones et 3 cartes descriptives pour mettre en avant les 30+ outils gratuits
  • Espace Enseignant redesigne : nouveau design dore avec ajout de la carte Cahier Journal

Nouveaux generateurs

  • Générateur de Mots Meles : grilles personnalisees jusqu'a 20 mots, 4 tailles de grille, 3 niveaux de difficulte (horizontal, diagonal, inverse), solution intégrée et impression
  • Générateur de Mots Croises : algorithme de placement automatique avec intersections, definitions personnalisees, numerotation, impression avec ou sans solution
  • Générateur de Diplomes : 7 modèles thematiques (lecteur, maths, camarade, artiste, sportif, felicitations, personnalisé), aperçu temps reel, mode batch pour toute la classe, impression A4 paysage
  • Générateur d'Etiquettes : etiquettes prénoms en 6 polices et 8 couleurs, 3 tailles, bordures decoratives, mode batch pour toute la classe, impression optimisee

Nouveaux outils de classe

  • Bruit-metre visuel : jauge temps reel via micro (Web Audio API), seuils configurables, alerte visuelle, historique 5 minutes et pourcentage de calme
  • Générateur QR Codes : génération 100% offline en pur JS, 3 tailles, historique des 5 derniers codes en localStorage

Page d'accueil

  • Nouvelle section Outils de Classe : section dediee avec grille d'icones et 3 cartes descriptives pour mettre en avant les 30+ outils gratuits
  • Espace Enseignant redesigne : nouveau design dore avec ajout de la carte Cahier Journal
  • 3 nouveaux generateurs mis en avant : mots meles, mots croises et diplomes ajoutes a la section Ressources Multi-Matières

Nouveaux outils autonomes

  • Plan de Classe Visuel : placement drag & drop des élèves sur un plan de salle configurable, 4 dispositions automatiques (rangs, U, ilots de 4/6), groupes colores, sauvegarde multi-plans en localStorage, impression A4 paysage
  • Générateur de Groupes Avance : 5 modes (aleatoire, heterogene, homogene, mixite, combine), niveaux et genres configurables, binomes imposes / incompatibles, historique des groupements, drag & drop entre groupes, export et impression
  • Générateur de Pages d'Écriture : 5 types de reglures (Seyes authentique, double ligne, ligne simple, maternelle, vierge), modèle d'écriture en cursive/script/pointilles, espacement ajustable, aperçu A4 temps reel, impression multi-pages

Sécurité CSP

  • Suppression de tous les inline handlers : remplacement de 20+ attributs onclick/onfocus/onblur par des addEventListener et du CSS pur dans 9 fichiers de vues

Ameliorations majeures des outils interactifs

  • Auto-remplissage des prénoms : les outils Plan de Classe, Etiquettes et Groupes pre-remplissent automatiquement les prénoms des élèves quand l'enseignant est connecte
  • Générateur de Groupes : 3 nouvelles strategies (affinite, tournoi multi-rounds, jigsaw cooperatif), contraintes ensemble/separes persistees, matrice de collaboration entre élèves, accessibilité clavier complete
  • Horloge Interactive : mode quiz 5 niveaux (CP a CM2) avec scores, 4 thèmes visuels (classique, moderne, colore, romain), double affichage analogique/digital 12h/24h, timer avec alarme Web Audio, synthese vocale francaise, feuilles d'exercices imprimables
  • Tableau Blanc : outils formes (rectangle, ellipse, fleche, triangle), outil texte, remplissage, selection, tampons enseignant (étoile, bravo, TB), grilles Seyes/quadrillage, fonds varies (blanc, noir craie, vert), pages multiples, sauvegarde nommee, 15+ raccourcis clavier, support tactile, plein ecran
  • Emploi du Temps : 3 templates preremplis (semaine 4j, 4.5j, 5j), statistiques horaires par matière vs horaires officiels, notes journalieres, menu contextuel copier/coller, événements recurrents, impression A4 optimisee
  • Symetrie Interactive : 4 tailles de grille (8x8 a 16x16), palette 10 couleurs, dessin libre avec undo/redo 20 étapes, statistiques persistees (score, streak, precision par niveau), feuille d'exercices imprimable 6 par page
  • Rituels du Matin : 3 nouveaux modules (citation du jour avec 82 phrases, nombre du jour adapte CP-CM2, programme du jour avec checklist drag-and-drop), roue aleatoire élèves animee canvas avec suivi equite, contrôle taille police pour projection, horloge live, raccourcis clavier
  • Éditeur de Fiches : 7 blocs de contenu (paragraphe, exercice, info, alerte, tableau, liste, QR), barre de formatage riche flottante, 6 templates preremplis (évaluation, exercices, leçon, devoirs, bilan, français), auto-save 30s, undo/redo 50 étapes, impression A4
  • Exercice Interactif : suivi de progression avec comparaison, streak avec celebrations visuelles et sonores, 3 indices progressifs par question, mode revision complet, adaptation de difficulte, sons Web Audio, impression des résultats
  • Patrons de Solides : favoris persistees avec barre d'accès rapide, mode quiz 10 questions (faces, aretes, sommets, Euler), affichage des mesures (longueurs, aires), impression propre, raccourcis clavier (fleches, Q, F, M, P)

Ameliorations des generateurs

  • Mots Meles : 10 listes thematiques visuelles, 3 niveaux de difficulte avec barre coloree, timer interactif avec meilleurs scores localStorage, systeme d'indices, selection de mots au glisser, statistiques temps reel, export PNG et impression ameliores
  • Pages d'Écriture : 4 nouvelles polices Google (Caveat, Kalam, Patrick Hand, Indie Flower), mode tracage lettres pointillees, 6 modes de difficulte progressifs, surlignage syllabique alterne, 8 presets de niveau (Maternelle a CM2), mode batch multi-mots, historique des 10 dernières pages
  • Exposes : 14 categories de sujets (7 nouvelles), 7 modèles de plan (biographie, comparaison, chronologie, debat, expérience), éditeur de texte riche, placeholders images, générateur de bibliographie, timer de presentation, checklist de progression, export Word avec page de garde
v1.2.4.1
10 mars 2026

Nouvelle fonctionnalite

  • Dictée vocale autonome : nouvelle activite interactive accessible a /dictée-vocale — la synthese vocale lit les phrases, l'élève tape, correction automatique mot-a-mot avec detection des fautes de frappe, erreurs phonetiques et mots manquants. 36 dictées par niveau (CP a CM2), 5 périodes

Architecture & qualite

  • PSR-4 complet a 100% : les 10 derniers traits (Adventure, ExerciceFrancais, ExerciceMaths) ont reçu leur namespace — la migration PSR-4 est terminee
  • SQL retire des vues mobile : 17 requetes SQL brutes dans 7 vues mobile refactorisees vers MobileService — les vues ne font plus que de la presentation
  • Correction return/jsonResponse : 81 return; mal places a l'interieur d'appels jsonResponse() multi-lignes ont ete corriges dans 29 fichiers
  • strict_types a 100% : declare(strict_types=1) present dans les 246 fichiers PHP du repertoire app/
  • Deduplication getLogoBase64 : la dernière copie restante (FicheEditorGenerator) remplacee par l'appel centralise

Paiement

  • Webhook Stripe : nouvel endpoint /api/stripe-webhook.php pour traiter les événements checkout.session.completed avec verification de signature, parsing des metadonnées et enregistrement idempotent des achats

Tests

  • 27 968 tests unitaires passent avec 86 823 assertions
v1.2.4.0
7 mars 2026

Audit de sécurité complet

  • Injection SQL : correction d'une injection critique dans le script d'installation et renforcement défensif des noms de tables dans les sauvegardes et la maintenance
  • XSS réfléchi : correction d'une faille XSS critique sur la page de diagnostic — un paramètre URL était injecté dans le JavaScript sans validation ni échappement
  • Échappement des messages flash : 17 messages de notification dans l'administration des aventures sont désormais échappés avec e()
  • Protection IDOR : ajout de la vérification de propriété des classes sur 3 endpoints API du cahier journal et des séquences
  • Session fixation : régénération de l'identifiant de session lors de l'élévation de privilèges administrateur
  • Type juggling : 20 comparaisons lâches (!=) remplacées par des comparaisons strictes (!==) avec cast explicite sur les contrôles d'accès
  • Contexte JavaScript : les variables PHP injectées dans le JS utilisent désormais json_encode() au lieu de concaténation de chaînes

Corrections pédagogiques

  • Bulletins — Détection de tendance : les résultats étaient fusionnés sans tri chronologique, faussant la détection de progression/régression. Les données sont désormais triées par date
  • Adaptations DYS — Police de secours : quand la base de données contenait une valeur de police invalide, l'adaptation était silencieusement désactivée. Le système bascule désormais sur OpenDyslexic automatiquement

Qualité & robustesse

  • Audit sécurité exhaustif : 485 vues PHP et 68 endpoints API audités — injection SQL, XSS, IDOR, uploads, sessions, headers HTTP, dépendances
  • 51 corrections de sécurité appliquées sur 20+ fichiers avec 0 régression (21 596 tests unitaires passent)

Performance & optimisations SQL

  • Requêtes SQL optimisées : remplacement de SELECT * par colonnes explicites et ajout de LIMIT sur les leçons interactives, diagrammes interactifs et diffusion admin
  • Tables responsives mobile : ajout des styles CSS manquants pour les tableaux responsifs (utilisés dans 8+ vues admin) et wrapper sur les rapports d'entraînement
  • CSS core rebuild : reconstruction du bundle core.min.css avec les nouveaux styles responsifs

Couverture de tests

  • +630 nouveaux tests unitaires couvrant 5 services critiques : ChallengeService, SequencePdfGenerator, ApcPdfGenerator, ProgrammationPdfGenerator, SecurityService (méthodes pures via Reflection)
  • Tests AdaptiveDifficulty enrichis : couverture de l'intégration auto-évaluation (confiance élève, écart perception/réalité, consolidation)
  • Mutation testing Infection : analyse des mutants pour identifier les tests qui passent sans détecter de vrais bugs
v1.2.3.9
6 mars 2026

Corrections critiques

  • Exercices assignés — Géométrie, Mesures, Lecture, Dictée : ces 4 types d'exercices généraient des questions factices (« Réponse A ») au lieu de vrais contenus pédagogiques. Ils produisent désormais de vraies questions adaptées au niveau
  • Calcul — Opérations mixtes : le sous-type « mixte » tombait sur une simple addition 1+1. Il alterne désormais correctement entre additions, soustractions, multiplications et divisions
  • Préchargement des exercices de maths : l'API de préchargement (prefetch) avait les paramètres inversés, provoquant un échec complet de la génération côté serveur
  • Configuration CP doubles : une entrée dupliquée dans la configuration des exercices « doubles » au CP a été supprimée

Nouveaux contenus

  • Géométrie interactive : ~40 questions QCM sur les figures géométriques, propriétés, symétrie et calculs d'aires/périmètres, adaptées par niveau de difficulté
  • Mesures et conversions : exercices de conversion pour les longueurs, masses, durées et contenances avec 5 niveaux de difficulté
  • Lecture compréhension : connexion aux 14 fichiers de textes existants (CP à CM2) — compréhension, vrai/faux, qui/quoi/où
  • Dictée interactive : 3 modes — dictée de mots (par difficulté), dictée de phrases, et dictée à trous (homophones grammaticaux)

Améliorations

  • Détection automatique du niveau scolaire : le système récupère automatiquement le niveau de la classe (CP, CE1, CE2, CM1, CM2) pour charger les bons contenus de lecture

Stabilité

  • Audit de robustesse (5 passes) : ~70 corrections sur ~45 fichiers — protections fetch() null, divisions par zéro, JSON.parse try/catch, querySelector null checks, switch fallthrough
v1.2.3.8
5 mars 2026

Nouveautés

  • Éditeur de séquences pédagogiques : créez des séquences détaillées au format ESPE/INSPE avec phases structurées (mise en situation, recherche, mise en commun, institutionnalisation, entraînement), modalités de travail, matériel et différenciation
  • Export PDF des séquences : génération d'une fiche de séquence A4 professionnelle avec en-tête coloré par matière, tableau des phases par séance, différenciation, évaluation et exercices OPLC associés
  • Partage communautaire des séquences : partagez vos séquences avec la communauté, parcourez les séquences des autres enseignants (recherche par matière, niveau, mots-clés) et dupliquez-les dans votre bibliothèque
  • Suggestion d'exercices OPLC : depuis l'éditeur de séquences, ajoutez des exercices de la plateforme directement dans vos séances, filtrés automatiquement par matière

Améliorations

  • Séances enrichies : chaque séance intègre désormais matériel, différenciation, évaluation, remarques et un déroulement par phases avec durées et modalités
  • Durée auto-calculée : la durée totale de chaque séance et de la séquence se calcule automatiquement à partir des durées de phases
  • Réorganisation des séances : déplacez les séances par glisser-déposer ou boutons haut/bas dans l'éditeur
  • Mise en page des listes : correction du positionnement du footer sur les pages séquences et programmations (contenu court ne pousse plus le footer vers le haut)
v1.2.3.7
4 mars 2026

Nouveautés

  • 21 nouveaux badges : badges par matière (maths, français, sciences, anglais...), séries de jours consécutifs (7/30/100), exploration (5/15/30 types), progression (niveaux 5/10/20), mini-jeux (quiz champion, memory king) et paliers de points (5 000, 10 000)
  • 4 événements saisonniers : Printemps des Maths (mars), Printemps des Poètes (mars), Journée de l'Eau (mars) et Fête de Fin d'Année (juin) avec quêtes, badges et bonus XP dédiés
  • Profil HPI (Haut Potentiel) : nouveau profil d'adaptation avec contenu enrichi, exercices bonus, défis cross-matières, difficulté augmentée et rythme plus rapide
  • Auto-évaluation adaptative : la confiance et la perception de l'élève modulent désormais la difficulté recommandée — un élève performant mais peu confiant consolide avant de progresser
  • Système XP connecté : les exercices d'entraînement attribuent désormais des XP via le système de gamification (niveaux, streaks, bonus premier exercice du jour)
  • Mode noDragDrop (dyspraxie) : remplacement automatique du glisser-déposer par un système de sélection au clic pour les élèves dyspraxiques
  • Pauses TDAH automatiques : les pauses sont désormais déclenchées automatiquement toutes les N questions avec un timer obligatoire (10s) si le profil cognitif le nécessite
  • Protection CSRF sur toutes les APIs : tous les endpoints POST/PUT/DELETE exigent un header custom (X-Requested-With, X-CSRF-Token ou Authorization)

Améliorations

  • Sécurité renforcée : hachage des codes de secours 2FA (bcrypt), protection anti-rejeu TOTP, limitation de débit sur la vérification 2FA, protection contre le spoofing d'IP, journalisation des tentatives de connexion échouées
  • Badges unifiés et atteignables : GamificationService délègue à BadgeService, seuils rendus réalistes pour 6-11 ans (ex : 20 dictées à 90%+ au lieu de 50 sans faute, badge vitesse 3 min au lieu de 2)
  • Difficulté adaptative : seuils ajustés pour le primaire (monter à 80%+ au lieu de 85%, descendre sous 50% au lieu de 60%, minimum 5 essais)
  • Répétition espacée SM-2 : reset progressif au lieu de reset total, ease_factor adapté aux enfants (2.0), granularité scoreToQuality affinée
  • Progression XP lissée : les niveaux hauts sont plus accessibles (niv 20 = 17 200 XP au lieu de 34 500)
  • Bonus score parfait équilibré : 30 points au lieu de 100 (3x la base, plus équitable pour les élèves méthodiques)
  • Programme CP ajusté : additions/soustractions limitées à 0-20 (programme BO), tables de multiplication retirées du CP
  • TDAH ajusté : pause après 5 questions (au lieu de 3), max 8 questions par série
  • HPI timeMultiplier corrigé : 1.0 au lieu de 0.75 (HPI ne signifie pas « plus rapide »)
  • Performances BDD : requêtes sargables sur xp_log, index composites, cache 5 min sur la gamification et le tableau de bord classe, élimination du N+1 sur les broadcasts
  • Chargement plus rapide : suppression des Google Fonts externes (polices auto-hébergées), scripts des leçons interactives en defer, précache des jeux déclenché uniquement par action utilisateur
  • Stabilité CLS : correction du décalage de mise en page (padding-top, @font-face inline, bannière cookie, images avec dimensions explicites)

Corrections

  • Correction d'une faille XSS sur la page de renvoi de vérification email
  • Correction d'une faille path traversal dans PageController (sanitisation du nom de template)
  • Suppression de extract() avec données BDD (remplacé par variables explicites)
  • Open redirect bloqué : validation des URLs de redirection post-login
  • Suppression du secret JWT codé en dur (fallback de développement retiré)
  • Activation du middleware d'authentification sur l'API v2
  • Clé maintenance sécurisée : acceptée en POST/Header avec hash_equals (plus de secret dans l'URL)
  • DEBUG par défaut à false en cas de déploiement sans configuration
  • Variable $start_date manquante corrigée dans UnifiedProgressService
  • Division par zéro : protection ajoutée dans 5 services (ClassOverview, CognitiveScience, ParentSheet, etc.)
  • Type juggling corrigé : cast int explicite dans AdvancedStatisticsService
  • Correction des erreurs 500 sur les pages admin codes promo et diagnostic emails
  • Données démo retirées : le fallback API student-progress ne masque plus les erreurs
  • Copyright du footer dynamique (année courante au lieu de 2025)

Performance

  • AdventureService::isEnabled() : 4 SHOW TABLES remplacées par 1 seule requête information_schema
  • LIMIT 500 : ajout sur API cohort-analytics pour éviter les réponses trop volumineuses
  • Batch INSERT : notifications push regroupées en une seule requête (MobileService)
v1.2.3.6
3 mars 2026

Nouveautés

  • Mode offline complet : tous les mini-jeux (205+) et exercices d'entraînement sont désormais jouables hors-ligne sur tablette. Le Service Worker cache automatiquement les pages de jeux en arrière-plan
  • Sync des scores offline : les résultats des mini-jeux joués hors-ligne sont sauvegardés localement (IndexedDB) et synchronisés automatiquement au retour de la connexion
  • 13 nouveaux types maths offline : formes simples, triangles, quadrilatères, cercle, volume, vitesse, échelle, fractions multiples, problèmes mesures, repérage dans l'espace, agrandissement/réduction — tous générables côté client sans connexion
  • Exercices français offline : les exercices de français en mode entraînement chargent désormais la banque de données complète (orthographe, vocabulaire, grammaire, conjugaison, lecture) pour fonctionner hors-ligne

Améliorations

  • Prefetch agressif : le préchargement des exercices sciences et histoire-géo passe de 20 à 50 questions par type, sur les 4 niveaux de difficulté au lieu d'un seul
  • Cache intelligent des pages de jeux : les URLs avec paramètres (?niveau=CE1) utilisent désormais un fallback ignoreSearch pour retrouver la page en cache même sans le paramètre exact
v1.2.3.5
2 mars 2026

Nouveautés

  • Cahier journal mobile : vue jour unique : sur téléphone, le cahier journal affiche un seul jour à la fois avec des flèches de navigation, des indicateurs (dots) et un bouton « Aujourd'hui » — navigation par swipe également supportée
  • Navigation semaine intégrée (mobile) : les doubles flèches permettent de changer de semaine directement depuis la barre de navigation jour, sans revenir à la barre d'outils

Améliorations

  • Cahier journal mobile : timeline masquée : sur téléphone, seul le panneau détail (liste des séances) est affiché — plus de doublon avec la grille horaire
  • Boutons d'action des séances (tablette/mobile) : les boutons modèle, copier et supprimer sont maintenant affichés en ligne à côté de la durée, au lieu d'être superposés en overlay
  • Emploi du temps tablette : les boutons Imprimer, Exporter, Importer, Renommer et Dupliquer passent sur une deuxième ligne pour éviter le débordement
  • Timeline cahier journal : le conteneur blanc a maintenant des coins arrondis sur les 4 côtés avec overflow: hidden pour que les créneaux ne dépassent plus
  • Espacement tablette : l'espace entre la timeline et le panneau détail a été agrandi pour un rendu plus aéré

Corrections

  • Accessibilité : label for invalide : correction du <label for> pointant vers un <input type="hidden"> dans le sélecteur de matière du cahier journal
  • Menu hamburger Espace Classe et Cahier Journal : le bouton du menu mobile ne fonctionnait pas sur ces deux pages car le footer (contenant les scripts essentiels) n'était pas chargé
  • Impression cahier journal : le bouton flottant (+) n'apparaît plus lors de l'impression de la journée
v1.2.3.4
28 février 2026

Nouveautés

  • Export/Import emploi du temps : sauvegardez votre emploi du temps en fichier JSON et réimportez-le sur la même classe ou une autre — idéal pour les backups ou le partage entre collègues
  • Suggestion semaine précédente : dans le cahier de journal, un bandeau affiche automatiquement le contenu de la semaine précédente pour le même créneau — cliquez sur « Reprendre » pour pré-remplir objectif, activités et remarques
  • Horaires configurables (cahier de journal) : personnalisez l'heure de début, de fin et la pause méridienne directement depuis le cahier de journal, comme dans l'emploi du temps
  • Zoom sur la timeline : des boutons + / − permettent d'agrandir ou rétrécir l'affichage du cahier de journal, avec mémorisation du niveau de zoom

Améliorations

  • Recherche étendue des suggestions : la suggestion de la semaine précédente cherche jusqu'à 6 semaines en arrière, pour retrouver le contenu même après les vacances scolaires
  • Accessibilité des formulaires : tous les libellés du cahier de journal sont désormais correctement associés à leurs champs de saisie (conformité WCAG)

Corrections

  • Conformité CSP complète : suppression de 16 gestionnaires d'événements inline (onclick, onchange) dans 9 fichiers — widget accessibilité, cahier de journal, boutique, tableau de bord, notifications, PWA, jeux et bibliothèque d'exercices
  • Imports PHP corrigés : correction d'une erreur « Class not found » sur la page de paiement liée aux imports de modèles manquants
v1.2.3.3
27 février 2026

Architecture

  • PSR-4 complet : les 177 fichiers PHP principaux utilisent désormais des namespaces standards (52 Controllers, 78 Services, 42 Models, 5 Core). L'autoloading est géré par Composer avec 6 557 classes indexées
  • Compatibilité préservée : des alias de classe (class_alias) assurent la rétro-compatibilité avec le code existant — aucune modification nécessaire dans les vues ou les routes

Performance

  • Leçons interactives en cache : les leçons interactives sont désormais mises en cache localement après le premier chargement pour un accès instantané hors-ligne (Service Worker v3.7.9)
  • CSS admin allégé : suppression d'un ancien fichier CSS de 120 Ko qui était chargé inutilement sur chaque page d'administration

Sécurité

  • Protection des variables : correction d'un risque potentiel d'écrasement de variables dans 4 fichiers internes (utilisation de EXTR_SKIP)

Qualité du code

  • Audit technique clos : les 48 points identifiés lors de l'audit de février 2026 ont tous été résolus — 0 point ouvert restant
  • Tests de mutation : Infection configuré pour évaluer la robustesse des tests unitaires en injectant des mutations dans le code source
  • Documentation JavaScript : JSDoc ajouté à 4 fichiers critiques (banque de données, éditeur d'exercices, widget accessibilité, mini-jeux hors-ligne)
  • 14 207 tests unitaires : 150 fichiers de tests mis à jour pour la compatibilité PSR-4, suite à 100% verte
v1.2.3.2
26 février 2026

Performance

  • Scripts CDN non-bloquants : 14 scripts externes (Chart.js, Bootstrap, FullCalendar, jszip, Three.js, QRCode) chargés avec defer pour ne plus bloquer le rendu
  • Google Fonts différées : 137 fichiers de vues convertis — les polices Google ne bloquent plus le rendu des pages
  • Cache modèles quasi-statiques : les données de menus, pages, textes du site, paramètres et types d'exercices sont désormais mises en cache (10 min à 1 h) avec invalidation automatique
  • Requêtes SQL optimisées : 226 requêtes SELECT * remplacées par des colonnes explicites dans 81 fichiers (modèles et services)
  • Pipeline de minification étendu : 14 fichiers CSS/JS supplémentaires (mascotte, exercices personnalisés, mini-jeux) intégrés au build
  • FontAwesome optimisé : passage de font-display: block à swap — les icônes s'affichent instantanément avec le texte de substitution au lieu de rester invisibles 3 secondes sur connexion lente

Sécurité

  • Mot de passe renforcé : un caractère spécial est désormais requis lors de la création ou modification du mot de passe
  • Fingerprint de session amélioré : la vérification de session utilise désormais User-Agent, Accept-Language et Accept-Encoding pour mieux détecter le vol de cookie
  • Clé de maintenance externalisée : la clé secrète est désormais lue depuis les variables d'environnement au lieu d'être écrite en dur
  • Protection contre la fixation de session : session_regenerate_id(true) appliqué uniformément pour détruire l'ancienne session
  • Point de contrôle santé : nouveau endpoint /api/health vérifiant base de données, espace disque, cache et version PHP

Qualité du code

  • Réponses JSON unifiées : 452 réponses JSON dans 24 contrôleurs migrées vers jsonResponse() avec en-tête Content-Type et arrêt d'exécution systématiques
  • Typage strict : declare(strict_types=1) ajouté à 29 fichiers critiques (contrôleurs, modèles, cache, API, événements)
  • CI/CD renforcé : Gitleaks, npm audit critique et couverture PHPUnit ne peuvent plus être silencieusement ignorés
  • Psalm 5 → 6 : mise à jour de l'analyse statique vers Psalm 6.4.1, couverture étendue aux traits (app/Traits/) et contrôleurs consommateurs
  • 40+ casts redondants supprimés : nettoyage de (int), (float), (array) et (bool) inutiles dans 10 fichiers (modèles, services, traits)
  • ESLint eqeqeq : la règle d'égalité stricte (===) passe de warning à erreur bloquante
  • phpcs local : PHP CodeSniffer ajouté aux dépendances de développement pour une vérification reproductible en local
  • Couverture de code CI : seuil minimum de couverture appliqué — le pipeline échoue si la couverture descend sous 50%
  • Nettoyage JavaScript : 54 console.log de débogage supprimés, 17 gestionnaires d'événements inline convertis en addEventListener
  • Échappement corrigé : 12 usages de addslashes() remplacés par htmlspecialchars ou json_encode selon le contexte

Corrections

  • PHPUnit 11 : correction de 11 erreurs, 84 échecs et 72 tests risqués — la suite de 14 207 tests passe à 100% sans avertissements ni dépréciations
  • 3 avertissements PHP corrigés : vérification null dans AccountController, session_destroy conditionnel, garde SeasonalEventService
  • 30 require_once supprimés : les appels require_once dans les méthodes d'AdventureShopV2Trait remplacés par l'autoloader Composer
  • Quill.js non-bloquant : le script Quill déplacé du <head> vers le corps dans 4 vues d'administration pour ne plus bloquer le rendu
  • PWA : restauration du fichier pwa.min.css qui était vide
  • SeasonalEventService : suppression de global $pdo au profit de Database::connect()
  • Cache Redis : implémentation de deleteByPattern() avec SCAN (le TODO a été résolu)
  • Redirection OAuth : ajout de exit manquant après header('Location')
v1.2.3.1
25 février 2026

Accessibilité WCAG 2.2 AA

  • Audit axe-core complet : 259 tests d'accessibilité passent sur 4 configurations (Chrome, Firefox, Tablette, Mobile) — conformité WCAG 2.1 et 2.2 niveau AA
  • Contrastes de couleurs corrigés : remplacement des variables CSS non résolues au chargement par des couleurs fixes sur les pages Horloge, Symétrie, Mon compte, Accueil et Mode Aventure
  • Animations CSS accessibles : suppression de l'opacité dans les animations fadeIn, fadeInPanel et authSlideUp pour garantir la lisibilité pendant les transitions
  • Respect de prefers-reduced-motion : les animations de type pulse sont désactivées quand l'utilisateur préfère un mouvement réduit
  • Taille des cibles tactiles : les boutons et champs de formulaire respectent le minimum de 24px (WCAG 2.5.8) y compris avant le chargement complet du CSS
  • Table des consentements RGPD : les statuts « Actif » et « Refusé » utilisent désormais des couleurs avec un contraste suffisant (5:1 et 4.6:1)

Corrections

  • Éditeur d'exercices personnalisés : correction de l'animation qui rendait le contenu invisible lors de l'audit d'accessibilité
  • Page Mon compte : les labels de statistiques et les statuts de consentement sont désormais lisibles sur tous les navigateurs
  • Mode Aventure : les cartes de statistiques utilisent un fond opaque pour un contraste garanti sur le fond sombre
v1.2.3
24 février 2026

Emploi du Temps interactif

  • Nouvelle page Emploi du Temps : créez et gérez votre emploi du temps de classe sur une grille horaire visuelle avec des créneaux colorés par matière
  • 12 matières avec couleurs : Français, Mathématiques, Sciences, Histoire, Géographie, EMC, EPS, Arts plastiques, Éd. musicale, Langues vivantes, Récréation et Autre — chacune avec une couleur et une icône distinctes
  • Créneaux en glisser-déposer : ajoutez des créneaux en cliquant sur la grille, déplacez-les par drag & drop, redimensionnez-les en tirant le bord inférieur
  • Multi-emplois du temps : créez plusieurs EDT (Semaine A, Semaine B…), dupliquez-les, renommez-les — pratique pour les classes à mi-temps ou les semaines alternées
  • Horaires et pause configurables : définissez librement l'heure de début et de fin de journée, activez et ajustez la pause méridienne — la grille s'adapte automatiquement
  • Jours personnalisables : activez/désactivez chaque jour de la semaine (mercredi, samedi…) selon votre organisation scolaire
  • Labels personnalisés : ajoutez un intitulé optionnel à chaque créneau (ex : « Atelier lecture », « Dictée quotidienne ») pour détailler vos séances
  • Statistiques en temps réel : visualisez la répartition horaire par matière avec des barres de progression, nombre total de créneaux et heures d'enseignement
  • Impression A4 paysage optimisée : un tableau propre avec créneaux alignés, couleurs préservées, horaires détaillés, logo et année scolaire en pied de page
  • Multi-classe : basculez entre vos classes en un clic, chaque classe a son propre emploi du temps

Tableau Blanc Interactif

  • Nouvelle page Tableau Blanc : surface d'écriture projetable pour TBI avec 4 fonds au choix (Séyès, lignes simples, quadrillage, page blanche)
  • Outils de dessin complets : stylo (8 couleurs, 3 épaisseurs), surligneur (5 couleurs fluo), gomme — avec support tactile et stylet
  • Taille des lignes réglable : un curseur permet d'ajuster l'espacement du lignage pour s'adapter à la projection et au niveau des élèves
  • Annuler / Refaire / Export PNG : historique complet (Ctrl+Z / Ctrl+Y), téléchargement du tableau en image, mode plein écran
  • Widget dans Outils de classe : le tableau blanc est aussi accessible directement depuis la page Outils de classe, avec un lien vers la version complète

4 nouveaux mini-jeux en maths

  • 4 mini-jeux ajoutés : de nouveaux exercices ludiques pour travailler les mathématiques en s'amusant

Classement des jeux amélioré

  • Meilleur classement : l'organisation et le classement des jeux ont été revus pour faciliter la navigation et la recherche d'exercices

Cahier Journal — améliorations

  • Impression portrait avec compétences complètes : l'impression affiche désormais le nom complet des compétences (et non plus les codes) en format A4 portrait
  • Jours personnalisables (Mercredi/Samedi) : activez ou désactivez le mercredi et le samedi selon votre organisation scolaire, comme pour l'emploi du temps
  • Impression de tous les jours : quand aucun jour n'est sélectionné, l'impression génère automatiquement le détail complet de tous les jours de la semaine
  • Pied de page : ajout du logo, du site outilspourlaclasse.fr et de l'année scolaire en bas de page
  • Corrections responsive : la barre d'outils s'adapte mieux aux petits écrans avec des breakpoints progressifs
  • Panneaux latéraux corrigés : les panneaux séquences, modèles et couverture s'affichent désormais au-dessus du header fixe

Hub Espace Classe redessiné

  • 3 tuiles principales : l'espace classe est maintenant organisé en « Préparer la classe », « Vidéoprojeter » et « Ma Classe » pour une navigation plus claire
  • Sous-hubs interactifs : cliquez sur une tuile pour accéder aux outils associés (cahier journal, EDT, exercices / rituels, outils, leçons, escape game)

Header responsive amélioré

  • Nom du site adaptatif : « Outils Pour La Classe » se transforme en « OPLC » sur les écrans moyens, puis disparaît sur les petits écrans pour éviter tout débordement
  • Navigation responsive : le menu principal passe en hamburger à 1100px pour une meilleure lisibilité

Mode sombre (Dark Mode)

  • Dark mode complet : un thème sombre est désormais disponible sur l'ensemble du site, activable via le bouton lune dans le menu flottant en bas à droite
  • Mémorisation du choix : votre préférence de thème est sauvegardée et restaurée automatiquement à chaque visite
  • Anti-flash : aucun flash blanc au chargement grâce au CSS critique inline

Vidéoprojeter — nouvelles tuiles

  • Tableau Blanc : accédez au tableau blanc interactif directement depuis le hub Vidéoprojeter
  • Réorganisation : les 7 outils de projection sont classés par usage (tableau blanc, outils interactifs, rituels en haut ; leçons, applis pédagogiques, débats EMC au milieu ; escape game en bas)

Corrections

  • Cache CSS en production : correction du problème de cache navigateur qui empêchait l'affichage des nouvelles règles CSS (cache-busting ASSET_VERSION)
  • Redirection post-connexion : après connexion, vous êtes redirigé vers l'Espace Classe au lieu de l'accueil
  • Panneau d'accessibilité : la croix de fermeture et tous les contrôles (mode dyslexie, règle de lecture, taille du texte) fonctionnent désormais correctement — les handlers inline bloqués par la CSP ont été remplacés par des event listeners programmatiques
  • Police OpenDyslexic : correction des erreurs 404 sur les fichiers de police — les déclarations @font-face pointent maintenant vers le fichier .otf existant
  • Système de sauvegardes : la page d'administration des backups est désormais pleinement fonctionnelle — correction du chargement de la configuration base de données et ajout d'un fallback PDO quand mysqldump n'est pas disponible
  • Aventure Boss en mode invité : correction d'un crash serveur (erreur 500) quand un élève en mode invité tentait d'accéder à la page Boss — redirection propre vers la page Aventure
  • Diagnostic sans compte élève : correction d'un crash serveur (erreur 500) sur la page résultats du diagnostic quand aucun compte élève n'est associé — affichage d'un message « aucun résultat » au lieu de l'erreur
  • Notifications réseau : suppression des erreurs réseau (ERR_NETWORK_CHANGED) dans la console quand la connexion internet change — le polling se met en pause automatiquement hors ligne et reprend à la reconnexion
v1.2.2
21 février 2026

Explications et indices dans les exercices

  • Explications après chaque réponse : en maths et en français, chaque exercice affiche désormais une explication pour mieux comprendre la correction
  • 3 269 indices progressifs : sur les exercices difficiles, 3 niveaux d'aide disponibles (un coup de pouce, une méthode, puis la démarche complète) — toutes les matières

Lecture vocale et illustrations

  • Lecture vocale des consignes : un bouton haut-parleur permet d'écouter chaque consigne et question — lecture automatique pour les élèves DYS
  • Illustrations dans les problèmes : 30 dessins pédagogiques apparaissent automatiquement dans le générateur de problèmes selon le thème (école, nature, commerce, géométrie...)

Parcours de remédiation

  • Parcours personnalisés : la plateforme détecte les lacunes de chaque élève et propose automatiquement des exercices ciblés pour progresser
  • Suivi de progression : chaque parcours affiche une barre de progression qui se met à jour après chaque exercice réussi

Exports et rapports enseignant

  • Export Excel et CSV : téléchargez les résultats de votre classe en un clic — scores, temps passé, évolution par jour, avec 4 onglets détaillés dans le fichier Excel
  • Rapport PDF par élève : un document de progression imprimable avec les scores moyens, les matières fortes et faibles, et la comparaison avec la classe
  • Portfolio numérique : chaque élève dispose d'un portfolio avec son journal, ses réussites et ses productions, exportable en PDF

Alertes automatiques enseignant

  • Détection des élèves en difficulté : la plateforme vous alerte automatiquement quand un élève obtient des scores faibles de façon répétée
  • Alerte d'inactivité : recevez une notification quand un élève n'a pas travaillé depuis plusieurs jours — les seuils sont personnalisables
  • Emails automatiques : les alertes critiques sont envoyées par email, et un résumé quotidien regroupe les points d'attention de la journée

Espace élève amélioré

  • Mes points faibles : l'élève voit ses 3 compétences à travailler en priorité avec un lien direct vers les exercices correspondants
  • Graphique de progression : une courbe sur 14 jours montre l'évolution des scores, avec les points forts et faibles identifiés
  • Révisions intelligentes : les cartes à réviser sont affichées avec le nombre de révisions dues et la prochaine date de révision

Adaptations et personnalisation

  • Correction orthographique améliorée : un dictionnaire français intégré (1 300+ mots CP-CM2) détecte mieux les fautes d'orthographe dans les productions écrites
  • Recommandations plus pertinentes : le moteur de recommandations analyse mieux le profil de chaque élève pour proposer les exercices les plus adaptés
  • Adaptations cognitives : la plateforme adapte automatiquement le nombre de questions, les pauses et le temps selon le profil cognitif de l'élève

Rapidité et chargement

  • Pages plus rapides : les exercices ne chargent plus que les données nécessaires au lieu de tout charger d'un coup — le site démarre beaucoup plus vite
  • Images optimisées : les images sont automatiquement converties dans un format plus léger (WebP) pour un affichage plus rapide
  • Mise en cache intelligente : les données souvent consultées (profils, statistiques) sont mises en mémoire pour éviter des temps d'attente inutiles
  • Base de données optimisée : les recherches dans les résultats et la progression sont plus rapides grâce à de nouveaux index

Sécurité et fiabilité

  • Sécurité renforcée : correction des failles de sécurité identifiées, amélioration du suivi d'erreurs et de la protection des données
  • Tableau de bord administrateur : suivi de la santé du site en temps réel avec alertes email automatiques en cas de problème
  • Sauvegardes automatiques : le site se sauvegarde automatiquement (base de données + fichiers) avec possibilité de restauration en cas de problème
  • 13 500+ tests automatisés : la plateforme est testée en continu pour garantir son bon fonctionnement à chaque mise à jour
v1.2.1.6
19 février 2026

Rituels du matin projetables

  • 6 modules interactifs : date du jour + météo, calcul mental flash, mot du jour, phrase du jour, défi du jour, question du jour
  • 1 224 contenus pédagogiques : 499 calculs, 200 mots, 150 phrases, 200 défis, 175 questions — adaptés par niveau CP à CM2
  • Mode projection : affichage plein écran optimisé vidéoprojecteur, navigation clavier (flèches, espace, entrée), timer automatique par calcul
  • Configuration personnalisable : choix des modules, ordre, difficulté, nombre de calculs, durée du chrono — sauvegarde automatique

Calendrier de classe

  • Calendrier scolaire interactif : navigation mensuelle, vacances zones A/B/C, jours fériés 2025-2026 pré-chargés
  • Événements personnalisables : évaluations, sorties, réunions, projets — ajout/suppression en un clic, impression mensuelle

Outils de classe améliorés

  • Emploi du temps enrichi : 3 nouveaux templates journée complète (CP, CE, CM) conformes BO 2025, bouton d'impression
  • Mode projection leçons : les 368 leçons interactives sont projetables en grand format via ?mode=projection
  • Hub espace classe : 3 nouvelles cartes (Rituels du matin, Leçons projection, Calendrier de classe) pour un accès direct

Analytics pédagogiques avancés

  • Analyse de cohorte : suivi multi-années CP à CM2, snapshots annuels par élève (scores, compétences, forces/faiblesses), comparaison de cohorte
  • Transfert d'élève : profil complet transmis automatiquement au nouvel enseignant (acquis, difficultés, adaptations DYS, recommandations)
  • Prédiction de décrochage : score de risque composite (engagement, performance, progression, comportement), alertes automatiques quand le risque dépasse 75%
  • Prédiction évaluations nationales : estimation CP, CE1 et CM1 par domaine, avec percentile national et niveau de confiance
  • Plan de remédiation : identification des 3 domaines les plus faibles, plan progressif sur 4-8 semaines avec exercices ciblés

Tableau de bord enseignant

  • 2 nouveaux dashboards : Cohorte (frise chronologique, table de comparaison, génération de snapshots) et Prédictif (jauges de risque, radar de prédictions, timeline projection)
  • Nouvelle alerte prédictive : les élèves à risque de décrochage apparaissent automatiquement dans les alertes critiques du tableau de bord
  • Navigation enrichie : accès direct aux dashboards Cohorte et Prédictif depuis la sidebar de classe et le header du tableau de bord

Leçons interactives — 7 matières, 368 leçons

  • 368 leçons interactives du CP au CM2 : slides navigables avec quiz intercalés, résumé automatique, sauvegarde de progression et reprise au dernier slide visité, illustrations pédagogiques
  • Mathématiques (134 leçons, CP à CM2) : numération, calcul posé, calcul mental, fractions, décimaux, géométrie, mesures, grandeurs, problèmes, proportionnalité — couverture complète des programmes BO 2024
  • Français (137 leçons, CP à CM2) : lecture, écriture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, production d'écrits — couverture complète des programmes BO 2024
  • Sciences (64 leçons, CP à CM2) : vivant, matière, objets techniques, espace et temps (cycle 2), Terre et système solaire, énergie, mouvement (cycle 3) — contenu adaptatif 4 niveaux
  • Histoire (8 leçons, CM1-CM2) : Préhistoire, Antiquité gallo-romaine, Temps des rois, Révolution et Empire (CM1), Révolution française, Âge industriel, Guerres mondiales et UE, Temps de la République (CM2)
  • Géographie (5 leçons, CM1-CM2) : régions de France, consommer en France (CM1), continents et océans, se déplacer, mieux habiter (CM2)
  • Anglais (10 leçons, CP à CM2) : salutations et nombres (CP), couleurs et animaux (CP), famille et corps (CE1), nourriture et jours (CE1), météo et vêtements (CE2), école et loisirs (CE2), routine quotidienne (CM1), maison et ville (CM1), restaurant (CM2), culture anglophone (CM2)
  • EMC (10 leçons, CP à CM2) : émotions et respect (CP), règles de vie (CP), droits et devoirs (CE1), coopération (CE1), juste et injuste (CE2), responsabilité environnementale (CE2), cyberharcèlement (CM1), droits de l'enfant (CM1), citoyenneté et démocratie (CM2), esprit critique et médias (CM2)
  • 33 illustrations pédagogiques (WebP) pour les leçons d'histoire, géographie, anglais et EMC, générées avec Gemini
  • +20 XP par leçon terminée, navigation clavier et swipe mobile, barre de progression, filtres par matière et niveau

Schémas interactifs

  • 12 schémas SVG interactifs : cliquez sur les éléments pour découvrir des informations détaillées, suivi des éléments découverts, +15 XP à la complétion
  • 3 frises chronologiques : Préhistoire au XXIe siècle (33 éléments), Histoire de France (30 éléments), Inventions et découvertes (32 éléments) — navigation horizontale avec périodes et événements cliquables
  • 4 cartes interactives : 13 régions de France, Europe (20 pays), Continents et océans, Relief de la France — zoom, survol et clic sur les régions
  • 5 schémas scientifiques : corps humain (15 organes), cycle de l'eau (8 étapes), système solaire (9 astres), chaîne alimentaire (11 organismes), phases de la Lune (8 phases)

Mode projection leçons — filtres enseignant

  • Filtre par classe : l'enseignant peut sélectionner CP, CE1, CE2, CM1 ou CM2 pour n'afficher que les leçons du niveau voulu
  • Filtre par difficulté : 4 niveaux (Très facile, Facile, Normal, Difficile) pour adapter le contenu adaptatif des slides en temps réel
  • Barre d'outils projection : bouton retour, filtres, compteur de leçons et plein écran regroupés dans une barre sticky

Fiabilité et performance

  • 56 corrections de typage PHP 8.3 : casts explicites (int/float) sur toutes les valeurs PDO utilisées en comparaison stricte ou opérations arithmétiques — élimine les TypeError silencieux
  • 13 blocs try/catch corrigés : remplacement de \Throwable par \Exception + ajout de error_log dans 7 services — les vrais bugs ne sont plus avalés silencieusement
  • 12 index SQL ajoutés : optimisation des requêtes dashboards et progression (assignment_results, training_progress, weekly_goals, training_sessions, etc.) — gain estimé 40-60%
  • 2 optimisations N+1 : rapport aventure et statistiques unifiées passent de centaines de sous-requêtes corrélées à des jointures dérivées — gain majeur pour les classes de 30+ élèves
  • Nettoyage code mort : suppression de 3 badges orphelins et du système de défis entre élèves (ChallengeService, 600+ lignes) — sera repensé et réintroduit ultérieurement

Accessibilité totale

  • Navigation clavier dans les jeux : flèches haut/bas/gauche/droite pour naviguer entre les réponses, touches 1-4 pour sélection directe, Enter pour valider — couvre automatiquement les 125+ jeux
  • Annonces ARIA live : les scores, progressions et fins de partie sont annoncés aux lecteurs d'écran en temps réel
  • Support contacteur (switch) : mode scan automatique pour les élèves à mobilité réduite, avec vitesse configurable
  • Commande vocale : répondez aux quiz par la voix ("Un", "Deux", "Valider", "Répéter") via Web Speech API
  • Simplification de texte : service de simplification automatique des consignes pour les élèves DYS (2 niveaux, 150+ substitutions)
  • Élèves allophones : traduction des consignes de jeux en arabe, turc et portugais avec support RTL, pictogrammes universels
  • Formulaires accessibles : aria-invalid et messages d'erreur automatiques sur tous les formulaires du site
  • Tables accessibles : captions et scope ajoutés sur les 12 principales vues de tableaux
  • Déclaration RGAA 4.1 : page de déclaration de conformité accessibilité disponible sur /accessibilité
v1.2.1.5
14 février 2026

Éditeur d'exercices personnalisés

  • Éditeur wizard en 5 étapes : créez vos propres exercices jouables comme de vrais mini-jeux, avec un assistant intuitif (type de jeu, configuration, questions, aperçu, publication)
  • 9 types de jeux : QCM, Vrai/Faux, Texte à trous, Association, Classement, Memory, Catégorisation, Étiquettes, Réponse libre
  • Aperçu interactif complet : testez chaque exercice directement dans l'éditeur avant de publier, avec scoring et feedback en temps réel
  • Sauvegarde automatique : vos exercices sont sauvegardés toutes les 30 secondes pendant l'édition
  • Assignation aux classes : assignez vos exercices à vos classes pour qu'ils apparaissent dans le hub d'entraînement des élèves
  • Intégration au hub d'entraînement : les exercices assignés apparaissent directement dans le hub des élèves avec le même moteur de jeu et la même gamification

Bibliothèque communautaire

  • Partage entre enseignants : publiez vos exercices dans la bibliothèque communautaire pour les partager avec tous les enseignants
  • Recherche et filtres : parcourez la bibliothèque par matière, niveau, type de jeu, popularité ou note
  • Système de notation : notez les exercices de 1 à 5 étoiles et laissez un commentaire pour guider les autres enseignants
  • Duplication (fork) : dupliquez un exercice de la bibliothèque dans vos propres exercices pour le personnaliser
  • Modération admin : outils de modération complets pour les administrateurs (retirer, archiver, supprimer des exercices et des avis)

Espace classe

  • Carte Mes Exercices : nouvelle carte dans le hub enseignant pour accéder rapidement à l'éditeur et à la bibliothèque communautaire
  • Réorganisation du hub : meilleure disposition des cartes avec l'Escape Game en bandeau pleine largeur

Suivi élèves - Page de progression

  • Données globales : les cartes du haut (Exercices assignés, Entraînement libre, Mode Aventure) affichent désormais les statistiques sur toute la période, sans filtre de date
  • Sélecteur de période du graphique : choix de la période pour le graphique d'évolution (1 mois, 2 mois, 6 mois, 1 an)
  • Impression de la fiche élève : mise en page optimisée pour l'impression avec footer, logo, activités en 2 colonnes et anti-coupure entre les pages
  • Regroupement des activités : les exercices réalisés plusieurs fois sont regroupés en une seule ligne avec le nombre de sessions et la moyenne des scores
  • Nettoyage de l'interface : suppression des badges d'entraînement de la vue enseignant pour alléger l'affichage

Tableau de bord enseignant

  • Carte Progression : nouvelle 4e carte affichant la tendance de progression de la classe (comparaison 30 derniers jours vs 30 jours précédents)
  • Suppression des alertes : possibilité de masquer les notifications du tableau de bord (persistant 7 jours via stockage local)
  • Clôture des exercices : bouton pour clôturer ou réouvrir un exercice directement depuis l'onglet Exercices

Référentiel de compétences BO 2025

  • Page Référentiel : nouvelle page /referentiel présentant les 126 compétences alignées sur les Programmes officiels BO 2025 et le Socle Commun de Compétences
  • 5 domaines du Socle : navigation par accordion avec les 5 domaines, 18 sous-domaines et toutes les compétences, filtrable par cycle (Cycle 2 / Cycle 3)
  • 307 mappings exercice-compétence : chaque compétence affiche le nombre d'exercices qui la couvrent sur la plateforme
  • Badges compétences sur les jeux : les 9 hubs de jeux (maths, français, sciences, histoire, EMC, anglais, arts, EPS, programmation) affichent des badges colorés indiquant les domaines du Socle couverts par chaque jeu
  • Accès depuis Ressources : nouvelle carte dans la section Outils Pratiques de la page Ressources

Corrections

  • Sécurité CSP : correction d'une violation Content Security Policy sur un lien JavaScript dans la page classe
v1.2.1.4
13 février 2026

Corrections - Diagnostic

  • Statut des domaines : les domaines terminés affichent désormais correctement "Terminé" au lieu de rester bloqués sur "En cours"
  • Question COD corrigée : la question sur le COD (complément d'objet direct) a été retirée du CE2 (hors programme) et déplacée en CM1 avec la bonne réponse
  • Bouton "Retour au tableau de bord" : correction du lien qui provoquait une erreur 400 sur la page des parcours

Corrections - Aventures

  • Jeu Monnaie enrichi : la banque de questions monnaie passe de 4 à 10 questions par niveau et difficulté (CP à CM2), évitant la répétition de "1 euro + 1 euro"
  • Mode QCM pour la monnaie : les questions avec choix multiples s'affichent en boutons cliquables au lieu d'un champ texte
  • Équivalences monétaires : "2" et "2 euros" sont désormais reconnus comme la même réponse (euros, centimes, pièces)
  • Anti double-clic : après une mauvaise réponse, impossible de recliquer sur la bonne réponse pour transformer "incorrect" en "correct"

Monitoring

  • Filtre erreurs tierces : les erreurs provenant d'extensions navigateur (LastPass, Grammarly, etc.) sont désormais ignorées dans le monitoring
v1.2.1.3
12 février 2026

Page d'accueil - Hero section

  • Image hero anonymisée : remplacement des noms d'élèves fictifs par des numéros et barres grises dans le mockup SVG (conformité RGPD)
  • Correction espacement mobile : suppression des énormes espaces au-dessus et en-dessous de l'image hero sur téléphone et tablette
  • Responsive hero amélioré : affichage optimisé sur 3 breakpoints (desktop 2 colonnes, tablette 1 colonne centrée, mobile compact)
  • Effet 3D au survol : conservation de l'inclinaison perspective sur le mockup desktop avec transition fluide

Sélecteur de tables de multiplication

  • Choix des tables : l'enseignant peut sélectionner les tables de 1 à 10 lors de la création d'un exercice de multiplication
  • Raccourcis rapides : boutons "Tables 1-5", "Tables 1-6", "Tables 1-10" pour une sélection rapide
v1.2.1.2
11 février 2026

Lecture-Compréhension - 372 exercices (CP-CM2)

  • Nouvelle catégorie "Lecture" dans l'entraînement : exercices de compréhension de lecture du CP au CM2, conformes au BO 2025
  • CP - Comprendre une phrase : 36 exercices (phrases simples avec questions directes)
  • CE1 - Texte court + Vrai/Faux : 68 exercices (textes narratifs courts, affirmations à valider)
  • CE2 - Texte court + Qui/Quoi/Où + Vrai/Faux : 84 exercices (repérage d'informations, faits scientifiques et historiques)
  • CM1 - Texte court + Qui/Quoi/Où + Inférences + Ordre chronologique : 92 exercices (déductions, remise en ordre d'événements)
  • CM2 - Texte court + Qui/Quoi/Où + Inférences + Ordre chronologique : 92 exercices (textes littéraires, scientifiques et historiques)
  • 4 niveaux de difficulté par type : très facile, facile, moyen, difficile - avec progression du vocabulaire et de la complexité des questions
  • Affichage adapté : texte de lecture dans un encart dédié avec question mise en évidence, taille de police réduite pour le confort de lecture

Sécurité renforcée

  • Cookies sécurisés : cookie_secure forcé en production pour empêcher l'interception sur les connexions non chiffrées
  • CSP renforcée : ajout de object-src, worker-src et manifest-src pour bloquer les vecteurs d'attaque par plugins et workers
  • security.txt : fichier de contact sécurité conforme RFC 9116 pour la divulgation responsable de vulnérabilités
  • Dependabot : audit automatique hebdomadaire des dépendances Composer et npm

Accessibilité améliorée

  • Landmarks ARIA : role="contentinfo" sur le footer, role="dialog" sur les modales, aria-live sur les notifications
  • Focus trap : le focus clavier reste piégé dans les modales ouvertes (contact, accessibilité)
  • Hiérarchie des titres : correction de la structure h1-h6 sur 5 pages (plus de saut de niveau, un seul h1 par page)
  • Fil d'Ariane : navigation breadcrumb visible sur toutes les pages profondes (générateurs, géométrie, boutique)

Performance

  • Icônes PWA optimisées : réduction de 9 MB à 441 KB (-95%), toutes les tailles correctement générées
  • Font Awesome self-hosted : les icônes sont chargées depuis le serveur au lieu d'un CDN externe, éliminant une dépendance réseau
  • Requêtes N+1 corrigées : les boucles de requêtes dans le tableau de bord et le compte utilisateur sont remplacées par des requêtes batch
  • Cache SQL : les statistiques du tableau de bord sont mises en cache 5 minutes pour éviter les recalculs coûteux
  • Loading spinner : réactivé sélectivement sur les pages de génération PDF (plus de blocage sur les autres pages)

Sécurité CSP - Zéro inline handler

  • 1755+ handlers migrés : tous les onclick, onchange, onsubmit, onmouseover, onfocus inline remplacés par addEventListener dans les vues PHP
  • CSP strict-dynamic : politique Content Security Policy compatible avec l'élimination complète du JavaScript inline
  • Effets hover CSS : les onmouseover/onmouseout pour les changements de couleur remplacés par des pseudo-classes :hover en CSS pur
  • Confirmations formulaires : les onsubmit="return confirm()" remplacés par des gestionnaires d'événements avec validation

Corrections

  • Bouton PDF réactif : le bouton "Télécharger le PDF" ne restait plus bloqué après le téléchargement (réécrit avec fetch + blob)
  • Barre de progression : le bouton de téléchargement affiche maintenant une barre de progression en temps réel pendant le téléchargement du fichier
  • Homophones entraînement : correction des choix QCM manquants pour près/prêt et si/s'y/ci dans le mode entraînement

Nettoyage

  • Audit qualité complet : vérification de toutes les routes, API, exercices et vues du site (sécurité, XSS, accessibilité)
  • Fichiers orphelins supprimés : suppression des fichiers de test et debug inutilisés (test-sse, test-live-reporter, nul)
v1.2.1.1
10 février 2026

Générateur de problèmes - Harmonisation 4 niveaux

  • 4 niveaux de difficulté : Alignement avec les autres générateurs - Futé (très facile), Astucieux (facile), Brillant (moyen), Champion (difficile)
  • 705 nouveaux problèmes : Création de 47 fichiers "très facile" (15 problèmes chacun) pour tous les types et niveaux du CP au CM2
  • Banque élargie : Passage de 2 115 à 2 820 problèmes au total (188 fichiers couvrant 11 types x 4 difficultés x 5 niveaux)
  • Mode multiniveau PDF : Génération de 4 fiches différenciées au lieu de 3, avec nouvelles couleurs harmonisées (vert, bleu, violet, ambre)
  • Aperçu complet : L'aperçu affiche désormais tous les problèmes sélectionnés (plus de limite à 3)

Page Débats EMC

  • 44 débats enrichis : Banque complète de sujets de débats classés par thème EMC avec compétences du programme
  • Anti-répétition : Système de suivi des débats déjà vus avec historique de navigation pour revenir aux précédents
  • Mode projection : Affichage plein écran adapté au vidéoprojecteur pour utilisation en classe
  • Partage et copie : Boutons de partage (Web Share API) et copie du sujet en un clic
  • Accessibilité : Navigation clavier, aria-labels, support lecteurs d'écran

Outils de classe

  • Roue aléatoire - Suivi des passages : Les élèves tirés sont validés et grisés sur la roue pour garantir que tout le monde passe
  • Barre de progression : Tracker visuel avec compteur (X/N passés), chips colorés et bouton de réinitialisation
  • Persistance : Les élèves déjà passés sont sauvegardés et restaurés au rechargement de la page

Adaptations pédagogiques

  • 100% des jeux couverts : Intégration des adaptations ULIS/SEGPA dans les 115 jeux interactifs (7 matières)

Tableau de bord Mon Compte

  • Accès rapides : 6 raccourcis vers les principales fonctionnalités (Ressources, Espace Classe, Problèmes, Formateur Texte, Jeux, Outils)
  • Vue d'ensemble : Statistiques globales avec nombre de classes, élèves et exercices assignés
  • Aperçu des classes : Mini-cartes par classe avec nombre d'élèves et d'exercices, lien direct vers l'espace classe
  • Dashboard généraliste : Le tableau de bord n'est plus centré uniquement sur le calcul mental mais reflète l'ensemble de l'activité

Carnet de Réussites (Profil élève)

  • Barre XP et niveau : Progression visuelle avec niveau, titre et barre d'expérience animée
  • Message motivant : Encouragements personnalisés selon le niveau de l'élève
  • Activité de la semaine : 7 cercles de suivi quotidien avec compteur de série (streak)
  • Records personnels : Top 5 des meilleurs scores avec médailles or, argent et bronze
  • Badges avec objectifs : Badges gagnés affichés en couleur + badges verrouillés grisés comme objectifs à atteindre
  • Impression : Bouton d'impression pour garder une trace papier du carnet de réussites

Parcours personnalisé

  • Lien S'entraîner ciblé : Le bouton "S'entraîner" renvoie désormais vers les exercices du bon domaine (Calcul, Numération, Géométrie...) au lieu de la page générique
  • Bannière de domaine : Bandeau contextuel indiquant le domaine ciblé avec mise en avant des catégories correspondantes
  • Scroll automatique : La page d'entraînement défilement automatiquement vers les exercices recommandés
  • Domaine Lecture élargi : Le domaine Lecture redirige vers Phonologie + Vocabulaire avec message explicatif contextuel
  • Exercices Lecture-Compréhension : 352 exercices de lecture-compréhension du CP au CM2 (phrases, textes courts, vrai/faux, qui-quoi-où, inférences, ordre chronologique) avec 4 niveaux de difficulté

Corrections

  • Fichier CE1 Addition vide : Correction du fichier facile.php vide (0 octet) qui causait "Aucun problème trouvé"
  • Durées et Multi-étapes : Complétion de 24 fichiers de 5 à 15 problèmes chacun (+240 problèmes)
v1.2.1
8 février 2026

Conformité BO 2025 - Mini-jeux

  • Audit français (45 jeux) : Vérification de chaque mini-jeu par rapport au Bulletin Officiel 2025 (programme français cycle 2 et cycle 3)
  • Filtrage par niveau : 10 jeux de français masqués pour les niveaux non concernés (homophones, groupes verbaux, préfixes/suffixes exclus du CP ; COD/COI/CC réservés au CM1+)
  • Audit maths (48 jeux) : Vérification des opérations par niveau. Tables de multiplication (Fantôme, Mécanicien) masquées en CP conformément au BO
  • Protection par redirection : Accès direct par URL protégé avec message explicatif et lien retour pour chaque jeu restreint
  • Conjugaison CP : Grimoire, Astronaute et Bowling limités au présent uniquement en CP (imparfait, futur et passé composé masqués)

Connexion Google OAuth 2.0

  • Connexion simplifiée : "Se connecter avec Google" disponible sur les pages /login et /register avec logo officiel
  • Implémentation zéro-dépendance : JWT RS256, vérification JWKS, gestion complète du flow OAuth sans bibliothèque externe (250+ lignes)
  • Résolution intelligente : Détection automatique (compte existant par google_id, liaison par email, ou création nouveau compte)
  • SameSite Lax : Session cookies compatibles OAuth (changement de Strict à Lax pour callbacks cross-site)
  • Conformité RGPD : Enregistrement automatique du consentement avec IP, User-Agent et version CGU/Politique pour tous les utilisateurs OAuth
  • Email de bienvenue : Envoi automatique aux nouveaux utilisateurs OAuth (sans lien de vérification, email déjà vérifié par Google)
  • Mentions légales : Disclaimers RGPD sous les boutons Google (création compte + acceptation CGU explicite)

Améliorations bulletins

  • Appréciations éditables : Toutes les cellules du bulletin sont en contenteditable pour personnalisation directe dans le navigateur
  • Régénération par élève : Bouton de régénération avec icône refresh dans chaque cellule, animation spin pendant l'appel API
  • Variation seed : Paramétrage seed dans ReportCardService pour générer des appréciations différentes à chaque régénération
  • Impression préservée : Fonction printBulletins() mise à jour pour lire le contenu édité des divs contenteditable
  • Message pédagogique : Encart bleu explicatif avant les bulletins sur la nature des appréciations (exemples à personnaliser)

Gestion du genre des élèves

  • Sélection du genre : Dropdown Garçon/Fille dans tous les formulaires d'ajout/édition d'élèves (admin, modal classe, fiche élève)
  • Stockage BDD : Champ gender (enum M/F/other) déjà présent, maintenant utilisé dans l'interface
  • Bulletins genrés : Appréciations adaptées au genre de l'élève pour une personnalisation optimale

Amélioration Mode Aventure

  • Niveau de compétence visible : Ajout d'une colonne "Niveau" dans la modale de progression enseignant affichant le badge de compétence de l'élève pour chaque île (Futé, Astucieux, Brillant, Champion)
  • Données unlocked_difficulty : Intégration de unlocked_difficulty depuis student_island_progress dans l'API teacher-analytics pour afficher le niveau actuel de l'élève
  • Badges colorés : Affichage avec codes couleur (vert=Futé, bleu=Astucieux, violet=Brillant, jaune=Champion) pour une lecture rapide du niveau de l'élève

Corrections techniques

  • Fix gmdate() float : Cast (int) ajouté dans StudentDashboardController::stats() ligne 1100 pour éviter l'erreur de type
  • Filtre OAuth diagnostics : Les utilisateurs OAuth (oauth_provider='google') exclus de la liste "en attente de vérification"
  • PDOStatement fix : OAuthController::findByGoogleId() utilise ->fetch() au lieu d'accéder directement au résultat comme tableau

81 nouvelles leçons conformes au BO 2025

  • Couverture complète Français + Maths : 81 leçons créées pour les cycles 2 et 3 (CE1, CE2, CM1, CM2), vérifiées ligne par ligne avec les programmes officiels du Bulletin Officiel 2025
  • 4 niveaux de difficulté : Chaque leçon propose la même notion expliquée à 4 niveaux progressifs (Futé, Astucieux, Brillant, Champion) avec un langage de plus en plus précis
  • Nouvelles notions Maths BO 2025 : Algèbre, probabilités, contenances, tableaux et graphiques (CM1/CM2), conformes aux nouveaux programmes
  • Nouvelles notions Français BO 2025 : Polysémie, sens propre/figuré, valeurs des lettres, mots invariables, prépositions, complément du nom, féminin des adjectifs

Amélioration qualité pédagogique des leçons

  • 189 définitions réécrites : Toutes les définitions "très facile" trop courtes ou génériques ont été améliorées pour enseigner réellement la notion (CP à CM2)
  • Sons CP enrichis : Les 33 leçons de phonologie CP incluent désormais les différentes écritures possibles, des mots exemples concrets et un moyen de reconnaître le son
  • Doublons supprimés : 3 fichiers en double éliminés (graphiques_cm2, futur_cm1, present_cm1) pour éviter les leçons redondantes
  • Catégorisation corrigée : 7 patterns ajoutés dans LeconGenerator pour classer correctement les nouvelles leçons (prépositions, algèbre, probabilités, contenances, etc.)

Classe en Direct - Tableau de bord temps réel

  • Dashboard live : Suivi en temps réel de tous les élèves de la classe pendant les jeux, exercices et aventures (cartes individuelles, fil d'activité)
  • Podium temps réel : Top 3 des meilleurs scores de la session, mis à jour automatiquement avec animations de transition
  • Alertes intelligentes : Détection automatique quand un élève enchaîne 2+ échecs, notification visuelle et sonore pour l'enseignant
  • Jauge circulaire SVG : Pourcentage d'élèves actifs avec code couleur (rouge/orange/vert), chronomètre de session intégré
  • Filtres par matière et état : Maths, Français, Aventure, Jeux + filtre par élèves actifs ou en difficulté
  • Mode Projection : Plein écran optimisé pour vidéoprojecteur, cartes agrandies, élèves inactifs masqués
  • Sons de notification : Web Audio API (aucun fichier audio), sons contextuels : nouvel élève, succès, 3 étoiles, alerte
  • Badges dynamiques : Chaque élève affiche un badge d'état (en forme, en difficulté, en cours, inactif, terminé) avec animations
  • Confettis 3 étoiles : Animation CSS célébrant les scores parfaits, lueur dorée sur la carte de l'élève
  • Modal détail élève : Clic sur une carte pour voir les stats détaillées, historique de la session, mini graphique de progression
  • Design glassmorphism : Interface sombre avec effets aurora, cartes semi-transparentes, animations fluides

Messages enseignant vers élève

  • Envoi de messages en direct : L'enseignant peut envoyer un message à un élève pendant qu'il joue, directement depuis le dashboard live
  • 6 messages rapides : Bravo, Super, Courage, Zen, Viens me voir, Relis la consigne — envoi en un clic
  • Message personnalisé : Champ libre pour écrire un message sur mesure (max 200 caractères)
  • Pause automatique du jeu : Le jeu de l'élève se met en pause quand le message s'affiche, reprise après clic sur "J'ai compris"
  • Son de notification : Arpège mélodieux (Do-Mi-Sol) en Web Audio API pour alerter l'élève sans le brusquer
  • Sécurisé : Vérification de propriété enseignant/élève, messages éphémères (supprimés après lecture, expiration 5 min)
v1.2.0.3
6 février 2026

Refactoring majeur - Architecture modulaire

  • AdventureService.php : Découpe de 2 887 lignes en 3 traits spécialisés (données, génération, progression)
  • AdminContentController.php : Découpe de 2 357 lignes en 3 traits (CRUD, import, gestion fichiers)
  • ExerciceFrancaisGenerator.php : Découpe de 4 219 lignes en 3 traits (données, génération, entraînement)
  • FicheGeneratorFrancaisController.php : Découpe de 4 960 lignes en 3 traits (données/CSS, rendu A4, format A5)
  • Zéro régression : Interface publique inchangée, même comportement pour tous les utilisateurs

Monitoring

  • Suivi des erreurs : mise en place d'un suivi des erreurs en temps réel
  • Performance : Tracing activé à 20% pour surveiller les temps de réponse
  • Environnement : Configuration automatique production/development selon le serveur

Améliorations techniques

  • PHP 8.3 : Compatibilité vérifiée avec la dernière version de PHP
  • 14 400 lignes réorganisées : 4 fichiers massifs découpés en 12 traits pour une meilleure maintenabilité
  • Plan d'amélioration : Mise à jour du plan 200 points avec statut détaillé et roadmap actualisée

Nouvelles fonctionnalités

  • QR Codes exercices : Générez et imprimez des QR codes pour chaque exercice - les élèves scannent pour accéder directement
  • Page QR codes imprimable : Grille 2x3 par page A4 avec tous les QR codes d'une classe, optimisée pour l'impression
  • Partage des badges : Les élèves peuvent partager leurs badges via l'API Web Share (mobile) ou copier dans le presse-papier

Outils enseignant

  • Bilan de classe : Vue synthétique complète combinant 3 sources de données (exercices, entraînements, aventures) avec matrice élève x compétence, groupes automatiques et alertes
  • Bulletins trimestriels : Génération automatique d'appréciations personnalisées par trimestre, avec respect du genre de l'élève et textes variés entre les périodes
  • Planificateur semaine : Planification automatique d'une semaine d'exercices différenciés par groupes de niveau (remédiation, consolidation, autonomie)
  • Fiche parents : Génération de fiches individuelles pour les parents avec synthèse des résultats, points forts et axes d'amélioration
  • Normalisation des compétences : 44 types d'exercices regroupés en 16 catégories pédagogiques claires (Addition, Conjugaison, Histoire, Sciences...)

Performance et sécurité

  • Correction N+1 : 6 problèmes de requêtes en boucle corrigés - le tableau de bord charge ~15 requêtes au lieu de 300+
  • SRI systématique : Intégrité (sha384) ajoutée sur tous les scripts CDN externes (Chart.js, Bootstrap, FullCalendar, Font-Awesome)
  • CLS optimisé : Ajout de width/height explicites sur 20+ images, 7 canvas, logos PWA et images Capacitor pour éliminer les sauts de layout
  • FCP optimisé : 3 scripts render-blocking passés en defer, preconnect CDN ajoutés, media print trick sur Google Fonts et Font-Awesome des templates jeux/problèmes
  • WCAG amélioré : aria-label ajouté sur 60+ boutons icon-only (FAB, actions élèves, outils de classe), alt sur images manquantes
  • Background Sync PWA : Les exercices faits hors-ligne sont automatiquement synchronisés au retour du réseau (Service Worker v2.3.0)
  • Periodic Sync : Mise à jour automatique du cache en arrière-plan (CSS, JS critiques) toutes les 12h
  • Badging API : Compteur sur l'icône PWA indiquant les exercices en attente de synchronisation
  • Tests axe-core : Tests automatiques d'accessibilité WCAG 2.1 AA sur 10 pages via @axe-core/playwright
v1.2.0.2
5 février 2026

Co-enseignement

  • Nouvelle fonctionnalité : Deux enseignants peuvent désormais gérer la même classe ensemble
  • Système d'invitation : Code à 8 caractères valable 7 jours pour inviter un collègue
  • Droits complets : Le co-enseignant peut gérer les élèves, exercices et statistiques
  • Protection : Seul le propriétaire peut supprimer la classe ou retirer le co-enseignant
  • Badge visuel : Les classes partagées affichent un badge "CO-ENSEIGNANT" dans la liste
  • Nouvel onglet : Ajout de l'onglet "Paramètres" dans les classes pour gérer le co-enseignement

Qualité du code

  • Base de données : Ajout des tables classroom_coteachers et coteacher_invitation_codes
  • Nouveau modèle : Création de CoTeacher.php pour la gestion du co-enseignement
  • Modèles mis à jour : Classroom::isOwner() vérifie aussi les co-enseignants
v1.2.0.1
4 février 2026

Conformité PSR-4 & Architecture

  • Router : Ajout du namespace App\Core pour conformité PSR-4
  • CorsHelper : Ajout du namespace App\Helpers pour conformité PSR-4
  • ApiCsrfHelper : Ajout du namespace App\Helpers pour conformité PSR-4
  • AdminManagement : Ajout du namespace App pour conformité PSR-4
  • Nettoyage : Suppression du fichier doublon StudentDashboardController dans Views
  • Autoload : Régénération optimisée Composer (2975 classes, 2 warnings résiduels)

Corrections de bugs

  • Générateur Histoire-Géo : Correction du double-toggle des checkboxes dans les options (ajout de e.preventDefault())
  • Générateur Sciences : Même correction appliquée pour les checkboxes d'options
  • Icône coche : Masquage de l'icône quand l'option n'est pas activée (CSS .checkbox-box i { display: none })

Améliorations interface

  • Différenciation : Bouton "Générer 2 niveaux" remplacé par "Générer 4 niveaux" dans le générateur Histoire-Géo

Problèmes Complexes (CM1-CM2)

  • Nouvelle section : Ajout de "Problèmes Complexes" dans le hub d'entraînement (/entraînement) pour CM1/CM2 avec 16 types de problèmes
  • Fond Aurora unifié : Tous les problèmes ont maintenant le même fond animé que les exercices (étoiles scintillantes + particules flottantes)
  • Modal de difficulté : Sélection harmonisée avec le système existant (Futé, Astucieux, Brillant, Champion)
  • Paramètre difficulte : Support du paramètre URL ?difficulte= dans les 18 fichiers de problèmes pour démarrage direct
  • Séparation mini-jeux/problèmes : Les problèmes ne sont plus dans le hub mini-jeux (/jeux) mais uniquement dans l'entraînement
  • Template header-problèmes.php : Nouveau template avec aurora, étoiles et particules pour tous les problèmes

Mini-jeux Histoire-Géographie

  • Headers Aurora harmonisés : Tous les jeux histoire-géo ont maintenant un header fixe avec fond Aurora animé (étoiles + particules)
  • france.php & monde.php : Refonte complète avec thème Aurora bleu pour la géographie
  • monuments.php : Refonte complète avec thème Aurora ambre/or pour l'histoire
  • personnages.php : Cartes personnages avec fond pastel ambre au lieu de blanc
  • frise.php : Correction des références JavaScript au score (headerScore)
  • dates-clés.php : Correction des références JavaScript au score et progression

Mini-jeux EMC

  • Routing EMC corrigé : Support des noms de jeux avec tirets (émotions, droits-enfant, etc.) dans le TrainingController
  • Liste complète : Ajout des jeux manquants dans les routes (émotions, dilemmes, droits-enfant, écologie)
  • Générateur de Débats : Déplacé vers la page Ressources (section Multi-matières) pour une meilleure visibilité
  • Catégorie Outils supprimée : La catégorie "Outils" a été retirée du hub EMC (plus de jeux dans cette catégorie)

Page Ressources

  • Générateur de Débats EMC : Nouvelle carte interactive dans la section Multi-matières avec accès direct au générateur de débats
v1.2.0
1 février 2026

Parcours Personnalisés (P5.2)

  • Test de positionnement : Diagnostic complet avec 70 questions couvrant 7 domaines (lecture, écriture, grammaire, vocabulaire, calcul, numération, problèmes)
  • Page /diagnostic : Interface complète de diagnostic avec timer, progression, et visualisation radar des résultats
  • Page /parcours : Dashboard personnel avec graphique radar Chart.js, cartes de progression par domaine, et recommandations
  • DiagnosticService : Service PHP complet pour génération de tests, calcul de scores et estimation du niveau (CP→CM2)
  • PersonalizedPathService : Génération automatique de parcours adaptatifs basés sur les lacunes détectées (seuil < 60%)
  • Migration SQL : 7 nouvelles tables (student_diagnostics, student_paths, path_steps, student_lacunes, student_strengths, student_recommendations, competency_tracking) + vue dashboard

Adaptations Pédagogiques (P5.1)

  • game-adaptations.php : Include réutilisable pour tous les jeux avec support dyslexie, TDAH, daltonisme
  • Script apply-adaptations.php : CLI pour appliquer automatiquement les adaptations aux 156 jeux existants (mode --dry-run disponible)
  • Variables d'adaptation : $adaptationHead (styles CSS), $adaptationBody (attributs data-*), fonctions adaptTime() et adaptQuestionCount()

Événements Saisonniers (Gamification)

  • SeasonalEventService : Système complet avec 7 événements prédéfinis (Rentrée, Halloween, Noël, Nouvel An, Carnaval, Pâques, Vacances d'été)
  • Page /événements : Interface immersive avec bannière d'événement, countdown, quêtes avec barres de progression, récompenses à débloquer
  • Quêtes saisonnières : Objectifs thématiques par événement (ex: "Terminer 5 exercices de maths" pendant Noël = "Aider le Père Noël")
  • Récompenses : Avatars exclusifs, thèmes personnalisés et XP bonus débloquables pendant chaque période
  • Migration SQL : 4 tables (seasonal_events, seasonal_event_participants, seasonal_quest_progress, student_unlocked_avatars/thèmes) + 2 vues statistiques

Infrastructure & Migrations

  • run-migrations.php : Script CLI pour exécuter les migrations SQL avec suivi dans table migrations, rollback automatique en cas d'erreur
  • 2024_01_parcours_personnalises.sql : Migration complète pour le système de parcours adaptatifs
  • 2024_02_seasonal_events.sql : Migration complète pour le système d'événements saisonniers
v1.1.8.0
28 janvier 2026

Application Mobile Native

  • Application Android native : Nouvelle application mobile construite avec Capacitor 6, disponible pour Android (iOS à venir)
  • Dashboard élève mobile : Interface tactile optimisée avec statistiques (niveau, XP, série), actions rapides et défi du jour
  • Mode Aventure mobile : Carte interactive des îles avec progression visuelle, défilement tactile fluide
  • Quiz mobile : Interface de quiz adaptée au tactile avec feedback haptique (vibrations) pour les bonnes/mauvaises réponses
  • Mode 5 minutes : Exercices rapides chronométrés avec système de combo et multiplicateur de points
  • Profil et badges : Consultation du profil, progression XP, collection de badges obtenus et à débloquer

Espace Enseignant Mobile

  • Dashboard enseignant : Vue synthétique de la classe avec statistiques, alertes (élèves en difficulté, inactifs) et recommandations
  • Liste des élèves : Consultation rapide avec filtres (tous, actifs, en difficulté, inactifs), recherche et statistiques individuelles
  • Scanner QR : Scannez les QR codes des fiches d'exercices pour les assigner rapidement à votre classe
  • Sélecteur de classe : Basculez facilement entre vos différentes classes depuis le dashboard

Fonctionnalités Natives

  • Notifications push : Rappels de devoirs, quêtes disponibles, encouragements de série
  • Feedback haptique : Vibrations légères pour les interactions, succès et erreurs
  • Mini-jeux hors-ligne : 4 jeux jouables sans connexion (Calcul mental, Memory, Séquences, Mots mêlés) avec synchronisation différée
  • Widget Android : Widget de progression sur l'écran d'accueil avec série, XP et niveau
  • Raccourcis Android : Accès rapide au Mode 5 min, Calcul mental, Aventure et Scanner QR depuis l'icône de l'app

Améliorations Techniques

  • API Mobile v1 : Nouvelle API REST dédiée aux applications mobiles avec authentification JWT
  • Capacitor 6 : 10 plugins natifs (Haptics, Push, Camera, Network, App, Keyboard, StatusBar, SplashScreen, LocalNotifications, MLKit Barcode)
  • Routes mobiles : Nouveau contrôleur MobileController avec routes dédiées /mobile/student/* et /mobile/teacher/*
  • Stockage IndexedDB : Sauvegarde locale des scores hors-ligne avec synchronisation automatique

Simplifications

  • Espace Parents retiré : Fonctionnalité retirée pour simplifier l'application et se concentrer sur l'essentiel
v1.1.7.9
31 janvier 2026

Mini-Jeux Histoire-Géographie - Conforme BO 2025

  • 4 mini-jeux Histoire-Géo : Frise chronologique, Les Époques, Personnages historiques, Carte de France
  • Cycle 2 (CP-CE1-CE2) : "Questionner le monde" - Se repérer dans le temps et l'espace avec des événements simples et récents
  • Cycle 3 (CM1-CM2) : Histoire formelle (Gaule romaine, Moyen Âge, Renaissance, Temps des rois, Révolution, Empire, Guerres mondiales) et Géographie (Habiter la France)
  • Carte de France interactive : SVG haute qualité avec 13 régions métropolitaines cliquables et localisation des grandes villes
  • Hub Histoire-Géo : Accessible depuis l'espace élève avec filtrage par catégorie (Histoire/Géographie)

Personnages historiques adaptés

  • Époques par niveau : Les époques proposées sont adaptées au programme de chaque niveau (ex: CM2 inclut Révolution et Empire)
  • Frise chronologique enrichie : Banque d'événements complète avec thèmes BO 2025 (Préhistoire, Gaule romaine, Moyen Âge, etc.)
v1.1.7.8
29 janvier 2026

Banque de Questions Sciences - Extension majeure

  • 1 800 questions sciences : Extension massive de la banque de questions pour tous les niveaux (CP à 6ème)
  • 60 questions par thème : Chaque catégorie dispose maintenant de 60 questions (15 par niveau de difficulté)
  • Conformité BO 2025 : Cycle 2 (CP, CE1, CE2) avec 4 thèmes "Questionner le monde", Cycle 3 (CM1, CM2, 6ème) avec 6 thèmes "Sciences et Technologie"

Mode Aventure - Filtrage intelligent

  • Îles adaptées au niveau : Les élèves de Cycle 2 ne voient plus les thèmes "énergie" et "terre/univers" (non au programme)
  • Protection d'accès : Blocage de l'accès direct aux îles hors programme via URL
  • Questions de secours filtrées : Les fallbacks respectent aussi la conformité BO 2025

Corrections

  • Mode invité corrigé : Correction de l'erreur 400 lors du démarrage d'une partie en mode invité (API adventure.php)
v1.1.7.7
27 janvier 2026

Espace Entraînement - Problèmes

  • Exercices de problèmes : Nouvelle catégorie "Problèmes" dans l'espace d'entraînement avec 8 types d'exercices (addition, soustraction, multiplication, division, monnaie, mesures, durées, mixte)
  • Difficulté adaptée : Les nombres sont automatiquement ajustés selon le niveau scolaire (CP à CM2) et la difficulté choisie (Futé, Astucieux, Brillant, Champion)
  • Indices intégrés : Chaque problème affiche une aide pour guider l'élève dans sa résolution
  • Système de points : Les problèmes utilisent le même système de points, badges et statistiques que les autres exercices

Applications Pédagogiques

  • Construction Géométrique : Nouvelle application d'outils de construction géométrique (règle, équerre, compas, rapporteur) accessible depuis les Applications Pédagogiques
  • Réorganisation de l'interface : Nouvelle disposition en grille 2x2 pour les applications de géométrie

Améliorations

  • Nettoyage du code : Suppression de fonctionnalités obsolètes et optimisation générale
v1.1.7.6
25 janvier 2026

Mise à jour majeure de l'Escape Game

  • Système Undo/Redo : Annulez et rétablissez vos modifications avec Ctrl+Z/Ctrl+Y
  • Minuteur avec temps limite : Option d'ajouter un temps maximum pour l'escape game
  • Export version élève : Téléchargez une version sans les réponses pour distribuer aux élèves
  • Impression résumé enseignant : Imprimez un récapitulatif avec toutes les réponses
  • Duplication de projet : Créez une copie de votre escape game en un clic

Sécurité et accessibilité

  • Protection XSS : Échappement des données pour prévenir les injections
  • Validation des imports : Vérification et nettoyage des fichiers JSON importés
  • Accessibilité ARIA : Navigation clavier et lecteurs d'écran améliorés
  • Support tactile : Drag & drop fonctionnel sur tablettes et smartphones

Corrections

  • Fuite mémoire confettis : Nettoyage automatique des animations
  • Retours à la ligne : Les sauts de ligne dans l'introduction sont maintenant affichés
  • Validation QCM : Correction de l'index de réponse correcte
  • Versionnage des données : Migration automatique des anciens projets
v1.1.7.5
24 janvier 2026

Mise à jour majeure du générateur de fiches Français

  • Standardisation des exercices : Format unifié pour tous les types (contenu à côté de la puce, trait de réponse 4mm)
  • Nouveaux systèmes de choix : Ajout de cases à cocher pour les prépositions, pronoms relatifs, types de propositions, niveaux de langue, sens propre/figuré
  • Corrections pédagogiques : Suppression des indices révélant les réponses (astérisques), amélioration de l'interligne pour les exercices longs
  • Exercices corrigés : Accord du GN, phrases à corriger (affichage des erreurs), pluriel des noms, expressions françaises
  • Synchronisation PHP/JavaScript : Aperçu en temps réel fidèle au PDF généré

Enrichissement des données

  • 940+ verbes conjugués (contre 110+ précédemment)
  • 21 types d'homophones progressifs du CE1 au CM2
  • 130+ dictées préparées avec niveaux de difficulté
  • 280+ expressions françaises illustrées
  • 550+ items de phonologie pour CP et CE1

Corrections

  • Correction des données erronées (ex: "bric___cola___" → "bricola___")
  • Mise à jour des statistiques "Contenu disponible" avec les vraies valeurs
  • Retrait de l'exercice "Multiplications posées" en CM2 (problème de mise en page)
  • Correction de l'affichage des sauts de ligne dans les calculs

Amélioration du générateur de fiches Mathématiques

  • Standardisation des exercices : Mise en forme uniforme avec traits de réponse adaptés (6mm, 10mm, deux lignes selon l'exercice)
  • Fractions décimales : Affichage amélioré avec fraction vierge pour les conversions décimal → fraction
  • Exercices géométrie : Traits de réponse 10mm pour angles, volumes, agrandissement/réduction
  • Proportionnalité CM2 : Nouveaux traits de réponse 10mm pour pourcentages, échelles, vitesses
  • Monnaie/Euros : Mise en page améliorée avec "Rendu =" sur ligne séparée
  • Synchronisation aperçu/PDF : L'aperçu JavaScript reflète fidèlement le rendu PDF final
v1.1.7.4
22 janvier 2026

Tests E2E Playwright

  • Firefox compatibility : Remplacement de waitForLoadState('networkidle') par 'domcontentloaded' pour éviter les timeouts
  • Tests mobile : Correction des tests de visibilité des liens de navigation (toBeVisible → toBeAttached)
  • Page vie-de-classe : Correction du test Firefox (vérification du status HTTP au lieu de body.visibility)
  • Boutique : Amélioration du test theme-preview pour gérer les téléchargements PDF
  • Screenshots : Mise à jour des baselines de comparaison visuelle pour Firefox et Mobile

Accessibilité

  • Labels ARIA : Ajout d'attributs aria-label sur les checkboxes du panneau d'accessibilité
v1.1.7.3
21 janvier 2026

Protection Achats Thèmes

  • Quantité unique : Les thèmes ne peuvent être achetés qu'une seule fois (quantité fixe à 1)
  • Badge "Acheté" : Les thèmes déjà achetés sont marqués en vert avec un badge sur la boutique
  • Badge "Panier" : Les thèmes déjà dans le panier sont marqués en orange
  • Blocage réachat : Impossible d'ajouter un thème déjà acheté ou déjà dans le panier

Interface Panier

  • Boutons +/- masqués : Les thèmes n'affichent plus de contrôles de quantité dans le panier
  • Lien "Mes achats" : Les thèmes achetés proposent un lien direct vers l'espace téléchargement
  • Navigation par ancre : /mon-compte#purchases active automatiquement l'onglet "Mes Achats"

Corrections

  • Protection backend : Double vérification côté serveur contre les modifications de quantité des thèmes
  • Sélection packs : Les packs (10, 25, 50, 100) excluent automatiquement les thèmes déjà achetés ou dans le panier

Générateur de Fiches Français

  • CP Famille de mots : Correction de l'affichage des mots dans l'exercice "Trouver l'intrus"
  • CM1 Niveaux de langue : Affichage de la phrase avec cases à cocher (familier/courant/soutenu)
  • CM1 Terminaisons difficiles : Correction de l'affichage du mot à compléter
  • CM2 Complément du nom : Ajout de 200 exercices (4 niveaux de difficulté)
  • CM2 Pluriel/Féminin des noms : Correction de l'affichage des mots dans les exercices

Guide Enseignant

  • Bouton "Information" : Nouveau bouton sur le tableau de bord "Mes élèves" pour accéder au guide
  • Exercices Évalués : Explication complète du fonctionnement (création, code classe, résultats)
  • Mode Aventure : Présentation des arcs, mondes, îles et système de récompenses
  • Entraînement : Explication du mode libre pour les élèves
  • Mini-jeux : Présentation des jeux disponibles et conseils d'usage en classe
  • Systèmes de points : Explication détaillée des étoiles, XP, pièces et scores pour chaque mode
v1.1.7.2
20 janvier 2026

Détails Progression Aventure

  • Modal détails élève : Clic sur le nom d'un élève pour voir sa progression île par île
  • Vue par monde : Affichage de toutes les îles avec statut, étoiles, score et tentatives
  • Statistiques globales : Îles complétées, étoiles totales, % progression

Dashboard Admin

  • Connexions enseignants : Statistiques aujourd'hui, semaine, mois
  • Activité élèves : Élèves actifs et XP gagnée dans le mode aventure

Corrections

  • Message alertes : "Élève ayant des besoins spécifiques" au lieu de texte négatif
v1.1.7.1
18 janvier 2026

Graphiques Visuels pour Statistiques

  • Barres horizontales : Questions de statistiques avec représentations visuelles (caractères █)
  • Pictogrammes : Emojis thématiques (📊, 📈, 🥧, 🌡️) pour chaque type de graphique
  • Adaptation par niveau : CP (simple), CE1, CE2, CM1, CM2 (plus complexe)
  • 60+ questions : Toutes les questions de statistiques reformatées avec graphiques

Affichage des Questions

  • Retours à la ligne : Préservation du formatage avec white-space: pre-wrap
  • Police monospace : Alignement automatique des barres pour les graphiques
  • Détection intelligente : Application automatique du style graphique selon le contenu
v1.1.7
17 janvier 2026

Horloge Interactive

  • Nouvel outil pédagogique : Horloge interactive pour apprendre à lire l'heure en classe
  • Aiguilles déplaçables : Manipulation directe des aiguilles heures, minutes et trotteuse
  • Affichage personnalisable : Options pour afficher/masquer les chiffres romains, minutes, trotteuse
  • Mode exercice : Génération d'heures à placer avec validation automatique

Mode Évaluation

  • Évaluations vs Entraînement : Nouveau mode où les nouvelles tentatives remplacent automatiquement les anciennes (une seule note visible)
  • Case à cocher : Option "Mode évaluation" lors de la création d'un exercice
  • Suppression de résultats : Possibilité pour l'enseignant de supprimer un résultat d'élève individuellement

Onglet Aventures (Enseignant)

  • Suivi Mode Aventure : Nouvel onglet dans la page classe pour suivre la progression des élèves en mode aventure
  • Statistiques classe : Nombre d'aventuriers, étoiles gagnées, îles complétées, pièces collectées
  • Classement : Tableau de classement des élèves par progression aventure

Nouveau Design Entraînement

  • Fond Aurora animé : Magnifique effet aurore boréale avec dégradés de couleurs ondulants
  • Étoiles scintillantes : 50 étoiles de différentes tailles qui brillent aléatoirement
  • Particules flottantes : Bulles colorées qui montent doucement en arrière-plan
  • Appliqué aux pages : Hub d'entraînement et interface de jeu

Mon Espace Classe

  • Refonte visuelle : Page hub avec fond gradient plein écran (violet/indigo)
  • Cartes modernisées : Suivi des Élèves, Outils Interactifs et Escape Game avec nouveau design
  • Page immersive : Affichage sans footer pour une expérience plus fluide

Corrections

  • Affichage pourcentages : Correction de 66.666666... → 66.7% (arrondi à 1 décimale)
  • Code classe : Affichage du code classe au lieu du code d'accès exercice
  • AdventureService : Vérification complète de toutes les tables avant requêtes
  • Calcul niveau : Niveau calculé depuis total_xp au lieu de colonne inexistante
  • Questions Mode Aventure : Correction du bug où la même question "synonyme de content" apparaissait toujours dans les îles françaises
  • Variété des exercices : Questions de secours maintenant variées (vocabulaire, conjugaison, grammaire, orthographe)
v1.1.6.3
17 janvier 2026

Mode Dyslexie Complet

  • Police OpenDyslexic : Police spécialement conçue pour faciliter la lecture des personnes dyslexiques
  • Espacement optimisé : Augmentation de l'espacement des lettres (0.12em), mots (0.25em) et interlignes (2×)
  • Fond crème apaisant : Couleur de fond moins fatigante que le blanc pur (#fdf6e3)
  • Surlignage syllabique : Option pour colorer les syllabes différemment (4 couleurs alternées)
  • Règle de lecture : Bande de surlignage qui suit le curseur pour faciliter le suivi des lignes
  • Panneau d'accessibilité : Bouton flottant avec toutes les options d'accessibilité regroupées
  • Raccourcis clavier : Alt+D (mode dyslexie), Alt+A (panneau), Alt+/- (taille police)

Tests Unitaires PHPUnit

  • GamificationServiceTest : Tests du système de gamification (XP, niveaux, streaks, badges)
  • StudentProgressServiceTest : Tests de la progression des élèves et statistiques
  • AdaptiveDifficultyServiceTest : Tests de l'algorithme de difficulté adaptative

Corrections Techniques

  • Constantes PHP : Correction de la double définition de APP_PATH et normalisation des chemins
  • Chemins des vues : Correction du bug "appViews" au lieu de "app/Views"
  • Migrations SQL : Correction des types INT UNSIGNED et noms de tables (users au lieu de teachers)
v1.1.6.2
16 janvier 2026

Export/Import de Classes

  • Export complet JSON : Exportez une classe entière avec ses élèves, groupes et devoirs
  • Import et restauration : Importez une sauvegarde pour migrer ou restaurer une classe
  • Validation des fichiers : Vérification automatique de l'intégrité des fichiers d'import

Export Statistiques

  • Export CSV/Excel : Téléchargez les statistiques de classe ou d'élève en CSV compatible Excel
  • Filtres par date : Choisissez la période pour l'export des résultats

Mode Hors-Ligne v3

  • IndexedDB : Stockage local des exercices et résultats pour usage offline
  • Synchronisation différée : Les réponses des élèves sont sauvegardées et envoyées au retour de la connexion
  • Indicateur visuel : Badge affichant le nombre de résultats en attente de synchronisation

Accessibilité WCAG 2.1 AA

  • Mode daltonien : Palettes de couleurs adaptées (deuteranopia, protanopia)
  • Mode dyslexie : Espacement et interligne optimisés pour la lecture
  • Contraste élevé : Support de prefers-contrast pour les utilisateurs malvoyants
  • Classes sr-only : Contenu accessible aux lecteurs d'écran

Corrections

  • Spinner "Génération en cours" : Corrigé le bug qui affichait le spinner sur certaines pages (accueil, ressources, interactifs)
v1.1.6.1
14 janvier 2026

Optimisation Performance Majeure

  • Compression Brotli/Gzip : Activation de la compression serveur pour tous les fichiers texte (HTML, CSS, JS, JSON, SVG, fonts)
  • Cache HTTP optimisé : Headers Expires et Cache-Control configurés (1 an pour assets statiques, 1 mois pour médias)
  • Minification CSS/JS : Bundles optimisés avec réduction de 30-50% (core.min.css: 38 KB, core.min.js: 17 KB)
  • Chargement conditionnel : CSS/JS dark-mode et PWA chargés uniquement si nécessaire (-66% sur le chargement initial)

Optimisation Polices

  • Polices self-hosted : Inter, Nunito, Fredoka et La Belle Aurore hébergées localement (weight 400)
  • Mode hybride : Polices locales pour le poids normal + Google Fonts pour les variantes (600-800)
  • OpenDyslexic : Police d'accessibilité ajoutée pour les élèves en difficulté
  • font-display: swap : Affichage instantané du texte pendant le chargement des polices

Service Worker v2.0

  • Stratégies de cache multiples : Network-First (pages), Stale-While-Revalidate (CSS/JS), Cache-First (images/fonts)
  • Précache intelligent : Ressources critiques cachées à l'installation, secondaires en arrière-plan
  • Cache images limité : Nettoyage automatique FIFO (max 100 images) pour éviter la saturation
  • Page offline améliorée : Design moderne, affichage des pages en cache, détection auto du retour en ligne

Sécurité

  • Headers de sécurité : X-Content-Type-Options, X-XSS-Protection, Referrer-Policy, X-Frame-Options

PWA v2.1 - Améliorations Majeures

  • Notifications Push : Infrastructure complète pour envoyer des notifications (backend VAPID requis pour activation)
  • Indicateur de connexion : Bandeau rouge "Hors ligne" / vert "Connexion rétablie" automatique
  • Raccourcis app : Accès direct à Ressources, Accès Élève et Espace Enseignant depuis l'icône
  • Manifest enrichi : ID unique, launch_handler, share_target, screenshots pour l'installation
  • Prompt de notifications : Interface élégante pour demander la permission (activable via clé VAPID)

Monitoring & Alertes

  • Core Web Vitals : Collecte automatique LCP, FID, CLS, FCP, TTFB avec ratings (bon/moyen/mauvais)
  • Suivi erreurs JS : Capture window.onerror, promesses rejetées, erreurs ressources avec stack traces
  • Dashboard admin : Visualisation temps réel des métriques, erreurs groupées, timeline d'activité
  • Alertes automatiques : Détection pics d'erreurs, LCP dégradé, long tasks, problèmes de ressources
  • Statistiques navigateurs : Répartition par appareil (desktop/tablet/mobile) et navigateur

Animations & Performance

  • Animations au scroll : Remplacement des animations infinies par des animations déclenchées au défilement (Intersection Observer)
  • will-change optimisé : Utilisation judicieuse pour les animations GPU sans surconsommation mémoire
  • prefers-reduced-motion : Respect des préférences d'accessibilité (désactivation des animations)
  • CSS critique inline : Above-the-fold stylé sans attendre le chargement des fichiers externes
  • Chargement différé : CSS/JS non-critiques chargés après le rendu initial (LCP optimisé)

Backup & Disaster Recovery

  • Script de backup automatisé : Sauvegarde complète BDD + fichiers avec compression gzip/bzip2
  • Script de restauration : Mode interactif ou automatique, vérification d'intégrité des backups
  • Interface admin Backups : Création, téléchargement, vérification et suppression des sauvegardes
  • Backup hors-site : Support S3, FTP et SFTP pour la réplication distante
  • Documentation DR : Guide complet de procédures de récupération (RTO 4h, RPO 24h)

Corrections

  • Manifest PWA : Ajout de l'enctype explicite pour le share_target (suppression avertissement Chrome)
  • Préchargement polices : Correction de la version Inter (v13 → v20) pour éviter l'avertissement navigateur
  • API Monitoring : Route POST /api/monitoring correctement configurée pour la collecte des événements
  • MySQL : Index partiels remplacés par index composites (compatibilité MySQL/MariaDB)
v1.1.6.0
12 janvier 2026

Correctifs Exercices & Progression

  • MonnaieCE2/CM1/CM2 : Correction niveau "Très Facile" (variantes au lieu de 1€+1€ systématique)
  • Compléments à 100/1000 : Le niveau "Très Facile" cible maintenant correctement 100 ou 1000 au lieu de diviser par 2
  • Encadrements : Interface améliorée avec 2 champs (`... < 45 < ...`), instruction de précision (dizaine/centaine), et correction mathématique (`40 < 50 < 60` et non `50 < 50 < 60`)
  • Ordre Croissant/Décroissant : Interface refondue avec cases multiples (`[ ] < [ ] < [ ]`) et rappel des nombres à trier

Expérience Utilisateur

  • Gestion de session : Reprise automatique ou redémarrage intelligent en cas de session terminée, finie les erreurs "Session invalide" bloquantes !
v1.1.5.9
11 janvier 2026

Mise à jour majeure "C'est Énorme !"

  • Correction Critique API : Gestion complète des erreurs (try-catch) pour éviter les crashs HTML
  • Support complet des QCM interactifs (ex: Niveaux de langue) avec boutons fonctionnels
  • Validation du flux complet Backend → API → Frontend via tests automatisés

Correctifs Exercices

  • Lettres Muettes (CE2) : Correction de 32 questions "faciles" (format incorrect `chassis___` → `châssi___`)
  • Préfixes/Suffixes : Rétablissement de la transmission des champs `mot`, `prefixe`, `reponse`
  • Générateur : Ajout des méthodes manquantes (isFrancaisType) et correction duplications
v1.1.5.8
10 janvier 2026

Nouveautés

  • Nouvelle application Patrons de Solides 3D : visualisez le pliage des patrons de cube, tétraèdre, pyramide et plus en 3D interactive
  • 3 patrons de cube disponibles : Croix, T et L (faux patron pour exercice)
  • Indication visuelle des patrons incorrects (bouton rouge) pour usage pédagogique
  • Ajout de l'outil Patrons de Solides sur la page Ressources (section Mathématiques)

Améliorations

  • Intégration du header et footer du site sur la page Patrons de Solides

PWA & Mobile

  • Le site est maintenant une Progressive Web App (PWA) installable sur mobile et tablette (Android & iOS)
  • Un bandeau d'installation apparaît automatiquement, ou via le menu "Ajouter à l'écran d'accueil"
  • Optimisation de l'affichage mobile : suppression des espaces superflus en haut de page pour un rendu plus propre
v1.1.5.7
09 janvier 2026

Générateur de fiches Maths

  • Le mode personnalisé (multi-types) est maintenant compatible avec le bouton "Générer 4 niveaux"
  • Possibilité de mélanger additions posées + soustractions posées (ou autres combinaisons) sur les 4 niveaux de difficulté

Améliorations

  • L'aperçu en temps réel affiche maintenant correctement les exercices multi-types avec leurs consignes séparées
  • Numérotation séquentielle continue des exercices dans les fiches multi-types (1, 2, 3... sans reset entre les groupes)
  • Footer "outilspourlaclasse.fr" toujours positionné en bas de page pour tous les formats (A4, A5, 4 niveaux)

Corrections

  • Correction de la double consigne en mode multi-types (suppression de "Pose et calcule les additions. Pose et calcule les soustractions." en haut)
  • Correction du rendu des opérations posées en mode A5/4 niveaux qui s'affichaient en ligne au lieu d'être en colonnes
v1.1.5.6
08 janvier 2026

Générateurs

  • Ajout du format A5 Paysage (2 par page) pour le mode 4 niveaux dans les générateurs de Maths, Français et Problèmes
  • Harmonisation de l'impression multiniveau sur l'ensemble des outils de génération

Corrections

  • Correction du nombre d'exercices générés en français qui ne respectait pas toujours la demande (15 par défaut au lieu du nombre choisi)
  • Correction du footer PDF : suppression du logo et fixation en bas de page pour tous les formats (A4 et A5 paysage)
v1.1.5.5
07 janvier 2026

Espace Entraînement

  • L'enseignant peut maintenant consulter la progression détaillée de chaque élève depuis l'onglet Entraînement de la classe
  • Nouvelle vue étoiles par exercice en lecture seule (maîtrise ★★★★★, badges, sessions récentes)
  • Bouton Se déconnecter ajouté sur la page d'entraînement élève pour changer de compte facilement

Corrections

  • Correction de l'erreur 500 sur /entraînement (ajout du require ExerciceGenerator.php)
  • Correction des erreurs SQL LIMIT avec MariaDB (paramètres préparés non supportés)
  • Correction des erreurs de colonnes manquantes niveau et total_time_seconds dans training_progress
  • Suppression de la référence au fichier CSS training.css inexistant
v1.1.5.4
06 janvier 2026

Optimisation Bande Passante

  • Ajout du fichier .htaccess avec compression GZIP et cache navigateur (images, CSS, JS, PDF)
  • Conversion des logos en WebP : réduction de 97% (1.27 Mo → 46 Ko)
  • Blocage des robots (bots) sur les téléchargements PDF pour économiser la bande passante

Corrections

  • Correction des verbes CE2 en conjugaison : progression 1er groupe → 2e groupe → 3e groupe respectée
  • Enrichissement de la liste des verbes : 20 verbes 1er groupe + 12 verbes 2e groupe minimum par niveau
  • Correction de l'erreur 500 sur la page Formateur de texte (balises XML interprétées comme PHP)
  • Remplacement de la police OpenDyslexic par le bon CDN (jsDelivr au lieu de Google Fonts)
  • Mise à jour de la Content Security Policy pour autoriser jsDelivr (fonts et source maps)
v1.1.5.3
05 janvier 2026

Exercices Interactifs

  • Intégration massive d'exercices de français : homophones (138+), déterminants (160+), vocabulaire, phonologie
  • L'enseignant peut maintenant consulter les réponses détaillées de chaque élève via un bouton "Voir"
  • Nouvelle page Historique élève avec tous les résultats et un accès aux corrections détaillées

Améliorations

  • Les niveaux élèves sont maintenant affichés sur 4 niveaux (Fragile, En progrès, Moyen, Bon)
  • Le bilan PDF affiche correctement le score moyen, les exercices réalisés et les niveaux

Corrections

  • Correction de la validation des pronoms il/elle et ils/elles en conjugaison
  • Support des élisions françaises : "j'offre" est maintenant accepté comme "je offre"
  • Tolérance des espaces multiples : "tu chantes" est maintenant accepté comme "tu chantes"
  • Tolérance des pronoms omis : "ralentissons" est maintenant accepté pour "nous ralentissons"
  • Affichage cohérent des corrections (score et affichage visuel alignés)
v1.1.5.2
04 janvier 2025

Compatibilité Mobile & Tablette

  • Les mini-jeux interactifs (Pieuvre, Chenille, Abeilles) sont maintenant entièrement responsive et adaptés aux écrans tactiles
  • Le générateur d'Escape Game dispose désormais d'un menu hamburger sur mobile et d'une interface optimisée
  • Ajout du support des zones de sécurité (safe-area) pour les appareils avec boutons virtuels (Android/iOS)
  • Agrandissement des boutons et éléments interactifs pour faciliter l'utilisation tactile

Nouveautés

  • Ajout d'une page de notes de mise à jour accessible en cliquant sur le numéro de version
  • Le numéro de version est maintenant affiché et cliquable dans le menu mobile
v1.1.5.1
03 janvier 2025

Interface utilisateur

  • Amélioration du mode sombre sur les pages du tableau de bord élèves
  • Correction du style des boutons flottants (contact, scroll-top, dark mode) sur mobile

Corrections

  • Correction des chemins CSS dans certaines pages
v1.1.5
02 janvier 2025

Nouveautés

  • Nouveau tableau de bord élèves avec suivi des résultats d'entraînement
  • Ajout du système de suppression de classes pour les enseignants
Retour à l'accueil
Sur cet appareil

Mes données locales

Votre travail reste dans ce navigateur. Emportez-le à l’école ou à la maison avec une sauvegarde.

Garder une copie

Enregistrez votre travail dans un fichier, sur votre ordinateur ou une clé USB.

Reprendre mon travail

Choisissez votre fichier, puis ouvrez-le avec son mot de passe ou sa clé de secours.

Ce que contient ma sauvegarde

Les documents et listes déjà enregistrés, dans toutes les rubriques. Les saisies non enregistrées, séances en direct, fichiers déjà téléchargés et réglages d’affichage ne sont pas inclus.

Le suivi de la dernière copie ne vérifie pas que le fichier est encore présent sur votre ordinateur ou votre clé USB. Conservez-le sur un support séparé.

  • Je change de navigateur ou d’ordinateur : téléchargez une sauvegarde, puis restaurez-la avec son mot de passe ou sa clé de secours.
  • Je travaille sans réseau : le coffre ouvert peut enregistrer et sauvegarder vos données sans réseau. Les pages des outils doivent rester disponibles.
  • Mes données de navigateur ont été effacées : restaurez une sauvegarde avec son mot de passe ou sa clé de secours. Un secret seul ne recrée pas les documents ; sans sauvegarde, OPLC ne peut pas les récupérer.
  • J’ai perdu mes secrets : un mot de passe oublié peut être remplacé avec la clé de secours. Sans mot de passe ni clé de secours, un coffre fermé et ses sauvegardes restent illisibles ; OPLC ne possède pas de clé pour les ouvrir.
  • Je partage l’appareil : verrouillez vos données et la session de l’ordinateur en quittant votre poste.
Options de cet appareil