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Pourquoi cette ressource ? — Repères et programmes

Intention : Selon le type et le niveau retenus, l’élève calcule, compare des nombres, mesure des grandeurs ou représente des figures.

Suggestion d’usage : Choisir une notion déjà travaillée, puis comparer les procédures lors de la correction.

Limites : Les exemples ci-dessous illustrent certains types et niveaux ; ils ne couvrent pas toute la banque et n’attestent pas des acquis. Une fiche ne constitue pas à elle seule une progression ni une évaluation diagnostique.

Niveaux proposés : CP, CE1, CE2, CM1, CM2.

Compétence travaillée : Mobiliser les connaissances numériques, le calcul, les grandeurs et la géométrie du niveau.

Repères d’observation proposés :

  • Au CP, avec le type « Additions posées », l’élève calcule le résultat d’une addition présentée en colonnes.
  • Au CE1, avec le type « Additions à trous », l’élève trouve le terme manquant pour rendre l’égalité vraie.
  • Au CM2, avec le type « Comparaisons (<, >, =) », l’élève choisit le signe qui convient pour comparer les deux nombres.
Pour situer l’activité

Propositions à relire

Objectif travaillé proposé : Résoudre le type d’exercice mathématique sélectionné en utilisant la représentation ou la procédure travaillée.

Prérequis : Choisir un domaine et un sous-thème dont les représentations et procédures ont été présentées au niveau retenu.

Révision : Résoudre un item en expliquant la procédure ou en la représentant avant de comparer avec le corrigé.

Prolongement : Changer les nombres, la représentation ou la question dans un problème préparé après la reprise.

À adapter selon le niveau :

  • CP–CM2 : contrôler le type d’exercice proposé ; volume et difficulté ne prouvent pas la couverture du programme.
  • CP, CE1, CE2 — Français et mathématiques, cycle 2
    BO n° 41 du 31-10-2024 (nouvel onglet)
    CP, CE1 et CE2 : depuis la rentrée 2025–2026. Français en annexe 3 ; mathématiques en annexe 4.Référence consultée le .
  • CM1, CM2 — Français et mathématiques, cycle 3
    BO n° 16 du 17-04-2025 (nouvel onglet)
    CM1 : depuis la rentrée 2025–2026. CM2 : depuis la rentrée 2026–2027. Annexes de français et de mathématiques.Référence consultée le .

Ces repères concernent la famille de ressources. L’objectif décrit la famille et ne s’applique pas automatiquement à chaque exercice : choisissez le contenu, le niveau et la difficulté selon les apprentissages déjà travaillés avec la classe. La simple présence d’une notion dans une fiche ne prouve ni que l’objectif a été travaillé ni qu’il est couvert.

Niveau
Période filtre les compétences selon le moment de l'année
Difficulté
Exercices
12
Mise en page et copies
Format d'impression

💡 A5 sur A4 : Imprime 2 fiches côte à côte sur une page A4 paysage. Découpez le long de la ligne pointillée pour économiser du papier !

Mise en page
1

Le titre et les consignes sont adaptés automatiquement aux exercices choisis.

Thème couleur
Afficher sur la fiche

Mes quantités par difficulté

Choisissez le nombre de fiches à imprimer. Elles ne portent aucun prénom : vous les distribuez aux élèves de votre choix.

1 à 100 fiches au total. Les quantités restent modifiables.

Comment cette notion s'apprend en classe (et quoi dire aux familles) : voir la fiche « Comment on l'apprend en classe ? »

Ma fiche

Adaptez cette fiche avant de l’imprimer

Modifiez certains textes, réorganisez les blocs et ajustez la mise en page directement dans cette page.

Vos retouches restent dans cette page : imprimez avant de la quitter. Si vous modifiez un énoncé, son corrigé n’est pas recalculé.

Génération...

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Générateur de fiches de maths pour le primaire — CP au CM2

Ce générateur de fiches de maths vous permet de créer des exercices personnalisés et imprimables pour vos élèves, du CP au CM2. Gratuit, sans publicité et sans inscription, il est conçu pour les enseignants qui souhaitent préparer rapidement des supports différenciés. Choisissez le niveau, les types d'exercices et obtenez un PDF prêt à imprimer en quelques clics.

Repères des programmes officiels (programmes officiels 2024-2025 (cycles 2 et 3))

Les contenus prennent pour références le BO n° 41 du 31 octobre 2024 au cycle 2 (CP-CE1-CE2) et le BO n° 16 du 17 avril 2025 au cycle 3 (CM1-CM2). Le générateur couvre les nombres et calculs, la géométrie, les grandeurs et mesures, la pensée algébrique et l'organisation de données, avec une progression propre à chaque niveau.

Niveaux disponibles : CP, CE1, CE2, CM1, CM2

Le choix des exercices dépend du niveau et de la période. Au CE1, les fractions décrivent des parts égales d'un tout ; au CE2, elles servent aussi à mesurer des longueurs en fractions d'une unité. L'écriture à virgule au CE2 s'aborde dans les situations de monnaie. Les exercices sur les nombres décimaux sont proposés au CM1 jusqu'aux centièmes, puis au CM2 jusqu'aux millièmes. L'enseignant choisit les supports selon les notions déjà travaillées en classe.

Comment utiliser ce générateur de fiches ?

  1. Sélectionnez le niveau de votre classe (CP, CE1, CE2, CM1 ou CM2).
  2. Choisissez les types d'exercices proposés pour le niveau (calcul mental, opérations, problèmes...).
  3. Ajustez la difficulté, la période et le nombre d'exercices selon vos besoins.
  4. Cliquez sur « Générer » pour télécharger votre fiche au format PDF.

Pas d'inscription, pas de publicité, 100 % gratuit. Bonne séance de maths !

Questions fréquentes

Les fiches de maths sont-elles vraiment gratuites ?

Oui, totalement. Le générateur de fiches de maths est 100 % gratuit, sans publicité et sans limite de téléchargement. Aucune carte bancaire n'est demandée.

Puis-je utiliser ces fiches en classe ?

Bien sûr. Les fiches sont conçues pour un usage pédagogique en classe ou à la maison : vous pouvez les imprimer, les photocopier et les distribuer librement à vos élèves.

Les fiches sont-elles conformes aux programmes officiels ?

Oui. Tous les exercices respectent les programmes officiels — programmes 2024 (cycle 2) au CP, CE1 et CE2, programmes 2025 (cycle 3) au CM1 et CM2 (nombres et calculs, géométrie, grandeurs et mesures, organisation et gestion de données).

Faut-il créer un compte pour générer une fiche ?

Non. Choisissez les exercices et les réglages adaptés à votre classe, puis téléchargez le PDF immédiatement. Le générateur fonctionne sans compte.

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