📖 Guide d'utilisation

Tout ce qu'il faut savoir pour bien démarrer avec Outils Pour La Classe : générateurs, jeux, espace classe, adaptations DYS, vidéoprojection, mode hors-ligne. Pas besoin de tout lire, sautez à la section qui vous intéresse.

1. Premiers pas (sans inscription)

OPLC fonctionne en grande partie sans aucun compte. Vous pouvez générer des fiches, jouer aux mini-jeux et utiliser les modes collectifs immédiatement.

  1. Allez sur Toutes les ressources pour voir l'ensemble des outils.
  2. Cliquez sur l'outil qui vous intéresse (ex : Générateur de fiches mathématiques).
  3. Choisissez le niveau, la difficulté et le type d'exercice.
  4. Cliquez sur Générer puis Imprimer ou téléchargez le PDF.
Astuce : sur la page Ressources, l'étoile en haut à droite de chaque carte permet de mettre l'outil en favori. Retrouvez-les sur /mes-favoris. C'est sauvegardé dans votre navigateur, sans compte.

2. Créer un compte enseignant

Un compte est utile si vous voulez suivre vos élèves, sauvegarder vos programmations, accéder au mode aventure pour vos élèves ou utiliser les modes collectifs avec score.

  1. Cliquez sur S'inscrire en haut à droite.
  2. Renseignez email + mot de passe (8 caractères minimum). Aucune validation académique requise.
  3. Confirmez l'email reçu.
  4. Vous voilà connecté à votre Espace enseignant.
Données et confidentialité : aucune donnée d'élève n'est demandée à l'inscription. Vos élèves seront ajoutés plus tard, et leurs prénoms suffisent (pas de nom de famille obligatoire). RGPD conforme avec AIPD transmise à la CNIL.

3. Créer une classe et ajouter des élèves

Une fois connecté, créez votre première classe :

  1. Allez dans Ma classe ou Espace enseignant.
  2. Cliquez sur Créer une classe.
  3. Choisissez le niveau : simple (CP, CE1, CE2, CM1, CM2) ou multi-niveaux (CE1-CE2, CM1-CM2, ULIS, triple-niveaux…).
  4. Ajoutez vos élèves un par un, ou par import CSV. Pour chaque élève en classe multi-niveaux, vous précisez son niveau scolaire individuel.

Codes élèves

Chaque élève reçoit un code court pour se connecter sans mot de passe (ex : chat-bleu-42). Vous pouvez le distribuer en début d'année et l'imprimer en planches.

Multi-niveaux unique en France

OPLC gère 21 codes niveaux, dont les couples (CE1-CE2…), les triples (CE2-CM1-CM2), et les classes ULIS. Une seule fiche peut contenir 3 niveaux différents — chaque élève voit ses exercices au bon niveau, sur la même feuille.

4. Différencier sans multiplier les consignes

C'est le cœur d'OPLC. L'enseignant explique une fois, et chaque élève travaille à son niveau.

Les 4 niveaux de difficulté

  • Très facile : pour les élèves qui découvrent ou ont besoin de remédiation.
  • Facile : entrée dans la notion.
  • Moyen : niveau attendu en fin de cycle.
  • Difficile : approfondissement, élèves avancés.

Sur la quasi-totalité des générateurs, les 4 niveaux sont disponibles d'un clic. Sur les jeux, c'est sélectionnable au lancement.

Différenciation automatique par programme BO 2024-2025

Pour un même exercice « additions » assigné à toute la classe : Léa (CE1) reçoit des additions à 2 chiffres, Lucas (CE2) à 3 chiffres — automatiquement, sans rien faire. Étendu au calcul (4 opérations), à la numération, à la lecture.

5. Les générateurs de fiches

8 générateurs pour produire des fiches imprimables en quelques clics, conformes au BO 2024-2025 :

Comment ça marche

  1. Choisissez le niveau et le type d'exercice.
  2. Sélectionnez la difficulté (très facile → difficile).
  3. Cliquez sur Générer. Vous obtenez l'énoncé + le corrigé séparés (deux fichiers).
  4. Imprimez ou téléchargez en PDF.
Astuce multi-niveaux : dans le générateur de fiches, cochez plusieurs niveaux pour produire une seule fiche avec une colonne par niveau. Les élèves d'une CE1-CE2 travaillent sur la même feuille, à leur niveau.

6. Les jeux et l'entraînement

228+ mini-jeux pédagogiques répartis sur toutes les disciplines : maths, français, sciences, anglais, EMC, histoire-géo, musique, EPS, arts. Chaque jeu existe en 4 niveaux de difficulté.

Pour la maison ou la classe

Les élèves peuvent jouer depuis chez eux (avec leur code) ou en classe sur tablette / ordinateur. Un système de niveaux, badges, mondes et quêtes (mode Aventure) maintient la motivation.

Difficulté adaptative

Le moteur d'IA pédagogique observe les erreurs récentes de chaque élève et ajuste la suite des exercices. Si Lucas se trompe trois fois sur les tables, le jeu lui en propose plus jusqu'à acquisition.

Découvrir les mini-jeux →

7. Vidéoprojection, TBI, modes collectifs

OPLC a 11 modes collectifs spécialement conçus pour le tableau interactif (TBI/TNI) ou le vidéoprojecteur : tableau blanc collaboratif, quiz chrono, tableau de programme du jour, calcul mental ritualisé, etc.

Consulter le guide TBI/TNI complet →

Astuce TBI : le bouton plein écran (icône en haut à droite des jeux) bascule en mode adapté à la projection. Police agrandie, contrastes renforcés, interactions au doigt.

8. Adaptations DYS et accessibilité

Les adaptations sont disponibles à deux niveaux :

Sur les fiches imprimables

  • Police OpenDyslexic ou Lexend au choix.
  • Lignes alternées en couleur pour faciliter le suivi.
  • Espacement renforcé entre lignes et caractères.
  • Pictogrammes pour les consignes (lecture).
  • Contraste élevé pour les troubles visuels.

Sur les jeux et l'interface

  • Synthèse vocale (TTS) sur les consignes des 86+ jeux.
  • Cibles tactiles agrandies (44×44 px minimum, WCAG 2.1 AA).
  • Mode dark pour réduire la fatigue visuelle.
  • Navigation clavier complète (Tab, Entrée, Espace).
  • Compatible lecteurs d'écran (NVDA, VoiceOver, TalkBack).

Voir la déclaration d'accessibilité RGAA →

9. Mode hors-ligne et application mobile

Progressive Web App (PWA)

OPLC fonctionne sans connexion une fois ouvert. Le service worker met en cache les jeux et fiches consultés. Idéal en classe avec wifi instable.

Pour l'installer comme une app :

  • Chrome / Edge desktop : icône + dans la barre d'adresse → Installer.
  • Safari iOS : Partager → Sur l'écran d'accueil.
  • Chrome Android : menu ⋮ → Ajouter à l'écran d'accueil.

Application Android (Capacitor)

Une application Android native (basée sur Capacitor) est en préparation pour le Google Play Store. Elle apportera notifications push pour rappels, synchronisation tablette ↔ web, démarrage instantané.

Limitation : certains modes collectifs (tableau blanc en temps réel) nécessitent toujours une connexion. Les jeux solo et fiches imprimables fonctionnent à 100 % hors-ligne.

10. Suivi des élèves, programmations, cahier journal

Suivi individuel

Pour chaque élève, l'espace enseignant affiche : taux de réussite par compétence, badges obtenus, temps d'entraînement, recommandations personnalisées (basées sur l'analyse des erreurs).

Programmations annuelles

Des programmations CP-CM2 conformes au BO 2024-2025 sont prêtes à l'emploi. Personnalisables, adaptables à votre projet d'école.

Cahier journal et emploi du temps

Construisez votre cahier journal jour par jour. Le champ Groupe propose des suggestions intelligentes selon le niveau de votre classe (CE1-CE2 → CE1, CE2 ou les deux).

Cahier journal → · Emploi du temps → · Programmations →

11. Imprimer et exporter en PDF

Toutes les fiches générées sont optimisées pour l'impression A4 noir et blanc (économie d'encre). Marges respectées, polices adaptées, pas de fond colorés inutiles.

  • Énoncé seul : pour donner aux élèves.
  • Corrigé seul : pour vous, ou pour l'auto-correction en classe.
  • Énoncé + corrigé : combiné en un seul PDF.

Économie de papier

L'option « Plusieurs niveaux par feuille » (multi-niveaux) permet d'imprimer une seule feuille pour toute la classe au lieu d'un fichier par groupe.

Astuce : sur la plupart des fiches, vous pouvez regénérer avec les mêmes paramètres pour produire des séries différentes (bonnes pour les rituels quotidiens).

12. Besoin d'aide ? Signaler une coquille

OPLC est un projet d'enseignant pour enseignants, maintenu activement.

  • Question fréquente ? Consultez la FAQ.
  • Bug ou coquille ? Utilisez le bouton Contact en bas à droite de chaque page (icône bulle bleue). Précisez l'URL et le problème — c'est traité rapidement.
  • Suggestion de fonctionnalité ? Allez sur la roadmap publique et votez pour ce qui vous intéresse.
  • Question pédagogique ? Consultez aussi Méthodologie et Mon approche.

Pour aller plus loin