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Projeter et rituels

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Jouer ensemble

Arène collective Match des équipes Course des équipes Défi de classe Boss coopératif Jeux de mémoire Mode spectacle Questions en direct Escape game Révisions de rentrée

Autres supports

Calendrier de classe Étiquettes Pages de garde Porte-manteaux Groupes Générateur d’écriture Jogging d’écriture Diplômes Réunion de parents Adapter un texte Éditeur de fiches Dictées Leçons Exposés Mots croisés Mots mêlés Imagier Fiches de maternelle Brevets d’ateliers Loto et bingo Mes listes pour les jeux Quiz souvenirs Correspondance Billets de félicitations

Vie de classe

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Conversion de mes anciennes données

À la première ouverture, vos anciennes préparations sont converties automatiquement dans cet espace. Tous les outils utilisent ensuite ces nouvelles données. Les copies d’origine sont conservées par sécurité.

La conversion démarre à l’ouverture de votre espace local.
Sur cet appareil

Mes données locales

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Garder une copie

Enregistrez votre travail dans un fichier, sur votre ordinateur ou une clé USB.

Reprendre mon travail

Choisissez votre fichier, puis ouvrez-le avec son mot de passe ou sa clé de secours.

Ce que contient ma sauvegarde

Les documents et listes déjà enregistrés, dans toutes les rubriques. Les saisies non enregistrées, séances en direct, fichiers déjà téléchargés et réglages d’affichage ne sont pas inclus.

Le suivi de la dernière copie ne vérifie pas que le fichier est encore présent sur votre ordinateur ou votre clé USB. Conservez-le sur un support séparé.

  • Je change de navigateur ou d’ordinateur : téléchargez une sauvegarde, puis restaurez-la avec son mot de passe ou sa clé de secours.
  • Je travaille sans réseau : le coffre ouvert peut enregistrer et sauvegarder vos données sans réseau. Les pages des outils doivent rester disponibles.
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  • Je partage l’appareil : verrouillez vos données et la session de l’ordinateur en quittant votre poste.
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LE RALLYE DES BONNES IDÉES

Course des équipes

On réfléchit.
On explique.
On avance ensemble.

Les mêmes défis pour les deux équipes. Le temps de chercher et de comprendre, avant de faire avancer les voitures.

AVANT LE DÉPART

Préparer notre course

CE2 · MATHÉMATIQUES

Les tables de 2 à 5

Mémoriser et utiliser les tables de multiplication de 2 à 5.

Faire retrouver un produit par additions répétées ou en s’appuyant sur une table connue.

  1. Chacun cherche.Chaque élève prépare sa réponse sur ardoise, puis échange avec son équipe.
  2. Les deux équipes choisissent.Au signal, elles montrent leur choix. L’enseignant saisit les deux réponses au tableau.
  3. On explique avant d’avancer.Une bonne réponse fait gagner un cran. On compare les méthodes, puis on change de porte-parole.

Le temps n’ajoute aucun point. Vous gardez la main sur chaque étape.

Préparer les supports papier

Une fiche enseignant avec les défis et leurs corrections, ou quatre cartes de rôles à faire tourner. Aucun score de partie n’est imprimé.

Une course pour apprendre à coopérer

Constituez deux équipes de taille comparable. Laissez chacun chercher avant la discussion et changez les rôles à chaque défi. Une erreur sert de point de départ à l’explication ; aucune équipe ne recule.

Cette série travaille une notion ciblée, à utiliser après l’apprentissage et à adapter à votre progression. Consulter les programmes officiels ↗

Accéder au mode distinct sur plusieurs appareils ↗

Enseignant ou adulte : Signaler une erreur dans les contenus fixes communs à la Course, aux Équipes et à l’Arène. La référence porte sur la banque commune et les repères de l’Arène, pas sur la série tirée ni sur la séance.

Aucun prénom ni compte élève. Seuls les points des deux équipes restent dans la mémoire de cette page ; ils sont effacés en quittant ou en rechargeant. Aucune réponse ni aucun score n’est envoyé au serveur.