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Projeter et rituels

Tableau de bord du matin Programme du jour Rituels du matin Outils interactifs Tableau blanc Schémas en barre Minuteur Bruit-mètre Leçons interactives Géométrie Jours d’école Énigme du jour Feu de classe

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Arène collective Match des équipes Course des équipes Défi de classe Boss coopératif Jeux de mémoire Mode spectacle Questions en direct Escape game Révisions de rentrée

Autres supports

Calendrier de classe Étiquettes Pages de garde Porte-manteaux Groupes Générateur d’écriture Jogging d’écriture Diplômes Réunion de parents Adapter un texte Éditeur de fiches Dictées Leçons Exposés Mots croisés Mots mêlés Imagier Fiches de maternelle Brevets d’ateliers Loto et bingo Mes listes pour les jeux Quiz souvenirs Correspondance Billets de félicitations

Vie de classe

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Conversion de mes anciennes données

À la première ouverture, vos anciennes préparations sont converties automatiquement dans cet espace. Tous les outils utilisent ensuite ces nouvelles données. Les copies d’origine sont conservées par sécurité.

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Ce que contient ma sauvegarde

Les documents et listes déjà enregistrés, dans toutes les rubriques. Les saisies non enregistrées, séances en direct, fichiers déjà téléchargés et réglages d’affichage ne sont pas inclus.

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  • Je change de navigateur ou d’ordinateur : téléchargez une sauvegarde, puis restaurez-la avec son mot de passe ou sa clé de secours.
  • Je travaille sans réseau : le coffre ouvert peut enregistrer et sauvegarder vos données sans réseau. Les pages des outils doivent rester disponibles.
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  • Je partage l’appareil : verrouillez vos données et la session de l’ordinateur en quittant votre poste.
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← Outils de classeUn relais entre collègues

LE FIL DE LA CLASSE

Passer le relais.
Garder le fil.

Le dossier de continuité qui donne les bons repères, dès la première journée.

Organisation, apprentissages et ressources : rassemblez l’essentiel pour que votre collègue puisse poursuivre le travail engagé.

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VOTRE DOSSIER, EN TROIS ÉTAPES

Les repères qui font la différence.

0 / 7 rubriques renseignées

ÉTAPE 1 / 3

Accueillir

Les repères pour démarrer sereinement.

L’essentiel avant l’arrivée de la classe : accueil, première activité, matériel prêt.

0 / 500

Les espaces, les horaires de référence et le fonctionnement du matériel commun.

0 / 700

Ce que la classe connaît déjà : consigne, durée et support de chaque rituel.

0 / 700

Repères collectifs uniquement : ni nom d’enfant, ni situation individuelle, ni coordonnées, ni mot de passe. Aucun contenu saisi n’est envoyé au serveur ou enregistré par cette page.

LE DOCUMENT À TRANSMETTRE

Votre aperçu

Toutes les rubriques, pour transmettre l’organisation et le fil des apprentissages.

Les rubriques vides restent à compléter à la main. Vérifiez les sauts de page dans l’aperçu de votre navigateur avant d’imprimer.

UNE PASSATION UTILE

Transmettre une démarche,
pas seulement une liste.

Pour un apprentissage en cours, indiquez l’objectif, la dernière situation proposée et la prochaine étape possible. Votre collègue peut ainsi s’appuyer sur ce qui a déjà été mené.

  1. Localiser. Où trouver le support, le matériel ou la trace collective ?
  2. Expliquer. Quelle consigne et quelle démarche reprendre avec la classe ?
  3. Adapter. Relire ensemble et ajuster à la progression réellement engagée.

Cette trame organise la continuité du travail. Elle ne remplace ni les programmations de classe ni les documents institutionnels nécessaires. Pour situer les objectifs en français et mathématiques : programmes du cycle 2 · programmes du cycle 3. Le contenu saisi reste à relire par l’enseignant.