Le jeu alterne deux situations qui construisent le sens de la division : le partage (« Partage 13 gâteaux entre 4 enfants, combien chacun ? ») et le groupement (« Avec 13 gâteaux, combien de boîtes de 4 ? »). Après validation, une animation montre concrètement la distribution — les gâteaux tombent un par un dans les assiettes ou les boîtes, le reste posé à part — puis l'écriture en ligne « 13 = 4 × 3 + 1 » relie division et multiplication. L'élève relie ainsi une situation vécue au calcul, quotient et reste compris. Le jeu s'adresse au cycle 2 et au cycle 3.
Très utile au TBI en collectif pour introduire ou institutionnaliser le sens de la division avant la technique.
Dans la même matière : Le Grimoire du Magicien, La Tour Infernale, Pixel Math — tous les jeux de maths.