Géographie · CP à CM2
Cartes interactives
Prendre des repères, lire les territoires et voyager d’une carte à l’autre.
19 parcours pour explorer, manipuler et imprimer.
Trois échelles · tous niveaux
Un monde à explorer
Explorer les repères, relever des défis et préparer un fond de carte à imprimer.
Niveau sélectionné
Ateliers de CM2
6 parcours à ouvrir, avec documents, activités et fiche imprimable.
Communiquer dans le monde avec Internet
Communiquer dans le monde avec Internet : observer, localiser et expliquer à partir de documents.
L’organisation du territoire français
L’organisation du territoire français : observer, localiser et expliquer à partir de documents.
Illustration L’eau douce en France : usages et partage
L’eau douce en France : usages et partage : observer, localiser et expliquer à partir de documents.
L’Europe et l’Union européenne
L’Europe et l’Union européenne : observer, localiser et expliquer à partir de documents.
Se déplacer ici et dans le monde
Se déplacer ici et dans le monde : observer, localiser et expliquer à partir de documents.
Illustration Mieux habiter : nature, recyclage et écoquartier
Mieux habiter : nature, recyclage et écoquartier : observer, localiser et expliquer à partir de documents.
Pour préparer la classe
Des cartes à observer, discuter et annoter
Les fonds sont construits à partir de données géographiques ; les illustrations de paysages sont identifiées comme telles.
Enseignants : programmes et utilisation
Le programme 2026 s’applique au CP et au CM1 dès 2026–2027, puis au CE1, au CE2 et au CM2 dès 2027–2028. Les parcours marqués 2020 traitent la transition. Chaque atelier indique ses références, ses documents et son protocole de classe. Arrêté et programmes officiels.
Le plan de l’école, les sorties, les enquêtes et les observations locales sont à réaliser avec l’enseignant. Le globe complète le planisphère pour comparer les formes et les surfaces.
Ouvrir mes listes
Ouvrez le coffre avec votre mot de passe local pour accéder aux données chiffrées de cet appareil.
