Évaluation diagnostique de rentrée — CM1
Cycle 3 ·
Évalue les acquis de fin de CE2. Peut être passée de façon autonome.
CP
CE1
CE2
CM1
CM2
Note pédagogique :
Les exercices sont proposés à titre indicatif sur la base des programmes BO 2024-2025.
Les réponses et indicateurs sont à valider par l'enseignant selon sa classe.
Le corrigé est masqué par défaut.
Partie 1 — Français
(10 exercices)
Lis ce texte de 8 lignes (niveau CE2). Réponds : Quel est le problème du personnage principal ? Comment le résout-il ?
Réponse : Problème et solution identifiés avec précision
Compétence : Compréhension fine (problème / résolution)
Indicateur de réussite : Identifie problème ET solution
Écris un texte de 5 à 8 phrases pour raconter ta dernière grande aventure.
Réponse : Texte cohérent, structuré, avec ponctuation et accord sujet-verbe
Compétence : Production écrite : texte narratif
Indicateur de réussite : Texte avec début, milieu, fin ; accord sujet-verbe respecté
Dans "Les enfants ont mangé une pizza", identifie : sujet, verbe, COD.
Réponse : Sujet : Les enfants ; Verbe : ont mangé ; COD : une pizza
Compétence : Analyse grammaticale : fonctions
Indicateur de réussite : Identifie correctement sujet et verbe
Conjugue "finir" à l'imparfait : Je ___, Nous ___.
Réponse : finissais, finissions
Compétence : Conjugaison : imparfait (2e groupe)
Indicateur de réussite : Au moins une forme correcte
Accorde le participe passé : "Elle est _____ (partir). Ils ont _____ (manger)."
Réponse : partie ; mangé
Compétence : Accord du participe passé (être / avoir, cas simple)
Indicateur de réussite : Les deux accords sont corrects
Remplace le mot souligné par un équivalent plus précis dans : "Il a dit que c'était bien."
Réponse : Verbe plus précis : affirmé, annoncé, répondu ; adjectif : excellent, magnifique
Compétence : Enrichissement lexical
Indicateur de réussite : Propose un mot plus précis et approprié
"quand" peut parfois s'écrire "quant". Justifie avec un exemple.
Réponse : Vrai. Quant à moi (= en ce qui me concerne)
Compétence : Homophones complexes (quand/quant)
Indicateur de réussite : Distingue les deux et donne un exemple
Lis cet extrait de poème. Identifie une comparaison ou une métaphore.
Réponse : Identifie et nomme la figure de style
Compétence : Figures de style : comparaison, métaphore
Indicateur de réussite : Repère la figure de style et l'explique
Présente en 3 phrases un livre que tu as lu cet été.
Réponse : Titre, personnage, résumé minimal
Compétence : Expression orale : prise de parole structurée
Indicateur de réussite : Présentation compréhensible avec au moins 2 infos clés
Transforme ce dialogue en discours indirect : "Je veux partir", dit-il.
Réponse : Il dit qu'il veut partir.
Compétence : Discours direct / indirect
Indicateur de réussite : Transposition correcte (suppressions guillemets, conjonction)
Partie 2 — Mathématiques
(10 exercices)
Calcule : 483 ÷ 7 (avec reste)
Réponse : 69 reste 0
Compétence : Division euclidienne (diviseur à 1 chiffre)
Indicateur de réussite : Résultat exact ou erreur de calcul isolée
Pose et calcule : 246 × 13
Réponse : 3 198
Compétence : Multiplication posée (2 × 2 chiffres)
Indicateur de réussite : Résultat exact
Place ces fractions sur la droite graduée : 1/2, 3/4, 1/4. (droite de 0 à 1)
Réponse : 1/4 au premier quart, 1/2 au milieu, 3/4 au troisième quart
Compétence : Fractions : repérage sur droite graduée
Indicateur de réussite : Place correctement au moins 2 fractions sur 3
Calcule : 2,5 + 3,7 =
Réponse : 6,2
Compétence : Addition de décimaux
Indicateur de réussite : Résultat exact
Résous : "Un jardinier plante 12 rangées de 8 tulipes. Combien en tout ? Il en a déjà 35. Combien lui manque-t-il ?"
Réponse : 96 tulipes ; il en manque 61
Compétence : Problème à plusieurs étapes
Indicateur de réussite : Trouve 96 ET 61
3/6 = 1/2. Vrai ou faux ? Justifie.
Réponse : Vrai. 3 divisé par 6 = 0,5 = 1/2.
Compétence : Fractions équivalentes
Indicateur de réussite : Justifie avec calcul ou raisonnement
Calcule l'aire d'un rectangle de 9 cm de long et 4 cm de large.
Réponse : 36 cm²
Compétence : Aire du rectangle (formule)
Indicateur de réussite : Trouve 36 cm² avec l'unité
Lis ce graphique (diagramme en barres) et réponds : Quel mois a eu le plus de pluie ?
Réponse : Réponse selon le graphique fourni
Compétence : Lecture de tableaux et graphiques
Indicateur de réussite : Lit correctement le graphique
Un billet de train coûte 24 €. 3 personnes voyagent. Quel est le coût total ? Est-ce une situation de proportionnalité ?
Réponse : 72 € ; oui (coût proportionnel au nombre de personnes)
Compétence : Proportionnalité (notion)
Indicateur de réussite : Calcule 72 € et identifie la proportionnalité
Calcule le volume d'un cube dont l'arête mesure 3 cm.
Réponse : 27 cm³
Compétence : Volume du cube
Indicateur de réussite : Trouve 27 cm³