Cycle 3 ·
Évalue les acquis de fin de CE2. Peut être passée de façon autonome.
Note pédagogique :
Les exercices statiques sont proposés à titre indicatif pour situer les acquis décrits dans la banque.
Les réponses et indicateurs sont à valider par l'enseignant selon sa classe.
Le corrigé est masqué par défaut.
Ce repère concerne le modèle fixe du diagnostic CM1. Les références de programme et l’année scolaire sont indiquées séparément. Signaler une erreur dans ce modèle.
Lis ce texte de 8 lignes (niveau CE2). Réponds : Quel est le problème du personnage principal ? Comment le résout-il ?
Texte à lire
Depuis la rentrée, Malo cherchait un moyen d'arriver à l'école à l'heure. Le car passait beaucoup trop tôt, et à pied le chemin lui prenait quarante minutes. Un matin, il a aperçu la vieille bicyclette de son grand-père au fond du garage. Les pneus étaient à plat et la chaîne avait rouillé. Malo a d'abord regonflé les roues, puis il a nettoyé la chaîne avec un vieux chiffon et un peu d'huile. Le samedi, son voisin lui a montré comment régler les freins. Le lundi suivant, il est arrivé à l'école avec dix minutes d'avance. Depuis, il pédale chaque matin, même quand il pleut.
Réponse : Problème et solution identifiés avec précision
Compétence : Compréhension fine (problème / résolution)
Indicateur de réussite : Identifie problème ET solution
2Réponse libre
Écris un texte de 5 à 8 phrases pour raconter ta dernière grande aventure.
Réponse : Texte cohérent, structuré, avec ponctuation et accord sujet-verbe
Compétence : Production écrite : texte narratif
Indicateur de réussite : Texte avec début, milieu, fin ; accord sujet-verbe respecté
3Compléter
Dans "Les enfants ont mangé une pizza", identifie : sujet, verbe, COD.
Réponse : Sujet : Les enfants ; Verbe : ont mangé ; COD : une pizza
Compétence : Analyse grammaticale : fonctions
Indicateur de réussite : Identifie correctement sujet et verbe
4Compléter
Conjugue "finir" à l'imparfait : Je ___, Nous ___.
Réponse : finissais, finissions
Compétence : Conjugaison : imparfait (2e groupe)
Indicateur de réussite : Au moins une forme correcte
5Réponse libre
Accorde le participe passé : "Elle est _____ (partir). Ils ont _____ (manger)."
Réponse : partie ; mangé
Compétence : Accord du participe passé (être / avoir, cas simple)
Indicateur de réussite : Les deux accords sont corrects
6Compléter
Dans la phrase "Il a dit que c'était bien.", remplace le verbe "dit" par un verbe plus précis, puis l'adjectif "bien" par un adjectif plus précis.