Referentiel de competences

Alignement avec les Programmes officiels BO 2025 et le Socle Commun

60
Competences
5
Domaines du Socle
80
Avec exercices
590
Exercices mappes
Sources : JO 25/10/2024 (C2) - BO n16 17/04/2025 (C3) - BO 13/06/2024 (EMC)
Tous les cycles Cycle 2 (CP-CE2) Cycle 3 (CM1-CM2)
💬 Les langages pour penser et communiquer D1 ▶
Langue française à l'oral et à l'écrit (1.1)
C2
Adopter une distance critique par rapport au langage produit
Identifier les erreurs, reformuler
0
C2
Comprendre un texte et controler sa comprehension
Donner du sens, faire des inferences, verifier sa comprehension
3 ex.
C2
Copier de manière experte
Copier un texte sans erreur
0
C2
Dire pour etre entendu et compris
Articuler clairement, adapter volume et debit, prendre en compte son auditoire
0
C2
Ecouter pour comprendre des messages oraux
Maintenir une attention soutenue, memoriser, reformuler, poser des questions pertinentes
0
C2
Etendre et structurer ses connaissances lexicales
Vocabulaire, familles de mots, synonymes, antonymes, contexte
18 ex.
C2
Identifier des mots de maniere de plus en plus aisee
Decodage graphemique rapide, reconnaissance directe des mots frequents. Approche graphemique renforcee (BO 2025)
0
C2
Identifier les principaux constituants d'une phrase
Sujet, verbe, complements, determinants, noms, adjectifs. Grammaire explicite (BO 2025)
22 ex.
C2
Lire a voix haute avec fluidite
Fluidite, expressivite, respect de la ponctuation. Objectif fluence renforce (BO 2025)
0
C2
Maitriser les correspondances graphemes-phonemes
Connaitre les correspondances entre lettres/groupes de lettres et sons. Tempo accelere (BO 2025)
0
C2
Memoriser l'orthographe des mots frequents et invariables
Orthographe lexicale, mots invariables, mots outils
18 ex.
C2
Participer a des echanges
Respecter les regles de la conversation, demander la parole, argumenter
0
C2
Passer de l'oral à l'écrit
Dictée, encodage
1 ex.
C2
Pratiquer différentes formes de lecture
Lecture à voix haute, silencieuse
0
C2
Produire des ecrits en commencant a s'organiser
Ecrire des textes varies, planifier, utiliser le brouillon
0
C2
Raisonner pour resoudre des problemes orthographiques
Accords en genre et nombre, accord sujet-verbe, chaines d'accords
34 ex.
C2
Reciter et mettre en voix des textes
Memoriser et reciter poesies, dialogues, saynetes
0
C2
Réviser et améliorer l'écrit
Relire et corriger ses écrits
0
Langues étrangères et régionales (1.2)
C2
Comprendre l'oral en langue vivante
Comprendre mots familiers, expressions courantes, consignes simples. Niveau pre-A1 a A1
17 ex.
C2
Decouvrir la culture des pays anglophones
Fetes, modes de vie, reperes geographiques et culturels
10 ex.
C2
Prendre part a une conversation en LV
Poser et repondre a des questions simples, saluer, remercier
2 ex.
C2
S'exprimer oralement en continu en LV
Reproduire un modele oral, reciter, decrire, raconter
6 ex.
Langages mathématiques, scientifiques et informatiques (1.3)
C2
Calculer avec des nombres entiers
Addition, soustraction, multiplication
73 ex.
C2
Calculer avec des nombres entiers (pose)
Algorithmes ecrits des operations. Maitrise renforcee (BO 2025)
6 ex.
C2
Calculer en ligne
Calcul en ligne avec décompositions
0
C2
Calculer mentalement
Calcul mental, stratégies
62 ex.
C2
Comparer des contenances
Récipients, unités de contenance
0
C2
Comparer des masses
Balance, unités de masse
0
C2
Comparer, estimer, mesurer des longueurs, masses, contenances
Unites de mesure (cm, m, km, g, kg, L, cL), conversions simples
6 ex.
C2
Comprendre et utiliser des nombres entiers
Denombrer, comparer, ordonner. Progression : jusqu'a 100 (CP), 1000 (CE1), 10000 (CE2)
8 ex.
C2
Decouvrir les fractions simples
Premiere approche des fractions sur bande-unite (BO 2025 : introduction des le CE1)
3 ex.
C2
Lire l'heure et mesurer des durees
Horloge analogique/numerique, calendrier, calculs de durees
4 ex.
C2
Nommer, lire, ecrire, representer des nombres entiers
Nom oral, ecriture en chiffres et lettres, decompositions, droite numerique
6 ex.
C2
Organiser et gerer des donnees
Lire et completer des tableaux, diagrammes. Nouveau domaine BO 2025
2 ex.
C2
Reconnaître et utiliser les notions d'alignement et de perpendicularité
Droites, segments, angles droits
1 ex.
C2
Reconnaitre, nommer, decrire des figures geometriques planes et solides
Formes planes (triangle, carre, rectangle, cercle) et solides (cube, pave, cylindre)
5 ex.
C2
Resoudre des problemes en utilisant des nombres entiers
Problemes additifs, soustractifs et multiplicatifs, modelisation. Quotidien (BO 2025)
5 ex.
C2
Résoudre des problèmes impliquant des longueurs
Problèmes de mesures
1 ex.
C2
Résoudre des problèmes impliquant des prix
Monnaie, prix
0
C2
Se reperer et se deplacer dans l'espace
Vocabulaire spatial, codage de deplacements, plans simples
2 ex.
C2
Utiliser la règle, l'équerre, le compas
Instruments de géométrie
1 ex.
Langages des arts et du corps (1.4)
C2
Chanter et interpreter
Chanter en choeur, respecter rythme et melodie
6 ex.
C2
Experimenter, produire, creer en arts visuels
Pratiquer le dessin, la peinture, le collage, le modelage
4 ex.
C2
Reperer et apprecier des oeuvres d'art
Observer, decrire, exprimer son ressenti face a des oeuvres
4 ex.
🛠️ Les méthodes et outils pour apprendre D2 ▶
Organisation du travail personnel (2.1)
C2
Organiser son travail personnel
Gestion du materiel, cahiers, temps
2 ex.
Outils numériques (2.4)
C2
Utiliser les outils numeriques de base
Clavier, souris, logiciels simples, regles d'usage
0
🏛️ La formation de la personne et du citoyen D3 ▶
Expression et respect des autres (3.1)
C2
Identifier et exprimer ses emotions et sentiments
Nommer ses emotions, les reguler, comprendre celles des autres
2 ex.
C2
Respecter autrui et accepter les differences
Respect, tolerance, lutte contre les discriminations
1 ex.
La règle et le droit (3.2)
C2
Comprendre les raisons de l'obeissance aux regles
Regles de la classe, de l'ecole, lien regle/securite
4 ex.
C2
Connaitre les symboles de la Republique et les valeurs
Drapeau, devise, Marianne, hymne national, laicite
2 ex.
Réflexion et discernement (3.3)
C2
Developper son jugement moral par la discussion
Dilemmes moraux simples, discussion a visee philosophique
3 ex.
Responsabilité et engagement (3.4)
C2
S'engager dans la vie de la classe et de l'ecole
Responsabilites, projets collectifs, cooperation
2 ex.
🔬 Les systèmes naturels et les systèmes techniques D4 ▶
Démarches scientifiques (4.1)
C2
Imaginer, réaliser
Conception, fabrication simple
0
C2
Pratiquer une démarche d'investigation
Observer, questionner, expérimenter
5 ex.
C2
Questionner le monde de la matiere
Etats de l'eau, melanges, objets techniques simples
6 ex.
C2
Questionner le monde du vivant
Cycle de vie, besoins des etres vivants, chaines alimentaires
13 ex.
C2
S'approprier des outils et des méthodes
Utiliser des instruments
6 ex.
C2
Se situer dans l'espace et le temps
Reperes spatiaux et temporels, plan du quartier, frise chronologique
1 ex.
🌍 Les représentations du monde et l'activité humaine D5 ▶
L'espace et le temps (5.1)
C2
Se reperer dans l'espace : lire un plan, une carte
Plans, cartes, globe, paysages
5 ex.
C2
Se reperer dans le temps : ordonner des evenements
Chronologie, avant/apres, les grandes periodes
5 ex.
Socle Commun de Connaissances, de Competences et de Culture (2015) - Programmes d'enseignement BO 2025 - Cycles 2 et 3