📐 La multiplication posée

« Pourquoi cette ligne qui se décale avec un zéro ? »

CE2 CM1 CM2

🏫 En classe, on fait comme ça

On commence par la multiplication à 1 chiffre (43 × 5) : les tables + les retenues, comme une addition.
Pour 43 × 25, on décompose : 43 × 25 = 43 × 5 + 43 × 20. D'où les deux lignes de calcul.
La deuxième ligne se décale d'un rang (ou commence par un 0) parce qu'on multiplie par 20, pas par 2 : ce n'est pas une règle magique, c'est du sens.
Avant de poser, on estime : 43 × 25, c'est proche de 40 × 25 = 1000. Si on trouve 215, on sait qu'on s'est trompé quelque part.

💬 Les mots que votre enfant connaît

ligne de calcul : une ligne par chiffre du multiplicateur
ordre de grandeur : le résultat approximatif estimé AVANT de calculer

🏠 Pour aider à la maison

Faites toujours estimer avant de poser : c'est le meilleur détecteur d'erreurs.
Si les tables ne sont pas solides, travaillez les tables d'abord : une multiplication posée, c'est 90 % de tables.
Papier à carreaux, un chiffre par carreau, et on écrit le petit 0 de décalage tant qu'on en a besoin.

⚠️ À éviter

Enchaîner les multiplications à 3 chiffres × 3 chiffres : c'est long, décourageant, et ça n'apprend rien de plus que 2 chiffres bien compris.

🎲 5 minutes en famille

Le juste prix : « 6 paquets à 4 €, on a 25 €, ça passe ? » — l'estimation multiplicative dans la vraie vie.

🧰 Pour s'entraîner sur ce site (gratuit)

→ Fiches d'opérations (avec encadré estimation) → Jeux de calcul

📄 Imprimer le mémo (à garder sous la main)

Les méthodes peuvent varier d'une classe à l'autre : la référence reste le cahier de leçons de votre enfant — et en cas de doute, son enseignant ou son enseignante.

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