📖 Vocabulaire · CP–CM2 · Pour la classe

Des mots que l’on rencontre, utilise et retrouve

Trois parcours par niveau pour relier découverte, explication, classement, réemploi et rappel. Une production se fait à l’oral ou sur papier à chaque parcours.

Un adulte conduit les échanges et adapte les aides. Les jeux proposés à la fin permettent de poursuivre l’entraînement.

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Ces quinze propositions s’appuient sur le corpus de vocabulaire OPLC CP–CM2. Elles abordent trois relations lexicales et ne constituent pas une progression annuelle complète. L’adulte adapte le rythme, les mots connus et les aides à sa classe.

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