Histoire et repères dans le temps · CE1
Enquêter sur les traces du passé
Lire une notice d’archive, examiner différentes traces et expliquer comment se construit une connaissance du passé.
Les activités numériques préparent et prolongent le travail en classe. Le protocole précise les observations, mesures ou réalisations à faire réellement.
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Ce que nous allons travailler
- Reconnaître et dater des traces de natures variées.
- Distinguer le travail de l’archéologue, de l’archiviste et de l’historien.
Le dossier de l’atelier
Des documents pour comprendre
Observe, compare et cherche des indices. Tu retrouveras les documents utiles dans chaque activité.
à observer et à imprimer
Photographie de vestiges
Abbaye du Lys : des ruines photographiées en 2015
Pline photographie ces ruines à Dammarie-lès-Lys, en Seine-et-Marne, le 20 septembre 2015. L’abbaye date du XIIIe siècle : la photographie et le monument n’ont pas le même âge.
- Les vestiges sont les restes matériels d’un bâtiment ancien. Ici, tu observes leur photographie.
- 2015 date la prise de vue. Le XIIIe siècle situe l’origine de l’abbaye, bien avant la photographie.
- Décris deux éléments visibles. Que ne peux-tu pas voir avec ce seul cadrage ?
- Cette photographie montre-t-elle les travaux de construction au Moyen Âge ou un état des ruines en 2015 ? Justifie avec sa date.
- La photographie suffit-elle pour savoir exactement comment était le bâtiment entier avant sa destruction ? Quel autre document pourrais-tu chercher ?
Source : Archives départementales de Seine-et-Marne — histoire de l’abbaye du Lys.La notice situe la construction au XIIIe siècle et décrit des transformations puis des destructions. Cette photographie de Pline est distincte de la carte postale AD77, 2 Fi 1784, citée en complément.
Des traces différentes
Ossements, objets, monuments, écrits, images et témoignages renseignent sur des aspects différents du passé. Un fossile peut être beaucoup plus ancien que les humains. Une image de fiction récente n’est pas une photographie du passé.
Des métiers qui coopèrent
L’archéologue étudie les vestiges et leur contexte. L’archiviste collecte, conserve et décrit les archives. L’historienne ou l’historien confronte des sources pour répondre à une question sur le passé.
Une photographie et un monument, deux dates
Pline photographie les ruines de l’abbaye du Lys à Dammarie-lès-Lys le 20 septembre 2015. L’abbaye date du XIIIe siècle : la photographie montre son état en 2015, pas sa construction. La carte postale des Archives de Seine-et-Marne (AD77, 2 Fi 1784) est une autre image, proposée en référence complémentaire facultative.
Notre collection de traces
Dossier avec sources liées : fossile d’ammonite du Jurassique (MNHN-MIN-197.358.b), crâne humain de Cro-Magnon 1 du Paléolithique (MNHN-HA-4253-1), grotte et peintures de Lascaux, ruines de l’abbaye du Lys photographiées par Pline en 2015, palais de Versailles associé à Louis XIV, hache d’Ötzi, texte et enluminure des Grandes Chroniques de France (BnF Français 2813, f. 439r, vers 1375–1380), témoignage filmé de Marcel Ravidat sur la découverte de Lascaux en 1940. Les catégories se recouvrent : l’enluminure est une image et une œuvre d’art ; le manuscrit est aussi un écrit. La carte postale AD77 du Lys reste une référence complémentaire facultative.
Une photographie n’a pas l’âge du monument
Observe la photographie de Pline : elle montre les ruines de l’abbaye du Lys à Dammarie-lès-Lys le 20 septembre 2015. L’abbaye date du XIIIe siècle. La carte postale AD77, 2 Fi 1784, est une référence complémentaire facultative, pas le document de cette activité.
Tes documents pour cette activité
Photographie de vestiges
Abbaye du Lys : des ruines photographiées en 2015
Pline photographie ces ruines à Dammarie-lès-Lys, en Seine-et-Marne, le 20 septembre 2015. L’abbaye date du XIIIe siècle : la photographie et le monument n’ont pas le même âge.
- Les vestiges sont les restes matériels d’un bâtiment ancien. Ici, tu observes leur photographie.
- 2015 date la prise de vue. Le XIIIe siècle situe l’origine de l’abbaye, bien avant la photographie.
- Décris deux éléments visibles. Que ne peux-tu pas voir avec ce seul cadrage ?
- Cette photographie montre-t-elle les travaux de construction au Moyen Âge ou un état des ruines en 2015 ? Justifie avec sa date.
- La photographie suffit-elle pour savoir exactement comment était le bâtiment entier avant sa destruction ? Quel autre document pourrais-tu chercher ?
Source : Archives départementales de Seine-et-Marne — histoire de l’abbaye du Lys.La notice situe la construction au XIIIe siècle et décrit des transformations puis des destructions. Cette photographie de Pline est distincte de la carte postale AD77, 2 Fi 1784, citée en complément.
Indique la nature, le lieu, l’auteur et la date de la photographie, puis l’époque du monument. Que peut montrer l’image de 2015 ? Que ne permet-elle pas de dater ?
À faire figurer dans le document
- Document et monument datés séparément.
- Nature et provenance conservées.
- Une limite du document est expliquée.
Le texte reste sur cette page et s’efface au rechargement. Tu peux imprimer ou télécharger ton document avant de quitter.
Dix sortes de traces à examiner
Utilise la collection documentaire décrite dans les connaissances et ses références directes. Pour chacune des dix natures, retrouve un exemple : fossile/ammonite ; ossement/Cro-Magnon ; grotte/Lascaux ; ruine/abbaye du Lys ; monument/Versailles ; objet/hache d’Ötzi ; écrit/Grandes Chroniques ; image/photographie du Lys par Pline en 2015 ; œuvre d’art/enluminure du couronnement ; témoignage/Marcel Ravidat. Observe les documents dans leurs notices avec l’enseignant, puis complète le tableau. Un document peut relever de plusieurs catégories. La carte postale AD77 du Lys est une référence complémentaire facultative.
Tes documents pour cette activité
Photographie de vestiges
Abbaye du Lys : des ruines photographiées en 2015
Pline photographie ces ruines à Dammarie-lès-Lys, en Seine-et-Marne, le 20 septembre 2015. L’abbaye date du XIIIe siècle : la photographie et le monument n’ont pas le même âge.
- Les vestiges sont les restes matériels d’un bâtiment ancien. Ici, tu observes leur photographie.
- 2015 date la prise de vue. Le XIIIe siècle situe l’origine de l’abbaye, bien avant la photographie.
- Décris deux éléments visibles. Que ne peux-tu pas voir avec ce seul cadrage ?
- Cette photographie montre-t-elle les travaux de construction au Moyen Âge ou un état des ruines en 2015 ? Justifie avec sa date.
- La photographie suffit-elle pour savoir exactement comment était le bâtiment entier avant sa destruction ? Quel autre document pourrais-tu chercher ?
Source : Archives départementales de Seine-et-Marne — histoire de l’abbaye du Lys.La notice situe la construction au XIIIe siècle et décrit des transformations puis des destructions. Cette photographie de Pline est distincte de la carte postale AD77, 2 Fi 1784, citée en complément.
Avant la mise en commun
- Toutes les natures sont rencontrées.
- Les dates manquantes restent signalées.
- Deux sources sont confrontées.
Tes réponses sont à discuter avec l’enseignant ; elles ne sont pas notées automatiquement.
Qui travaille sur ces traces ?
Choisis une réponse puis explique ton choix avec les repères étudiés.
Réaliser en classe
Matériel
- Collection directement liée : MNHN ammonite et Cro-Magnon, Lascaux et Ravidat, photographie Pline 2015, Versailles, Ötzi, BnF f. 439r
- référence complémentaire facultative : notice AD77 2 Fi 1784
- document du patrimoine proche
Déroulement
- Observer la photographie de Pline, relever sa date et la distinguer de l’époque du monument.
- Inventorier les dix types avec sources et datations.
- Rencontrer ou documenter les trois métiers.
- Comparer deux traces répondant à une même question locale.
Garder une trace
Inventaire sourcé et frise des traces.
Mettre en commun
- Une trace dit-elle tout du passé ?
- Un fossile est-il nécessairement une trace d’activité humaine ?
Les documents réels sont choisis et présentés par l’enseignant.
Programme et sources
Histoire, annexe 3 du BO 2026 : applicable au CE1 dès la rentrée 2027-2028. En 2026-2027, le programme QLM 2020 reste applicable à ce niveau.
- BO n° 22 du 28 mai 2026 — annexe 3 définitive, histoire au cycle 2 · p. 4 (pagination PDF)
- Arrêté du 22 avril 2026 : calendrier d’application · p. article 3
- Archives départementales de Seine-et-Marne — repère sur le Lys ; carte postale AD77, 2 Fi 1784 en référence complémentaire facultative · p. notice ou document indiqué ; consultation le 6 septembre 2026
- Ministère de la Culture / CNP, Norbert Aujoulat — photographie de la salle des Taureaux, Lascaux · p. notice ; date de prise de vue non indiquée ; consultation le 14 octobre 2026
- MNHN — Perisphinctidae sp., ammonite du Jurassique · p. spécimen fossile MNHN-MIN-197.358.b
- Musée de l’Homme / MNHN — crâne de Cro-Magnon 1 · p. MNHN-HA-4253-1 ; environ 28000 ans ; découverte 1868
- Ministère de la Culture — découverte de Lascaux et témoignage filmé de Marcel Ravidat · p. évènement raconté : septembre 1940 ; vidéo associée
- Musée archéologique du Haut-Adige — équipement d’Ötzi, hache en cuivre (notice en allemand) · p. notice ou document indiqué ; consultation le 6 septembre 2026
- Musée de Cluny — collections antiques, Pilier des Nautes · p. notice ou document indiqué ; consultation le 6 septembre 2026
- Établissement public de Versailles — règne de Louis XIV, 1643–1715 · p. notice ou document indiqué ; consultation le 6 septembre 2026
- BnF, Mandragore — Couronnement de Charles V le Sage ; Grandes Chroniques de France, Français 2813 · p. f. 439r ; enluminure parisienne vers 1375–1380
- BnF — reproduction photographique du folio 439r des Grandes Chroniques de France · p. folio entier, deux scènes de couronnement
CE1 · Enquêter sur les traces du passé
Photographie de vestiges
Abbaye du Lys : des ruines photographiées en 2015
Pline photographie ces ruines à Dammarie-lès-Lys, en Seine-et-Marne, le 20 septembre 2015. L’abbaye date du XIIIe siècle : la photographie et le monument n’ont pas le même âge.
- Les vestiges sont les restes matériels d’un bâtiment ancien. Ici, tu observes leur photographie.
- 2015 date la prise de vue. Le XIIIe siècle situe l’origine de l’abbaye, bien avant la photographie.
- Décris deux éléments visibles. Que ne peux-tu pas voir avec ce seul cadrage ?
- Cette photographie montre-t-elle les travaux de construction au Moyen Âge ou un état des ruines en 2015 ? Justifie avec sa date.
- La photographie suffit-elle pour savoir exactement comment était le bâtiment entier avant sa destruction ? Quel autre document pourrais-tu chercher ?
Source : Archives départementales de Seine-et-Marne — histoire de l’abbaye du Lys. https://archives.seine-et-marne.fr/fr/dammarie-les-lys-et-son-abbaye-notre-dame-du-lysLa notice situe la construction au XIIIe siècle et décrit des transformations puis des destructions. Cette photographie de Pline est distincte de la carte postale AD77, 2 Fi 1784, citée en complément.
CE1 · Enquêter sur les traces du passé
Une photographie n’a pas l’âge du monument
Prénom : ____________________ Date : ______________
Observe la photographie de Pline : elle montre les ruines de l’abbaye du Lys à Dammarie-lès-Lys le 20 septembre 2015. L’abbaye date du XIIIe siècle. La carte postale AD77, 2 Fi 1784, est une référence complémentaire facultative, pas le document de cette activité.
Indique la nature, le lieu, l’auteur et la date de la photographie, puis l’époque du monument. Que peut montrer l’image de 2015 ? Que ne permet-elle pas de dater ?
Critères de réussite
- Document et monument datés séparément.
- Nature et provenance conservées.
- Une limite du document est expliquée.
CE1 · Enquêter sur les traces du passé
Dix sortes de traces à examiner
Prénom : ____________________ Date : ______________
Utilise la collection documentaire décrite dans les connaissances et ses références directes. Pour chacune des dix natures, retrouve un exemple : fossile/ammonite ; ossement/Cro-Magnon ; grotte/Lascaux ; ruine/abbaye du Lys ; monument/Versailles ; objet/hache d’Ötzi ; écrit/Grandes Chroniques ; image/photographie du Lys par Pline en 2015 ; œuvre d’art/enluminure du couronnement ; témoignage/Marcel Ravidat. Observe les documents dans leurs notices avec l’enseignant, puis complète le tableau. Un document peut relever de plusieurs catégories. La carte postale AD77 du Lys est une référence complémentaire facultative.
Inventaire
Pour chaque document, note le type, le lieu, la date ou période, l’organisme et ce qui est réellement visible ou lisible.
Frise
Place les documents datés sur la frise : Paléolithique pour Cro-Magnon et Lascaux ; repère 3200 av. J.-C. pour Ötzi ; vers 1375–1380 pour le manuscrit ; XIIIe siècle pour l’abbaye du Lys ; 20 septembre 2015 pour la photographie de Pline ; règne de Louis XIV, 1643–1715, pour le palais étudié. L’ammonite du Jurassique est bien antérieure aux humains : indique-la hors échelle, pas dans la Préhistoire humaine. Pour Ravidat, distingue 1940, évènement raconté, et la date de l’enregistrement à relever ; si elle manque, note inconnue. La date de la photographie et celle du monument ne sont pas la même.
Enquête
Compare les photographies du site Lascaux, la notice de découverte et le récit de Ravidat : que racontent-ils sur la grotte ou sa découverte ? Le témoin de 1940 a-t-il vu les peintures se réaliser au Paléolithique ? Justifie.
Critères de réussite
- Toutes les natures sont rencontrées.
- Les dates manquantes restent signalées.
- Deux sources sont confrontées.
CE1 · Enquêter sur les traces du passé
Qui travaille sur ces traces ?
Prénom : ____________________ Date : ______________
Choisis une réponse puis explique ton choix avec les repères étudiés.
Qui étudie la position d’un objet dans une fouille ?
- □ L’archéologue
- □ Le personnage d’un conte
Réponse : L’archéologue. Le contexte archéologique renseigne sur le vestige.
Qui classe et conserve les archives ?
- □ L’archiviste
- □ Un acteur de cinéma
Réponse : L’archiviste. Le classement facilite la recherche et la conservation.
Que fait l’historienne avec deux témoignages différents ?
- □ Elle confronte leurs auteurs, dates et informations
- □ Elle garde automatiquement le plus long
Réponse : Elle confronte leurs auteurs, dates et informations. Les désaccords sont examinés, pas effacés.
CE1 · Enquêter sur les traces du passé
Protocole de classe
Matériel
- Collection directement liée : MNHN ammonite et Cro-Magnon, Lascaux et Ravidat, photographie Pline 2015, Versailles, Ötzi, BnF f. 439r
- référence complémentaire facultative : notice AD77 2 Fi 1784
- document du patrimoine proche
Déroulement
- Observer la photographie de Pline, relever sa date et la distinguer de l’époque du monument.
- Inventorier les dix types avec sources et datations.
- Rencontrer ou documenter les trois métiers.
- Comparer deux traces répondant à une même question locale.
Trace et mise en commun
Inventaire sourcé et frise des traces.
- Une trace dit-elle tout du passé ?
- Un fossile est-il nécessairement une trace d’activité humaine ?
Les documents réels sont choisis et présentés par l’enseignant.
