SCIENCES · CE1 / CE2
L’air occupe une place
Fais une prévision, puis observe ce qui se passe dans le verre.
Une vraie expérience en classe : avec l’enseignant, utilise un bac d’eau, un gobelet transparent incassable et un morceau de papier bien coincé au fond intérieur. Les illustrations aident à observer ; elles ne remplacent pas la manipulation.
TROIS ÉTAPES ILLUSTRÉES
Choisis d’abord ta prévision. La réponse apparaîtra ensuite.
VÉRIFIE TES IDÉES
Trois questions
Choisis une réponse et vérifie-la.
Pour l’enseignant
Inviter les élèves à faire une prévision avant chaque observation. Le gobelet doit rester vertical à l’immersion, sans toucher le fond du bac. Pour vérifier que le papier est sec, ressortez-le bien droit. Recommencez ensuite l’immersion avant de l’incliner. L’air peut se comprimer légèrement : l’observation porte sur l’eau retenue et le papier qui reste sec, puis sur les bulles et l’eau qui peut entrer lorsque le verre est incliné.
Référence au programme
Le programme de sciences et technologie, BO 2026, cycle 2, annexe 1, page 4, aborde au CE1 la matérialité de l’air à partir de la rentrée 2027. En 2026-2027, cette activité relève du CE2 : les repères de progressivité de « Questionner le monde » y indiquent que l’état gazeux est abordé en CE2. BO 2026 · annexe 1, page 4
L’air occupe une place
Sciences · CE1 / CE2
Prénom : ______________________________ Date : ______________
Corrigé enseignant
1. Observe l’expérience
Que contient le gobelet, en plus du papier ?
Mon observation :
Observation : Le papier est bien coincé au fond, à l’intérieur du verre retourné. L’air est invisible, mais il est présent dans le verre.
Le verre descend droit dans l’eau. Que penses-tu qu’il arrivera au papier ?
Mon observation :
Observation : Quand le verre est immergé bien droit, l’air présent à l’intérieur prend de la place et retient l’eau. Le papier reste sec dans cette observation.
Si on incline le verre sous l’eau, que penses-tu qu’il se passera ?
Mon observation :
Observation : En inclinant le verre, une partie de l’air s’échappe sous forme de bulles. L’eau entre alors dans le verre et peut mouiller le papier.
2. Réponds
□ Parce que l’air dans le verre prend de la place. □ Parce que le papier repousse l’eau. □ Parce que l’eau a disparu.
☑ Parce que l’air dans le verre prend de la place.
□ Le verre devient invisible. □ L’eau cesse de bouger. □ Des bulles d’air sortent.
☑ Des bulles d’air sortent.
□ L’air ne prend aucune place. □ L’air occupe une place. □ L’air est seulement vide.
☑ L’air occupe une place.
3. Dessine
Dessine le verre dans l’eau et les bulles que tu as observées.
