L’atelier des petits scientifiques

La balance

Petites masses, grandes découvertes.

Compare les masses, compose une pesée et mène l’enquête pour trouver l’équilibre.

Signaler un problème dans le modèle public de la balance. Les masses posées et le défi en cours ne sont pas joints.

Ma boîte de masses

g · kg

Les niveaux règlent les défis.

1 Choisis un plateau

2 Clique sur une masse

Les masses arrivent sur le plateau gauche.

Clique sur une pièce pour la sélectionner.
Préparer une pesée

Choisis les masses de départ. Les nombres sont exprimés en grammes.

De 0 à 5 000 g par plateau. Annuler permet de retrouver la pesée précédente.

À toi d’enquêter

Combien pèse le mystère ?

Un objet à gauche. Des masses à droite. À toi de trouver la bonne combinaison.

Les petits gestes à connaître

Choisis un plateau puis clique sur une masse. Tu peux aussi glisser les pièces d’un plateau à l’autre, ou vers la corbeille.

Au clavier : Tab sélectionne une pièce, Entrée ou Espace change son emplacement, Suppr la retire.

Mon atelier de pesée
=
La première pesée commence ici.Ajoute une masse depuis la boîte, ou découvre une équivalence.
Gauche0 pièce
Écart entre les plateaux0 g
Droite0 pièce

Les deux plateaux sont à la même hauteur.

Ajouter au côté choisi

Choisis le plateau gauche ou droit, puis une masse dans la boîte. Les pièces peuvent aussi être déplacées par glisser-déposer ou avec Entrée. Suppr retire la pièce sélectionnée.

Deux expériences pour comprendre

Observer avant de calculer.

Le volume dessiné d’une pièce ne donne pas sa masse. C’est la balance qui permet de comparer.

Repères pour la classe et fonctionnement

Au CE1, on découvre le gramme et le kilogramme, on compare et on compose des masses. Au CE2 et au CM, on consolide ces relations et les pesées. Les plages de défis sont des choix de cet atelier, pas les limites du programme : de 5 à 1 000 g au CE1, de 10 à 2 000 g au CE2 et de 50 à 5 000 g au CM.

La boîte complète reste accessible à chaque niveau. « Regrouper » remplace les masses marquées du plateau choisi par moins de pièces équivalentes ; l’objet mystère reste en place. Le plateau est limité à 60 pièces. Les masses en grammes sont calculées exactement. L’inclinaison est une illustration du déséquilibre, pas une graduation de mesure.

Le défi demande un objet seul à gauche, et des masses connues à droite. Sa masse reste cachée avant une pesée juste. Cet atelier ne couvre pas tous les attendus, notamment la tonne, les milligrammes et les conversions décimales.

Programme du cycle 2 ↗Programme du cycle 3 ↗

Une séance dans cette page : aucun nom, aucune pesée ni réponse enregistrée. Le plateau disparaît au rechargement.

1 kg = 1 000 gLe côté le plus lourd descend.Mêmes masses, même hauteur.
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