Mini-Jeux English
Learn English while having fun
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Les compétences affichées sont des références associées aux jeux pour différents niveaux ; elles ne constituent pas toutes des attendus de la classe choisie.
18 jeux disponibles pour CE2
Colors
Les couleurs en anglais
Comprendre des textes courts et prélever des informations explicites.
Lire et comprendre des textes courts et simples.
Numbers
Compter de 1 à 100
La classe : l'alphabet ; les nombres ; les repères temporels ; climat et météo ; les rituels ; les règles et règlements dans la classe ; les activités scolaires ; le sport ; les loisirs artistiques ; l'amitié.
Comprendre des textes courts et prélever des informations explicites.
Animals
Les animaux
L'univers enfantin : la maison, l'environnement immédiat et concret ; la vie quotidienne, les commerces, les lieux publics ; l'environnement géographique ou culturel proche ; les animaux ; les contes et légendes ; les monstres, fées et autres référen
Comprendre des textes courts et prélever des informations explicites.
Food & Drinks
Nourriture et boissons
Lire et comprendre des textes courts et simples.
L'univers enfantin : la maison, l'environnement immédiat et concret ; la vie quotidienne, les commerces, les lieux publics ; l'environnement géographique ou culturel proche ; les animaux ; les contes et légendes ; les monstres, fées et autres référen
Body Parts
Le corps humain
Lire et comprendre des textes courts et simples.
L'enfant : soi, le corps, les vêtements ; la famille ; l'organisation de la journée ; les habitudes de l'enfant ; les trajets quotidiens de l'enfant ; les usages dans les relations à l'école ; le temps, les grandes périodes de l'année, de la vie ; se
Family
Mother, father, sister...
L'enfant : soi, le corps, les vêtements ; la famille ; l'organisation de la journée ; les habitudes de l'enfant ; les trajets quotidiens de l'enfant ; les usages dans les relations à l'école ; le temps, les grandes périodes de l'année, de la vie ; se
Clothes
Habille-toi en anglais
L'enfant : soi, le corps, les vêtements ; la famille ; l'organisation de la journée ; les habitudes de l'enfant ; les trajets quotidiens de l'enfant ; les usages dans les relations à l'école ; le temps, les grandes périodes de l'année, de la vie ; se
Days & Months
Jours, mois, saisons
La classe : l'alphabet ; les nombres ; les repères temporels ; climat et météo ; les rituels ; les règles et règlements dans la classe ; les activités scolaires ; le sport ; les loisirs artistiques ; l'amitié.
To Be
I am, you are, he is...
Produire un message écrit bref, compréhensible et adapté.
Écrire des mots, expressions et messages courts en s’appuyant sur un modèle.
To Have
I have, she has...
Produire un message écrit bref, compréhensible et adapté.
Écrire des mots, expressions et messages courts en s’appuyant sur un modèle.
Can / Can't
I can swim, I can't fly
Produire un message écrit bref, compréhensible et adapté.
Écrire des mots, expressions et messages courts en s’appuyant sur un modèle.
Prepositions
In, on, under, next to...
Produire un message écrit bref, compréhensible et adapté.
Écrire des mots, expressions et messages courts en s’appuyant sur un modèle.
Question Words
What, where, when, why, how
Produire un message écrit bref, compréhensible et adapté.
Écrire des mots, expressions et messages courts en s’appuyant sur un modèle.
Adjectives
Big/small, opposés (comparatifs au CM2)
Comprendre des textes courts et prélever des informations explicites.
Lire et comprendre des textes courts et simples.
Memory Game
Trouve les paires
Comprendre des textes courts et prélever des informations explicites.
Lire et comprendre des textes courts et simples.
Spelling Bee
Épelle les mots
Produire un message écrit bref, compréhensible et adapté.
Écrire des mots, expressions et messages courts en s’appuyant sur un modèle.
Quick Quiz
Quiz rapide
Lire et comprendre des textes courts et simples.
Comprendre des textes courts et prélever des informations explicites.
Hangman
Le pendu en anglais
Produire un message écrit bref, compréhensible et adapté.
Écrire des mots, expressions et messages courts en s’appuyant sur un modèle.
Objectif CECRL A1
Cycle 2 : vocabulaire de base à l’oral • Cycle 3 : communication simple et phrases complètes. Les contenus A1+ ou A2 sont signalés comme prolongements.