L'élève reconnaît head, arms, legs ou hands à partir d'un emoji, traduit dans les deux sens et complète des phrases comme « I see with my ___ ». Le lexique du visage et du corps s'étend au fil des niveaux, jusqu'à quelques pluriels irréguliers (foot → feet). L'entraînement fixe un vocabulaire utile pour décrire et donner des consignes de mouvement.
S'associe bien à un jeu de consignes corporelles (« touch your… ») mené juste après en collectif.
Dans la même matière : Colors, Numbers, Food — tous les jeux d'anglais.