🫀 Body Parts

CM2

Choisis le mot qui répond à la question. Joue à ton rythme, sans chrono : les bonnes réponses font monter le score, la série et les XP de cette partie.

Les cartes et les phrases concernent un personnage inventé. Tu n’as pas à décrire ton corps.

Voir un exemple avant de jouer

« Comment dit-on main en anglais ? » : choisis Hand. Hand veut dire main ; head veut dire tête. Après chaque réponse, lis la correction puis continue.

Écouter et jouer à deux : Les cartes du musée des sciences imaginaire

Le Natural History Museum de Londres présente une galerie consacrée à l’évolution humaine. La petite scène de jeu est imaginaire : les personnages associent des mots du corps à des cartes illustrées, sans parler de leur propre corps.

Écoute et retrouve

Écoute les indices et retrouve les cartes papier qui conviennent.

  • eyes
  • ears
  • nose

Le modèle peut aussi être lu par un adulte.

Voix de l’appareil si disponible. Aucune parole n’est enregistrée.

Voir le modèle écrit
Guide
I see with my eyes.
Visitor
Eyes?
Guide
Yes, eyes.
Visitor
I hear with my ears.

À vous de jouer

  1. À part de la partie, préparez trois cartes papier : eyes, ears et nose.
  2. Le guide choisit secrètement une carte et dit “I see with my eyes”, “I hear with my ears” ou “I smell with my nose”. L’autre écoute et la montre.
  3. Comparez la carte montrée au choix secret, puis échangez les rôles. Un adulte peut lire le modèle.

Pour l’adulte : Natural History Museum — Human Evolution gallery (source culturelle, nouvel onglet).

0
Score
0
Série
0
XP
Question 1 / 10

Comment dit-on "oreille" en anglais ?

⚙️ Paramètres des animations

Ce que travaille ce jeu

L'élève reconnaît head, arms, legs ou hands à partir d'un emoji, traduit dans les deux sens et complète des phrases comme « I see with my ___ ». Le lexique du visage et du corps s'étend au fil des niveaux, jusqu'à quelques pluriels irréguliers (foot → feet). L'entraînement fixe un vocabulaire utile pour décrire et donner des consignes de mouvement.

S'associe bien à un jeu de consignes corporelles (« touch your… ») mené juste après en collectif.

Niveaux
CE1 · CE2 · CM1 · CM2
Compétence travaillée
Comprendre et nommer les parties du corps en anglais (programmes en vigueur selon le niveau (transition 2026-2027))