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PS · Français · 45 min

Je dis ce que je fais

Mettre en mots une action réalisée avec un objet, dans une courte phrase compréhensible.

Objectif

Dire ce qu’on fait.

Repère interne OPLC : BO26-C1-LANPS-008

Pourquoi cette ressource ?

Dans cette séance : dire une action en cours avec une structure courte « je + verbe + objet » ; l’enrichissement de la phrase reste progressif.

Usage : Préparer, projeter ou imprimer.

Référence

Programme consolidé pour l’école maternelle — BO n° 41 du 31 octobre 2024 et BO n° 19 du 7 mai 2026

Produire des discours variés · p. 12

À aborder avant 4 ans

Repère applicable : 2026-2027

Consulter la source officielle

Matériel

  • Une boîte, trois cubes, une balle et une figurine par petit groupe.
  • Cartes-actions à faire lire par l’adulte.
  • Affiche collective « Je dis ce que je fais ».

Avant de commencer

  • Comprendre une consigne simple accompagnée d’un geste.
  • Connaitre quelques verbes d’action usuels : prendre, poser, pousser, empiler.

Limites et adaptation

Séance pilote de 45 minutes : adaptez le rythme, le matériel et les consignes à votre classe. Le catalogue ne couvre pas tous les programmes.

Relecture

Relecture éditoriale assistée le 2026-10-07. Elle ne remplace pas un essai en classe ni une validation humaine.

Variantes disponibles

  • Accompagnée — Deux actions et deux objets réels, avec amorce orale retirée progressivement. Ouvrir cette variante
  • Approfondie — Phrases d’action enrichies par un lieu ou une manière entièrement observable. Ouvrir cette variante
Ouvrir dans l’atelier de séance

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