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CP · Mathématiques · 45 min

Voir les dizaines et les unités

Construire un nombre avec des paquets de dix et des unités, puis expliquer la valeur de chaque chiffre.

Objectif

Connaitre la valeur des chiffres en fonction de leur position (unités, dizaines).

Repère interne OPLC : BO26-C2-MADCP-005

Pourquoi cette ressource ?

Dans cette séance : lire et construire des nombres jusqu’à 69 en reliant chaque chiffre à une quantité de dizaines ou d’unités.

Usage : Préparer, projeter ou imprimer.

Référence

Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024 — Annexe 4 : Programme de mathématiques du cycle 2

Les nombres entiers · p. 4

Repère applicable : 2026-2027

Consulter la source officielle

Matériel

  • Bâtonnets et élastiques, ou cubes emboîtables.
  • Cartes-chiffres de 0 à 9.
  • Tableaux dizaines/unités et cartes-nombres.

Avant de commencer

  • Dénombrer une collection jusqu’à 69.
  • Former un paquet de dix objets.

Limites et adaptation

Séance pilote de 45 minutes : adaptez le rythme, le matériel et les consignes à votre classe. Le catalogue ne couvre pas tous les programmes.

Relecture

Relecture éditoriale assistée le 2026-10-07. Elle ne remplace pas un essai en classe ni une validation humaine.

Variantes disponibles

  • Accompagnée — Construction concrète, tableau D/U et décomposition canonique jusqu’à 69. Ouvrir cette variante
  • Approfondie — Écritures non canoniques et échanges de dix unités sans dépasser 69. Ouvrir cette variante
Ouvrir dans l’atelier de séance

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