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CM1 · Mathématiques · 45 min

Une fraction, trois représentations

Relier partage d’une unité, écriture fractionnaire et position sur une demi-droite graduée.

Objectif

Savoir interpréter, représenter, écrire et lire des fractions

Repère interne OPLC : BO26-C3-MADCM1-014

Pourquoi cette ressource ?

Dans cette séance : interpréter, représenter, écrire et lire des fractions positives simples, y compris une fraction supérieure à 1.

Usage : Préparer, projeter ou imprimer.

Référence

Programme de mathématiques pour le cycle 3 — BO n° 16 du 17 avril 2025

Les fractions · p. 6

Repère applicable : 2026-2027

Consulter la source officielle

Matériel

  • Bandes-unités identiques et disques fractionnés.
  • Demi-droites graduées vierges.
  • Cartes écritures, lectures et représentations.

Avant de commencer

  • Partager une unité en parts égales.
  • Connaitre le vocabulaire numérateur et dénominateur.

Limites et adaptation

Séance pilote de 45 minutes : adaptez le rythme, le matériel et les consignes à votre classe. Le catalogue ne couvre pas tous les programmes.

Relecture

Relecture éditoriale assistée le 2026-10-07. Elle ne remplace pas un essai en classe ni une validation humaine.

Variantes disponibles

  • Accompagnée — Fractions inférieures à 1 associées à une lecture, une bande et une demi-droite. Ouvrir cette variante
  • Approfondie — Fractions supérieures à 1 représentées par bandes, décomposition et demi-droite. Ouvrir cette variante
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