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CM1 · Sciences et technologie · 45 min

Mesurer une masse avec tare

Formuler une hypothèse, mesurer la masse d’un liquide ou d’un solide avec une balance et conclure à partir d’un protocole.

Objectif

Mesurer la masse d’un solide ou d’un liquide à l’aide d’une balance (balance romaine, balance à plateaux, balance électronique) en tarant la balance le cas échéant.

Repère interne OPLC : OPLC-SC26-CM1-MASSE-002

Pourquoi cette ressource ?

Tarer une balance avant de mesurer et distinguer la masse du contenu de celle du récipient.

Usage : Préparer, projeter ou imprimer.

Référence

Programme de sciences et technologie du cycle 3 — BO du 11 juin 2026, annexe 2

La matière, les mouvements et les signaux — États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique — Masse et volume · p. 4

Cours moyen première année ; programme 2026 applicable au CM1 en 2026-2027. Le programme 2023 reste applicable au CM2.

Repère applicable : 2026-2027

Consulter la source officielle

Matériel

  • Balance électronique avec tare et affichage en grammes.
  • Deux gobelets en plastique, eau en deux quantités, plateau et essuie-tout.
  • Papier pour mesures réelles et fiche d’exercices fictifs.

Avant de commencer

  • Comparer deux masses par manipulation.
  • Lire une graduation de masse simple.

Limites et adaptation

Séance pilote de 45 minutes : adaptez le rythme, le matériel et les consignes à votre classe. Le catalogue ne couvre pas tous les programmes.

Relecture

Relecture éditoriale assistée le 2026-09-27. Elle ne remplace pas un essai en classe ni une validation humaine.

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