L'automne
Guillaume Apollinaire (1880-1918)
moyen
XXe siècle
⏱ 5 minutes
Pourquoi cette ressource ? — Repères et programmes
Intention : S’entraîner à mémoriser un texte choisi et à le dire à haute voix de façon intelligible.
Suggestion d’usage : Découper le texte en unités adaptées, reprendre les passages difficiles et laisser le choix du rythme et des aides de mémorisation.
Limites : Le jeu fournit un entraînement individuel à l’écran ; il ne remplace ni le choix du texte et son étude en classe, ni l’écoute et les retours de l’enseignant.
Niveaux proposés : CP, CE1, CE2, CM1, CM2.
Compétence travaillée : Dire de mémoire un texte à haute voix.
Pour situer l’activité
Propositions à relire
Objectif travaillé proposé : Mémoriser puis restituer le texte choisi en conservant ses unités de sens et une articulation intelligible.
Prérequis : Lire le texte ensemble, vérifier sa compréhension et découper des unités de sens avant le jeu de mémorisation.
Révision : Réciter une unité avec puis sans indice visuel, en conservant le sens et l’articulation.
Prolongement : Dire le texte avec une intention ou un rythme choisi, puis écouter un retour oral sans classement.
À adapter selon le niveau :
- CP–CM2 : le texte et sa difficulté sont choisis par l’enseignant ; le jeu ne définit pas le corpus.
- CP, CE1, CE2 — Français et mathématiques, cycle 2
BO n° 41 du 31-10-2024 (nouvel onglet)
CP, CE1 et CE2 : depuis la rentrée 2025–2026. Français en annexe 3 ; mathématiques en annexe 4.Référence consultée le . - CM1, CM2 — Français et mathématiques, cycle 3
BO n° 16 du 17-04-2025 (nouvel onglet)
CM1 : depuis la rentrée 2025–2026. CM2 : depuis la rentrée 2026–2027. Annexes de français et de mathématiques.Référence consultée le .
Ces repères concernent la famille de ressources. L’objectif décrit la famille et ne s’applique pas automatiquement à chaque exercice : choisissez le contenu, le niveau et la difficulté selon les apprentissages déjà travaillés avec la classe. La simple présence d’une notion dans une fiche ne prouve ni que l’objectif a été travaillé ni qu’il est couvert.
Choisissez un poème pour commencer
Le coucou
Texte original — Outils Pour La Classe
facile
Contemporain
⏱ 3 minutes
La Carpe
Guillaume Apollinaire (1880-1918)
facile
XXe siècle
⏱ 3 minutes
Le Chat
Guillaume Apollinaire (1880-1918)
facile
XXe siècle
⏱ 3 minutes
Chanson d'automne (extrait)
Paul Verlaine (1844-1896)
moyen
XIXe siècle
⏱ 5 minutes
L'âne (extrait)
Francis Jammes (1868-1938)
moyen
XXe siècle
⏱ 5 minutes
La cigale et la fourmi
Jean de La Fontaine (1621-1695)
moyen
XVIIe siècle
⏱ 8 minutes
La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf
Jean de La Fontaine (1621-1695)
moyen
XVIIe siècle
⏱ 8 minutes
Sensation
Arthur Rimbaud (1854-1891)
moyen
XIXe siècle
⏱ 6 minutes
Le loup et l'agneau
Jean de La Fontaine (1621-1695)
difficile
XVIIe siècle
⏱ 9 minutes