Les énoncés placent l'élève en situation d'achat : calculer des dépenses, un rendu de monnaie, appliquer une offre, gérer un budget. La résolution se fait en plusieurs étapes de plus en plus autonomes selon le niveau, le CM1 très guidé, le CM2 plus complexe. Chaque étape s'appuie sur les données de l'énoncé, avec indices et validation immédiate.
À utiliser en plan de travail individualisé, l'élève choisissant sa banque selon son niveau.
Dans la même matière : La Tour Infernale, Le Train des Nombres, Tir à l'Arc Mathématique — tous les jeux de maths.