Un entraînement ciblé sur les doubles, moitiés, triples et tiers : une question s'affiche (« le triple de 12 ? », « le tiers de 27 ? ») et l'élève choisit parmi trois réponses pour garder les balles du jongleur en l'air. Conformément aux programmes, le CP travaille uniquement le double et la moitié ; le triple et le tiers arrivent dès le CE1, sur des nombres de plus en plus grands jusqu'au CM2. La partie se joue en cinq vagues de questions, et trois balles tombées mettent fin au numéro. Ces procédures multiplicatives sont utiles pour tout le calcul réfléchi.
Bien adapté à un atelier de calcul mental ou à un rituel court ciblé sur doubles et moitiés.
Dans la même matière : La Tour Infernale, Pixel Math, Le Poulpe Calculateur — tous les jeux de maths.